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英語備考總結(四篇)

發(fā)布時間:2023-02-07 11:18:06 查看人數(shù):98

英語備考總結

【第1篇 高考英語備考經(jīng)驗總結

高考英語備考經(jīng)驗總結

高考英語備考經(jīng)驗總結 篇一

這次在神州智達高考研討會上聽取了三位專家(北京四中李俊和;石家莊正定中學胡春來;天津南開中學王祿榮)的精彩講座,受益匪淺,以下是我回顧老師們的講座過程中的一些心得,在極其有限的時間穩(wěn)扎穩(wěn)打,備戰(zhàn)20__高考

一、作文:很多考生覺得作文無所謂,或者覺得作文很重要,可自己就是寫不好,有放棄的念頭,但是作文拿不到20分以上,就是失敗,下面是通往20分以上的經(jīng)典之路。首先,現(xiàn)在開始,加強練習你的書寫。怎么寫?每兩天,找滿分作文或者范文,認認真真地在你的本上,用最好的心態(tài)去抄完,抄完背誦。同時,每周寫篇作文,拿給老師和同學修改。

二、閱讀理解:其實,閱讀不是一兩天的事情,需要積累。不到三個月的時間,有個好辦法:把20__年到20__年的全國卷高考閱讀理解拿出來,地過,是研讀:一句一句地看,一段一段地看,不會的問和查。同時要研究一下出題的思路。當你全部搞定時,閱讀理解就是信手拈來。不要覺得這是完成不了的任務:一天兩個小時,堅持并保持下去,到高考時,就會發(fā)現(xiàn)自己真的是脫胎換骨。做閱讀題是要用方法的。讀第一遍時一定不能,看到不會的單詞就順一順,猜一下,即使看不懂也不要,然后做題。做完以后一定不能就算完,這樣做1000篇也沒用!做完后一定,把整篇閱讀完全讀懂,然后再看看錯的題是怎么錯的。這樣練習久了就會有成效的。剛一開始你可能會很受打擊,但一定要堅持,時間久了自然會看出效果。記住,一定要堅持!

三、完形填空:很多人認為,完形填空難啊!怎么做都錯一堆,少說也得五六個,六七個。怎么才能做到只錯兩個或者三個?其實,完形填空不在于做得太多,關鍵一點:做完,要仔細揣摩做錯的'原因。是自己的單詞量不夠,還是自己理解能力不行?怎么才能避免犯同樣的錯誤?快速閱讀全文,注意首尾,把握文章大意:完形填空著眼于語篇理解,而完形填空中干擾項的設置又極具迷惑性。如果操之過急,見空就填,可能出現(xiàn)“只見樹木,不見森林”的現(xiàn)象。因此正確的做法是先快速瀏覽全文,理清文章脈絡,把握文章大意,在了解文章大意的基礎上,按文章的先后順序,對每道題目備選答案的確切含義進行分析比較,并考慮到全文的整體意境,運用推理的方式來進行答題,做到瞻前顧后,上下文呼應。切不可自行斷意,顧此失彼或無所適從。抓住關鍵信息,注意邏輯貫通,合理搭配遣詞:近幾年的高考完形填空題已沒有單純的語法題,必須借助于上下文理解才能正確解題。每道題在文章中都能找到信息依據(jù),文章都是前后連貫,符合邏輯地向前發(fā)展延伸的,因此在解題時必須把握文章的走勢,揣摩文章字里行間的意義,選擇與作者思路相吻合的選項。同時把握文章中的關鍵詞,連詞或副詞,它們往往是選擇正確答案的關鍵。

四、短文改錯改錯是有技巧在。這方面需要多練,多總結。每天短文改錯,做完后分析總結。短文改錯口訣:動詞形,名詞數(shù),注意形和副;非謂動詞細辨別,習慣用法要記住;句子成分多分析,邏輯錯誤須關注。1.動詞形,主要包括兩類錯誤:動詞的時態(tài)和語態(tài)錯誤,以及主、謂不一致的錯誤。2.名詞數(shù),指名詞單、復數(shù)形式的用法錯誤。常表現(xiàn)為將名詞復數(shù)寫成單數(shù)。3.區(qū)分形和副,區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法,這也是高考短文改錯的??键c。需要注意的是,形容詞多用來做定、表、補語等,而副詞只能在句子中作狀語,修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。4.非為動詞細辨別。這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤,也包括不定式類錯誤。

高考英語備考經(jīng)驗總結 篇二

上個學年在我們高三英語備課組五位老師齊心協(xié)力、團結協(xié)作下,順利完成了高三英語學科的教育教學任務。我將我們在一學年中復習備考方法總結如下:

1、緊扣《新課標》和《考試說明》,準確把握高考考點。

《新課標》是高考命題、備考復習的重要依據(jù)。高考命題不構泥于任何一種教材,只有從《新課標》出發(fā),才可以緊扣要點?!缎抡n標》明確了對考生所學語言知識的要求,列出了語言運用能力中聽、說、讀、寫的各種技能的具體要求,對英語總復習起著導向作用?!犊荚囌f明》則明確了高考要求的3600個詞匯、高考題型和具體考點,并附有經(jīng)典的套題。

2、夯實英語基礎

高考試題雖然越來越靈活,但依然注重基礎性、突出實用性,依然離不開對基礎知識的運用能力的考查。因此在復習中,要不斷重視“雙基”訓練,加強學生對基礎知識的掌握和基本技能的提高,加強對學生語言運用能力的培養(yǎng)。同時,基礎知識的復習要盡可能情景化、語篇化。

3、閱讀寫作一體化

近幾年,高考試題越來越側重對閱讀能力和寫作能力的考查,因此,在教學中要多為學生提供不同題材和不同體裁的閱讀材料進行閱讀,并充分利用閱讀材料加強寫作訓練。通過閱讀擴大詞匯量,積累語言知識。通過閱讀,培養(yǎng)學生的英語思維能力,通過閱讀各種體裁的文章,了解不同的文章結構,賞析經(jīng)典句型,并引導學生在寫作時有意識加以模仿運用。

第一輪復習階段:——復習教材,點點過關。

這一輪復習重點以知識梳理為主,夯實基礎。主要是回歸課本,我們都知道高考命題不是以哪一本教材為依據(jù),而是以新課標為準繩。我們學的課本就是以課標為指導按照知識由淺入深的原則編寫的。但是回歸課本不是胡子眉毛一把抓,而是在研究了新課標和《高考說明》后,將課本中的重要知識點條理化、系統(tǒng)化。對所學知識逐漸形成體系。

回歸課本要體現(xiàn)“全、透、深”

全——就是要通過對高中階段每冊每個單元的重點內容,從單詞、詞組、句型、語法、話題等方面進行歸納、總結,記住課標中要求掌握的內容。

透——就是通過對以前所學知識的復習,激活學生對所學知識的再現(xiàn),讓他們更進一步理解和運用。

深——就是在復習中補充有一定難度的練習,供學生獨立完成,并根據(jù)學生完成練習的情況進行分析和講評,從而使學生運用語言的能力進一步得到提高。

第二輪復習——專項訓練,模塊復習。

在第一輪復習的基礎上,針對高考題型進行強化訓練,提高對各種題型的解題能力。結合高考題型,對閱讀理解、完形填空、語言知識、書面表達等進行專項訓練,并把重點放在學法指導,答題技巧的點撥上,引導學生了解、熟悉各個題型的特點,強化分類練習。

第三輪復習——模擬訓練,綜合過關。

在第一、二輪復習的基礎上進行綜合訓練,以學生為主對復習的知識重新整理,查漏補缺,通過精心設計的模擬訓練,徹底清除學生的模糊意識,強化考點,讓學生互相開口討論加深印象。這一階段是高考前的熱身訓練、實戰(zhàn)學習階段。運用一些模擬題,模擬時間、考場要求、答題方式等,對學生進行應試技巧訓練,培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力。

平時聽力訓練要有意識地對試題類型進行分類(可以先按照聽力考查要求對訓練素材迚行分類,也可以按照話題的不同進行分類,更要按照難易程度進行分類),并選擇使用正確的解題原則進行解題,到高考時才會得心應手。掌握一些必要的答題技巧,使其逐步養(yǎng)成良好的答題習慣和技能。

上好幾種課型

1、復習課

復習課要重點突出,思路清晰,要給學生充分的讀書和消化的時間,切忌教師以我為中心滿堂灌。

2、試卷講評課

試卷講評課要更加認真地備課,做好試題分析、成績分析,上課突出針對性,針對存在問題,引導幫助學生分析考點、答題誤區(qū)以及如何拓展延伸等。

3、寫作訓練課

說是寫的前提,寫是說的提高。寫作訓練時要讓學生先說,先圍繞話題發(fā)表自己的見解,然后再把這些語言材料進行有機的組合,最好再讓學生有條理的記下來,還要引導學生注意如何對相關詞匯和句型做到學以致用。

以上只是我們在高三英語教學方面的一些做法和嘗試,希望能給以后的高三英語教學提供一點借鑒。

總結

教學是一門需要不斷完善的藝術,我們在很多方面還有待改進。作為青年教師的我們必將努力拼搏,開拓進取,勇往直前,爭創(chuàng)新的輝煌!

【第2篇 中考英語備考方法的總結

中考英語實用備考方法的總結

中考英語備考實用方法

進入初三,也就意味著中考時間越來越近了,英語考試在整個比分中所占比例也是較大的一門學科。如何在考試英語時獲得高分,并最終進入自己理想的學校,下面收集了初三英語得高分的實用秘訣,希望大家在中考中都取得理想的成績!

英語:學習整理運用-提高

初中英語教材是按照任務型教學的原則設計語言實踐活動。內容聯(lián)系社會生活,貼近學生生活實際,富有時代氣息,體現(xiàn)時代精神,符合素質教育的要求。語言素材典型,語言情景真實,語言表達規(guī)范,語言現(xiàn)象再現(xiàn)率高,符合學習語言的認知規(guī)律。應該說是原汁原味的英語。

初三英語教材要求:

語音:能用正確的語音語調讀出9a、9b中出現(xiàn)的單詞、詞組、固定搭配和習慣用語。能模仿錄音,用正確的語音語調朗讀各單元的對話和課文。能正確而流利地朗讀與課文難度相當?shù)牟牧?。能復述課文。

詞匯:能聽懂、讀準、拼寫、理解、運用“四會”單詞和重點短語,并能理解其他單詞、詞組、固定搭配和習慣用語。

語法:能掌握并記憶一定量的重點句型。掌握不定代詞的用法。能辨認五種簡單句并能用這五種句式造句。能正確使用副詞的比較級和最高級。了解過去完成時的構成及用法。能在真實語境中正確使用提建議的方式。能正確區(qū)分和運用易混淆的動詞。了解賓語從句的注意事項。掌握關系代詞在定語從句中的具體用法。能正確運用間接引語轉述他人的話。了解主要情態(tài)動詞的用法。

話題:熟悉與本單元相關的話題如“星座與人的性格”、“色彩與情緒的關系”、“青少年問題及煩惱”、“我所喜歡的電視節(jié)目”、“我所喜歡的影視明星”、“描述一個偵探故事”、“未來的火星生活”、“我理想中的.機器人”、“亞洲名城簡介”、“宇航員的太空生活”等。能利用所學的詞匯模仿文中對話進行交談。

寫作:學會對“主打”文章進行整理。能根據(jù)整理的要點,從仿寫入手,寫出此類話題的作文。條理清楚,寫作規(guī)范,結構正確。

初三英語對學生的要求:

1、初三學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。

2、一定要做到勤背。勤背不單是指背單詞,背句型,而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。

3、理清各知識點的關系,把握各知識考點,查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網(wǎng)絡,并學會對知識進行演繹和拓展。

4、根據(jù)每個單元出現(xiàn)的重點話題寫不同題材的英語作文。寫好后要與范文進行仔細比較,或請老師面批,找出不足,提高書面表達能力。

5、認真完成老師每天布置的家庭作業(yè),切不可應付。

6、認真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯誤。找出原因,總結規(guī)律,加以改正,避免類似錯誤的再現(xiàn)。

7、初三學生在學習新知識的同時,還要學會整理與此相關的知識點。學生要重視語言基本功的訓練,靈活運用所學到的知識去解決實際問題,注意學習方法和學習策略的培養(yǎng),好好把握教材,及時查漏補缺,同時在課外進行大量的閱讀,這樣就有可以在中考中考出水平。

【第3篇 2023年小升初經(jīng)驗:英語備考學習心得總結

俗話說“一年之計在于春,一日之計在于晨”。早上醒來啦,精神煥發(fā),一切都是那么美好。這個時候我們不妨照照鏡子,對自己微微一笑說:“today is another day.nothing is impossible!”并借此抒發(fā)一下對親朋好友的感激,和對未來的期待。如何抒發(fā)呢?拿出一本英語優(yōu)美文集大聲朗讀吧。如果你覺得它激勵了你,那就背下來吧。如果你覺得背下來還不能表達你的喜愛,那就準備好筆記本和筆,抄下來吧。好記性不如爛筆頭。(記得要帶感情朗讀哦)

2.listening to music

帶著mp3,下載自己喜歡的英文歌,然后去海邊走走,放空自己。如果你熱衷唱歌,善于表現(xiàn)自己,那么就多學幾首英文歌曲吧。在學唱的過程中,我們不僅能學會英語連讀,培養(yǎng)語感,而且有些歌曲不僅旋律優(yōu)美,歌詞也很有詩意,記住了可以很自然的套用到作文中去呢。(同樣的,我們也可以把名人名句,名人演講套用在作文中哦)

3.seeing movies

都說人生如戲,戲如人生。我們不妨摁下暫停鍵,仔細聽聽嘴邊話人家是怎么說的。無論你喜歡青春成長系列,還是幽默風情的,又或是驚悚懸疑的,都能在電影中找到此類題材最常用的表達法。怎么看呢?有文章說:白領天天看美劇,但他英語水平不一定高。為什么呢?因為有中文字幕!我們眼睛看到的通常會比耳朵聽到的來的快,所以就自動形成了用中文來看美劇。我們不妨把中文字幕去掉,用耳朵去領悟英語的魅力。

4.reading novels

我有個同學特別喜歡《哈利波特》,所以在初一的時候,她捧著一本英文原版小說和一本厚厚的字典,花了三年把它讀完了。讀完之后,她說,不知不覺地英語水平就提高了。我們要選擇難度適宜的讀物。感興趣的可以讀讀《安徒生童話》《一千零一夜》等故事書。我們從簡單的開始。如果一頁中有3至4個生詞,不要,根據(jù)上下文試試猜出它們的意思??焖匍喿x。這樣可以培養(yǎng)語感。把其中好的句子劃下來。一定要選自己喜歡的讀物哦。

5.focusing on those around us

帶上筆和本子去超市逛一圈,那些水果蔬菜,日用品的英文名字你能脫口而出嗎?或者是去一趟動物園,你能說出它們的英文名字嗎?我們要善于觀察生活,在生活中學習思考,并主動把不知道的生詞寫到本子上,記到腦子里。

【第4篇 小學英語備考10個知識點歸納總結

1.動詞be(is,am,are)的用法

我(i)用am,你(you)用are,is跟著他(he),她(she),它(it)。單數(shù)名詞用is,復數(shù)名詞全用are。變否定,更容易,be后not加上去。變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。還有一條須注意,句首大寫莫忘記。

2.this,that和it用法

(1)this和that是指示代詞,it是人稱代詞。

(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如: this is a flower. 這是一朵花。(近處)that is a tree. 那是一棵樹。(遠處)

(3)放在一起的兩樣東西,先說this, 后說that。如:this is a pen. that is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。

(4)向別人介紹某人時說this is…, 不說that is…。如:this is helen. helen, this is tom. 這是海倫,海倫,這是湯姆。

(5)this is 不能縮寫, 而that is可以縮寫。如:this is a bike. that’s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。

(6)打電話時,介紹自己用this, 詢問對方用that。如:-hello! is that miss green? 喂,是格林小姐嗎?-yes, this is. who’s that? 是的,我是,你是誰?注意:雖然漢語中使用“我”和“你”,但英語中打電話時絕不可以說:i am…, are you…?/who are you?

(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如:①-is this a notebook? 這是筆記本嗎?-yes, it is. 是的,它是。②-what’s that? 那是什么?-it’s a kite. 是只風箏。

3.these和those用法

this, that, these和those是指示代詞,these是this的復數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數(shù)形式,指時間、距離較遠或前面已經(jīng)提到過的人或事物。

①this is my bed. that is lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。

②these pictures are good. 那些畫很好。

③ are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?

在回答主語是these或those的疑問句時,通常用they代替these或those以避免重復。如:④are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?yes, they are. 是的,他們是。

4.名詞+’s所有格單數(shù)名詞后直接加 “ ’s ”:

jim’s coat 吉姆的外套 jeff’s mother杰夫的媽媽

以s結尾的復數(shù)名詞,只加“’”teachers’ day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書

不以s結尾的不規(guī)則的名詞復數(shù),加“ ’s ”children’s day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋

表示兩者共同擁有時,只在最后一個名詞后加’slucy and lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽,一個媽媽)

表示兩者各自擁有時,要在每個名詞后加’slucy’s and kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間,兩間房子)

5.there be句型

(1)there be句型主要用以表達“某處(某時)有某人(某物)?!逼浠窘Y構為“there be+某物(某人)+某地(某時)”其中there是引導詞,沒有詞義;主語是be后面的名詞, be是謂語動詞,在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構:

there be放句首,主語跟在后。地、時放句末,強調置前頭。如:there is a book on the desk.有時為了強調地點,也可把介詞短語放在句首。如:

on

the desk there is a book.

(2)there be句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣:be動詞,有三個,am,is還有are?!皌here be”真特別,不留am只留倆,那就是is還有are。要用is還是are,須看其后的名詞是單數(shù)還是復數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is,否則就用are。如:①there is a tree behind the house.②there is some water(水)in the bottle(瓶子).

③there

are some pears in the bo_.

(3)注意:如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞,那么be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。也就是說,“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is,是復數(shù)就用are。如:①there is a book and some pens on the floor.②there are some pens and a book on the floor.

6.like一詞的用法like用作及物動詞,譯為“喜歡”。

(1)后接名詞或代詞,表示喜歡某人或某物。如:i like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。

(2)后接動名詞(v. -ing),表示“喜歡做某事”,著重于習慣、愛好。如:tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。

(3)后接動詞不定式(to do ),表示“偶爾地喜歡做某事”,著重于某次具體的行為。如:i like reading, but i like to watch tv this evening. 我喜歡讀書,但我今晚想看電視。

7.句子單數(shù)變復數(shù),注意以下五要素

(1)主格人稱代詞要變成相應的復數(shù)主格人稱代詞,即i→we, you→you,she,he,it→ they。

如:she is a girl. →they are girls.

(2)am,is要變?yōu)閍re。如:i’m a student. →we are students.

(3)不定冠詞a,an要去掉。如:he is a boy. →they are boys.

(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺蛿?shù)形式。如:it is an apple. →they are apples.

(5)指示代詞this,that要變?yōu)閠hese,those。如:this is a bo_. →these are bo_es.

8.英語日期的表示法

英語中月份和星期名稱都是專有名詞,它們的首字母必須大寫,并且前面無需用冠詞。

用英語表示日期,其順序為月+日+年,日和年之間需用逗號隔開。如:august 2nd,2023(2023年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如:10th may,2023(2023年5月10日)英語日期前介詞的使用:若指在哪一年或哪一月,則用介詞in,若具體到某一天,則需用介詞on。

9.時間的表達法

(1) 直讀式,即直接讀出時間數(shù)字

7:05 seven five 8:16 eight si_teen

(2) 過、差式,即幾點差幾分,幾點過幾分。(以30分為分界線)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小時制

6:00 a.m. 上午6點 8:20 p.m. 下午8點20分

(4)24小時制

13:00

13點鐘 22:15 22點15分

(5)15分可用quarter

4:15

a quarter past four 5:45 a quarter to si_

(6)時間前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.

10. want用法

(1)想干什么用want to do sth

they

want to join the sports club. 他們想加入運動俱樂部。

(2)第三人稱單數(shù)作主語,want要作變化①he wants to play basketball.

②li _ia wants to play the piano.

(3)變疑問句,否定句要借助助動詞do或does.

①-do

you want to play soccer ball ?

-yes, i do . / no , i don’t.

②-does he want to go home by bus ?

-yes, he does . / no , he doesn’t

英語備考總結(四篇)

俗話說“一年之計在于春,一日之計在于晨”。早上醒來啦,精神煥發(fā),一切都是那么美好。這個時候我們不妨照照鏡子,對自己微微一笑說:“todayisanotherday.nothingisimossible…
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