第1篇 2023上半年語文組工作總結(jié) 750字
xx年上半年橋下一小語文組工作總結(jié)
春節(jié)的情景仿佛還在眼前,可一眨眼的功夫,時間已悄然走到6月下旬,一個學期又要結(jié)束了?;仡欉@學期語文組的工作,可以說有遺憾,也有收獲,現(xiàn)總結(jié)
一、集體備課促進教師教學水平的發(fā)展。
這學期,我們共開展了三次集體備課,分別是《生命生命》、《金錢的魔力》、《除三害》。全體語文組老師群策群力,一次次地試教,一次次地修改教案,力求展現(xiàn)的課堂扎實有效。
二、專家引領(lǐng),點撥迷津
6月3日,對我們來說,應該是難忘的一天。這天,教研室徐賢烤老師蒞臨我們學校,先聽了六年級兩位老師的復習課,再為我們做了關(guān)于新課程解讀的講座。這一天,我們在徐老師的帶領(lǐng)下重新認識了新課程標準。徐老師從“一個核心、兩個領(lǐng)域、三種意識、學段目標、糾偏閱讀策略”五個方面,理論結(jié)合實際,深入淺出地為我們?nèi)矫娼庾x了新課標,也為我們指明了語文教學的方向。近三個小時的講座,讓人醍醐灌頂,又如沐春風!
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈
教學常規(guī)是對教學工作最基本的要求,因此,我們時常抽查教師的備課本、作業(yè)本,要求教師樹立向“備課”要質(zhì)量,向“課堂”要質(zhì)量,向“作業(yè)”要質(zhì)量,進一步推進“減負提質(zhì)”工作的意識。
四、聯(lián)片結(jié)對活動如期舉行
這學期,我們參加了與橋頭二小、朱涂小學、白云小學的聯(lián)片教研活動,我校吳曉利老師送去的《金錢的魔力》一課受到了大家的一致好評。在與茗岙小學的結(jié)對活動中,我校的吳曉明老師送去的《一面五星紅旗》一課,給茗岙小學的老師留下了很深的印象。兩節(jié)課的成功展示,是全體語文老師的心血和努力。
在成績面前,我們也清楚的看到我們的不足:校園“經(jīng)典誦讀”氛圍不夠濃;教師的發(fā)展遇到瓶頸,個別教不前;缺少專家引領(lǐng)……但我們相信,在困難面前,我們是不會退縮的。我們會勇敢地走在語文教學改革師停滯的道路上。
橋下一小語文組
xx年6月16日
第2篇 上半年語文組工作總結(jié) 800字
上半年語文組工作總結(jié)范文
xx年上半年橋下一小語文組工作總結(jié)
春節(jié)的情景仿佛還在眼前,可一眨眼的功夫,時間已悄然走到6月下旬,一個學期又要結(jié)束了。回顧這學期語文組的工作,可以說有遺憾,也有收獲,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、集體備課促進教師教學水平的發(fā)展。
這學期,我們共開展了三次集體備課,分別是《生命生命》、《金錢的魔力》、《除三害》。全體語文組老師群策群力,一次次地試教,一次次地修改教案,力求展現(xiàn)的課堂扎實有效。
二、專家引領(lǐng),點撥迷津
6月3日,對我們來說,應該是難忘的一天。這天,教研室徐賢烤老師蒞臨我們學校,先聽了六年級兩位老師的復習課,再為我們做了關(guān)于新課程解讀的講座。這一天,我們在徐老師的帶領(lǐng)下重新認識了新課程標準。徐老師從“一個核心、兩個領(lǐng)域、三種意識、學段目標、糾偏閱讀策略”五個方面,理論結(jié)合實際,深入淺出地為我們?nèi)矫娼庾x了新課標,也為我們指明了語文教學的方向。近三個小時的講座,讓人醍醐灌頂,又如沐春風!
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈
教學常規(guī)是對教學工作最基本的要求,因此,我們時常抽查教師的備課本、作業(yè)本,要求教師樹立向“備課”要質(zhì)量,向“課堂”要質(zhì)量,向“作業(yè)”要質(zhì)量,進一步推進“減負提質(zhì)”工作的意識。
四、聯(lián)片結(jié)對活動如期舉行
這學期,我們參加了與橋頭二小、朱涂小學、白云小學的聯(lián)片教研活動,我校吳曉利老師送去的《金錢的'魔力》一課受到了大家的一致好評。在與茗岙小學的結(jié)對活動中,我校的吳曉明老師送去的《一面五星紅旗》一課,給茗岙小學的老師留下了很深的印象。兩節(jié)課的成功展示,是全體語文老師的心血和努力。
在成績面前,我們也清楚的看到我們的不足:校園“經(jīng)典誦讀”氛圍不夠濃;教師的發(fā)展遇到瓶頸,個別教不前;缺少專家引領(lǐng)……但我們相信,在困難面前,我們是不會退縮的。我們會勇敢地走在語文教學改革師停滯的道路上。
橋下一小語文組
xx年6月16日
第3篇 2023年下半年語文組教研工作總結(jié) 500字
2024年下半年教研工作中有些許不足,然而在總結(jié)中談缺點總覺有些欠妥或不雅,但細想之后,做人還是勿失本心才好。
雖然這學期出版了《作文教學論文集》,然而這一切大部分仰仗黃校長的鼎力支持,本人甚是慚愧。
教研工作不足體現(xiàn)在以下幾個方面:
1﹑教研以教師自主學習為主,積極性較差。
2﹑開展聽評課,改進教學思想及教學方法上力度不夠。
3﹑集中學習較少。
4﹑教研目的不夠明確。
5﹑個別教師在發(fā)表博文方面存在一些問題,諸如打字很慢的問題。
究其原因:
1﹑本人今年任初三語文教學,感壓力之大,對教研活動有些力不從心。
2﹑缺乏自信。缺乏開展教研的熱情。
3﹑部分教師對教研不夠積極主動。
4﹑未找到開展教研的突破口。
當然,工作并非一無是處,常規(guī)教學開展的有條不紊。教學基本按計劃執(zhí)行,新浪博客圈子的建立,老師們亦積極配合,多媒體教學運用合理,教學工作均盡職盡責,有許多值得稱道的地方。
其實,在我們的教師身上有太多的優(yōu)點,工作任勞任怨,恪盡職守……。若教研組長想辦法開展工作,是可以做好工作的。本人在今后的工作中一定要有一個明確的目標,認真組織,模范帶頭,爭取有所突破。
第4篇 2023年上半年語文組教研工作總結(jié) 1650字
我校的教研本學期緊緊圍繞'教學模式'和'教材解讀'進行,在這兩個主題的引領(lǐng)下我們又進行了主題性活動。
一,教學模式的研究
在區(qū)教研室、學區(qū)教育科的領(lǐng)導下,我們在上學期教學模式研究的基礎(chǔ)上,我們語文組確立了自己的模式'情景式教學模式'我們通過研討,我校語文組早在兩年之前就進行了情景教學的研究,老師們通過研討,通過課例研究,對情景式教學有了一定的認識和理解。而對于語文學科來說,如何有效地創(chuàng)設情景,能夠讓學生通過情景能夠走近課堂,走近文本,成為我們下一步研究的重點內(nèi)容。我們提出'情境型'教學模式就是為了更好地改變傳統(tǒng)語文教學模式中存在的一些弊端。讓學生在自主學習過程中,學會用自己獨特的情感來參與語文課堂學習,不斷提高人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。從而達到提高課堂教學效率,減輕學生課業(yè)負擔,提高教學質(zhì)量的目的。
模式確立的主要活動軌跡:
1理論學習。通過教研組的交流和觀看網(wǎng)絡信息,讓每一位教師對教學模式這一概念有了解。對在學習之余,理清自己的教學模式。
2上研究課和邀請課。理論學習和自我反思階段完成以后,我們最需要的的就是通過實踐,來確定出教學模式,以及教學模式利弊,從而掌握好火候。達成自己的目標。這學期我們通過上研究課和以及后來的邀請課發(fā)現(xiàn),每一個年段教師都能根據(jù)教研組的模式領(lǐng)導下,發(fā)現(xiàn)自己的教學特色。如劉文芝老師的讓學生多說多想,邢偉老師的課堂激情,劉晶李青老師的沉穩(wěn)干練,這些都是我們課堂模式研究中需要的元素。如果加以整合我們定會迸發(fā)出更加耀眼的火花。
3課后反思。實踐階段完成之后,我們還需要對我們的教學加以反思。畢竟在教學模式研究上我們還有許多困惑。我們就利用教研活動這樣的平臺,給教師教學反思的機會和時間。力求讓每一位老師都能在教學上有突破有進步。
4再學習,再研究。進行過一輪的研究之后,我們還需要沉下心來,靜靜思考我們的教學。我們需要不斷的學習,充電。這樣才能認清語文教育的發(fā)展方向。才能讓我們在接下來的教學模式的研究上有新的突破。
二,教材解讀
我們這學期重新啟用了學區(qū)內(nèi)的聯(lián)校教研活動,我們聯(lián)校教研的主要圍繞教材解讀進行。教材解讀是每一位教師的基本功。我們在學習江洪春老師的《小學閱讀方略》的基礎(chǔ)上,我們通過學習、教研組的交流等活動對教材解讀有了認識。之后我們通過在學校的教研活動中通過研討、教材解讀的考核等來檢測一下前期教師的解讀教材的掌握程度。
三其它活動
1,加強教師的學習、利用網(wǎng)絡資源提高理論水平。
這學期在領(lǐng)導的大力支持下,全校教師開展了新一輪的讀書交流活動,人手一本《56號教室的奇跡》,老師們通過開展論壇等活動,交流自己理論學習的收獲,邢偉老師因為準備充分,參加了學區(qū)的讀書交流活動。除此之外,教師們充分利用好區(qū)教學平臺及網(wǎng)上教案、課件、資料等優(yōu)質(zhì)資源,并在教研時間組織集體學習和研究,幫助教師挖掘教材資源,并轉(zhuǎn)化為學生喜愛的課堂語言進行教學,并積極組織語文教師上傳優(yōu)秀教學案例、札記、課件等。語文教師共同探討'自主、合作、探究'的教學模式,將個人收集與課文相關(guān)的信息共享,充分吃透教材,在備課教案中滲透實踐性學習內(nèi)容,以及社會環(huán)境內(nèi)容,以便更深入地與學生進行交流。
2繼續(xù)開展講述活動
我們語文組已經(jīng)連續(xù)兩年開展了圖畫書的講述活動。第三屆講述活動也在6月中旬舉行。參賽教師準備充分。精美的課件、生動的講述把我們帶進了繪本的世界。我相信在我們?nèi)w老師的努力下,我們對圖畫書的研究會更深一步。同時我們也期待明年的講述活動會更加精彩。
3學生的經(jīng)典誦讀
我們在近幾年始終進行經(jīng)典的誦讀。古詩韻律操、古典名著的閱讀、經(jīng)典誦讀社團的建立,都很好的推動了我校經(jīng)典誦讀活動的開展。
四,下一步工作思路
1深化本組教學模式研究。在模式的帶領(lǐng)下,發(fā)掘教師特色,帶動教師進步。
2繼續(xù)進行教材的解讀
3繼續(xù)深化學生的經(jīng)典誦讀