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學(xué)生會(huì)暑期總結(jié)(優(yōu)選5篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):47

學(xué)生會(huì)暑期總結(jié)

第1篇 師大學(xué)生會(huì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的總結(jié)范文

__年,我院為踐行“兩會(huì)”精神,響應(yīng)黨中央有關(guān)“深入農(nóng)村,深入教育實(shí)踐,傳播先進(jìn)文化,開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)”的號(hào)召,組建了華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì),該團(tuán)隊(duì)主要由教科院學(xué)生會(huì)的干部以及學(xué)院其他一部分優(yōu)秀的同學(xué)組成。

7月19日到7月23日,團(tuán)隊(duì)在化州第二中學(xué)開展了為期五天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次下鄉(xiāng)活動(dòng)以“開拓創(chuàng)新迎兩會(huì),民生環(huán)保促和諧”為主題,主要針對(duì)化州二中高二級(jí)學(xué)生,通過開展團(tuán)體培訓(xùn)、調(diào)研、課堂講授等一系列活動(dòng),了解當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)的現(xiàn)狀,以此提供如何培育全面的人才的策略,并且推動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)的發(fā)展,為當(dāng)?shù)嘏嘤疾哦髫暙I(xiàn),促進(jìn)當(dāng)?shù)氐娜瞬诺目沙掷m(xù)性發(fā)展。且一系列的心理培訓(xùn)不僅能加大對(duì)我院心理學(xué)的宣傳,更是為中學(xué)生揭開心理學(xué)神秘的面紗,引發(fā)學(xué)生對(duì)自身以及各自人生的思考,在一定程度上提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)針對(duì)茂名化州市地區(qū)的特點(diǎn)開展的特色調(diào)研活動(dòng),為當(dāng)?shù)厍嗌倌瓿砷L(zhǎng)以及當(dāng)?shù)孛裆闆r提出合理建議和建設(shè)提出合理建議。此次下鄉(xiāng)具有重大意義,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、高度重視,全面策劃,精心部署

1、認(rèn)真組隊(duì):學(xué)院學(xué)生會(huì)積極為此次下鄉(xiāng)活動(dòng)做準(zhǔn)備,在六月底對(duì)報(bào)名參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行面試,經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和層層的選拔,我院學(xué)生會(huì)組織了一支優(yōu)秀的下鄉(xiāng)隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)由學(xué)生會(huì)指導(dǎo)員王睿老師為指導(dǎo)老師,為了便于管理,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,團(tuán)隊(duì)分為支教板塊、心理板塊、后勤板塊、調(diào)研板塊和社會(huì)實(shí)踐板塊。

2、編寫方案:根據(jù)活動(dòng)的主題及當(dāng)?shù)氐囊恍?shí)際情況,團(tuán)隊(duì)的各個(gè)板塊成員積極討論并確定活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)分工擬寫詳細(xì)周密的方案。并結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映的一些近況對(duì)方案進(jìn)行及時(shí)修改,保證活動(dòng)能在預(yù)期中有條不紊地進(jìn)行。

3、準(zhǔn)備充分:由于對(duì)當(dāng)?shù)鼐唧w情況了解有限,為了使活動(dòng)順利的開展,不至于以后陷入被動(dòng)的局面,在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,隊(duì)伍策劃成員通過各方渠道與當(dāng)?shù)貙W(xué)校取得聯(lián)系,并到學(xué)校進(jìn)行踩點(diǎn)。同時(shí)后勤組的隊(duì)員在出發(fā)之前為隊(duì)員擬定好需要準(zhǔn)備的物資,提醒隊(duì)員一些需要注意的事項(xiàng)。

二、 認(rèn)真工作,激情不減

__年7月18日,滿載著熱情與活力的教科院學(xué)生會(huì)下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)踏上了前往化州第二中學(xué)的征程。主要進(jìn)行了一下幾方面的活動(dòng):

1、趣味支教:支教方面主要進(jìn)行了以“動(dòng)聽旋律,輕松英語”為主題的英語課程、以“情緒管理”為主題的課程、以“自我認(rèn)知”為主題的課程和有關(guān)心理效應(yīng)的課程,這些課程程都以比較新穎的方式進(jìn)行講授,其中的英語課程通過分享、講授、跟唱學(xué)習(xí)和游戲等方式進(jìn)行歌曲展示、歌詞講解分析、歌曲演唱等內(nèi)容,以學(xué)習(xí)英語歌曲的形式來記單詞、學(xué)句子。以游戲的形式來鞏固知識(shí),在娛樂中學(xué)習(xí)英語知識(shí),讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語并不是枯燥無味的,而可以是有趣快樂的,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在英語的學(xué)習(xí)中更愛學(xué)英語;情緒管理課程和自我認(rèn)知課程都以問題引入,讓學(xué)生將自己所想的寫于紙上,以達(dá)到讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己,理解自己的目的,并更好地認(rèn)識(shí)情緒,更好地控制情緒,使學(xué)生更好地學(xué)習(xí),更好地生活。同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生積極上講臺(tái)向其他同學(xué)說出自己所想的,說出自己所感受到的。而教授效應(yīng)的課程則通過一些生活中的事件所引起的一些效應(yīng)來為學(xué)生講述一些生活的哲理,使同學(xué)們更好地感悟生活,了解生活。

2、特色心理培訓(xùn)活動(dòng):在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,心理教輔是重點(diǎn),一共進(jìn)行了三場(chǎng)心理培訓(xùn)活動(dòng),主要是以“戀愛”為主題的心理團(tuán)培、以“傾聽”為主題的心理團(tuán)培和以“壓力管理”為主題的心理團(tuán)培,同時(shí)還開展了以“心靈信箱,感動(dòng)你我”為主題的心理信箱活動(dòng)。每一場(chǎng)心理團(tuán)培在活動(dòng)的開始都由主培訓(xùn)師帶領(lǐng)副培訓(xùn)師宣誓,再由副培訓(xùn)師帶領(lǐng)參加培訓(xùn)的同學(xué)宣誓,為活動(dòng)的進(jìn)行渲染了比較正式的氛圍;同時(shí)根據(jù)各自的主題設(shè)置不同的游戲,如“戀愛拍賣”、“傾聽接力棒”、“自信勇氣操”和“放飛紙飛機(jī)”等,使同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)、感受,在游戲結(jié)束后進(jìn)行分享,向其他人分享自己的所思所悟;在活動(dòng)的最后進(jìn)行冥想活動(dòng),以達(dá)到同學(xué)們?cè)诎察o的氛圍中對(duì)活動(dòng)中所體驗(yàn)到的進(jìn)行回顧,進(jìn)一步思考。

3、關(guān)注留守,找尋自我,遠(yuǎn)離陰霾——社會(huì)調(diào)研活動(dòng):根據(jù)對(duì)當(dāng)?shù)氐目疾?,從?dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā),團(tuán)隊(duì)確定了《親子教育缺失與“留守兒童”的自我概念與應(yīng)對(duì)方式調(diào)查研究。__年7月21日,團(tuán)隊(duì)隊(duì)員在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通后,抽取了化州二中高三兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行問卷派發(fā)。此次調(diào)研主要針對(duì)中學(xué)生的人格心理(自我概念),目的在于調(diào)查學(xué)生的人格心理的健康狀況。同時(shí),本次調(diào)研將關(guān)注特殊人群(留守兒童)的心理狀況,為解決可能引發(fā)的問題提供意見,并且讓學(xué)生更好地了解自我,為當(dāng)?shù)氐娜烁衽c教育的研究做出貢獻(xiàn)。

三、 效果與收獲

由于臺(tái)風(fēng)的來襲,團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)被迫提前結(jié)束,但從活動(dòng)效果上看,此次下鄉(xiāng)活動(dòng)還是成功的。在這短短的幾天,隊(duì)員們都和同學(xué)們建立了一定的友誼,并給同學(xué)們帶來了新鮮感、輕松和快樂。更重要的是,每個(gè)活動(dòng)都有各自的主題,而活動(dòng)的開展也符合了相應(yīng)的主題,達(dá)到了預(yù)期的效果,學(xué)生在參與各個(gè)活動(dòng)的過程中,都能學(xué)到許多有趣的知識(shí)。同時(shí)此次活動(dòng)很好地宣傳了華師教科院的特色專業(yè)——心理學(xué)和教育學(xué),使外界對(duì)教科院有了更進(jìn)一步的了解。在此過程中,隊(duì)員們學(xué)習(xí)了吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作的精神,磨練到了意志,培養(yǎng)了把理論運(yùn)用于實(shí)際的能力。

第2篇 學(xué)生會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)總結(jié)稿

從7月2日起,杭州電子科技大學(xué)“管理學(xué)院暑期實(shí)踐小分隊(duì)”的成員走進(jìn)素有“全國(guó)百強(qiáng)縣”之美譽(yù)的臺(tái)州溫嶺,進(jìn)行為期7天的暑期調(diào)研活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞“關(guān)注臺(tái)州經(jīng)濟(jì)民生,踐行全面科學(xué)發(fā)展”,以“走訪民營(yíng)企業(yè)篇”、“調(diào)查企業(yè)文化篇”、“關(guān)愛民工子弟篇”、“宣傳生態(tài)環(huán)保篇”和“關(guān)注旅游開發(fā)篇”五個(gè)系列活動(dòng)展開。通過調(diào)查問卷、深度訪談、實(shí)地宣講、互動(dòng)交流等形式,深入了解臺(tái)州經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化民生。活動(dòng)旨在切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,并結(jié)合校園文化構(gòu)建與臺(tái)州溫嶺企業(yè)、民眾的互動(dòng)平臺(tái),宣講科學(xué)發(fā)展精神,關(guān)注臺(tái)州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和生態(tài)的和諧發(fā)展。

2023年7月2日至7月8日,杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的成員們走入了“全國(guó)經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)市”——浙江省臺(tái)州溫嶺市深入調(diào)查臺(tái)州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化民生,實(shí)地踐行科學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)要義,以學(xué)生的視角關(guān)注社會(huì)百態(tài),將校園文化與社會(huì)動(dòng)態(tài)相結(jié)合,不斷提升自身的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

7月2日,實(shí)踐小分隊(duì)的成員們抵達(dá)溫嶺市,確認(rèn)實(shí)踐具體議程,并做充分的前期準(zhǔn)備。

宣傳生態(tài)環(huán)保篇——3日,實(shí)踐小分隊(duì)走入溫嶺市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì),切實(shí)了解溫嶺市生態(tài)環(huán)保工作及整治措施。并與協(xié)會(huì)聯(lián)合組織了“環(huán)境與人類共存,開發(fā)與保護(hù)同步”大型橫幅簽名活動(dòng),并分發(fā)了環(huán)保的宣傳資料,吸引了大批群眾的關(guān)注,起到了很好的環(huán)保宣傳效果。

走訪民營(yíng)企業(yè)篇——4日,為了深入了解金融危機(jī)背景下溫嶺市鞋業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì),實(shí)踐小分隊(duì)參觀了臺(tái)州市奧宇鞋業(yè)有限公司,實(shí)地了解鞋業(yè)生產(chǎn)流程,與廠部負(fù)責(zé)人共同探討溫嶺市鞋業(yè)的新型發(fā)展模式。

關(guān)愛民工子弟篇——4日下午,為了深入了解企業(yè)員工的業(yè)余生活,關(guān)愛民工子弟這一弱勢(shì)群體,實(shí)踐小分隊(duì)還與孩子們開展了豐富有趣的互動(dòng)游戲,共度了一段歡樂的時(shí)光?;顒?dòng)的尾聲,我們將一些必備的書籍和學(xué)習(xí)用品贈(zèng)予給了孩子們。活動(dòng)給我們的深切啟示是,應(yīng)該喚起全社會(huì)的共同意識(shí),關(guān)愛這些“流動(dòng)的花朵”。

關(guān)注旅游開發(fā)篇——接下來的兩天來,實(shí)踐小分隊(duì)走訪了溫嶺市旅游局,了解臺(tái)州溫嶺旅游資源的利用情況,并與旅游局的相關(guān)負(fù)責(zé)人探討了溫嶺市旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)的問題,該負(fù)責(zé)人也為我們?cè)敿?xì)介紹了溫嶺市旅游事業(yè)的具體規(guī)劃和舉措,相信未來的溫嶺市發(fā)展將立足于強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭上,逐步推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)整個(gè)城市的人文氛圍,提升整個(gè)城市的文化品位。

調(diào)查企業(yè)文化篇——8日,實(shí)踐小分隊(duì)與溫嶺市鞋革業(yè)商會(huì)舉行了隆重的實(shí)踐基地共建儀式。商會(huì)及校方領(lǐng)導(dǎo)都參與了此次儀式。實(shí)踐基地的建設(shè)增加了校方與企業(yè)的交流與合作,以基地為平臺(tái),使得學(xué)生有了良好的契機(jī)不斷地深入實(shí)踐,提升自身的實(shí)踐能力,意義重大。

在臺(tái)州的這些天我們學(xué)習(xí)到的不僅僅限于“關(guān)注民生 科學(xué)發(fā)展”的范疇。我們對(duì)臺(tái)州的很多方面也做了些了解,為的就是從百姓的角度來看科學(xué)發(fā)展,看環(huán)境保護(hù)。

管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 阮璐莎

第3篇 學(xué)生會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)總結(jié)稿范文

從7月2日起,杭州電子科技大學(xué)“管理學(xué)院暑期實(shí)踐小分隊(duì)”的成員走進(jìn)素有“全國(guó)百強(qiáng)縣”之美譽(yù)的臺(tái)州溫嶺,進(jìn)行為期7天的暑期調(diào)研活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞“關(guān)注臺(tái)州經(jīng)濟(jì)民生,踐行全面科學(xué)發(fā)展”,以“走訪民營(yíng)企業(yè)篇”、“調(diào)查企業(yè)文化篇”、“關(guān)愛民工子弟篇”、“宣傳生態(tài)環(huán)保篇”和“關(guān)注旅游開發(fā)篇”五個(gè)系列活動(dòng)展開。通過調(diào)查問卷、深度訪談、實(shí)地宣講、互動(dòng)交流等形式,深入了解臺(tái)州經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化民生?;顒?dòng)旨在切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,并結(jié)合校園文化構(gòu)建與臺(tái)州溫嶺企業(yè)、民眾的互動(dòng)平臺(tái),宣講科學(xué)發(fā)展精神,關(guān)注臺(tái)州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和生態(tài)的和諧發(fā)展。

2009年7月2日至7月8日,杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的成員們走入了“全國(guó)經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)市”——浙江省臺(tái)州溫嶺市深入調(diào)查臺(tái)州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化民生,實(shí)地踐行科學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)要義,以學(xué)生的視角關(guān)注社會(huì)百態(tài),將校園文化與社會(huì)動(dòng)態(tài)相結(jié)合,不斷提升自身的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

7月2日,實(shí)踐小分隊(duì)的成員們抵達(dá)溫嶺市,確認(rèn)實(shí)踐具體議程,并做充分的前期準(zhǔn)備。

宣傳生態(tài)環(huán)保篇——3日,實(shí)踐小分隊(duì)走入溫嶺市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì),切實(shí)了解溫嶺市生態(tài)環(huán)保工作及整治措施。并與協(xié)會(huì)聯(lián)合組織了“環(huán)境與人類共存,開發(fā)與保護(hù)同步”大型橫幅簽名活動(dòng),并分發(fā)了環(huán)保的宣傳資料,吸引了大批群眾的關(guān)注,起到了很好的環(huán)保宣傳效果。

走訪民營(yíng)企業(yè)篇——4日,為了深入了解金融危機(jī)背景下溫嶺市鞋業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì),實(shí)踐小分隊(duì)參觀了臺(tái)州市奧宇鞋業(yè)有限公司,實(shí)地了解鞋業(yè)生產(chǎn)流程,與廠部負(fù)責(zé)人共同探討溫嶺市鞋業(yè)的新型發(fā)展模式。

關(guān)愛民工子弟篇——4日下午,為了深入了解企業(yè)員工的業(yè)余生活,關(guān)愛民工子弟這一弱勢(shì)群體,實(shí)踐小分隊(duì)還與孩子們開展了豐富有趣的互動(dòng)游戲,共度了一段歡樂的時(shí)光。活動(dòng)的尾聲,我們將一些必備的書籍和學(xué)習(xí)用品贈(zèng)予給了孩子們?;顒?dòng)給我們的深切啟示是,應(yīng)該喚起全社會(huì)的共同意識(shí),關(guān)愛這些“流動(dòng)的花朵”。

關(guān)注旅游開發(fā)篇——接下來的兩天來,實(shí)踐小分隊(duì)走訪了溫嶺市旅游局,了解臺(tái)州溫嶺旅游資源的利用情況,并與旅游局的相關(guān)負(fù)責(zé)人探討了溫嶺市旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)的問題,該負(fù)責(zé)人也為我們?cè)敿?xì)介紹了溫嶺市旅游事業(yè)的具體規(guī)劃和舉措,相信未來的溫嶺市發(fā)展將立足于強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭上,逐步推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)整個(gè)城市的人文氛圍,提升整個(gè)城市的文化品位。

調(diào)查企業(yè)文化篇——8日,實(shí)踐小分隊(duì)與溫嶺市鞋革業(yè)商會(huì)舉行了隆重的實(shí)踐基地共建儀式。商會(huì)及校方領(lǐng)導(dǎo)都參與了此次儀式。實(shí)踐基地的建設(shè)增加了校方與企業(yè)的交流與合作,以基地為平臺(tái),使得學(xué)生有了良好的契機(jī)不斷地深入實(shí)踐,提升自身的實(shí)踐能力,意義重大。

在臺(tái)州的這些天我們學(xué)習(xí)到的不僅僅限于“關(guān)注民生 科學(xué)發(fā)展”的范疇。我們對(duì)臺(tái)州的很多方面也做了些了解,為的就是從百姓的角度來看科學(xué)發(fā)展,看環(huán)境保護(hù)。

管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 阮璐莎

第4篇 2023年師大學(xué)生會(huì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)范文

__年,我院為踐行“兩會(huì)”精神,響應(yīng)黨中央有關(guān)“深入農(nóng)村,深入教育實(shí)踐,傳播先進(jìn)文化,開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)”的號(hào)召,組建了華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì),該團(tuán)隊(duì)主要由教科院學(xué)生會(huì)的干部以及學(xué)院其他一部分優(yōu)秀的同學(xué)組成。

7月19日到7月23日,團(tuán)隊(duì)在化州第二中學(xué)開展了為期五天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次下鄉(xiāng)活動(dòng)以“開拓創(chuàng)新迎兩會(huì),民生環(huán)保促和諧”為主題,主要針對(duì)化州二中高二級(jí)學(xué)生,通過開展團(tuán)體培訓(xùn)、調(diào)研、課堂講授等一系列活動(dòng),了解當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)的現(xiàn)狀,以此提供如何培育全面的人才的策略,并且推動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)的發(fā)展,為當(dāng)?shù)嘏嘤疾哦髫暙I(xiàn),促進(jìn)當(dāng)?shù)氐娜瞬诺目沙掷m(xù)性發(fā)展。且一系列的心理培訓(xùn)不僅能加大對(duì)我院心理學(xué)的宣傳,更是為中學(xué)生揭開心理學(xué)神秘的面紗,引發(fā)學(xué)生對(duì)自身以及各自人生的思考,在一定程度上提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)針對(duì)茂名化州市地區(qū)的特點(diǎn)開展的特色調(diào)研活動(dòng),為當(dāng)?shù)厍嗌倌瓿砷L(zhǎng)以及當(dāng)?shù)孛裆闆r提出合理建議和建設(shè)提出合理建議。此次下鄉(xiāng)具有重大意義,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)

一、高度重視,全面策劃,精心部署

1、認(rèn)真組隊(duì):學(xué)院學(xué)生會(huì)積極為此次下鄉(xiāng)活動(dòng)做準(zhǔn)備,在六月底對(duì)報(bào)名參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行面試,經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和層層的選拔,我院學(xué)生會(huì)組織了一支優(yōu)秀的下鄉(xiāng)隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)由學(xué)生會(huì)指導(dǎo)員王睿老師為指導(dǎo)老師,為了便于管理,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,團(tuán)隊(duì)分為支教板塊、心理板塊、后勤板塊、調(diào)研板塊和社會(huì)實(shí)踐板塊。

2、編寫方案:根據(jù)活動(dòng)的主題及當(dāng)?shù)氐囊恍?shí)際情況,團(tuán)隊(duì)的各個(gè)板塊成員積極討論并確定活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)分工擬寫詳細(xì)周密的方案。并結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映的一些近況對(duì)方案進(jìn)行及時(shí)修改,保證活動(dòng)能在預(yù)期中有條不紊地進(jìn)行。

3、準(zhǔn)備充分:由于對(duì)當(dāng)?shù)鼐唧w情況了解有限,為了使活動(dòng)順利的開展,不至于以后陷入被動(dòng)的局面,在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,隊(duì)伍策劃成員通過各方渠道與當(dāng)?shù)貙W(xué)校取得聯(lián)系,并到學(xué)校進(jìn)行踩點(diǎn)。同時(shí)后勤組的隊(duì)員在出發(fā)之前為隊(duì)員擬定好需要準(zhǔn)備的物資,提醒隊(duì)員一些需要注意的事項(xiàng)。

二、 認(rèn)真工作,激情不減

__年7月18日,滿載著熱情與活力的教科院學(xué)生會(huì)下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)踏上了前往化州第二中學(xué)的征程。主要進(jìn)行了一下幾方面的活動(dòng)

1、趣味支教:支教方面主要進(jìn)行了以“動(dòng)聽旋律,輕松英語”為主題的英語課程、以“情緒管理”為主題的課程、以“自我認(rèn)知”為主題的課程和有關(guān)心理效應(yīng)的課程,這些課程都以比較新穎的方式進(jìn)行講授,其中的英語課程通過分享、講授、跟唱學(xué)習(xí)和游戲等方式進(jìn)行歌曲展示、歌詞講解分析、歌曲演唱等內(nèi)容,以學(xué)習(xí)英語歌曲的形式來記單詞、學(xué)句子。以游戲的形式來鞏固知識(shí),在娛樂中學(xué)習(xí)英語知識(shí),讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語并不是枯燥無味的,而可以是有趣快樂的,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在英語的學(xué)習(xí)中更愛學(xué)英語;情緒管理課程和自我認(rèn)知課程都以問題引入,讓學(xué)生將自己所想的寫于紙上,以達(dá)到讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己,理解自己的目的,并更好地認(rèn)識(shí)情緒,更好地控制情緒,使學(xué)生更好地學(xué)習(xí),更好地生活。同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生積極上講臺(tái)向其他同學(xué)說出自己所想的,說出自己所感受到的。而教授效應(yīng)的課程則通過一些生活中的事件所引起的一些效應(yīng)來為學(xué)生講述一些生活的哲理,使同學(xué)們更好地感悟生活,了解生活。

2、特色心理培訓(xùn)活動(dòng):在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,心理教輔是重點(diǎn),一共進(jìn)行了三場(chǎng)心理培訓(xùn)活動(dòng),主要是以“戀愛”為主題的心理團(tuán)培、以“傾聽”為主題的心理團(tuán)培和以“壓力管理”為主題的心理團(tuán)培,同時(shí)還開展了以“心靈信箱,感動(dòng)你我”為主題的心理信箱活動(dòng)。每一場(chǎng)心理團(tuán)培在活動(dòng)的開始都由主培訓(xùn)師帶領(lǐng)副培訓(xùn)師宣誓,再由副培訓(xùn)師帶領(lǐng)參加培訓(xùn)的同學(xué)宣誓,為活動(dòng)的進(jìn)行渲染了比較正式的氛圍;同時(shí)根據(jù)各自的主題設(shè)置不同的游戲,如“戀愛拍賣”、“傾聽接力棒”、“自信勇氣操”和“放飛紙飛機(jī)”等,使同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)、感受,在游戲結(jié)束后進(jìn)行分享,向其他人分享自己的所思所悟;在活動(dòng)的最后進(jìn)行冥想活動(dòng),以達(dá)到同學(xué)們?cè)诎察o的氛圍中對(duì)活動(dòng)中所體驗(yàn)到的進(jìn)行回顧,進(jìn)一步思考。

3、關(guān)注留守,找尋自我,遠(yuǎn)離陰霾——社會(huì)調(diào)研活動(dòng):根據(jù)對(duì)當(dāng)?shù)氐目疾欤瑥漠?dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā),團(tuán)隊(duì)確定了《親子教育缺失與“留守兒童”的自我概念與應(yīng)對(duì)方式調(diào)查研究。__年7月21日,團(tuán)隊(duì)隊(duì)員在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通后,抽取了化州二中高三兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行問卷派發(fā)。此次調(diào)研主要針對(duì)中學(xué)生的人格心理(自我概念),目的在于調(diào)查學(xué)生的人格心理的健康狀況。同時(shí),本次調(diào)研將關(guān)注特殊人群(留守兒童)的心理狀況,為解決可能引發(fā)的問題提供意見,并且讓學(xué)生更好地了解自我,為當(dāng)?shù)氐娜烁衽c教育的研究做出貢獻(xiàn)。

三、 效果與收獲

由于臺(tái)風(fēng)的來襲,團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)被迫提前結(jié)束,但從活動(dòng)效果上看,此次下鄉(xiāng)活動(dòng)還是成功的。在這短短的幾天,隊(duì)員們都和同學(xué)們建立了一定的友誼,并給同學(xué)們帶來了新鮮感、輕松和快樂。更重要的是,每個(gè)活動(dòng)都有各自的主題,而活動(dòng)的開展也符合了相應(yīng)的主題,達(dá)到了預(yù)期的效果,學(xué)生在參與各個(gè)活動(dòng)的過程中,都能學(xué)到許多有趣的知識(shí)。同時(shí)此次活動(dòng)很好地宣傳了華師教科院的特色專業(yè)——心理學(xué)和教育學(xué),使外界對(duì)教科院有了更進(jìn)一步的了解。在此過程中,隊(duì)員們學(xué)習(xí)了吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作的精神,磨練到了意志,培養(yǎng)了把理論運(yùn)用于實(shí)際的能力。

第5篇 師大學(xué)生會(huì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

__年,我院為踐行“兩會(huì)”精神,響應(yīng)黨中央有關(guān)“深入農(nóng)村,深入教育實(shí)踐,傳播先進(jìn)文化,開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)”的號(hào)召,組建了華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì),該團(tuán)隊(duì)主要由教科院學(xué)生會(huì)的干部以及學(xué)院其他一部分優(yōu)秀的同學(xué)組成。

7月19日到7月23日,團(tuán)隊(duì)在化州第二中學(xué)開展了為期五天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次下鄉(xiāng)活動(dòng)以“開拓創(chuàng)新迎兩會(huì),民生環(huán)保促和諧”為主題,主要針對(duì)化州二中高二級(jí)學(xué)生,通過開展團(tuán)體培訓(xùn)、調(diào)研、課堂講授等一系列活動(dòng),了解當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)的現(xiàn)狀,以此提供如何培育全面的人才的策略,并且推動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)的發(fā)展,為當(dāng)?shù)嘏嘤疾哦髫暙I(xiàn),促進(jìn)當(dāng)?shù)氐娜瞬诺目沙掷m(xù)性發(fā)展。且一系列的心理培訓(xùn)不僅能加大對(duì)我院心理學(xué)的宣傳,更是為中學(xué)生揭開心理學(xué)神秘的面紗,引發(fā)學(xué)生對(duì)自身以及各自人生的思考,在一定程度上提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)針對(duì)茂名化州市地區(qū)的特點(diǎn)開展的特色調(diào)研活動(dòng),為當(dāng)?shù)厍嗌倌瓿砷L(zhǎng)以及當(dāng)?shù)孛裆闆r提出合理建議和建設(shè)提出合理建議。此次下鄉(xiāng)具有重大意義,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、高度重視,全面策劃,精心部署

1、認(rèn)真組隊(duì):學(xué)院學(xué)生會(huì)積極為此次下鄉(xiāng)活動(dòng)做準(zhǔn)備,在六月底對(duì)報(bào)名參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行面試,經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和層層的選拔,我院學(xué)生會(huì)組織了一支優(yōu)秀的下鄉(xiāng)隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)由學(xué)生會(huì)指導(dǎo)員王睿老師為指導(dǎo)老師,為了便于管理,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,團(tuán)隊(duì)分為支教板塊、心理板塊、后勤板塊、調(diào)研板塊和社會(huì)實(shí)踐板塊。

2、編寫方案:根據(jù)活動(dòng)的主題及當(dāng)?shù)氐囊恍?shí)際情況,團(tuán)隊(duì)的各個(gè)板塊成員積極討論并確定活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)分工擬寫詳細(xì)周密的方案。并結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映的一些近況對(duì)方案進(jìn)行及時(shí)修改,保證活動(dòng)能在預(yù)期中有條不紊地進(jìn)行。

3、準(zhǔn)備充分:由于對(duì)當(dāng)?shù)鼐唧w情況了解有限,為了使活動(dòng)順利的開展,不至于以后陷入被動(dòng)的局面,在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,隊(duì)伍策劃成員通過各方渠道與當(dāng)?shù)貙W(xué)校取得聯(lián)系,并到學(xué)校進(jìn)行踩點(diǎn)。同時(shí)后勤組的隊(duì)員在出發(fā)之前為隊(duì)員擬定好需要準(zhǔn)備的物資,提醒隊(duì)員一些需要注意的事項(xiàng)。

二、 認(rèn)真工作,激情不減

__年7月18日,滿載著熱情與活力的教科院學(xué)生會(huì)下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)踏上了前往化州第二中學(xué)的征程。主要進(jìn)行了一下幾方面的活動(dòng):

1、趣味支教:支教方面主要進(jìn)行了以“動(dòng)聽旋律,輕松英語”為主題的英語課程、以“情緒管理”為主題的課程、以“自我認(rèn)知”為主題的課程和有關(guān)心理效應(yīng)的課程,這些課程都以比較新穎的方式進(jìn)行講授,其中的英語課程通過分享、講授、跟唱學(xué)習(xí)和游戲等方式進(jìn)行歌曲展示、歌詞講解分析、歌曲演唱等內(nèi)容,以學(xué)習(xí)英語歌曲的形式來記單詞、學(xué)句子。以游戲的形式來鞏固知識(shí),在娛樂中學(xué)習(xí)英語知識(shí),讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語并不是枯燥無味的,而可以是有趣快樂的,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在英語的學(xué)習(xí)中更愛學(xué)英語;情緒管理課程和自我認(rèn)知課程都以問題引入,讓學(xué)生將自己所想的寫于紙上,以達(dá)到讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己,理解自己的目的,并更好地認(rèn)識(shí)情緒,更好地控制情緒,使學(xué)生更好地學(xué)習(xí),更好地生活。同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生積極上講臺(tái)向其他同學(xué)說出自己所想的,說出自己所感受到的。而教授效應(yīng)的課程則通過一些生活中的事件所引起的一些效應(yīng)來為學(xué)生講述一些生活的哲理,使同學(xué)們更好地感悟生活,了解生活。

2、特色心理培訓(xùn)活動(dòng):在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,心理教輔是重點(diǎn),一共進(jìn)行了三場(chǎng)心理培訓(xùn)活動(dòng),主要是以“戀愛”為主題的心理團(tuán)培、以“傾聽”為主題的心理團(tuán)培和以“壓力管理”為主題的心理團(tuán)培,同時(shí)還開展了以“心靈信箱,感動(dòng)你我”為主題的心理信箱活動(dòng)。每一場(chǎng)心理團(tuán)培在活動(dòng)的開始都由主培訓(xùn)師帶領(lǐng)副培訓(xùn)師宣誓,再由副培訓(xùn)師帶領(lǐng)參加培訓(xùn)的同學(xué)宣誓,為活動(dòng)的進(jìn)行渲染了比較正式的氛圍;同時(shí)根據(jù)各自的主題設(shè)置不同的游戲,如“戀愛拍賣”、“傾聽接力棒”、“自信勇氣操”和“放飛紙飛機(jī)”等,使同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)、感受,在游戲結(jié)束后進(jìn)行分享,向其他人分享自己的所思所悟;在活動(dòng)的最后進(jìn)行冥想活動(dòng),以達(dá)到同學(xué)們?cè)诎察o的氛圍中對(duì)活動(dòng)中所體驗(yàn)到的進(jìn)行回顧,進(jìn)一步思考。

3、關(guān)注留守,找尋自我,遠(yuǎn)離陰霾——社會(huì)調(diào)研活動(dòng):根據(jù)對(duì)當(dāng)?shù)氐目疾?,從?dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā),團(tuán)隊(duì)確定了《親子教育缺失與“留守兒童”的自我概念與應(yīng)對(duì)方式調(diào)查研究。__年7月21日,團(tuán)隊(duì)隊(duì)員在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通后,抽取了化州二中高三兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行問卷派發(fā)。此次調(diào)研主要針對(duì)中學(xué)生的人格心理(自我概念),目的在于調(diào)查學(xué)生的人格心理的健康狀況。同時(shí),本次調(diào)研將關(guān)注特殊人群(留守兒童)的心理狀況,為解決可能引發(fā)的問題提供意見,并且讓學(xué)生更好地了解自我,為當(dāng)?shù)氐娜烁衽c教育的研究做出貢獻(xiàn)。

三、 效果與收獲

學(xué)生會(huì)暑期總結(jié)(優(yōu)選5篇)

從7月2日起,杭州電子科技大學(xué)“管理學(xué)院暑期實(shí)踐小分隊(duì)”的成員走進(jìn)素有“全國(guó)百強(qiáng)縣”之美譽(yù)的臺(tái)州溫嶺,進(jìn)行為期7天的暑期調(diào)研活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞“關(guān)注臺(tái)州經(jīng)濟(jì)民生,踐…
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