班主任工作年度總結(jié)（優(yōu)選16篇）

第1篇 2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)

2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)

班主任工作是復(fù)雜的，我從教以來一直擔(dān)負(fù)班主任教育教學(xué)工作，由于工作調(diào)動，有一年沒有擔(dān)負(fù)班主任，說句實(shí)話，我喜歡當(dāng)班主任，可能其他教師覺得我是在說謙虛話，但我是這么想的。本學(xué)期開學(xué)，學(xué)校安排我擔(dān)負(fù)六年級班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和科任教師的支持下，在六年級所有學(xué)生及家長的支持下，本期六年級沒有發(fā)生不安全事故，安穩(wěn)結(jié)束，現(xiàn)在就本期工作總結(jié)以下：一、組建班委，了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生六年級是小學(xué)的高年級，也是畢業(yè)班，學(xué)生都是十一二歲，已有自己的思想和主見了。開學(xué)初，我就在原來五年級的基礎(chǔ)上重新組建了班委會，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生平常行為規(guī)范和守則》，同時(shí)也制定桃園小學(xué)六年級學(xué)生規(guī)章制度，從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、路隊(duì)等方面對學(xué)生作了講授和說明并張貼于教室。班委會是班級建設(shè)的重要手段，我們選了班長、團(tuán)委、學(xué)習(xí)委員、小組長、安全委員、勞動委員為班級服務(wù)，通過班委的建立，我先具體了解了班委的各個(gè)成員，進(jìn)而了解班級的所有學(xué)生，六年級有２６名學(xué)生，四名轉(zhuǎn)入學(xué)生。１２名女生，１４名男生，都是跑校學(xué)生，有三個(gè)是在校外租房。同時(shí)公布了我的電話號碼和ｑｑ號碼。二、通過主題班會展開活動進(jìn)行引導(dǎo)主題班會是六年級每周必召開的，每周選取不同的主題，我向?qū)W生們做已講授和引導(dǎo)，及時(shí)評價(jià)表揚(yáng)總結(jié)表彰，使學(xué)生的心回到學(xué)校來，回到有趣的

學(xué)習(xí)上來；同時(shí)，我每月組織一次班級活動，以活動增進(jìn)學(xué)生心里更好的發(fā)展，如朗誦比賽漢字聽寫大賽乒乓球比賽極大地調(diào)動了學(xué)生的參與性，也豐富了學(xué)生的課外生活。每個(gè)月結(jié)束，對班級各個(gè)方面表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表彰，并給與形象的稱呼，如勞動積極獎助人為樂獎勤奮好學(xué)獎書寫美觀獎等，極大調(diào)動了學(xué)生的酷愛集體，樂于學(xué)習(xí)的積極性。班會課上我經(jīng)常給與學(xué)生各種教育和引導(dǎo)，對班級的不好的現(xiàn)象給予通報(bào)，并及時(shí)要求改正。三、通過瀏覽、寫話本和日記激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣瀏覽是最好的學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期，我給六年級學(xué)生在校圖書館借了８０多本圖書，人均三本多，要求學(xué)生多要看，看的進(jìn)程要寫讀書筆記和讀后感，范文寫作同時(shí)在班級提倡學(xué)生把自己的書集中在一塊把每周的星期五第一節(jié)課定位讀書課；寫話本，天天我都和學(xué)生進(jìn)行語言交換，把他們的煩惱或題目或?qū)W習(xí)的的困難或其他說出來，我進(jìn)行引導(dǎo)和評閱；日記是最好的積累方法，也是培養(yǎng)人思惟的好方法，我要求每位同學(xué)天天都要寫日記，日記是非不限，但必須要寫。班主任的工作是千頭萬緒的，是復(fù)雜的，本學(xué)期我通過以上幾點(diǎn)對班級學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)和教育，基本構(gòu)成了良好的班會和學(xué)風(fēng)。固然，十個(gè)指頭都有是非，人無完人，在班級管理進(jìn)程中也存有缺點(diǎn)，在以后的班級管理進(jìn)程中，我要提升自己的業(yè)務(wù)能力，不斷地要多向有經(jīng)驗(yàn)的的老教師請教、學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，使本屆學(xué)生順利地進(jìn)入中就讀。

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第2篇 2023學(xué)年度班主任工作總結(jié)

2023學(xué)年度班主任工作總結(jié)

(1)

四三班 劉麗娟

又是一年炎暑到,看著眼前這38個(gè)無憂的孩子,不禁感慨:時(shí)間過得真快!細(xì)數(shù)一年中與他們相處的點(diǎn)滴,酸甜苦辣,味味俱全。撫著眼角又多出的細(xì)紋,看著他們?nèi)ツ陝側(cè)雽W(xué)時(shí)蓋著腳面的褲角如今已高至腳踝,才忽然意識到—他們已經(jīng)長大了。而這一年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的見證人之一,雖然其中有過苦惱,有過辛酸,有過煩躁甚至是放棄的念頭,但此時(shí),我的心里充斥著的全是幸福的滿足感。回顧這半年的歷程,做出以下總結(jié):

一 細(xì)化班紀(jì) 整頓班風(fēng) 學(xué)會做人

1 查找癥結(jié)

本期開學(xué)初,我和楊陽發(fā)現(xiàn)班級一些不良現(xiàn)象越來越嚴(yán)重:過了一個(gè)假期,學(xué)生的驕縱越來越張揚(yáng),經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課精神萎靡不振,昏昏欲睡,下課精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā),橫沖直撞,地上碎紙不斷,就寢秩序亂七八糟…總之一句話:糟透了!上學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣早已被他們拋到了九霄云外。

這樣的情況持續(xù)了一個(gè)星期,我和楊陽多方觀察調(diào)查,揪出原因:

(1)過完年,學(xué)生長大一歲,心理已經(jīng)開始傾向獨(dú)立,排斥別人的不同做法;

(2)班級制度不夠細(xì)致,學(xué)生容易鉆空子;

(3)班紀(jì)貫徹不夠徹底,執(zhí)行不夠堅(jiān)決,堅(jiān)持不夠持久;

(4)班干徒有虛銜,不做實(shí)事;

(5)學(xué)生性格缺陷:自我,自私,狹隘,偏見,斤斤計(jì)較,缺乏誠信。

2 對癥下藥

鑒于以上種種,我采取了以下措施:

(1) 強(qiáng)化班干隊(duì)伍:調(diào)整班干隊(duì)伍,召開班干會議,明確職責(zé),樹立管理自信,并在班級公布,提升班級威望,讓學(xué)生明白班干的職責(zé)所在,并且在他們工作期間指導(dǎo)運(yùn)用合適的管理方法和管理技巧,為他們順利開展工作排除障礙。

(2) 加強(qiáng)管理力度:學(xué)生在教室,餐廳,操場,寢室的言行隨時(shí)與量化掛鉤,班干隨時(shí)督促管理的同時(shí),每天的值日班長配給值日記錄,必須把當(dāng)天班級各方面情況量化詳細(xì),當(dāng)天總結(jié),扣分多的學(xué)生分析原因,鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),酌情額外加分。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性。

(3) 班紀(jì)面前,人人公平:學(xué)生畢竟是學(xué)生,即使他是班干,也會有放松的時(shí)候。所以在處理學(xué)生問題之前,先追究相關(guān)班干的責(zé)任,并且嚴(yán)格教育,絕不容情。長此以往,班干的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,而違紀(jì)的學(xué)生也會心甘情愿地接受處理結(jié)果,不會因內(nèi)心不服引起“后遺癥”,用班紀(jì)約束學(xué)生的不良行為也就順?biāo)浦邸?/p>

(4) 一做人,二學(xué)習(xí):從進(jìn)入四年級的第一天我就告訴學(xué)生:“我眼中的好學(xué)生并不是單 指學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我眼中的壞學(xué)生也并不是指學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生?！谩c‘壞’的 評價(jià)上,我的第一標(biāo)準(zhǔn)是品質(zhì)的好壞并不是學(xué)習(xí)成績的高低。所以,學(xué)會做人是最重要 的!”而這個(gè)學(xué)期,我又把這番話 重復(fù)了一遍,并且利用語文課,讀報(bào)堂,讀書課,班 會課有針對性地給他們講故事,引導(dǎo)他們聯(lián)系實(shí)際,領(lǐng)會其中做人道理?！独莵砹恕? 有關(guān)蘇格拉底的《最簡單的事》,童話故事《翅膀》等等都是我經(jīng)常講的,學(xué)生也從中 明白了不管是偉人凡人,大人孩子,人類動物都要有高貴的品質(zhì)才能贏得尊重與喜愛! 而更讓我高興的是,學(xué)生之間相處的也越來越融洽了,何樂而不為呢

第3篇 2023-2023學(xué)年度九年級班主任工作總結(jié)

2023年-2023學(xué)年度，本人擔(dān)任我校九年級（10）班的班主任工作，一年來工作是辛勞的，收獲是豐碩的，結(jié)果一定是令人滿意的，一年來本人盡職盡責(zé)，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起奮斗，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上，德育工作上都取得驕人的成績，本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年級（十）班被學(xué)校評為文明班級，本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生，在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上獲得九年級第三名(總共十八個(gè)班級)，在剛剛結(jié)束2023年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中，我班平均分全校第二，9.7分，體育中考全校第二，平均28.4，兩項(xiàng)加在一起滿分(40分)的有25人，名列全校第一。良好的開端是成功的一半，我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績。現(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。

一，完善班級管理機(jī)制，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為

本人自走進(jìn)九年級（10）就召集原來班委會成員開會讓學(xué)生積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善班級管理機(jī)制，對原來的班級管理?xiàng)l例進(jìn)行修改，對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充，突出由班干部管理班級的日常運(yùn)作，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé)，對課堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄，班干具有執(zhí)法權(quán)，對于班干部不能解決的由班長解決，班長拿不準(zhǔn)的時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào)，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況，有學(xué)生作業(yè)收繳情況，有老師課堂教學(xué)反饋情況，有作業(yè)布置批改情況等，對于學(xué)生作業(yè)沒有及時(shí)完成的，課堂上被老師點(diǎn)名或者處罰的，都有明確的記錄，尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課，尤其需要班干認(rèn)真記錄，對于違反班級各種規(guī)章制度要及時(shí)地處理，該扣操行分的要及時(shí)扣操行分，該談話的談話，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長，這樣不利于對孩子的教育，對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰，那樣是違法的，那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù)，也是孩子期末評語和三好學(xué)生評選，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎評選的主要依據(jù),因此孩子比較看重，對于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定，有一個(gè)執(zhí)行的手段，在制定的過程中征求學(xué)生的意見，然后制定草表，最后交給同學(xué)在周會上討論然后審定，最后張榜公布，如果沒有異議開始實(shí)行，例如課堂講話扣一分，課堂被老師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒有及時(shí)完成應(yīng)扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被老師表揚(yáng)加一分，單科測驗(yàn)成績前三名加三，二，一分。期中期末考試成績?nèi)Ｇ笆?，前一百，前三百都可以獲得不同程度加分，對于在運(yùn)動會上為班級獲得榮譽(yù)的加分，積極參加學(xué)校各種活動也可以獲得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特殊獎勵，比如我們班王瑞，韓曉云，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎，本人各獎勵一本世界名著?？傊?，在我的班級里獎罰分明，從嚴(yán)治班，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。

二，積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境 激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

九年級學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成績，他們即將面臨著中考，迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，作為班主任不僅僅教好自己這一門學(xué)科，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會議，在會上給其他老師講解我的制班策略，得到他們的支持，讓他們在批改作業(yè)的時(shí)候，對于優(yōu)秀的給予表揚(yáng)，馬虎的給予批評，并且給與記錄，我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情況，然后加分，或者扣操行分，由組長向操行分記錄班干，每一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次，每一學(xué)期在期末考試的成績單上向家長公布，同時(shí)也是書寫評語的根據(jù)。

每一堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，對于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵和獎勵，獎勵操行分獎勵，對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵，九年級每一次大的考試我都要對于進(jìn)步五十名的同學(xué)，獲得全校較好名次的同學(xué)，單科第一的同學(xué)都要給予獎勵，每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式，然后召開一次主題班會，讓獲獎的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講，給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向。同時(shí)我還利用同學(xué)積極要求入團(tuán)的機(jī)會要求他們在學(xué)習(xí)上首先要有所進(jìn)步，然后在課堂紀(jì)律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn)，定期召開團(tuán)員會議，對他們進(jìn)行思想教育，對于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同學(xué)，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會上表達(dá)反思，通過半個(gè)學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位，講笑話現(xiàn)象，甚至我們班級大部分老師在沒有人手的情況下，進(jìn)行無人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母摺Ｔ谒型瑢W(xué)的積極努力下，在所有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績，同時(shí)被學(xué)校評為“文明”班級，獲得學(xué)校__年-2023學(xué)年度秋季運(yùn)動會九年級組第三名的驕人成績。

三，努力打造優(yōu)秀學(xué)生 激勵并幫扶學(xué)困生

九年級（10）班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人，但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護(hù)，成績不夠理想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護(hù)，本人在這一方面做到精心，細(xì)心，熱心，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚(yáng)。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵，考試成績進(jìn)步時(shí)，課堂發(fā)言正確時(shí)，作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí)，對班級做出貢獻(xiàn)時(shí)，抓住每一個(gè)機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng)，工作之余還主動找孩子談心，進(jìn)行必要時(shí)家訪或者是電話家訪，一個(gè)鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我的工作給予支持。

對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀，更加出色也許是更難的工作，他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有遠(yuǎn)大的理想，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育，也就是關(guān)注他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們，關(guān)注他們，對于進(jìn)步要及時(shí)地鼓勵，對于他們最好不要公開的進(jìn)行，可以利用放學(xué)路上，下課之間，上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)行,在鼓勵的同時(shí)還要積極為他們創(chuàng)造機(jī)會，讓他們進(jìn)行展示自己的才華，不如讓他們參加各種比賽，比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎，王瑞，韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎。

總之，九年級（10）班在本人的精心努力下取得了一系列的成績，同時(shí)也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助，尤其是他們不僅認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在此我一并感謝。

第4篇 2023—2023學(xué)年度班主任工作總結(jié)

2023-2023學(xué)年度，本人擔(dān)任高一（10）班班主任工作。接手之初，總覺信心滿滿，工作交接之時(shí)，卻深覺底氣不足，心有余力，卻力不從心！這一年，有收獲，也有更多的感觸！

剛剛接手10班時(shí)，很多人都說，這個(gè)班位置不好，單獨(dú)成班，難以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的氛圍，三面被教師的摩托車包圍，教師的一舉一動都造成很大影響，難以管理，歷來成績都不是很理想！而自己卻認(rèn)為成事在天，謀事在人，事在人為。憑自己的一腔熱情和激情，何懼事不成?但凡事說易做難，工作中亦有很多未遂人意?，F(xiàn)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，為了更好的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做個(gè)總結(jié)！

1、學(xué)年初，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)沒有養(yǎng)好前，與學(xué)生共進(jìn)退，到班上坐班。

2、學(xué)習(xí)比爾·蓋茨對中學(xué)生的十一告誡。學(xué)會尊重學(xué)生、重視學(xué)生，讓學(xué)生知道：我很重要，你很重要，你我他都很重要。一視同仁。

3、開好主題班會，要克服困難，領(lǐng)會讀書的意義。

4、及時(shí)多鼓勵學(xué)生，形成優(yōu)良的品質(zhì)，優(yōu)良的班傳統(tǒng)。

5、開班長、學(xué)習(xí)委、紀(jì)律委的會議，讓學(xué)生來管理班。充分培養(yǎng)、發(fā)揮班干的作用，沒有重大事情要講的班會都由班干來總結(jié)。

6、發(fā)揮課代表的作用。堅(jiān)持英語科早晚讀提前五分鐘領(lǐng)讀！

7、發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

8、更多地關(guān)注后進(jìn)生，力爭找每個(gè)學(xué)生談話兩次以上，勤于巡班。

不足：思想工作做的還不足，缺乏耐心，做的不夠細(xì)心，本學(xué)期流失了幾個(gè)學(xué)生，這是最大的失敗。

第二學(xué)期，重新分了班。本班是普通班，總體的基礎(chǔ)非常之差，除了數(shù)學(xué)科平均分中等水平之外，其他科目幾乎是墊底。教學(xué)和管理難上加難。開學(xué)之初，上課睡覺的一大片，自習(xí)講話的一大堆！不想學(xué)習(xí)的想混日子的還一大片。

針對這些情況，考慮到是個(gè)普通班，不能對他們有太高的要求，立足大體，軟硬兼施，給了他們多一些寬容，班風(fēng)、紀(jì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，慢慢的樹立!到了本學(xué)期末，已經(jīng)很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課睡覺的了!九門科目平均分都比開學(xué)初有很大的進(jìn)步，這是很好的轉(zhuǎn)變！

不足的地方主要還是在思想工作這一塊，總認(rèn)為自己做學(xué)生的時(shí)候可以做到的，學(xué)生們都可以做到，因此管理起來不夠靈活，太過嚴(yán)厲，對學(xué)生們的要求也高一些，沒能很好的做到因材施教。思想工作做的比較粗，不夠細(xì)心和耐性！

第5篇 五年級班主任工作年度總結(jié)

五年級班主任工作年度總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教育、教學(xué)工作又結(jié)束了，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)長處、吸取教訓(xùn)，就本學(xué)年的工作作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在政治思想方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想素質(zhì)和文化素養(yǎng)，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需要。通過閱讀政治業(yè)務(wù)書刊，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身在新時(shí)期的適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

積極配合學(xué)校做好“四項(xiàng)競賽”工作。我們五

（1）班在本學(xué)期通過自身的努力獲得多種榮譽(yù)：四個(gè)月的黑板報(bào)參評大部分獲得同年級優(yōu)勝，連續(xù)三個(gè)月被評為“文明班級”。在校園文化藝術(shù)節(jié)中被評為“書香班級”。在各單項(xiàng)競賽活動中獲得大部分優(yōu)勝。

二、教育工作方面

這學(xué)年，我擔(dān)任五

（1）班班主任及其語文課的教學(xué)工作。班級人數(shù)較多。行為規(guī)范和學(xué)習(xí)成績參差不齊。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校本課改實(shí)踐，結(jié)合班隊(duì)活動課，勤于與學(xué)生交流溝通。尤其是今年上半學(xué)期積極組織學(xué)生參加校園文化藝術(shù)節(jié)，野營生成訓(xùn)練，小手牽大手——走進(jìn)社區(qū)宣傳禁煙活動，環(huán)保宣傳（遠(yuǎn)離塑料袋），五月份組織野炊，六月份參觀綠勝生態(tài)農(nóng)莊。一系列活動的開展有利于班風(fēng)、班貌、班容的根本好展，同時(shí)也有利于學(xué)生了解社會，開闊視眼和提高學(xué)習(xí)積極性。

三、遵紀(jì)守規(guī)方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好和領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。從不說三道

四、搬弄是非。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的形象來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地持之以恒地修煉自己的身心

四、問題學(xué)生管理方面

班級中像高炎，施小其，張一鳴，萬依婷等同學(xué)都是學(xué)習(xí)成績差，思想素質(zhì)差，行為規(guī)范差的“三差生”。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，我和家長建立長期聯(lián)系制度，充分利用家校通適時(shí)與家長聯(lián)系溝通。并且給每個(gè)問題生配上對子，加強(qiáng)監(jiān)管。以提高他們的學(xué)習(xí)成績和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。平時(shí)堅(jiān)持每天和他們談心，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵。但是，有時(shí)候違反校紀(jì)校規(guī)的事情還是防不勝防。“六一”兒童節(jié)期間發(fā)生一件意想不到的事：萬依婷同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)從家里拿錢雇請保鏢，要求為其背書包、做值日、做作業(yè)、打飯盛菜等。還行賄了一大批班隊(duì)干部，每星期給他們發(fā)工資，要求是，少做作業(yè)不記載、不匯報(bào)。新問題的產(chǎn)生確實(shí)使我大吃一驚。冷靜下來后，我多次和相關(guān)家長溝通、交流。同時(shí)舉行一次主題班會“我們小學(xué)生該說什么話，該做什么事”。這個(gè)事情對老師來說是新時(shí)期的新發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生來說也悟到了很多，學(xué)到了很多。最后終于在一星期內(nèi)解決了問題。學(xué)生得到了教育，家長拓展了教育孩子的面。

經(jīng)過一學(xué)年的勤奮耕耘，大部分學(xué)生的思想行為和學(xué)習(xí)成績都不同程度有所進(jìn)步。吾將上下而求索，繼續(xù)為教育事業(yè)而奮斗。

第6篇 2023-2023年度高一班主任工作總結(jié)范文

本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個(gè)班級，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)班級，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律，誠實(shí)做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍；文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息；文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)

一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

我以教師的“十六”知曉 為目標(biāo)努力提高自己 知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣；知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)知曉學(xué)生的行為方式 知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛好興趣；知曉學(xué)生的困難疑惑 知曉學(xué)生的情感渴盼 知曉學(xué)生的心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴；知曉學(xué)生的成長規(guī)律 知曉學(xué)生的家庭情況 知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境；知曉學(xué)生的家長思想 知曉學(xué)生的家長愿望

二、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強(qiáng)化措施，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

三、建立特色班級體

班級口號：團(tuán)結(jié)自律，誠實(shí)做人，超越自我，永不言敗。

班級目標(biāo)：和諧共處、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰

班歌：最初的夢想。

班級特色一：花香四溢，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)（物質(zhì)建設(shè)）

（一）幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境 有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個(gè)圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。

（三）板報(bào)的設(shè)計(jì)

班級的黑板報(bào)，我們力求每期內(nèi)容新穎，各具特色，新聞采集，文字編輯，版面設(shè)計(jì)都由學(xué)生自己完成，使黑板報(bào)成為學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”。同時(shí)也充分調(diào)動學(xué)生讀書看報(bào)的積極性，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）健全班級的各項(xiàng)制度，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學(xué)生參與班級的積極性。

班級特色二：快樂學(xué)習(xí)，樂趣生活—生動有趣的活動（精神文化建設(shè)）

為了活躍學(xué)生的生活，班內(nèi)安排了很多活動，如象棋比賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時(shí)鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會、教師節(jié)、“趣味運(yùn)動會”活動等，讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣。

2.讓學(xué)生獨(dú)立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運(yùn)動會項(xiàng)目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。

班會，是老師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、溝通的一種特殊方式，形成一種班級凝聚力。比如，我在開學(xué)第二周開展了“愛，在心中飛翔——溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

班級特色三：自主管理，我是主人——班級的管理方法

（1）班干部競爭上崗制

班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個(gè)月的時(shí)間觀察，在通過選舉競爭上崗的。同時(shí)，民主監(jiān)督，如果班干部不負(fù)責(zé)任，同學(xué)們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和能力，讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽(yù)、一種滿足，的是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種鍛煉機(jī)會。

（2）制訂自主管理目標(biāo)，制訂“班規(guī)”，制定班級發(fā)展方向

（3）班級民主生活

利用班會時(shí)間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查意見，然后開展民主評議。

（4）成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎勵，

有退步的同學(xué)，找出原因，接受的相應(yīng)的小懲罰。

特色之四：建立班級博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛心社團(tuán)

開設(shè)板塊班主任工作和加油，__級我的四班等交流平臺！促進(jìn)師生活動，學(xué)生可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分給予學(xué)生參與集體活動的自由空間。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi)、校外參與奉獻(xiàn)愛心的活動，比如給校園揀紙，給實(shí)驗(yàn)室，機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識。

四、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

五、開展好各項(xiàng)活動，并取了一些成績

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，軍訓(xùn)第二，拔河第一的成績，四班取得了在校趣味運(yùn)動會上取得了好成績，通過這些活動，不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意！

第7篇 2023學(xué)年度的班主任工作總結(jié)

2000-20__學(xué)年度，我分別擔(dān)任了六年級（1）班和二年級（5）的班主任工作。我能按照學(xué)校的工作計(jì)劃制定班計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃開展工作，在工作方面，我以努力培養(yǎng)良好的班集體為工作的重點(diǎn)。

下面是我的一些具體做法和體會：

一. 抓好學(xué)生行為規(guī)范教育，強(qiáng)化守紀(jì)意識，樹立良好班風(fēng)。

組織紀(jì)律性是一個(gè)班集體的主心骨，沒有組織紀(jì)律性，一個(gè)集體就是散沙一盤，無法形成良好的班風(fēng)。良好的組織紀(jì)律性是由班集體成員的遵章守紀(jì)行為共同構(gòu)建的。要塑造學(xué)生良好的遵章守紀(jì)行為，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的組織紀(jì)律性，必須從強(qiáng)化守紀(jì)意識入手。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對小學(xué)生日常行為最基本的要求。只要認(rèn)真貫徹、實(shí)施、就能促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。接班后，我發(fā)現(xiàn)班上的一部分學(xué)生的紀(jì)律性較差，尚未形成良好的行為習(xí)慣。于是，我就利用班隊(duì)課讓學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并讓學(xué)生針對本班特點(diǎn)，結(jié)合《學(xué)校文明班評比細(xì)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》展開討論“爭創(chuàng)文明班，應(yīng)從何做起？”通過討論，大家都覺得增強(qiáng)紀(jì)律性是當(dāng)務(wù)之急，進(jìn)一步認(rèn)識到守紀(jì)的重要性，然后我就引導(dǎo)學(xué)生把《規(guī)范》和《文明班評比細(xì)則》的內(nèi)容行動的依據(jù)。我對學(xué)生嚴(yán)格要求，進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，并使用了《規(guī)范執(zhí)行情況登記本》。由于小學(xué)生一般都好動、貪玩、自制力差，因此，我比較注意從小處著眼，從小事抓起，對他們進(jìn)行嚴(yán)格的檢查督促，對學(xué)生的良好表現(xiàn)加以表揚(yáng)，并給予加分獎勵，對不良想象進(jìn)行集體和個(gè)別教育，扣當(dāng)事人的文明分，并把情況反饋給家長，以便兩方面及時(shí)取得聯(lián)系，共同教育。同時(shí)選出班的“小糾察”，讓他們進(jìn)行各方面的監(jiān)督，并把情況記錄在班日記上，以便我及時(shí)了解學(xué)生的紀(jì)律情況。每周進(jìn)行評比、小結(jié)、評出每周文明行為得分最高的前十名學(xué)生加以獎勵并記載入我們班級的光榮冊內(nèi)，由學(xué)生帶回家請家長在光榮冊內(nèi)簽名。每月評出文明之星，公布于文明之星欄內(nèi)。

在開展守紀(jì)教育時(shí)，我還抓住小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理， 開展了組間的守紀(jì)競賽。我設(shè)計(jì)了“守紀(jì)競賽表”，考察內(nèi)容包括考勤、課前準(zhǔn)備、課堂常規(guī)、各科作業(yè)完成情況、午休、早操、勞動衛(wèi)生等方面的紀(jì)律狀況，由值日班干或老師根據(jù)各組紀(jì)律情況給予等級評定，每周做一次評比。根據(jù)得分評出優(yōu)勝小組，給予獎勵。競賽活動為組長責(zé)任制，我則負(fù)責(zé)發(fā)動各組長充分發(fā)揮能動性，多方動員組員，為本組爭光，爭做守紀(jì)文明生。另外，我還經(jīng)常指導(dǎo)組長們召開本小組隊(duì)員的會議，討論本小組的優(yōu)勢和不足，定下小目標(biāo)逐周逐月來實(shí)現(xiàn)，爭做守紀(jì)優(yōu)勝組。實(shí)踐證明，組間競賽激發(fā)了大部分同學(xué)的守紀(jì)積極性，好的同學(xué)表現(xiàn)得更為積極，原先表現(xiàn)較差的同學(xué)在其他組員的幫助和監(jiān)督下，也開始守紀(jì)了。由于有了嚴(yán)密的規(guī)章制度，同學(xué)們的紀(jì)律性有了一定好轉(zhuǎn)，在集體中開始有秩序地生活、學(xué)習(xí)。

二．開展有針對性、思想性的班會課，寓教育于活動中。

擔(dān)任六（1）班主任時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班上有小部分學(xué)生沉迷于電子游戲時(shí)，我就先利用班會課宣讀了報(bào)紙、雜志上對沉迷于電子游戲所帶來的不良后果的有關(guān)報(bào)導(dǎo)，再采用了自查、揭發(fā)等形式，掌握了第一手材料，然后采取逐個(gè)談心，以書面形式通知家長，并讓這些學(xué)生在班上作出保證等方法，杜絕了這一現(xiàn)象的再發(fā)生。

另外，針對學(xué)生升上高年級后，思想上出現(xiàn)的早熟的現(xiàn)象和“減負(fù)”后學(xué)生中出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒，我采用了“給老師說悄悄話’’的形式，并利用班會課，引導(dǎo)學(xué)生拋出雜念，改變不良行為，把精力集中到學(xué)習(xí)上。

六年紀(jì)下學(xué)期開學(xué)初，我以明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為題舉行了一次班會課，首先我總結(jié)了上學(xué)期同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上存在的問題，提出這個(gè)學(xué)期的努力方向，然后分四人小組進(jìn)行討論，談?wù)劷窈笕绾胃恼约旱拇嬖趩栴}，并向同學(xué)們介紹報(bào)刊上刊登的學(xué)生的學(xué)習(xí)體會，然后請學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，最后宣布“一幫一”小組名單。

通過班會課，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了，同時(shí)也促進(jìn)了班級學(xué)風(fēng)的形成。

三．做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

每一個(gè)班集體都會有一些調(diào)皮學(xué)生，我們班也不例外。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸、觀察和了解，我對他們的情況基本掌握了，我就開始了對他們的轉(zhuǎn)化工作。

首先，我抓住他們的優(yōu)點(diǎn)作為教育的著眼點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心，使他們產(chǎn)生我要做得更好的意愿。根據(jù)他們表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，為了更好地激勵他們進(jìn)步，讓他們有更多的機(jī)會發(fā)揮自己的才能，我在班級管理中采用了“值日班干制”，讓他們與“優(yōu)等生”一樣有機(jī)會當(dāng)班干，管理班級的日常工作，體會小主人的感覺。這些“調(diào)皮大王”在值日時(shí)都表現(xiàn)得十分認(rèn)真，一絲不茍，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和接受。另外，我還注意幫助他們在班里樹立威信，例如：他們中有的作文寫得比較好，我讓他們在班上念自己的文章；他們紀(jì)律有了進(jìn)步了，就在班里安排小職務(wù)讓他們擔(dān)任；當(dāng)他們做了好事，我就及時(shí)地給予鼓勵、表揚(yáng)。當(dāng)然，有時(shí)侯，他們也會有反復(fù)的現(xiàn)象，遇到這種情況，我并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)他們或馬上取消他們的職務(wù)，而是耐心地幫助他們分析自己的行為，哪里錯了，哪里要注意。同時(shí)，我還注意引導(dǎo)班里的同學(xué)多給予他們信任、支持與體諒，制造好的輿論來提高他們的自信心。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)他們的上進(jìn)心較以前增強(qiáng)了，自制力也有所提高，與同學(xué)之間的關(guān)系有所改善，基本上懂得尊重他人，且主動關(guān)心集體。當(dāng)自己犯錯時(shí)，也能較快地認(rèn)識錯誤，肯下決心改正。這一切都說明他們正在進(jìn)步，同學(xué)們也開始嘗試與他們接近，逐漸接納他們了，班風(fēng)也因此而得到好轉(zhuǎn)。這些“調(diào)皮大王”雖有進(jìn)步，但在轉(zhuǎn)變的過程中會出現(xiàn)反復(fù)，要不斷做工作，這還將是我今后班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

以上是我在班主任工作方面的一些做法和體會，希望今后在級組老師的幫助下，在科任老師的配合下，能把班主任工作做得更好。

第8篇 2023-2023學(xué)年度八年級班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班的班主任，作為一個(gè)班主任，我盡自己最大的力量做好自己的分內(nèi)工作，本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想教育

在初二這個(gè)情竇初開的年齡，學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來，因?yàn)橛X得自己已經(jīng)長大，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理，所以，對學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的。

首先，要做到了解每一位學(xué)生的家庭、性格，留心學(xué)生的思想動態(tài)，掌握學(xué)生的行為表現(xiàn)。注重說服教育，以理服人，常常關(guān)心問候他們，讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的。

當(dāng)學(xué)生犯錯的時(shí)候，一定要弄清楚事情的來龍去脈，再進(jìn)行有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，如果不分青紅皂白的批評，學(xué)生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展開。

利用所有的機(jī)會向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。

二、好習(xí)慣養(yǎng)成方面

充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習(xí)時(shí)間帶頭學(xué)習(xí)，其他學(xué)生在班干部的帶動下也不自覺得學(xué)習(xí)了，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用班會和其他空余時(shí)間，講解紀(jì)律、法制法律等有關(guān)知識，對不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè)，甚至有與教師頂嘴的行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位思考”的教育，讓學(xué)生在反省中得以約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

利用班會和其他時(shí)間，給學(xué)生講一些典型事例，或者讓學(xué)生講，師生一起討論，并進(jìn)行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、及時(shí)與家長聯(lián)系

經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓家長在第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯(lián)手，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和思想問題。

四、及時(shí)和任課教師溝通

經(jīng)常和任課教師溝通，詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想變化情況，并對學(xué)生進(jìn)行談心教育。

同時(shí)積極配合各任課教師管理學(xué)生，并一起探討教育學(xué)生的方法，向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級方法和教育學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。

第9篇 2023—2023年度第二學(xué)期培二班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了培二年級班主任的工作，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣

一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一年級開始，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí)，在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律；平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)學(xué)生做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

二．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，保持手臉清潔，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會說：“老師，再見！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

三．利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

我跟他們召開了以“安全知識”為主題的隊(duì)會，學(xué)生談了自己平常是怎樣遵守交通規(guī)則的，還暢談了自己是如何用水、用電的。在給他們播放了因不重視安全而導(dǎo)致的各種安全事故的相關(guān)視頻后，讓他們引起對水、火、電及交通各方面的安全的重視。

四．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生，提醒他們及時(shí)洗漱、換洗衣物，教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

五．配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作

在護(hù)士節(jié)來臨之際，我給學(xué)生講有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防疾病的措施。并配合縣中醫(yī)院的醫(yī)師給我們班的學(xué)生進(jìn)行了一次全面常規(guī)檢查。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，均反饋給了家長，建議他們及時(shí)帶孩子去醫(yī)院就診。

六．加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，利用家校路路通這一途徑，與家長多聯(lián)系。

總之，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)年我在這方面做得不夠好，下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。

第10篇 2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

火辣辣的太陽烤熟了六月的地球，焦躁的心情比燒紅的磚窯還燙。南方由旱轉(zhuǎn)澇，16個(gè)省發(fā)生洪澇災(zāi)害，受災(zāi)千萬人，“夏季到北京來看海”不是笑話。城市的排水系統(tǒng)亂成了一團(tuán)糟。連年發(fā)生的“百年一遇”正大考著我們的和諧建設(shè)。災(zāi)難過后，沉淀下來的只有淤泥。家鄉(xiāng)的田野里麥浪泛黃，水稻青蔥。玉米田鋪展綠茵，向日葵散射金光。一學(xué)期就這樣在不斷升溫厄愛又尼諾的天氣中按計(jì)劃集結(jié)了。俺不是“肉食者”，確“未能遠(yuǎn)謀”，然有必要對自己四個(gè)月的忙碌做一整理，不枉這些匆匆而過的日子。

1、組織運(yùn)動會。

班上同學(xué)各有分工，組成了“信息報(bào)道組”、“財(cái)產(chǎn)保障組”、“衛(wèi)生清潔組”、“安全救護(hù)組”、“后勤保障組”、“賽事組織組”……大家各司其職，相互協(xié)作，忙得有條不紊不亦樂乎。另有四個(gè)男同學(xué)榮任聯(lián)絡(luò)員，騎車來來回回，工作兢兢業(yè)業(yè)，傳送風(fēng)風(fēng)火火。俺呢，則可以安心去賽場當(dāng)俺的“司令去了。俺辛辛苦苦，孩子機(jī)動靈活。終于，學(xué)?？吹酱饲榇司皝硭图为?mdash;—班級精神文明獎。

2、晨練。

每天早上和學(xué)生步伐整齊跑6-8圈。然后是體能訓(xùn)練。包括：吸腿跳、高抬腿、俯臥撐、下蹲、蛙跳、單腿環(huán)形條、雙腳左右跳皮筋……在一次次的“能不能”中“再堅(jiān)持一次”。融游戲活動于鍛煉中，鍛煉了身體，磨練了意志，形成了品格。累，但快樂著！

3、班規(guī)。

內(nèi)容分兩大塊：學(xué)生和班主任。我違反班規(guī)，做值日兩次，被罰款100元作為班費(fèi)（制作了“比學(xué)趕幫超 并肩爭上游”的評比欄）。學(xué)生看到了以身作則和實(shí)事求是。這點(diǎn)勝過千萬次的嘮叨，值！學(xué)生對自己的班規(guī)執(zhí)行前緊后松，認(rèn)識引導(dǎo)、教育工作沒有跟上，少數(shù)對班干部的執(zhí)行有抵觸情緒。下學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)抓對班級有抵觸情緒的情況。不受約束的集體沒有共同追求，只能是散沙一盤。咱心往一處想，勁往一處使。

4、班會。

本學(xué)期組織的活動較多。辯論賽“中學(xué)生要不要多進(jìn)行社會實(shí)踐”、“班級歌唱比賽”，“愛國詩詞朗誦會”，“男女同學(xué)交往教育”，“期中考試問題分析”，“安全教育”，“才藝秀”，“英語情景劇”，“ 班級之星”，“楊瀾給女兒的十四條忠告”……爭取每周活動有主題，并在本周活動結(jié)束即可公布下周活動。后期，學(xué)校的活動明顯呈上升趨勢，班級的只好讓步。

除學(xué)校統(tǒng)一的安排外，內(nèi)容都由學(xué)生確定。策劃、主持人選、評委、計(jì)分……都有學(xué)生組織。俺負(fù)責(zé)提供一些建議。

5、抓成績。

抓英語。不定期查學(xué)生的英語單詞。不同水平的學(xué)生定好標(biāo)準(zhǔn)，分錯誤率為0、10%、20%、30%、40%幾個(gè)檔。期中前后共檢查了5次。每次都是學(xué)生批改，并做好記錄。感覺學(xué)生的狀態(tài)在上升中。

另外一點(diǎn)，為了讓給孩子們有個(gè)緊迫感和方向，期中和期末都讓學(xué)生簽訂目標(biāo)。有效果。期中由上次的第七躍為年級第二。

抓數(shù)學(xué)。以查家庭作業(yè)為突破口。

不同學(xué)生不同分析，需要幫扶的一定不遺余力。

第11篇 2023-2023年度第二學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任，孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停，要管理好他們可著實(shí)不容易。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾方面的工作：

首先，加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

班主任工作的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用早讀、班會等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。

其次，多表揚(yáng)多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時(shí)間，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚(yáng)，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

再次，關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì)

關(guān)心學(xué)生的生活，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。針對本學(xué)期流感，每天早晨上班時(shí)，首先鉆到教室，做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？父母陪你學(xué)習(xí)了嗎？ 孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課，健康的身體是最重要的。

最后，和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺得，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我利用家長會和經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)很多字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

第12篇 風(fēng)雨同舟，讓我們勇創(chuàng)輝煌———學(xué)年度中學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

風(fēng)雨同舟，讓我們勇創(chuàng)輝煌

——XX—XX學(xué)年度中學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

一直沒有去梳理一下這即將過去一年的班主任工作，如果不寫這次班主任工作總結(jié)，還沒有意識到這一年就這樣要轉(zhuǎn)瞬即逝了。這是我的第二批孩子，不到一年的時(shí)間雖然短暫，但那美好的時(shí)光依然令我難忘，依然清晰地記得和他們相聚的第一天，我心存期盼等待著這四十一個(gè)小孩的到來，幻想著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉……當(dāng)8月31下午應(yīng)邀而至的時(shí)候，一個(gè)個(gè)天真爛漫活潑的小孩就真得含羞默默地出現(xiàn)在我的面前，依然記得盛濤和一個(gè)同學(xué)上午就提前來到的情景，中午我還請的他們包子和礦泉水；也清晰地記得一個(gè)高高的女孩（高楠楠）提前來“踩點(diǎn)”，慢慢地，一個(gè)個(gè)他們就像天使一樣展示在了我的面前，青春亮麗的女孩，活潑好動的男孩，看到他們那對一所自己心目中充滿期盼的學(xué)校新奇的目光，看到他們對自己這個(gè)嶄新班級的濃濃溫情，我心中不覺涌過一陣感動，從此我們就是一家人了，從此我們便一起努力奮斗在這充滿朝氣和活力的新班級了。帶著對夢想的希冀，載著家長的囑托，我們踏上了培訓(xùn)的路程，正式拉開了我們在銀鷹文昌中學(xué)的新生活，而我們有理由自豪，因?yàn)槲覀兪沁@所青春校園的第一批學(xué)子。

似乎一切還在昨天，卻突然發(fā)現(xiàn)這一年即將過去，即將化作永恒的回憶?；貞涍@即將過去的一年，我們有理由為我們自己自豪和驕傲，為我們成績的進(jìn)步、為我們習(xí)慣的養(yǎng)成、為我們素養(yǎng)的提高、為我們興趣的培養(yǎng)、為我們新學(xué)期一位新同學(xué)的加入?；仡欁约旱倪@將近一年的班主任工作歷程，有過挫折，但更多的是收獲，收獲的是團(tuán)隊(duì)精神的凝聚、收獲的是努力拼搏的感動、收獲的是進(jìn)步成功的喜悅。

開學(xué)的禮物

很喜歡李鎮(zhèn)西老師的“愛的教育”，為他的教育故事和教育思想所感動、震撼，每當(dāng)在教育孩子方面出現(xiàn)過挫折、無奈、煩躁的時(shí)候，再看看李老師教育理想，想想那一個(gè)個(gè)感人的教育故事，我就會心情舒暢許多。于是從接受了李老師“愛的教育”那天開始，我也想自己能成為一個(gè)“愛的教育”的老師，盡管自己在很多地方做的很不夠，但我依然在不懈地努力著，當(dāng)然努力是有成效的，與第一批畢業(yè)的學(xué)生分別后，我欣慰他們說從我這里更多地學(xué)到了做人的道理，面對這群學(xué)生，盡管他們說我很嚴(yán)肅、脾氣很暴躁，但我也很欣慰他們說我是個(gè)好老師、是個(gè)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，學(xué)生對老師的評價(jià)這是最好的肯定。

開學(xué)的第一天，我用李鎮(zhèn)西老師常用的兩句話告誡我的孩子們?！白屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋！?，做一個(gè)幫助別人，能讓別人因?yàn)槟愀惺艿綔嘏托腋５娜耍弧拔覀兒蛣e人不一樣”，每一個(gè)我都是最優(yōu)秀的自己，不要盲目攀比，努力去做最好的自己。在這兩句話的延伸下，我對這群新走在一起的小孩說：我們每個(gè)人走到一起這就是一場緣分，希望我們同心協(xié)力，做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的班級。

艱難的磨礪

從融入班級的一剎那，也許每個(gè)人心目中都有了一個(gè)嶄新的目標(biāo)，除了要為自己的理想而奮斗之外，更多的還要為我們班集體的整體利益著想，只有班級和個(gè)人利益合二為一了，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)的統(tǒng)一。但理想總歸是理想，在通往理想的路上我們卻發(fā)現(xiàn)過程是愈發(fā)的艱難。作為一所各個(gè)方面都異常嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)校，作為一群剛從小學(xué)升上來的初一學(xué)生，作為從通宿到住宿上晚自習(xí)的小孩，天性的使然是量化管理分像鵝毛般一樣飄飄而來，衛(wèi)生打掃不好、宿舍內(nèi)說話、不及時(shí)休息、仔細(xì)不安靜，甚至出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)鬧矛盾發(fā)展到打架的問題，也有同學(xué)開始學(xué)會編造理由、推卸責(zé)任……各種問題層出不窮，最為讓我煩惱的是我們的學(xué)習(xí)成績竟在幾次考試中接連觸底，比較欣慰的是每次都在不斷進(jìn)步，這也是我始料未及的，但規(guī)范總得有付出，總得靠艱難的磨礪。

成功的碩果

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？在經(jīng)歷了一番番量化成績與班級成績的折磨后，我們并沒有因此而自暴自棄，甘愿去當(dāng)一個(gè)差班，因?yàn)槲覀兪冀K相信，努力總有所得，付出總有收獲。在我們?nèi)w同學(xué)的努力下，我們創(chuàng)下了第一次單周量化第一名的成績，雖然這樣的次數(shù)為數(shù)極少，但足以看出我們同學(xué)那追求上進(jìn)的內(nèi)心和不服輸?shù)木瘛?/p>

在這種精神的鼓舞下，在這種努力拼搏的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)成績也有了突飛猛進(jìn)，最好的一次升到了級部第二名，當(dāng)我們得知這一消息的一剎那，每位同學(xué)都高興得歡呼雀躍，這是對取得成功的吶喊，更是對我們努力付出后的收獲的喜悅的吶喊。從此自習(xí)上說話吃東西違紀(jì)的少了，課下問問題的多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣愈加的濃厚。

團(tuán)結(jié)的集體

一個(gè)不團(tuán)結(jié)的班級永遠(yuǎn)像一盤散沙，是不會取得任何成績的，一個(gè)班級只單純地依靠幾個(gè)好學(xué)生，也是永遠(yuǎn)無法取得整體的進(jìn)步的。而我們的班級就是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇向上的班集體。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，盡管我們的成績不盡理想，但我總會為同學(xué)們那種為班集體爭榮譽(yù)的表現(xiàn)而感動。記得第一次集體活動，隊(duì)列隊(duì)形比賽，體育委員那為班集體無私的付出，記得同學(xué)們在嘹亮的口號下精彩的表現(xiàn)；記得我們在拔河比賽中那團(tuán)結(jié)一致的精神狀態(tài)，拉拉隊(duì)員們那聲嘶力竭的吶喊，成績無所謂，這種團(tuán)結(jié)的精神永遠(yuǎn)是第一的；更不會忘記的是開學(xué)的基地培訓(xùn)，每項(xiàng)活動都不可能靠個(gè)人單獨(dú)的完成，我們往往在這個(gè)時(shí)候就顯得愈加的團(tuán)結(jié)互助，看著你們的協(xié)作精神，我心中就有一種感動和欣慰。

細(xì)節(jié)的感動

細(xì)節(jié)的表現(xiàn)最可貴，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)最感人。記得圖書角剛建立的時(shí)候是比較艱難的，但最終在每位同學(xué)的努力下，我們的圖書角建設(shè)得異彩飛揚(yáng)；記得我們的生態(tài)角建立的時(shí)候也是坎坷不平，但最終窗臺上還是擺滿了形形色色的鮮花綠葉；午飯過后，總有幾個(gè)同學(xué)主動地回到教室，不舍得那20幾分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，這種勤奮讓我感動；記得王璇同學(xué)即使不上我們最喜歡的微機(jī)課也在教室內(nèi)練習(xí)隊(duì)形口號的情景，記得我們的通宿生經(jīng)常與風(fēng)雨同行也要堅(jiān)持上早晚自習(xí)的場景……也記得在班會上同學(xué)們紛紛說出同學(xué)們優(yōu)點(diǎn)的場景，那是一種理解，一種優(yōu)美的心態(tài)，這種理解和心態(tài)讓人感動。記得在玉樹地震的時(shí)候，那一元元錢，一個(gè)個(gè)祝福的眼神，一句句祝福的話語，一本本洋溢著愛的讀物讓我感受到同學(xué)們的關(guān)愛之情；還有給西南五省的捐款，都讓我看到了我們的孩子有一個(gè)博愛之心，這就是一種心靈上的感動，細(xì)節(jié)上的感動。

示范的引領(lǐng)

學(xué)生在成長階段在很多問題上認(rèn)識不足，缺乏一個(gè)有理性的認(rèn)識和見解，所以對一些事情往往不能做出很好的判斷，這個(gè)時(shí)候他最需要的就是指引。記得在圖書角建立的初期，只有了了的幾本，可憐的很，我就將自己的三本智慧背囊拿到了圖書角，之后圖書角上的書成倍猛增，畢竟這些書都是為集體為每位同學(xué)們的閱讀所考慮的，這個(gè)時(shí)候如果過多地考慮個(gè)人的利益和因素的話，那這個(gè)班級、這個(gè)集體也就會失去了意義，就像我們的生態(tài)角一樣。每每走到教室，我先看的就是教室的衛(wèi)生和書桌的排放，每當(dāng)我主動地把地上的垃圾撿起來、把某個(gè)同學(xué)的書桌擺齊的時(shí)候，同學(xué)們也會主動地?fù)炱鸬孛娴睦团琵R了書桌。

暴躁的關(guān)愛

記得有同學(xué)給我指出我太容易發(fā)火，的確一是由于年齡段的問題，二是由于要求過于嚴(yán)格的因素，三可能是因?yàn)榻逃椒ǖ氖谷?，我給學(xué)生留下最深刻的印象大概就是嚴(yán)肅了，這個(gè)我不想去回避，因?yàn)槲易约焊杏X也的確是這樣，也許我是忽略了一些教育的有關(guān)規(guī)律和孩子們的天性，但我總覺的對學(xué)生一些違紀(jì)和不良習(xí)慣必須給與嚴(yán)厲的批評，因?yàn)橛行┝?xí)慣一旦養(yǎng)成，勢必會影響孩子的一生，所以對尋找理由推卸責(zé)任的同學(xué)、對學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不良的同學(xué)、對不懂文明禮儀的同學(xué)我都會給與嚴(yán)厲的批評，也許我給不少學(xué)生留下了不好的印象，也許在這個(gè)初中時(shí)間段部分同學(xué)可能還會因?yàn)槔蠋煷箢}小做，但在一些有關(guān)學(xué)生成長原則性問題上堅(jiān)決不能退讓，畢竟孩子終身的發(fā)展才是最重要的。并不是說我有多崇高，我只想說做一名班主任，要對這群孩子負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，也許你們并不理解，但請你們諒解。

在班主任工作上由于經(jīng)驗(yàn)上的不足、理論的缺乏還存在著許多不足之處，我們離最優(yōu)秀的班級還有一定的差距。但我始終相信有志者事竟成，任何事情只要用心去做，一定可以做好的。我也相信沒有永遠(yuǎn)不好的班級，沒有永遠(yuǎn)不好的同學(xué)，只要我們每位同學(xué)都拼搏努力團(tuán)結(jié)向上，只要我們的班干部能以身作則身正示范，只要我這個(gè)班主任能正確引領(lǐng)盡心盡力，只要我們風(fēng)雨同舟，我們的班級一定會勇創(chuàng)輝煌、一定可以成為最優(yōu)秀的班級的。

第13篇 年度第一學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)

今年是我擔(dān)任班主任工作的第三年，在即將過去的這一學(xué)期中，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈的工作精神，盡力把班主任工作做的更好。下面我談?wù)勗诠ぷ鞯膸c(diǎn)體會：

（一）、當(dāng)學(xué)生犯錯的時(shí)候，該怎樣進(jìn)行教育。

五年級屬于小學(xué)高段，他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣：凡是老師說的話都是對的，凡是老師做的事都是對的。五年級的學(xué)生在身體，心理，智力等各方面都和以前有了明顯的變化，他們開始有了自己的想法，對任何事情都想問個(gè)為什么。因此，他們不再盲目的崇拜老師，老師說的話或做的事他們會去想對不對，對老師也不再百依百順。這樣，作為班主任，在教育他們的時(shí)候要更加注意方法。如果使用方法不當(dāng)，學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，可能會達(dá)不到預(yù)期的教育目標(biāo)，甚至適得其反。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處罰。但是怎樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？這學(xué)期以來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個(gè)動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生，我罰他用正楷字寫一份100字左右的檢討書，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)，下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種比較輕松的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練。寫檢討書的學(xué)生要用正楷字來寫，這樣就可以幫他們練字和培養(yǎng)組織語言的能力。第三：可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。

當(dāng)學(xué)生犯錯的時(shí)候，教師要及時(shí)進(jìn)行批評。那么，如何批評學(xué)生，才能夠令學(xué)生虛心接受呢？我剛做班主任的時(shí)候，火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了，但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣，這樣的教育效果肯定是不好的。我們看電視時(shí)經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這樣學(xué)生就比較愿意接受了。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。

（二）、班干部隊(duì)伍建設(shè)

為了培養(yǎng)班干部的工作能力，班里的事情盡量讓學(xué)生去做。如出黑板報(bào)，我利用班里在美術(shù)和書法方面有特長的學(xué)生，組成了由宣傳委員擔(dān)任組長的宣傳小組，這樣，每當(dāng)班級或?qū)W校要出黑板報(bào)的時(shí)候，我只要對宣傳小組的學(xué)生開個(gè)短會，很快，他們就會完成一張漂亮的黑板報(bào)。如開運(yùn)動會，為了讓我們班在運(yùn)動會中取得好成績，我們必須在賽前的訓(xùn)練和選拔，比賽時(shí)的加油和助威等個(gè)方面做好充分的準(zhǔn)備，這些工作我大多數(shù)都交給了班干部去做，班干部帶著學(xué)生訓(xùn)練，班干部組織同學(xué)加油。最后，在運(yùn)動會中，我班也取得了好的成績。為了抓好五項(xiàng)競賽，每星期都由班干部來總結(jié)上一周五項(xiàng)競賽的情況，不同的班干部講不同方面的內(nèi)容，如紀(jì)律委員講紀(jì)律，體育委員講兩操，班長講文明行為等等。教師只做適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)。學(xué)生的能力很快培養(yǎng)起來，班主任的工作量相對減輕，可以把更多的精力花在教學(xué)工作上。

在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，我想我的班主任工作才會不斷成熟起來。

孫志達(dá)

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第14篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六（1）班的班主任工作。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，讓孩子們在一個(gè)輕松、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己，形成良好的行為習(xí)慣。在語文課、思品課、心理教育等課程的教學(xué)上，首先以身作則，樹立一個(gè)良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡老師，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和樂學(xué)意識。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：

1．當(dāng)天事情，當(dāng)天解決，對學(xué)生的錯誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)該做的，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級的學(xué)生由于再校時(shí)間較長有些頑皮。總認(rèn)為自己很大了沒什么。針對這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育。如：放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。

3．利用一切可以利用的時(shí)間來進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用午會、課前5分鐘、班會的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。

4．培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理。在班級里實(shí)行值日班長制度，讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理。

5．積極配合學(xué)校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā)，全面的、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，興趣濃厚，同時(shí)也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

第15篇 2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)

這學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任一年級（1）班班主任。雖然我一直以來都擔(dān)任班主任工作，對這方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但我內(nèi)心真是有一些焦慮、擔(dān)心自己做不好，可靜下心來一想，身為老師，教書育人者，我有責(zé)任教育培養(yǎng)他們。我要做一個(gè)慈愛的母親、嚴(yán)厲的老師。

古人云：慈母育孝子，嚴(yán)師出高徒，于是我堅(jiān)定了信念，對待每一位學(xué)生，一定要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，用我的言傳身教教育學(xué)生健康快樂的成長。我主要從以下幾個(gè)方面來抓好班務(wù)工作：

一、落實(shí)常規(guī)教育。

開學(xué)第一天，我就告訴孩子們：從現(xiàn)在開始，你們就是小學(xué)生了，要懂禮貌，要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》中的要求去做。由于孩子們認(rèn)字不多，在開學(xué)初的三四個(gè)星期里，我?guī)缀趺刻於冀o他們讀一遍《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。

我還嚴(yán)格要求他們遵守上課的規(guī)矩，如：坐姿要端正、認(rèn)真聽老師講課、不做小動作、積極舉手回答問題等。下課玩耍也要有規(guī)矩，不做危險(xiǎn)的游戲，不推同學(xué)，上下樓梯有序，說話要文明、有禮貌。還有，我還嚴(yán)抓升旗、路隊(duì)、三操的訓(xùn)練。每天放學(xué)后，我都留在班級里陪孩子們掃地，教他們拿掃帚，教他們?nèi)绾伟呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?，并教育他們愛我們的教室就像愛自己的家一樣，要從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識。

這學(xué)期里，節(jié)日還真多，我借著教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會。在活動中教育孩子們，使學(xué)他們懂得做人的道理，培養(yǎng)他們的愛國主義情感。學(xué)生們在這些活動中學(xué)會了合作，學(xué)會了生活。

二、嚴(yán)抓班級紀(jì)律。

紀(jì)律是決定一個(gè)班集體好壞的保證。要想有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律作保證。

首先是上課紀(jì)律。我們從課前做好準(zhǔn)備，課中怎樣聽講，思考、舉手回答問題，小組合作學(xué)習(xí)，以及作業(yè)完成等方面都做了規(guī)定，并進(jìn)行評比。學(xué)生既感到有趣，又有動力，還有約束力，這樣在不知不覺中紀(jì)律也就有了好轉(zhuǎn)。

其次是課間活動紀(jì)律。十分鐘是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。而豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們經(jīng)常采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，學(xué)生在活動中既健體又受教育，而且還增進(jìn)了師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。在活動中，我還提醒學(xué)生要注意個(gè)人安全和同伴的安全，寓教于樂。

再次是戶外活動紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，做任何一項(xiàng)活動，我都要求學(xué)生不僅做到快，靜，齊，而且要高質(zhì)量完成任務(wù)。比如參加學(xué)校集會、升旗等，學(xué)生要特別注意班集體形象。

四是安全紀(jì)律的教育。如：剛吃完飯時(shí)不許做劇烈運(yùn)動；平常在教室走廊上不許亂跑，小心摔著或是與其他同學(xué)相碰；課間時(shí)間不許攀爬欄桿，不許玩不利于安全的玩具；上學(xué)、回家路上注意交通安全；節(jié)假日放假在家注意水、火、電、煙花爆竹等安全。

三、注重衛(wèi)生教育。

本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的時(shí)期，為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、落實(shí)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，從晨檢工作開始：每天早讀課我都會認(rèn)真觀察學(xué)生的身體狀況，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒。

2、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后都安排值日生輪流清掃教室及走廊。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍。

班干部是班主任老師的小助手，是班級管理的領(lǐng)頭軍。一個(gè)班級單單靠班主任一個(gè)人的努力是管理不來的。所以，在開學(xué)初我就非常注重班干部隊(duì)伍的建設(shè)。我先在全班學(xué)生中認(rèn)真觀察，最后選中幾個(gè)優(yōu)秀候選人，然后進(jìn)行觀察和試管理。學(xué)生想要當(dāng)班干部的積極性很高，這也在無形中形成了一種良好的競爭氛圍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)、訓(xùn)練，我班已形成了一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。這支隊(duì)伍在班級管理建設(shè)中起到了很關(guān)鍵的作用。

五、爭取家校配合。

班主任要管理好一個(gè)班級，缺少不了家長的配合和幫助。所以，班主任與家長的溝通是非常重要的。每一個(gè)家長都非常愛自己的孩子，他們同樣需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子們共同成長。而我，作為班主任，和他們是站在同一條戰(zhàn)線上的，我一樣期待著孩子們健康快樂的成長。于是，在開學(xué)初，我就建立了家校聯(lián)系錄，幾乎每天我都要和個(gè)別的家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)也向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)。只有把溝通做得越細(xì)、越具體，才能使班級工作開展得更加到位。

第16篇 2023-2023學(xué)年度上學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任七年級（3）班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)

一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。

2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。

4、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策學(xué)生。

二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。

學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個(gè)班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。

一個(gè)新班級的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料；二是借開學(xué)初的觀察、考驗(yàn)。

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四 、用心去愛每個(gè)學(xué)生。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？” 翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。

五、尚有不少工作不盡人意。

由于沒有的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長。！