歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 范文大全 > 工作總結(jié) > 教學(xué)工作總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)選4篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):47

藝術(shù)設(shè)計教學(xué)工作總結(jié)

第1篇 2023年學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)總結(jié)范文

__-__學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)總結(jié)

總結(jié):(教師就授課計劃、教案、教具、理論講授、實訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點地總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,提出改進措施和建議。)

色彩三元素:色相、純度、明度

色相:色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。

純度:也叫飽和度,指某色相發(fā)射光的單一程度,也可以理解為鮮艷度。

明度:眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺。

五大調(diào)子:

高光、中間調(diào)(統(tǒng)稱亮部),明暗交界線,反光,投影(暗部)

高光的色彩:基本是來自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強烈時,其冷暖為光源色和固有色共同作用。

中間色的色彩:主要是固有色和光源色的綜合,這兩者誰的純度高強,那么亮部的色彩就傾向于誰。

解釋:光源色暖,亮部就偏暖;光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯,亮部色彩受的影響也就最大,比如朝霞黃昏。

光源色不明顯時(純度不高),則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱,可以清晰的看到固有色本來面貌。

色溫

固有色的暗部是什么顏色呢?撇開其他因素,一般來說藍的暗部偏紫,黃的暗部偏橙,橙的暗部偏紅。

明暗交界線的色彩:基本不受光源影響和環(huán)境色影響,與暗面色相一致,明度純度降低。

暗部的色彩:由固有色和環(huán)境色綜合(受環(huán)境光影響較大),同時明度減暗。

互補色平衡論:

眼睛對任何一種特定色彩會要求它的對應(yīng)補色,如果補色沒有出現(xiàn),眼睛會自動將它生產(chǎn)出來,正是因為這個,色彩和諧的基本原則中包含了互補色的規(guī)律。互補色的配合也是和諧的。

色彩規(guī)律:

1.補色規(guī)律:亮部冷則暗部傾向暖,反之亦然。(例如畫皮膚陰影時,亮部用暖色,耳朵則可以用冷一點的玫瑰紅,可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些,暖色的感覺近,有膨脹感,冷色的感覺比較遠,所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實可信的三維空間效果。)

2.固有色相同且在室外光照情況下,近暖遠冷,近純度高遠純度低。(遠處受環(huán)境光大氣影響較多)

3.一般亮部最灰(最不純)中間色最飽和,暗部比中間色不飽和一點,最好從背景起步,確定主色調(diào)和光源(襲日)

4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響,但不是二者的等量相加,哪個因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強弱(如果固有色純度很高就影響大點,如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點)。

5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強,越小越弱,晴天和陽光下的物象色彩對比強,陰天和弱光下色彩對比弱,室外比室內(nèi)對比強。

第2篇 學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)總結(jié)

總結(jié):(教師就授課計劃、教案、教具、理論講授、實訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點地總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,提出改進措施和建議。)

色彩三元素:色相、純度、明度

色相:色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。

純度:也叫飽和度,指某色相發(fā)射光的單一程度,也可以理解為鮮艷度。

明度:眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺。

五大調(diào)子:

高光、中間調(diào)(統(tǒng)稱亮部),明暗交界線,反光,投影(暗部)

高光的色彩:基本是來自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強烈時,其冷暖為光源色和固有色共同作用。

中間色的色彩:主要是固有色和光源色的綜合,這兩者誰的純度高強,那么亮部的色彩就傾向于誰。

解釋:光源色暖,亮部就偏暖;光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯,亮部色彩受的影響也就最大,比如朝霞黃昏。

光源色不明顯時(純度不高),則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱,可以清晰的看到固有色本來面貌。

色溫

固有色的暗部是什么顏色呢?撇開其他因素,一般來說藍的暗部偏紫,黃的暗部偏橙,橙的暗部偏紅。

明暗交界線的色彩:基本不受光源影響和環(huán)境色影響,與暗面色相一致,明度純度降低。

暗部的色彩:由固有色和環(huán)境色綜合(受環(huán)境光影響較大),同時明度減暗。

互補色平衡論:

眼睛對任何一種特定色彩會要求它的對應(yīng)補色,如果補色沒有出現(xiàn),眼睛會自動將它生產(chǎn)出來,正是因為這個,色彩和諧的基本原則中包含了互補色的規(guī)律。互補色的配合也是和諧的。

色彩規(guī)律:

1.補色規(guī)律:亮部冷則暗部傾向暖,反之亦然。(例如畫皮膚陰影時,亮部用暖色,耳朵則可以用冷一點的玫瑰紅,可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些,暖色的感覺近,有膨脹感,冷色的感覺比較遠,所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實可信的三維空間效果。)

2.固有色相同且在室外光照情況下,近暖遠冷,近純度高遠純度低。(遠處受環(huán)境光大氣影響較多)

3.一般亮部最灰(最不純)中間色最飽和,暗部比中間色不飽和一點,最好從背景起步,確定主色調(diào)和光源(襲日)

4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響,但不是二者的等量相加,哪個因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強弱(如果固有色純度很高就影響大點,如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點)。

5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強,越小越弱,晴天和陽光下的物象色彩對比強,陰天和弱光下色彩對比弱,室外比室內(nèi)對比強。

第3篇 學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié):(教師就授課計劃、教案、教具、理論講授、實訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點地總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,提出改進措施和建議。)

色彩三元素:色相、純度、明度

色相:色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。

純度:也叫飽和度,指某色相發(fā)射光的單一程度,也可以理解為鮮艷度。

明度:眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺。

五大調(diào)子:

高光、中間調(diào)(統(tǒng)稱亮部),明暗交界線,反光,投影(暗部)

高光的色彩:基本是來自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強烈時,其冷暖為光源色和固有色共同作用。

中間色的色彩:主要是固有色和光源色的綜合,這兩者誰的純度高強,那么亮部的色彩就傾向于誰。

解釋:光源色暖,亮部就偏暖;光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯,亮部色彩受的`影響也就最大,比如朝霞黃昏。

光源色不明顯時(純度不高),則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱,可以清晰的看到固有色本來面貌。

色溫

固有色的暗部是什么顏色呢?撇開其他因素,一般來說藍的暗部偏紫,黃的暗部偏橙,橙的暗部偏紅。

明暗交界線的色彩:基本不受光源影響和環(huán)境色影響,與暗面色相一致,明度純度降低。

暗部的色彩:由固有色和環(huán)境色綜合(受環(huán)境光影響較大),同時明度減暗。

互補色平衡論:

眼睛對任何一種特定色彩會要求它的對應(yīng)補色,如果補色沒有出現(xiàn),眼睛會自動將它生產(chǎn)出來,正是因為這個,色彩和諧的基本原則中包含了互補色的規(guī)律。互補色的配合也是和諧的。

色彩規(guī)律:

1.補色規(guī)律:亮部冷則暗部傾向暖,反之亦然。(例如畫皮膚陰影時,亮部用暖色,耳朵則可以用冷一點的玫瑰紅,可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些,暖色的感覺近,有膨脹感,冷色的感覺比較遠,所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實可信的三維空間效果。)

2.固有色相同且在室外光照情況下,近暖遠冷,近純度高遠純度低。(遠處受環(huán)境光大氣影響較多)

3.一般亮部最灰(最不純)中間色最飽和,暗部比中間色不飽和一點,最好從背景起步,確定主色調(diào)和光源(襲日)

4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響,但不是二者的等量相加,哪個因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強弱(如果固有色純度很高就影響大點,如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點)。

5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強,越小越弱,晴天和陽光下的物象色彩對比強,陰天和弱光下色彩對比弱,室外比室內(nèi)對比強。

第4篇 2023學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)工作總結(jié)范文

__-__學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)總結(jié)

總結(jié):(教師就授課計劃、教案、教具、理論講授、實訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點地總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,提出改進措施和建議。)

色彩三元素:色相、純度、明度

色相:色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。

純度:也叫飽和度,指某色相發(fā)射光的單一程度,也可以理解為鮮艷度。

明度:眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺。

五大調(diào)子:

高光、中間調(diào)(統(tǒng)稱亮部),明暗交界線,反光,投影(暗部)

高光的色彩:基本是來自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強烈時,其冷暖為光源色和固有色共同作用。

中間色的色彩:主要是固有色和光源色的綜合,這兩者誰的純度高強,那么亮部的色彩就傾向于誰。

解釋:光源色暖,亮部就偏暖;光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯,亮部色彩受的影響也就最大,比如朝霞黃昏。

光源色不明顯時(純度不高),則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱,可以清晰的看到固有色本來面貌。

色溫

固有色的暗部是什么顏色呢?撇開其他因素,一般來說藍的暗部偏紫,黃的暗部偏橙,橙的暗部偏紅。

明暗交界線的色彩:基本不受光源影響和環(huán)境色影響,與暗面色相一致,明度純度降低。

暗部的色彩:由固有色和環(huán)境色綜合(受環(huán)境光影響較大),同時明度減暗。

互補色平衡論:

眼睛對任何一種特定色彩會要求它的對應(yīng)補色,如果補色沒有出現(xiàn),眼睛會自動將它生產(chǎn)出來,正是因為這個,色彩和諧的基本原則中包含了互補色的規(guī)律。互補色的配合也是和諧的。

色彩規(guī)律:

1.補色規(guī)律:亮部冷則暗部傾向暖,反之亦然。(例如畫皮膚陰影時,亮部用暖色,耳朵則可以用冷一點的玫瑰紅,可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些,暖色的感覺近,有膨脹感,冷色的感覺比較遠,所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實可信的三維空間效果。)

2.固有色相同且在室外光照情況下,近暖遠冷,近純度高遠純度低。(遠處受環(huán)境光大氣影響較多)

3.一般亮部最灰(最不純)中間色最飽和,暗部比中間色不飽和一點,最好從背景起步,確定主色調(diào)和光源(襲日)

4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響,但不是二者的等量相加,哪個因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強弱(如果固有色純度很高就影響大點,如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點)。

5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強,越小越弱,晴天和陽光下的物象色彩對比強,陰天和弱光下色彩對比弱,室外比室內(nèi)對比強。

藝術(shù)設(shè)計教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)選4篇)

總結(jié):(教師就授課計劃、教案、教具、理論講授、實訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點地總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,提出改進措施和建議。)色彩三元素:色相、純度、明度色相…
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)藝術(shù)設(shè)計信息

  • 藝術(shù)設(shè)計教學(xué)總結(jié)(3篇)
  • 藝術(shù)設(shè)計教學(xué)總結(jié)(3篇)96人關(guān)注

    xx-xx學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)總結(jié)總結(jié):(教師就授課計劃、教案、教具、理論講授、實訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點地總結(jié)經(jīng)驗,找出差 ...[更多]

相關(guān)專題

教學(xué)工作總結(jié)熱門信息