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了解總結(jié)(八篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-05 18:21:14 查看人數(shù):68

了解總結(jié)

【第1篇 黨課結(jié)業(yè)個(gè)人總結(jié):了解黨,熱愛黨,服務(wù)黨

近一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了,總的來說,還是收獲頗多的。在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,有汪朝清同志的“堅(jiān)持黨的性質(zhì),為開創(chuàng)社會(huì)主義新事業(yè)而努力奮斗”的演講;有吳肈慶同志講的“牢記黨員基本條件,安黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己”;有唐俊文同志關(guān)于“實(shí)踐‘____’,堅(jiān)定對(duì)黨的信念”的演講;有李向成同志講的“端正入黨動(dòng)機(jī),以實(shí)際行動(dòng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨”。四位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從不同的方面對(duì)黨的知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致而深刻的講解與分析,讓我們這些不是很了解甚至根本不了解黨的人對(duì)黨有了一個(gè)初步的模糊的認(rèn)識(shí),雖然認(rèn)識(shí)是感性的,但畢竟它相對(duì)于完全不了解還是有了很大的進(jìn)步。下面我就具體談?wù)勎疫@一個(gè)月來的所學(xué)所知所感。

現(xiàn)在的中國(guó)共產(chǎn)黨確實(shí)是一個(gè)先進(jìn)的政黨

什么是先進(jìn)的呢?那就是在同等的條件下,你做得比他人好,做得比他人正確,具有一定的先鋒模范作用,這就是先進(jìn)!那么,怎么評(píng)價(jià)一個(gè)人,一個(gè)組織是否是先進(jìn)的呢?根據(jù)馬克思對(duì)人生意義和貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),那就是:別人說你是先進(jìn)的,你才是先進(jìn)的,大多數(shù)人說你是先進(jìn)的,你才是先進(jìn)的,歷史證明你對(duì)歷史的進(jìn)步是有積極作用的,你才是先進(jìn)的。中國(guó)共產(chǎn)黨說自己是先進(jìn)的,這不算數(shù),很顯然,任何一個(gè)政黨都會(huì)說自己是多么多么的好,至少不會(huì)說自己是一個(gè)不堪的組織,就連納粹黨,___組織都說自己是先進(jìn)的呢,結(jié)果它們先進(jìn)嗎?那么我現(xiàn)在說中國(guó)共產(chǎn)黨是先進(jìn)的,有什么理由嗎?

原因一,中國(guó)共產(chǎn)黨比其它政黨或組織做得好。這里我不想大談中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么,宗旨是什么,代表了什么,這些多么先進(jìn),是中國(guó)共產(chǎn)黨與其它政黨的根本區(qū)別所在等等。這樣談沒有任何說服力,因?yàn)檫@些還是中國(guó)共產(chǎn)黨自己說的!我只想指明一點(diǎn),那就是在中國(guó)的歷史上有沒有其它的政黨和中國(guó)共產(chǎn)黨競(jìng)爭(zhēng)啊?有,最明顯最具代表的就是中國(guó)國(guó)民黨。我們可以看到在國(guó)民黨那樣具有優(yōu)勢(shì),那樣占據(jù)先鋒的情況下為什么中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)反敗為勝,最終主導(dǎo)了中國(guó)的命運(yùn)呢?說白了,就是它比國(guó)民黨做得好,比國(guó)民黨先進(jìn)!那么也許有人又會(huì)說了,那是過去的事了,現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)的執(zhí)政黨,說它先進(jìn)當(dāng)然得和其它國(guó)家的執(zhí)政黨比比才能說明它是否先進(jìn)?。?duì),確實(shí)應(yīng)該這樣。那么現(xiàn)在評(píng)價(jià)一個(gè)執(zhí)政黨好壞的最重要的指標(biāo)是什么?是所謂的大談“__”,“__”等等?顯然不是,因?yàn)槭紫却笳劇癬_”,“__”等也不過是無力的借口和廢話,你說“__”,“__”,怎么說明你很“__”,很“__”?量化指標(biāo)是什么?顯然這些東西無從評(píng)價(jià)起。跟何況這些統(tǒng)治者天天談__,談__,我看也未必就真的就有所謂的__,__。“民族主義”思潮,歧視有色人種等等,都不是在這些所謂的自由__的國(guó)家誕生的嗎?當(dāng)然,近幾年來,它們這方面有所收斂,但它們又在做什么呢?打著自己國(guó)家的利益的旗幟,實(shí)則是為了某階層利益,干涉它國(guó)的內(nèi)政,影響和阻止其它一些窮國(guó),落后國(guó)家的發(fā)展,圍堵新興國(guó)家的崛起等等,這是一個(gè)大談__,自由__的國(guó)家所為么?它們根本都不給其它國(guó)家與人民生存權(quán),還談什么__,自由__?難道__,自由__只對(duì)自己人民有效,對(duì)其他國(guó)家與人民無效?多么狹隘和自私!說了這么多,那么現(xiàn)在什么才是評(píng)價(jià)一個(gè)執(zhí)政黨好壞的最重要的指標(biāo)呢?我認(rèn)為答案很簡(jiǎn)單,那就是:這個(gè)政黨是否比其它政黨更好的改善了人民的生活水平!發(fā)展好經(jīng)濟(jì),建設(shè)好文化,改善好人民的生活質(zhì)量就是對(duì)__,自由__的最好詮釋。改革開放30年來,中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,中國(guó)人民的生活水平極大的提高,這是世界有目共睹的!而與此相比其它國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況又如何呢?老美在緩慢爬坡,日本在倒退,歐洲幾十年來停滯不前!在這里中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造了兩個(gè)世界奇跡:一是中國(guó)用30年的時(shí)間做了其它國(guó)家將近百年完成的事情。二是中國(guó)共產(chǎn)黨不僅解放了中國(guó)人民,而且讓一個(gè)13億人口國(guó)家的人民有了飯吃,這是前無古人,后無來者的事情。也許我們會(huì)說吃飯不是一個(gè)最簡(jiǎn)單的最好解決的事情么,怎么這也算是一個(gè)世界奇跡?但是你想過這是多少人在吃飯么?13億!世界糧食總局有過統(tǒng)計(jì),即便是在世界糧食大豐收的年份,全世界所能輸出的糧食也僅夠中國(guó)1/4人維持生存,那另外3/4的人怎么辦呢?不是內(nèi)戰(zhàn),就是對(duì)外擴(kuò)張,爭(zhēng)奪生存資源,這將是多么恐怖的一件事情?而中國(guó)共產(chǎn)黨的存在,中國(guó)共產(chǎn)黨的努力卻使這種危及全人類的事情得以避免,這是怎樣的偉大?難怪連一向都不喜歡中國(guó)共產(chǎn)黨的西方都不得不承認(rèn),中國(guó)共產(chǎn)黨解決了13億中國(guó)人的吃飯問題是對(duì)世界做出一大貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨解決了一個(gè)有13億人口國(guó)家的問題,而我們很多政黨連自己本身問題都解決不好,可以說明中國(guó)共產(chǎn)黨確實(shí)是有它的過人之處,它是先進(jìn)的。

原因二,中國(guó)共產(chǎn)黨得到了大部分中國(guó)人民的認(rèn)同。雖然,現(xiàn)在很多人說,中國(guó)共產(chǎn)黨這不好,那不好,腐敗,專權(quán)等,但如果你問他是否真的愿意讓中國(guó)共產(chǎn)黨下臺(tái),中國(guó)共產(chǎn)黨是否真的一無是處時(shí),他又會(huì)說,其實(shí),中國(guó)共產(chǎn)黨總體來說還是挺不錯(cuò)的,是好的。這說明什么,這說明群眾在骨子里對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨是支持的是愛戴的,只是看到中國(guó)共產(chǎn)黨中有很多害群之馬,有很多腐敗分子,感到不滿,感到憤恨,這些不滿和憤恨主要是針對(duì)這些貪污腐敗分子的!而正是從這些不滿與憤恨中,我們看到,人民是愛中國(guó)共產(chǎn)黨的。愛之深才會(huì)恨之切?。∪绻粋€(gè)人對(duì)你不聞不問,那么只能說明一個(gè)問題:這個(gè)人對(duì)你已經(jīng)失望了。正是由于人民對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨還很有希望,這就好比父母對(duì)自己的孩子一樣,看到它的不好之處就嚴(yán)厲的提出來,希望他改正,希望它更加完美,進(jìn)步!這是人民對(duì)我們黨的要求,也是我們黨應(yīng)該要為之奮斗的目標(biāo)??傊?,人民是認(rèn)同和熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的,這點(diǎn)我們一定要看到,不要被一些表面的東西所影響。關(guān)于我黨存在的腐敗問題及腐敗問題的根源,我后面再具體談。

既有和他人的比較,又有他人的認(rèn)同,當(dāng)然我們可以肯定的說中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)的黨,我相信歷史最終會(huì)證明這一點(diǎn)。最后我要指出的是:“現(xiàn)在”中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)的黨,并不代表以前它就是一個(gè)先進(jìn)的黨,也不能說明以后它一定也是一個(gè)先進(jìn)的黨。我們可以看到在新__主義革命及社會(huì)主義改造時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民戰(zhàn)勝了三坐大山的壓迫,建立起新中國(guó),隨后又進(jìn)行了社會(huì)主義改造,建立健全社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制等等,這時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是先進(jìn)的,但是在大躍進(jìn),在文革時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨遇到了嚴(yán)重挫折,雖然我們把這些責(zé)任推倒毛澤東,林彪,“四人幫”等的個(gè)人或團(tuán)體頭上,而并不說中國(guó)共產(chǎn)黨—這個(gè)組織賦有責(zé)任,但實(shí)際上這個(gè)時(shí)期就是中國(guó)共產(chǎn)黨不先進(jìn)的時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨在這一時(shí)期犯了重大錯(cuò)誤,我覺得我們黨應(yīng)該勇于承認(rèn)這一點(diǎn),因?yàn)槿魏握h都不可能是一直先進(jìn)的,都會(huì)有它愚昧和錯(cuò)誤的時(shí)候,這是一條真理,而問題的關(guān)鍵在于犯了錯(cuò)誤之后,我們能不能迅速改正;丟失了先進(jìn)性之后,我們是不是能夠迅速找回!我們應(yīng)明智的看到:我們要討論的不是過去,而是現(xiàn)在和將來,過去這個(gè)政黨干了些什么,是對(duì)或錯(cuò),都只是過去的事,都無從輕重,歷史會(huì)給它一個(gè)公正的評(píng)價(jià),我們關(guān)鍵是要看這個(gè)政黨現(xiàn)在怎樣,是不是能保持先進(jìn)性,這才是最重要的。現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨是先進(jìn)的,我們也得承認(rèn),至于以后中國(guó)共產(chǎn)黨是不是先進(jìn)的,這些這要看它以后的表現(xiàn),也要看我們這些黨員的努力。

共產(chǎn)主義理想的相關(guān)問題

我們一來學(xué)習(xí)就被要求要樹立共產(chǎn)主義信仰,為共產(chǎn)主義奮斗終生。那么有很多人就會(huì)疑惑了,共產(chǎn)主義是什么,他會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?如果它根本不能夠?qū)崿F(xiàn),那我們所謂的信仰,所有的努力不是付之東流了嗎?共產(chǎn)主義是什么,我們的導(dǎo)師,馬克思向我們有描述,那就是消除了一些階級(jí)和不平等的東西,人們的物質(zhì)和精神文明極大的豐富,實(shí)施的是按需分配和自我管理……這種近乎完美的社會(huì)似乎只有天上有,只有在天堂中存在,在人類社會(huì)是不可能的!其實(shí)他會(huì)不會(huì)真的實(shí)現(xiàn),我也不清楚,現(xiàn)在誰都不清楚,因?yàn)闆]有人親眼看到,但是我相信它會(huì)實(shí)現(xiàn),為什么呢?這里我作一個(gè)簡(jiǎn)單的答復(fù)。首先我問你,我們的社會(huì)是不是在進(jìn)步?答案是肯定的,是!既然我們的社會(huì)在進(jìn)步,為什么共產(chǎn)主義就不能實(shí)現(xiàn)呢?所以我的看法是:共產(chǎn)主義是全人類共同奮斗的終極目標(biāo),這就好比人類奮斗的過程就如同數(shù)學(xué)上的一條雙曲線,而共產(chǎn)主義理想就是這條雙曲線的漸進(jìn)線,它為我們指導(dǎo)方向,指引我們永遠(yuǎn)的向它逼近,向美好的未來前進(jìn)

……而我們所要討論的不是它能否實(shí)現(xiàn),而是我們應(yīng)該反問自己,我們有沒有向它邁進(jìn),我們的今天是不是比昨天好,我們的明天是不是一定比今天好?最后我覺得空談共產(chǎn)主義信仰,無謂談?wù)撍懿荒軐?shí)現(xiàn)毫無意義,我們應(yīng)該要有這樣一種信仰,那就是我們要相信我們的社會(huì)一定會(huì)越來越美好,我們的國(guó)家和民族一定會(huì)越來越富強(qiáng),我們?nèi)嗣裆纳顣?huì)越來越幸福,而要實(shí)現(xiàn)這一切,這便是我們的責(zé)任,最起碼我們要擔(dān)當(dāng)起最大責(zé)任,我們要為之付出畢生的精力!實(shí)現(xiàn)了這個(gè)過程也就是在實(shí)踐著共產(chǎn)主義道路!

腐敗問題

腐敗問題可以說是我們黨面臨的最大問題,也正是由于這個(gè)問題從而讓人民群眾對(duì)這個(gè)黨有所不滿。人啊,最恨的就是不公平,明明我能力比他強(qiáng),為什么他因?yàn)槭悄衬尘珠L(zhǎng),市長(zhǎng)的親屬就可以入選?為什么那些當(dāng)官的天天拿著國(guó)家的錢去吃喝玩樂而許多百姓還在受苦?……正是由于感覺到不公,感受到氣憤,所以大家才會(huì)對(duì)官員不滿,而中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,自然這種不滿也就轉(zhuǎn)移的中國(guó)共產(chǎn)黨身上。同時(shí)也正是由于這些不公平的地方從而導(dǎo)致了很多的社會(huì)問題,導(dǎo)致了很多的違法犯罪事件。那么到底中國(guó)的腐敗情況怎樣,我們應(yīng)該怎樣看待中國(guó)的腐敗問題呢?這里我想引用前一斷時(shí)間學(xué)校紀(jì)委書記徐蘭同志為我們學(xué)院作的主題為“正確認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì),深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)”的演講中的一些觀點(diǎn)來說明這個(gè)問題。

首先,我們可以看到,腐敗現(xiàn)象是一種歷史現(xiàn)象,是一種普遍現(xiàn)象,不僅僅是現(xiàn)在的中國(guó)有,古今中外,任何時(shí)期,任何時(shí)候都有。就連康乾盛世時(shí)期,我們還出現(xiàn)了一個(gè)“貪污之王”—和申,許多外國(guó)總統(tǒng),首相等還問題重重呢,你說是不是?所以貪污腐敗的源頭和溫床不是中國(guó)共產(chǎn)黨,我們應(yīng)該站在歷史的高度來看待貪污腐敗問題。

其次,,我國(guó)正處在一個(gè)社會(huì)深刻變革的時(shí)期,也就是一個(gè)國(guó)家的人均gdp進(jìn)入1000美元到3000美元這個(gè)時(shí)期,國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明,這個(gè)時(shí)期既是黃金發(fā)展期,也是矛盾凸顯期,容易導(dǎo)致各種各樣的問題,腐敗問題也容易在這個(gè)時(shí)期滋長(zhǎng)。所以我們要立足于我們的國(guó)情來談腐敗問題。

具體來說,現(xiàn)在導(dǎo)致我國(guó)腐敗問題嚴(yán)峻的只要原因有以下幾點(diǎn):

第一,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,人均收入的差距導(dǎo)致了人們心理的不平衡,進(jìn)而產(chǎn)生貪污腐敗現(xiàn)象。我們的很多腐敗分子就有這種想法,我們辛辛苦苦的讀完書,考入公務(wù)員,結(jié)果就拿那點(diǎn)死工資,而和我一起的那些比我差得多的同學(xué)卻一個(gè)個(gè)爆發(fā)了,這是多么的不公平,所以為了達(dá)到心理的平衡,就有了共產(chǎn)黨的錢,不拿白不拿;有權(quán)不用,過期作廢。

第二,法制不完善,監(jiān)督不到位。我們國(guó)家的法治起步較晚,現(xiàn)在還有很多不能用法律來解決的問題,對(duì)于貪污腐敗問題也是一樣。例如,貪污的標(biāo)準(zhǔn)是什么,私用一些公用的設(shè)施該怎樣處理,各部門各領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力該怎樣區(qū)分和制約等等。同時(shí),我們又沒有組建一個(gè)很好的監(jiān)督體制,特別是在發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督,下屬監(jiān)督上做的工作還不夠,所以有可能導(dǎo)致一些貪污腐敗分子逍遙法外。另外,我們中華民族是一個(gè)講感情的民族,而整個(gè)民族的法律意識(shí)和觀念都很淡薄,這樣就導(dǎo)致了我們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)不能夠很好的做到依法辦事,官員講感情就容易腐??;執(zhí)法者將感情,既不能公正執(zhí)法;群眾講感情就使得監(jiān)督不到位,罪惡得不到依法懲處。所以喚醒我們整個(gè)民族的法律意識(shí)是擺在我們頭山的一個(gè)重中之重的問題,因?yàn)橹挥羞@樣才有可能根治腐敗問題。

第三,封建殘余思想的影響。我們是一個(gè)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)封建史的國(guó)家,許多的消極的,不良的封建殘余思想還在對(duì)我們進(jìn)行著深刻的影響。例如,我們天天說人人平等,但在我們中國(guó)人的思想深處,從來沒有真正建立起平等的意識(shí),總是從一個(gè)人的職務(wù),生活水平等來對(duì)待和衡量這個(gè)人。其中的“官本位”思想便對(duì)貪污腐敗有著深遠(yuǎn)的影響,我們很多人還沒有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的官不同于以前的官,現(xiàn)在的“官”,只是一種公務(wù)人員,和我們所有人是平等的,而且我們對(duì)他還有監(jiān)督檢舉的權(quán)利和義務(wù)。如果你把他當(dāng)官看,認(rèn)為他高你一等,那么自然不知不覺中他也就無所忌憚,作威作福起來,更何況它本身也許就也有這種思想。

第四,長(zhǎng)期執(zhí)政,在這樣一種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,容易導(dǎo)致干部腐化。這可以說是腐敗嚴(yán)重的大背景。

第五,拜金主義,享樂主義的泛濫,由色而貪,由愛好而貪等等都浸上舞臺(tái)。

第六,西方敵對(duì)勢(shì)力的思想滲透,很多黨員和干部的理想信念動(dòng)搖,沒有了那種全心全意為人民服務(wù),為共產(chǎn)主義奮斗終生的熱情。

第七,黨的組織制度和領(lǐng)導(dǎo)體制本身還不完善,甚至很多地方還十分松散,特別是一些基層組織。

總之由于各種各樣的原因,現(xiàn)在中國(guó)的腐敗問題還十分嚴(yán)峻,但同時(shí)我們也應(yīng)該看到我們黨和政府所做的努力。我們黨的四代領(lǐng)導(dǎo)集體都把治理腐敗問題當(dāng)作是我們黨所有工作的重中之重,去年召開的黨的十七次代表大會(huì)上,__把腐敗問題提到了“關(guān)系到我黨生死存亡”的高度,足見我們黨對(duì)腐敗的重視。我們黨具體的做法這里由于篇幅有限,我具體展開,但是我們可以很清楚地看到,腐敗現(xiàn)象得到了一定遏制,從中我們積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn),整體態(tài)勢(shì)趨好,各種制度逐步完善,人民群眾對(duì)我黨反腐倡廉工作基本認(rèn)可。其中,對(duì)我們反復(fù)倡廉工作滿意的達(dá)61.4℅,認(rèn)可的達(dá)87.4℅;國(guó)際透明組織對(duì)我們國(guó)家反腐倡廉的評(píng)分也大幅提高??偟膩碚f,我們要用發(fā)展的眼光看待我們的腐敗現(xiàn)象,我們現(xiàn)在腐敗嚴(yán)重,是因?yàn)槲覀兲幵谝粋€(gè)腐敗高發(fā)期,以后這種情況一定會(huì)得到遏制和改善,我們也要相信我們的黨在“標(biāo)本兼治,綜合治理,懲防并舉,注重防御”的原則的指導(dǎo)下,有能力解決也一定會(huì)解決好腐敗問題,我想一個(gè)把監(jiān)督權(quán)專門獨(dú)立出來設(shè)立紀(jì)律監(jiān)察委員會(huì)的政黨都解決不了腐敗問題,那我們就很難想像誰能解決腐敗問題!

立大志,樹信仰

你是不是有足夠大的志愿來胸懷天下,心系人民呢?我們的大學(xué)生不是每天都在談這工作好,工資多少多少,以后要買房買車等等,但是又有多少人能夠和我們的古人一樣,像我們的先烈一樣有“治國(guó)平天下”之志呢,有“為中華之崛起而讀書”之情呢?我們很少關(guān)心國(guó)家大事,很少思考我們這個(gè)國(guó)家,這個(gè)民族的前途和未來,試問不思考這些問題的人又怎么能夠真正做到“全心全意為人民服務(wù)”呢?所以我認(rèn)為作為一個(gè)作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,作為一名入黨積極分子,在選擇了入黨的同時(shí)也就選擇了承擔(dān)更艱巨的任務(wù),所以我們應(yīng)該立大志,樹信仰。我們應(yīng)該在宏偉志向的指引下,立身于自己的實(shí)際情況,腳踏實(shí)地,踏踏實(shí)實(shí)地把我們自己的事情做好,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自己的思想境界,努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,培養(yǎng)能力,最后出去時(shí)可以一展才華,創(chuàng)立出無愧于自己,無愧于黨和人民的事業(yè)。

了解黨,熱愛黨,服務(wù)黨,這是一個(gè)過程,也是一種追求,最終希望我們都可以做到,都可以順利加入中國(guó)共產(chǎn)黨。最后讓我們來感受一下用我們的入黨誓詞共勉:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,保守黨的秘密,對(duì)黨忠誠(chéng),積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終生,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。

【第2篇 初三上冊(cè)政治了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

人教版初三上冊(cè)政治了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一部分:核心觀點(diǎn)

本課介紹了三(四)個(gè)基本國(guó)策:對(duì)外開放的基本國(guó)策、計(jì)劃生育的基本國(guó)策和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策(節(jié)約資源的基本國(guó)策);兩(三)個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略(人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略)。

我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段是基本國(guó)情,而本課介紹的人口問題、資源問題和環(huán)境問題都是具體國(guó)情,是基本國(guó)情的具體表現(xiàn)。所以,在學(xué)習(xí)第四課時(shí)一定要聯(lián)系第三課的內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)中,我們首先要掌握每個(gè)基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容,其次,我們要知道這些基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略的制定都是立足于基本國(guó)情,都是為了促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展。第三,這些基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略之間也有著密切的聯(lián)系,不能把它們割裂開來,這個(gè)聯(lián)系在《伴你成長(zhǎng)》中有練習(xí),同學(xué)們可以舉一反三。

這課是學(xué)習(xí)重點(diǎn),內(nèi)容較多。在我們學(xué)習(xí)本課中,首先需要記住以下重要觀點(diǎn),它們?cè)诨卮饐柎痤}中經(jīng)常出現(xiàn):

一、我國(guó)要積極實(shí)施對(duì)外開放的基本國(guó)策。

1、中國(guó)的發(fā)展離不開世界,實(shí)行對(duì)外開放,符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律,是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

2、必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。

3、堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策,既要積極敞開國(guó)門又要維護(hù)自身安全。中國(guó)要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng),就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,全面提高對(duì)外開放水平。

二、我國(guó)堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策(節(jié)約資源的基本國(guó)策),積極實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

4、堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中,我們?cè)诒3謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí),必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置;保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。加快經(jīng)濟(jì)建設(shè),絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià),絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來或割裂開來,絕不能走先污染后治理的老路。

5、面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào),推動(dòng)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

三、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略(人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略)

6、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和每次重大突破,都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。

7、中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

8、要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。當(dāng)今世界,各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說,教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來,是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

9、我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),具有決定性意義的一條,就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。

10、要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。在激烈的科技國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前,如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去,一味靠技術(shù)引進(jìn),就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

總之,發(fā)展科技、教育,是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì),也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,只有這樣,才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第二部分:

一、對(duì)外開放的基本國(guó)策

1、中國(guó)為什么要堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策

(1)當(dāng)今世界是開放的世界,現(xiàn)代科技信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了世界各國(guó)的交往。不同國(guó)家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密,世界變得更加開放。

(2)中國(guó)的發(fā)展離不開世界,近代歷史證明:閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。

(3)當(dāng)代中國(guó)的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途和命運(yùn)聯(lián)系在一起。

(4)中國(guó)的發(fā)展離不開世界,實(shí)行對(duì)外開放,符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律,是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

2、堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策

(1)我國(guó)是對(duì)所有國(guó)家開放,經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開放。

(2)對(duì)外開放使中國(guó)逐漸融入世界,與世界各國(guó)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,在競(jìng)爭(zhēng)與合作中加快自己的發(fā)展步伐。

3、正確處理好獨(dú)立自主、自力更生與對(duì)外開放的關(guān)系(聯(lián)系書本p62自主創(chuàng)新)

(1)我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó),任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè),必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。

(2)又必須打開大門搞建設(shè),把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來,為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

4、中國(guó)如何堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策

(1)既要積極敞開國(guó)門又要維護(hù)自身安全。

(2)既要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。

(3)堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,全面提高對(duì)外開放水平,以開放促改革、促發(fā)展。

(4)既要堅(jiān)持把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn),又要把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來。

二、計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策(節(jié)約資源的基本國(guó)策)

(一)計(jì)劃生育的基本國(guó)策

1、我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口問題

(1)我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

(2)影響:人口過多和過快增長(zhǎng),直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。

(3)從本質(zhì)上講,人口問題就是發(fā)展問題。

只有嚴(yán)格控制人口的過快增長(zhǎng),實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育,使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng),才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)順利實(shí)現(xiàn)。

因此,實(shí)行計(jì)劃生育,是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國(guó)策。

2、實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策

(1)計(jì)劃生育的目的:控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。

(2)計(jì)劃生育的具體要求:提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

(3)計(jì)劃生育的意義:實(shí)行計(jì)劃生育有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力,有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力,有利于提高人民的生活水平。(利國(guó)利民)

(二)保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策(節(jié)約資源的基本國(guó)策)

1、我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問題

(1)我國(guó)環(huán)境問題的主要表現(xiàn):p52—53

(2)我國(guó)環(huán)境問題的現(xiàn)狀:從總體上看,我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制,但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂觀。

(3)影響:制約經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,威脅人類生命健康。直接關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益和中華民族的復(fù)興。

2、實(shí)施保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,正確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系:

(1)在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中,我們?cè)诒3謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí),必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。

加快經(jīng)濟(jì)建設(shè),絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià),絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來或割裂開來,絕不能走先污染后治理的老路。

(2)保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。實(shí)踐證明,無論什么地方,無論什么時(shí)候,保護(hù)好環(huán)境就能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。

我們應(yīng)當(dāng)刻不容緩的采取有效措施,防治環(huán)境污染與破壞。否則,日益惡化的環(huán)境將使我們?cè)谄渌I(lǐng)域中取得的一切成就黯然失色。

(3)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源,作為我國(guó)的基本國(guó)策,直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。

3、在環(huán)境保護(hù)方面,我們青少年能做些什么?

(1)努力提高環(huán)保意識(shí),明確青少年也有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,堅(jiān)決不做污染環(huán)境的事;

(2)積極參與環(huán)保志愿者活動(dòng)和環(huán)保宣傳活動(dòng);

(3)在日常生活中節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境(不用一次性筷子、節(jié)約紙張,不亂扔垃圾、不隨地吐痰等);搞好家庭、社區(qū)和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,愛惜學(xué)校和社區(qū)的花草樹木,積極參加義務(wù)植樹活動(dòng);……

(4)依法與破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為做斗爭(zhēng)。

三、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

(一)我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源問題

1、自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、我國(guó)資源問題的現(xiàn)狀:自然資源總量大、總類多,但人均資源占有量少。(這和人口問題有關(guān),聯(lián)系計(jì)劃生育的基本國(guó)策)開發(fā)難度大。資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué),由此造成的浪費(fèi)損失情況十分嚴(yán)重。(這和我國(guó)科技水平、民族文化素質(zhì)有關(guān),聯(lián)系科教興國(guó)的'發(fā)展戰(zhàn)略)

3、我們要節(jié)約資源、合理開發(fā)利用資源。

(二)當(dāng)今人類面臨的全球性的三大問題是人口問題、環(huán)境問題、資源問題。其實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題。人口劇增、資源短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等世界性問題已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。面對(duì)這三大問題,我國(guó)必須堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

(三)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的涵義、要求和意義

1、涵義:可持續(xù)發(fā)展就是既要滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展。

2、要求:可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處,認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任

3、意義:面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào),推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

四、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

(一)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和每次重大突破,都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。

當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。

2、中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

中國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀:在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面,我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是,從整體上看,我國(guó)科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距,同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。(可以聯(lián)系我國(guó)的基本國(guó)情中科學(xué)技術(shù)水平還不夠高)

3、總之,把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來,是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。

(二)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

1、當(dāng)今世界,各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說,教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來,是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

2、我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),具有決定性意義的一條,就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。(聯(lián)系基本國(guó)情中的民族文化素質(zhì)不高)

3、教育關(guān)系子孫后代,涉及千家萬戶,和廣大人民的生活息息相關(guān)。

4、只有把教育搞上去,才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó),化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì),才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。

所以,在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中,必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。

3、科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略(人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略)

(1)國(guó)家提出科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。

(2)途徑:要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

科技創(chuàng)新能力,已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。

要提高科技創(chuàng)新能力,首要的是提高教育創(chuàng)新。

在激烈的科技國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前,如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去,一味靠技術(shù)引進(jìn),就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。(聯(lián)系p49對(duì)外開放的根本基點(diǎn))

(3)意義:發(fā)展科技、教育,是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì),也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,只有這樣,才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

【第3篇 班主任總結(jié):了解一味種子萌發(fā)的催化劑范文

初接一個(gè)新班級(jí)要全面了解學(xué)生,要建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

實(shí)踐證明,要做好班級(jí)工作,必須從了解和研究學(xué)生入手。了解和研究學(xué)生,包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面。班主任需要了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等,并將其計(jì)入成長(zhǎng)檔案。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析就能夠了解學(xué)生集體。具體方法可從以下六個(gè)方面入手。

1.要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對(duì)待學(xué)生,那么學(xué)生就會(huì)把你作為知心朋友,有什么心事就會(huì)向你訴說,讓你幫他出主意、想辦法,你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等,從而尋找出最佳的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,看到他們的閃光點(diǎn),尤其是差生,當(dāng)他們有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定,幫他們樹立自信心,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

2.要熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,那么,即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,把握他們的性格特征、興趣愛好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的教育工作。

3.要善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出來的他們的真實(shí)行為和思想。因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察,并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行,切記主觀臆斷,以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,才能掌握第一手材料,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

4.要與學(xué)生交心。班主任必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去,與學(xué)生廣泛地接觸,了解他們的內(nèi)心世界、思想動(dòng)態(tài),做他們的知心朋友,幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式、技巧以及態(tài)度,并且營(yíng)造恰當(dāng)?shù)臍夥?,以消除學(xué)生的緊張拘束感,使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實(shí)的心理活動(dòng)。這樣,再進(jìn)行全面的分析研究,才能有的放矢地對(duì)他們進(jìn)幫助和教育。

5.要重視學(xué)生的書面材料。學(xué)生的書面材料是班主任了解和研究學(xué)生有力憑證。學(xué)生日常的作業(yè)與日記最能反映學(xué)生的情況。盡管學(xué)生的個(gè)性心理差異較大,但也有共性方面。他們處于世界觀、人生觀形成的過渡時(shí)期,可塑性大。班主任可根據(jù)掌握的第一手材料,不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)、說服和感化他們。研究學(xué)生的書面材料要建立在對(duì)學(xué)生尊重、信賴的基礎(chǔ)上。發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因,找出解決問題的辦法。

6.要爭(zhēng)取班干部、家長(zhǎng)和社會(huì)的配合。要了解和研究學(xué)生,就不可忽視外在因素對(duì)學(xué)生的影響。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校,但社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)甚于學(xué)校教育。學(xué)生成長(zhǎng)期正是世界觀逐漸形成的重要時(shí)期,雖然他們要求上進(jìn),但由于年齡小,缺乏經(jīng)驗(yàn),因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)危踔吝€可能沾染一些壞思想、壞習(xí)氣。所以,班主任就要向?qū)W生干部、家長(zhǎng)、任課老師以及社會(huì)群眾做調(diào)查了解,爭(zhēng)取各方面的配合,找到恰當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的辦法,以迅速有效地提高班主任工作的水平。

【第4篇 “了解老師”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文

背景:

通過學(xué)習(xí)胡錦濤總書記回信精神,我們對(duì)孟二冬那些勤勉塌實(shí)地攀登、在三尺講臺(tái)上傳授知識(shí)的園丁們,在內(nèi)心深處產(chǎn)生敬佩之情。然而,近幾年來,很多優(yōu)秀的老師像孟二冬那樣由于身體健康問題而英年早逝,引起了社會(huì)的關(guān)注。

知識(shí)的殿堂是神圣的,而殿堂的主人——院校的教師們則同樣是神圣的。然而支撐這一批人類靈魂工程師的身體卻一直來令人十分堪憂。 知識(shí)分子作為社會(huì)生活中一個(gè)極為特殊的群體,他們的健康狀況直接關(guān)系著我國(guó)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展,同時(shí)也關(guān)系到我國(guó)整個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。

然而,由于受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),社會(huì)環(huán)境以及人文條件的限制,我國(guó)知識(shí)分子的體育觀念和健身意識(shí)從總體上來說還不夠強(qiáng),經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)還不夠多,由于工作繁忙,也很少關(guān)注飲食健康。高脂和高膽固醇飲食、肥胖、緊張和濫用藥物等行為或接觸化學(xué)毒物等都會(huì)引起嚴(yán)重的健康問題和早死。 性 別 年齡 所在學(xué)校職務(wù) 從事學(xué)科專業(yè) 學(xué)歷 基 本 情 況

一、既往病史(我們尊重個(gè)人隱私,此欄可不填) 高 血 壓: □無 □不知道 □有 患病年數(shù)_____ 冠 心 ?。?□無 □不知道 □有 患病年數(shù)_____ 糖 尿 ?。?□無 □不知道 □有 患病年數(shù)_____ 中 風(fēng): □無 □不知道 □有 患病年數(shù)_____ 其 他:

二、個(gè) 人 生 活 史 吸 煙: □否 □是 □已戒 飲 酒: □否 □是 每天睡眠時(shí)間:□八小時(shí) □六小時(shí) □四小時(shí)以下 □其他 體育鍛煉: □基本不鍛煉 □偶爾鍛煉 □經(jīng)常鍛煉 ______小時(shí)/周 鍛煉形式:□輕度活動(dòng)(如打太極拳,散步等) □中度活動(dòng)(如跳交際舞,打門球,騎車等) □重度活動(dòng)(如打籃球,羽毛球及長(zhǎng)跑等) □其他 對(duì)自身健康狀況是否了解: □是 □否 體檢次數(shù):□一年一次 □半年一次 □三個(gè)月一次 □基本不參加 工 作 情 況

一、日常工作 工作強(qiáng)度: □繁重 □一般 □輕松 工作壓力: □很大 □大 □一般 日工作時(shí)間: □八小時(shí) □八到十小時(shí) □十小時(shí)以上 周末及節(jié)假日: □能休息 □部分時(shí)間能休息 □基本不能休息

二、實(shí)驗(yàn)室條件 實(shí)驗(yàn)環(huán)境是否影響身體健康: □是 □否 實(shí)驗(yàn)是否涉及有毒有害物質(zhì): □是 □否 改善身體健康狀況的建議

每日飲食調(diào)查問卷表

調(diào)查對(duì)象 性別 年齡 身高 cm 體重 kg 經(jīng)濟(jì)狀況 很好〇 一般〇 較差〇 院系 早餐 今天吃早餐了嗎? 吃了〇 沒吃〇 在哪里就餐? 家中〇 餐飲店〇 其它: 早餐飲食種類 食物數(shù)量 中餐 在哪里吃中餐? 家中〇 餐飲店〇 其它: 中餐主食種類 主食數(shù)量 中餐菜譜種類 主要成份 (含佐料) 就餐時(shí),家庭成員或自己有什么習(xí)慣? (注:如飯前喝湯、喝酒的習(xí)慣、邊吃邊看書、電視等等) 晚餐 在哪里吃晚餐? 家中〇 餐飲店〇 其它: 晚餐主食種類 主食數(shù)量 晚餐菜譜種類 主要成份 (含佐料) 就餐時(shí),家庭成員或自己有什么習(xí)慣? 其它 在三餐以外還食用哪些食物(如:零食、夜宵等) 一天中人均獲得的食物總量 類別 米 面 肉類 魚類 蛋類 蔬菜 豆制品 數(shù)量 上述調(diào)查與長(zhǎng)輩過去的飲食習(xí)慣有哪些異同? 備 注 玉米等制成的食物。 3備注部分供學(xué)生自行設(shè)計(jì)其它調(diào)查內(nèi)容,如與本地飲食文化、特色、習(xí)俗等相關(guān)的內(nèi)容

4一天中人均食用食物數(shù)量按生食計(jì)算(單位:若是斤或兩,一律折合成“克”)。

【第5篇 小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)——全面了解學(xué)生

站上教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突,使的我不得不重新審視自己,在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今,已然不斷成長(zhǎng)了起來。

思想上,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

作為小學(xué)教師的××年以來,我腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中,不斷提高自己,認(rèn)真做到八認(rèn)真。課前認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。

努力做到“教書”和“育人”,在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。兒童進(jìn)入小學(xué)之后,絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所,而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中,教師是楷模。

在師生互動(dòng)過程中,教師最能發(fā)揮潛移默化的影響。在平時(shí)對(duì)待學(xué)生方面,對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然,針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn),我還必須不斷的進(jìn)行摸索。

作為一名教師,面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生,幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生。在班級(jí)教學(xué)中,不僅有教師與學(xué)生的互動(dòng),學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng),要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素,教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此,作為一名小學(xué)教師,要想勝任教學(xué),還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí),不但要掌握班級(jí)

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【第6篇 了解一味種子萌發(fā)的催化劑班主任總結(jié)

了解一味種子萌發(fā)的催化劑班主任總結(jié)

實(shí)踐證明,要做好班級(jí)工作,必須從了解和研究學(xué)生入手。了解和研究學(xué)生,包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面。班主任需要了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等,并將其計(jì)入成長(zhǎng)檔案。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析就能夠了解學(xué)生集體。具體方法可從以下六個(gè)方面入手。

1.要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。

從學(xué)生的心理需要上講,愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對(duì)待學(xué)生,那么學(xué)生就會(huì)把你作為知心朋友,有什么心事就會(huì)向你訴說,讓你幫他出主意、想辦法,你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等,從而尋找出最佳的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,看到他們的閃光點(diǎn),尤其是差生,當(dāng)他們有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定,幫他們樹立自信心,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

2.要熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。

為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,那么,即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,把握他們的性格特征、興趣愛好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的教育工作。

3.要善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出來的他們的真實(shí)行為和思想。

因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察,并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行,切記主觀臆斷,以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,才能掌握第一手材料,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

4.要與學(xué)生交心。

班主任必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去,與學(xué)生廣泛地接觸,了解他們的內(nèi)心世界、思想動(dòng)態(tài),做他們的知心朋友,幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式、技巧以及態(tài)度,并且營(yíng)造恰當(dāng)?shù)臍夥?,以消除學(xué)生的緊張拘束感,使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實(shí)的心理活動(dòng)。這樣,再進(jìn)行全面的分析研究,才能有的放矢地對(duì)他們進(jìn)幫助和教育。

5.要重視學(xué)生的書面材料。

學(xué)生的書面材料是班主任了解和研究學(xué)生有力憑證。學(xué)生日常的作業(yè)與日記最能反映學(xué)生的情況。盡管學(xué)生的'個(gè)性心理差異較大,但也有共性方面。他們處于世界觀、人生觀形成的過渡時(shí)期,可塑性大。班主任可根據(jù)掌握的第一手材料,不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)、說服和感化他們。研究學(xué)生的書面材料要建立在對(duì)學(xué)生尊重、信賴的基礎(chǔ)上。發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因,找出解決問題的辦法。

6.要爭(zhēng)取班干部、家長(zhǎng)和社會(huì)的配合。

要了解和研究學(xué)生,就不可忽視外在因素對(duì)學(xué)生的影響。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校,但社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)甚于學(xué)校教育。學(xué)生成長(zhǎng)期正是世界觀逐漸形成的重要時(shí)期,雖然他們要求上進(jìn),但由于年齡小,缺乏經(jīng)驗(yàn),因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)?,甚至還可能沾染一些壞思想、壞習(xí)氣。所以,班主任就要向?qū)W生干部、家長(zhǎng)、任課老師以及社會(huì)群眾做調(diào)查了解,爭(zhēng)取各方面的配合,找到恰當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的辦法,以迅速有效地提高班主任工作的水平。

【第7篇 班主任總結(jié):了解一味種子萌發(fā)的催化劑

初接一個(gè)新班級(jí)要全面了解學(xué)生,要建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

實(shí)踐證明,要做好班級(jí)工作,必須從了解和研究學(xué)生入手。了解和研究學(xué)生,包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面。班主任需要了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等,并將其計(jì)入成長(zhǎng)檔案。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析就能夠了解學(xué)生集體。具體方法可從以下六個(gè)方面入手。

1.要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對(duì)待學(xué)生,那么學(xué)生就會(huì)把你作為知心朋友,有什么心事就會(huì)向你訴說,讓你幫他出主意、想辦法,你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等,從而尋找出最佳的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,看到他們的閃光點(diǎn),尤其是差生,當(dāng)他們有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定,幫他們樹立自信心,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

2.要熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,那么,即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,把握他們的性格特征、興趣愛好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的教育工作。

3.要善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出來的他們的真實(shí)行為和思想。因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察,并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行,切記主觀臆斷,以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,才能掌握第一手材料,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

4.要與學(xué)生交心。班主任必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去,與學(xué)生廣泛地接觸,了解他們的內(nèi)心世界、思想動(dòng)態(tài),做他們的知心朋友,幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式、技巧以及態(tài)度,并且營(yíng)造恰當(dāng)?shù)臍夥?,以消除學(xué)生的緊張拘束感,使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實(shí)的心理活動(dòng)。這樣,再進(jìn)行全面的分析研究,才能有的放矢地對(duì)他們進(jìn)幫助和教育。

5.要重視學(xué)生的書面材料。學(xué)生的書面材料是班主任了解和研究學(xué)生有力憑證。學(xué)生日常的作業(yè)與日記最能反映學(xué)生的情況。盡管學(xué)生的個(gè)性心理差異較大,但也有共性方面。他們處于世界觀、人生觀形成的過渡時(shí)期,可塑性大。班主任可根據(jù)掌握的第一手材料,不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)、說服和感化他們。研究學(xué)生的書面材料要建立在對(duì)學(xué)生尊重、信賴的基礎(chǔ)上。發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因,找出解決問題的辦法。

6.要爭(zhēng)取班干部、家長(zhǎng)和社會(huì)的配合。要了解和研究學(xué)生,就不可忽視外在因素對(duì)學(xué)生的影響。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校,但社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)甚于學(xué)校教育。學(xué)生成長(zhǎng)期正是世界觀逐漸形成的重要時(shí)期,雖然他們要求上進(jìn),但由于年齡小,缺乏經(jīng)驗(yàn),因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)?,甚至還可能沾染一些壞思想、壞習(xí)氣。所以,班主任就要向?qū)W生干部、家長(zhǎng)、任課老師以及社會(huì)群眾做調(diào)查了解,爭(zhēng)取各方面的配合,找到恰當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的辦法,以迅速有效地提高班主任工作的水平。

【第8篇 班主任總結(jié):了解???一味種子萌發(fā)的催化劑

初接一個(gè)新班級(jí)要全面了解學(xué)生,要建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

實(shí)踐證明,要做好班級(jí)工作,必須從了解和研究學(xué)生入手。了解和研究學(xué)生,包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面。班主任需要了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等,并將其計(jì)入成長(zhǎng)檔案。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析就能夠了解學(xué)生集體。具體方法可從以下六個(gè)方面入手。

1.要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對(duì)待學(xué)生,那么學(xué)生就會(huì)把你作為知心朋友,有什么心事就會(huì)向你訴說,讓你幫他出主意、想辦法,你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等,從而尋找出最佳的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,看到他們的閃光點(diǎn),尤其是差生,當(dāng)他們有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定,幫他們樹立自信心,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

2.要熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,那么,即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,把握他們的性格特征、興趣愛好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的教育工作。

3.要善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出來的他們的真實(shí)行為和思想。因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察,并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行,切記主觀臆斷,以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,才能掌握第一手材料,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

4.要與學(xué)生交心。班主任必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去,與學(xué)生廣泛地接觸,了解他們的內(nèi)心世界、思想動(dòng)態(tài),做他們的知心朋友,幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式、技巧以及態(tài)度,并且營(yíng)造恰當(dāng)?shù)臍夥?,以消除學(xué)生的緊張拘束感,使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實(shí)的心理活動(dòng)。這樣,再進(jìn)行全面的分析研究,才能有的放矢地對(duì)他們進(jìn)幫助和教育。

5.要重視學(xué)生的書面材料。學(xué)生的書面材料是班主任了解和研究學(xué)生有力憑證。學(xué)生日常的作業(yè)與日記最能反映學(xué)生的情況。盡管學(xué)生的個(gè)性心理差異較大,但也有共性方面。他們處于世界觀、人生觀形成的過渡時(shí)期,可塑性大。班主任可根據(jù)掌握的第一手材料,不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)、說服和感化他們。研究學(xué)生的書面材料要建立在對(duì)學(xué)生尊重、信賴的基礎(chǔ)上。發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因,找出解決問題的辦法。

6.要爭(zhēng)取班干部、家長(zhǎng)和社會(huì)的配合。要了解和研究學(xué)生,就不可忽視外在因素對(duì)學(xué)生的影響。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校,但社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)甚于學(xué)校教育。學(xué)生成長(zhǎng)期正是世界觀逐漸形成的重要時(shí)期,雖然他們要求上進(jìn),但由于年齡小,缺乏經(jīng)驗(yàn),因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)危踔吝€可能沾染一些壞思想、壞習(xí)氣。所以,班主任就要向?qū)W生干部、家長(zhǎng)、任課老師以及社會(huì)群眾做調(diào)查了解,爭(zhēng)取各方面的配合,找到恰當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的辦法,以迅速有效地提高班主任工作的水平。

了解總結(jié)(八篇)

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