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特殊培訓(xùn)學(xué)??偨Y(jié)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):73

特殊培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)

第1篇 2023年特殊教育學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)范文

個(gè)別化教育是特殊教育的基石

我校的校本培訓(xùn)以為智障及聽(tīng)障學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)特殊教育為己任,以為每一個(gè)孩子量身定做教育方案為核心,聚焦課堂,關(guān)注熱點(diǎn),提高教師實(shí)踐操作能力,通過(guò)校本培訓(xùn)工作促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高,提高教師綜合素質(zhì),提升學(xué)校教育質(zhì)量。

一、千方百計(jì)謀求發(fā)展

為了促使學(xué)生能夠回歸家庭,回歸社會(huì),我們對(duì)每個(gè)學(xué)生分別進(jìn)行了感官知覺(jué)、粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、溝通、認(rèn)知、社會(huì)適應(yīng)、生活自理、休閑娛樂(lè)等八個(gè)領(lǐng)域的測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果我們制定出了適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的個(gè)別化教育計(jì)劃,然后根據(jù)制定的長(zhǎng)、短期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。并對(duì)有特殊需要的學(xué)生安排了一對(duì)一的感覺(jué)統(tǒng)合、言語(yǔ)語(yǔ)言矯正治療等方面的康復(fù)訓(xùn)練,以期完成開(kāi)學(xué)初制定的目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。為達(dá)成目標(biāo),我們做了以下工作:

逐步完善相關(guān)設(shè)施

為做好個(gè)別化教學(xué),學(xué)校去年從有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取了幾十萬(wàn)的資金投入建成了語(yǔ)言訓(xùn)練室、烹飪室等提供學(xué)生訓(xùn)練的專(zhuān)用設(shè)備和場(chǎng)所。今年下半年準(zhǔn)備聘任專(zhuān)業(yè)的肢體康復(fù)訓(xùn)練教師為學(xué)生提供康復(fù)訓(xùn)練,同時(shí)我們將繼續(xù)推進(jìn)肢體、動(dòng)作康復(fù)訓(xùn)練室及家政服務(wù)室的建設(shè)及使用。

2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

為使教師能及時(shí)了解特教課程改革新動(dòng)態(tài),掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,學(xué)校訂閱了各類(lèi)報(bào)刊雜志,購(gòu)買(mǎi)了一批特教書(shū)籍。并要求教師根據(jù)自己的需要,每學(xué)期選擇一本特殊教育方面的書(shū)籍,仔細(xì)閱讀、感悟,同時(shí)還要做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好反思,記錄自己的點(diǎn)滴體會(huì)、收獲,使自己真正成為一位“學(xué)習(xí)型”教師,真正能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展增磚添瓦。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)

為了使學(xué)校能夠更好更快的發(fā)展,學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)能夠帶頭學(xué)習(xí)有關(guān)特教方面先進(jìn)人物的事跡。尤其劉校長(zhǎng)在每周周五的全干會(huì)能夠親自為全體教師選讀有關(guān)內(nèi)容,并號(hào)召全體教師向那些先進(jìn)人物學(xué)習(xí),為這些特殊孩子撐起一片藍(lán)天,讓陽(yáng)光學(xué)校的明天更陽(yáng)光!

二、形式多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)

聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨,提高認(rèn)識(shí)

為了提高學(xué)校教師對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí),在暑假學(xué)習(xí)會(huì)上,我們聘請(qǐng)到有關(guān)專(zhuān)家給全體教師做關(guān)于特殊教育方面的講座。專(zhuān)家圍繞“人”這個(gè)話題加以分析、闡述,引導(dǎo)教師思考怎么與學(xué)生交往,怎樣把學(xué)生當(dāng)成正常的人看待。通過(guò)這次講座和與專(zhuān)家的互動(dòng),使教師們深刻地認(rèn)識(shí)到教師的工作首先是做“人”的工作,而要做好這項(xiàng)工作,必須要全面,深刻地了解自己學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生”為本,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

2、加強(qiáng)手語(yǔ)學(xué)習(xí),提高手語(yǔ)水平

為了提高學(xué)校教師的手語(yǔ)水平,延續(xù)上學(xué)年每周手語(yǔ)練習(xí)過(guò)關(guān)考核的做法。手語(yǔ)練習(xí)內(nèi)容具體由本校兩位手語(yǔ)水平高的老師負(fù)責(zé)安排,每周一教研會(huì)公布練習(xí)內(nèi)容,再由這兩位教師進(jìn)行每周一次的手語(yǔ)講座,最后由各教研組下組領(lǐng)導(dǎo)于第二周教研會(huì)進(jìn)行考評(píng)檢查。每學(xué)期安排一次全校性的手語(yǔ)技能大賽,通過(guò)教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng),使我校教師的手語(yǔ)水平再上新臺(tái)階。

3、大練教學(xué)基本功,提高素質(zhì)

為了提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),學(xué)校大練教學(xué)基本功—三字兩畫(huà)(話)一機(jī):學(xué)校規(guī)定:每學(xué)期,每位同志要完成五個(gè)大字本的大字作業(yè)、 兩個(gè)生字本的鋼筆字作業(yè)、一個(gè)美術(shù)本的簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè),并鼓勵(lì)全體教師積極參加計(jì)算機(jī)模塊考試。在平時(shí)要求教師講普通話,并能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話糾正學(xué)生的口型和發(fā)音。在平時(shí)的教學(xué)中要求教師盡量使用多媒體課件,可以讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)世界、感知世界。

4、組織生活教師外出,學(xué)習(xí)取經(jīng)

為了使生活教師能夠更好地勝任自己的工作,學(xué)校曾多次組織他們?nèi)ヂ宕ǖ鹊氐奶厥饨逃龑W(xué)校參觀學(xué)習(xí)。另外學(xué)校還要求他們利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),以便更好地為學(xué)生服務(wù)。

5、緊抓骨干教師培養(yǎng),共同進(jìn)步

為了給學(xué)校打造一支充滿活力的教師隊(duì)伍,學(xué)校采用了“以點(diǎn)帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對(duì)”等途徑,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。

三、豐富多彩的生活技能展示活動(dòng)

積極開(kāi)展以生活為核心的技能教學(xué)

特殊培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)

個(gè)別化教育是特殊教育的基石我校的校本培訓(xùn)以為智障及聽(tīng)障學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)特殊教育為己任,以為每一個(gè)孩子量身定做教育方案為核心,聚焦課堂,關(guān)注熱點(diǎn),提高教師實(shí)踐操作能力,通過(guò)校本…
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