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一年級組年終總結(優(yōu)選3篇)

發(fā)布時間:2023-04-23 20:21:04 查看人數:77

一年級組年終總結

第1篇 初一年級組年終工作總結范本

初一年級組年終工作總結篇一

時光飛逝,轉眼間一學期又過去了。在過去的一個學期里,我們初一年級組在校長室的領導下,在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下,在全體年級組老師的共同努力下,順利地開展了各項教育教學工作,在穩(wěn)定中不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿的完成了各項教育教學任務,取得了一定的成績?,F(xiàn)總結如下:

1、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成,一個班級制度的完善,同學們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有很大聯(lián)系。本學期年級組將對各班主任嚴格要求,給班主任“壓擔子”,充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用,不斷提高班主任素質,明確責任與目標,落實任務與要求,使班主任心中有壓力,行動有方向,考核有依據。把本年級的9個班級管理好,出先進,出成果。提高我們初一學生的整體素質。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意,想辦法,共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量,在學習中和他們一起在學生教育工作方面不斷加強思想認識,不斷提升理論水平,不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作,鼓勵他們不僅做好自己的份內的事情,本職的工作,還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。

2、抓好教學常規(guī)

教學質量是學校的生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學質量的提高,教師工作就沒有積極性。這個學期,按照級組的工作計劃和學校的要求,狠抓課堂教學質量的同時,還做了以下幾方面的工作:

(1)抓好教學“六認真”的檢查督促工作。以縣教研室視導的具體要求為依據,定期進行作業(yè)備課檢查,做到一周一小查,一月一大查。

(2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質量檢查的質量分析會,通過分析會,從縱向、橫向都找出我們的差距,達到促進提高的效果。

(3)抓好兩個階段時間的調配管理與利用,一是早讀課,二是小自習的利用效率,提高小自習的效率。

(4)開展培優(yōu)補差的工作。

(5)組織學生開展學習經驗交流,各班級利用期中考、月考為契機,如開了以學習經驗交流為內容的主題班會。以學校大學科建設為抓手,帶領全組教師認真學習新課標,明確教學目標,掌握好本學科的知識體系,知識結構,知曉重點章節(jié),實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求,鼓勵教師能運用多種教學手段,尤其是現(xiàn)代化技術的運用,能注重學生的個性發(fā)展,注意學生綜合素質與能力的提高,能入時了解教學信息反饋,及時處理。

(6)集體備課將根據大學科的要求,建章立制,規(guī)定時間,規(guī)定地點,統(tǒng)一形式,備出質量,形成特色。

(7)年級組還嚴格考勤,明確坐班的具體要求,做到有病、有事提前請假。嚴格要求小預備教師到門口制,嚴查老師脫崗、及隨意調課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議,分析組里存在的問題,提出解決的方法,強化本組教師主人公意識,使初一年級組形成了務實、嚴謹、團結、進取的優(yōu)秀集體。

3、抓好學生常規(guī)

作為剛進入初一年級的新生,經過上學期的努力,絕大部分同學很好地完成了小學到中學的轉變,適應了初中學習生活。但仍有相當部分的同學從學習品質、日常行為習慣等方面來看仍有相當的差距。本學期我們決心從端正學習態(tài)度,明確學習目的,嚴格學習行為,嚴肅學習紀律上下功夫,以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的,狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。把對學生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質評價的工作中,要求各班根據本班的綜合素質評價的工作的細則,做到每天有檢查,有記錄;每周有小結,有反饋;每月有評比。

加強對行為偏常學生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學生進行教育時,要以“愛”作為教育學生的出發(fā)點,杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結合,通過老師充滿愛心的教育,引導學生從思想深處認識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅強后盾,督促班主任老師們結合自己的日常教育工作,為行為偏常的學生建立檔案,以利對學生進行深入研究。對個別學生的教育除了班級管理以外,年級組也為問題學生建立檔案,對潛在的個別問題,年級組要做到心中有數,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時提醒。如有嚴重違紀現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。組織一次年級家長會,加強與家長的聯(lián)系和溝通,力爭限度的挖掘、調動家長這部分教育力量。切實把工作做到實處。

4、抓好教科研工作

為了更好地教學,加強業(yè)務學習,組織教科研是不可少的。在日常教育教學工作中,年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀,多研究,研究教材、研究學生、研究教法、研究練習、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動,做到把教研活動與所教授的內容,所接觸的學生,所遇到的現(xiàn)象,所處的環(huán)境相結合,具體問題具體解決。能在教學實踐中提高自身的理論水平,反過來再來指導實際工作,形成良性循環(huán),養(yǎng)成向教科研要質量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,評優(yōu)鼓勵。

5、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元,班主任為核心,抓好學生的平時的德育教育工作,培養(yǎng)同學們的遵紀守法,團結同學,尊敬師長,努力進取,奉獻愛國的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,學生的兩操等工作。

總之,經過級組全體老師的共同努力,初一級組的各項工作比上期有明顯的進步,也得到了學校領導的認可和肯定。然而一年來,雖然付出了很大的努力,但初一級學生整體素質較低,學習成績距離社會期望值之間還有不少的差距,同時學生的行為教育效果不明顯,自律能力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強,學習方法有待于改進等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學生”,經過一個學年來全級老師竭盡全力、團結協(xié)作、努力工作,有很多同學的進步都很大,但更應看到的是差生面仍然很廣,三年后的升學令人擔心。還有學校制度執(zhí)行不嚴,個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。

展望未來,在下列幾方面的工作還要加強:

(1)繼續(xù)加強學生的五項德育常規(guī);

(2)加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;

(3)加強學生學習方法的引導和培訓;

(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

初一年級組年終工作總結篇二

時光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學期?;仡^看看,初一年級組在校長室和政教處的直接領導下,在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學期順利地開展了各項教育教學工作,通過一學期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。

一、根據年級的工作實際,確立了年級工作的指導思想。

初一年級是起始年級,一向是學校工作的重點之一。開學伊始,我們針對年級學生年齡小、人數多、日常行為不規(guī)范的特點,在開學初召開了初一年級開學典禮,在會上向學生強調了學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念,對新學期的學習起到了良好的促進作用。

初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論,及時地確立了新初一工作的指導思想,即:堅持“育人為主導,質量為中心,學生為主體”的教育思路,提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神、實踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實提高教育教學水平,讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。

二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。

團結就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結。

全體老師全身心的投入到教學工作,特別是本年級的班主任和英語、語文老師,在早晨7:00左右就匆匆來到學校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。

實踐證明:初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費:思想教育,結出豐碩成果,迄今初一學生尚未出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象;尤其是教學成績,獲得了大面積豐收,其中生物、數學兩門學科均分已進入全區(qū)第三名、第六名,這是一個了不起的進步;這也足以說明,半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

三、組織參加各種活動,調動學生積極性,增強班級凝聚力。

通過班會,加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

組織初一全體學生進行了運動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動,通過一系列活動,鍛煉了學生意志,增強了學生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。

四、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學一個月后召開了家長會議,把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經常通過電話、家校通進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一(2)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

五、存在的問題:

由于本人管理學習不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補差工作不到位;本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象;學生的文明習慣還有待于提高,個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。

總之,征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團結一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學期里,要有新的起點,始終如一,在教育教學這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進步!

初一年級組年終工作總結篇三

初一年級共有學生640多人,10個教學班,是全校學生人數最多的年級,本學期,初一年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針,認真學習黨的“__大”精神,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”的重要思想,切實轉變教育觀念,大力實施素質教育。堅持德育為首、教育為主的原則,全力搞好學生的思想教育,堅持教書育人。教學工作堅持用規(guī)范化學校的標準嚴格要求,教育教學質量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務。

一、根據年級的工作實際,確立了年級工作的指導思想。

初一年級是起始年級,一向是學校工作的重點之一。

開學伊始,我們針對年級學生年齡小、人數多的特點,由政教處牽頭請濮陽市防化團的官兵進行了兩周的軍訓,最后進行了拉練和匯報表演,通過軍訓鍛煉了學生的身體素質,培養(yǎng)了學生的紀律觀念,對新學期的學習起到了良好的促進作用。

初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論,及時地確立了新初一工作的指導思想,即:在學校治校方略的指引下,以素質教育為主線,進一步解放思想,更新觀念,提高認識,深化改革,強化管理,狠抓落實,突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導,質量為中心,學生為主體”的__辦學思路,努力實現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學模式,以“榮譽教育”為載體,創(chuàng)建優(yōu)良的校內外育人環(huán)境,提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神、實踐能力,切實提高教育教學水平,讓五中的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。

二、加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。

加強師德建設,努力鑄造師魂,做到以理服人,以德服人,杜絕了體罰學生現(xiàn)象,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學生會學樂學的良好風氣。一年級的任課老師中,退休返聘的有4人,聘請的年輕教師有4人,新分配大學生3人,加強所有任課老師的思想作風和工作作風建設顯得尤其重要。_校長長期從事學校的學生管理工作,對規(guī)范學生的行為很有一套,開學后,學校分派_校長主抓我們年級的工作,是對我們一年級的極大支持和幫助。在_校長的建議下,我們建立了每周一次的全體教師例會制度,用來總結上周的工作,并根據學校的行政例會精神,結合年級的實際,安排本周的工作。我們還舉行多種形式的座談會,交心會,來統(tǒng)一大家的思想。我經常對大家說,能在一塊工作是我們的緣分,大家要珍惜這個機會,工作中要互相支持,互相幫助,大事面前講原則,小事面前講風格,要遵守學校的勞動紀律,一切以育人為中心,熱愛學生,努力工作。通過這些工作,提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,尤其是提高了八位班主任的工作積極性,分派的各項工作都做得很好。

退休返聘老師___、___、___,工作量都很重,但從不叫苦叫累,把學生當親人,每天都早到晚歸,象原先一樣,認真?zhèn)湔n上課批改作業(yè),他們所代的課在兩次考試中都取得了很好好的成績。老教師___,工作中任勞任怨,聽從安排,幾次變換工作,都毫無怨言,成績還遙遙,還經常幫助做一些年級安排的額外的工作。___老師、___老師帶生物、寫字課,學生不重視,有的家長也不重視,但他們自己卻沒有放松,照樣對學生嚴格要求,積極探索新教法,激發(fā)學生的學習興趣。在平時的課堂教學中,注意向課堂45分鐘要質量,精講精練,減輕了學生的課業(yè)負擔,取得了良好的效果。年輕老師___、___、___工作踏實主動,積極向老教師學習,努力探索好的教學方法,與學生、家長配合很好,教學工作起點高,進步快,贏得了家長和領導的一致好評。中年教師___、___、___工作積極,熱情高,輔導學生耐心細致,每天早出晚歸,成績很好。

三、充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。

二班班主任___老師做事仔細,批改作業(yè)認真。她家住在運輸家屬區(qū),但是每天早上7:00準時到校,對學生耐心細致,有心計,各項工作走在前頭。從來沒有擔任過班主任的年輕體育老師___老師這學期擔任了三班的班主任,他卻堅持早晨7點鐘到??磳W生上自習,每天課外活動組織學生鍛煉,班級工作點子多,抓得細、抓得活,班里的各項工作做得都不錯,是體育老師兼任班主任的典范。四班班主任___老師能和學生打成一片,方法靈活多樣,注重以理服人,以情感人,關心著每一位學生,象一位和藹可親的大姐,深受學生的尊敬和愛戴,她在班級管理中引入競爭機制,班級工作有聲有色,使一些老班主任也自愧不如。五班班主任___老師年齡雖大,但不服老,各項工作靠上抓,五班的工作已經有了可喜的變化。六班班主任___老師,愛人工作忙,孩子小,但在班級工作中大膽管理,靠上抓,每天下午都走得最晚,歷次班主任考核都是她的成績。七班班主任___老師剛剛畢業(yè),沒有家庭負擔,一心撲在學校,一心撲在學生身上,積極鉆研教材,認真研究學生,認真研究教學方法,他所任教的班級成績。八班班主任___老師是一位老班主任,共產黨員,他對學生嚴格要求,狠抓學生的學習成績。以上這些老師都是一身多職,既要代好所任學科的課,還要去管理班級事務,整個一年級的工作主要是由他們去做的,而且也做得很好。八位班主任老師每周定期召開例會,一起研究工作,通報情況,互相切磋,互相交流

第2篇 初一年級組個人年終工作總結

初一年級組個人年終工作總結篇一

時光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學期?;仡^看看,初一年級組在校長室和政教處的直接領導下,在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學期順利地開展了各項教育教學工作,通過一學期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。

一、根據年級的工作實際,確立了年級工作的指導思想。

初一年級是起始年級,一向是學校工作的重點之一。開學伊始,我們針對年級學生年齡小、人數多、日常行為不規(guī)范的特點,在開學初召開了初一年級開學典禮,在會上向學生強調了學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念,對新學期的學習起到了良好的促進作用。

初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論,及時地確立了新初一工作的指導思想,即:堅持“育人為主導,質量為中心,學生為主體”的教育思路,提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神、實踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實提高教育教學水平,讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。

二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。

團結就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結。

全體老師全身心的投入到教學工作,特別是本年級的班主任和英語、語文老師,在早晨7:00左右就匆匆來到學校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。

實踐證明:初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費:思想教育,結出豐碩成果,迄今初一學生尚未出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象;尤其是教學成績,獲得了大面積豐收,其中生物、數學兩門學科均分已進入全區(qū)第三名、第六名,這是一個了不起的進步;這也足以說明,半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

三、組織參加各種活動,調動學生積極性,增強班級凝聚力。

通過班會,加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

組織初一全體學生進行了運動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動,通過一系列活動,鍛煉了學生意志,增強了學生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。

四、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學一個月后召開了家長會議,把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經常通過電話、家校通進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一(2)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

五、存在的問題:

由于本人管理學習不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補差工作不到位;本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象;學生的文明習慣還有待于提高,個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。

總之,征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團結一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學期里,要有新的起點,始終如一,在教育教學這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進步!

初一年級組個人年終工作總結篇二

初一年級共有學生640多人,10個教學班,是全校學生人數最多的年級,本學期,初一年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針,認真學習黨的“__大”精神,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”的重要思想,切實轉變教育觀念,大力實施素質教育。堅持德育為首、教育為主的原則,全力搞好學生的思想教育,堅持教書育人。教學工作堅持用規(guī)范化學校的標準嚴格要求,教育教學質量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務。

一、根據年級的工作實際,確立了年級工作的指導思想。

初一年級是起始年級,一向是學校工作的重點之一。

開學伊始,我們針對年級學生年齡小、人數多的特點,由政教處牽頭請濮陽市防化團的官兵進行了兩周的軍訓,最后進行了拉練和匯報表演,通過軍訓鍛煉了學生的身體素質,培養(yǎng)了學生的紀律觀念,對新學期的學習起到了良好的促進作用。

初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論,及時地確立了新初一工作的指導思想,即:在學校治校方略的指引下,以素質教育為主線,進一步解放思想,更新觀念,提高認識,深化改革,強化管理,狠抓落實,突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導,質量為中心,學生為主體”的__辦學思路,努力實現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學模式,以“榮譽教育”為載體,創(chuàng)建優(yōu)良的校內外育人環(huán)境,提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神、實踐能力,切實提高教育教學水平,讓五中的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。

二、加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。

加強師德建設,努力鑄造師魂,做到以理服人,以德服人,杜絕了體罰學生現(xiàn)象,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學生會學樂學的良好風氣。一年級的任課老師中,退休返聘的有4人,聘請的年輕教師有4人,新分配大學生3人,加強所有任課老師的思想作風和工作作風建設顯得尤其重要。__校長長期從事學校的學生管理工作,對規(guī)范學生的行為很有一套,開學后,學校分派_校長主抓我們年級的工作,是對我們一年級的極大支持和幫助。在_校長的建議下,我們建立了每周一次的全體教師例會制度,用來總結上周的工作,并根據學校的行政例會精神,結合年級的實際,安排本周的工作。我們還舉行多種形式的座談會,交心會,來統(tǒng)一大家的思想。我經常對大家說,能在一塊工作是我們的緣分,大家要珍惜這個機會,工作中要互相支持,互相幫助,大事面前講原則,小事面前講風格,要遵守學校的勞動紀律,一切以育人為中心,熱愛學生,努力工作。通過這些工作,提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,尤其是提高了八位班主任的工作積極性,分派的各項工作都做得很好。

退休返聘老師__、__、__,工作量都很重,但從不叫苦叫累,把學生當親人,每天都早到晚歸,象原先一樣,認真?zhèn)湔n上課批改作業(yè),他們所代的課在兩次考試中都取得了很好好的成績。老教師__,工作中任勞任怨,聽從安排,幾次變換工作,都毫無怨言,成績還遙遙,還經常幫助做一些年級安排的額外的工作。__老師、__老師帶生物、寫字課,學生不重視,有的家長也不重視,但他們自己卻沒有放松,照樣對學生嚴格要求,積極探索新教法,激發(fā)學生的學習興趣。在平時的課堂教學中,注意向課堂45分鐘要質量,精講精練,減輕了學生的課業(yè)負擔,取得了良好的效果。年輕老師__、__、__工作踏實主動,積極向老教師學習,努力探索好的教學方法,與學生、家長配合很好,教學工作起點高,進步快,贏得了家長和領導的一致好評。中年教師__、__、__工作積極,熱情高,輔導學生耐心細致,每天早出晚歸,成績很好。

三、充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。

二班班主任___老師做事仔細,批改作業(yè)認真。她家住在運輸家屬區(qū),但是每天早上7:00準時到校,對學生耐心細致,有心計,各項工作走在前頭。從來沒有擔任過班主任的年輕體育老師___老師這學期擔任了三班的班主任,他卻堅持早晨7點鐘到??磳W生上自習,每天課外活動組織學生鍛煉,班級工作點子多,抓得細、抓得活,班里的各項工作做得都不錯,是體育老師兼任班主任的典范。四班班主任___老師能和學生打成一片,方法靈活多樣,注重以理服人,以情感人,關心著每一位學生,象一位和藹可親的大姐,深受學生的尊敬和愛戴,她在班級管理中引入競爭機制,班級工作有聲有色,使一些老班主任也自愧不如。五班班主任__老師年齡雖大,但不服老,各項工作靠上抓,五班的工作已經有了可喜的變化。六班班主任__老師,愛人工作忙,孩子小,但在班級工作中大膽管理,靠上抓,每天下午都走得最晚,歷次班主任考核都是她的成績。七班班主任__老師剛剛畢業(yè),沒有家庭負擔,一心撲在學校,一心撲在學生身上,積極鉆研教材,認真研究學生,認真研究教學方法,他所任教的班級成績。八班班主任___老師是一位老班主任,共產黨員,他對學生嚴格要求,狠抓學生的學習成績。以上這些老師都是一身多職,既要代好所任學科的課,還要去管理班級事務,整個一年級的工作主要是由他們去做的,而且也做得很好。八位班主任老師每周定期召開例會,一起研究工作,通報情況,互相切磋,互相交流。

初一年級組個人年終工作總結篇三

時光飛逝,轉眼間一學期又過去了。在過去的一個學期里,我們初一年級組在校長室的領導下,在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下,在全體年級組老師的共同努力下,順利地開展了各項教育教學工作,在穩(wěn)定中不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿的完成了各項教育教學任務,取得了一定的成績?,F(xiàn)總結如下:

1、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成,一個班級制度的完善,同學們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有很大聯(lián)系。本學期年級組將對各班主任嚴格要求,給班主任“壓擔子”,充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用,不斷提高班主任素質,明確責任與目標,落實任務與要求,使班主任心中有壓力,行動有方向,考核有依據。把本年級的9個班級管理好,出先進,出成果。提高我們初一學生的整體素質。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意,想辦法,共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量,在學習中和他們一起在學生教育工作方面不斷加強思想認識,不斷提升理論水平,不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作,鼓勵他們不僅做好自己的份內的事情,本職的工作,還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。

2、抓好教學常規(guī)

教學質量是學校的生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學質量的提高,教師工作就沒有積極性。這個學期,按照級組的工作計劃和學校的要求,狠抓課堂教學質量的同時,還做了以下幾方面的工作:

(1)抓好教學“六認真”的檢查督促工作。以縣教研室視導的具體要求為依據,定期進行作業(yè)備課檢查,做到一周一小查,一月一大查。

(2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質量檢查的質量分析會,通過分析會,從縱向、橫向都找出我們的差距,達到促進提高的效果。

(3)抓好兩個階段時間的調配管理與利用,一是早讀課,二是小自習的利用效率,提高小自習的效率。

(4)開展培優(yōu)補差的工作。

(5)組織學生開展學習經驗交流,各班級利用期中考、月考為契機,如開了以學習經驗交流為內容的主題班會。以學校大學科建設為抓手,帶領全組教師認真學習新課標,明確教學目標,掌握好本學科的知識體系,知識結構,知曉重點章節(jié),實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求,鼓勵教師能運用多種教學手段,尤其是現(xiàn)代化技術的運用,能注重學生的個性發(fā)展,注意學生綜合素質與能力的提高,能入時了解教學信息反饋,及時處理。

(6)集體備課將根據大學科的要求,建章立制,規(guī)定時間,規(guī)定地點,統(tǒng)一形式,備出質量,形成特色。

(7)年級組還嚴格考勤,明確坐班的具體要求,做到有病、有事提前請假。嚴格要求小預備教師到門口制,嚴查老師脫崗、及隨意調課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議,分析組里存在的問題,提出解決的方法,強化本組教師主人公意識,使初一年級組形成了務實、嚴謹、團結、進取的優(yōu)秀集體。

3、抓好學生常規(guī)

作為剛進入初一年級的新生,經過上學期的努力,絕大部分同學很好地完成了小學到中學的轉變,適應了初中學習生活。但仍有相當部分的同學從學習品質、日常行為習慣等方面來看仍有相當的差距。本學期我們決心從端正學習態(tài)度,明確學習目的,嚴格學習行為,嚴肅學習紀律上下功夫,以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的,狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。把對學生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質評價的工作中,要求各班根據本班的綜合素質評價的工作的細則,做到每天有檢查,有記錄;每周有小結,有反饋;每月有評比。

加強對行為偏常學生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學生進行教育時,要以“愛”作為教育學生的出發(fā)點,杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結合,通過老師充滿愛心的教育,引導學生從思想深處認識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅強后盾,督促班主任老師們結合自己的日常教育工作,為行為偏常的學生建立檔案,以利對學生進行深入研究。對個別學生的教育除了班級管理以外,年級組也為問題學生建立檔案,對潛在的個別問題,年級組要做到心中有數,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時提醒。如有嚴重違紀現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。組織一次年級家長會,加強與家長的聯(lián)系和溝通,力爭限度的挖掘、調動家長這部分教育力量。切實把工作做到實處。

4、抓好教科研工作

為了更好地教學,加強業(yè)務學習,組織教科研是不可少的。在日常教育教學工作中,年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀,多研究,研究教材、研究學生、研究教法、研究練習、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動,做到把教研活動與所教授的內容,所接觸的學生,所遇到的現(xiàn)象,所處的環(huán)境相結合,具體問題具體解決。能在教學實踐中提高自身的理論水平,反過來再來指導實際工作,形成良性循環(huán),養(yǎng)成向教科研要質量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,評優(yōu)鼓勵。

5、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元,班主任為核心,抓好學生的平時的德育教育工作,培養(yǎng)同學們的遵紀守法,團結同學,尊敬師長,努力進取,奉獻愛國的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,學生的兩操等工作。

總之,經過級組全體老師的共同努力,初一級組的各項工作比上期有明顯的進步,也得到了學校領導的認可和肯定。然而一年來,雖然付出了很大的努力,但初一級學生整體素質較低,學習成績距離社會期望值之間還有不少的差距,同時學生的行為教育效果不明顯,自律能力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強,學習方法有待于改進等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學生”,經過一個學年來全級老師竭盡全力、團結協(xié)作、努力工作,有很多同學的進步都很大,但更應看到的是差生面仍然很廣,三年后的升學令人擔心。還有學校制度執(zhí)行不嚴,個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。

展望未來,在下列幾方面的工作還要加強:

(1)繼續(xù)加強學生的五項德育常規(guī)。

(2)加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育。

(3)加強學生學習方法的引導和培訓。

第3篇 高一年級組年終工作總結

一、高一年級工作的回顧

1、盡職盡責地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。首先,牢固樹立服務意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學生服務好;其次,起到橋梁作用,做到上情下達,把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來;再次,起到協(xié)調作用,協(xié)調班主任與科任老師的教學工作,組織備課組長,研究本年級的教學情況,了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。認真分析期中考試的情況,作出科學客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起,想辦法,調整教學計劃,教學措施,保證教學質量。

2、倡導全體高一教師高度的責任感,無私的奉獻精神

今年高一工作的順利開展,應該說是意料之中,因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結進取,特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的集體,擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中,老師們力往一塊使,心往一處想,盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。在我們這里,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。班主任當中,李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經驗和良好的溝通能力,深受學生的愛戴;戴國順、王平老師有較強的治班經驗和控班能力,在他們的引導下,班風學風好,學生上進心強,班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,起到了表率的作用,干工作,講奉獻,不求回報,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),;高一年級教師中,以韓偉老師為代表的許多老師,犧牲了許多個人休息時間,一如既往,從來不講條件、談要求,我們的早自習有老師們的身影,晚自習有班主任的辛勞。我始終認為,梁寨中學是一個團結、和諧的集體,那些老教師以無私奉獻精神,過硬的教學水平,先進的教學理念,鑄就了梁寨中學的輝煌。我想,在他們的帶動下,我們也必將托起梁寨中學美好的明天!

3、德育工作成績顯著。

(1)督促年級組內教師按時上交各類計劃和總結。

班主任的事多而雜,但比較有規(guī)律,有些事情也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候,各類計劃和總結,會在指定的時間內上交。如果上交不及時,會影響到學校的各項工作的有序進行。可是每一位教師都有著自己的教育教學任務,有的時候忙起來難免有忘記的時候,為了不影響的學校的工作,年組級長就要擔負起這一責任。經??纯磳W校的行事歷和計劃,不時的提醒年級的各位教師,按計劃,保質量,在規(guī)定的時間內完成學校安排的各項任務。

(2)負責協(xié)調年級內監(jiān)督、考核、考勤等工作。

包括每位教師的早讀進班情況,日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況,廣播操和眼保健操出勤情況,值日值勤情況。

(3)配合校黨政工團開展教育活動,開展具有年級特點的教育活動。

一年級組年終總結(優(yōu)選3篇)

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