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第1篇 教師個人安置工作總結(jié)
作為一名教師,我深信有一份屬于自己的規(guī)劃,人生的道路才會越走越好。為了能更好地教書育人,提高自己的業(yè)務水平,做一個稱職的教師,本人從自身的實際出發(fā)制定未來五年內(nèi)個人發(fā)展規(guī)劃如下:
一、專業(yè)發(fā)展目標
從教二年來,其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣,只有自己才能體會,但細細品味,也覺得苦中有樂,也更加對未來的發(fā)展有了展望。
(一)總體目標
新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;遵循“會上課——上好課——有專長”三步走成長歷程,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力,力爭步入優(yōu)秀教師的行列。
(二)具體目標
第一年(__年)
1、認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì),提高職業(yè)道德,教育教學行為規(guī)范,專業(yè)知識扎實,文化背景知識豐富,具備實施素質(zhì)教育的能力。
2、加強專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
3、教師專業(yè)發(fā)展水平標準:課堂教學達標,教學行為目的明確;關注教學過程,能夠及時對教學進行有效調(diào)控;講究教學質(zhì)量、實效。教學方法不斷改進,實際教學能力和效果有明顯提高。
第二年(__年)
1、巧練課堂教學基本功,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
3、具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。
第三年(__年)
1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
2、優(yōu)化課堂教學過程,探索適合的教學模式。
第四年(__年)
1、形成鮮明的個人教學風格,能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律,對學生進行個性化教育,為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。
2、能在不確定的教學環(huán)境中,及時發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時、靈活、有效地解決問題,具有獨創(chuàng)性。
第五年(20__年)
1、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,提高教科研能力。
2、能理解教育的復雜性和不可預測性,能正確把握教育、教學改革發(fā)展動向,及時作出反應,對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,適應教育的變化。
二、實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標的措施
1、認真聽課:同學科同年段聽課,了解本學科階段性的教學目標和要求,學習優(yōu)秀教師的教學風格與教學智慧,做到課堂教學“心中有數(shù)”;同學科不同年級聽課,關注本學科各年級內(nèi)容的之間聯(lián)系,尋找教學規(guī)律。
2、精心備課:
(1)備教材。要反復地看教材和輔導材料,吃透教材的組織結(jié)構(gòu),準確把握重難點,對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),領會教材所需達到的教學目標和素質(zhì)教育的目的。
(2)備學生。要充分了解班內(nèi)的每個學生,通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機,接受能力,理解水平,個性差異,因材施教。
(3)備教法。在充分考慮教材、學生、素材特點的基礎上,立足于“以教師為主導,學生為主體”的原則,優(yōu)選教學方法,認真創(chuàng)設物理情景,設計有效問題。努力做到寓教于樂,讓學生在愉快中接受知識,在輕松中掌握知識和學法,在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。
(4)備練習。在“減負增效”背景下,有針對性地精選習題,精心琢磨,盡力將學生最容易出錯的問題消融在習題練習之中。
3、通過多種學習機會與渠道,多學習現(xiàn)代教育教學理論、方法選擇和運用適合自己的學習方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準。
4、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力,積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。積極參與校內(nèi)外的教學教研,多聽校內(nèi)外的教師公開課,挖掘名師觀點與經(jīng)驗,吸收教學精粹,并吸收融入到自己的實踐教學中。
5、做好教學反思:對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程,將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學中的前車之鑒。
總之,在未來的五年內(nèi),我將不斷提升自己的業(yè)務水平,爭當一名研究型、開拓型、全能型的教師。
教師個人安置
第2篇 教師個人安置工作總結(jié)范文
教師個人安置工作總結(jié)1
作為一名教師,我深信有一份屬于自己的規(guī)劃,人生的道路才會越走越好。為了能更好地教書育人,提高自己的業(yè)務水平,做一個稱職的教師,本人從自身的實際出發(fā)制定未來五年內(nèi)個人發(fā)展規(guī)劃如下:
一、專業(yè)發(fā)展目標
從教二年來,其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣,只有自己才能體會,但細細品味,也覺得苦中有樂,也更加對未來的發(fā)展有了展望。
(一)總體目標
新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;遵循“會上課——上好課——有專長”三步走成長歷程,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力,力爭步入優(yōu)秀教師的行列。
(二)具體目標
第一年(__年)
1、認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì),提高職業(yè)道德,教育教學行為規(guī)范,專業(yè)知識扎實,文化背景知識豐富,具備實施素質(zhì)教育的能力。
2、加強專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
3、教師專業(yè)發(fā)展水平標準:課堂教學達標,教學行為目的明確;關注教學過程,能夠及時對教學進行有效調(diào)控;講究教學質(zhì)量、實效。教學方法不斷改進,實際教學能力和效果有明顯提高。
第二年(__年)
1、巧練課堂教學基本功,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
3、具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。
第三年(__年)
1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
2、優(yōu)化課堂教學過程,探索適合的教學模式。
第四年(__年)
1、形成鮮明的個人教學風格,能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律,對學生進行個性化教育,為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。
2、能在不確定的教學環(huán)境中,及時發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時、靈活、有效地解決問題,具有獨創(chuàng)性。
第五年(20__年)
1、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,提高教科研能力。
2、能理解教育的復雜性和不可預測性,能正確把握教育、教學改革發(fā)展動向,及時作出反應,對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,適應教育的變化。
二、實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標的措施
1、認真聽課:同學科同年段聽課,了解本學科階段性的教學目標和要求,學習優(yōu)秀教師的教學風格與教學智慧,做到課堂教學“心中有數(shù)”;同學科不同年級聽課,關注本學科各年級內(nèi)容的之間聯(lián)系,尋找教學規(guī)律。
2、精心備課:
(1)備教材。要反復地看教材和輔導材料,吃透教材的組織結(jié)構(gòu),準確把握重難點,對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),領會教材所需達到的教學目標和素質(zhì)教育的目的。
(2)備學生。要充分了解班內(nèi)的每個學生,通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機,接受能力,理解水平,個性差異,因材施教。
(3)備教法。在充分考慮教材、學生、素材特點的基礎上,立足于“以教師為主導,學生為主體”的原則,優(yōu)選教學方法,認真創(chuàng)設物理情景,設計有效問題。努力做到寓教于樂,讓學生在愉快中接受知識,在輕松中掌握知識和學法,在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。
(4)備練習。在“減負增效”背景下,有針對性地精選習題,精心琢磨,盡力將學生最容易出錯的問題消融在習題練習之中。
3、通過多種學習機會與渠道,多學習現(xiàn)代教育教學理論、方法選擇和運用適合自己的學習方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準。
4、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力,積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。積極參與校內(nèi)外的教學教研,多聽校內(nèi)外的教師公開課,挖掘名師觀點與經(jīng)驗,吸收教學精粹,并吸收融入到自己的實踐教學中。
5、做好教學反思:對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程,將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學中的前車之鑒。
總之,在未來的五年內(nèi),我將不斷提升自己的業(yè)務水平,爭當一名研究型、開拓型、全能型的教師。
教師個人安置工作總結(jié)2
在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學習中,本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃,制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標,真心對待這一學習,一步步扎扎實實在發(fā)展自我,使自己在學習中專業(yè)水平得到提升,歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?,F(xiàn)將本人近年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。
一、讓學生在課堂上真正成為學習的主人
新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念,力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建開放的基礎教育體系,倡導學生在選擇中學習選擇,在嘗試中學會負責,在參與中發(fā)展自我,強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結(jié)合,使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習,把課堂與社會,把課堂與家庭結(jié)合起來,在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學習方式。那么,在教學中我就本著導學、導教的原則,站在學生學習的角度進行教學設計,把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動,讓學生在多種多樣的學習活動中,獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中,老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格,重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發(fā)言,巧設問題,讓學生在課堂上真正成為學習的主人。
二、教然后知不足,及時反思總結(jié)
在指導學生學習的學習過程中,我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思,不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料,有利于教學工作的深入進行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后,我都要找不足之處,想應做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的.經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進和提高,實現(xiàn)自我價值,我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力,希望能得到領導和同事們的幫助。
三、通過教研活動提高自己
學校的發(fā)展靠教師,教師的素質(zhì)決定著學校的命運我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中,我不畏艱難,主動發(fā)言,不斷的體驗與感悟,推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓,進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義,要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任,家長放心,學生喜愛的好老師。
總之,經(jīng)過多年來的教學,在上級領導的正確指導下,我雖然取得了一些點滴的成績,但仍然還存在著一些不足,在今后的教學中,我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì),及時反思,認真總結(jié),在課程教材改革的征途上做出新的成績。
教師個人安置工作總結(jié)3
雖然剛剛加入教師的行業(yè)中,但承蒙各位領導的信任,在本學年我擔任了六年級語文教學工作和一年級班主任工作,這兩項工作都得到了學校的高度重視,同時作為一名年輕教師也讓我倍感壓力,但是我始終堅信只有在兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下,才能把強大的壓力轉(zhuǎn)化為動力,在工作中超越自己、提升自己?,F(xiàn)將本學期的專業(yè)發(fā)展作以總結(jié)。
一、教學方面一絲不茍
在本學期我進一步端正教育思想,樹立以學生為本的新教學觀念,積極學習新課改的精神和新課標的內(nèi)容,深入細致的備好每一節(jié)課。認真研究教材,廣泛閱讀大量參考資料,準確把握難重點,難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案書寫認真,并不斷歸納總結(jié)成集,提高教學水平。認真上好每一節(jié)課,力求每節(jié)課都給學生一個精彩,一個驚喜,一個深刻的`收獲和一個學習人生上的啟示。在教學中提高學生的素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)語文課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學水平,并堅持做課件,保證堂堂使用多媒體來輔助教學。
二、集體合作精成所致
每一學期為了提升教師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學,學校都進行了校本課堂研討課,每一次的研討課對于我來說,都是一次最好的學習機會。在本學期一年四班劉宏老師參加了我區(qū)的教學大賽,在劉老師一次次的試講后,所有語文組的教師都能集思廣益,彌補本節(jié)課的不足,每個難點必究,每節(jié)課必精研細磨,大家團結(jié)協(xié)作,在工作中不斷探究教學思想,進行教學策劃,使我在這個過程不斷積累和成長。
三、學生輔導與教學成績
上半學期我承擔了六年級的語文教學工作,這個班的學生學習品質(zhì)差,沒有良好的學習習慣,但經(jīng)過一段時間的學習、訓練和調(diào)整,學生的狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn),既有了初中生的思想意識和行為方向,在學習上也有了一定的思維增深和文本積累,在全市畢業(yè)生考試中,并取得了較如人意的成績。
在下半學期我承擔了一年二班的班主任工作和語文、數(shù)學教學工作,對于一年級的學生來說,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是最重要的,只要有了良好的學習習慣,學生的學習成績自然就會有所提高,所以本班成績比較理想。
四、用讀書充實和提高自己
本學期我參加了區(qū)里舉辦的讀書演講活動,把自己這幾年的讀書心得結(jié)合工作,進行了疏理,和各位同仁溝通、交流,演講稿《讀書之樂樂在讀書》一文,在《長春教育》發(fā)表。讀書不是一時,而是一世,在日后的工作中,我還用知識來武裝自己、豐盈心靈,充實生活。
五、科研工作
本學期我參與研究市教育科學'十五'規(guī)劃我校的課題《生本教學模式與現(xiàn)代學習策略的研究》、《各學科教學中培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)的研究》、《新課程背景下各學科課堂有效教學策略的研究》和《小學生誠信教育研究》四個課題的研究。在研究過程中我勤寫文章,在總結(jié)經(jīng)驗中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書,認真閱讀教育名著,將所得所感及時記錄下來。在“讀”的基礎上,學會“想”和“寫”,經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來。
六、參加學校校本培訓情況
本學期我嚴格要求自己,積極參加學校組織的各次校本培訓。與學年教師相互取長補短,教學相長,認真完成學校的各種學習筆記和聽課記錄,通過校本培訓,學習教育理論,在理性認識中豐富自我。忙碌之余我仍盡力堅持讀教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《人民教育》、《福建教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),對自己的教育教學工作都具有指導意義。
七、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間學習電腦,提高了自己的計算機水平。
八、不足和努力方向
一學期即將結(jié)束,我也將不斷反思、克服缺點,更加深入的探討在課堂教學中與學生的情感溝通,在以后的教學工作中以情導學,做一個學生更喜歡的教師,以推進自身業(yè)務的不斷成熟。
教師個人安置工作總結(jié)4
為進一步加強教師專業(yè)發(fā)展,提高教師隊伍的整體素質(zhì),我校緊緊圍繞上級教育行政部門的文件精神,積極轉(zhuǎn)變培訓觀念,創(chuàng)新培訓模式,提高培訓成效,多渠道、多形式、多層次地開展了教師專業(yè)發(fā)展文本的制定和教師培訓工作,也取得了一定的成效。
一、制定切實可行的計劃,明確目標
根據(jù)上級有關文件精神,對照我校實際,根據(jù)新形勢下校外教育發(fā)展的要求,制定了“以師德建設為核心,以專業(yè)化發(fā)展為主線的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作計劃,以更好地指引我校教師專業(yè)發(fā)展工作。
二、完善組織機構(gòu),責任到人
教師專業(yè)發(fā)展是一項系統(tǒng)工程,我們充分認識到教師專業(yè)發(fā)展在學校發(fā)展中的重要性,把教師專業(yè)發(fā)展放在學校發(fā)展規(guī)劃中的重要地位,確立了有校長負責的學校教師專業(yè)發(fā)展的領導小組,精確掌握本校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,嚴格檢查督促教師專業(yè)發(fā)展計劃落實情況,及時總結(jié)經(jīng)驗,并進行反思和完善。
三、健全制度,保障目標順利實施
我校根據(jù)上級有關教師專業(yè)發(fā)展的文件要求,制定了《學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,要求每個教師根據(jù)自己的實際情況,制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時,也盡力為教師提供各類的培訓機會,從而逐漸使教師專業(yè)發(fā)展成為教師的自主行為,在雙方的作用下,使得教師具有更完善的人格修養(yǎng),更遠大的理想追求,更寬廣的胸懷,具有強烈的終身學習、自主發(fā)展的愿望,切實提高教師群體水平,促進整體優(yōu)化。
四、抓住契機,組織、開展好上級布置的培訓工作
我們在認真組織學習教師專業(yè)發(fā)展相關內(nèi)容,根據(jù)每個教師的具體情況,確定好培訓任務,齊心協(xié)力,為實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展而努力。
五、創(chuàng)新模式、做好“校本自培”工作
教師校本培訓是促進教師專業(yè)自主發(fā)展的有效途徑。
1、加強師德建設,增強教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。
師德培訓工作是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過看vcd、學習專題文章、撰寫讀書心得等形式,繼續(xù)加強培訓。使師德培訓深入人心,成為真正為教師服務的培訓工作,從而增強教師熱愛黨,熱愛社會主義,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛少年宮的思想感情,增強教師的緊迫感和競爭意識,使教師在政治思想,師德修養(yǎng),教育教學能力等方面有明顯提高,建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、具有改革創(chuàng)新精神的教師隊伍。
2、搭建平臺,為教師專業(yè)化發(fā)展提供便利
教師專業(yè)化建設是一項長期、艱巨的任務。所以,一直以來,我們總是緊緊圍繞教師專業(yè)發(fā)展這一主題,為教師們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機會、搭建平臺、提供便利。
3、加強教科研研究,促進教師專業(yè)發(fā)展
教師專業(yè)化發(fā)展是教師發(fā)展的必然趨勢,是教育發(fā)展的必由之路,我們將進一步認真學習先進理念,找出自己的不足之處,抓住機遇,共同努力,為全力打造一支專業(yè)化的適應新形勢下的教師隊伍而不懈努力。
教師個人安置工作總結(jié)5
隨著教育改革的不斷深入和對教師專業(yè)水平要求的不斷提高,要求我們教師需要把學習作為個永恒的活動來為自己充電,加強理論知識和實踐經(jīng)驗?!稁熣f》中說道“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,如果不重視個人進修和能力的培養(yǎng)就不會有深厚的知識涵養(yǎng)和實踐能力,就只能做照本宣科的教書匠。為了在今后的教學中有更大的發(fā)展,我結(jié)合這次“國培”學習的心得感悟,根據(jù)個人的實際情況,制定了這個發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。
一、個人基本情況剖析
我自從安徽省教育學院畢業(yè),走上工作崗位以來,已經(jīng)有8個年頭了,一直擔任學校的英語教師。對小學英語教材有了初步的認識和自己的理解。
個人優(yōu)勢:
1、工作積極認真,對課堂教學精益求精,關注教學細節(jié)。
2、熱愛學生、責任心強,能針對學生的興趣入手,善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,關注對學生的激勵評價。
3、對待同事熱情,能夠虛心向他人請教,并接受善意的批評;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,不斷追求上進。
個人劣勢:
1、對教材的處理,缺乏自我創(chuàng)新,沒有形成一定的自我風格,更多地停留于對別人的模仿基礎上進行再創(chuàng)造。
2、知識面狹窄,不能更好將相關知識運用到教學上。
3、論文水平不高,課件制作手段不夠,不能很好地服務于教學。
二、專業(yè)成長目標
1、樹立終生學習的觀念,認真參加校本培訓,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅持每天讀書,做到讀書有體會,養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣,提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,認真觀摩名家課堂教學實錄,并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型老師。
4、利用現(xiàn)代化設備,借鑒網(wǎng)絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。提高課堂教學藝術(shù),做好業(yè)務知識積累。
第3篇 2023年退伍安置個人總結(jié)
今年我區(qū)安置工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導和各街道辦的高度重視下,堅持以“三個代表”重要思想為指導,以《兵役法》、國務院、__和省市有關安置法規(guī)和政策規(guī)定為依據(jù),結(jié)合本區(qū)的實際情況,積極探索新時期退役士兵安置辦法,全面推行退役士兵自謀職業(yè)為重點的安置辦法,較好地完成了退役士兵安置任務。今年全區(qū)共接收退役士兵10人,其中:士官1人,義務兵9人;1人招考為市公安局巡警,9人自謀職業(yè),安置率連續(xù)四年達到100%;共發(fā)放退伍安置金48萬元,最低生活保障補助費24768元,就業(yè)培訓費18000元,慰問金9000元。我區(qū)今年3月份以前就完成年度安置任務。主要做法和體會作自我總結(jié)
一、各級領導重視,安置工作責任落實。
多年來,區(qū)始終把退役士兵安置工作作為一項事關國防建設和軍隊建設,事關社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的重要政治工作來抓,堅持把退役士兵安置工作列入黨委政府的議事日程,做到“三個到位”:一是思想認識到位。去年12月份,市安置工作會議召開以后,區(qū)委區(qū)政府、區(qū)民政局以及各街道辦分管領導立即組織傳達學習,認真領會安置工作會議精神,深刻認識到做好退役士兵安置工作是全面貫徹落實黨的__大精神和“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn),是維護社會政治穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的重要保障,也是對軍隊建設的有力支持。這項工作做好了,不僅可以幫助退役士兵解除后顧之憂,還可以使區(qū)屬現(xiàn)役軍人安心服役,符合我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要,也符合創(chuàng)建“雙擁模范區(qū)”的需要。為此,分管領導鄒渝副區(qū)長在學習中強調(diào)指出,各街道辦和各有關部門一定要以“三個代表”為指導,從大局出發(fā),全力以赴做好退役士兵安置工作,確保自謀職業(yè)安置率繼續(xù)保持在1oo%。二是措施落實到位。為確保安置任務的順利完成,我們制定了退役士兵安置工作方案和計劃,明確了任務分工和工作責任,實行各街道辦包干責任制,把任務落實到具體責任人身上。在落實安置工作過程中,區(qū)安置辦和各街道辦在有關部門配合下做了大量工作,多次走訪退役士兵家庭,征求他們對安置工作的意見;多次深入各企事業(yè)單位調(diào)研,了解就業(yè)形勢,并主動宣講就業(yè)安置政策。沙頭角街道辦、海山街道辦還把做好退役士兵及其家長的思想工作落實到各社區(qū)居委會,層層做工作,收到了較好的效果。三是組織領導到位。
區(qū)委、區(qū)政府成立了由副區(qū)長鄒渝任組長的退役士兵安置工作領導小組,由民政局和各街道辦具體負責抓落實。先后召開了退役安置工作分析會、退役士兵家長座談會以及退役士兵就業(yè)協(xié)調(diào)會,安置辦領導上門家訪,鼓勵退役士兵轉(zhuǎn)變觀念,大膽地選擇自主擇業(yè)的道路。特別是在退役士兵就業(yè)安置現(xiàn)場會上,常務副區(qū)長盧敘查,副區(qū)長鄒渝、人大副主任何全勝、政協(xié)副主席鐘勇、區(qū)紀委副書記楊漢松分別到會并作了重要指示,介紹區(qū)近幾年來的經(jīng)濟發(fā)展情況,介紹當前的就業(yè)形式,講清做好安置工作對經(jīng)濟發(fā)展和國防建設的重要性,要求有關部門要支持安置工作。由于區(qū)委、區(qū)政府的高度重視,此次現(xiàn)場會得到了大家的認同,會后有9名退役士兵及其家長現(xiàn)場簽訂了自謀職業(yè)協(xié)議書。街道辦黨工委抓退役士兵安置工作不遺余力,李杰標書記親力親為,多次與各用人單位協(xié)商,轄區(qū)2名退役士兵被優(yōu)先錄用為城管、戶籍員。