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第1篇 三下鄉(xiāng)培訓(xùn)工作總結(jié)范文
從出發(fā)前的隊內(nèi)培訓(xùn)到留在田心中學(xué)的十幾天里，我們都朝著一個共同的目標(biāo)：同心協(xié)力搞好這次三下鄉(xiāng)活動，終于在大家的共同努力下順利完成了這次任務(wù)。
相對于文娛組、調(diào)研組、義教組，我們宣傳組的主要工作在出發(fā)前就已經(jīng)做好了，我不是宣傳組的負(fù)責(zé)人，我的經(jīng)驗相對于其它兩位師姐來說也比較少，工作證、隊服、留言本這些東西都是由師姐來負(fù)責(zé)，我唯一能幫到忙的是找些圖片素材、畫一下海報、涂一下顏色。剛開始聽到師姐說要畫十幾張主題海報的時候，我有點擔(dān)心，有點害怕，只有我們?nèi)齻€人，只有幾天的時間，我們能不能及時完成呢。但是師姐的魄力真的令我很驚訝，很多時候她都畫畫畫到一二點才睡，而且畫的作品有質(zhì)量又有速度。這次宣傳組的工作不僅讓我懂得一些顏色調(diào)配的知識，也讓我明白了很多事情只是我們在內(nèi)心里嚇到了自己，覺得自己做不到而已，但只要我們肯下定決心去做好，肯努力肯奮斗，很多事情就會變成可能。
由于宣傳組的工作在到達學(xué)校后會比較少，所以文娛組、義教組也分配了一些工作給我。其中就參與了隊內(nèi)話劇的演出、歌唱演出和負(fù)責(zé)話劇興趣班。去到田心中學(xué)的工作除了以上三項外，平時還會到課堂上照照相，做一些后勤的工作。例如：定向越野試玩的工作人員，籃球賽的工作人員，洗菜買菜等。我還參與了義教組的教學(xué)課程:生活常識課。
在隊內(nèi)話劇的演出中，雖然我只是旁白，不需要演任何角色，但我也從中懂得了很多。這場話劇我們排練了好幾次，而我們的進步正是從每次不斷的改善中得來的，從剛開始大家只是拿著稿來練，到大家揣摩各自的角色加上一些表情和動作，到大家一起努力做道具并配合道具來演，然后錄音配制音效，到最后完全脫稿表演，我們確實是付出了努力和汗水一步步地走來。而文藝匯演那天我們也確實得到了學(xué)生和老師的肯定，這也讓我更認(rèn)同那句話“成功不是一朝一夕的事”，成功是要靠不斷的努力和奮斗積累起來的。如果不是大家的齊心協(xié)力，同樣，這場話劇也不能演成功。
由于種種原因，我和另一個隊友一直沒有時間準(zhǔn)備話劇興趣班的課程，上課的內(nèi)容、劇本的挑選也是出發(fā)前的一個晚上臨時找好的，由于到達學(xué)校后，我們有一天準(zhǔn)備的時間，所以上課還過得去，可是當(dāng)我們讓學(xué)生挑選劇本并讓他們帶回家修改劇本的時候，才發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)挑選的劇本內(nèi)容不太積極，可是沒有辦法，我們沒太多時間再重新挑選劇本。在這期間，我們有想過在文藝匯演那天只讓其中一組人員上場，可是這會令另一組同學(xué)不開心，也有想過讓兩組人員都上，但排練的難度就會增加，也有想過讓其中一組人員穿插到另一組去，但劇本的角色卻沒有那么多，而且又要重新確定哪個人演哪個角色，那時候我們都很迷茫，我在想如果在來之前我們檢查過劇本并挑選好內(nèi)容健康積極的劇本，并確定話劇班的人數(shù)，就不會弄出這么多麻煩了。古話說的好，機遇只會留給做好準(zhǔn)備的人，而沒有做好準(zhǔn)備的人卻會接二連三地碰壁，就像我們這次的工作一樣。幸好一位師姐替我們解決了問題，讓一些學(xué)生做配音員，一些學(xué)生上場表演。其實這次的話劇興趣班，我給他們帶來的并不多，很多時候靠的是他們本身表演的天賦和師姐的指導(dǎo)，而我的作用只是給他們的表演提供一些意見，幫他們做一些簡單的道具，督促他們排練。我沒有任何演話劇的經(jīng)驗，可能這對于我來說是接觸并學(xué)習(xí)新事物的好機會，可是對于學(xué)生來說卻是一種抱歉，因為我不能教他們一些表演的技巧，不能給他們帶了新視野，我不喜歡也不敢去做沒有把握的事，而這次也讓我更明白如果在某件事上你沒有足夠的經(jīng)驗和能力，就不要勉強去做，因為這可能造成的是對他人的不負(fù)責(zé)任，但即使做了，也不絕對是一件錯事，因為你能從中學(xué)到新事物并學(xué)會成長。
除了能夠給學(xué)生上興趣培訓(xùn)課，很幸運地，我也嘗試了真正當(dāng)教師的滋味。雖然只是三節(jié)生活常識課，卻讓我收獲不少。我一直都覺得當(dāng)老師應(yīng)該不是一件很難的事，只要背背課，在課堂上給學(xué)生上好課就可以的，相對于其它行業(yè)是比較輕松的。但很多事情并不是我想象中那么簡單，即使是備課也要有好的教案，教案要有豐富且能吸引學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，要設(shè)計能使課堂更活躍的教學(xué)方式，課后要不斷地反思總結(jié)，收集學(xué)生的意見，積極與學(xué)生交流。了解學(xué)生的想法等等。教學(xué)的課堂確實給我提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，在學(xué)生面前，我感到很自然很親切，好像完全不用去掩飾自己一樣；教學(xué)的課堂也讓我認(rèn)識了一些可愛的學(xué)生，他們收獲了知識，他們認(rèn)真的聽講、積極的配合給我?guī)砹丝隙?，我也從他們身上收獲了快樂。我不知道教學(xué)的路對于我來說適不適合，但這永遠(yuǎn)是我一次寶貴的人生經(jīng)歷。
我一直都覺得不是做所有的事情都要有目的，都要對自己有好處才值得去做的。就像這次的定向越野、籃球賽，雖然不是由我來策劃由我來負(fù)責(zé)，從中我并不能鍛煉到組織策劃領(lǐng)導(dǎo)的能力，我只是幫忙做一些很瑣碎的事情，在好多人看來，做后勤只是做一些苦力的東西并不能學(xué)到什么，可是我依然收獲了，我看到了一場精彩的籃球賽，我用相機記錄了那精彩的一幕幕，我知道了什么叫定向越野，怎樣設(shè)計定向越野的玩法，怎樣有序地組織學(xué)生進行活動，這些都是要我們經(jīng)歷過才會有的，所以很多事情我們都應(yīng)該從多個角度來看。
雖然這次的活動取得了大體上的成功，但我付出的努力遠(yuǎn)比很多隊員少，我總是想其實我可以做得更好，如果我能在某些方面更主動，在某些事情上更能忍得住，吃得苦，但時間永遠(yuǎn)不會停留在同一個地方兩次，我可以做得就是吸取上一次的經(jīng)驗在下一次做得更好。
第2篇 2023年三下鄉(xiāng)戶外拓展培訓(xùn)總結(jié)范文
戶外拓展培訓(xùn)是一個以游戲來提高團隊中隊員的團隊意識的一種活動形式。
一.活動背景：我行動，我幸福，幸福廣東，由我創(chuàng)。這是這期三下鄉(xiāng)的主題以及口號。幸福感這個詞在現(xiàn)時代的生活中，越來越受到人們的重視，在這樣的一個社會中，我們需要的是怎樣的一種幸福感呢?政府相關(guān)部門也意識到了幸福感這個詞的重要性，開始為提高人們的幸福感而作準(zhǔn)備。相關(guān)部門號召大學(xué)生以這樣的主題出發(fā)，作為大學(xué)生實踐的一部分。
二.活動主題：我行動，我幸福
三.活動目的：讓學(xué)生了解和明白什么是團體，團體的重要性。增強學(xué)生的團體意識和提高學(xué)生的團體合作精神。讓學(xué)生親身體會如何去分配工作以及合作，領(lǐng)會團體意識的精髓。
四.活動開展：1、活動地點：惠州市惠陽區(qū)陳江鎮(zhèn)仲愷中學(xué)
2、活動時間：__年7月21日、__年7月24日
3、活動形式：游戲
五.活動總結(jié)：7月21號這天下午，我系思德培訓(xùn)隊伍在仲愷中學(xué)進行了一場戶外拓展培訓(xùn)，對象為仲愷中學(xué)初三學(xué)生，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、合作精神。
這次思德培訓(xùn)的主培訓(xùn)師是李悅和馮曉俊，作為思德培訓(xùn)助理的我，需要做的是從旁協(xié)助主培訓(xùn)師，使活動能更好的開展下去。
活動以游戲桃花朵朵開為開頭，帶動了整個隊伍的氣氛，調(diào)動起同學(xué)們積極性，提高同學(xué)們的興趣。然后以游戲團隊建設(shè)帶出了團隊這個名詞以及強調(diào)團隊中的團結(jié)協(xié)作精神，最后以游戲二人三足增強這次培訓(xùn)的目的，并結(jié)束此次培訓(xùn)。
六.活動好的方面：1、部分學(xué)生較為活躍，能夠積極參與到活動之中，并配合主培訓(xùn)師和思德培訓(xùn)助理的工作，使整個思德培訓(xùn)能夠順利的展開和結(jié)束。
2、此次培訓(xùn)目的性較強，做到通過活動傳達給學(xué)生我們培訓(xùn)的主要精神。
3、思德培訓(xùn)助理的從旁協(xié)助做到位，使活動能夠順利進行。主培訓(xùn)師起到中心作用，帶領(lǐng)學(xué)生進行培訓(xùn)活動，并帶動活動氣氛。
七.活動不好的方面：1、在進行培訓(xùn)之前沒有考慮到培訓(xùn)對象的特殊性。由于培訓(xùn)對象為初中三年級學(xué)生，在男女同學(xué)間的接觸上較少，且有點不愿過于接觸的傾向，礙于這樣一種情況，我們應(yīng)該在培訓(xùn)之前做好相關(guān)的考慮和準(zhǔn)備的。
2、學(xué)生當(dāng)中個別學(xué)生不活躍，過于內(nèi)斂，這也為這次培訓(xùn)增加了一定的難度。在場地的考慮上也有所欠缺，應(yīng)考慮到天氣的原因。
總體的來說，這次的培訓(xùn)是在眾人的努力中順利的進行了，在此次活動中，培訓(xùn)對象仲愷中學(xué)初三學(xué)生獲益良多。我們也達到了我們想要的目的：讓學(xué)生們領(lǐng)悟團隊意識和合作精神。經(jīng)過這樣一次的活動，我們亦可以更加的完善自身的素質(zhì)，為日后的思德培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。
第3篇 三下鄉(xiāng)戶外拓展培訓(xùn)總結(jié)
戶外拓展培訓(xùn)是一個以游戲來提高團隊中隊員的團隊意識的一種活動形式。
一.活動背景：我行動，我幸福，幸福廣東，由我創(chuàng)。這是這期三下鄉(xiāng)的主題以及口號。幸福感這個詞在現(xiàn)時代的生活中，越來越受到人們的重視，在這樣的一個社會中，我們需要的是怎樣的一種幸福感呢?政府相關(guān)部門也意識到了幸福感這個詞的重要性，開始為提高人們的幸福感而作準(zhǔn)備。相關(guān)部門號召大學(xué)生以這樣的主題出發(fā)，作為大學(xué)生實踐的一部分。
二.活動主題：我行動，我幸福
三.活動目的：讓學(xué)生了解和明白什么是團體，團體的重要性。增強學(xué)生的團體意識和提高學(xué)生的團體合作精神。讓學(xué)生親身體會如何去分配工作以及合作，領(lǐng)會團體意識的精髓。
四.活動開展：1、活動地點：惠州市惠陽區(qū)陳江鎮(zhèn)仲愷中學(xué)
2、活動時間：__年7月21日、__年7月24日
3、活動形式：游戲
五.活動總結(jié)：7月21號這天下午，我系思德培訓(xùn)隊伍在仲愷中學(xué)進行了一場戶外拓展培訓(xùn)，對象為仲愷中學(xué)初三學(xué)生，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、合作精神。
這次思德培訓(xùn)的主培訓(xùn)師是李悅和馮曉俊，作為思德培訓(xùn)助理的我，需要做的是從旁協(xié)助主培訓(xùn)師，使活動能更好的開展下去。
活動以游戲桃花朵朵開為開頭，帶動了整個隊伍的氣氛，調(diào)動起同學(xué)們積極性，提高同學(xué)們的興趣。然后以游戲團隊建設(shè)帶出了團隊這個名詞以及強調(diào)團隊中的團結(jié)協(xié)作精神，最后以游戲二人三足增強這次培訓(xùn)的目的，并結(jié)束此次培訓(xùn)。
六.活動好的方面：1、部分學(xué)生較為活躍，能夠積極參與到活動之中，并配合主培訓(xùn)師和思德培訓(xùn)助理的工作，使整個思德培訓(xùn)能夠順利的展開和結(jié)束。
2、此次培訓(xùn)目的性較強，做到通過活動傳達給學(xué)生我們培訓(xùn)的主要精神。
3、思德培訓(xùn)助理的從旁協(xié)助做到位，使活動能夠順利進行。主培訓(xùn)師起到中心作用，帶領(lǐng)學(xué)生進行培訓(xùn)活動，并帶動活動氣氛。
七.活動不好的方面：1、在進行培訓(xùn)之前沒有考慮到培訓(xùn)對象的特殊性。由于培訓(xùn)對象為初中三年級學(xué)生，在男女同學(xué)間的接觸上較少，且有點不愿過于接觸的傾向，礙于這樣一種情況，我們應(yīng)該在培訓(xùn)之前做好相關(guān)的考慮和準(zhǔn)備的。
2、學(xué)生當(dāng)中個別學(xué)生不活躍，過于內(nèi)斂，這也為這次培訓(xùn)增加了一定的難度。在場地的考慮上也有所欠缺，應(yīng)考慮到天氣的原因。
總體的來說，這次的培訓(xùn)是在眾人的努力中順利的進行了，在此次活動中，培訓(xùn)對象仲愷中學(xué)初三學(xué)生獲益良多。我們也達到了我們想要的目的：讓學(xué)生們領(lǐng)悟團隊意識和合作精神。經(jīng)過這樣一次的活動，我們亦可以更加的完善自身的素質(zhì)，為日后的思德培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。
