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省級(jí)班主任工作總結(jié)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):30

省級(jí)班主任工作總結(jié)

第1篇 省級(jí)班主任培訓(xùn)總結(jié)

作為一名班主任,我認(rèn)為應(yīng)該以人為本,尊重學(xué)生。希望自己對(duì)學(xué)生的心理有更多的了解,能夠更好的做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,了解孩子們的內(nèi)心世界。在平時(shí)的工作中,我漸漸發(fā)現(xiàn),關(guān)鍵在于你是否真的與孩子心心相映。到今天,我發(fā)覺(jué)不只對(duì)于孩子,其實(shí)對(duì)于每個(gè)生命個(gè)體都是這樣,當(dāng)你真正貼近他,試著理解他的想法時(shí),交流就會(huì)開(kāi)始,改變即將發(fā)生。我們學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)等等,都只能告訴我們普遍的規(guī)律。然而,每個(gè)心理都是獨(dú)特的。所以關(guān)注、思索是班主任、輔導(dǎo)員班主任永不停止的課題。我試著用多種人性化的方式來(lái)指導(dǎo)孩子矯正錯(cuò)誤的思想和行為,當(dāng)然也收到較好的效果。今年學(xué)校舉行的家長(zhǎng)對(duì)班主任師德評(píng)議中,我得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。對(duì)于這些滿(mǎn)懷期待與鼓勵(lì)的家長(zhǎng),我知道我應(yīng)該更加的努力。作為一名班主任,我以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和期待的眼光面對(duì)生活與工作。用自己的真誠(chéng)和善意關(guān)愛(ài)身邊的人們,用一顆快樂(lè)的心感染周?chē)娜藗?,不論他是領(lǐng)導(dǎo)、是同事、還是親愛(ài)的學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈?,?ài)是會(huì)傳遞的。

教師的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)習(xí);而班主任的成長(zhǎng),也離不開(kāi)學(xué)習(xí)。今年12月,我有幸參加了省級(jí)班主任培訓(xùn)。在每次培訓(xùn)時(shí),我都是一邊聽(tīng)一邊與自己的實(shí)踐、自己的研究進(jìn)行對(duì)比,兩周下來(lái)我確有“恍然大悟,豁然開(kāi)朗”之感,培訓(xùn)中的許多地方與我的實(shí)踐和探索相“暗合”。通過(guò)這次班主任培訓(xùn),我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸,在教育過(guò)程中涉及到學(xué)生的整個(gè)人格,所以,班主任自己也是以整個(gè)人格來(lái)與學(xué)生接觸的,是以自己的思想、學(xué)識(shí)和言行,以自己的人格、形象的力量,通過(guò)示范的方式影響著受教育者。得到學(xué)生的好評(píng)的最終決定性因素不是別的,正是班主任自身。我們每天都在對(duì)自己和學(xué)生的人格作出評(píng)價(jià),而且,在影響學(xué)生學(xué)業(yè)的所有因素中,人格的作用與智力的作用同樣重要,所以,我們班主任應(yīng)該努力培養(yǎng)自己具有良好的人格魅力,用我們的人格來(lái)影響、塑造學(xué)生的人格。

班主任的人格魅力是建立在威望、愛(ài)心、求知欲、理想的基礎(chǔ)上的。首先,班主任的威望是逐步蘊(yùn)育起來(lái)的,他的一舉一動(dòng)、體態(tài)、穿著打扮、教態(tài)和作風(fēng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生,班主任只有保持自己的個(gè)性和風(fēng)格,才能有利地引導(dǎo)學(xué)生,同時(shí)建立自己的威望。其次,班主任的愛(ài)心,就是熱愛(ài)學(xué)生的心。班主任要以強(qiáng)烈的愛(ài)之心吸引學(xué)生,和孩子們滾在一起,這種班主任對(duì)孩子們的赤誠(chéng)的愛(ài)之心,最終將會(huì)變成班主任對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。再次,班主任要有強(qiáng)烈的求知欲,班主任在教育實(shí)踐活動(dòng)中建立自己的理想和道德觀(guān),其中最基本的并且是最重要的一條,莫過(guò)于“先當(dāng)學(xué)生,后當(dāng)先生”這一理念。例如,陸岳新主講的《我省中小學(xué)德育工作的形式和任務(wù)》報(bào)告中,用了幾個(gè)典型的案例,說(shuō)明傳統(tǒng)道德教育已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,應(yīng)該探索道德教育如何適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)倫理關(guān)系的變化,就需要班主任不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。

此外,班主任還必須有理想,理想是指擁有堅(jiān)定的信念和付諸實(shí)踐的勇氣,并且要在為教育事業(yè)奮斗的過(guò)程中建立起教育的世界觀(guān),永保青春的活力。一個(gè)行為表現(xiàn)規(guī)范,人生態(tài)度積極,情感飽滿(mǎn)適度,意志堅(jiān)強(qiáng)可控,個(gè)性和諧統(tǒng)一,社會(huì)適應(yīng)良好的班主任,足以使學(xué)生對(duì)自己的欽佩與信任恒久。并且,這種良好的人格會(huì)以它獨(dú)具的魅力,潛在性地影響學(xué)生的一生。班主任完美的人格魅力,會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生震撼的力量,而且,這種力量的影響是深刻而久遠(yuǎn)的。

這次班主任培訓(xùn),雖然只有短短的兩周時(shí)間,但我學(xué)到了許多東西,它將使我終身受益。在這里,我要衷心感謝縣教育局、縣研訓(xùn)中心給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。希望以后能繼續(xù)參加這樣的學(xué)習(xí),讓老師們?cè)诠ぷ髦姓业娇鞓?lè)。在今后的工作中,我將利用所學(xué)到的知識(shí)不斷總結(jié)、不斷積累,力爭(zhēng)取得更加突出的成績(jī)。

省級(jí)班主任工作總結(jié)

作為一名班主任,我認(rèn)為應(yīng)該以人為本,尊重學(xué)生。希望自己對(duì)學(xué)生的心理有更多的了解,能夠更好的做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,了解孩子們的內(nèi)心世界。在平時(shí)的工作中,我漸漸發(fā)現(xiàn),關(guān)鍵在于…
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