讀書(shū)個(gè)人總結(jié)(11篇)

第1篇 2023年上半年教師個(gè)人讀書(shū)工作總結(jié)范文

莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展通過(guò)各種的渠道來(lái)充實(shí)自己而讀書(shū)是最好的方法之一。我結(jié)合學(xué)校的要求制定了自己的讀書(shū)計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等教育專著。

蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個(gè)老師：那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望。照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)。從這句話中我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢，從書(shū)里我總結(jié)了以下幾點(diǎn)

一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。

自信對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。無(wú)論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期，一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性，其能力就會(huì)受到限制，就會(huì)覺(jué)得生活暗淡無(wú)光。

二、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。

作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來(lái)保護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進(jìn)生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：自尊心是一種非常脆弱的東西，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。

三、教師要付出愛(ài)心，感化學(xué)生受傷心靈。

對(duì)于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒(méi)有歧視他們，而給予的愛(ài)。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用無(wú)私的愛(ài)心溫暖冰凍的心靈，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《把信送給加西亞》就是比較精彩的兩本書(shū)，讀完這兩本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到我們?cè)跒樽约旱氖聵I(yè)、生活做出選擇時(shí)，首先要充分熱愛(ài)自己喜歡干的事，愛(ài)崗敬業(yè)才會(huì)努力鉆研，努力鉆研才能有所作為;選擇自己有能力干的事，選擇一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗、去追求，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，奔向目標(biāo)永不放棄，在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)才干，樹(shù)立信心。久而久之，必定會(huì)有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造。

讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書(shū)吧，使我們的生活充滿陽(yáng)光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

過(guò)去的一年是忙碌而充實(shí)的一年。工作室成員中有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干老師，也有初涉教壇的新秀，有的老師教高年級(jí)，也有的老師教中、低年級(jí)，但我們都有著一個(gè)共同的教育情懷：以生為本，與生共成長(zhǎng)。...

教師進(jìn)修學(xué)校__年工總結(jié) __年是行政效能提升和干部風(fēng)改進(jìn)年教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下在省市師訓(xùn)部門(mén)和縣教育局的關(guān)心支持和指導(dǎo)下以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀通過(guò)全體教職工的努力圓滿完成各項(xiàng)工任務(wù)。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)105班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的一些主要工作做個(gè)小結(jié)。一、教學(xué)情況1、備好每節(jié)課認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)...

高中語(yǔ)文教師年終個(gè)人總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的人民教師，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)一...

以下提供個(gè)人工作總結(jié)給大家參考！一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。

轉(zhuǎn)眼三年的考核期已到，學(xué)校要求把個(gè)人三年的情況做一總結(jié)，我很是慚愧，覺(jué)得自己的工作熱情遠(yuǎn)不如過(guò)去，看結(jié)果只能算是勉強(qiáng)符合考核的各項(xiàng)指標(biāo)。其實(shí)從學(xué)校要求我們簽考核任務(wù)書(shū)起，我就產(chǎn)生抵觸情緒，并且是消極怠工。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，反思。

本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)____同志的三個(gè)代表，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。

第2篇 2023年個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

下午去少年宮辦事，出來(lái)不覺(jué)又走進(jìn)書(shū)城。一口氣看完了兩本書(shū)。

是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對(duì)話》。以前愛(ài)看心理學(xué)方面的書(shū)，但這類(lèi)世人看來(lái)有點(diǎn)玄的通靈類(lèi)書(shū)還是第一次讀，看完竟有些許觸動(dòng)。

世上本來(lái)最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。書(shū)中提倡一種絕對(duì)自然放松的狀態(tài)，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分尊重它，并客觀地對(duì)其產(chǎn)生進(jìn)行探究。

追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。書(shū)中又提到怎樣才能體驗(yàn)到人類(lèi)偉大的深層次的純精神的愛(ài)。

那種愛(ài)是人類(lèi)幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時(shí)體驗(yàn)到的無(wú)法比擬的快樂(lè)感覺(jué)，很象佛教中的無(wú)我境界。結(jié)尾說(shuō)冥想是與心靈對(duì)話的最高層次。

讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿足與精神上的愉悅相比是多么的微不足道。

一切讓愛(ài)做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。

自小愛(ài)看書(shū)，且看的雜，能看的都看，囫圇吞棗，填鴨式的。20幾年下來(lái)，倒發(fā)現(xiàn)這是我最好的消遣和減壓方式，再多的失意煩惱，世間紛繁，只要一書(shū)在手，自得其樂(lè)。

世間本無(wú)事，庸人自擾之。能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。

所謂閑事就是讀書(shū)。一個(gè)女人所能體會(huì)到的自由的程度和對(duì)幸福理解的深度取決于她對(duì)人性認(rèn)識(shí)的廣度和深度。

我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。讀書(shū)的女人，較少地沉淪悲苦，因?yàn)樗纻€(gè)人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道;讀書(shū)的女人，較少無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)楫?dāng)她沉浸在書(shū)的海洋時(shí)心中無(wú)比的喜悅幸福;讀書(shū)的女人，較少有陰暗與卑鄙的心理，因?yàn)闀?shū)中的光明日積月累浸染著情操，鞭擊著皮袍下的“小”。

讀書(shū)使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)非讀書(shū)所不能達(dá)也。

第3篇 第二學(xué)期個(gè)人讀書(shū)總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)間本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)已接近尾聲。本學(xué)期的教學(xué)工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)個(gè)人的辛勤工作和全體同學(xué)的共同配合，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。為了更好的工作，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)局面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人讀書(shū)情況總結(jié)如下：

一、開(kāi)拓視野，提高認(rèn)識(shí)，展示現(xiàn)代教育風(fēng)范

1、本期以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，能徹底地明確學(xué)科教學(xué)工作內(nèi)容、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制訂出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排，認(rèn)真做到超前備課（備課要求多備教法、環(huán)節(jié)齊全）、提前候課，教案審批及時(shí)，登記詳細(xì)。

2、采用多種教學(xué)方法，對(duì)癥下藥。能采用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，利用輔導(dǎo)時(shí)間抓差補(bǔ)缺，能認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，好、中、差分層教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了搞好教學(xué)工作，要對(duì)每名學(xué)生的家庭情況、思想狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)等進(jìn)行全面了解，并對(duì)思想不好或?qū)W習(xí)成績(jī)下降的學(xué)生進(jìn)行家訪，摸清情況，因材施教，使差生轉(zhuǎn)化工作有了明顯的效果。

二、積極參加教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提升。

1、積極參加學(xué)校組織的觀摩教學(xué)活動(dòng)，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，提高了自身修養(yǎng)，成效顯著。

2、搜集信息，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極學(xué)習(xí)《教研通訊》、《濱州教育》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)課外活動(dòng)》等教研資料，取長(zhǎng)補(bǔ)短，研究新教法，克服了閉關(guān)自守、墨守成規(guī)的自我滿足，實(shí)際課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。

3、積極參與業(yè)務(wù)自修、政治筆記和業(yè)務(wù)筆記書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容豐富，均超過(guò)兩萬(wàn)字。

總之，個(gè)人自修活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量，拓寬教學(xué)信息，豐富教學(xué)的核心，隨著新一輪課程改革的普及教研活動(dòng)顯得尤為重要。本學(xué)期仍存在一些不足，比如說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量上升幅度不大，學(xué)生班大人數(shù)多等問(wèn)題。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，新課改對(duì)我的教育工作提出了新的更高的要求，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)教育創(chuàng)新，改進(jìn)工作中的不足，爭(zhēng)取把教育教學(xué)工作進(jìn)一步搞好，發(fā)揮個(gè)人的作用，這樣才不會(huì)辜負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的殷切希望。

第4篇 教師個(gè)人讀書(shū)心得總結(jié)

書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面，教師個(gè)人讀書(shū)心得總結(jié)是教師的一個(gè)良好習(xí)慣。下面是酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)帶來(lái)的教師個(gè)人讀書(shū)的心得總結(jié)，僅供參考。

教師個(gè)人讀書(shū)心得總結(jié)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。

一、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。

牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。

二、讀書(shū)開(kāi)闊人的視野

書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀

人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。

所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

教師個(gè)人讀書(shū)心得總結(jié)，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第5篇 個(gè)人的讀書(shū)的總結(jié)報(bào)告

“倡導(dǎo)全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)”這是“知識(shí)工程”工作提出的目標(biāo)，是落實(shí)江關(guān)于“大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)”今天小編給大家?guī)?lái)了個(gè)人的讀書(shū)的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人的讀書(shū)的總結(jié)篇一

公司領(lǐng)導(dǎo)為了豐富職工娛樂(lè)生活和提高工作的積極性，購(gòu)買(mǎi)了《快樂(lè)工作》和《五星級(jí)員工》兩本書(shū)給員工閱讀。我抽空閱讀了《快樂(lè)工作》感到受益非淺。

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，人的一生，除了吃飯睡覺(jué)，最主要的活動(dòng)恐怕就是工作了。工作，首先是為了滿足人類(lèi)最基本的需求:工作可以更好的提高自己的生活質(zhì)量;其次，從較高的層面來(lái)說(shuō)，工作還是人們體現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的最主要途徑。尤其是在現(xiàn)代的社會(huì)化協(xié)作越來(lái)越成熟的時(shí)期，每個(gè)人所做出的工作都能比以往任何時(shí)代發(fā)揮更大的作用，因此，如何能盡我所能的利用才能創(chuàng)造財(cái)富和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步就成了現(xiàn)代社會(huì)人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

本書(shū)中有這樣一句話:'在工作中不失去熱情，你會(huì)生活的更快樂(lè)。'可以這樣理解這句話，曾有人做過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì)，在人的一生中平均工作時(shí)間是9.1小時(shí)/天，占了三分之一還多;如果你在工作中毫無(wú)熱情，得過(guò)且過(guò)，那除去睡覺(jué)休息的時(shí)間，我們生活中的大半時(shí)間都將變得索然無(wú)味。因此，快樂(lè)的工作不僅僅是關(guān)系到工作質(zhì)量的問(wèn)題，還與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān)。在一定程度上可以這么說(shuō):快樂(lè)工作等于快樂(lè)生活!

但在實(shí)際工作中，還是有一部分人怎么也提不起精神和熱情，只能日復(fù)一日，年復(fù)一年的被動(dòng)地完成工作，在枯燥重復(fù)的感覺(jué)中消磨時(shí)間。這是什么原因呢?原因是多方面的，書(shū)中都給我們作了分析。

首先是定位，寸有所短，尺有所長(zhǎng)，一個(gè)人應(yīng)該清楚自己的特長(zhǎng)和興趣，且以之作為主要條件來(lái)選擇你的工作，而隨波逐流或盲目跟風(fēng)所選的工作自然不容易培養(yǎng)興趣，又怎能有快樂(lè)呢?'要實(shí)現(xiàn)自己的理想，享受自己在奮斗過(guò)程中的幸福和快樂(lè)，就要選擇正確的道路。'

其次，高效的工作也是重要的因素。如果，拖延的工作作風(fēng)會(huì)給我們帶來(lái)什么，相信很多人都會(huì)有所體會(huì)，當(dāng)時(shí)間、精力在拖延中一點(diǎn)點(diǎn)的被磨掉，當(dāng)沒(méi)做完的工作越來(lái)越多，而限定時(shí)間越來(lái)越近的時(shí)候，那種被山壓迫一般的沉重感不是誰(shuí)都可以談笑應(yīng)對(duì)的。因此有很多人之所以在工作中慢慢變得煩躁不安，心情惡劣，就是因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣--拖延。要在工作中感到快樂(lè)，就要減少'不快樂(lè)'的事，'珍惜時(shí)間，管理時(shí)間，學(xué)習(xí)科學(xué)管理時(shí)間的方法和技巧，減少低效率重復(fù)勞動(dòng)'就是我們的工作良藥了。

再次，良好的人際關(guān)系和有效的學(xué)習(xí)能力也很重要，有句俗話說(shuō)的好'一個(gè)籬笆三個(gè)樁，?個(gè)好漢三個(gè)幫'，而后者則決定了事業(yè)發(fā)展的前景和深度，如果把工作當(dāng)作人生中長(zhǎng)途旅行的話，學(xué)習(xí)能力就是這個(gè)漫長(zhǎng)征程中的一個(gè)個(gè)加油驛站。

最后一點(diǎn)就是協(xié)調(diào)好生活與工作之間的關(guān)系了，工作帶動(dòng)生活質(zhì)量，生活質(zhì)量又反過(guò)來(lái)影響工作狀態(tài)，兩者之間的平衡十分重要。我們既不能一味的瘋狂工作，做個(gè)加班狂人，又不能好吃懶做，縱情享樂(lè)。瘋狂工作只是在透支自己的精力，很容易造成身體變差-加倍工作的惡性循環(huán);而好吃懶做則是種消極的生活狀態(tài)，是任何一個(gè)投入生活的人所不恥的。

如何快樂(lè)的工作，可以概括為:了解自己，確立方向，高效工作，和諧人際，協(xié)調(diào)生活。如果你還在為工作而煩惱，就試著改變一下自己吧。即使不能做到如魚(yú)得水，也應(yīng)該向'恢恢乎其于游刃必有余地矣'的庖丁學(xué)習(xí)。

個(gè)人的讀書(shū)的總結(jié)篇二

暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書(shū)，我感受頗深。一直以來(lái)，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時(shí)代的發(fā)展，獨(dú)生子女是越來(lái)越多，家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來(lái)越高，這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對(duì)生活充滿信心，對(duì)工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢?就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績(jī)。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，馬上就會(huì)被批評(píng)一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實(shí)冷靜下來(lái)，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘，誰(shuí)能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生改正過(guò)來(lái)就行了。“很多時(shí)候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要。”這正如自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)一樣，在摩擦的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存，在摩擦中成長(zhǎng)，這是一種自然選擇的過(guò)程，而在此過(guò)程中，我們教師不必代勞。

教師個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)教師個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽(tīng)話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛(ài)學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)怎么也不管管?其實(shí)，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開(kāi)小差，我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰?。有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)做齊，可能確實(shí)是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒(méi)有完成。有的同學(xué)考試沒(méi)考好，因?yàn)樗椭荒芸汲赡菢樱簿湍撬?，他已?jīng)盡力了。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，我們教師要試著相信自己的學(xué)生，試著控制自己的情緒，這樣一來(lái)，不但問(wèn)題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。

有的事情，我覺(jué)得只要跟孩子好好說(shuō)說(shuō)就行了。畢竟沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒(méi)必要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，少些批評(píng)，鼓勵(lì)他們。

每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需要不盡相同，懵懂無(wú)知的時(shí)候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長(zhǎng)大些便要放手;等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。愛(ài)不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛(ài)是講層次的。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對(duì)癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心，是可以教給學(xué)生很多東西的，不僅僅是學(xué)科知識(shí)!學(xué)生成不了博士不要緊，使他們成為一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望，他們就成為我們的希望了。你是笑著面對(duì)自己的希望呢，還是苦著面對(duì)自己的希望呢?笑著面對(duì)希望，希望會(huì)越來(lái)越多，你會(huì)找到越來(lái)越多的快樂(lè)!生活就是一面鏡子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，時(shí)時(shí)注意，保持快樂(lè)的心情，做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子!

個(gè)人的讀書(shū)的總結(jié)篇三

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯，

《做最好的自己》讀書(shū)心得體會(huì)。”書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書(shū)，人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。

最后李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。

對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”

是啊，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?

多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!

第6篇 讀書(shū)體會(huì)及個(gè)人總結(jié)：為夢(mèng)想，動(dòng)起來(lái)

2023轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去大半,總結(jié)這半年來(lái)的工作，只有忙碌和充實(shí)。年初調(diào)組后在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下學(xué)到了很多,也收獲了很多,同時(shí)也犯了很多的錯(cuò)誤。在犯錯(cuò)之后不斷地告誡自己在遇到相同的錯(cuò)誤時(shí)不要在犯錯(cuò)，并不斷學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。

我原是一個(gè)脾氣很不好的人，自從來(lái)到國(guó)稅局，改變了很多。來(lái)國(guó)稅局辦業(yè)務(wù)的人并不都是專業(yè)的會(huì)計(jì)人員，有很多并不了解會(huì)計(jì)或者是相關(guān)業(yè)務(wù)的人員，有時(shí)會(huì)有一種秀才遇著兵的感覺(jué)，每當(dāng)遇到這種情況，我就會(huì)讓自己冷靜下來(lái)，想明白了再開(kāi)口，以免禍從口出。

我們大多數(shù)的人都是庸人，不能以抽身事外的心態(tài)看自己。如果像植物一樣能把二氧化碳這種看似是廢物的物質(zhì)轉(zhuǎn)換成成長(zhǎng)的能量，才能長(zhǎng)大。不要被那些不喜歡你的人的情緒所左右，思慮過(guò)多、瞻前顧后只會(huì)徒耗精力。端正自己的位置，少抱怨多做事，才會(huì)讓自己更快的進(jìn)步。

行動(dòng)力就是把想法變成行動(dòng)，用行動(dòng)得到結(jié)果的能力，而工作對(duì)我來(lái)說(shuō)則意味著行動(dòng)力的鍛煉和提高。經(jīng)常有人說(shuō)，人生應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，然而，光有夢(mèng)想是不夠的，更重要的是行動(dòng)，行動(dòng)決定一切。全力投入工作的熱忱是所有人在工作中的必備的要素。有了對(duì)工作的熱忱投入才能堅(jiān)持到底，才能在工作中不會(huì)斤斤計(jì)較，不會(huì)吝于付出，才會(huì)體現(xiàn)自己更高的價(jià)值。對(duì)待工作有敬畏之心，就是對(duì)人生有敬畏之心。在其位就要謀其職，要立足于崗位做正確的事和正確做事。對(duì)待工作要有感恩之情，感恩既是一種良好的心態(tài)又是一種奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)以一種知恩圖報(bào)的心情工作的時(shí)候，會(huì)工作的更愉快，也會(huì)更出色。

“人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大”是的，人只有擁有了夢(mèng)想才會(huì)又前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)有努力的方向，才會(huì)活得更有激情，才會(huì)不斷地進(jìn)步，才會(huì)有動(dòng)力也才會(huì)回有為夢(mèng)想奮斗的勇氣。

而一個(gè)行動(dòng)卻勝過(guò)千萬(wàn)個(gè)空想，不要讓我們的夢(mèng)想只是想想。拋開(kāi)一切束縛，哪怕只為一個(gè)小小的夢(mèng)想，行動(dòng)起來(lái)，才有可能實(shí)現(xiàn)，才有可能讓你的夢(mèng)想不是一個(gè)空想。

第7篇 讀書(shū)社2023年個(gè)人總結(jié)范文

__年已過(guò)半，__讀書(shū)社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們的目標(biāo)變的更加明確;在社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)和助理的管理下，我們的社團(tuán)變得更加完善。同時(shí)，也因?yàn)橥瑢W(xué)們的積極加入，讓我們的社團(tuán)變得更加精彩。我們始終堅(jiān)持著以“閱讀·進(jìn)步·和諧”為宗旨經(jīng)營(yíng)讀書(shū)社，并得到了老師和同學(xué)們的廣泛認(rèn)可。

回顧本學(xué)期，我們共組織了17次活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、本學(xué)期完成的工作：組織多樣化的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性

我們社團(tuán)每個(gè)學(xué)期末都會(huì)制定下學(xué)期《活動(dòng)計(jì)劃》，每周一個(gè)活動(dòng)，每周一個(gè)負(fù)責(zé)人?！痘顒?dòng)計(jì)劃》先由管理層出草案，最后在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上由同學(xué)們討論、提出意見(jiàn)和建議，并作出相應(yīng)調(diào)整。在下學(xué)期初將出正式的《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》。

多樣化的活動(dòng)，一直以來(lái)都是我們社團(tuán)的特色。本學(xué)期我們總共組織了十七次活動(dòng)，其中最為精彩的就是：“愛(ài)情是什么”詩(shī)歌朗誦比賽、“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽、“擁抱春天”戶外活動(dòng)和“讓我們相視而笑”趣味活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)，我們都有著明確的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)意義。比如“擁抱春天”戶外活動(dòng)，不僅讓大家與大自然有個(gè)親密接觸，更加強(qiáng)了社員們之間的交流，讓大家體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的快樂(lè)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，一起的快樂(lè)時(shí)光，總是最美好的回憶。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)目的是為了讓大家拓展知識(shí)面，激發(fā)大家讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)場(chǎng)效果良好，得到了所有社員的好評(píng)。

2、堅(jiān)持社團(tuán)宗旨，提高社員們的綜合素質(zhì)

我們社團(tuán)的宗旨是：“閱讀·進(jìn)步·和諧”，就是通過(guò)閱讀，達(dá)到進(jìn)步，促成和諧。這個(gè)和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周?chē)说暮椭C，以及與周?chē)h(huán)境的和諧。

每周室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，前五分鐘，我們都會(huì)有一段精簡(jiǎn)的“妙語(yǔ)擷英”與大家分享，并由本次活動(dòng)主持人為大家講解，同時(shí)要求大家把“妙語(yǔ)擷英”抄寫(xiě)在讀書(shū)社給社員發(fā)的筆記本上，以供平時(shí)查閱。每學(xué)期的電影討論會(huì)和書(shū)籍討論會(huì)，讓大家分享對(duì)人生的看法，提高大家的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見(jiàn)未知的自己》這兩本本書(shū)?！妒?3天》教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)面對(duì)失戀，告訴了我們失戀就是一種成長(zhǎng);《忠犬八公的故事》教會(huì)了我們感恩，告訴我們永遠(yuǎn)不要忘記所有愛(ài)過(guò)你的的人。而《遇見(jiàn)未知的自己》則教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)消極情緒，和潛意識(shí)帶來(lái)的危害，讓我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)自己;《做最好的自己》討論會(huì)，教會(huì)了我們一個(gè)人的“價(jià)值觀”對(duì)我們的影響，讓我們學(xué)會(huì)如何做最好的自己。

另外，通過(guò)寫(xiě)《每周小結(jié)》，并按時(shí)上傳到自己的qq空間，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)守時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并提高自己的寫(xiě)作水平，提高自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

3、加強(qiáng)社團(tuán)管理，提升管理質(zhì)量

《章程》修訂。為了加強(qiáng)社團(tuán)管理，本學(xué)期對(duì)社團(tuán)的《章程》做了修訂。本次修訂，參考了大量的網(wǎng)上資料，并結(jié)合本社團(tuán)的實(shí)際情況，進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。通過(guò)《章程》的修訂，讓大家更好地認(rèn)識(shí)三余讀書(shū)社，讓的同學(xué)參加到讀書(shū)社中來(lái)。

社長(zhǎng)碰頭會(huì)。“社長(zhǎng)碰頭會(huì)”是我們讀書(shū)社的行政例會(huì)，通過(guò)每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)，加強(qiáng)社團(tuán)管理。會(huì)議安排在單周周一中午進(jìn)行，主要是總結(jié)前兩周的工作以及安排后兩周的工作，并對(duì)社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行溝通以及對(duì)調(diào)整提出可行性方案。

活動(dòng)的組織流程。對(duì)于每次活動(dòng)，要求組織者提前兩周將方案完成，并交給指導(dǎo)老師修改，返回給組織者完善后，再由指導(dǎo)老師審閱通過(guò)，組織者將最后方案在活動(dòng)前的那個(gè)周末上傳到三余讀書(shū)社的qq空間。另外，活動(dòng)組織者要負(fù)責(zé)做一個(gè)活動(dòng)的ppt。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們要求組織者寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)每次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到三余讀書(shū)社的qq空間。

領(lǐng)導(dǎo)層培訓(xùn)。作為社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)和助理都要求思想上要樂(lè)觀向上，積極進(jìn)步，并且要認(rèn)真負(fù)責(zé)，用于擔(dān)當(dāng)。就像《親愛(ài)的孔子老師》中說(shuō)的那樣：要先點(diǎn)亮自己，再照亮他人。而社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者，一定要先點(diǎn)亮自己，再去照亮讀書(shū)社的其他同學(xué)。本學(xué)期指導(dǎo)老師要求社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，并分兩次進(jìn)行了討論，另外要求大家寫(xiě)了讀后感。

4、積極宣傳，設(shè)立“閱讀角”，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍

為了讓的人了解讀書(shū)社，也為了讓的人參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，本學(xué)期讀書(shū)社加強(qiáng)了宣傳力度，在西校區(qū)三個(gè)主要宣傳欄，即教學(xué)樓一樓宣傳欄、實(shí)訓(xùn)樓一樓宣傳欄和廣播站對(duì)面宣傳欄，張貼通知、海報(bào)、設(shè)立“閱讀角”，讓的人了解讀書(shū)社的活動(dòng)。

首先，每周一張貼本周三活動(dòng)通知，讓全校師生了解本周讀書(shū)社的活動(dòng)內(nèi)容。

其次，每周我們將本周發(fā)給社員的閱讀材料以及上周優(yōu)秀小結(jié)張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，并了解我們讀書(shū)社社員的生活以及寫(xiě)作水平。

第三，當(dāng)我們組織重大活動(dòng)時(shí)，會(huì)請(qǐng)社員制作海報(bào)，吸引人的注意，以期達(dá)到宣傳效果。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，相信有不少的老師同學(xué)都讀過(guò)我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學(xué)都稱贊過(guò)我們的《每周小結(jié)》。讀書(shū)社，真正成為人們心目中的好社團(tuán)。

5、積極響應(yīng)“社團(tuán)文化節(jié)”，舉辦《我的未來(lái)》征文比賽

本學(xué)期為了積極響應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的“社團(tuán)文化節(jié)”，組織了一次以《我的未來(lái)》為主題的征文比賽。本次征文比賽的參賽對(duì)象是西校區(qū)全體同學(xué)。

我們?cè)趯W(xué)校的三大宣傳欄張貼了《我的未來(lái)征文通知》。為了宣傳到位，我們給每個(gè)系的輔導(dǎo)員和班主任都發(fā)了一份征文通知，另外利用晚修時(shí)間，給每個(gè)班又發(fā)了一份征文通知。

我們共收到征文4。最后經(jīng)過(guò)三余讀書(shū)社初評(píng)共選出20篇進(jìn)入終評(píng)，然后邀請(qǐng)公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)11名。

這次以“我的未來(lái)”為主題的征文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)上，讓大家看到了各不相同的未來(lái)，同時(shí)指引著大家勇敢的朝著自己的未來(lái)去奮斗。

在本次“社團(tuán)文化節(jié)”的晚會(huì)上，我們社團(tuán)準(zhǔn)備了一個(gè)我們社團(tuán)特有的經(jīng)典活動(dòng)--詩(shī)歌朗誦。本學(xué)期“愛(ài)情是什么朗誦比賽”一等獎(jiǎng)獲得者李銳填副社長(zhǎng)代表讀書(shū)社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過(guò)程中，我們還跟大家分享了我們這學(xué)期活動(dòng)的部分圖片，希望的同學(xué)能夠了解我們社團(tuán)，加入我們的社團(tuán)，與我們共建書(shū)香校園。

6、燭光指引，共創(chuàng)輝煌

親愛(ài)的朱老師是我們?nèi)嘧x書(shū)社的指導(dǎo)老師。她不及時(shí)我們思想的指導(dǎo)，也是我們行動(dòng)的監(jiān)督。她讓我們明白了什么是有效溝通，什么是執(zhí)行力，如何進(jìn)行有效溝通，如何保證執(zhí)行力，她還讓我們學(xué)會(huì)如何去更好地去提升自己，也讓管理層學(xué)會(huì)更有效地管理這個(gè)社團(tuán)。

朱老師參加每周的活動(dòng)，只有兩次因病沒(méi)有出席，這也讓我們感覺(jué)到，有她在的時(shí)候，活動(dòng)的氛圍和效果都會(huì)明顯不同。也通過(guò)這種不同，朱老師給我們提出了切實(shí)可行的調(diào)整方案，以便完成從有指導(dǎo)老師到?jīng)]有指導(dǎo)老師的過(guò)度。

在本學(xué)期開(kāi)始，她還為我們做了一次題為《__朱老師給三余讀書(shū)社寶貝們的10個(gè)忠告》的講座，告訴我們要學(xué)會(huì)守時(shí)，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)懂得換位思考，要培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)等10個(gè)忠告。在“愛(ài)情是什么詩(shī)歌”朗誦決賽時(shí)，還為我們請(qǐng)來(lái)了楊海濱、宋志德、陳儀梅、李志梅四位老師來(lái)給我們做評(píng)委。

另外，朱老師還給讀書(shū)社捐助書(shū)籍，本學(xué)期捐助了5本《有效溝通2》，提供給管理層閱讀。在她還為我們社團(tuán)募捐人民幣一千元，使用部分捐款，我們購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)500g的移動(dòng)硬盤(pán)，作為我們社團(tuán)資料的存儲(chǔ)。

從創(chuàng)社至今，朱老師一直在各方面辛勤地指導(dǎo)著讀書(shū)社，有了她的愛(ài)和付出，才有社員的進(jìn)步和社團(tuán)的輝煌。

二、工作中的不足及下一步努力方向

由于每學(xué)期都有老社員退社，新社員加入，新社員初入社的管理工作一直都是我們的工作的重點(diǎn)。希望可以探索出行之有效的辦法，讓新社員盡快地了解讀書(shū)社，提高認(rèn)識(shí)，盡快地融入讀書(shū)社文化，更好地適應(yīng)讀書(shū)社生活。

下學(xué)期朱老師將退出讀書(shū)社的管理工作，這也會(huì)給我們的管理層帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，相信挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，相信眾志成城，相信我們不會(huì)辜負(fù)朱老師的培養(yǎng)和期望，一切都請(qǐng)拭目以待!

我們社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)和助理將積極和新老社員交流，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，為把讀書(shū)社辦得更好而努力!

伴隨著社團(tuán)的成長(zhǎng)，我們的社員也在不斷地成長(zhǎng)著。我們始終堅(jiān)持“閱讀·進(jìn)步·和諧”的宗旨，在以后的日子里，我們會(huì)更加努力的發(fā)展多樣化的社團(tuán)文化，以豐富校園的文化生活。相信讀書(shū)社的明天會(huì)更好!

第8篇 教師讀書(shū)個(gè)人工作總結(jié)

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的課題“營(yíng)造書(shū)香校園”，結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定了營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”的計(jì)劃，在班級(jí)里開(kāi)展了“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。在語(yǔ)文教師的指導(dǎo)帶動(dòng)下，在班主任的號(hào)召下，動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種名家作品，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

為了籌集到更多的好書(shū)，滿足學(xué)生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐書(shū)，建立本班的圖書(shū)角，并且班級(jí)集體購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》，另外教師本人向同學(xué)們捐書(shū)，也放進(jìn)了圖書(shū)角。并且，選出班級(jí)內(nèi)圖書(shū)角的管理人員，本學(xué)期，我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學(xué)作為圖書(shū)角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書(shū)的借閱登記以及整理。

在實(shí)施的過(guò)程中，我班堅(jiān)持每天晨誦《弟子規(guī)》，并定期背誦，默寫(xiě)，寫(xiě)心得。還利用早晨晨會(huì)的時(shí)間給每位同學(xué)一個(gè)交流的平臺(tái)，交流讀書(shū)心得，并且交流完后整理出來(lái)，謄寫(xiě)清楚后貼于班內(nèi)黑板報(bào)處。中午堅(jiān)持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期二的活動(dòng)課時(shí)間右語(yǔ)文老師作閱讀指導(dǎo)。同時(shí)班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，堅(jiān)持每周五的班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)設(shè)一個(gè)主題，比如說(shuō)演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊(duì)的工作，參加各種征文比賽等活動(dòng)。

另外，本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書(shū)筆記，而且人人都能寫(xiě)出1--讀書(shū)心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書(shū)的主要內(nèi)容，人均閱讀量達(dá)到了4本書(shū)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)了。

我相信在師生的共同努力下，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香班級(jí)！

教師讀書(shū)心得體會(huì)范文

教師讀書(shū)心得體會(huì)《經(jīng)營(yíng)班級(jí)》

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第9篇 小學(xué)生讀書(shū)會(huì)個(gè)人總結(jié)范文

言石少年琴書(shū)相伴，詩(shī)書(shū)傳家健康成長(zhǎng)

不知道為什么，我從小就喜歡看書(shū)?？磿?shū)的時(shí)候，覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己就成了書(shū)里面的人，真是很奇妙的感覺(jué)!所以只要一有時(shí)間，我就想找本書(shū)看，而不是去看電視?，F(xiàn)在，我上初中了，作業(yè)多，還要練琴，因此用來(lái)看書(shū)的時(shí)間比以前少多了，但是書(shū)好像對(duì)我有很大的吸引力，我一有空閑就看課外書(shū)。

為什么我喜歡看書(shū)呢?現(xiàn)在我似乎找到了答案;先是爸爸喜歡看書(shū)，他加入了言石讀書(shū)會(huì)，認(rèn)識(shí)了許多喜歡看書(shū)的叔叔阿姨，回到家爸爸談的最多的就是書(shū);再就是我從小練琴，每天晚上都要練習(xí)，而且爸爸媽媽也會(huì)陪著我，他們不去看電視，因此我也沒(méi)養(yǎng)成看電視的習(xí)慣。就這樣，我把做作業(yè)和練琴以外的時(shí)間，都用在了看書(shū)上了。

在語(yǔ)文老師的推薦下，我看了不少書(shū)，有魯迅的《朝花夕拾》，老舍的《駱駝祥子》，還有《邊城》《呼蘭河傳》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。雖然這些都是老師布置的作業(yè)，但是能夠光明正大的看書(shū)，我還是很高興的。

我覺(jué)得蕭紅的《呼蘭河傳》寫(xiě)的很好看，語(yǔ)言真美，讀起來(lái)愛(ài)不釋手，她寫(xiě)花園景色和火燒云那兩段，寫(xiě)的實(shí)在太好了，給我留下了很深的印象。

除了老師規(guī)定的任務(wù)，爸爸還推薦我讀了《城南舊事》《哈利波特》《福爾摩斯探案集》《解憂雜貨店》《假如給我三天光明》等。這些書(shū)，有的語(yǔ)言特別優(yōu)美，有的情節(jié)特別緊張，有的想象力讓我驚嘆，有的又讓人心情特別沉重……這些書(shū)讓開(kāi)開(kāi)闊了眼界，原來(lái)書(shū)里的世界是那么豐富多彩!

因?yàn)榘职值木壒剩乙渤闪搜允x書(shū)會(huì)一個(gè)小會(huì)員。我8歲的時(shí)候，就參加了言石讀書(shū)會(huì)的詩(shī)朗誦演出活動(dòng)，記得我和艾華阿姨、劉潛叔叔一起朗誦了《我的祖國(guó)》，這首詩(shī)還是我推薦給他們的呢!言石三周年演出的時(shí)候，我給大家表演了手風(fēng)琴獨(dú)奏《牧民之歌》，還和其它小朋友一起表演了舞臺(tái)劇呢!

(言石3周年，左3是作者李沐言)

這以后，我經(jīng)常參加言石讀書(shū)會(huì)的演出活動(dòng)，主要是彈手風(fēng)琴，還和爸爸一起朗誦過(guò)《放飛中國(guó)夢(mèng)》。最近，我還經(jīng)常參加薆來(lái)小院的活動(dòng)，有時(shí)候是表演手風(fēng)琴，有時(shí)候是去聽(tīng)各位老師講課。我聽(tīng)過(guò)趙思敬老師講的賈島，趙老師講了賈島的一生經(jīng)歷，原來(lái)他一直很窮困，但是他卻堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)，最終成了一位大詩(shī)人，很令人欽佩。

最近，因?yàn)樽鳂I(yè)忙，讀書(shū)不算多，有《四世同堂》《鏡花緣》《狼圖騰》《西游記》，爸爸建議我讀《三國(guó)演義》，但是時(shí)間太少，語(yǔ)言不太好懂，讀得很慢，一直沒(méi)讀完。我特別喜歡《四世同堂》這本書(shū)，說(shuō)的都是生活里瑣碎的事情，但是看起來(lái)津津有味。爸爸特別希望我讀《唐詩(shī)三百首》《論語(yǔ)》《古文觀止》等書(shū)，但是文言文不好懂，我也沒(méi)那么多時(shí)間，因此只是偶爾看看而已。

雖然學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，但是我仍然堅(jiān)持練琴和看書(shū)，琴和書(shū)成了我生活的一部分。我要努力的練琴，爭(zhēng)取再為大家表演動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我還要努力的閱讀，讓讀書(shū)伴我健康成長(zhǎng)!

初二一班，李沐言，12歲，言石讀書(shū)會(huì)小會(huì)員，喜愛(ài)讀書(shū)、朗誦、拉手風(fēng)琴。多次參加言石讀書(shū)會(huì)和薆來(lái)小院活動(dòng)，愿望是多讀書(shū)、讀好書(shū)，和言石一起成長(zhǎng)!

本文作者： 李沐言

公眾號(hào)：言石讀書(shū)會(huì)

第10篇 個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)

下午去少年宮辦事，出來(lái)不覺(jué)又走進(jìn)書(shū)城。一口氣看完了兩本書(shū)。

是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對(duì)話》。以前愛(ài)看心理學(xué)方面的書(shū)，但這類(lèi)世人看來(lái)有點(diǎn)玄的通靈類(lèi)書(shū)還是第一次讀，看完竟有些許觸動(dòng)。

世上本來(lái)最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。書(shū)中提倡一種絕對(duì)自然放松的狀態(tài)，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分尊重它，并客觀地對(duì)其產(chǎn)生進(jìn)行探究。

追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。書(shū)中又提到怎樣才能體驗(yàn)到人類(lèi)偉大的深層次的純精神的愛(ài)。

那種愛(ài)是人類(lèi)幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時(shí)體驗(yàn)到的無(wú)法比擬的快樂(lè)感覺(jué)，很象佛教中的無(wú)我境界。結(jié)尾說(shuō)冥想是與心靈對(duì)話的最高層次。

讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿足與精神上的愉悅相比是多么的微不足道。

一切讓愛(ài)做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。

自小愛(ài)看書(shū)，且看的雜，能看的都看，囫圇吞棗，填鴨式的。20幾年下來(lái)，倒發(fā)現(xiàn)這是我最好的消遣和減壓方式，再多的失意煩惱，世間紛繁，只要一書(shū)在手，自得其樂(lè)。

世間本無(wú)事，庸人自擾之。能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。

所謂閑事就是讀書(shū)。一個(gè)女人所能體會(huì)到的自由的程度和對(duì)幸福理解的深度取決于她對(duì)人性認(rèn)識(shí)的廣度和深度。

我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。讀書(shū)的女人，較少地沉淪悲苦，因?yàn)樗纻€(gè)人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道；讀書(shū)的女人，較少無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)楫?dāng)她沉浸在書(shū)的海洋時(shí)心中無(wú)比的喜悅幸福；讀書(shū)的女人，較少有陰暗與卑鄙的心理，因?yàn)闀?shū)中的光明日積月累浸染著情操，鞭擊著皮袍下的“小”。

讀書(shū)使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)非讀書(shū)所不能達(dá)也。

第11篇 讀書(shū)社____年個(gè)人工作總結(jié)范文

__年已過(guò)半，__讀書(shū)社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們的目標(biāo)變的更加明確;在社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)和助理的管理下，我們的社團(tuán)變得更加完善。同時(shí)，也因?yàn)橥瑢W(xué)們的積極加入，讓我們的社團(tuán)變得更加精彩。我們始終堅(jiān)持著以“閱讀·進(jìn)步·和諧”為宗旨經(jīng)營(yíng)讀書(shū)社，并得到了老師和同學(xué)們的廣泛認(rèn)可。

回顧本學(xué)期，我們共組織了17次活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、本學(xué)期完成的工作：組織多樣化的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性

我們社團(tuán)每個(gè)學(xué)期末都會(huì)制定下學(xué)期《活動(dòng)計(jì)劃》，每周一個(gè)活動(dòng)，每周一個(gè)負(fù)責(zé)人?！痘顒?dòng)計(jì)劃》先由管理層出草案，最后在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上由同學(xué)們討論、提出意見(jiàn)和建議，并作出相應(yīng)調(diào)整。在下學(xué)期初將出正式的《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》。

多樣化的活動(dòng)，一直以來(lái)都是我們社團(tuán)的特色。本學(xué)期我們總共組織了十七次活動(dòng)，其中最為精彩的就是：“愛(ài)情是什么”詩(shī)歌朗誦比賽、“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽、“擁抱春天”戶外活動(dòng)和“讓我們相視而笑”趣味活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)，我們都有著明確的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)意義。比如“擁抱春天”戶外活動(dòng)，不僅讓大家與大自然有個(gè)親密接觸，更加強(qiáng)了社員們之間的交流，讓大家體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的快樂(lè)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，一起的快樂(lè)時(shí)光，總是最美好的回憶。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)目的是為了讓大家拓展知識(shí)面，激發(fā)大家讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)場(chǎng)效果良好，得到了所有社員的好評(píng)。

2、堅(jiān)持社團(tuán)宗旨，提高社員們的綜合素質(zhì)

我們社團(tuán)的宗旨是：“閱讀·進(jìn)步·和諧”，就是通過(guò)閱讀，達(dá)到進(jìn)步，促成和諧。這個(gè)和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周?chē)说暮椭C，以及與周?chē)h(huán)境的和諧。

每周室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，前五分鐘，我們都會(huì)有一段精簡(jiǎn)的“妙語(yǔ)擷英”與大家分享，并由本次活動(dòng)主持人為大家講解，同時(shí)要求大家把“妙語(yǔ)擷英”抄寫(xiě)在讀書(shū)社給社員發(fā)的筆記本上，以供平時(shí)查閱。每學(xué)期的電影討論會(huì)和書(shū)籍討論會(huì)，讓大家分享對(duì)人生的看法，提高大家的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見(jiàn)未知的自己》這兩本本書(shū)?！妒?3天》教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)面對(duì)失戀，告訴了我們失戀就是一種成長(zhǎng);《忠犬八公的故事》教會(huì)了我們感恩，告訴我們永遠(yuǎn)不要忘記所有愛(ài)過(guò)你的的人。而《遇見(jiàn)未知的自己》則教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)消極情緒，和潛意識(shí)帶來(lái)的危害，讓我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)自己;《做最好的自己》討論會(huì)，教會(huì)了我們一個(gè)人的“價(jià)值觀”對(duì)我們的影響，讓我們學(xué)會(huì)如何做最好的自己。

另外，通過(guò)寫(xiě)《每周小結(jié)》，并按時(shí)上傳到自己的qq空間，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)守時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并提高自己的寫(xiě)作水平，提高自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

3、加強(qiáng)社團(tuán)管理，提升管理質(zhì)量

《章程》修訂。為了加強(qiáng)社團(tuán)管理，本學(xué)期對(duì)社團(tuán)的《章程》做了修訂。本次修訂，參考了大量的網(wǎng)上資料，并結(jié)合本社團(tuán)的實(shí)際情況，進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。通過(guò)《章程》的修訂，讓大家更好地認(rèn)識(shí)三余讀書(shū)社，讓的同學(xué)參加到讀書(shū)社中來(lái)。

社長(zhǎng)碰頭會(huì)?！吧玳L(zhǎng)碰頭會(huì)”是我們讀書(shū)社的行政例會(huì)，通過(guò)每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)，加強(qiáng)社團(tuán)管理。會(huì)議安排在單周周一中午進(jìn)行，主要是總結(jié)前兩周的工作以及安排后兩周的工作，并對(duì)社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行溝通以及對(duì)調(diào)整提出可行性方案。

活動(dòng)的組織流程。對(duì)于每次活動(dòng)，要求組織者提前兩周將方案完成，并交給指導(dǎo)老師修改，返回給組織者完善后，再由指導(dǎo)老師審閱通過(guò)，組織者將最后方案在活動(dòng)前的那個(gè)周末上傳到三余讀書(shū)社的qq空間。另外，活動(dòng)組織者要負(fù)責(zé)做一個(gè)活動(dòng)的ppt。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們要求組織者寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)每次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到三余讀書(shū)社的qq空間。

領(lǐng)導(dǎo)層培訓(xùn)。作為社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)和助理都要求思想上要樂(lè)觀向上，積極進(jìn)步，并且要認(rèn)真負(fù)責(zé)，用于擔(dān)當(dāng)。就像《親愛(ài)的孔子老師》中說(shuō)的那樣：要先點(diǎn)亮自己，再照亮他人。而社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者，一定要先點(diǎn)亮自己，再去照亮讀書(shū)社的其他同學(xué)。本學(xué)期指導(dǎo)老師要求社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，并分兩次進(jìn)行了討論，另外要求大家寫(xiě)了讀后感。

4、積極宣傳，設(shè)立“閱讀角”，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍

為了讓的人了解讀書(shū)社，也為了讓的人參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，本學(xué)期讀書(shū)社加強(qiáng)了宣傳力度，在西校區(qū)三個(gè)主要宣傳欄，即教學(xué)樓一樓宣傳欄、實(shí)訓(xùn)樓一樓宣傳欄和廣播站對(duì)面宣傳欄，張貼通知、海報(bào)、設(shè)立“閱讀角”，讓的人了解讀書(shū)社的活動(dòng)。

首先，每周一張貼本周三活動(dòng)通知，讓全校師生了解本周讀書(shū)社的活動(dòng)內(nèi)容。

其次，每周我們將本周發(fā)給社員的閱讀材料以及上周優(yōu)秀小結(jié)張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，并了解我們讀書(shū)社社員的生活以及寫(xiě)作水平。

第三，當(dāng)我們組織重大活動(dòng)時(shí)，會(huì)請(qǐng)社員制作海報(bào)，吸引人的注意，以期達(dá)到宣傳效果。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，相信有不少的老師同學(xué)都讀過(guò)我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學(xué)都稱贊過(guò)我們的《每周小結(jié)》。讀書(shū)社，真正成為人們心目中的好社團(tuán)。

5、積極響應(yīng)“社團(tuán)文化節(jié)”，舉辦《我的未來(lái)》征文比賽

本學(xué)期為了積極響應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的“社團(tuán)文化節(jié)”，組織了一次以《我的未來(lái)》為主題的征文比賽。本次征文比賽的參賽對(duì)象是西校區(qū)全體同學(xué)。

我們?cè)趯W(xué)校的三大宣傳欄張貼了《我的未來(lái)征文通知》。為了宣傳到位，我們給每個(gè)系的輔導(dǎo)員和班主任都發(fā)了一份征文通知，另外利用晚修時(shí)間，給每個(gè)班又發(fā)了一份征文通知。

我們共收到征文41篇。最后經(jīng)過(guò)三余讀書(shū)社初評(píng)共選出20篇進(jìn)入終評(píng)，然后邀請(qǐng)公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)11名。

這次以“我的未來(lái)”為主題的征文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)上，讓大家看到了各不相同的未來(lái)，同時(shí)指引著大家勇敢的朝著自己的未來(lái)去奮斗。

在本次“社團(tuán)文化節(jié)”的晚會(huì)上，我們社團(tuán)準(zhǔn)備了一個(gè)我們社團(tuán)特有的經(jīng)典活動(dòng)--詩(shī)歌朗誦。本學(xué)期“愛(ài)情是什么朗誦比賽”一等獎(jiǎng)獲得者李銳填副社長(zhǎng)代表讀書(shū)社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過(guò)程中，我們還跟大家分享了我們這學(xué)期活動(dòng)的部分圖片，希望的同學(xué)能夠了解我們社團(tuán)，加入我們的社團(tuán)，與我們共建書(shū)香校園。

6、燭光指引，共創(chuàng)輝煌

親愛(ài)的朱老師是我們?nèi)嘧x書(shū)社的指導(dǎo)老師。她不及時(shí)我們思想的指導(dǎo)，也是我們行動(dòng)的監(jiān)督。她讓我們明白了什么是有效溝通，什么是執(zhí)行力，如何進(jìn)行有效溝通，如何保證執(zhí)行力，她還讓我們學(xué)會(huì)如何去更好地去提升自己，也讓管理層學(xué)會(huì)更有效地管理這個(gè)社團(tuán)。

朱老師參加每周的活動(dòng)，只有兩次因病沒(méi)有出席，這也讓我們感覺(jué)到，有她在的時(shí)候，活動(dòng)的氛圍和效果都會(huì)明顯不同。也通過(guò)這種不同，朱老師給我們提出了切實(shí)可行的調(diào)整方案，以便完成從有指導(dǎo)老師到?jīng)]有指導(dǎo)老師的過(guò)度。

在本學(xué)期開(kāi)始，她還為我們做了一次題為《__朱老師給三余讀書(shū)社寶貝們的10個(gè)忠告》的講座，告訴我們要學(xué)會(huì)守時(shí)，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)懂得換位思考，要培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)等10個(gè)忠告。在“愛(ài)情是什么詩(shī)歌”朗誦決賽時(shí)，還為我們請(qǐng)來(lái)了楊海濱、宋志德、陳儀梅、李志梅四位老師來(lái)給我們做評(píng)委。

另外，朱老師還給讀書(shū)社捐助書(shū)籍，本學(xué)期捐助了5本《有效溝通2》，提供給管理層閱讀。在她還為我們社團(tuán)募捐人民幣一千元，使用部分捐款，我們購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)500g的移動(dòng)硬盤(pán)，作為我們社團(tuán)資料的存儲(chǔ)。

從創(chuàng)社至今，朱老師一直在各方面辛勤地指導(dǎo)著讀書(shū)社，有了她的愛(ài)和付出，才有社員的進(jìn)步和社團(tuán)的輝煌。

二、工作中的不足及下一步努力方向

由于每學(xué)期都有老社員退社，新社員加入，新社員初入社的管理工作一直都是我們的工作的重點(diǎn)。希望可以探索出行之有效的辦法，讓新社員盡快地了解讀書(shū)社，提高認(rèn)識(shí)，盡快地融入讀書(shū)社文化，更好地適應(yīng)讀書(shū)社生活。

下學(xué)期朱老師將退出讀書(shū)社的管理工作，這也會(huì)給我們的管理層帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，相信挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，相信眾志成城，相信我們不會(huì)辜負(fù)朱老師的培養(yǎng)和期望，一切都請(qǐng)拭目以待!

我們社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)和助理將積極和新老社員交流，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，為把讀書(shū)社辦得更好而努力!

伴隨著社團(tuán)的成長(zhǎng)，我們的社員也在不斷地成長(zhǎng)著。我們始終堅(jiān)持“閱讀·進(jìn)步·和諧”的宗旨，在以后的日子里，我們會(huì)更加努力的發(fā)展多樣化的社團(tuán)文化，以豐富校園的文化生活。相信讀書(shū)社的明天會(huì)更好!