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教育學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)(9篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):70

教育學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

第1篇 紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文,個(gè)人總結(jié)

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料

根據(jù)市局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的安排,為進(jìn)一步增強(qiáng)自身政治素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí),提高業(yè)務(wù)水平和履職能力,本著實(shí)事求是的原則和態(tài)度,本人認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),結(jié)合身邊部分黨員群眾的意見和建議,做了認(rèn)真的反思和深刻的剖析,我感到自己的精神狀態(tài)是良好的,工作作風(fēng)是務(wù)實(shí)的,思想觀念是能夠與時(shí)俱進(jìn)的?,F(xiàn)就本人對(duì)工作、學(xué)習(xí)、思想等方面存在問題總結(jié)剖析如下,請(qǐng)支部評(píng)議。

一、自我剖析情況

一年來,本人本著改造自我、提高自我,完善自我,實(shí)事求是的工作作風(fēng),虛心地、自覺地向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的、前沿的工作方法和學(xué)習(xí)理念來武裝自己,全面提升自身的工作能力,適應(yīng)當(dāng)前的崗位工作需求,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但認(rèn)真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處:

一是在政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致,對(duì)于一些新知識(shí)、新理論,只是一知半解,缺乏刻苦專研的精神,尤其是在工作繁忙的時(shí)候,忙于一般性的事務(wù)工作,學(xué)習(xí)還不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中,還存在有一定的走過場的做法。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)深度不夠,理論知識(shí)與實(shí)際工作沒有結(jié)合起來。

二是工作中有時(shí)情緒急躁。處理信訪和執(zhí)法辦案時(shí),面對(duì)態(tài)度惡劣的,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不能冷靜處理自己的情緒問題,不夠細(xì)心、耐心。

三是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中,僅僅滿足于做好眼前的工作,滿足于一般化工作,對(duì)其他方面思考和行動(dòng)不夠主動(dòng)積極。遇到困難,思想上有畏難情緒,工作上有些縮手縮腳,人民公仆的意識(shí)淡薄。

二、原因分析

從以上存在問題進(jìn)行研究,其原因是綜合性的的、多方面的,究其根本,還是主觀原因起了主要作用。

一是對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠深刻,重于形式,自主學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠強(qiáng)烈,淺嘗輒止,所以不能很好的將理論與實(shí)踐完美的結(jié)合起來,每次學(xué)習(xí)都沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,這造成了沒有深入的、透徹的、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二是沒有積極主動(dòng)的追求上進(jìn)、追求卓越的工作態(tài)度,特別是在創(chuàng)新能力與開拓進(jìn)取方面,主觀意愿不夠強(qiáng)烈,工作中對(duì)一些有難度的工作缺乏面對(duì)的信心與勇氣,容易受客觀事物的影響。

三是工作方法比較死板,有時(shí)候比較“要面子”,怕得罪人,這種工作作風(fēng)表現(xiàn)出自己缺乏有效的溝通能力和人際交往技巧。

三、改進(jìn)措施

綜合以上存在的問題,我將從思想上尋找原因,采取措施,解決問題。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治鑒別力,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),已改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

二是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識(shí),樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固梳理全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。

三是要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),努力提高自己處理實(shí)際問題的能力,講究方法,開拓創(chuàng)新,把工作提高到一個(gè)新的水平。

這是我的一些感想和對(duì)自身不足之處的看法,也是作為一個(gè)黨員在2023年度的一次深刻的自我剖析。當(dāng)然,這些感想還比較粗淺,我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面,還有許多沒有察覺的缺點(diǎn),需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn),需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。總之,今后我愿和大家一起在開拓中前進(jìn),在前進(jìn)中開拓,保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!

第2篇 第二批先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)動(dòng)員階段個(gè)人工作總結(jié)

第二批先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)動(dòng)員階段個(gè)人工作總結(jié)

自20__年6月28日起以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育(以下簡稱先進(jìn)性教育)活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段已接近尾聲,現(xiàn)就這一階段本人的學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下:

一、認(rèn)識(shí)了先進(jìn)性教育活動(dòng)的意義開展先進(jìn)性教育活動(dòng),是中央綜合判斷國際國內(nèi)形勢(shì)、深入分析我們黨肩負(fù)的任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀、經(jīng)過全面考慮做出的重大決策。從國際上看,國際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻變化。國際環(huán)境總體上對(duì)我國發(fā)展有利。但西方敵對(duì)勢(shì)力仍在加緊對(duì)我國實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略,境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力總是企圖從政治、思想、文化等方面千方百計(jì)對(duì)我國進(jìn)行滲透。我們將長期面對(duì)西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)、科技占優(yōu)勢(shì)的壓力,長期面對(duì)激烈的國際競爭。從國內(nèi)看,我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,全面建設(shè)小康社會(huì)任務(wù)艱巨繁重。能否從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國際局勢(shì),能否維護(hù)和利用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,能否科學(xué)把握我國改革發(fā)展的過程,推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,是對(duì)我們黨的執(zhí)政能力的考驗(yàn),也是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員素質(zhì)的考驗(yàn)。

二、理解了保持黨員先進(jìn)性對(duì)保持黨的先進(jìn)性的作用

十一屆三中全會(huì)以來,我們黨開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義道路,在世界社會(huì)主義發(fā)生嚴(yán)重曲折、國內(nèi)外風(fēng)云變幻的局面中,砥柱中流,巋然不動(dòng),展現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力,始終保本資料權(quán)屬酷貓寫作范文網(wǎng)網(wǎng),放上鼠標(biāo)按照提示查看酷貓寫作范文網(wǎng)網(wǎng)更多資料持自身的先進(jìn)性。當(dāng)黨有了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,有了符合社會(huì)主義初級(jí)階段國情和時(shí)代發(fā)展要求的基本路線和基本綱領(lǐng),當(dāng)黨的正確的思想路線、政治路線、組織路線確立之后,共產(chǎn)黨員先進(jìn)性對(duì)于保持黨的先進(jìn)性就是決定的因素。

第一,黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng),只有_廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí),才能體現(xiàn)出先進(jìn)作用。黨制定的正確的路線、方針、政策,是為了最廣大人民群眾的根本利益,是要推動(dòng)社會(huì)歷史向前發(fā)展。而實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益,推動(dòng)社會(huì)歷史向前發(fā)展,光有正確的路線、方針、政策還不行,還需要廣大共產(chǎn)黨員通過自己的模范帶頭作用,把正確的理論、路線、綱領(lǐng)轉(zhuǎn)化為廣大人民群眾的自覺行動(dòng),落實(shí)到建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去。離開了廣大黨員的先鋒模范作用,黨的理論、路線、綱領(lǐng)無論怎樣正確,也不可能轉(zhuǎn)化為人民群眾的實(shí)踐活動(dòng),當(dāng)然,也就不可能體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。

第二,黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,只有_廣大黨員的行動(dòng)來體現(xiàn),才能為廣大人民群眾所認(rèn)識(shí)。人民群眾通常是根據(jù)他們身邊的黨組織和黨員的言行來了解和評(píng)價(jià)我們黨的。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”,帶頭執(zhí)行黨的路線、方針和政策,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律,吃苦在先,享受在后,做到為民、務(wù)實(shí)、清廉,群眾就會(huì)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)我們黨。如果黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能與群眾同呼吸、共命運(yùn),不能做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,那么,群眾怎么會(huì)相信我們黨是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,是“立黨為公、執(zhí)政為民”的呢?只有依_黨員的覺悟,依_黨員對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠和奉獻(xiàn)精神,依_黨員在一切工作和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用,黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念才能實(shí)實(shí)在在地為廣大人民群眾所體會(huì)。

第三,黨員先進(jìn)性是鞏固黨的執(zhí)政地位的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。我們黨是一個(gè)擁有六千八百萬黨員的長期執(zhí)政的黨。但是,黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的,也不是一勞永逸的。要長期執(zhí)掌好政權(quán),關(guān)鍵在于黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持先進(jìn)性。廣大黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正掌握了“三個(gè)代表”重要思想,具有堅(jiān)定的理想信念,始終保持先進(jìn)性,那么,廣大人民群眾就會(huì)擁護(hù)和信賴我們黨,黨的執(zhí)政地位就會(huì)不斷鞏固。反之,如果黨員不能起本資料權(quán)屬酷貓寫作范文網(wǎng)網(wǎng),放上鼠標(biāo)按照提示查看酷貓寫作范文網(wǎng)網(wǎng)更多資料到模范帶頭作用,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不是把人民賦予的權(quán)力用來為國家和人民謀利益,而是為個(gè)人或小集團(tuán)謀私利,那么,人民群眾就不會(huì)擁護(hù)我們黨,這也就會(huì)影響甚至動(dòng)搖我們黨的執(zhí)政地位。正如______同志所說的:“全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,永遠(yuǎn)與人民群眾心連心,我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅(jiān)如磐石?!?/p>

第四,黨員先進(jìn)性關(guān)系到黨的執(zhí)政任務(wù)和執(zhí)政使命的完成。黨的各項(xiàng)任務(wù)只有_廣大黨員帶領(lǐng)群眾去奮斗,才能實(shí)現(xiàn)。黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)要取得勝利,不但必須有正確的理論、路線和綱領(lǐng),還必須有能夠堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的理論、路線和綱領(lǐng)的黨員,特別是高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍來領(lǐng)導(dǎo)人民群眾奮斗。如果沒有廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把“三個(gè)代表”重要思想宣傳到群眾中去,組織、帶領(lǐng)群眾落實(shí)正確的路線和政策,如果黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能在群眾中發(fā)揮先鋒模范作用,黨就會(huì)失去聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,黨的任務(wù)就會(huì)落空。因此,黨要領(lǐng)導(dǎo)人民群眾實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),就必須 依_黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮。

三、明確了該如何保持黨員的先進(jìn)性

首先必須自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,充分體現(xiàn)時(shí)代的要求。每一名共產(chǎn)黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,并以此規(guī)范自己的言行。現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)出來的許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,他們的先進(jìn)事跡生動(dòng)地告訴我們:保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,一定要高度自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,充分體現(xiàn)時(shí)代的要求,才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。

其次,必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念。是否具有崇高的理想信念是評(píng)判一名共產(chǎn)黨員是否合格的基本條件。黨章規(guī)定:黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。這就是說,共產(chǎn)黨員僅僅樹立一般的理想信念是不夠的,應(yīng)當(dāng)樹立和堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。同時(shí),我們又是最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)統(tǒng)一論者。共產(chǎn)主義是社會(huì)主義長期發(fā)展的必然結(jié)果。我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段??缛胄率兰o(jì),我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。這是十分宏偉的目標(biāo),需要廣大共產(chǎn)黨員為之不懈奮斗。因此,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,就必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念。這不僅是一個(gè)理想信念的問題,而且是一個(gè)嚴(yán)肅的政治立場問題。

第三,必須具有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的寬廣胸懷。全心全意為人民謀利益,是體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本所在,是工人階級(jí)政黨黨性的最集中體現(xiàn),也是我們黨與其他政黨的根本區(qū)別。我們黨執(zhí)政后,所處的地位和環(huán)境不同了,但是全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有變,也不可能變。這就決定了黨員要始終把黨和人民的利益放在第一位。雖然黨和國家現(xiàn)行政策鼓勵(lì)一部分人包括一部分黨員先富帶后富,但對(duì)于廣大黨員整體而言,為了黨和人民的利益依然要吃苦在前,享受在后。這是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求。因此,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,就一定要始終堅(jiān)持胸懷全局、心系群眾,吃苦在前、享受在后。

第四,必須發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),多辦利民實(shí)事。求真務(wù)實(shí)是我們黨的光榮傳統(tǒng),是全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要法寶,是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益的必然要求,也是反對(duì)形式主義、官僚主義等不正之風(fēng)的迫切需要。對(duì)于共產(chǎn)黨員來說,求真務(wù)實(shí)既是體現(xiàn)在實(shí)際工作中的思想作風(fēng)和工作作風(fēng),又是貫穿于一切工作的科學(xué)精神和始終不渝的政治品格。如果黨員只_口頭許諾,如果只是擺花架子、搞形式主義,如果說一套做的是另一套,會(huì)上一套會(huì)下一套,群眾得不到實(shí)惠、看不到發(fā)展,就背離了“三個(gè)代表”的要求,背離了黨的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,就要使人民群眾通過黨員的求真務(wù)實(shí)行動(dòng),得到實(shí)惠。要千方百計(jì)使人民群眾的錢袋子鼓起來、菜籃子更豐富、住房更寬敞、坐車更方便、休閑有去處。因此,只有發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),多辦利民實(shí)事,才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

四、通過先進(jìn)性教育提高了自己的黨性

一是進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念。通過學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,要始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性就必須樹立崇高的理想信念。共產(chǎn)黨員有了共產(chǎn)主義理想信念,也就有了立身之本,站得就高了,眼界就寬了,心胸就開闊了,就能自覺為黨和人民的事業(yè)而奮斗。堅(jiān)定理想信念,重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題,更是一個(gè)實(shí)踐問題。應(yīng)該說,沒有遠(yuǎn)大理想,不是合格的共產(chǎn)黨員;離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想,也不是合格的共產(chǎn)黨員。做為一名才成為中共預(yù)備共產(chǎn)黨員人年青人應(yīng)該在平凡的崗位上從點(diǎn)滴做起,扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

二是進(jìn)一步提高了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。通過學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,無論對(duì)于一個(gè)政黨,還是對(duì)于一個(gè)人都至關(guān)重要。正如胡錦濤同志所說,“勤奮學(xué)習(xí),是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提”。當(dāng)今正處在一個(gè)知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,知識(shí)更新迅速,加強(qiáng)學(xué)習(xí)更顯重要。首先要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì),深入學(xué)習(xí)胡錦濤___等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話,不斷提高自身政治素質(zhì),在問題面前始終保持清醒的頭腦。其次要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)同提高工作能力結(jié)合起來,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,不斷提高自身綜合素質(zhì),更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是發(fā)現(xiàn)了差距,找準(zhǔn)了問題,找到了辦法。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)在我離一個(gè)真正的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求還存在著一定的距離。以前在思想上對(duì)學(xué)習(xí)的重是程度不夠,只知道為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),只知道提高技能忽略了武裝思想,工作上有時(shí)還存在“畏難怕煩”的本資料權(quán)屬酷貓寫作范文網(wǎng)網(wǎng),放上鼠標(biāo)按照提示查看酷貓寫作范文網(wǎng)網(wǎng)更多資料情緒,只知道埋頭干活忽略了用心思考。在今后工作學(xué)習(xí)中我將以這次先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步提高自己各方面的能力,時(shí)刻以一名黨員的要求來嚴(yán)格要求自己改掉身上存在的問題,更好的體現(xiàn)一名黨員應(yīng)有的先進(jìn)性,全身心的投入到為人民服務(wù)這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去。

第3篇 2023年教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員.而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)。充實(shí)和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?,F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

一、樹立了正確的教育觀

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?,F(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,直接影響著教育教學(xué)的效果,影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。

二、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題。

三、提高課堂教學(xué)

在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),還要使學(xué)生樂學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),接受教師人格魅力的影響。

總之,做為一名教師,通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),我受益非淺,更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,了解了高考的趨勢(shì),和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

第4篇 先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)動(dòng)員階段個(gè)人工作總結(jié)

一、認(rèn)識(shí)了先進(jìn)性教育活動(dòng)的意義

開展先進(jìn)性教育活動(dòng),是中央綜合判斷國際國內(nèi)形勢(shì)、深入分析我們黨肩負(fù)的任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀、經(jīng)過全面考慮做出的重大決策。從國際上看,國際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻變化。國際環(huán)境總體上對(duì)我國發(fā)展有利。但西方敵對(duì)勢(shì)力仍在加緊對(duì)我國實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略,境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力總是企圖從政治、思想、文化等方面千方百計(jì)對(duì)我國進(jìn)行滲透。我們將長期面對(duì)西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)、科技占優(yōu)勢(shì)的壓力,長期面對(duì)激烈的國際競爭。從國內(nèi)看,我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,全面建設(shè)小康社會(huì)任務(wù)艱巨繁重。能否從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國際局勢(shì),能否維護(hù)和利用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,能否科學(xué)把握我國改革發(fā)展的過程,推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,是對(duì)我們黨的執(zhí)政能力的考驗(yàn),也是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員素質(zhì)的考驗(yàn)。

二、理解了保持黨員先進(jìn)性對(duì)保持黨的先進(jìn)性的作用

十一屆三中全會(huì)以來,我們黨開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義道路,在世界社會(huì)主義發(fā)生嚴(yán)重曲折、國內(nèi)外風(fēng)云變幻的局面中,砥柱中流,巋然不動(dòng),展現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力,始終保本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)持自身的先進(jìn)性。當(dāng)黨有了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,有了符合社會(huì)主義初級(jí)階段國情和時(shí)代發(fā)展要求的基本路線和基本綱領(lǐng),當(dāng)黨的正確的思想路線、政治路線、組織路線確立之后,共產(chǎn)黨員先進(jìn)性對(duì)于保持黨的先進(jìn)性就是決定的因素。

第一,黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng),只有_廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí),才能體現(xiàn)出先進(jìn)作用。黨制定的正確的路線、方針、政策,是為了最廣大人民群眾的根本利益,是要推動(dòng)社會(huì)歷史向前發(fā)展。而實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益,推動(dòng)社會(huì)歷史向前發(fā)展,光有正確的路線、方針、政策還不行,還需要廣大共產(chǎn)黨員通過自己的模范帶頭作用,把正確的理論、路線、綱領(lǐng)轉(zhuǎn)化為廣大人民群眾的自覺行動(dòng),落實(shí)到建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去。離開了廣大黨員的先鋒模范作用,黨的理論、路線、綱領(lǐng)無論怎樣正確,也不可能轉(zhuǎn)化為人民群眾的實(shí)踐活動(dòng),當(dāng)然,也就不可能體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。

第二,黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,只有_廣大黨員的行動(dòng)來體現(xiàn),才能為廣大人民群眾所認(rèn)識(shí)。人民群眾通常是根據(jù)他們身邊的黨組織和黨員的言行來了解和評(píng)價(jià)我們黨的。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”,帶頭執(zhí)行黨的路線、方針和政策,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律,吃苦在先,享受在后,做到為民、務(wù)實(shí)、清廉,群眾就會(huì)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)我們黨。如果黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能與群眾同呼吸、共命運(yùn),不能做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,那么,群眾怎么會(huì)相信我們黨是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,是“立黨為公、執(zhí)政為民”的呢?只有依_黨員的覺悟,依_黨員對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠和奉獻(xiàn)精神,依_黨員在一切工作和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用,黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念才能實(shí)實(shí)在在地為廣大人民群眾所體會(huì)。

第三,黨員先進(jìn)性是鞏固黨的執(zhí)政地位的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。我們黨是一個(gè)擁有六千八百萬黨員的長期執(zhí)政的黨。但是,黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的,也不是一勞永逸的。要長期執(zhí)掌好政權(quán),關(guān)鍵在于黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持先進(jìn)性。廣大黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正掌握了“三個(gè)代表”重要思想,具有堅(jiān)定的理想信念,始終保持先進(jìn)性,那么,廣大人民群眾就會(huì)擁護(hù)和信賴我們黨,黨的執(zhí)政地位就會(huì)不斷鞏固。反之,如果黨員不能起本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)到模范帶頭作用,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不是把人民賦予的權(quán)力用來為國家和人民謀利益,而是為個(gè)人或小集團(tuán)謀私利,那么,人民群眾就不會(huì)擁護(hù)我們黨,這也就會(huì)影響甚至動(dòng)搖我們黨的執(zhí)政地位。正如____同志所說的:“全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,永遠(yuǎn)與人民群眾心連心,我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅(jiān)如磐石。”

第四,黨員先進(jìn)性關(guān)系到黨的執(zhí)政任務(wù)和執(zhí)政使命的完成。黨的各項(xiàng)任務(wù)只有_廣大黨員帶領(lǐng)群眾去奮斗,才能實(shí)現(xiàn)。黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)要取得勝利,不但必須有正確的理論、路線和綱領(lǐng),還必須有能夠堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的理論、路線和綱領(lǐng)的黨員,特別是高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍來領(lǐng)導(dǎo)人民群眾奮斗。如果沒有廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把“三個(gè)代表”重要思想宣傳到群眾中去,組織、帶領(lǐng)群眾落實(shí)正確的路線和政策,如果黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能在群眾中發(fā)揮先鋒模范作用,黨就會(huì)失去聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,黨的任務(wù)就會(huì)落空。因此,黨要領(lǐng)導(dǎo)人民群眾實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),就必須依_黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮。

三、明確了該如何保持黨員的先進(jìn)性

首先必須自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,充分體現(xiàn)時(shí)代的要求。每一名共產(chǎn)黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,并以此規(guī)范自己的言行?,F(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)出來的許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,他們的先進(jìn)事跡生動(dòng)地告訴我們:保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,一定要高度自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,充分體現(xiàn)時(shí)代的要求,才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。

其次,必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念。是否具有崇高的理想信念是評(píng)判一名共產(chǎn)黨員是否合格的基本條件。黨章規(guī)定:黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。這就是說,共產(chǎn)黨員僅僅樹立一般的理想信念是不夠的,應(yīng)當(dāng)樹立和堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。同時(shí),我們又是最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)統(tǒng)一論者。共產(chǎn)主義是社會(huì)主義長期發(fā)展的必然結(jié)果。我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。跨入新世紀(jì),我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。這是十分宏偉的目標(biāo),需要廣大共產(chǎn)黨員為之不懈奮斗。因此,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,就必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念。這不僅是一個(gè)理想信念的問題,而且是一個(gè)嚴(yán)肅的政治立場問題。

第三,必須具有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的寬廣胸懷。全心全意為人民謀利益,是體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本所在,是工人階級(jí)政黨黨性的最集中體現(xiàn),也是我們黨與其他政黨的根本區(qū)別。我們黨執(zhí)政后,所處的地位和環(huán)境不同了,但是全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有變,也不可能變。這就決定了黨員要始終把黨和人民的利益放在第一位。雖然黨和國家現(xiàn)行政策鼓勵(lì)一部分人包括一部分黨員先富帶后富,但對(duì)于廣大黨員整體而言,為了黨和人民的利益依然要吃苦在前,享受在后。這是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求。因此,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,就一定要始終堅(jiān)持胸懷全局、心系群眾,吃苦在前、享受在后。

第四,必須發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),多辦利民實(shí)事。求真務(wù)實(shí)是我們黨的光榮傳統(tǒng),是全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要法寶,是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益的必然要求,也是反對(duì)形式主義、官僚主義等不正之風(fēng)的迫切需要。對(duì)于共產(chǎn)黨員來說,求真務(wù)實(shí)既是體現(xiàn)在實(shí)際工作中的'思想作風(fēng)和工作作風(fēng),又是貫穿于一切工作的科學(xué)精神和始終不渝的政治品格。如果黨員只_口頭許諾,如果只是擺花架子、搞形式主義,如果說一套做的是另一套,會(huì)上一套會(huì)下一套,群眾得不到實(shí)惠、看不到發(fā)展,就背離了“三個(gè)代表”的要求,背離了黨的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,就要使人民群眾通過黨員的求真務(wù)實(shí)行動(dòng),得到實(shí)惠。要千方百計(jì)使人民群眾的錢袋子鼓起來、菜籃子更豐富、住房更寬敞、坐車更方便、休閑有去處。因此,只有發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),多辦利民實(shí)事,才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

四、通過先進(jìn)性教育提高了自己的黨性

一是進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念。通過學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,要始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性就必須樹立崇高的理想信念。共產(chǎn)黨員有了共產(chǎn)主義理想信念,也就有了立身之本,站得就高了,眼界就寬了,心胸就開闊了,就能自覺為黨和人民的事業(yè)而奮斗。堅(jiān)定理想信念,重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題,更是一個(gè)實(shí)踐問題。應(yīng)該說,沒有遠(yuǎn)大理想,不是合格的共產(chǎn)黨員;離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想,也不是合格的共產(chǎn)黨員。做為一名才成為中共預(yù)備共產(chǎn)黨員人年青人應(yīng)該在平凡的崗位上從點(diǎn)滴做起,扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

二是進(jìn)一步提高了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。通過學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,無論對(duì)于一個(gè)政黨,還是對(duì)于一個(gè)人都至關(guān)重要。正如胡錦濤同志所說,“勤奮學(xué)習(xí),是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提”。當(dāng)今正處在一個(gè)知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,知識(shí)更新迅速,加強(qiáng)學(xué)習(xí)更顯重要。首先要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì),深入學(xué)習(xí)胡錦濤___等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話,不斷提高自身政治素質(zhì),在問題面前始終保持清醒的頭腦。其次要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)同提高工作能力結(jié)合起來,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,不斷提高自身綜合素質(zhì),更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是發(fā)現(xiàn)了差距,找準(zhǔn)了問題,找到了辦法。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)在我離一個(gè)真正的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求還存在著一定的距離。以前在思想上對(duì)學(xué)習(xí)的重是程度不夠,只知道為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),只知道提高技能忽略了武裝思想,工作上有時(shí)還存在“畏難怕煩”的本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)情緒,只知道埋頭干活忽略了用心思考。在今后工作學(xué)習(xí)中我將以這次先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步提高自己各方面的能力,時(shí)刻以一名黨員的要求來嚴(yán)格要求自己改掉身上存在的問題,更好的體現(xiàn)一名黨員應(yīng)有的先進(jìn)性,全身心的投入到為人民服務(wù)這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去。

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第5篇 2023年教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)范文

有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員.而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)。充實(shí)和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?,F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

一、樹立了正確的教育觀

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?,F(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,直接影響著教育教學(xué)的效果,影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。

二、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題。

三、提高課堂教學(xué)

在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),還要使學(xué)生樂學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),接受教師人格魅力的影響。

總之,做為一名教師,通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),我受益非淺,更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,了解了高考的趨勢(shì),和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

第6篇 中學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文800字

一年來,我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn)。通過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí),教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)技能有了提高,現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下:

一、把握外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。

二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形成?還與老師們形成了“個(gè)體反思'和'群體反思'兩種方式。'個(gè)體反思'是我'自省自察',特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行'課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐'并且寫好反思案例等,及時(shí)總結(jié)好理論成果。

三、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐

通過參加各類培訓(xùn)也好,自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,我總會(huì)以名師名家,這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是,我也不?huì)迷失自己,我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育。

可以說,通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論,又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。

當(dāng)然,在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極,我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),形成一個(gè)自己教育思想的過程,寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并最終形成自己的教學(xué)理念。

第7篇 預(yù)備黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)階段個(gè)人總結(jié)

自從開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來,在中心黨支部的帶領(lǐng)下,自己能夠按照即定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有步驟地完成了分析評(píng)議階段的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將分析評(píng)議階段的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:

一、總結(jié)學(xué)習(xí)情況

自從完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的任務(wù)以后,在中心黨支部的帶領(lǐng)下,進(jìn)入了第二個(gè)階段,即分析評(píng)議階段的學(xué)習(xí)。在此階段,通過學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步理解和明白了開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要意義、開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求,從而根據(jù)自己的具體情況,撰寫了3000字的黨性分析材料,并積極參加了中心黨支部舉辦的民主生活會(huì),黨員之間開展了批評(píng)與自我批評(píng),受益匪淺。

二、主要收獲

自從參加了中心組織的保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來,作為一名即將加入這個(gè)光榮集體的預(yù)備黨員,我對(duì)很多問題進(jìn)行了思考,特別是對(duì)如何做一個(gè)先進(jìn)的共產(chǎn)黨員,與時(shí)俱進(jìn)保持黨員的先進(jìn)性問題,進(jìn)行了深刻的思考。我覺得,要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,必須要解決個(gè)人的很多思想認(rèn)識(shí)上的問題。我認(rèn)為其中最重要的就是為什么要入黨的問題。入黨目的和動(dòng)機(jī)是與黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)緊密聯(lián)系的,是動(dòng)態(tài)的不斷深入的,沒有止境。黨的根本性質(zhì)、宗旨等不會(huì)發(fā)生根本性的變化,但會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展,增添新的內(nèi)涵。黨員如果不能或不善于從對(duì)發(fā)展著的黨的現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)上,來純潔自己的入黨目的和動(dòng)機(jī),就很有可能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中逐漸退化,甚至迷失方向,從而喪失一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)該保持的先進(jìn)性。同時(shí),目的和動(dòng)機(jī)決定人的行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向,決定人的行為過程和行為結(jié)果。黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進(jìn),才能真正做到始終保持入黨目的和動(dòng)機(jī)的純潔性。對(duì)動(dòng)機(jī)不正者,可以通過不斷的“修煉”,正本清源,達(dá)到思想上真正入黨;對(duì)原本就端正者,可作提醒、警示、深化,以達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)保持先進(jìn)性的目的。

三、自己存在的突出問題

通過學(xué)習(xí),對(duì)照先進(jìn)性黨員和不合格黨員的標(biāo)準(zhǔn),我認(rèn)為自己在以下方面還存在不足。

1、理想信念不夠堅(jiān)定,對(duì)人生缺乏遠(yuǎn)大目標(biāo)追求,對(duì)消極落后的東西抵制不夠,有隨波逐流的想法,政治思想意識(shí)、理論素質(zhì)方面有待提高,事業(yè)心、責(zé)任感意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要表現(xiàn)是學(xué)習(xí)理論不夠,理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想深鉆細(xì)研不夠,滿足于學(xué)習(xí)了,不全面、不系統(tǒng),缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握,有時(shí)只停留在學(xué)過、看過,學(xué)習(xí)不深不透,特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。如對(duì)“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)理解和把握上就只局限于知道其內(nèi)容,但對(duì)其深刻的內(nèi)涵以及現(xiàn)實(shí)中的指導(dǎo)意義知之甚少;在學(xué)習(xí)的方式上,理論聯(lián)系實(shí)際,特別是理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,還不能夠真正做到在干中學(xué),在學(xué)中干。

2、宗旨觀念樹立的不牢。不能時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,立足本職工作,為廣大人民群眾服好務(wù)、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。全心全意為人民服務(wù),不只是口頭上說說而已,而是一項(xiàng)十分實(shí)際的工作,作為一名預(yù)備黨員,我在這方面做的與正式黨員還有一定的差距和不足。

3、工作方法缺乏創(chuàng)新,服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。由于對(duì)這一職責(zé)的理解和體會(huì)不深不透,所以在工作中服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng),有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,工作做得不夠深不夠細(xì),個(gè)別時(shí)候沒有做不到“來有迎聲,問有答聲,走有送聲“,另外開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在思維方式上,有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題,想事情干工作立足實(shí)際,大膽探索的方式方法比較少。

4、生活上有待于進(jìn)一步完善。雖然時(shí)刻保持清醒的頭腦做到時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。信奉“言必行,行必果”,做到一身正氣,兩袖清風(fēng),清正廉潔,沒有任何違紀(jì)違規(guī)的問題,但是,有時(shí)候生活還不太儉樸,艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚(yáng)得還不夠,有時(shí)滋長了攀比思想,在慎獨(dú)、慎行、慎微、慎欲方面還有差距。

四、努力方向

1、進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,增強(qiáng)宗旨意識(shí)。理想信念是一個(gè)人奮發(fā)向上的源動(dòng)力。共產(chǎn)主義信念是社會(huì)主義信念,是建立在馬克思主義揭示的人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上的,因而是科學(xué)的理想信念;中國特色社會(huì)主義,符合中國國情,符合全國各族人民的利益,因而是中國發(fā)展、走向富強(qiáng)的正確道路。因此,在今后的工作中我一定要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,并時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。今后,我一定要按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高”的要求,持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神,對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求約束自己,認(rèn)真整改;掌握發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)、現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí),注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際。

針對(duì)存在的問題,我提出了整改措施和努力方向,今后,我一定要對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求,繼續(xù)認(rèn)真查找和克服自身存在的問題與不足,努力做好自己的本職工作懇請(qǐng)黨組織和同志們監(jiān)督我。

第8篇 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)范文,個(gè)人總結(jié)

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,它的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)本事,提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度,我嚴(yán)格要求自我,在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研本事培養(yǎng)等諸多方面進(jìn)取參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習(xí),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使自我的教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下:

一、夯實(shí)理論素養(yǎng),細(xì)讀教育專著

作為一名新時(shí)代的教師,不能只鉆研教科書,還要有高屋建瓴的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,而這些信息的獲得,讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期結(jié)合學(xué)?!白x書節(jié)”活動(dòng),我靜下心來,細(xì)細(xì)研讀一本教育專著,從中發(fā)現(xiàn),從中反思,從中轉(zhuǎn)變,從中實(shí)踐,從中總結(jié),力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。

二、把握培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,取得了十分好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。

三、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結(jié)合很多教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,找出自我在教育教學(xué)中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果異常是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐”并且寫好反思案例等,及時(shí)總結(jié)好理論成果。

四、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐

經(jīng)過參加各類培訓(xùn)也好,自我進(jìn)行教學(xué)研究也好,我總會(huì)以名師名家,這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的教師。他們有的課上得精彩,有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),我會(huì)以他們?yōu)榘駱印?墒?,我也不?huì)迷失自我,我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自我的教學(xué)感悟。把自我用心悟的教學(xué)原理經(jīng)過最樸實(shí)、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來自教師愛的教育。

五、加強(qiáng)職責(zé)意識(shí),學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

時(shí)代在不斷的提高、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

六、具體任務(wù)落實(shí)

1、加強(qiáng)專業(yè)本事的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。

我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開展同伴互助活動(dòng),多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。

2、進(jìn)取參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研本事。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),多聽課,多學(xué)習(xí)。

5、參加了學(xué)校組織的公開課,優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課,評(píng)課活動(dòng)。

6、進(jìn)取撰寫教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,教師師德文章。

7、進(jìn)取參加了主管部門的規(guī)范性培訓(xùn)在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè),進(jìn)取參加考試。

經(jīng)過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研本事都得到了進(jìn)一步的提高。

經(jīng)過繼續(xù)教育培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求提高的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長,不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到,做為一名教師,不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

第9篇 教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

篇一

有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)。充實(shí)和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?,F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

一、樹立了正確的教育觀

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。現(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,直接影響著教育教學(xué)的效果,影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。

二、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題。

三、提高課堂教學(xué)

在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),還要使學(xué)生樂學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),接受教師人格魅力的影響。

總之,做為一名教師,通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),我受益非淺,更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,了解了高考的趨勢(shì),和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

篇二

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合,不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié):

一、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念:其一,對(duì)小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、就人格而言,無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?!?/p>

在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),給我的感受是很深刻的,中國歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦,是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家,中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,這是一次教育思想的歷史性深刻變革。

萬事德為先,尤以師為重,教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力,動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素,這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,教師要干好教師工作,首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī),有很高的工作積極性,師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng),很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人,一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人,不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。

在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范,是道德的化身,人類的楷模,父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行,乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。孔子曰:“其身正,不令則從,其身不正,雖令不從?!庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α?,學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,從教師的品行中形成其品德,從教師的威望中完善其人格的全部含義。

篇三

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步?,F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)小結(jié)如下:

在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到教育行業(yè)是服務(wù)業(yè),服務(wù)的直接對(duì)象是各級(jí)各類學(xué)生。主要表現(xiàn)為以生為本,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。要做到全心全意為學(xué)生服務(wù),沒有一顆愛生之心是不可能的。并且,教育行業(yè)的特殊性也決定了整個(gè)教育教學(xué)的過程必須充滿師愛。教育是心與心的交流,是情與情的呼應(yīng),惟有以心換心,以心育心,知識(shí)、能力、品德才能在師生間實(shí)現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此,在工作中,要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的可愛之處,以滿腔的熱情關(guān)愛每一位學(xué)生,相信每位學(xué)生都能變好,對(duì)每位學(xué)生都寄以成長的希望。對(duì)有心理困惑及疾病的學(xué)生,不能甩包袱,應(yīng)主動(dòng)對(duì)其疏導(dǎo);對(duì)品差生,應(yīng)多一分耐心,少一些粗暴或責(zé)備,以理服之,以情化之等等??傊?,惟有愛心才能培育愛心,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。

再者時(shí)代呼喚改革,教育需要?jiǎng)?chuàng)新。語文教育,尤其如此。通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:語文教育須改變教法,提高認(rèn)識(shí),重新思考“語文是什么”這個(gè)問題,真正地設(shè)計(jì)好自己的每一節(jié)課,讓學(xué)生不僅從這一課學(xué)到了應(yīng)有的知識(shí),而且讓他們興趣盎然,沉浸在老師創(chuàng)設(shè)的情景中,真正地對(duì)語文課產(chǎn)生興趣且鄭重去學(xué)習(xí)祖國的語言。有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),有較強(qiáng)的人格魅力,有不斷開拓進(jìn)取的精神。要達(dá)到這個(gè)目的我們自己就必須多學(xué)習(xí),而網(wǎng)絡(luò)教育就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

總之,通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),本人在教育、教學(xué)和對(duì)教師這個(gè)職務(wù)的認(rèn)識(shí)有了很大的改進(jìn),為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

教育學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)(9篇)

第二批先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)動(dòng)員階段個(gè)人工作總結(jié)自20xx年6月28日起以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育(以下簡稱先進(jìn)性教育)活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段已接近尾…
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