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第1篇 2023年市教科所個人工作總結范文
一、全市教育發(fā)展的整體謀劃與宣傳報道工作。
1.參與撰寫闡述我市教科研工作思路的專稿《科學謀劃，統(tǒng)籌兼顧，扎實推進，優(yōu)質發(fā)展》，在《河北教育》第4期發(fā)表。
2.邀請河北省教育宣傳中心、《河北教育》編輯部葛典社、宋國珍到渤海新區(qū)實驗小學，新華區(qū)第二實驗小學、車站小學，運河區(qū)迎賓小學、朝陽小學采訪報道。推薦張振麗、朱金云、楊磊、章文英、哈艷等人被《河北教育》相關欄目報道。
3.召開第二屆滄州市基層教研室工作論壇及2__年滄州市教科研工作會議。組織各縣市區(qū)教研室主任交流工作，推廣經驗，評選出年度教科研工作先進單位，有關領導對全市教科研工作進行部署。
二、繼續(xù)推進“滄州市骨干教師專業(yè)發(fā)展‘五·三·一’工程”。
完成初中階段和學前教育階段的教壇新秀評選工作，高中階段教壇新秀評選工作也近期進行。到年底500名滄州市教壇新秀評選工作全部結束，將啟動滄州市學科帶頭人的評選工作。
三、做好新課程標準培訓工作。
安排落實中小學10多個學科的市縣級教研員和骨干教師500余人參加河北省中小學新課標培訓。
四、落實明德項目專項工作。
參加河北省教育廳基教處組織的明德項目網絡教研工作專題研討會，并帶隊組織有關學校13人參加河北省明德項目觀摩研討會。分別到河間市和黃驊市明德學校視導，為河北省明德學校專項評估做準備。
五、教育手機報專項工作。
召開《滄州市教育手機報推廣暨項目啟動大會》，在全市啟動教育手機報推廣工作，并組織教育手機報編寫工作會議，完成我市承擔的編寫工作。
六、其他工作。
1.應邀參加滄州市高中生“念黨恩，頌師情”演講比賽和第十九屆滄州市建設幸福中國讀書講故事演講比賽評委工作，并對代表滄州市赴省參賽學生進行專業(yè)輔導，獲得一等獎。
2.完成本年度的晉升中級職稱論文資格評選工作。
3.為《滄州市小學評價標準》提出修改建議。
4.到泊頭市參加教育部教育質量檢測巡視工作。
5.在運河區(qū)教師招聘工作中擔任語文學科總評委，并為運河區(qū)95名新聘教師進行了崗前培訓。
6.完成教育局專題片素材征集和錄制工作。
學科教學研究工作
一、研修文化建設。
下發(fā)了《關于推進網絡研修工作的通知》，推動公用博客、公用郵箱、河北教育名師團學術群、小學語文教學會刊學術群、河北省網絡研修群等網絡研修平臺的運用。
二、教學視導。
1.3月份，率滄州語文人名師工作室到朝陽小學參加閱讀教學研討會，聽課8節(jié)，主題研討3次，以《讓語文課簡簡單單》為題進行了講座。參加活動50余人。
2.3月份，到滄州市新華區(qū)車站小學聽課視導，聽課7節(jié)，主題研討兩次。做題為《常態(tài)精品課該怎樣上》的專題報告。參加活動的有50余人。
3.4月份，到新華區(qū)第二實驗小學視導。聽課7節(jié)，主題研討2次，就學校發(fā)展定位以及校園文化構建進行指導。
4.4月份，去河間市果子洼鄉(xiāng)了解課題研究進展情況，聽課2節(jié)，聽取研究匯報，查閱研究材料，與課題組成員及語文教師進行交流。
5.4月份，到運河區(qū)南陳屯鄉(xiāng)大季屯學校參加南陳屯鄉(xiāng)的主題教研活動。聽課4節(jié)，驚醒主題教研兩次。參加活動約計80人。
6. 10月份，到光明小學參加“光明語文人的思而行”系列研討活動。聽課四節(jié)，參加研討活動一次，并做專題講座《為著語文的光明》。參加活動的有光明小學30余名教師。
7.11月份，到青縣實驗小學視導，聽課2節(jié)，參加課后研討并做點評，40多名教師參加活動。
三、課標培訓。
1. 9月27日，到運河區(qū)育紅小學為育紅小學、回民小學以及運河區(qū)其他學校的70余名教師做專題講座《關注課標變化明確方向;反思課改實踐謀劃未來》。
2.10月13日，為迎賓小學、大季屯小學、大和莊小學、南環(huán)小學教師約150人舉辦新課標培訓。
3.10月22日，為朝陽小學、南陳屯鄉(xiāng)的近百名教師做新課標培訓。
4.10月31日，到新華小學為40余名語文教師做新課標解讀的培訓。
四、重大特色活動。
11月26—30日，在滄州市運河區(qū)迎賓路小學舉辦了“滄州語文人‘魅力十年’課改成果展示暨教育部規(guī)劃課題研究推進會”。該活動既是我市小學語文十年課程改革歷程的總結、反思與回顧以及課改成果的集中展示，也是全國教育科學規(guī)劃“__”教育部規(guī)劃單位資助課題“小學語文教育教學評價體系的構建”研究的推進。
活動以讓人耳目一新的兒童《拍手謠》和感人至深的詩朗誦《我們在一起》開場。滄州市教育局副局長崔增錄致開幕詞，運河區(qū)教文體局劉恩敏局長致歡迎詞，河北省小語會秘書長、教科所義務教育研究室李學紅主任和河北省教育廳教育宣傳中心葛典社主任致賀詞。
作為滄州市教育局教科所小學語文教研員、滄州市小學語文教學專業(yè)委員會理事長，我做了題為《構建滄州語文人理想家園，共謀小學語文教育科學發(fā)展》的工作報告。
做為教育部規(guī)劃課題研究的推進活動，來自全市二十個單位的骨干教師展示了二十一節(jié)優(yōu)秀觀摩研討課例，諸多課型都是首次呈現，甚至有些課型在全國也屬罕見。為將研究引向深入，安排了七次形式各異的專題研討會，特約專家多次進行點撥和引領。最后，我做了題為《行走著的風景——談滄州市小學語文教育教學發(fā)展方向》的專題報告。與會的400多名骨干教師和師院學生代表普遍反映活動內容豐富，研究深入，成果容易推廣，后續(xù)研究目標明確。
本次活動還對小學語文課程改革暨基層小語會建設工作先進單位、優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀成果進行表彰。
五、其他工作。
1.組織部分骨干教師觀摩全國教師素養(yǎng)大賽和全國小語會閱讀教學觀摩活動。
2.組織學生參加第十三屆華人小學生作文征文比賽，共有2700余篇學生作品參賽。
3.完成期末教學評價試題的命制工作，作為課題研究的重要組成部分。
教科研課題工作
1.1月，到青縣進行市級課題結題驗收，聽取五個課題的結題匯報，進行了現場指導。
2.1月，到泊頭進行市級課題結題驗收，聽取四個課題的結題匯報，進行了現場指導。
3.5月，參加滄州市課題中期匯報回，31個課題進行現場和書面匯報，做現場點評，并做專題報告《課題要為時而做，為事而做——漫話課題研究這點事》。
4.6月，參加滄州市教科研課題成果評選工作。
5.7月，參加高校課題結題會，聽取四位教師的課題匯報，并做點評。
6.7月，到黃驊市進行課題結題，聽取8項課題的結題匯報，進行現場交流。
第2篇 2023年教科所個人總結范文
一、全市教育發(fā)展的整體謀劃與宣傳報道工作。
1．參與撰寫闡述我市教科研工作思路的專稿《科學謀劃，統(tǒng)籌兼顧，扎實推進，優(yōu)質發(fā)展》，在《河北教育》第4期發(fā)表。
2．邀請河北省教育宣傳中心、《河北教育》編輯部葛典社、宋國珍到渤海新區(qū)實驗小學，新華區(qū)第二實驗小學、車站小學，運河區(qū)迎賓小學、朝陽小學采訪報道。推薦張振麗、朱金云、楊磊、章文英、哈艷等人被《河北教育》相關欄目報道。
3．召開第二屆滄州市基層教研室工作及2__年滄州市教科研工作會議。組織各縣市區(qū)教研室主任交流工作，推廣經驗，評選出年度教科研工作先進單位，有關領導對全市教科研工作進行部署。
二、繼續(xù)推進“滄州市骨干教師專業(yè)發(fā)展‘五·三·一’工程”。
完成初中階段和學前教育階段的教壇新秀評選工作，高中階段教壇新秀評選工作也近期進行。到年底500名滄州市教壇新秀評選工作全部結束，將啟動滄州市學科帶頭人的評選工作。
三、做好新課程標準培訓工作。
安排落實中小學10多個學科的市縣級教研員和骨干教師500余人參加河北省中小學新課標培訓。
四、落實明德項目專項工作。
參加河北省教育廳基教處組織的明德項目網絡教研工作專題研討會，并帶隊組織有關學校13人參加河北省明德項目觀摩研討會。分別到河間市和黃驊市明德學校視導，為河北省明德學校專項評估做準備。
五、教育手機報專項工作。
召開《滄州市教育手機報推廣暨項目啟動大會》，在全市啟動教育手機報推廣工作，并組織教育手機報編寫工作會議，完成我市承擔的編寫工作。
六、其他工作。
1．應邀參加滄州市高中生“念黨恩，頌師情”演講比賽和第十九屆滄州市建設幸福中國讀書講故事演講比賽評委工作，并對代表滄州市赴省參賽學生進行專業(yè)輔導，獲得一等獎。
2．完成本年度的晉升中級職稱論文資格評選工作。
3．為《滄州市小學評價標準》提出修改建議。
4．到泊頭市參加教育部教育質量檢測巡視工作。
5．在運河區(qū)教師招聘工作中擔任語文學科總評委，并為運河區(qū)95名新聘教師進行了崗前培訓。
6．完成教育局專題片素材征集和錄制工作。
一、研修文化建設。
下發(fā)了《關于推進網絡研修工作的通知》，推動公用博客、公用郵箱、河北教育名師團學術群、小學語文教學會刊學術群、河北省網絡研修群等網絡研修平臺的運用。
二、教學視導。
1．3月份，率滄州語文人名師工作室到朝陽小學參加閱讀教學研討會，聽課8節(jié)，主題研討3次，以《讓語文課簡簡單單》為題進行了講座。參加活動50余人。
2．3月份，到滄州市新華區(qū)車站小學聽課視導，聽課7節(jié)，主題研討兩次。做題為《常態(tài)精品課該怎樣上》的專題報告。參加活動的有50余人。
3．4月份，到新華區(qū)第二實驗小學視導。聽課7節(jié)，主題研討2次，就學校發(fā)展定位以及校園文化構建進行指導。
4．4月份，去河間市果子洼鄉(xiāng)了解課題研究進展情況，聽課2節(jié)，聽取研究匯報，查閱研究材料，與課題組成員及語文教師進行交流。
5．4月份，到運河區(qū)南陳屯鄉(xiāng)大季屯學校參加南陳屯鄉(xiāng)的主題教研活動。聽課4節(jié)，驚醒主題教研兩次。參加活動約計80人。
6. 10月份，到光明小學參加“光明語文人的思而行”系列研討活動。聽課四節(jié)，參加研討活動一次，并做專題講座《為著語文的光明》。參加活動的有光明小學30余名教師。
7．11月份，到青縣實驗小學視導，聽課2節(jié)，參加課后研討并做點評，40多名教師參加活動。
三、課標培訓。
1． 9月27日，到運河區(qū)育紅小學為育紅小學、回民小學以及運河區(qū)其他學校的70余名教師做專題講座《關注課標變化明確方向；反思課改實踐謀劃未來》。
2．10月13日，為迎賓小學、大季屯小學、大和莊小學、南環(huán)小學教師約150人舉辦新課標培訓。
3．10月22日，為朝陽小學、南陳屯鄉(xiāng)的近百名教師做新課標培訓。
4．10月31日，到新華小學為40余名語文教師做新課標解讀的培訓。
四、重大特色活動。
11月26—30日，在滄州市運河區(qū)迎賓路小學舉辦了“滄州語文人‘魅力十年’課改成果展示暨教育部規(guī)劃課題研究推進會”。該活動既是我市小學語文十年課程改革歷程的總結、反思與回顧以及課改成果的集中展示，也是全國教育科學規(guī)劃“__”教育部規(guī)劃單位資助課題“小學語文教育教學評價體系的構建”研究的推進。
活動以讓人耳目一新的兒童《拍手謠》和感人至深的詩朗誦《我們在一起》開場。滄州市教育局副局長崔增錄致開幕詞，運河區(qū)教文體局劉恩敏局長致歡迎詞，河北省小語會秘書長、教科所義務教育研究室李學紅主任和河北省教育廳教育宣傳中心葛典社主任致賀詞。
作為滄州市教育局教科所小學語文教研員、滄州市小學語文教學專業(yè)委員會理事長，我做了題為《構建滄州語文人理想家園，共謀小學語文教育科學發(fā)展》的工作報告。
做為教育部規(guī)劃課題研究的推進活動，來自全市二十個單位的骨干教師展示了二十一節(jié)優(yōu)秀觀摩研討課例，諸多課型都是首次呈現，甚至有些課型在全國也屬罕見。為將研究引向深入，安排了七次形式各異的專題研討會，特約專家多次進行點撥和引領。最后，我做了題為《行走著的風景——談滄州市小學語文教育教學發(fā)展方向》的專題報告。與會的400多名骨干教師和師院學生代表普遍反映活動內容豐富，研究深入，成果容易推廣，后續(xù)研究目標明確。
本次活動還對小學語文課程改革暨基層小語會建設工作先進單位、優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀成果進行表彰。
五、其他工作。
1．組織部分骨干教師觀摩全國教師素養(yǎng)大賽和全國小語會閱讀教學觀摩活動。
2．組織學生參加第十三屆華人小學生作文征文比賽，共有2700余篇學生作品參賽。
3．完成期末教學評價試題的命制工作，作為課題研究的重要組成部分。
1．1月，到青縣進行市級課題結題驗收，聽取五個課題的結題匯報，進行了現場指導。
2．1月，到泊頭進行市級課題結題驗收，聽取四個課題的結題匯報，進行了現場指導。
3．5月，參加滄州市課題中期匯報回，31個課題進行現場和書面匯報，做現場點評，并做專題報告《課題要為時而做，為事而做——漫話課題研究這點事》。
4．6月，參加滄州市教科研課題成果評選工作。
5．7月，參加高校課題結題會，聽取四位教師的課題匯報，并做點評。
6．7月，到黃驊市進行課題結題，聽取8項課題的結題匯報，進行現場交流。
一、支教講學活動。
1．應民進河北省委、《少年智力開發(fā)報》的邀請，到貴州省畢節(jié)市金沙縣講學支教。捐獻專著《換種視角來閱讀》30本，為160多名教師做專題講座《小語文語文教育教學的優(yōu)質·高效·和諧·創(chuàng)新》。
2．隨河北教育名師團到唐山市遷安縣馬蘭莊鎮(zhèn)馬蘭莊小學聽課研討。為100多位語文教師做專題講座《日沐書香心致遠——漫談“閱讀人生”和“閱讀教學”》。
3. 隨河北教育名師團到保定市高陽縣聽課、現場評課，為500余名教師做專題講座《日沐書香心致遠，換種視角來閱讀》。
二、省培、國培項目授課。
1．到河北師大民族學院為150多名省培學員授課《小學語文學業(yè)評價及考試改革》。
2．到定興縣進修學校為200余名省培班學員授課，主講《小學語文學業(yè)評價和考試改革》課程，有__人通過視頻會議系統(tǒng)聽課。
3．到保定進修學校為100余名省培教師授課《回首課改十年路，展望未來一片天——完善小學語文課程，促進自身專業(yè)發(fā)展》。
4．到邢臺學院初等教育學院為260名__年“國培計劃-中西部農村中小學教師培訓項目”小學語文教師短期培訓班學員授課《小學語文教學評價》。
三、其他學術講學活動。
1．應邀參加衡水市桃城區(qū)南門口小學張建志老師教育部規(guī)劃課題《小學生作文自主閱評的實踐與研究》結題工作。
2．到滄州市教育局基層組織建設對口項目肅寧縣支教點為100多名農村教師講座《談小學語文教學的優(yōu)質·高效·和諧·創(chuàng)新》。
3．到北京泰學文化傳媒公司進行教學評價專題片《小學語文學業(yè)評價和考試的改革》的錄制。
一、發(fā)表或出版的學術成果。
如何看待教師職業(yè)倦怠
談話
《河北教育》
__年4月
省級
第六屆滄州市小學語文青年教師教學素養(yǎng)大賽筆試試題
試題
《小學教學設計·語文》
__年4月
省級
語文課，教學目標該怎樣定？
論文
《河北教育》
__年9月
省級
“秀”出精彩人生——“小學語文學科教壇新秀”評選筆試試題
試題
《教育實踐與研究》
__年9月
省級
名師的課堂能不能不那么“熱鬧”
論文
《基礎教育》
__年10月
省級
三年級語文期末綜合評價分享你的收獲
試題
《河北教育》
__年11月
省級
寫好作文的“三十六計”
專欄文章
《小學生必讀》
__年1/2月
省級
小鴨捉魚蝦
專欄文章
《小學生必讀》
__年1/2
省級
“追”夢
專欄文章
《小學生必讀》
__年3月
省級
10
幸福就在身邊
專欄文章
《小學生必讀》
__年4月
省級
11
說說咱自己
專欄文章
《小學生必讀》
__年5月
省級
12
“抬杠”有時也可愛
專欄文章
《小學生必讀》
__年6月
省級
13
愛，就要大聲說出來
專欄文章
《小學生必讀》
__年7/8月
省級
14
“錦上添花”話續(xù)寫
專欄文章
《小學生必讀》
__年9月
省級
15
一只“雙黃蛋”
專欄文章
《小學生必讀》
__年10月
省級
16
“不起眼”變得“不簡單”
專欄文章
《小學生必讀》
__年11月
省級
17
游客·霞客·拍客·博客
專欄文章
《小學生必讀》
__年12月
省級
18
《快樂閱讀》系列叢書6本
教輔叢書
河北教育出版社
__年6月
省級
19
《作文快樂島》
教學專著
河北教育出版社
__年9月
省級
20
對話教師發(fā)展和專業(yè)成長——網友“唐老鴨”和“淀邊蘆笛”對話錄
談話
《小學語文》
__年4期
國家
二、學術成果獲獎情況。
1.__年由陜西師范大學出版社出版的專著《換種視角來閱讀》獲得滄州市第十二屆社科優(yōu)秀成果評獎專著類二等獎。
2. __年由陜西師范大學出版社出版的專著《換種視角來閱讀》獲得河北省第十二屆優(yōu)秀教育科研、教學實驗成果評獎一等獎
3.__年7月由河北教育出版社出版出版的專著《作文快樂島》，榮獲__年度冰心兒童圖書獎。
第3篇 教科所個人年度工作總結范本
一、全市教育發(fā)展的整體謀劃與宣傳報道工作。
1．參與撰寫闡述我市教科研工作思路的專稿《科學謀劃，統(tǒng)籌兼顧，扎實推進，優(yōu)質發(fā)展》，在《河北教育》第4期發(fā)表。
2．邀請河北省教育宣傳中心、《河北教育》編輯部葛典社、宋國珍到渤海新區(qū)實驗小學，新華區(qū)第二實驗小學、車站小學，運河區(qū)迎賓小學、朝陽小學采訪報道。推薦張振麗、朱金云、楊磊、章文英、哈艷等人被《河北教育》相關欄目報道。
3．召開第__屆滄州市基層教研室工作論壇及2__年滄州市教科研工作會議。組織各縣市區(qū)教研室主任交流工作，推廣經驗，評選出年度教科研工作先進單位，有關領導對全市教科研工作進行部署。
二、繼續(xù)推進“滄州市骨干教師專業(yè)發(fā)展‘五·三·一’工程”。
完成初中階段和學前教育階段的教壇新秀評選工作，高中階段教壇新秀評選工作也近期進行。到年底500名滄州市教壇新秀評選工作全部結束，將啟動滄州市學科帶頭人的評選工作。
三、做好新課程標準培訓工作。
安排落實中小學10多個學科的市縣級教研員和骨干教師500余人參加河北省中小學新課標培訓。
四、落實明德項目專項工作。
參加河北省教育廳基教處組織的明德項目網絡教研工作專題研討會，并帶隊組織有關學校13人參加河北省明德項目觀摩研討會。分別到河間市和黃驊市明德學校視導，為河北省明德學校專項評估做準備。
五、教育手機報專項工作。
召開《滄州市教育手機報推廣暨項目啟動大會》，在全市啟動教育手機報推廣工作，并組織教育手機報編寫工作會議，完成我市承擔的編寫工作。
六、其他工作。
1．應邀參加滄州市高中生“念黨恩，頌師情”演講比賽和第__屆滄州市建設幸福中國讀書講故事演講比賽評委工作，并對代表滄州市赴省參賽學生進行專業(yè)輔導，獲得一等獎。
2．完成本年度的晉升中級職稱論文資格評選工作。
3．為《滄州市小學評價標準》提出修改建議。
4．到泊頭市參加教育部教育質量檢測巡視工作。
5．在運河區(qū)教師招聘工作中擔任語文學科總評委，并為運河區(qū)95名新聘教師進行了崗前培訓。
6．完成教育局專題片素材征集和錄制工作。
學科教學研究工作
一、研修文化建設。
下發(fā)了《關于推進網絡研修工作的通知》，推動公用博客、公用郵箱、河北教育團學術群、小學語文教學會刊學術群、河北省網絡研修群等網絡研修平臺的運用。
二、教學視導。
1．3月份，率滄州語文人工作室到朝陽小學參加閱讀教學研討會，聽課8節(jié)，主題研討3次，以《讓語文課簡簡單單》為題進行了講座。參加活動50余人。
2．3月份，到滄州市新華區(qū)車站小學聽課視導，聽課7節(jié)，主題研討兩次。做題為《常態(tài)精品課該怎樣上》的專題報告。參加活動的有50余人。
3．4月份，到新華區(qū)第二實驗小學視導。聽課7節(jié)，主題研討2次，就學校發(fā)展定位以及校園文化構建進行指導。
4．4月份，去河間市果子洼鄉(xiāng)了解課題研究進展情況，聽課2節(jié)，聽取研究匯報，查閱研究材料，與課題組成員及語文教師進行交流。
5．4月份，到運河區(qū)南陳屯鄉(xiāng)大季屯學校參加南陳屯鄉(xiāng)的主題教研活動。聽課4節(jié)，驚醒主題教研兩次。參加活動約計80人。
6. 10月份，到光明小學參加“光明語文人的思而行”系列研討活動。聽課四節(jié)，參加研討活動一次，并做專題講座《為著語文的光明》。參加活動的有光明小學30余名教師。
7．11月份，到青縣實驗小學視導，聽課2節(jié)，參加課后研討并做點評，40多名教師參加活動。
三、課標培訓。
1． 9月27日，到運河區(qū)育紅小學為育紅小學、回民小學以及運河區(qū)其他學校的70余名教師做專題講座《關注課標變化明確方向；反思課改實踐謀劃未來》。
2．10月13日，為迎賓小學、大季屯小學、大和莊小學、南環(huán)小學教師約150人舉辦新課標培訓。
3．10月22日，為朝陽小學、南陳屯鄉(xiāng)的近百名教師做新課標培訓。
4．10月31日，到新華小學為40余名語文教師做新課標解讀的培訓。
四、重大特色活動。
11月26—30日，在滄州市運河區(qū)迎賓路小學舉辦了“滄州語文人‘魅力十年’課改成果展示暨教育部規(guī)劃課題研究推進會”。該活動既是我市小學語文十年課程改革歷程的總結、反思與回顧以及課改成果的集中展示，也是全國教育科學規(guī)劃“__”教育部規(guī)劃單位資助課題“小學語文教育教學評價體系的構建”研究的推進。
活動以讓人耳目一新的兒童《拍手謠》和感人至深的詩朗誦《我們在一起》開場。滄州市教育局副局長崔增錄致開幕詞，運河區(qū)教文體局劉恩敏局長致歡迎詞，河北省小語會秘書長、教科所義務教育研究室李學紅主任和河北省教育廳教育宣傳中心葛典社主任致賀詞。
作為滄州市教育局教科所小學語文教研員、滄州市小學語文教學專業(yè)委員會理事長，我做了題為《構建滄州語文人理想家園，共謀小學語文教育科學發(fā)展》的工作報告。
做為教育部規(guī)劃課題研究的推進活動，來自全市二十個單位的骨干教師展示了二十一節(jié)優(yōu)秀觀摩研討課例，諸多課型都是首次呈現，甚至有些課型在全國也屬罕見。為將研究引向深入，安排了七次形式各異的專題研討會，特約專家多次進行點撥和引領。最后，我做了題為《行走著的風景——談滄州市小學語文教育教學發(fā)展方向》的專題報告。與會的400多名骨干教師和師院學生代表普遍反映活動內容豐富，研究深入，成果容易推廣，后續(xù)研究目標明確。
本次活動還對小學語文課程改革暨基層小語會建設工作先進單位、優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀成果進行表彰。
五、其他工作。
1．組織部分骨干教師觀摩全國教師素養(yǎng)大賽和全國小語會閱讀教學觀摩活動。
2．組織學生參加第__屆華人小學生作文征文比賽，共有2700余篇學生作品參賽。
3．完成期末教學評價試題的命制工作，作為課題研究的重要組成部分。
教科研課題工作
1．1月，到青縣進行市級課題結題驗收，聽取五個課題的結題匯報，進行了現場指導。
2．1月，到泊頭進行市級課題結題驗收，聽取四個課題的結題匯報，進行了現場指導。
3．5月，參加滄州市課題中期匯報回，31個課題進行現場和書面匯報，做現場點評，并做專題報告《課題要為時而做，為事而做——漫話課題研究這點事》。
4．6月，參加滄州市教科研課題成果評選工作。
5．7月，參加高校課題結題會，聽取四位教師的課題匯報，并做點評。
6．7月，到黃驊市進行課題結題，聽取8項課題的結題匯報，進行現場交流。
學術交流工作
一、支教講學活動。
1．應民進河北省委、《少年智力開發(fā)報》的邀請，到貴州省畢節(jié)市金沙縣講學支教。捐獻專著《換種視角來閱讀》30本，為160多名教師做專題講座《小語文語文教育教學的優(yōu)質·高效·和諧·創(chuàng)新》。
2．隨河北教育團到唐山市遷安縣馬蘭莊鎮(zhèn)馬蘭莊小學聽課研討。為100多位語文教師做專題講座《日沐書香心致遠——漫談“閱讀人生”和“閱讀教學”》。
3. 隨河北教育團到保定市高陽縣聽課、現場評課，為500余名教師做專題講座《日沐書香心致遠，換種視角來閱讀》。
二、省培、國培項目授課。
1．到河北師大民族學院為150多名省培學員授課《小學語文學業(yè)評價及考試改革》。
2．到定興縣進修學校為200余名省培班學員授課，主講《小學語文學業(yè)評價和考試改革》課程，有__人通過視頻會議系統(tǒng)聽課。
3．到保定進修學校為100余名省培教師授課《回首課改十年路，展望未來一片天——完善小學語文課程，促進自身專業(yè)發(fā)展》。
4．到邢臺學院初等教育學院為260名__年“國培計劃-中西部農村中小學教師培訓項目”小學語文教師短期培訓班學員授課《小學語文教學評價》。
三、其他學術講學活動。
1．應邀參加衡水市桃城區(qū)南門口小學張建志老師教育部規(guī)劃課題《小學生作文自主閱評的實踐與研究》結題工作。
2．到滄州市教育局基層組織建設對口項目肅寧縣支教點為100多名農村教師講座《談小學語文教學的優(yōu)質·高效·和諧·創(chuàng)新》。
3．到北京泰學文化傳媒公司進行教學評價專題片《小學語文學業(yè)評價和考試的改革》的錄制。
