小手拉大手總結(jié)（八篇）

【第1篇 2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢，攜手共建美麗榮成，近期，團(tuán)榮成市委組織開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。

一、開展綠色生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng)。發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”倡議書，號(hào)召全市中小學(xué)生從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者。同時(shí)，積極運(yùn)用微博、微信、qq群等青少年易于接受、樂于參與、便于傳播的方式普及生態(tài)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，全面營造人人關(guān)心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)一份力量。

二、開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)。引領(lǐng)廣大學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員帶動(dòng)家庭積極參與節(jié)能減排，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，大力倡導(dǎo)以文明、節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，通過“小手拉大手”垃圾分類減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護(hù)水齊動(dòng)手等活動(dòng)，引導(dǎo)公眾從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，共同改善空氣質(zhì)量。

三、開展“沒有煙花爆竹的歡樂中國年活動(dòng)”。通過主題隊(duì)會(huì)、觀看宣傳片等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭取支持，不燃放煙花爆竹。與家長一起探尋年俗文化，用寫春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開學(xué)后在“沒有煙花爆竹的歡樂中國年”分享會(huì)上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。

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【第2篇 2023年小學(xué)開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

充分發(fā)揮少先隊(duì)組織教育引導(dǎo)少年兒童的重要作用，加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的2023年小學(xué)開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2023年小學(xué)開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

為增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng)。

2月14日，學(xué)校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會(huì)。班會(huì)在各班班主任的精心組織下，進(jìn)行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”宣傳片及課件，通過對(duì)霧霾圖片的展示、師生互動(dòng)讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時(shí)，師生還圍繞如何保護(hù)我們的家園展開談?wù)摗Ｗ詈蟀嘀魅蜗驅(qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰里，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過自己的實(shí)際環(huán)保行動(dòng)，影響和督促自己的家長、鄰居，從點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動(dòng)手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實(shí)際行動(dòng)喚起公眾的環(huán)保意識(shí)意識(shí)，主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。學(xué)生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>

代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”主題系列活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會(huì)實(shí)踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，把愛護(hù)環(huán)境、共筑美好藍(lán)天的理念滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。

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【第3篇 學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

為增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng)。

1月14日，學(xué)校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會(huì)。班會(huì)在各班班主任的精心組織下，進(jìn)行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”宣傳片及課件，通過對(duì)霧霾圖片的展示、師生互動(dòng)讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時(shí)，師生還圍繞如何保護(hù)我們的家園展開談?wù)?。最后班主任向?qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰里，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過自己的實(shí)際環(huán)保行動(dòng)，影響和督促自己的家長、鄰居，從點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動(dòng)手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實(shí)際行動(dòng)喚起公眾的環(huán)保意識(shí)意識(shí)，主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。學(xué)生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>

代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”主題系列活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會(huì)實(shí)踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，把愛護(hù)環(huán)境、共筑美好藍(lán)天的理念滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。

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【第4篇 2023年學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

地球是人類的共同家園，增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的2023年學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2023年學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

2023年2月9日，為貫徹團(tuán)省委 “小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”我們?cè)谛袆?dòng)推進(jìn)會(huì)議精神，西范小學(xué)在全體師生中開展了“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)，號(hào)召全校師生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，減少空氣污染，倡導(dǎo)低碳生活。

一是學(xué)校少先大隊(duì)向全校師生發(fā)出《“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”》倡議書，號(hào)召師生不燃放煙花爆竹、出門盡量少開車，健康低碳生活。二是各班級(jí)觀看了《小手拉大手共筑碧水藍(lán)天我們?cè)谛袆?dòng)》宣傳片。三是中隊(duì)長再次宣讀倡議書，并和隊(duì)員們表了決心，在寒假期間把這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入，積極向家長宣傳，為保持生態(tài)環(huán)境盡一份微薄之力。西范小學(xué)通過少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)的方式，提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形式，攜手共建美麗山東。

2023年學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第5篇 學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢，攜手共建美麗城市。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀!

學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹___總書記對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，貫徹落實(shí)團(tuán)省委、團(tuán)市委關(guān)于長期性開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的部署要求，我校廣大少先隊(duì)員積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，廣泛動(dòng)員，深入開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天” 寒假特別行動(dòng)。

(一)“我是小小環(huán)保宣傳員”活動(dòng)

1.主題隊(duì)會(huì)知危害。

在寒假之前，各少先中隊(duì)通過“各中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課”、主題隊(duì)會(huì)集中開展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解每年因燃放煙花爆竹造成的人身傷害、火災(zāi)等安全事故，以及燃放煙花爆竹的煙塵對(duì)環(huán)境的傷害。

2.倡議宣傳共抵制。

學(xué)校通過印發(fā)《自覺抵制燃放煙花爆竹倡議書》等形式，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害，倡議學(xué)生和家長共同抵制燃放煙花爆竹。廣大學(xué)生家長積極響應(yīng)，紛紛在倡議書上簽字留言，一齊上陣，共同宣傳，承諾不放或少放煙花爆竹。

3.網(wǎng)上接力擴(kuò)影響。

廣大少先隊(duì)員積極參加網(wǎng)上接力活動(dòng)，在朋友圈、微信群轉(zhuǎn)發(fā)團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委微信公眾平臺(tái)推出的抵制燃放煙花爆竹倡議書，做生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者。

(二)“小手拉大手，保清清河流”活動(dòng)

1.寒假實(shí)踐顯身手。

我校廣大少先隊(duì)員和團(tuán)員結(jié)合實(shí)際情況，積極動(dòng)員身邊的父母親人，春節(jié)期間不攀比、不浪費(fèi)，文明旅游，環(huán)保出行，積極宣傳環(huán)保文明理念，帶動(dòng)家庭成員共同開展河道清理、開展流域保護(hù)行動(dòng)。結(jié)合我市文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，共同參與維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生、涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、河道義務(wù)清理垃圾等活動(dòng)。

2.雛鷹爭章做先進(jìn)

少先隊(duì)員們將在寒假期間開展環(huán)保宣傳活動(dòng)時(shí)發(fā)生的小故事或活動(dòng)中的心得體會(huì)記錄下來，寫入寒假活動(dòng)時(shí)間表，將活動(dòng)照片發(fā)送到校微信群、朋友圈進(jìn)行交流，利用主題班會(huì)等形式進(jìn)行環(huán)保小故事分享，交流展示自己和家人宣傳環(huán)保活動(dòng)的做法和感受，爭做優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士。

總之，在寒假實(shí)踐活動(dòng)過程中，我校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織教育引導(dǎo)少年兒童的重要作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，取得較好的效果。

學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第6篇 小手拉大手活動(dòng)總結(jié)

小手拉大手活動(dòng)總結(jié)

為了提高學(xué)生文明素養(yǎng)，讓學(xué)生做講文明、有素質(zhì)的社會(huì)主義接班人，為了提高市民文明意識(shí)，創(chuàng)造文明社區(qū)，建設(shè)文明城市，根據(jù)湘鄉(xiāng)市教育局文件，全市各學(xué)校開展了“小手拉大手，文明齊步走”的主題實(shí)踐活動(dòng)，我們龍?zhí)栋艘恢袑W(xué)也開展了豐富多彩的活動(dòng)。六年級(jí)104班主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下。

一、基本情況

龍?zhí)栋艘恢袑W(xué)六年級(jí)104班是一個(gè)十分活潑可愛的班集體。本班共有62人，男生25人，女生37人，從九月份建班以來，做文明小公民，建設(shè)團(tuán)結(jié)文明的班集體一直是我們共同努力的目標(biāo)。本班學(xué)生都系本地學(xué)生，都有這一顆農(nóng)村孩子特有的純潔的心，但因?yàn)楦鞣N各樣的原因，學(xué)生的文明素養(yǎng)也各異：很多家長外出打工，我班留守兒童人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之五十以上，家長長期疏忽對(duì)孩子心理、文明等方面的管理和教育，一部分孩子養(yǎng)成了很多不文明的習(xí)慣;有的孩子雖然父母在家，但由于父母文明教育意識(shí)不夠，甚至自己都不講文明，更沒有讓孩子養(yǎng)成文明習(xí)慣。還有的孩子，家庭教養(yǎng)很好，但還需要家校社會(huì)結(jié)合，更好地引導(dǎo)。開展“大手拉小手，文明齊步走”文明主題實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生、家長、社區(qū)文明意識(shí)，提升市民文明素養(yǎng)，迫在眉際。

二、活動(dòng)開展情況

從九月份建立班級(jí)開始，我們就精心組織、開展了多姿多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)校文明窗口的作用，通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

9月8日，班級(jí)開展了“小手拉大手，文明齊步走 ”文明主題班會(huì)，本次活動(dòng)通過小品表演、三句半表演、朗誦、搶答、指出不文明行為的危害等多種形式，讓學(xué)生、家長意識(shí)到“輕聲慢步，向右行”、講文明、注意交通安全的重要性，家長和孩子共同簽訂了《家庭文明公約》，并讓學(xué)生和家長宣誓，相互監(jiān)督，相互幫助，一起做文明人?；顒?dòng)效果好、影響大，是一次成功的主題班會(huì)。

9月10日，在學(xué)校團(tuán)支部的組織下，我們?nèi)ナ瘔尉蠢显嚎赐四抢锏臓敔斈棠虃?。孩子們給老人們表演節(jié)目，和老人們熱情交談，給他們帶來了年輕一輩的關(guān)愛，帶來了無限的快樂。在這次活動(dòng)中，孩子們收獲了“敬老尊老”的美德，也鍛煉了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。

隨后我們班的孩子們一起制訂了“文明公約”，建立了文明陣地——黑板報(bào)，我們以小組為單位開展“你追我敢共文明”活動(dòng)，每月定一個(gè)文明目標(biāo)(9月：輕聲慢步，向右行;10月：交通安全;11月：環(huán)境教育)，自覺履行，在校有同學(xué)互相提醒，互相幫助，在家由父母監(jiān)督，做文明學(xué)生。我們開展了家訪，建立了“家校聯(lián)系本”，根據(jù)《家庭文明公約》每周孩子和家長共同完成文明目標(biāo)，每周給班主任評(píng)閱。我們每一個(gè)月都進(jìn)行了“班級(jí)文明之星評(píng)比”活動(dòng)。

9月22日，我們的“文明圖書角”開張了，我們的圖書角擁有200多本書，同學(xué)們自主管理。大家制訂了“管理秩序”自覺遵守紀(jì)律，排隊(duì)借閱，做文明的讀者，享受到了讀書的快樂。管理員認(rèn)真記錄、檢查、清理，提高了管理能力。9月份我們還開展了“看我團(tuán)隊(duì)”主題活動(dòng)，大家鞏固了“輕聲慢步，向右行”的`文明目標(biāo)，體會(huì)了團(tuán)結(jié)的快樂。9月30日，班級(jí)文明之星評(píng)比。

10月19日，班上開展了“文明短信贈(zèng)家長”的活動(dòng)，提醒父母講文明。10月25日，班上開展了“生活中是否需要善意的謊言”辯論賽，大家重新認(rèn)識(shí)了“誠信”和“善良”這一對(duì)美德，還鍛煉了搜集、處理資料的能力和辯論能力。10月30日，班級(jí)文明之星評(píng)比。

11月5日，開展了準(zhǔn)備已久的“長沙之行”活動(dòng)，這次出行增長了大家的見識(shí)，培養(yǎng)了大家社會(huì)實(shí)踐的能力，激發(fā)了大家立下遠(yuǎn)大志向的情感，鍛煉了身體，團(tuán)結(jié)了同學(xué)，大家感受到了做文明、優(yōu)秀學(xué)生的快樂。更重要的是，家長參與了我們的活動(dòng)，和孩子們一起，做文明的公民。11月15日，我們來到我們所在的龍?zhí)渡鐓^(qū)，開展“文明宣傳”活動(dòng)。這是一次有特色、準(zhǔn)備充分、聲勢浩大、反響極好的文明活動(dòng)。我們進(jìn)行了十分充分的準(zhǔn)備，撰寫了《建議書》、《文明公約》、“宣傳標(biāo)語”，準(zhǔn)備了旗幟、袖章、衛(wèi)生工具，對(duì)人員和路線進(jìn)行了十分細(xì)致的安排。在活動(dòng)過程中，我們表現(xiàn)極為出色，不僅遵守“輕聲慢步，靠右走”的文明條例，我們還用勤勞的雙手撿起垃圾，清理環(huán)境，我們撿起了近30大袋垃圾，進(jìn)行了分類、回收、處理，我們走訪了70多戶人家，讓鄉(xiāng)親們接受我們的環(huán)保建議，簽訂“文明公約”，鄉(xiāng)親們還填寫了“反饋意見”。這是一次非常成功的“文明宣傳活動(dòng)”。11月進(jìn)行了家訪總結(jié)。

此外，班級(jí)學(xué)生在開完班會(huì)、搞完活動(dòng)后學(xué)生還寫了大量的作文日記，鞏固文明目標(biāo)。從他們的作文里看出他們思想的變化，看出他們參與文明活動(dòng)、做文明學(xué)生的快樂。同學(xué)們給家長寫了很多信、提了很多文明的建議。同學(xué)們編了文明順口溜，認(rèn)真?zhèn)鞒Ｍ瑢W(xué)們還寫了很多“文明標(biāo)語”……

總之，“小手拉大手，文明齊步走”主題實(shí)踐活動(dòng)，讓可愛的104班有了新氣象，讓孩子們的爺爺奶奶爸爸媽媽和我們一起做文明的人，讓社區(qū)更加文明，家、校、社會(huì)聯(lián)系更加密切，教育效果更加顯著，是一次非常有意義的活動(dòng)

三、活動(dòng)反思

1、中國是五千年的文明古國，而有些公民的文明素養(yǎng)卻令人堪憂，迫切需要開展文明主題活動(dòng)，提高大家的文明意識(shí)。在與學(xué)生、家長接觸時(shí)，我注意到了很多不講文明的現(xiàn)象。有的學(xué)生在乘車時(shí)，碰見自己的老師抱著孩子，提著很多東西，沒有座位，老師就站在他身邊，他卻熟視無睹，絲毫沒有讓座的意思，直到下車;有的學(xué)生因?yàn)樘鞖馔蛔?，沒有帶足被子，向老師借了被子，卻幾周不還;有的學(xué)生明明看見同學(xué)在艱難地打掃公共區(qū)，他卻扔下垃圾，揚(yáng)長而去，同學(xué)說他，他還惡言相向……學(xué)生要講文明，家長更應(yīng)該講文明，起表率作用，可是，有的家長，來學(xué)校找孩子，大家都在認(rèn)真上課，家長卻門也不敲，招呼也不打，高聲大叫著直接沖向自己的孩子，喋喋不休好一陣子，又旁若無人地走了;很多家長迷戀打牌，大家在一起抽煙、吃檳榔、說臟話、三更半夜還在喧鬧;有很多家長從來不遵守秩序，也沒有交通安全意識(shí);人們隨手亂扔垃圾，環(huán)境問題日益嚴(yán)重;有的家長自己不講文明，甚至還不支持孩子的文明活動(dòng)，當(dāng)他看見自己的孩子進(jìn)行文明活動(dòng)時(shí)，還對(duì)大家白眼相加……大家心中沒有講文明的意識(shí)，又怎會(huì)成為“有文明素養(yǎng)的公民”?

我班開展的“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)在學(xué)生的心中播下了文明的種子，學(xué)生們的心理在發(fā)生變化。喜歡高聲大叫的他們，懂得要“輕聲慢步，不要大聲喧嘩”了;原本喜歡再路上亂跑的他們，學(xué)會(huì)了“靠右行走，自覺遵守交通規(guī)則”;當(dāng)他們明白“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理時(shí)，他們毅然走上街頭，撿起垃圾，奔走宣傳環(huán)保;他們向家長提出文明建議、簽訂文明合約，帶動(dòng)了家長，影響了社區(qū)。家長們的心也受到了洗禮，很多家長很支持孩子，接受孩子的建議，參與孩子的活動(dòng)，和孩子相互監(jiān)督，改變了很多不文明的行為。我們的社區(qū)也為孩子們的文明行動(dòng)叫好，紛紛簽名表示支持。我們的活動(dòng)提高了大家的文明意識(shí)。

2、文明主題活動(dòng)需要長期堅(jiān)持，要講究實(shí)效性，不能蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止?！靶∈掷笫郑拿鼾R步走”活動(dòng)要真正深入人心，真的讓學(xué)生帶動(dòng)家長、社區(qū)，首先要讓文明牢牢地扎根在學(xué)生心田，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)定的文明習(xí)慣。這需要長期的影響和教育，不能搞形式化，不能一蹴而就。

3、 “小手拉大手”，靠學(xué)生去影響家庭、社區(qū)，乃至整個(gè)民族固然很有道理，但是由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，易受社會(huì)影響，有的學(xué)生在學(xué)校、在家長的眼皮下講文明，一旦進(jìn)入社會(huì)，無人監(jiān)督，就完全成了另外一個(gè)人，自己沒能帶動(dòng)別人，反而被不文明的人同化了，之前的努力全白費(fèi)了?！爸v文明，樹新風(fēng)”、“提高市民文明素養(yǎng)”應(yīng)該得到社會(huì)各界的重視和支持，每一個(gè)單位、每一個(gè)部門、都要開展深入的文明活動(dòng)，只有人人自覺講文明，大家一起來監(jiān)督，社會(huì)才有真進(jìn)步。

4、“講文明，樹新風(fēng)”，要重視農(nóng)村這一塊不可丟失的陣地。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，農(nóng)村生活日漸富裕，而精神世界卻日漸空虛，很多人整日打牌，不知文明是什么;有些人只知道賺錢，卻不知道什么叫文明經(jīng)商;有些人丟掉了勤儉節(jié)約、敬老尊賢的美德，在做著“啃老族”、“嫌老族”;青壯年人外出打工，留守兒童的教育、留守老人的養(yǎng)老成了新的難題;農(nóng)村的環(huán)境問題日漸嚴(yán)重，垃圾隨處可見，耕地被隨意毀壞，樹林遭到砍伐……迫切希望社會(huì)各界能夠重視農(nóng)村，幫農(nóng)村多想一些好辦法，讓農(nóng)村成為真正的文明的社會(huì)主義新農(nóng)村。

【第7篇 寒假少先隊(duì)隊(duì)員“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)

“小手拉大手 抵制燃放煙花爆仗”

寒假之前，各中隊(duì)要通過主題隊(duì)會(huì)形式，集中開展禁燃煙花爆仗的鼓吹教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，提倡學(xué)生和家長配合抵制燃放煙花爆仗，通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫等方法取代燃放煙花爆仗喜迎新春。寒假停止后，組織少先隊(duì)員以中隊(duì)為單位召開“沒有爆仗的歡暢中國年”分享會(huì)，交流展示本身和家人環(huán)保迎新春的做法及感想感染。

“小手拉大手 垃圾分類減量”

組織少年兒童在家庭成員和地點(diǎn)樓宇、社區(qū)、學(xué)校周邊居民中鼓吹“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢和欠妥處置懲罰垃圾對(duì)生態(tài)情況的宏大危害，提倡垃圾分類減量理念，積極開展進(jìn)步資源應(yīng)用率的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。發(fā)動(dòng)少年兒童分類收受吸收家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”“變廢為寶”實(shí)踐體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，通過實(shí)踐運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生代價(jià)，養(yǎng)成垃圾分類的優(yōu)越生活習(xí)慣。

“小手拉大手 植綠護(hù)水齊著手”

依托新媒體手段，組織少年兒童線上學(xué)習(xí)了解植綠護(hù)綠、掩護(hù)水資源等生態(tài)掩護(hù)知識(shí)，普遍鼓吹掩護(hù)植被、掩護(hù)水土對(duì)維持生態(tài)情況的緊張意義，勉勵(lì)每名少年兒童與家長一起種植、照料綠色植物，體驗(yàn)植物對(duì)改良生態(tài)的緊張作用，發(fā)動(dòng)少年兒童帶動(dòng)家庭配合介入涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)掩護(hù)、流域情況整治等運(yùn)動(dòng)。

“小手拉大手 文明交串通踐行”

針對(duì)不合學(xué)齡段少年兒童認(rèn)知特點(diǎn)，扎實(shí)開展交通司法律例和交通平安知識(shí)學(xué)習(xí)教導(dǎo)，結(jié)合范例案例，分外在行走、乘車、騎車等方面遍及交通平安常識(shí)，培養(yǎng)少年兒童交通平安意識(shí)和文明意識(shí)。

號(hào)召少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車和步碾兒等綠色低碳的出行方法，勸說家庭成員每周“少開一天車”。勉勵(lì)少年兒童在生活中自覺遵守交通律例，走路不亂穿馬路，帶動(dòng)家庭成員騎車不走靈活車道，開車不占道搶道、亂停亂放等，自覺養(yǎng)成文明守法和平安出行的行為習(xí)慣。

“小手拉大手 低碳生活我先行”

當(dāng)當(dāng)代界氣候變更非常惡劣，情況污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活為了積極應(yīng)對(duì)氣候變更，通過運(yùn)動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球情況的清醒認(rèn)識(shí)，從小建立低碳環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生戀愛況的感情，理解'提倡低碳生活，喚起綠色希望'的深刻內(nèi)涵。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要樹立的綠色生活方法，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以靠近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

【第8篇 學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)范文

??保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng)。

1月14日，學(xué)校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會(huì)。班會(huì)在各班班主任的精心組織下，進(jìn)行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”宣傳片及課件，通過對(duì)霧霾圖片的展示、師生互動(dòng)讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時(shí)，師生還圍繞如何保護(hù)我們的家園展開談?wù)?。最后班主任向?qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰里，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過自己的實(shí)際環(huán)保行動(dòng)，影響和督促自己的家長、鄰居，從點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動(dòng)手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實(shí)際行動(dòng)喚起公眾的環(huán)保意識(shí)意識(shí)，主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。學(xué)生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>

代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”主題系列活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會(huì)實(shí)踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，把愛護(hù)環(huán)境、共筑美好藍(lán)天的理念滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。

學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)