第1篇 “關(guān)愛自然 ,義務(wù)植樹”活動總結(jié)
“關(guān)愛自然、義務(wù)植樹”活動總結(jié)
在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)主管部門的大力支持和關(guān)心下，我鎮(zhèn)組織開展的“關(guān)愛自然、義務(wù)植樹”志愿者服務(wù)大行動工作進(jìn)展順利，取得了很大成效，具體開展情況如下：
一高度重視，精心組織。為大力弘揚雷鋒精神，在全民間興起義務(wù)植樹、護(hù)綠愛綠的生態(tài)文明意識，認(rèn)真抓好春季義務(wù)植樹活動，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視此項工作，專題召開會議安排活動事宜，并組織廣大青年職工學(xué)習(xí)了關(guān)于開展今年全民“關(guān)愛自然、義務(wù)植樹”志愿者服務(wù)大行動的相關(guān)文件，落實活動的人員、設(shè)備、經(jīng)費等。
二，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極參與。為了讓愛護(hù)環(huán)境的意識能夠進(jìn)一步深入人心，在植樹節(jié)到來之際，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子與黨員志愿者、青年志愿者、巾幗志愿者一起到春灣鎮(zhèn)湖濱路，揮锨揚鎬，整地挖窩栽樹。每個環(huán)節(jié)都按技術(shù)規(guī)范操作，在他們的帶動下，全體志愿者熱情高漲，干勁十足，積極投身春灣綠化的主戰(zhàn)場，為陽春再添新綠揮灑汗水。
三，廣泛宣傳，營造氛圍。宣傳環(huán)保，提高群眾的環(huán)保意識。在春灣鎮(zhèn)首屆桃花節(jié)舉辦當(dāng)日，春灣青年志愿者利用此機(jī)會到石林活動現(xiàn)場宣傳環(huán)保理念。宣傳的資料是由志愿者們親手繪制的，現(xiàn)場吸引了大批游客和本地的群眾，大家
一致認(rèn)為：愛護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，并呼吁創(chuàng)建一個“青山四面圍、綠水環(huán)城繞、城在林中隱、處處聞啼鳥”的綠色和諧的春灣。
四，加強(qiáng)管護(hù)，養(yǎng)綠護(hù)綠。我鎮(zhèn)青年志愿者團(tuán)隊積極參加樹木綠地的撫育管護(hù)義務(wù)工作，組建文明勸導(dǎo)隊伍，糾正損害樹木、攀花折枝、踩踏綠地等不文明行為，督促干部群眾栽植后及時進(jìn)行澆水、涂白、封堆，確保義務(wù)植樹真正取得成效。
第2篇 中學(xué)自然教研組校本教研活動總結(jié)
務(wù)實、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)——十五中自然教研組校本教研活動總結(jié)
寧波十五中自然教研組
新課程的推行已逐步進(jìn)入人心，而新理念新教育的成功關(guān)鍵在于教師。因此，如何讓教師盡快更新理念，適應(yīng)轉(zhuǎn)變，從而最大可能地發(fā)揮教師的主觀能動性，也是我們每一個教育工作者所關(guān)注的問題。
在此背景下，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出了“四個有和三個一”，指出：教師要對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，著眼于自身教育與教學(xué)水平的提高，要求每節(jié)課后有分析，每周教學(xué)后有反思，每月有典型案例(課例、課件或公開課、經(jīng)驗交流)，每學(xué)期有課改小結(jié)，每學(xué)年有課改經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文，要求教師讀一本對課改有啟發(fā)指導(dǎo)的理論書籍，上一次校級公開課，進(jìn)行一次校級經(jīng)驗交流。
而我們教研組的各項活動正是圍繞以上中心展開的。
一、自我評價反思與組內(nèi)評價交流相結(jié)合，提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)新教師教學(xué)能力的發(fā)展。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進(jìn)步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗。取得更大進(jìn)步。為此，我們教研組根據(jù)本校、本組實際情況，每兩周安排一位教師開設(shè)一堂公開課，期中以前安排經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)過硬的教師先展開示范交流，讓青年教師、新教師有一個學(xué)習(xí)、取經(jīng)的過程。期中以后盡可能安排新教師及教齡較短的年輕教師展示，要求青年教師盡量采用多媒體課件展示，所展示的公開課盡量體現(xiàn)新課程理念，有創(chuàng)意。同時課后組織全組教師進(jìn)行評析。由開課教師陳述課堂安排及構(gòu)思依據(jù)，組內(nèi)教師積極評價，分析優(yōu)缺點并提出建設(shè)性的建議，并規(guī)定每位參與評課教師至少指出一條不足之處，給出一條有實用價值的建議，使評課真正取得效果，使參評雙方都有所得。
教學(xué)的實施如果沒有分析與總結(jié)，經(jīng)驗無從談起。因此，我們教研組要求組內(nèi)教師每節(jié)課后寫好教學(xué)反思，針對自己的教學(xué)安排及課堂實踐找出不足之處及成功體驗，在自我反思的過程中提高備課質(zhì)量及課堂教學(xué)水平。教研組長定期進(jìn)行檢查。根據(jù)這樣的安排，組內(nèi)教師每一學(xué)年至少有一次公開課授課及評價交流的機(jī)會，在教學(xué)的同時，學(xué)會反思與歸納，更有助于教師，尤其是青年教師、新教師的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
二、發(fā)揮本校“校本培訓(xùn)試點學(xué)?！钡膬?yōu)勢，展開校本教研活動，提高教師尤其是新教師的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)年我校被批準(zhǔn)為“校本培訓(xùn)試點學(xué)?！?，結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，我們組展開了形式多樣的教研活動。
1.“請進(jìn)來，走出去”?！罢堖M(jìn)來”，邀請專家開設(shè)講座，以講座的形式開展新課程、新教材的分析與研究；“走出去”，積極參加各級各類培訓(xùn)及教研活動。對于教研室組織的每次市級公開課研討會我們教研組都非常的重視，不管路途遠(yuǎn)近，我們都會選派相關(guān)教師認(rèn)真參與、學(xué)習(xí)。寒、暑假期組織了初一教師和其他年級青年教師認(rèn)真參加通識培訓(xùn)與新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)，選派代表認(rèn)真參加各項教研活動，及時、全面地向組內(nèi)教師傳達(dá)新信息、新理念，盡快適應(yīng)新變化。
2.充分利用校內(nèi)資源，開展各項教研活動。具體實施如下：
①由經(jīng)驗豐富的高級教師(張老師)主講了“怎樣說課”，結(jié)合學(xué)科特點展開說課的各個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)新教師怎樣說課；
②組織交流了“怎樣撰寫教學(xué)論文”，共同交流、學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文的選題，構(gòu)思及撰寫；
③組織探討了“怎樣在課堂教學(xué)中深入開展問題討論”(吳老師)，一起探討了“如何更好地在教學(xué)中體現(xiàn)自然科學(xué)學(xué)科特點”等。
④共同研討了“怎樣更好地結(jié)合本校學(xué)生特點進(jìn)行競賽輔導(dǎo)”等等一系列活動。提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
本校有份?？骸督萄姓搲罚锩娑际俏覀儗W(xué)校教師撰寫的論文，每期我們的自然組教師都有若干篇論文入選。這里的論文和我們組推選到各級參評的論文，就是在我們組這樣濃厚的交流、研討、評價與反思的過程中形成、升華而得到的。我們的校報《十五風(fēng)景線》第
二、三版都是我們教師教學(xué)、教研成果的展示。學(xué)校為我們的發(fā)展創(chuàng)造了條件，提供了舞臺，我們教師的主觀能動性就被激活了。
三、結(jié)合學(xué)校課題，有效展開校本教研活動。
__年6月，我們學(xué)校探索申報并被批準(zhǔn)立項了市級課題《以學(xué)生發(fā)展為本的課堂教學(xué)策略性研究》。為此，我們教研組及時開展了有針對性的教研活動，聽、評了李駿老師的《真菌》和鐘意定老師的《有關(guān)純電阻電路中電功、電功率及電熱公式的選用規(guī)律》兩堂探究課，由兩位老師提供這兩節(jié)課的案例，組織組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，明確了新理念下課堂教學(xué)必須“以學(xué)習(xí)者為中心”、以學(xué)生的發(fā)展為根本，教師的教學(xué)活動必須圍繞這一中心展開，一起探討了如何更有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與探究能力；同時也學(xué)習(xí)、交流了案例的撰寫與點評。
四、充分體現(xiàn)新理念，成功展開新課程
華師大版科學(xué)教材__年9月份新學(xué)期在寧波市市區(qū)各中學(xué)七年級新生中全面展開。這套教材以國家教育部新近頒布的義務(wù)教育“科學(xué)(7-
9)課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)。全書以“立足學(xué)生發(fā)展，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”作為教材的核心理念。針對新課程推行，我們組成立了以教研組長任組長，備課組長為副組長，備課組成員共同參與的學(xué)科實驗小組，負(fù)責(zé)新課程教學(xué)實踐。
從目前我們學(xué)校的實施新教材的情況以及大部分學(xué)生的反應(yīng)來看，對于這套新的教材表現(xiàn)出了較高的熱情。從教材的編寫思路上看，新教材更多的體現(xiàn)了一種知識點上的整合，將原先一些較為分散的知識點合并在一起進(jìn)行教學(xué)。
當(dāng)然，由于新教材本身的特點，對于我們教師也相應(yīng)的提出了更高的要求，如果教師僅僅是把自己的著眼點放在幾本有限的“教師用書”和一些練習(xí)作業(yè)上，是很難取得理想的教學(xué)效果的。
首先，教師在備課過程中應(yīng)充分利用發(fā)揮多媒體教學(xué)手段直觀、信息量大的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)濃厚的興趣。我們學(xué)校在每個科學(xué)教師的辦公室電腦上都安裝了與教材配套的多媒體光盤。同時我們的學(xué)科實驗小組教師平時都很注意收集相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，這有助于我們了解國內(nèi)外最新的科學(xué)教學(xué)方面的信息，并且實現(xiàn)資源共享。
其次，我們在教學(xué)過程中還很注重和學(xué)生之間的互動性，發(fā)揮學(xué)生的集體優(yōu)勢，現(xiàn)在很多學(xué)生家里都具備了上網(wǎng)條件，獲取信息的渠道比以前有了很大的拓展。他們經(jīng)常會拿來一些自己感興趣的問題向教師請教，教師在這個時候，切不可因為這些問題和我們的書本知識沒有什么直接的聯(lián)系而忽視了這些問題，或者說對這些問題敷衍了事。因為，我們在中學(xué)階段科學(xué)最大目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對于自然科學(xué)知識的興趣。因此，我們學(xué)科實驗小組的成員隨時關(guān)注新課程的推行情況，積極組織研討探索學(xué)科教學(xué)的有效途徑和方法，把學(xué)生自己收集的資料進(jìn)行加工、整理，并在上課的時候注明這是由某某同學(xué)搜集。使學(xué)生從小就形成一種資源共享和團(tuán)隊合作的精神，收到了良好的教學(xué)效果。
再則，我們采用“走出去，請進(jìn)來”等多種方式加強(qiáng)與課改實驗學(xué)校的協(xié)作交流。組織教師(主要是新初一任課教師)去北侖實驗區(qū)的長江中學(xué)聽課、學(xué)習(xí)，我們教研組的青年教師為來訪的諸暨和松陽三中的教師開設(shè)了三堂教學(xué)觀摩課,我組參加工作才一年多的李駿老師在不久前開設(shè)了一堂市級觀摩課，獲得相關(guān)教師們的一致好評。
五、充分發(fā)揮備課組的“數(shù)字化小分隊”作用，更靈活地展開教研組工作。
因為學(xué)科特點，我們自然組教師經(jīng)常是三個人、五個人為一個備課組，就象軍事上的“數(shù)字化小分隊”，由于人數(shù)較少所以具有較大的靈活性。備課組的成員比較容易找到空隙時間進(jìn)行集體備課：認(rèn)真鉆研分析教材、制定遠(yuǎn)期和近期教學(xué)目標(biāo)、一起探討教學(xué)手法、組織相互間聽課、評課等活動，因此，經(jīng)常是一堂校級公開課前，備課組內(nèi)教師已經(jīng)一起探討、聽評了好幾次。在__屆學(xué)生中考復(fù)習(xí)中，我們初三年級的任課教師進(jìn)行了劃塊分工備課，責(zé)任落實到每一位教師。如物理部分我們把它劃分成熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)，每位教師負(fù)責(zé)其中一塊的知識點、資料、例題及習(xí)題精選等準(zhǔn)備工作，備課組交流討論后資源共享。其它內(nèi)容也是如此安排。因此，在__屆中考中我校自然學(xué)科平均分超過119分，取得較好成績。無論是教學(xué)安排、教學(xué)手法、學(xué)科資料、多媒體課件，甚至是一道難題的解題思路，我們的備課組教師間都能無私共享、探討，我想這也是我們自然組能夠不斷向上原因之一。
六、團(tuán)結(jié)、協(xié)作才能更好地奮進(jìn)
“一個好漢三個幫”，教學(xué)活動的展開并不僅僅是教師的個體行為，一個具有良好素養(yǎng)的教師必須具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、合作精神，這樣才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。
我們教研組的教師深深明白這一點，因此，組內(nèi)教師間總能互幫互助。初一新課程的展開似乎不關(guān)初
二、初三老師的事，但是當(dāng)初一教師新課程教學(xué)中涉及到什么問題，開設(shè)公開課需要什么幫助時，其他年級的教師都會毫不猶豫伸出援助之手。上學(xué)期初三年級因為期末考試安排較晚，批卷、試卷評估時間較緊，整個組十幾位老師一起奮戰(zhàn)到晚上9點；初三年級的實驗操作考試輔導(dǎo)需要大量人手，整組教師就一起參與探討實驗教學(xué)手法，探討如何輔導(dǎo)才最有效等，并共同參與輔導(dǎo)工作。
第3篇 關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動總結(jié)
志愿者服務(wù)，是以倡導(dǎo)和推動愛心助人、奉獻(xiàn)社會為宗旨，是繼承中華民族傳統(tǒng)美德，又是新時期推進(jìn)精神文明建設(shè)的新舉措，更是廣大黨員干部職工進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑。在全面參與實踐志愿者精神的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步的行為準(zhǔn)則，廣大黨員干部職工不僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)。在楚局長的正確領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)下，志愿者服務(wù)隊按照志愿服務(wù)工作計劃的總體要求，根據(jù)社會群眾之所需和志愿者之所能，努力開展了各項便民、為民服務(wù)工作。今年上半年我局開展了一系列保護(hù)山川河流志愿服務(wù)工作，現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況匯報如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，著力營造保護(hù)山川河流志愿服務(wù)活動濃郁氛圍。
為確保保護(hù)山河志愿服務(wù)活動各項工作落到實處，我局及時召開專題會議，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動方案，并落實專人負(fù)責(zé)此項工作。主要通過對外宣傳欄，發(fā)放宣傳單等形式，向廣大市民發(fā)起'保護(hù)山川河流志愿服務(wù)'的倡導(dǎo)，號召廣大黨員干部職工及市民紛紛用行動參與到此次志愿活動中來。
二、開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動
1、2023年3月12日，開展保護(hù)母親河志愿服務(wù)活動。以'保護(hù)母親河，讓天更藍(lán)、水更清、環(huán)境更優(yōu)美'作為我們的宣傳主題。
此次活動內(nèi)容包括：'發(fā)放《保護(hù)母親河倡議書》、懸掛宣傳條幅'、(www.koomao.com)'舉行保護(hù)母親河簽字儀式'、'清除母親河兩岸垃圾'等。
2、2023年5月6日，開展保護(hù)始祖山志愿服務(wù)，通過此次活動，我們大力宣傳保護(hù)山川河流、勤儉節(jié)約之風(fēng)，號召市民從我做起，從身邊做起，促成好風(fēng)氣。
計劃貴在落實，活動貴在堅持。在這次'開展保護(hù)山川河流志愿服務(wù)'活動中，志愿者們積極響應(yīng)各級部門號召，都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度，扎實、持久地開展實踐；認(rèn)真弘揚志愿服務(wù)精神，用自己的實際行動踐行志愿者精神，主動開展、宣傳多項保護(hù)山川河流志愿服務(wù)活動，展示了老干部局良好的精神風(fēng)貌。相信在以后的活動中，我們會不斷發(fā)掘自身潛力、完善自己，壯大志愿者隊伍，為建設(shè)團(tuán)結(jié)、平等、友愛、進(jìn)步的社會貢獻(xiàn)力量。
