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幫扶結(jié)對(duì)總結(jié)(六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-23 21:15:07 查看人數(shù):37

幫扶結(jié)對(duì)總結(jié)

【第1篇 2023年初級(jí)中學(xué)幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)范文

實(shí)習(xí)生姓名:陳昌 所在學(xué)校:遷安市木廠口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

被幫扶學(xué)生:張巖 性別:男 年齡:15周歲

1.說(shuō)假話(huà)、欺騙家長(zhǎng)老師同學(xué)是家常便飯,張口即來(lái)。

2.上課不聽(tīng)講,課后不寫(xiě)作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應(yīng)付。

3.不遵守紀(jì)律,遲到說(shuō)話(huà)看閑書(shū)。

4.父母都在鋼鐵公司上班,沒(méi)有時(shí)間看管和教育孩子,在思想上缺乏教育,導(dǎo)致孩子思想上的怠慢。

1.說(shuō)假話(huà)、欺騙家長(zhǎng)老師同學(xué)是家常便飯,張口即來(lái)。

2.上課不聽(tīng)講,課后不寫(xiě)作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應(yīng)付。

3.不遵守紀(jì)律,遲到說(shuō)話(huà)看閑書(shū)。

4.父母都在鋼鐵公司上班,沒(méi)有時(shí)間看管和教育孩子,在思想上缺乏教育,導(dǎo)致孩子思想上的怠慢。

1.學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,基礎(chǔ)又不好,成績(jī)太差跟不上。

2.同學(xué)看不起,老師光批評(píng),家長(zhǎng)老埋怨。

3.自控能力差,學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度都不好。

4.家長(zhǎng)不抱有希望,混到畢業(yè)為止,根本不管不問(wèn)。

5.希望通過(guò)幫扶幫助張巖及其家長(zhǎng)糾正錯(cuò)誤思想,將心思用到學(xué)生上。

1.在班中為他兩召開(kāi)主題班會(huì),為他們尋找閃光點(diǎn),激發(fā)他們的自信心。

2.給他們的本上寫(xiě)一寫(xiě)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),鼓勵(lì)督促他們。

3.一有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng),樹(shù)立他們的信心。

4.與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,三人對(duì)面敞開(kāi)心扉溝通交流,讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。

5.讓他們擔(dān)任班里的一些職務(wù),給他們一些擔(dān)子和責(zé)任。

6.特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的同學(xué)跟他坐,目的是發(fā)揮同桌的力量。

7.在思想上教育他,感化他。

8. 課上經(jīng)常讓其回答他可能回答出來(lái)的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心;另外布置淺顯的作業(yè)讓他做,培養(yǎng)愛(ài)做作業(yè)的習(xí)慣。

9.經(jīng)常與其家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,相互交流意見(jiàn),使家校形成合力,讓家長(zhǎng)重拾對(duì)孩子的自信心。

積極多了也開(kāi)朗了,特別是學(xué)習(xí)有勁頭了,成績(jī)進(jìn)步了,上課積極發(fā)言,作業(yè)完成的也很認(rèn)真、及時(shí)。家長(zhǎng)也反映在家聽(tīng)話(huà)多了,不頂撞了,而且還做了很多讓他父母感動(dòng)的事。紀(jì)律上也能自己約束自己,跟老師也親近了,懂事多了。

第16期 唐山分隊(duì) 遷安木廠口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)歷史 陳昌

【第2篇 幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)

在2023年下半年,我們愛(ài)心助學(xué)社開(kāi)展了幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),我們的力量是有限的,所以發(fā)動(dòng)全校的同學(xué)加入愛(ài)心助學(xué)這個(gè)行列。此次活動(dòng)涉及全校的十二院的同學(xué)的參加,募集了資金,是我們社團(tuán)成立以來(lái)影響最大,籌集助學(xué)基金最多的一次。這次活動(dòng)的成功舉辦,大大鼓舞了社團(tuán)同學(xué)的熱情。

愛(ài)心助學(xué)社08暑期社會(huì)實(shí)踐已告一段落,在我們08暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員跟蹤調(diào)查,走訪(fǎng)后,他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細(xì)資料。為了給英山草盤(pán)鎮(zhèn)中學(xué)的孩子們帶去更多的幫助,讓他們能順利完成學(xué)業(yè),我們愛(ài)心助學(xué)社開(kāi)展了這次活動(dòng)。

為了加大我們的宣傳力度,讓更多的人了解這個(gè)活動(dòng),我們社團(tuán)的成員分三個(gè)地點(diǎn),三天值班,社團(tuán)的同學(xué)不是太多,但為了活動(dòng)的順利開(kāi)展,社團(tuán)成員甘愿一個(gè)人多值幾次,在值班過(guò)程中,社團(tuán)成員熱情,積極的向同學(xué)們講解我們的活動(dòng)目的,意義,這些為活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

在舉辦幫扶結(jié)對(duì)團(tuán)會(huì)的過(guò)程中,無(wú)論是社團(tuán)的還是不是社團(tuán)的同學(xué)都積極準(zhǔn)備,幫忙借教室,準(zhǔn)備主持稿等等一系列的活動(dòng)。我們通過(guò)ppt展示我們08暑期社會(huì)實(shí)踐的風(fēng)采,08暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員講訴他們的真實(shí)感受。在此過(guò)程中,我們愛(ài)心助學(xué)社的干事與各個(gè)院的負(fù)責(zé)人相互了解,積極宣傳,認(rèn)真講解,與他們形成了良好的合作基礎(chǔ)。其中,機(jī)械學(xué)院的同學(xué)還在團(tuán)會(huì)中插入一些節(jié)目,使團(tuán)會(huì)的表現(xiàn)形式不拘一格,得到好評(píng)!另外,各個(gè)院的同學(xué)都積極的參加我們的團(tuán)會(huì),認(rèn)真的觀看我們的活動(dòng)介紹展示,在捐款環(huán)節(jié),同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。這種愛(ài)心在不斷傳遞,將會(huì)帶給山里的孩子許許多多的溫暖。這讓我看到了當(dāng)代大學(xué)生的可愛(ài)的一面!

在幫扶結(jié)對(duì)表彰大會(huì)上,各個(gè)學(xué)院派了代表去參加,我們愛(ài)心助學(xué)社真心的感謝他們對(duì)我們活動(dòng)的支持。

這次活動(dòng)最成功的地方在于宣傳的到位,宣傳之廣,影響之大是學(xué)校任何一個(gè)社團(tuán)無(wú)法比的。這恰恰體現(xiàn)了我們社團(tuán)的優(yōu)秀,獨(dú)一無(wú)二。當(dāng)然,這與社團(tuán)的全體成員的努力是分不開(kāi)的!

無(wú)論活動(dòng)做的多么好,還是存在一些不足的地方,這是無(wú)需置疑的。本次活動(dòng)雖然說(shuō)很成功,但是,還有少數(shù)幾個(gè)院誤解了我們的活動(dòng)意義。我想原因主要在于有的值班人員可能還不是特別的有耐心,或者是開(kāi)會(huì)的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),自己沒(méi)有真正了解活動(dòng)的宗旨等等,而沒(méi)講的特別清楚。所以在以后的活動(dòng)中,值班人員的一言一行都代表著社團(tuán),各個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)要更加嚴(yán)格的要求他們,做到更好!

幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考,切勿完全照抄!

【第3篇 幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)范文

在 20__年下半年,我們愛(ài)心助學(xué)社開(kāi)展了幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),我們的力量是有限的,所以發(fā)動(dòng)全校的同學(xué)加入愛(ài)心助學(xué)這個(gè)行列。此次活動(dòng)涉及全校的十二院的同學(xué)的參加,募集了資金,是我們社團(tuán)成立以來(lái)影響,籌集助學(xué)基金最多的一次。這次活動(dòng)的成功舉辦,大大鼓舞了社團(tuán)同學(xué)的熱情。

愛(ài)心助學(xué)社暑期社會(huì)實(shí)踐已告一段落,在我們暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員跟蹤調(diào)查,走訪(fǎng)后,他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細(xì)資料。為了給英山草盤(pán)鎮(zhèn)中學(xué)的孩子們帶去更多的幫助,讓他們能順利完成學(xué)業(yè),我們愛(ài)心助學(xué)社開(kāi)展了這次活動(dòng)。

為了加大我們的宣傳力度,讓更多的人了解這個(gè)活動(dòng),我們社團(tuán)的成員分三個(gè)地點(diǎn),三天值班,社團(tuán)的同學(xué)不是太多,但為了活動(dòng)的順利開(kāi)展,社團(tuán)成員甘愿一個(gè)人多值幾次,在值班過(guò)程中,社團(tuán)成員熱情,積極的向同學(xué)們講解我們的活動(dòng)目的,意義,這些為活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

在舉辦幫扶結(jié)對(duì)團(tuán)會(huì)的過(guò)程中,無(wú)論是社團(tuán)的還是不是社團(tuán)的同學(xué)都積極準(zhǔn)備,幫忙借教室,準(zhǔn)備主持稿等等一系列的活動(dòng)。我們通過(guò)ppt展示我們暑期社會(huì)實(shí)踐的風(fēng)采,暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員講訴他們的真實(shí)感受。在此過(guò)程中,我們愛(ài)心助學(xué)社的干事與各個(gè)院的負(fù)責(zé)人相互了解,積極宣傳,認(rèn)真講解,與他們形成了良好的合作基礎(chǔ)。其中,機(jī)械學(xué)院的同學(xué)還在團(tuán)會(huì)中插入一些節(jié)目,使團(tuán)會(huì)的表現(xiàn)形式不拘一格,得到好評(píng)!另外,各個(gè)院的同學(xué)都積極的參加我們的團(tuán)會(huì),認(rèn)真的觀看我們的活動(dòng)介紹展示,在捐款環(huán)節(jié),同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。這種愛(ài)心在不斷傳遞,將會(huì)帶給山里的孩子許許多多的溫暖。這讓我看到了當(dāng)代大學(xué)生的可愛(ài)的一面!

在幫扶結(jié)對(duì)表彰大會(huì)上,各個(gè)學(xué)院派了代表去參加,我們愛(ài)心助學(xué)社真心的感謝他們對(duì)我們活動(dòng)的支持。

這次活動(dòng)最成功的地方在于宣傳的到位,宣傳之廣,影響之大是學(xué)校任何一個(gè)社團(tuán)無(wú)法比的。這恰恰體現(xiàn)了我們社團(tuán)的優(yōu)秀,獨(dú)一無(wú)二。當(dāng)然,這與社團(tuán)的全體成員的努力是分不開(kāi)的!

無(wú)論活動(dòng)做的多么好,還是存在一些不足的地方,這是無(wú)需置疑的。本次活動(dòng)雖然說(shuō)很成功,但是,還有少數(shù)幾個(gè)院誤解了我們的活動(dòng)意義。我想原因主要在于有的值班人員可能還不是特別的有耐心,或者是開(kāi)會(huì)的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),自己沒(méi)有真正了解活動(dòng)的宗旨等等,而沒(méi)講的特別清楚。所以在以后的活動(dòng)中,值班人員的一言一行都代表著社團(tuán),各個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)要更加嚴(yán)格的要求他們,做到更好!

【第4篇 “幫扶結(jié)對(duì)”匯報(bào)課總結(jié)

9月3日-9月7日,歷時(shí)五個(gè)晚上一個(gè)下午,共計(jì)33對(duì)師徒登臺(tái)獻(xiàn)藝的“幫扶結(jié)對(duì)”匯報(bào)課圓滿(mǎn)結(jié)束,至此歷時(shí)一年的“幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

依據(jù)打造中原名校,必須有一流名師的理念,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)定不移的走科研興校,促進(jìn)中青年教師快速成長(zhǎng)之路。首先設(shè)立教研室,從組織機(jī)構(gòu)予以保障,其次開(kāi)展‘“三課”

活動(dòng)。每周在高一高二舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周一次,物理、化學(xué)、生物、政治、歷史地理間周一次的展示課;每學(xué)期舉行一次“校本優(yōu)質(zhì)”賽;每學(xué)年舉行一次“幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)。

本學(xué)期根據(jù)焦作市教育局高中教育遷移的精神,我校與8月3日正式開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)伊始,校領(lǐng)導(dǎo)就多次督促教研室盡快制定“幫扶結(jié)對(duì)”方案并積極組實(shí)施。

教研室制定了活動(dòng)方案并報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批后,教研室多次在校訊通發(fā)消息,督促參與教師申報(bào)課。多數(shù)教師自覺(jué)性高,按時(shí)申報(bào)課題,部分教師有顧慮,教研領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)做工作,使這部分人欣然報(bào)了課題,極少數(shù)人不報(bào)課題,教研室領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)一個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)原因,耐心解釋?zhuān)缬刑厥馇闆r及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,便于下一步安排工作。教研室制定了時(shí)間安排,做課教師安排,校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課安排,學(xué)生30名既是聽(tīng)課者又是評(píng)委,教師評(píng)委8人,包括教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)。有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),最后算出每個(gè)教師的平均的分。

教研室分工明確,每次有一位主任,兩位職員負(fù)責(zé)服務(wù)。

聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi),堅(jiān)持聽(tīng)完每一節(jié)課。

多數(shù)評(píng)委按時(shí)參加,個(gè)別評(píng)未到席。

做課教師準(zhǔn)備充分,講說(shuō)充滿(mǎn)激情,個(gè)別教師有應(yīng)付之嫌。有位學(xué)生如是說(shuō)“課件相同,無(wú)可比性,無(wú)法打分”。

如何促進(jìn)教師的成長(zhǎng)?關(guān)系到每一位教師。哪種方式最適合?只有自己知道。

【第5篇 幫扶結(jié)對(duì)匯報(bào)課總結(jié)

幫扶結(jié)對(duì)匯報(bào)課總結(jié)范文

9月3日-9月7日,歷時(shí)五個(gè)晚上一個(gè)下午,共計(jì)33對(duì)師徒登臺(tái)獻(xiàn)藝的“幫扶結(jié)對(duì)”匯報(bào)課圓滿(mǎn)結(jié)束,至此歷時(shí)一年的“幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

依據(jù)打造中原名校,必須有一流名師的理念,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)定不移的'走科研興校,促進(jìn)中青年教師快速成長(zhǎng)之路。首先設(shè)立教研室,從組織機(jī)構(gòu)予以保障,其次開(kāi)展‘“三課”

活動(dòng)。每周在高一高二舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周一次,物理、化學(xué)、生物、政治、歷史地理間周一次的展示課;每學(xué)期舉行一次“校本優(yōu)質(zhì)”賽;每學(xué)年舉行一次“幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)。

本學(xué)期根據(jù)焦作市教育局高中教育遷移的精神,我校與8月3日正式開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)伊始,校領(lǐng)導(dǎo)就多次督促教研室盡快制定“幫扶結(jié)對(duì)”方案并積極組實(shí)施。

教研室制定了活動(dòng)方案并報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批后,教研室多次在校訊通發(fā)消息,督促參與教師申報(bào)課。多數(shù)教師自覺(jué)性高,按時(shí)申報(bào)課題,部分教師有顧慮,教研領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)做工作,使這部分人欣然報(bào)了課題,極少數(shù)人不報(bào)課題,教研室領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)一個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)原因,耐心解釋?zhuān)缬刑厥馇闆r及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,便于下一步安排工作。教研室制定了時(shí)間安排,做課教師安排,校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課安排,學(xué)生30名既是聽(tīng)課者又是評(píng)委,教師評(píng)委8人,包括教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)。有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),最后算出每個(gè)教師的平均的分。

教研室分工明確,每次有一位主任,兩位職員負(fù)責(zé)服務(wù)。

聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi),堅(jiān)持聽(tīng)完每一節(jié)課。

多數(shù)評(píng)委按時(shí)參加,個(gè)別評(píng)未到席。

做課教師準(zhǔn)備充分,講說(shuō)充滿(mǎn)激情,個(gè)別教師有應(yīng)付之嫌。有位學(xué)生如是說(shuō)“課件相同,無(wú)可比性,無(wú)法打分”。

如何促進(jìn)教師的成長(zhǎng)?關(guān)系到每一位教師。哪種方式最適合?只有自己知道。

【第6篇 2023年“幫扶結(jié)對(duì)”匯報(bào)課總結(jié)范文

9月3日-9月7日,歷時(shí)五個(gè)晚上一個(gè)下午,共計(jì)33對(duì)師徒登臺(tái)獻(xiàn)藝的“幫扶結(jié)對(duì)”匯報(bào)課圓滿(mǎn)結(jié)束,至此歷時(shí)一年的“幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

依據(jù)打造中原名校,必須有一流名師的理念,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)定不移的走科研興校,促進(jìn)中青年教師快速成長(zhǎng)之路。首先設(shè)立教研室,從組織機(jī)構(gòu)予以保障,其次開(kāi)展‘“三課”

活動(dòng)。每周在高一高二舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周一次,物理、化學(xué)、生物、政治、歷史地理間周一次的展示課;每學(xué)期舉行一次“校本優(yōu)質(zhì)”賽;每學(xué)年舉行一次“幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)。

本學(xué)期根據(jù)焦作市教育局高中教育遷移的精神,我校與8月3日正式開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)伊始,校領(lǐng)導(dǎo)就多次督促教研室盡快制定“幫扶結(jié)對(duì)”方案并積極組實(shí)施。

教研室制定了活動(dòng)方案并報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批后,教研室多次在校訊通發(fā)消息,督促參與教師申報(bào)課。多數(shù)教師自覺(jué)性高,按時(shí)申報(bào)課題,部分教師有顧慮,教研領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)做工作,使這部分人欣然報(bào)了課題,極少數(shù)人不報(bào)課題,教研室領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)一個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)原因,耐心解釋?zhuān)缬刑厥馇闆r及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,便于下一步安排工作。教研室制定了時(shí)間安排,做課教師安排,校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課安排,學(xué)生30名既是聽(tīng)課者又是評(píng)委,教師評(píng)委8人,包括教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)。有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),最后算出每個(gè)教師的平均的分。

教研室分工明確,每次有一位主任,兩位職員負(fù)責(zé)服務(wù)。

聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi),堅(jiān)持聽(tīng)完每一節(jié)課。

多數(shù)評(píng)委按時(shí)參加,個(gè)別評(píng)未到席。

做課教師準(zhǔn)備充分,講說(shuō)充滿(mǎn)激情,個(gè)別教師有應(yīng)付之嫌。有位學(xué)生如是說(shuō)“課件相同,無(wú)可比性,無(wú)法打分”。

如何促進(jìn)教師的成長(zhǎng)?關(guān)系到每一位教師。哪種方式最適合?只有自己知道。

幫扶結(jié)對(duì)總結(jié)(六篇)

幫扶結(jié)對(duì)匯報(bào)課總結(jié)范文9月3日-9月7日,歷時(shí)五個(gè)晚上一個(gè)下午,共計(jì)33對(duì)師徒登臺(tái)獻(xiàn)藝的“幫扶結(jié)對(duì)”匯報(bào)課圓滿(mǎn)結(jié)束,至此歷時(shí)一年的“幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。依據(jù)…
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