提高學(xué)生總結(jié)（優(yōu)選11篇）

第1篇 校學(xué)生會(huì)提高自身素養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)

世上沒有兩片相同的葉子,人也如此.每個(gè)人都有一扇封閉的門,們后便是他們無限的潛力寶藏,聰明的尋寶者不僅能打開這一緊閉的門,更能好好的利用這筆財(cái)富。

作為一個(gè)學(xué)生會(huì)成員,首先要加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)建設(shè),不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識(shí)還要多讀書以拓展知識(shí)面,提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)才不會(huì)”有知識(shí)沒文化,有學(xué)識(shí)沒修養(yǎng)”.堅(jiān)持德與才的統(tǒng)一。有德無才要誤事，有才無德更不能放松學(xué)習(xí),要起榜樣作用,以提高自身綜合素質(zhì)。其次,遵守紀(jì)律爭(zhēng)做表率，學(xué)生會(huì)成員在班級(jí)里就是一名普通的學(xué)生,也要遵守紀(jì)律不搞特殊,按時(shí)上下課不遲到不曠課,認(rèn)真完成作業(yè),和所有的同學(xué)一視同仁。

學(xué)生干部需要很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力.在開展活動(dòng)時(shí),不只是自己做,更要調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)的積極性.對(duì)活動(dòng)的選擇,計(jì)劃地制定,活動(dòng)的落實(shí),活動(dòng)總結(jié)都能有完整詳細(xì)地考慮以及有力的保證措施,并有處理發(fā)生意外事件的能力。處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜]有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。

對(duì)自己的角色定位要有重大轉(zhuǎn)變,不能把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),要從傳流管理,向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變,要實(shí)實(shí)在在為同學(xué)服務(wù),就像凌波學(xué)長(zhǎng)說的,可以到同學(xué)宿舍去開一些舍長(zhǎng)會(huì),了解大家的需要。

最重要的一條就是要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。這是從古至今都流傳的美德,團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志,而個(gè)人主義是大家需要克服的障礙.在工作中,團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)使人能充分發(fā)揮出潛在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修養(yǎng),平時(shí)要關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué),不怕苦不怕累,遇到困難主動(dòng)克服.工作作風(fēng)民主,善于聽取和采納同學(xué)的意見,多為別人考慮,勇于接受批評(píng),改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

我還要談?wù)剬W(xué)生干部“創(chuàng)新思維”的培養(yǎng)。究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢？其實(shí)，我們說的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對(duì)問題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。比如小孩、小學(xué)生問老師，老師，天上有一個(gè)太陽，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽？老師說，瞎說?！皣鵁o二君，天無二日”，怎么會(huì)兩個(gè)太陽。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽，五個(gè)太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。

那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來了，這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性 從此次培訓(xùn)中我還對(duì)部門運(yùn)作有了新的認(rèn)識(shí)和理解。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能運(yùn)作好，不僅僅是每個(gè)人把自己的工作做好，工作在哪里？不僅是別人分配下來的，更是自己主動(dòng)思考的結(jié)果。不能造成平行關(guān)系的斷線，每一個(gè)部門都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)但相互間缺少必要的溝通與合作造成不必要的麻煩或者工作效率低下，這是個(gè)很嚴(yán)峻的問題。部門運(yùn)作不是可以放任自流的，相反我們要重新思考一個(gè)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作動(dòng)力何在，如何才能優(yōu)化內(nèi)部整體結(jié)構(gòu)使之發(fā)揮最大功用。我們要引進(jìn)先進(jìn)的管理策略與合作方式，雖然學(xué)生會(huì)是個(gè)服務(wù)性學(xué)生組織，但一樣可以根據(jù)自身情況適當(dāng)引進(jìn)合作策略。不拘一格的創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門的發(fā)展不能只局限在自己，要將眼光轉(zhuǎn)移到整個(gè)學(xué)生會(huì)的發(fā)展與壯大上。

第2篇 2023年10月學(xué)生黨校提高班工作總結(jié)范文

在黨校及院黨總支的積極配合下，本學(xué)期學(xué)生業(yè)余黨校第38期提高班圓滿結(jié)課。第38期學(xué)生業(yè)余黨校提高班是在__年年黨校工作研討會(huì)精神的指導(dǎo)下，在繼承了黨校的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，就如何進(jìn)一步提高學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)培訓(xùn)效果做了積極的探索和努力。下面就本期學(xué)生業(yè)余黨校的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一.基本情況

本次提高班共招104人，集中授課5次，主題討論4次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“星期六義務(wù)勞動(dòng)”各個(gè)一次，歷時(shí)兩個(gè)半月。經(jīng)過考核，我院成績(jī)合格的89人，。經(jīng)過民主評(píng)議，班級(jí)推薦，黨校辦公室審核，我院共評(píng)出“黨校之星”3人，“優(yōu)秀學(xué)干”4人。

二.本期提高班特點(diǎn)

(1)校、院兩級(jí)黨校的密切配合。

學(xué)校黨委高度重視黨校工作，堅(jiān)持做到認(rèn)識(shí)到位、經(jīng)費(fèi)到位、人員到位。學(xué)校黨委始終把黨校作為加強(qiáng)學(xué)校黨建和學(xué)生思想政治工作的重要組成部分，作為擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)和培養(yǎng)黨的事業(yè)的可靠接班人的重要舉措加以關(guān)心和重視。為使黨校的各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)校黨委給予了充足的經(jīng)費(fèi)保證，學(xué)校為提高班學(xué)員編印了學(xué)習(xí)資料，還為學(xué)員發(fā)放了《綠海紅帆》----優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡一書，用身邊人講身邊事，用身邊事教育身邊人。為使學(xué)員堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。

(2)教育資源的利用率提高

根據(jù)__年年黨校工作會(huì)議精神，將黨校的初級(jí)班定位為黨的知識(shí)的普及教育，將提高班為定位為入黨前的教育，對(duì)黨校的招生規(guī)模進(jìn)行了控制，一改以往初級(jí)班畢業(yè)后就可以進(jìn)提高班，不能擇優(yōu)入黨校的情況。我們學(xué)院分黨委嚴(yán)格審查提高班學(xué)員的入學(xué)資格，進(jìn)一步提高黨校提高班學(xué)員的榮譽(yù)感，珍惜提高班的受教育機(jī)會(huì)，從而提高教育資源的利用效率，克服了學(xué)員態(tài)度不端正和上課半途而廢的問題。

(3)培訓(xùn)內(nèi)容的常講常新

黨校在課程上安排上著重安排了__大一來黨的理論創(chuàng)新成果。主要有構(gòu)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)專題。另外還安排了《共產(chǎn)黨宣言》的導(dǎo)讀。第38期黨校提高班的舉辦，正值黨的__大勝利召開，各授課教師都結(jié)合黨課內(nèi)容對(duì)黨的__大精神做向?qū)W員們進(jìn)行了介紹。使黨課的內(nèi)容常講常新。黨課用的最新素材對(duì)理論問題進(jìn)行了深入淺出的闡述，用身邊事例向?qū)W員說明了深刻的道理，語言生動(dòng)，通俗易懂，幫組學(xué)員們對(duì)當(dāng)前的理論熱點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了梳理，用黨的最新理論成果武裝學(xué)員頭腦。

(4)堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際

一方面培訓(xùn)班針對(duì)專題輔導(dǎo)內(nèi)容安排了四次討論，要求學(xué)員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行交流，各抒己見，談對(duì)時(shí)事的看法，討論黨的方針政策，辨析哲理和黨性問題，領(lǐng)悟黨的偉大和正確。我院學(xué)員們?cè)谟懻撝心茏龅交ハ鄬W(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，不僅內(nèi)化了所學(xué)知識(shí)，而且思想認(rèn)識(shí)得到了統(tǒng)一。另一方面黨校注重理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，注重聯(lián)系實(shí)際。本院的學(xué)員們以組為單位開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且利用課余時(shí)間清理校園死角、小廣告，清理校園櫥窗和體育場(chǎng)看臺(tái)。在圖書館、食堂、實(shí)驗(yàn)室、車棚等地留下了黨校學(xué)員的身影。為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨的__大精神，黨校還開展了“和諧校園有我參與主題教育活動(dòng)”，其中我院以dv啞劇形式演繹了“一個(gè)新生的軼事”，獲得了81分的高分，得到了院里廣大學(xué)員的積極響應(yīng)，取得了較好的效果。

(5)黨校紀(jì)律嚴(yán)明

科學(xué)的規(guī)章制度是搞好黨校管理的重要保證。黨校從嚴(yán)肅黨校校紀(jì)入手，提高學(xué)員們的紀(jì)律意識(shí)。黨校嚴(yán)格按照《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)員管理?xiàng)l例》和《北京林業(yè)大學(xué)黨校學(xué)生學(xué)員量化考核實(shí)施辦法》對(duì)學(xué)員的入學(xué)資格審查、考勤、課堂紀(jì)律、社會(huì)實(shí)踐、小組討論和“星期六”義務(wù)勞動(dòng)、結(jié)業(yè)考試和結(jié)業(yè)論文等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核與管理，并對(duì)違規(guī)的的行為進(jìn)行了從嚴(yán)處理。通過每周一次的《黨校通訊》及時(shí)反饋各學(xué)員在黨校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。為了鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，黨校還通過設(shè)立“黨校之星”和“黨校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)在黨校期間表現(xiàn)突出的學(xué)員和干部進(jìn)行了表彰。并明確規(guī)定：凡在黨校上課期間，有過任何違紀(jì)行為的學(xué)員都沒有資格參加榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)比。一系列措施都使得學(xué)員們充分感受到黨校生活的嚴(yán)肅性和紀(jì)律性。本期提高班，我院共有4人獲得“黨校優(yōu)秀學(xué)生干部”，三人獲得“黨校之星”，占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的14%。另外，我院無人因?yàn)樵邳h校學(xué)習(xí)期間違紀(jì)而被開除的學(xué)員。正是有了學(xué)員們的積極性與紀(jì)律性做保障，黨校的管理工作才得以順利進(jìn)行。

三.工作中存在的問題

本期提高班在校，院級(jí)黨委的支持下得以順利進(jìn)行，但也存在一些需要不斷改進(jìn)的地方

(1)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)的形式過于單一化，缺乏實(shí)際創(chuàng)新精神。

(2)小組討論不夠深入，缺乏積極性。

(3)各組組長(zhǎng)在上交小組討論總結(jié)及討論稿時(shí)常出

第3篇 如何提高小學(xué)生的閱讀能力研修總結(jié)

這次研修頗有收獲，經(jīng)過這次研修我對(duì)如何提高學(xué)生閱讀能力有些收獲，和大家分享。

《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。的確，通過大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素質(zhì)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而在農(nóng)村小學(xué)生中，由于受辦學(xué)條件、社會(huì)、家庭的影響，小學(xué)生的閱讀水平不高、課外閱讀量少，導(dǎo)致口語交際能力、作文能力較低，極大的影響了教學(xué)效果。主要有以下幾方面因素影響了閱讀教學(xué)的順利完成和顯著成效：閱讀興趣不高。由于農(nóng)村學(xué)生受辦學(xué)條件、社會(huì)、家庭影響，沒有形成一種良好的讀書氛圍，多數(shù)學(xué)生讀書積極性較低。缺乏良好的閱讀習(xí)慣和方法，課外閱讀更是囫囫吞棗，受益不深，因而感受不到閱讀給他們帶來的快樂。沒有良好的閱讀環(huán)境，農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)家庭條件差，很少買書。不少農(nóng)村小學(xué)缺乏資金，不能建立一個(gè)象樣的圖書室，藏書少，僅有班級(jí)圖書角，沒有開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的時(shí)間和空間，導(dǎo)致學(xué)生的課內(nèi)外閱讀受到限制，達(dá)不到預(yù)期效果。那么如何提高小學(xué)生的閱讀能力呢?在實(shí)際教學(xué)工作中可以從以下幾個(gè)方面入手。

一、寓教于“趣”，使學(xué)生愛讀書

愛因斯坦說過：“興趣和愛好是獲取知識(shí)的動(dòng)力”。因此，教師必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，以興趣這把鑰匙打開兒童的心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)寶庫的大門。

1、樹立榜樣。榜樣的作用很大，孩子的模仿性強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬佩英雄、崇拜名人的特點(diǎn)，我經(jīng)常講一些名人名家愛讀書的故事，鼓勵(lì)他們熱愛書籍，從書中汲取知識(shí)。平時(shí)，我有意識(shí)向?qū)W生介紹老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛讀書的一些故事，這種名人“效應(yīng)”所產(chǎn)生的力量不可低估。

2、以身作則。課外時(shí)間，我經(jīng)常與學(xué)生一起讀書，一起誦讀古詩，這對(duì)孩子是一種無聲的教育。閱讀時(shí)，老師所流露出的熱情、趣味和歡樂之情，對(duì)孩子有著強(qiáng)烈的感染力，學(xué)生在濃濃的讀書氣氛中，體會(huì)到老師對(duì)閱讀的重視，從而自覺的進(jìn)行閱讀活動(dòng)。我還經(jīng)常給學(xué)生講自己童年學(xué)習(xí)情況，并給學(xué)生絕對(duì)肯定的啟示便是：閱讀非常有趣。猶如一副良好的催化劑，激勵(lì)學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣。一旦興趣培養(yǎng)起來不僅眼前收益，還將伴隨整個(gè)人生。

3、隨機(jī)指導(dǎo)。在課堂上，隨機(jī)樹立典范，當(dāng)學(xué)生說出一些精妙的詞語和精彩的語段時(shí);當(dāng)有學(xué)生道出一些其他同學(xué)所不曾了解的科普知識(shí)時(shí)，教師應(yīng)激勵(lì)表揚(yáng)，這樣便會(huì)在學(xué)生中營造了讀書的氣氛。

二、寓教于法，使學(xué)生會(huì)讀書

課外閱讀應(yīng)是課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，要以課內(nèi)帶課外，課外促課內(nèi)的方法，課內(nèi)學(xué)方法，課外求發(fā)展。而課外閱讀書籍的種類不同，且題材豐富，文章的內(nèi)容深淺不一，學(xué)生理解能力也高低有別。為了防止只追求故事情節(jié)，忽視文章中心及語言描繪，我注重以下幾種閱讀方法指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。根據(jù)不同年級(jí)，提出不同要求。低年級(jí)摘抄詞句、仿句練習(xí);中年級(jí)摘錄佳句、精彩片斷、名人名言等;高年級(jí)摘錄時(shí)要注明出處，寫讀后感，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生用讀書方法。曾國藩曾指出讀書之法：“不同之書，區(qū)別對(duì)待。應(yīng)讀之書宜緩宜熟;應(yīng)閱之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前?！备鶕?jù)不同題材的文章用不同的方法去閱讀，要求學(xué)生初步掌握精度、略讀、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句的理解，遇到不理解的地方要停下來，做上記號(hào)，以便查工具書或向人請(qǐng)教，弄懂了在繼續(xù)讀;略讀就是速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內(nèi)容;瀏覽的速度就更快了，主要用來瀏覽報(bào)紙、搜集信息資料，常常只看看標(biāo)題。閱讀初期，一般以精讀為主，為了有一定的閱讀能力和閱讀經(jīng)驗(yàn)以后，三種方法可交叉進(jìn)行，一般內(nèi)容略讀或?yàn)g覽精彩的部分精讀。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿句、仿段、仿篇的練習(xí)。如閱讀介紹竹子文章，可引導(dǎo)學(xué)生為各種竹子編寫標(biāo)簽，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，或?yàn)槲恼聝?nèi)容的“空白”處作擴(kuò)充、填補(bǔ)，不但訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，還進(jìn)行創(chuàng)造想象力的訓(xùn)練。

三、寓教于活動(dòng)，使學(xué)生讀好書

增加閱讀量，提倡少做題、多讀書，這已是共識(shí)。但光一遍一遍的死讀，只能讓學(xué)生感到乏味、疲勞，以致昏昏欲睡，應(yīng)該巧妙，寓教于活動(dòng)中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書。

1、講。我班堅(jiān)持每日5---10分鐘的聽說訓(xùn)練，時(shí)間可安排在早會(huì)或課前，讓學(xué)生輪流上臺(tái)，交流課余時(shí)間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事，學(xué)生興趣盎然，視野開闊，語感增強(qiáng)，更令人欣喜的是，學(xué)生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達(dá)到厚積薄發(fā)，說話妙語連珠，寫文章意到筆隨。

2、辦。組織學(xué)生自辦手抄小報(bào)活動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛。手抄小報(bào)的內(nèi)容廣泛：國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。學(xué)生根據(jù)需求，獨(dú)立命題、編輯材料，設(shè)計(jì)版面，并配以彩色插圖。如圍繞“北京申奧”這一內(nèi)容，學(xué)生就出了《新北京、新奧運(yùn)》、《奧運(yùn)連著你我他》、《一百多年的奧運(yùn)夢(mèng)》等。

3、賽。為了使孩子的讀書熱情持之以恒，我利用各節(jié)日定期舉辦故事會(huì)、故事朗誦會(huì)、辯論會(huì)、手抄報(bào)比賽、征文比賽等讀書交流活動(dòng)。也可進(jìn)行快速閱讀比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書報(bào)告會(huì)等，使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)。

4、另外，我們贊同一個(gè)觀點(diǎn)，那就是“一個(gè)好的提問比一個(gè)好的回答更有價(jià)值”。在閱讀的全過程中，我們鼓勵(lì)學(xué)生相互之間質(zhì)疑、交流、提問。由此引入創(chuàng)新的理念，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中運(yùn)用擴(kuò)展性閱讀方法，進(jìn)行直接的再造想象，進(jìn)行延伸對(duì)比，進(jìn)行開放式立體型、甚至是甄別對(duì)與錯(cuò)的思考，進(jìn)行體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的自由想象和聯(lián)想等。鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中運(yùn)用研究性閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生引用、搜集、探索、批評(píng)、質(zhì)疑……在閱讀中發(fā)表自己的見解，提出自己的創(chuàng)見。

總之，教師要靈活地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀方法，同時(shí)要求學(xué)生在大量閱讀的實(shí)踐中合理運(yùn)用。學(xué)生一旦掌握了一定的閱讀方法，就可以說已經(jīng)具備了一定的讀書能力，他們就會(huì)讀更多的書，吸收更多的語言精華，閱讀能力由此得到進(jìn)一步的提高。

第4篇 培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)較好的閱讀方法，從而牢固掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。新課標(biāo)要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維訓(xùn)練，最為重要的一個(gè)基點(diǎn)就是強(qiáng)化數(shù)學(xué)閱讀，數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)也要求學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，若要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確進(jìn)行數(shù)學(xué)三種語言相互轉(zhuǎn)化。數(shù)學(xué)閱讀是閱讀主體對(duì)數(shù)學(xué)材料的積極能動(dòng)的信息加工過程，是一種包含認(rèn)知，理解，吸收，聯(lián)想，記憶，推理等能力，然而，現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生不會(huì)閱讀，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在許多障礙，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)在這方面加大訓(xùn)練力度，以提高學(xué)生自主解決問題的能力。首先，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，明白閱讀的重要性，提高閱讀的自覺性?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生課外閱讀一些科學(xué)家的故事書，激勵(lì)學(xué)生勤奮鉆研，積極向上。教學(xué)過程中可以通過日常生活中的一些實(shí)例：如，出租車收費(fèi)問題，手機(jī)收費(fèi)明細(xì)賬單，水位變化圖，股票信息圖，人口信息圖等激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，并能積極主動(dòng)地去閱讀相關(guān)材料，從而解決問題。其次，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣相當(dāng)重要，它直接影響著閱讀效果，因此要求學(xué)生需做到：

1.閱讀時(shí)應(yīng)手腦并用，讀寫結(jié)合，具有較強(qiáng)的'邏輯思維能力。隨著科技的飛速發(fā)展，可視性的東西越來越多，雖然增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的直觀性，但學(xué)生的聯(lián)想、推理能力受到一定的影響，往往是被動(dòng)接受知識(shí)。因此，學(xué)生在閱讀時(shí)要有重點(diǎn)詞語的標(biāo)注，如：閱讀定義、定理時(shí)，會(huì)標(biāo)注其有幾點(diǎn)限定和要求，這樣便于記憶；閱讀列方程解應(yīng)用題時(shí)，不僅要抓關(guān)鍵詞語，還應(yīng)濃縮出相等關(guān)系式，為解決問題掃清障礙。解題后善于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型，這樣才會(huì)較為輕松地掌握知識(shí)類型。

2.閱讀時(shí)應(yīng)認(rèn)真細(xì)致。數(shù)學(xué)語言的特點(diǎn)在于它的精確性，沒有含糊不清易產(chǎn)生歧義的詞匯，所以，切忌走馬觀花式的瀏覽和速讀，每一定義、定理、公理都要字斟句酌，理解透徹，如：“或”、“且”、“不小于”、“至多”、“有且只有”等；每一道題目都要弄清其要求，抓重點(diǎn)詞語，注意細(xì)節(jié)變化；每個(gè)句子、每個(gè)名詞術(shù)語、每個(gè)圖形表格都應(yīng)細(xì)致地閱讀、分析，直至弄懂含義。

3.閱讀時(shí)善于比較，比如兩角和與兩角角差公式的比較，向量數(shù)量積坐標(biāo)形式與幾何形式的比較，指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的比較，這樣就很容易記住這兩條性質(zhì)。

最后，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，不妨可以做這些方面的嘗試：

1.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改“講、練結(jié)合”為“講、讀、練”結(jié)合模式，新課標(biāo)要求教師必須“指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本”，因?yàn)檎n本具有很強(qiáng)的典型性和示范性，根據(jù)不同的課型選用不同的閱讀方法，可選用目標(biāo)閱讀法（自學(xué)課），重點(diǎn)閱讀法，類比閱讀法等，設(shè)計(jì)閱讀問題時(shí)可采用：創(chuàng)新設(shè)問，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；虛擬設(shè)問，以激起學(xué)生的求知欲；重、難設(shè)問，以增強(qiáng)學(xué)生的掌控能力。

2.課外指導(dǎo)學(xué)生閱讀試題，強(qiáng)化知識(shí)的條理性和系統(tǒng)性。一份好的試題能體現(xiàn)某一章的重點(diǎn)與難點(diǎn)，學(xué)生可以研究幾份試題，并從中摘抄好的題目，進(jìn)行組合，但應(yīng)做到對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)不重不漏。這樣可使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次較好的梳理，也便于輕松地掌握。另外，還可指導(dǎo)學(xué)生對(duì)試題中的閱讀題型進(jìn)行認(rèn)真研究，短時(shí)間讀懂并理解一個(gè)陌生的數(shù)學(xué)問題情境，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和已掌握的解題技巧靈活地解題。學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程，當(dāng)學(xué)生具備了一定閱讀能力與良好的看書習(xí)慣后，不但在解題論證時(shí)，能正確審題、嚴(yán)密推理，而且還為自學(xué)能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。因此，我們教師要不斷探索，共同提高。

第5篇 小學(xué)年輕體育老師提高學(xué)生體質(zhì)健康教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，在這一學(xué)年我承擔(dān)本校五年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。每周18節(jié)課，每班人數(shù)都達(dá)到75人以上，學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡。面對(duì)現(xiàn)實(shí)在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯(cuò)誤中前進(jìn)著。一學(xué)期以來，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

工作態(tài)度:我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里我克服了自己?jiǎn)紊砭幼〉仍S多困難，在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時(shí)，能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓.

二、教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3.在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。積極開展陽光體育活動(dòng)，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一個(gè)學(xué)期里我克服了許多困難，在考勤、例會(huì)沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

4.因材施教:通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

三、教學(xué)科研方面

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下有幸于今年11月份在太原參加了“山西省中小學(xué)體育課堂展示觀摩活動(dòng)”經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今體育課發(fā)展方向和對(duì)學(xué)生從技術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)變到技能教學(xué)。認(rèn)真貫徹陽光體育活動(dòng)宗旨“快樂體育”。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位，服務(wù)與學(xué)生。此次學(xué)習(xí)我明白了在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在網(wǎng)上加入了中國學(xué)校體育的討論群和高考體育訓(xùn)練討論群，建立自己的博客，加入中國學(xué)校體育的博客群，在遇到困惑時(shí)記于筆下通過與各地市的優(yōu)秀教師互相學(xué)習(xí)與討論，把心里體會(huì)和新的知識(shí)記下備案。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐使我真正認(rèn)識(shí)到體育不是那么簡(jiǎn)單繞操場(chǎng)跑步，認(rèn)識(shí)到教育不是每天在上學(xué)就可以。教育是一項(xiàng)巨大而復(fù)雜的。

在體育課堂上，我突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

第6篇 全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的策略之《稱贊》教學(xué)反思總結(jié)

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的策略之《稱贊》教學(xué)反思總結(jié)

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出：“義務(wù)教育課程應(yīng)適應(yīng)普及義務(wù)教育的要求，讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能夠達(dá)到，體現(xiàn)國家對(duì)公民素質(zhì)的基本要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。”正基于此，《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“九年義務(wù)教育階段的語言課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。”這里包括兩個(gè)要點(diǎn)：一是面向全體，落實(shí)到人，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都能獲得現(xiàn)代公民所必須具備的基本語文素養(yǎng)；二是全面提高，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)打下可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 因此，我在語文教學(xué)《稱贊》這一課時(shí)從以下幾方面進(jìn)行：

第一，注重豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)。

語文是民族文化的載體，語文課程是“最具有社會(huì)文化、民族文化、歷史文化的課程”，它能涵容倫理、道德、藝術(shù)審美、情感、哲學(xué)思想等元素，熔載道、載情、載史、載文于一爐。因此，初中語文教師應(yīng)努力挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”，在課堂上營造文化氛圍，通過語言文字向?qū)W生傳遞祖國的、世界的、歷史的、現(xiàn)代的多元文化，培養(yǎng)學(xué)生的“人文素養(yǎng)”。其內(nèi)容包括： 1 、以人為本，尊重人、關(guān)心人、服務(wù)人、發(fā)展人，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)愛生命。 2 、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，立志成才。 3 、教育學(xué)生應(yīng)具備高度的社會(huì)責(zé)任感，并用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)祖國、人民及親人所給予的深摯的愛。 4 、引導(dǎo)學(xué)生具備中華民族的傳統(tǒng)美德：愛國如家、天下為公、自強(qiáng)不息、剛正不阿、尊老愛幼、推己及人、謙虛謹(jǐn)慎、和睦親善、勤勞節(jié)儉、重情重義等。 5 、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)須付諸具體行動(dòng)，如：進(jìn)德修業(yè)、慎思明辨、日省吾身、磨煉意志等。 所以我在本課教學(xué)中重視學(xué)生愛同伴，愛勞動(dòng)，關(guān)心別人，能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)的教學(xué)。

第二，加強(qiáng)必要的語言積累。

新課標(biāo)多次提出“語文教學(xué)要注重語言的積累”，“在誦讀實(shí)踐中增加積累”，并對(duì)學(xué)生的語言積累提出了閱讀及背誦的量化指標(biāo)。語言積累分為四個(gè)方面： 1 、語言知識(shí)的積累。包括字、詞、句、段、篇、章知識(shí)的逐步積累和豐富。 2 、語感的積累。積累語言中所蘊(yùn)涵的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。 3 、語言法則和積累。包括詞法、句法、章法和修辭法則。 4 、規(guī)范語言的積累。如課文片斷的記憶，優(yōu)秀詩文的背誦等?？傊?，語言積累是一種動(dòng)態(tài)的體態(tài)。 因此，在教學(xué)中，我要求學(xué)生多讀課文，能讀出不同的感受，能用自己的話稱贊別人，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。

第三，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

新課標(biāo)要求廣大語文教師在教學(xué)中要讓學(xué)生“養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣”、“注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`意識(shí)和習(xí)慣”。語文學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多： 1 、常規(guī)習(xí)慣。如課前主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課專心聽講并做好筆記的習(xí)慣、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、向語文教師及教材質(zhì)疑的習(xí)慣等。 2 、閱讀習(xí)慣。如有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣、默讀的習(xí)慣、邊閱讀邊圈點(diǎn)的習(xí)慣、背誦古詩文及課文精段的習(xí)慣等。 3 、寫作習(xí)慣。如經(jīng)常悼念信息及趣聞的習(xí)慣、動(dòng)筆進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的習(xí)慣、先寫提綱后寫作文的習(xí)慣、認(rèn)真修改作文的習(xí)慣、書寫工整及講究格式的習(xí)慣等。 4 、口語交際習(xí)慣。如使用文明禮貌語文的習(xí)慣、講話注意對(duì)象和場(chǎng)合的習(xí)慣、語言準(zhǔn)確及條理清楚地表達(dá)自己的想法和心情的習(xí)慣、耐心專注地傾聽的習(xí)慣、邊聽邊記并抓住中心和要點(diǎn)的習(xí)慣等。

“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”將成為廣大語文教師不懈追求的目標(biāo)。我們應(yīng)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈地努力，使學(xué)生真正在語文素養(yǎng)方面有所提高，而不能走形式、擺樣子，流于一般化，那樣對(duì)學(xué)生是極端不利的。

第7篇 怎樣提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)能力

提問：如何提高孩子對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)能力，在實(shí)際操作中如何引導(dǎo)孩子？謝謝！

回答：這個(gè)問題提得很精確，這位用心的家長(zhǎng)朋友非常棒！我有幾個(gè)算不上高明的做法供參考：

1.對(duì)于一章（節(jié)）的內(nèi)容，讓孩子限定字?jǐn)?shù)來說明所學(xué)的內(nèi)容，字?jǐn)?shù)越少越好。（相當(dāng)于華羅庚先生的薄厚薄讀書法）

2.利用餐桌時(shí)間讓孩子介紹在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)榻?，是最好的學(xué)習(xí)方式。

3.有機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)一學(xué)托尼巴贊先生的《思維導(dǎo)圖》，學(xué)會(huì)有可視化的思維來表達(dá)。

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第8篇 學(xué)生業(yè)余黨校提高班工作總結(jié)范文

在黨校及院黨總支的積極配合下，本學(xué)期學(xué)生業(yè)余黨校第38期提高班圓滿結(jié)課。第38期學(xué)生業(yè)余黨校提高班是在__年年黨校工作研討會(huì)精神的指導(dǎo)下，在繼承了黨校的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，就如何進(jìn)一步提高學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)培訓(xùn)效果做了積極的探索和努力。下面就本期學(xué)生業(yè)余黨校的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一．基本情況

本次提高班共招104人，集中授課5次，主題討論4次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“星期六義務(wù)勞動(dòng)”各個(gè)一次，歷時(shí)兩個(gè)半月。經(jīng)過考核，我院成績(jī)合格的89人，。經(jīng)過民主評(píng)議，班級(jí)推薦，黨校辦公室審核，我院共評(píng)出“黨校之星”3人，“優(yōu)秀學(xué)干”4人。

二．本期提高班特點(diǎn)：

（1）校、院兩級(jí)黨校的密切配合。

學(xué)校黨委高度重視黨校工作，堅(jiān)持做到認(rèn)識(shí)到位、經(jīng)費(fèi)到位、人員到位。學(xué)校黨委始終把黨校作為加強(qiáng)學(xué)校黨建和學(xué)生思想政治工作的重要組成部分，作為擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)和培養(yǎng)黨的事業(yè)的可靠接班人的重要舉措加以關(guān)心和重視。為使黨校的各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)校黨委給予了充足的經(jīng)費(fèi)保證，學(xué)校為提高班學(xué)員編印了學(xué)習(xí)資料，還為學(xué)員發(fā)放了《綠海紅帆》----優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡一書，用身邊人講身邊事，用身邊事教育身邊人。為使學(xué)員堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。

（2）教育資源的利用率提高

根據(jù)__年年黨校工作會(huì)議精神，將黨校的初級(jí)班定位為黨的知識(shí)的普及教育，將提高班為定位為入黨前的教育，對(duì)黨校的招生規(guī)模進(jìn)行了控制，一改以往初級(jí)班畢業(yè)后就可以進(jìn)提高班，不能擇優(yōu)入黨校的情況。我們學(xué)院分黨委嚴(yán)格審查提高班學(xué)員的入學(xué)資格，進(jìn)一步提高黨校提高班學(xué)員的榮譽(yù)感，珍惜提高班的受教育機(jī)會(huì)，從而提高教育資源的利用效率，克服了學(xué)員態(tài)度不端正和上課半途而廢的問題。

（3）培訓(xùn)內(nèi)容的常講常新

黨校在課程上安排上著重安排了十六大一來黨的理論創(chuàng)新成果。主要有構(gòu)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)專題。另外還安排了《共產(chǎn)黨宣言》的導(dǎo)讀。第38期黨校提高班的舉辦，正值黨的十七大勝利召開，各授課教師都結(jié)合黨課內(nèi)容對(duì)黨的十七大精神做向?qū)W員們進(jìn)行了介紹。使黨課的內(nèi)容常講常新。黨課用的最新素材對(duì)理論問題進(jìn)行了深入淺出的闡述，用身邊事例向?qū)W員說明了深刻的道理，語言生動(dòng)，通俗易懂，幫組學(xué)員們對(duì)當(dāng)前的理論熱點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了梳理，用黨的最新理論成果武裝學(xué)員頭腦。

（4）堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際

一方面培訓(xùn)班針對(duì)專題輔導(dǎo)內(nèi)容安排了四次討論，要求學(xué)員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行交流，各抒己見，談對(duì)時(shí)事的看法，討論黨的方針政策，辨析哲理和黨性問題，領(lǐng)悟黨的偉大和正確。我院學(xué)員們?cè)谟懻撝心茏龅交ハ鄬W(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，不僅內(nèi)化了所學(xué)知識(shí)，而且思想認(rèn)識(shí)得到了統(tǒng)一。另一方面黨校注重理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，注重聯(lián)系實(shí)際。本院的學(xué)員們以組為單位開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且利用課余時(shí)間清理校園死角、小廣告，清理校園櫥窗和體育場(chǎng)看臺(tái)。在圖書館、食堂、實(shí)驗(yàn)室、車棚等地留下了黨校學(xué)員的身影。為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨的十七大精神，黨校還開展了“和諧校園有我參與主題教育活動(dòng)”，其中我院以dv啞劇形式演繹了“一個(gè)新生的軼事”，獲得了81分的高分，得到了院里廣大學(xué)員的積極響應(yīng)，取得了較好的效果。

（5）黨校紀(jì)律嚴(yán)明

科學(xué)的規(guī)章制度是搞好黨校管理的重要保證。黨校從嚴(yán)肅黨校校紀(jì)入手，提高學(xué)員們的紀(jì)律意識(shí)。黨校嚴(yán)格按照《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)員管理?xiàng)l例》和《北京林業(yè)大學(xué)黨校學(xué)生學(xué)員量化考核實(shí)施辦法》對(duì)學(xué)員的入學(xué)資格審查、考勤、課堂紀(jì)律、社會(huì)實(shí)踐、小組討論和“星期六”義務(wù)勞動(dòng)、結(jié)業(yè)考試和結(jié)業(yè)論文等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核與管理，并對(duì)違規(guī)的的行為進(jìn)行了從嚴(yán)處理。通過每周一次的《黨校通訊》及時(shí)反饋各學(xué)員在黨校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。為了鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，黨校還通過設(shè)立“黨校之星”和“黨校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)在黨校期間表現(xiàn)突出的學(xué)員和干部進(jìn)行了表彰。并明確規(guī)定：凡在黨校上課期間，有過任何違紀(jì)行為的學(xué)員都沒有資格參加榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)比。一系列措施都使得學(xué)員們充分感受到黨校生活的嚴(yán)肅性和紀(jì)律性。本期提高班，我院共有4人獲得“黨校優(yōu)秀學(xué)生干部”，三人獲得“黨校之星”，占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的14%。另外，我院無人因?yàn)樵邳h校學(xué)習(xí)期間違紀(jì)而被開除的學(xué)員。正是有了學(xué)員們的積極性與紀(jì)律性做保障，黨校的管理工作才得以順利進(jìn)行。

三．工作中存在的問題

本期提高班在校，院級(jí)黨委的支持下得以順利進(jìn)行，但也存在一些需要不斷改進(jìn)的地方：

（1）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)的形式過于單一化，缺乏實(shí)際創(chuàng)新精神。

（2）小組討論不夠深入，缺乏積極性。

（3）各組組長(zhǎng)在上交小組討論總結(jié)及討論稿時(shí)常出

第9篇 小學(xué)年輕體育老師提高學(xué)生體質(zhì)健康教學(xué)工作總結(jié)范文

一學(xué)期即將過去，在這一學(xué)年我承擔(dān)本校五年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。每周18節(jié)課，每班人數(shù)都達(dá)到75人以上，學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡。面對(duì)現(xiàn)實(shí)在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯(cuò)誤中前進(jìn)著。一學(xué)期以來，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

工作態(tài)度:我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里我克服了自己?jiǎn)紊砭幼〉仍S多困難，在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時(shí)，能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓.

二、教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3.在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。積極開展陽光體育活動(dòng)，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一個(gè)學(xué)期里我克服了許多困難，在考勤、例會(huì)沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

4.因材施教:通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

三、教學(xué)科研方面

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下有幸于今年11月份在太原參加了“山西省中小學(xué)體育課堂展示觀摩活動(dòng)”經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今體育課發(fā)展方向和對(duì)學(xué)生從技術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)變到技能教學(xué)。認(rèn)真貫徹陽光體育活動(dòng)宗旨“快樂體育”。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位，服務(wù)與學(xué)生。此次學(xué)習(xí)我明白了在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在網(wǎng)上加入了中國學(xué)校體育的討論群和高考體育訓(xùn)練討論群，建立自己的博客，加入中國學(xué)校體育的博客群，在遇到困惑時(shí)記于筆下通過與各地市的優(yōu)秀教師互相學(xué)習(xí)與討論，把心里體會(huì)和新的知識(shí)記下備案。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐使我真正認(rèn)識(shí)到體育不是那么簡(jiǎn)單繞操場(chǎng)跑步，認(rèn)識(shí)到教育不是每天在上學(xué)就可以。教育是一項(xiàng)巨大而復(fù)雜的。

在體育課堂上，我突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

第10篇 大學(xué)生提高四項(xiàng)素質(zhì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展思想總結(jié)

尊敬的黨組織：

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，作為當(dāng)代大學(xué)生就是要全面提高自身素質(zhì)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。我們的素質(zhì)直接關(guān)系到黨的未來，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，關(guān)系到機(jī)關(guān)事業(yè)的發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵是如何理解發(fā)展，踐行發(fā)展。作為一名我們最迫切、最需要、直接的發(fā)展就是提高自身素質(zhì)，增長(zhǎng)自身才干，鍛煉自身能力，學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在“以人為本，以人的全面發(fā)展為目標(biāo)”的實(shí)踐中，努力把自己造就成為全面發(fā)展的建設(shè)者和專門人才。

要提高認(rèn)識(shí)，一心一意跟黨走，強(qiáng)化政治素質(zhì)。當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化較大，各方面的困難和挑戰(zhàn)較多，如何能夠通過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，把握問題的實(shí)質(zhì)。只要我們堅(jiān)定不移的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，一心一意跟黨走，就一定能夠克服困難，迎來勝利。我們必須具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和敏銳的政治素質(zhì)才能站得穩(wěn)立場(chǎng)、受得住考驗(yàn)、走得對(duì)方向。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，強(qiáng)化貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，善于用科學(xué)發(fā)展觀來提高認(rèn)識(shí)、謀劃工作、指導(dǎo)行動(dòng)。

我們要刻苦鉆研，專心致志學(xué)本領(lǐng)，提升專業(yè)素質(zhì)。我們是黨和國家事業(yè)的未來，我們必須掌握過硬的本領(lǐng)才能更好的為人民服務(wù)。我們一定要科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)，統(tǒng)籌安排計(jì)劃，刻苦鉆研學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到一年一個(gè)課題、五年一項(xiàng)成果、十年成為專家。首先，不能只滿足于已有的知識(shí)，必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷地追求新知識(shí)新技術(shù)，不斷地優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)自己成為學(xué)習(xí)型的新型人才，更好地適應(yīng)機(jī)關(guān)工作、提高工作效率。其次，真正以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐，提高分析問題、解決問題的能力。在扎實(shí)的理論基礎(chǔ)上，深入基層、深入實(shí)踐，自覺做到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

我們要追求完善，把握機(jī)會(huì)練才干，充實(shí)綜合素質(zhì)。新時(shí)期機(jī)關(guān)的很多工作時(shí)間緊、任務(wù)重，尤其當(dāng)遇到重大事件時(shí)為更好的完成工作，需要臨時(shí)借調(diào)人員充實(shí)力量。我們常常作為最有活力、精力和干勁的新鮮血液，補(bǔ)充到各個(gè)臨時(shí)崗位。為了迅速進(jìn)入狀態(tài)、融入工作，我們必須在日常工作之中堅(jiān)持多學(xué)、多看、多聽、多練，不斷充實(shí)自己的綜合素質(zhì)。從提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜關(guān)系的協(xié)調(diào)能力、提高全面處理問題的統(tǒng)籌能力、提高完成困難任務(wù)的執(zhí)行能力，入手全面完善充實(shí)綜合素質(zhì)。

我們要平和豁達(dá)，寵辱不驚對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)心理素質(zhì)。我們要追求心靈的平衡和諧，以平和的心態(tài)對(duì)待升遷，以豁達(dá)的胸懷處理得失，以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會(huì)，不為浮名所累，不為私利所縛，不為權(quán)欲所惑，在為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而奮斗的征程中，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我們一定要保持一顆自信的心精神百倍干工作，保持一顆平常的心榮辱不驚對(duì)挑戰(zhàn)，懷著一顆感恩的心回報(bào)人民。

此致

敬禮!

第11篇 2023年7月學(xué)生黨校提高班工作總結(jié)

在黨校及院黨總支的積極配合下，本學(xué)期學(xué)生業(yè)余黨校第38期提高班圓滿結(jié)課。第38期學(xué)生業(yè)余黨校提高班是在__年年黨校工作研討會(huì)精神的指導(dǎo)下，在繼承了黨校的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，就如何進(jìn)一步提高學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)培訓(xùn)效果做了積極的探索和努力。下面就本期學(xué)生業(yè)余黨校的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一.基本情況

本次提高班共招104人，集中授課5次，主題討論4次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“星期六義務(wù)勞動(dòng)”各個(gè)一次，歷時(shí)兩個(gè)半月。經(jīng)過考核，我院成績(jī)合格的89人，。經(jīng)過民主評(píng)議，班級(jí)推薦，黨校辦公室審核，我院共評(píng)出“黨校之星”3人，“優(yōu)秀學(xué)干”4人。

二.本期提高班特點(diǎn)：

(1)校、院兩級(jí)黨校的密切配合。

學(xué)校黨委高度重視黨校工作，堅(jiān)持做到認(rèn)識(shí)到位、經(jīng)費(fèi)到位、人員到位。學(xué)校黨委始終把黨校作為加強(qiáng)學(xué)校黨建和學(xué)生思想政治工作的重要組成部分，作為擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)和培養(yǎng)黨的事業(yè)的可靠接班人的重要舉措加以關(guān)心和重視。為使黨校的各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)校黨委給予了充足的經(jīng)費(fèi)保證，學(xué)校為提高班學(xué)員編印了學(xué)習(xí)資料，還為學(xué)員發(fā)放了《綠海紅帆》----優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡一書，用身邊人講身邊事，用身邊事教育身邊人。為使學(xué)員堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。

(2)教育資源的利用率提高

根據(jù)__年年黨校工作會(huì)議精神，將黨校的初級(jí)班定位為黨的知識(shí)的普及教育，將提高班為定位為入黨前的教育，對(duì)黨校的招生規(guī)模進(jìn)行了控制，一改以往初級(jí)班畢業(yè)后就可以進(jìn)提高班，不能擇優(yōu)入黨校的情況。我們學(xué)院分黨委嚴(yán)格審查提高班學(xué)員的入學(xué)資格，進(jìn)一步提高黨校提高班學(xué)員的榮譽(yù)感，珍惜提高班的受教育機(jī)會(huì)，從而提高教育資源的利用效率，克服了學(xué)員態(tài)度不端正和上課半途而廢的問題。

(3)培訓(xùn)內(nèi)容的常講常新

黨校在課程上安排上著重安排了十六大一來黨的理論創(chuàng)新成果。主要有構(gòu)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)專題。另外還安排了《共產(chǎn)黨宣言》的導(dǎo)讀。第38期黨校提高班的舉辦，正值黨的十七大勝利召開，各授課教師都結(jié)合黨課內(nèi)容對(duì)黨的十七大精神做向?qū)W員們進(jìn)行了介紹。使黨課的內(nèi)容常講常新。黨課用的最新素材對(duì)理論問題進(jìn)行了深入淺出的闡述，用身邊事例向?qū)W員說明了深刻的道理，語言生動(dòng)，通俗易懂，幫組學(xué)員們對(duì)當(dāng)前的理論熱點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了梳理，用黨的最新理論成果武裝學(xué)員頭腦。

(4)堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際

一方面培訓(xùn)班針對(duì)專題輔導(dǎo)內(nèi)容安排了四次討論，要求學(xué)員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行交流，各抒己見，談對(duì)時(shí)事的看法，討論黨的方針政策，辨析哲理和黨性問題，領(lǐng)悟黨的偉大和正確。我院學(xué)員們?cè)谟懻撝心茏龅交ハ鄬W(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，不僅內(nèi)化了所學(xué)知識(shí)，而且思想認(rèn)識(shí)得到了統(tǒng)一。另一方面黨校注重理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，注重聯(lián)系實(shí)際。本院的學(xué)員們以組為單位開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且利用課余時(shí)間清理校園死角、小廣告，清理校園櫥窗和體育場(chǎng)看臺(tái)。在圖書館、食堂、實(shí)驗(yàn)室、車棚等地留下了黨校學(xué)員的身影。為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨的十七大精神，黨校還開展了“和諧校園有我參與主題教育活動(dòng)”，其中我院以dv啞劇形式演繹了“一個(gè)新生的軼事”，獲得了81分的高分，得到了院里廣大學(xué)員的積極響應(yīng)，取得了較好的效果。

(5)黨校紀(jì)律嚴(yán)明

科學(xué)的規(guī)章制度是搞好黨校管理的重要保證。黨校從嚴(yán)肅黨校校紀(jì)入手，提高學(xué)員們的紀(jì)律意識(shí)。黨校嚴(yán)格按照《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)員管理?xiàng)l例》和《北京林業(yè)大學(xué)黨校學(xué)生學(xué)員量化考核實(shí)施辦法》對(duì)學(xué)員的入學(xué)資格審查、考勤、課堂紀(jì)律、社會(huì)實(shí)踐、小組討論和“星期六”義務(wù)勞動(dòng)、結(jié)業(yè)考試和結(jié)業(yè)論文等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核與管理，并對(duì)違規(guī)的的行為進(jìn)行了從嚴(yán)處理。通過每周一次的《黨校通訊》及時(shí)反饋各學(xué)員在黨校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。為了鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，黨校還通過設(shè)立“黨校之星”和“黨校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)在黨校期間表現(xiàn)突出的學(xué)員和干部進(jìn)行了表彰。并明確規(guī)定：凡在黨校上課期間，有過任何違紀(jì)行為的學(xué)員都沒有資格參加榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)比。一系列措施都使得學(xué)員們充分感受到黨校生活的嚴(yán)肅性和紀(jì)律性。本期提高班，我院共有4人獲得“黨校優(yōu)秀學(xué)生干部”，三人獲得“黨校之星”，占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的14%。另外，我院無人因?yàn)樵邳h校學(xué)習(xí)期間違紀(jì)而被開除的學(xué)員。正是有了學(xué)員們的積極性與紀(jì)律性做保障，黨校的管理工作才得以順利進(jìn)行。

三.工作中存在的問題