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第1篇 解放思想學習討論活動第一階工作總結(jié)
根據(jù)《中共廣東省委關(guān)于開展繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動的通知》(粵發(fā)〔__年〕22號)文件精神及惠東委〔2023〕9號文件關(guān)于印發(fā)《惠東縣開展“繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動的實施方案》通知精神。我局收到后黨支部高度重視,結(jié)合工作實際,全面動員,周密部署,強化措施,認真落實。通過這次討論活動,進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識，激發(fā)了工作熱情，取得了良好的成績?，F(xiàn)第一階段的學習討論已結(jié)束,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。
一、加強學習,提高認識,成立工作機構(gòu)。加強組織領(lǐng)導 為使廣大黨員干部職工領(lǐng)會縣委開展這次活動的意圖,目的和意義,明確活動的具體要求,增強參與學習討論活動的主動性和自覺性,把思想統(tǒng)一到省委十屆二次全會精神上來,3月10日,我局召開了全體干部職工第一階段動員大會。會議學習了中共廣東省委十屆二次全會精神,傳達貫徹了《惠東縣關(guān)于開展'繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵'學習討論實施方案》,并對我局開展學習討論活動做了具體部署,制定了《縣信息產(chǎn)業(yè)局關(guān)于開展'繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵'學習討論實施方案》,進一步明確了學習討論活動的目的、意義、方法步驟及有關(guān)要求。使活動有組織、有計劃地進行。同時成立了由局黨支部書記、局長李偉達同志為組長,其他班子成員為副組長的解放思想學習討論活動領(lǐng)導小組，并下設(shè)了辦公室,具體負責活動的組織協(xié)調(diào)及日常工作。
二,認真做好宣傳發(fā)動工作,營造輿論聲勢和良好氛圍。充分利用了好政府門戶網(wǎng)站及本局網(wǎng)站傳媒功能。專門開設(shè)了解放思想專題欄目對活動進行了廣泛宣傳。開設(shè)了“相關(guān)文件”、“學習宣傳，營造氣氛”、“討論調(diào)研，查擺問題”、“理清思路，決策部署”“活動情況匯報”等五個欄目。辦好了一期專題宣傳專欄,上傳了相關(guān)學習文件精神及活動開展情況。有效發(fā)揮了宣傳陣地作用。
三,深入開展討論活動召開座談會,專題組織生活會。開展“解放思想大家談”活動,領(lǐng)導班子和黨員干部職工都結(jié)合自身實際擺問題,找差距,定措施,抓落實,重點查找在精神狀態(tài),思想境界,工作標準,思想作風和辦事效率等方面的問題和差距,切實做到認識層次提高,思想境界提升,工作作風轉(zhuǎn)變,辦事效率提速。一是認真學習,深刻領(lǐng)會,全面準確地把握十七大精神,充分認識深入開展解放思想討論活動的重要意義。二是發(fā)揚求真務實的作風,確保討論活動取得實效。三是明確目標,理清思路,扎實做好當前工作。按照上級要求,牢固樹立憂患意識,樹立世界眼光,堅持以人為本,以開闊的胸懷和進取的精神,克服“自滿思想,狹隘視野,見物不見人的思想”;破除“畏首、畏尾、畏難”的思想,破除“漂浮,懶惰,粗放”的作風,在討論活動中找出問題和差距。大力弘揚求真務實的作風,抓住機遇,銳意進取,高標準,高質(zhì)量,高效率地做好當前工作。圍繞以上三個方面問題,真正做到集中精力,解放思想,提高認識,轉(zhuǎn)變作風,為整個學習討論活動奠定了基礎(chǔ)。
第2篇 開展“繼續(xù)解放思想，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”?學習討論活動第一階段工作總結(jié)
開展“繼續(xù)解放思想，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵” 學習討論活動第一階段工作總結(jié)
按照總公司黨委《關(guān)于開展“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動的實施方案》和第一階段工作安排，我?guī)禳h支部高度重視活動的開展，采取學、議、講等形式，認真扎實地組織開展學習討論活動第一階段工作，做到在解放思想中統(tǒng)一思想，在解放思想中激發(fā)干勁，在解放思想中解決問題，在解放思想中謀求發(fā)展。通過第一階段扎實有效的工作，使廣大黨員干部職工提高了認識，更新了觀念?，F(xiàn)將大討論活動第一階段工作情況匯報如下:
一、基本情況
自收到總公司黨委文件后，我?guī)禳h支委高度重視，及時部署，積極行動，落實措施。一是成立機構(gòu)。黨支委成立了“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動領(lǐng)導小組，由黨支部書記鄭志銳同志擔任組長，支委會宣傳委員林鎮(zhèn)清同志具體抓，逐級落實責任，還抽調(diào)了各科同志組成了學習討論活動辦公室，負責該項工作的具體開展。二是召開動員大會。動員廣大黨員職工以實際行動，積極參加“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動。根據(jù)總公司黨委的要求，我?guī)旖Y(jié)合自身實際，研究制訂下發(fā)了《關(guān)于開展“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵” 學習討論活動的實施方案》和第一階段工作安排意見，從學習討論的指導思想、目標任務、學習內(nèi)容、方法步驟、工作要求等方面作出了全面的安排。三是專題學習組織嚴密。支委會、黨支部、各部門分別召開專題討論會或?qū)ｎ}講座，以點帶面進行學習，重點學習我們黨關(guān)于解放思想的重要論述，學習黨的十七大和省委十屆二次全會精神，學習科學發(fā)展觀等知識，要求每位黨員撰寫心得體會和思想?yún)R報文章，并通過簡報、櫥窗及網(wǎng)絡等陣地，交流學習心得，加強宣傳教育，使全庫黨員干部達到了思想更提升、作風更優(yōu)良、工作更進步的目的。
二、主要做法
（一）緊扣“一個主題”。緊緊圍繞 “順德直屬庫五年發(fā)展規(guī)劃”的戰(zhàn)略目標，明確了以“科學保糧、精細管理、開拓創(chuàng)新”為主題，以“爭當行業(yè)排頭兵”為切入點，以“工作業(yè)績創(chuàng)一流”為目標，針對當前阻礙我?guī)彀l(fā)展和影響干部作風轉(zhuǎn)變的各種突出問題，認真開展學習討論，以思想的解放帶來領(lǐng)導班子和干部職工潛力的釋放，以觀念的更新帶來運作機制的創(chuàng)新，以精神的振奮為服務質(zhì)量的提升及全庫發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化建功立業(yè)，為抓好我?guī)斓囊?guī)范化建設(shè)提供強大的“內(nèi)動力”和“軟實力”。
（二）狠抓“兩個學習”。我們以這次學習討論活動為契機，加強了全庫黨員干部的政治業(yè)務學習。一是狠抓黨員政治學習。通過處理好工學矛盾，保證人員和時間的落實，完成實施方案中規(guī)定的專題學習內(nèi)容，使大家加深了對廣泛開展“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動、培育和樹立以“開拓創(chuàng)新、科學發(fā)展”為主要內(nèi)容的人文精神的認識和理解，增強了開展學習討論活動的責任心和緊迫感。二是狠抓業(yè)務學習。根據(jù)今年的工作任務和要求，我?guī)旆e極開展倉儲業(yè)務知識培訓，認真研究制訂業(yè)務流程，優(yōu)化勞動組合，為儲備糧輪換工作做好充分的準備。通過培訓，使全體工作人員提高了認識，更新了觀念，熟悉了業(yè)務，增強了“解放思想謀發(fā)展，更新觀念創(chuàng)高效”的意識，提升了服務質(zhì)量和工作效率。
（三）搞好 “五個結(jié)合”。一是將學習討論活動與鞏固去年三項專題學習教育活動成果相結(jié)合。借鑒過去教育活動經(jīng)驗，我?guī)鞆乃枷牒凸ぷ鞯耐怀鰡栴}入手，積極討論和探索“開拓創(chuàng)新、科學發(fā)展”的具體要求，通過學習討論活動提高黨員和職工認識。二是將學習討論活動與提高工作效率相結(jié)合。在完善業(yè)務流程、杜絕辦事拖拉、工作日清月結(jié)上下功夫，將提高工作效率引向深入。三是將學習討論活動與爭當行業(yè)排頭兵相結(jié)合。通過加強宣傳引導，強化全庫黨員、職工的責任感和使命感，力爭以“一流的管理、一流的效率、一流的服務”爭當省級儲備糧庫排頭兵。四是將學習討論活動與全庫規(guī)范化建設(shè)相結(jié)合。在工作中嚴格按照標準辦事，按照制度規(guī)范管理，做到用制度管人。五是將學習討論活動與作風整頓相結(jié)合。注意引導干部職工消除改革的抵觸情緒，積極為改革建言獻策，推進全庫各項工作的高效開展。通過學習討論，促進我?guī)旄刹孔黠L和工作紀律的明顯好轉(zhuǎn)，努力打造一支政治堅定、作風過硬、業(yè)務熟練、管理規(guī)范、工作出色的干部隊伍。
三、成效初顯
通過第一階段的學習討論活動，我?guī)禳h組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)取得了明顯的成效。一是黨支委的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進一步加強，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，學習風氣更加濃厚，促進了我?guī)旄黜椆ぷ鞯捻樌_展。二是黨員思想政治素質(zhì)明顯提高。黨員通過開展學習討論，發(fā)展意識和改革意識有所增強，阻礙發(fā)展改革的各種思想觀念在逐步破除，工作熱情高漲，自我約束、自我管理的水平不斷提高。三是黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。全體黨員同志牢固樹立“三種意識”，即牢固樹立“政治責任意識”、“安全規(guī)范意識”、“改革創(chuàng)新意識”，工作更加積極努力，時時處處發(fā)揮帶頭作用，并能積極主動地提出工作中存在的問題和建議，把學習討論煥發(fā)出來的動力和干勁投入到糧庫建設(shè)中去，確保今年工作任務的完成。
四、第二階段工作設(shè)想
下一階段，我?guī)煲皇窃诮夥潘枷氲幕A(chǔ)上，認真組織各種形式的討論活動，如開展“我為糧庫科學發(fā)展獻良策”研討會，仔細查擺本單位工作中不適應科學發(fā)展的突出問題，深入剖析產(chǎn)生問題的根源，廣泛聽取意見，認真研究切實可行的解決思路和措施，突出抓好“如何科學保糧、有效輪換和優(yōu)化省級儲備糧品種、品質(zhì)結(jié)構(gòu)”和“探索以人為本、規(guī)范管理及建設(shè)和諧糧庫”等專題調(diào)研活動，明確任務分工、落實責任，做到理論與實踐相結(jié)合，形成質(zhì)量較高、可操作性強的研究成果，供上級有關(guān)部門參考。二是結(jié)合學習討論內(nèi)容，分批走出去，到各兄弟單位參觀學習，重點學習別人先進的保糧工作經(jīng)驗和糧食輪換做法，擴寬視野，開拓思路，提高業(yè)務管理水平，為我?guī)旖衲觊_展糧食輪換工作打好基礎(chǔ)。三是總結(jié)過去我?guī)旒Z庫建設(shè)和管理工作情況，結(jié)合新形勢、新要求，謀劃好今后幾年我?guī)旃芾砉ぷ魉悸?，進一步解放思想、更新觀念，以更加扎實的工作作風推動我?guī)旄黜椆ぷ魅〉眯碌倪M展
第3篇 教務處學習討論落實活動“回頭看”總結(jié)
為鞏固學習討論落實活動成果，確保學習討論落實活動取得實效，按照學校黨委的學習討論落實活動的統(tǒng)一部署，教務支部對學習討論落實活動情況開展了一次“回頭看”活動。下面把我把“回頭看”的工作情況向各位黨員做一簡要匯報：
一、教務支部針對“學習討論落實活動”中發(fā)現(xiàn)的問題及解決的辦法進行了“五查看”。
一查看：支部班子成員及黨員教師的學習是否踏實。
學習是活動的基礎(chǔ)和前提。自學習討論落實活動開展以來，教務支部把學_______系列重要講話精神，學習王儒林書記的系列講話放在首位，要求全體黨員潛心領(lǐng)悟精髓，努力學深學透。由于教務處日常工作比較繁忙，在白天自學時間不能保證的情況下，絕大部分同志都能利用晚上、節(jié)假日的時間自學。通過集中學習與個人自學相結(jié)合、重點篇目學習與選擇篇目學習相結(jié)合、摘抄讀書筆記與撰寫心得體會相結(jié)合的方式，扎實有效地開展學習討論落實活動。通過學習，全體黨員把思想認識統(tǒng)一到______系列重要講話精神上來，統(tǒng)一到省委、市委的各項部署上來。全體黨員把學習討論落實活動中煥發(fā)出來的政治熱情轉(zhuǎn)化為做好各項工作的動力，人人爭做教學科研的骨干，做為人師表的榜樣。
二查看：師德師風建設(shè)是否得到好轉(zhuǎn)。
討論是活動的核心和深化。針對教務支部和黨員個人存在在執(zhí)行“八項規(guī)定”、“四風”等方面的問題，教務支部組織開展師德師風建設(shè)大討論活動，在討論中統(tǒng)一思想，提高認識，研究整改措施。對教師授課中存在的師德師風問題開展專題整治，重點整治教師缺乏責任心、上課遲到早退、無教案，照本宣科的問題，對工作不負責任，教學態(tài)度不認真，不能為人師表，教學效果差的教師，要調(diào)離教師崗位。教務支部堅持政治與業(yè)務并重、師德與實績并重的原則，通過學習討論落實活動引導全體教師愛崗敬業(yè)，樹立教書育人、為人師表的良好風尚，不斷增強教師的責任感。
三查看：教學管理工作是否周密嚴謹。
為實現(xiàn)教學管理科學化、人性化、制度化、規(guī)范化，真正實現(xiàn)依法治校。教務處進一步修改完善《教師量化考核細則》。在教學檢查中，除了組織常規(guī)的教案、作業(yè)批改、學生測評、聽課等檢查外，主要突出教學紀律的檢查，不定時深入課堂檢查教師和學生的上課情況，對每次教學檢查進行詳細通報，強化教學紀律，督促全體教師保證上課時間，保證上課質(zhì)量。在教學監(jiān)控方面，繼續(xù)實行教研室主任值班制度，隨時調(diào)查了解教學運行情況并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理、解決。教務處狠抓考風考紀建設(shè)，進一步完善各類考試的操作規(guī)程，制定了《平時考核成績辦法》、《學生補考與緩考的規(guī)定》?？荚嚽?，教務處專門組織召開考試工作安排會議，對考試中監(jiān)考教師監(jiān)考行為，閱卷等行為，等諸多方面做精細周密的安排，保障考試順利完成，為形成良好學風起到了積極地促進作用。通過以上措施，嚴肅了教學紀律，維護了正常教學秩序，營造了一種風清氣正、井然有序、人人重視教學、人人用心教學的良好環(huán)境和氛圍。
四查看：服務學生意識是否增強。
教育改革的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，而轉(zhuǎn)變教育觀念的關(guān)鍵在于增強教師的服務意識，實現(xiàn)每一個學生的科學發(fā)展。為增強教師的服務意識，教務處向全體老師提出了具體要求：一是要加強教學研究，提高課堂教學質(zhì)量。教師能否提供優(yōu)質(zhì)“服務”，還要看教師是否能積極開展教育教學研究，為學生和家長提供“優(yōu)質(zhì)服務”。教務處要求全體教師在激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性方面狠下功夫，讓學生愿學、樂學，把學習當做愉快的精神體驗。 二是面向全體學生，促進每一學生的科學發(fā)展。在教育教學過程中，每個學生作為服務對象，都應該享有平等的受教育的權(quán)利。然而，長期以來，不少教師對“學困生”，特別是學習和紀律都不好的“雙困生”，往往是另眼相看。這種不面向全體學生，是與科學發(fā)展觀相違背的。教師應當增強為全體學生服務的意識，面向全體，因材施教，促進每一個學生的科學發(fā)展。一段時間以來，通過學習討論落實活動的開展，師生間建立了良好的服務關(guān)系。教師摒棄原來的觀念，改命令式為服務式的教學，把學生當作朋友，走進學生的情感世界，關(guān)心、尊重學生。
五查看：教學科研方面是否有較大進步。
為貫徹“質(zhì)量立校”的宗旨，大力打造業(yè)務精良的“專家型”“研究型”“學習型”教師隊伍，實施“科研興校”、“以研促教” 的發(fā)展戰(zhàn)略，謀求學校的可持續(xù)發(fā)展，教務處不僅確立了“教師發(fā)展學校”的管理理念，而且經(jīng)常組織不同類型“教師大獎賽”的評比活動，有青年教師匯報課、骨干教師賽講、學科帶頭人展示課等活動，積極為教師的成長搭建展示平臺。為加強對外交流合作，開闊教師的視野，教務處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓、吳曉輝參加了國家級骨干教師培訓，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、主要成效
通過開展學習討論落實活動，教務處支部進一步增強了黨組織的凝聚力，激發(fā)全體黨員投身教學工作的熱情，通過活動全體黨員教師的思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變,工作作風有了新的改進,執(zhí)行能力有了新的提高,制度建設(shè)有了新的成果,教學工作有了新的進展。
三、存在的不足
我們在看到已經(jīng)取得的初步成效的同時，也清醒地認識到，與上級的要求、與廣大師生的期盼相比，我們的工作還存在一定的差距。一是少數(shù)黨員在處理學習討論落實活動和日常工作兩者之間的關(guān)系上有顧此失彼的現(xiàn)象;二是支部對黨員深層次的思想問題還有待于進一步了解，全面透徹地把握;三是深化學習的長效機制有待進一步探索，要解決如何把黨員學習長期堅持下去等問題。
四、今后改進措施與努力方向
一是樹立正確的“三觀”，也就是說要解決好“我為誰工作，工作為了誰，應該怎么工作”的問題，引導幫助全體黨員樹立嚴謹、誠信、奉獻的工作態(tài)度。
二是樹立終身學習的理念，增強大局意識、前瞻意識。近幾年，隨著職業(yè)教育的改革，學校發(fā)展對教務處支部提出了更高的要求，通過學習，大家都認識到自己應成為本崗位的學者型管理者，通過每天的理論學習及實踐，都要有新的收獲，新的提高。都認識到只有凝聚力的隊伍，才能打硬仗，只有發(fā)揮集體智慧，工作才能有突破。
三是逐步建立完善教學規(guī)章制度，規(guī)范每項工作的工作流程，努力做到整個教學管理工作井然有序、規(guī)范、高效地運轉(zhuǎn)。
四是進一步加強教風學風建設(shè)。加強督導檢查，強調(diào)制度執(zhí)行到位，杜絕好人主義思想，對督導檢查中發(fā)現(xiàn)的問題該通報的通報，該處理的處理;引導廣大教師以良好的教風影響學風，用敬業(yè)的形象來影響學生。
總之，在今后的工作中，教務支部將把學習討論落實活動常態(tài)化，堅持邊學習、邊討論、邊落實，做到真學習、深討論、嚴落實，力求取得實實在在的新成果。讓每一位教職工滿意，讓這次學習實踐活動成果深入人心，保持長久。
第4篇 教務支部學習討論落實活動總結(jié)
自全省開展以 “深入學_______系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省”為主題的學習討論落實活動以來，教務支部在校黨委的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學習討論活動的中心任務開展工作，充分發(fā)揮學習討論落實活動的滲透力和感召力，全體黨員發(fā)揮了先鋒模范作用和骨干作用，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。
一、以學習領(lǐng)會精神為切入點，提升全體黨員的政治素質(zhì)。
學習是活動的基礎(chǔ)和前提。自學習討論落實活動開展以來，教務支部把學_______系列重要講話精神，學習王儒林書記的系列講話放在首位，要求全體黨員潛心領(lǐng)悟精髓，努力學深學透。由于教務處日常工作比較繁忙，在白天自學時間不能保證的情況下，絕大部分同志都能利用晚上、節(jié)假日的時間自學。通過集中學習與個人自學相結(jié)合、重點篇目學習與選擇篇目學習相結(jié)合、摘抄讀書筆記與撰寫心得體會相結(jié)合的方式，扎實有效地開展學習討論落實活動。通過學習，全體黨員把思想認識統(tǒng)一到______系列重要講話精神上來，統(tǒng)一到省委、市委的各項部署上來。全體黨員把學習討論落實活動中煥發(fā)出來的政治熱情轉(zhuǎn)化為做好各項工作的動力，人人爭做教學科研的骨干，做為人師表的榜樣。
二、以討論師德師風建設(shè)為結(jié)合點，剖析解決突出問題。
討論是活動的核心和深化。針對教務支部和黨員個人存在在執(zhí)行“八項規(guī)定”、“四風”等方面的問題，教務支部組織開展師德師風建設(shè)大討論活動，在討論中統(tǒng)一思想，提高認識，研究整改措施。對教師授課中存在的師德師風問題開展專題整治，重點整治教師缺乏責任心、上課遲到早退、無教案，照本宣科的問題，對于工作不負責任，教學態(tài)度不認真，不能為人師表，教學效果差的教師，要調(diào)離教師崗位。教務支部堅持政治與業(yè)務并重、師德與實績并重的原則，通過學習討論落實活動引導全體教師愛崗敬業(yè)，樹立教書育人、為人師表的良好風尚，不斷增強教師的責任感。
三、以落實“三個轉(zhuǎn)變”為著力點，全面推進教育教學改革。
落實是活動的目的和根本。教務支部把落實“三個轉(zhuǎn)變”作為學習討論落實活動的著力點：一是轉(zhuǎn)變工作作風，嚴肅工作紀律，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。二是轉(zhuǎn)變服務意識，建立良好的服務關(guān)系。教師要摒棄原來的觀念，改命令式為服務式的教學，要把學生當作朋友，走進學生的情感世界，關(guān)心、尊重學生。三是要轉(zhuǎn)變管理模式，加強對課堂教學工作的動態(tài)監(jiān)控和過程管理，每天要安排教研室主任值班，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中存在的問題，反映“常態(tài)”的教學質(zhì)量。每次檢查要做到有重點、有安排、有過程評價、有總結(jié)反饋，既重視過程監(jiān)控，又注重考核評估。
總之，通過開展學習討論落實活動，教務處支部進一步增強了黨組織的凝聚力，激發(fā)全體黨員投身學校教學工作的熱情，在今后的工作中，教務支部將把學習討論落實活動常態(tài)化，堅持邊學習、邊討論、邊落實，做到真學習、深討論、嚴落實，力求取得實實在在的新成果。
第5篇 解放思想 改革開放學習討論活動第一階段工作總結(jié)
根據(jù)《中共廣東省委關(guān)于開展繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動的通知》(粵發(fā)〔2023〕22號)文件精神及惠東委〔2023〕9號文件關(guān)于印發(fā)《惠東縣開展“繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,積極爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動的實施方案》通知精神。我局收到后黨支部高度重視,結(jié)合工作實際,全面動員,周密部署,強化措施,認真落實。通過這次討論活動,進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識，激發(fā)了工作熱情，取得了良好的成績?，F(xiàn)第一階段的學習討論已結(jié)束,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。
二,認真做好宣傳發(fā)動工作,營造輿論聲勢和良好氛圍。充分利用了好政府門戶網(wǎng)站及本局網(wǎng)站傳媒功能。專門開設(shè)了解放思想專題欄目對活動進行了廣泛宣傳。開設(shè)了“相關(guān)文件”、“學習宣傳，營造氣氛”、“討論調(diào)研，查擺問題”、“理清思路，決策部署”“活動情況匯報”等五個欄目。辦好了一期專題宣傳專欄,上傳了相關(guān)學習文件精神及活動開展情況。有效發(fā)揮了宣傳陣地作用。
三,深入開展討論活動召開座談會,專題組織生活會。開展“解放思想大家談”活動,領(lǐng)導班子和黨員干部職工都結(jié)合自身實際擺問題,找差距,定措施,抓落實,重點查找在精神狀態(tài),思想境界,工作標準,思想作風和辦事效率等方面的問題和差距,切實做到認識層次提高,思想境界提升,工作作風轉(zhuǎn)變,辦事效率提速。一是認真學習,深刻領(lǐng)會,全面準確地把握十七大精神,充分認識深入開展解放思想討論活動的重要意義。二是發(fā)揚求真務實的作風,確保討論活動取得實效。三是明確目標,理清思路,扎實做好當前工作。按照上級要求,牢固樹立憂患意識,樹立世界眼光,堅持以人為本,以開闊的胸懷和進取的精神,克服“自滿思想,狹隘視野,見物不見人的思想”;破除“畏首、畏尾、畏難”的思想,破除“漂浮,懶惰,粗放”的作風,在討論活動中找出問題和差距。大力弘揚求真務實的作風,抓住機遇,銳意進取,高標準,高質(zhì)量,高效率地做好當前工作。圍繞以上三個方面問題,真正做到集中精力,解放思想,提高認識,轉(zhuǎn)變作風,為整個學習討論活動奠定了基礎(chǔ)。
一、加強學習,提高認識,成立工作機構(gòu)。加強組織領(lǐng)導為使廣大黨員干部職工領(lǐng)會縣委開展這次活動的意圖,目的和意義,明確活動的具體要求,增強參與學習討論活動的主動性和自覺性,把思想統(tǒng)一到省委十屆二次全會精神上來,3月10日,我局召開了全體干部職工第一階段動員大會。會議學習了中共廣東省委十屆二次全會精神,傳達貫徹了《惠東縣關(guān)于開展'繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵'學習討論實施方案》,并對我局開展學習討論活動做了具體部署,制定了《縣信息產(chǎn)業(yè)局關(guān)于開展'繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵'學習討論實施方案》,進一步明確了學習討論活動的目的、意義、方法步驟及有關(guān)要求。使活動有組織、有計劃地進行。同時成立了由局黨支部書記、局長李偉達同志為組長,其他班子成員為副組長的解放思想學習討論活動領(lǐng)導小組，并下設(shè)了辦公室,具體負責活動的組織協(xié)調(diào)及日常工作。
第6篇 “樹師德、鑄師魂”師德教育學習討論活動學習總結(jié)
古人云：“行可以為儀表者，人之師表。”教師是人類文化知識的傳播者，是道德靈魂的塑造者。因此，做為一名教師，首先應該具有高尚的職業(yè)道德。基于此，并鑒于現(xiàn)今出現(xiàn)了許多喪失了職業(yè)道德的教師，影響了教育工作的健康發(fā)展。區(qū)教育局又在全區(qū)范圍內(nèi)開展了“樹師德、鑄師魂”師德教育學習討論活動。在此次學習活動中，我又重溫了教師職業(yè)道德三個“八條”，認真學習了學校制定下發(fā)的“說文明話、辦文明事、做文明人”活動方案要求和學校教職工師德行為規(guī)范，并結(jié)合教育局下發(fā)的蘭山教師師德師風自查自省自糾八十問，逐條對照自己的工作和生活進行了深刻的分析與反思，使自己的道德又進行了一次徹底的洗禮?，F(xiàn)結(jié)合教育局下發(fā)的學習討論提綱對本次學習活動進行總結(jié)如下：
1、依法執(zhí)教方面：通過學習，使我更加明白學習、貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策的重要性。這也是每個教師從教應遵循的基本準則。而在教育教學工作中認真遵守各項法律法規(guī)，則是每個教師從教的根本保證。以方針以準則，以法規(guī)為保證，是成為一名合格教師的基礎(chǔ)和前提。聯(lián)想自己曾經(jīng)在工作中出現(xiàn)的一些言行、對學生的一些做法，不覺中其實已違反了做為一名教師的基本準則，甚至有一些做法與法律法規(guī)不符，不禁汗顏不已。學習，只有不斷的學習，才能時刻地提醒自己、充實自己、規(guī)范自己、提高自己。
2、愛崗敬業(yè)方面：選擇了教育，你就選擇了清貧；選擇了教育，你就選擇了奉獻。教育，換個說法，其實是一種良心活。只有真正熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻的人才能真正盡到教書育人的責任。做為我們工作教育的對象－－兒童，有其獨特的個性與特點，特別是其良好的思想品德的形成和行為習慣的養(yǎng)成，是一個非常復雜和繁瑣的過程，這就對教師提出了更高的要求，必須有耐心、有愛心，對工作盡職盡責，真正熱愛自己的工作的教師才能做到這一點。只有愛它，才能真正感受到它的樂趣，這是我學習和工作的真實的體會。
3、熱愛學生方面：愛是教育的真諦。沒有愛的教育不是真正的教育。老師愛學生，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，才能受到學生的尊敬和愛戴。當然，我感受，愛的基礎(chǔ)建立在公正、平等、尊重上。要想真正做到愛學生并讓學生愛，必須公平對待每個學生，不讓學生感受到不平等、受歧視，讓學生有一個健康良好的心態(tài)去學習、生活。具體的愛更應該體現(xiàn)在不諷刺、挖苦、歧視，更不侮辱、體罰和變相體罰學生等方面。
4、嚴謹治學方面：通過學習，我感受到成為一名合格的教師，一定應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師。勤于學習，充實自我，這是成為一名合格老師的基礎(chǔ)。要想做合格的教師。就必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實實多讀一些書，讓別人的財富應用到自己的教育實踐中。作為一個教師，你跟其他的專家不一樣，需要各方面的知識，一個知識狹窄的教師很難真正給學生以人格上的感召力。應該不斷更新教育觀念，豐富教育理論知識方面，并時時聯(lián)系自己的工作實踐，不斷地探索、研究，才能不斷提高自己的教育教學水平。
5、團結(jié)協(xié)作方面：隨著時代的發(fā)展，對教師也提出了更新更高的要求，特別在這個信息飛速發(fā)展、競爭日益激烈的社會里，教師更應該是一個善于團結(jié)合作、互助共存的教師。競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，他走不太遠，因為這個社會是需要合作的社會。社會是如此，教師職業(yè)也是如此。對于一個會做工作的教師，他會調(diào)動千軍萬馬來實現(xiàn)自己的教育目的。有不少教師個人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神，與別的教師斤斤計較，這樣的教師不會有多大出息。我感覺謙虛謹慎，顧全大局，加強協(xié)作，是促進每個人自我發(fā)展、更是促進學校發(fā)展的重要途徑。
6、尊重家長方面：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。做好與家長的溝通、協(xié)作，教育會起到事半功倍的作用。做好家長工作，首先應從尊重學生家長開始，任何時候不訓斥、指責家長，不向家長推卸責任。當然，與家長交流反映孩子情況時，更應以表揚為主，少告狀，多客觀地以發(fā)展的眼光看待孩子的缺點與錯誤。要與家長多聯(lián)系，但不能無理地提出不合理的要求，既影響教師個人形象，更嚴重影響學校、教育的形象與聲譽，我感覺每個教師都會為某個教師有這樣的行為而感到臉紅的。
7、廉潔從教方面：教育是一個神圣的職業(yè)，更是純潔的代名詞。從這個角度講，教師更應該是廉潔最忠實的實踐者，是榜樣，是示范。因此，每名教師都應該嚴格遵守國家法紀和學校規(guī)章制度，不以職謀私，包括個別教師以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物，向?qū)W生推銷商品、教輔資料等，這些不良習氣已在社會上引起的負面影響，長此以往，教育的形象地位會一落千丈，更會影響教師、學校在學生心目中的形象，使學生對教師產(chǎn)生不信任感，這才是最可怕的后果。教師們，自省吧！
8、為人師表方面：教師是文明的傳播者。作為教師，在品德上應做到以身示范。教師的行為具有示范性，教師在學生中威信高、影響大，學生有崇敬教師、愿意接受教師教導的自然傾向，尤其是低年級學生，還存在“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的趨向，學生往往把教師當作模仿的對象，心中的楷模。這就要求教師具有高尚的師德，并具體表現(xiàn)在對知識、工作、生活的態(tài)度上。教師要有高尚的審美情趣和健康的各種愛好。對知識，要有嚴謹?shù)膶W風、一絲不茍的態(tài)度；對工作，要有執(zhí)著追求、勇于奉獻的精神；在生活中，舉止端莊，衣著整潔，一言一行都要注意對學生的影響。教師只有做到師德高尚、以身作則、注重自身的表率作用，以自身的道德修養(yǎng)來加強對學生品德的潛移默化的作用，才能真正成為學生的“人師”和“楷模”。
總之，通過此次學習討論活動，讓我更深刻地體會到了做為一名教師的光榮與崇高，也更加明確自己肩上所擔負的職責、權(quán)利和義務。我愛教育事業(yè)，為了它，我會更加努力！
第7篇 “樹師德、鑄師魂”師德教育學習討論活動學習總結(jié)范文
古人云：“行可以為儀表者，人之師表?！苯處熓侨祟愇幕R的傳播者，是道德靈魂的塑造者。因此，做為一名教師，首先應該具有高尚的職業(yè)道德?；诖?，并鑒于現(xiàn)今出現(xiàn)了許多喪失了職業(yè)道德的教師，影響了教育工作的健康發(fā)展。區(qū)教育局又在全區(qū)范圍內(nèi)開展了“樹師德、鑄師魂”師德教育學習討論活動。在此次學習活動中，我又重溫了教師職業(yè)道德三個“八條”，認真學習了學校制定下發(fā)的“說文明話、辦文明事、做文明人”活動方案要求和學校教職工師德行為規(guī)范，并結(jié)合教育局下發(fā)的蘭山教師師德師風自查自省自糾八十問，逐條對照自己的工作和生活進行了深刻的分析與反思，使自己的道德又進行了一次徹底的洗禮?，F(xiàn)結(jié)合教育局下發(fā)的學習討論提綱對本次學習活動進行總結(jié)如下：
1、依法執(zhí)教方面：通過學習，使我更加明白學習、貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策的重要性。這也是每個教師從教應遵循的基本準則。而在教育教學工作中認真遵守各項法律法規(guī)，則是每個教師從教的根本保證。以方針以準則，以法規(guī)為保證，是成為一名合格教師的基礎(chǔ)和前提。聯(lián)想自己曾經(jīng)在工作中出現(xiàn)的一些言行、對學生的一些做法，不覺中其實已違反了做為一名教師的基本準則，甚至有一些做法與法律法規(guī)不符，不禁汗顏不已。學習，只有不斷的學習，才能時刻地提醒自己、充實自己、規(guī)范自己、提高自己。
2、愛崗敬業(yè)方面：選擇了教育，你就選擇了清貧；選擇了教育，你就選擇了奉獻。教育，換個說法，其實是一種良心活。只有真正熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻的人才能真正盡到教書育人的責任。做為我們工作教育的對象－－兒童，有其獨特的個性與特點，特別是其良好的思想品德的形成和行為習慣的養(yǎng)成，是一個非常復雜和繁瑣的過程，這就對教師提出了更高的要求，必須有耐心、有愛心，對工作盡職盡責，真正熱愛自己的工作的教師才能做到這一點。只有愛它，才能真正感受到它的樂趣，這是我學習和工作的真實的體會。
3、熱愛學生方面：愛是教育的真諦。沒有愛的教育不是真正的教育。老師愛學生，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，才能受到學生的尊敬和愛戴。當然，我感受，愛的基礎(chǔ)建立在公正、平等、尊重上。要想真正做到愛學生并讓學生愛，必須公平對待每個學生，不讓學生感受到不平等、受歧視，讓學生有一個健康良好的心態(tài)去學習、生活。具體的愛更應該體現(xiàn)在不諷刺、挖苦、歧視，更不侮辱、體罰和變相體罰學生等方面。
4、嚴謹治學方面：通過學習，我感受到成為一名合格的教師，一定應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師。勤于學習，充實自我，這是成為一名合格老師的基礎(chǔ)。要想做合格的教師。就必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實實多讀一些書，讓別人的財富應用到自己的教育實踐中。作為一個教師，你跟其他的專家不一樣，需要各方面的知識，一個知識狹窄的教師很難真正給學生以人格上的感召力。應該不斷更新教育觀念，豐富教育理論知識方面，并時時聯(lián)系自己的工作實踐，不斷地探索、研究，才能不斷提高自己的教育教學水平。
5、團結(jié)協(xié)作方面：隨著時代的發(fā)展，對教師也提出了更新更高的要求，特別在這個信息飛速發(fā)展、競爭日益激烈的社會里，教師更應該是一個善于團結(jié)合作、互助共存的教師。競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，他走不太遠，因為這個社會是需要合作的社會。社會是如此，教師職業(yè)也是如此。對于一個會做工作的教師，他會調(diào)動千軍萬馬來實現(xiàn)自己的教育目的。有不少教師個人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神，與別的教師斤斤計較，這樣的教師不會有多大出息。我感覺謙虛謹慎，顧全大局，加強協(xié)作，是促進每個人自我發(fā)展、更是促進學校發(fā)展的重要途徑。
6、尊重家長方面：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。做好與家長的溝通、協(xié)作，教育會起到事半功倍的作用。做好家長工作，首先應從尊重學生家長開始，任何時候不訓斥、指責家長，不向家長推卸責任。當然，與家長交流反映孩子情況時，更應以表揚為主，少告狀，多客觀地以發(fā)展的眼光看待孩子的缺點與錯誤。要與家長多聯(lián)系，但不能無理地提出不合理的要求，既影響教師個人形象，更嚴重影響學校、教育的形象與聲譽，我感覺每個教師都會為某個教師有這樣的行為而感到臉紅的。
7、廉潔從教方面：教育是一個神圣的職業(yè)，更是純潔的代名詞。從這個角度講，教師更應該是廉潔最忠實的實踐者，是榜樣，是示范。因此，每名教師都應該嚴格遵守國家法紀和學校規(guī)章制度，不以職謀私，包括個別教師以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物，向?qū)W生推銷商品、教輔資料等，這些不良習氣已在社會上引起的負面影響，長此以往，教育的形象地位會一落千丈，更會影響教師、學校在學生心目中的形象，使學生對教師產(chǎn)生不信任感，這才是最可怕的后果。教師們，自省吧！
8、為人師表方面：教師是文明的傳播者。作為教師，在品德上應做到以身示范。教師的行為具有示范性，教師在學生中威信高、影響大，學生有崇敬教師、愿意接受教師教導的自然傾向，尤其是低年級學生，還存在“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的趨向，學生往往把教師當作模仿的對象，心中的楷模。這就要求教師具有高尚的師德，并具體表現(xiàn)在對知識、工作、生活的態(tài)度上。教師要有高尚的審美情趣和健康的各種愛好。對知識，要有嚴謹?shù)膶W風、一絲不茍的態(tài)度；對工作，要有執(zhí)著追求、勇于奉獻的精神；在生活中，舉止端莊，衣著整潔，一言一行都要注意對學生的影響。教師只有做到師德高尚、以身作則、注重自身的表率作用，以自身的道德修養(yǎng)來加強對學生品德的潛移默化的作用，才能真正成為學生的“人師”和“楷?！?。
總之，通過此次學習討論活動，讓我更深刻地體會到了做為一名教師的光榮與崇高，也更加明確自己肩上所擔負的職責、權(quán)利和義務。我愛教育事業(yè)，為了它，我會更加努力！
