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【第1篇 圍棋入門：中盤戰(zhàn)術總結
1.靠壓戰(zhàn)術
所謂靠壓戰(zhàn)術，正如字面上所說的.是倚靠壓蓋到對手的棋上去的一種著法。
在怎樣的情況下才能進行靠壓呢?那只有在靠壓某一子時所添加的棋能對別的方向發(fā)揮作用的時候才行。這里所說的發(fā)揮作用包括對敵子的攻擊、陣勢的形成、自身的整頓守備等等.
2.糾纏戰(zhàn)術
所謂“(左右)糾纏”.就其和其他棋子的關聯性方面看來.有和上節(jié)“靠壓”戰(zhàn)術相通的地方。只是“靠壓”不但是攻，在整頓棋形，也就是在防守時也能應用;而“(左右)糾纏“則是單方面攻擊對方的場面，它具有積極的意義。
“(左右)糾纏”是指自己所走的一手棋可以問時攻擊對方兩塊棋。從而在攻擊之中.沒有再比它的效率更高的了。對被攻的一方來說.那是不堪忍受的。而且還有一下子能將攻擊波及三塊棋的情況.這叫做“三方糾纏”，站在攻擊的立場上真是痛快淋漓!
3、追逼戰(zhàn)術
在攻逼敵子時，重要的是先要奪掉對方的根據。不過單是盲目亂攻是不會收到攻擊的效果的?；蚴墙韫ケ贫每?或是借攻逼而成勢，諸如此類.要是不能借攻擊獲取利益.那就沒有意義了。
4.治孤與騰挪
(一)治孤
治孤就是力圖改變棋子孤立無援的狀況。治孤失敗則滿盤皆輸.治孤成功則全盤皆活。
(二)騰挪
騰挪就是對薄形或弱拱通過一些技戰(zhàn)術手段進行有效處理，使之成為好形或厚棋。
5、入腹爭正面
兩軍對壘，首先是考慮奪取地形上的要沖。清代的大國手施定庵在他的名著《凡遇要處總決》中曾寫道“人腹爭正面.制孤克敵驗于斯”。因為贏得了地利，就能迎來戰(zhàn)場上的主動。下圍棋在雙方競向中腹出頭的時候.封鎖或截斷敵棋正面的出路，往往能取得高尾建瓴的效果。
6、打入與侵消
圍棋是爭奪地盤的比賽.想多占地盤是理所當然的。而一旦發(fā)現對方地盤比自己多，就有了打入與侵消的念頭。
(一)打入
打入，簡單地說就是深入敵腹破壞其地盤。
（二）侵消
侵消.就是將對手的模樣和厚勢進行瓦解和限制。
【第2篇 兒童棋藝：中盤戰(zhàn)術總結
1.靠壓戰(zhàn)術
所謂靠壓戰(zhàn)術，正如字面上所說的.是倚靠壓蓋到對手的棋上去的一種著法。
在怎樣的情況下才能進行靠壓呢?那只有在靠壓某一子時所添加的棋能對別的方向發(fā)揮作用的時候才行。這里所說的發(fā)揮作用包括對敵子的攻擊、陣勢的形成、自身的整頓守備等等.
2.糾纏戰(zhàn)術
所謂“(左右)糾纏”.就其和其他棋子的關聯性方面看來.有和上節(jié)“靠壓”戰(zhàn)術相通的地方。只是“靠壓”不但是攻，在整頓棋形，也就是在防守時也能應用;而“(左右)糾纏“則是單方面攻擊對方的場面，它具有積極的意義。
“(左右)糾纏”是指自己所走的一手棋可以問時攻擊對方兩塊棋。從而在攻擊之中.沒有再比它的效率更高的了。對被攻的一方來說.那是不堪忍受的。而且還有一下子能將攻擊波及三塊棋的情況.這叫做“三方糾纏”，站在攻擊的立場上真是痛快淋漓!
3、追逼戰(zhàn)術
在攻逼敵子時，重要的是先要奪掉對方的根據。不過單是盲目亂攻是不會收到攻擊的效果的?；蚴墙韫ケ贫每?或是借攻逼而成勢，諸如此類.要是不能借攻擊獲取利益.那就沒有意義了。
4.治孤與騰挪
(一)治孤
治孤就是力圖改變棋子孤立無援的狀況。治孤失敗則滿盤皆輸.治孤成功則全盤皆活。
(二)騰挪
騰挪就是對薄形或弱拱通過一些技戰(zhàn)術手段進行有效處理，使之成為好形或厚棋。
5、入腹爭正面
兩軍對壘，首先是考慮奪取地形上的要沖。清代的大國手施定庵在他的名著《凡遇要處總決》中曾寫道“人腹爭正面.制孤克敵驗于斯”。因為贏得了地利，就能迎來戰(zhàn)場上的主動。下圍棋在雙方競向中腹出頭的時候.封鎖或截斷敵棋正面的出路，往往能取得高尾建瓴的效果。
6、打入與侵消
圍棋是爭奪地盤的比賽.想多占地盤是理所當然的。而一旦發(fā)現對方地盤比自己多，就有了打入與侵消的念頭。
(一)打入
打入，簡單地說就是深入敵腹破壞其地盤。
（二）侵消
侵消.就是將對手的模樣和厚勢進行瓦解和限制。
【第3篇 題海戰(zhàn)術不如總結題型的原因
題海戰(zhàn)術不如總結題型的原因
離考研還有兩個月的時間，對于考研數學的復習，應該更加的趨于理性。數學的運算量很大，需要理解性的的學科。題做多了自然有幫助，但是題做得太多了反而讓人更不容易理解。所以數學復習的做題量應該掌握，練習一道題就要吃透一道題。建議考生，找一冊好題，逐題解答并去理解，越多越好，而不能只注重量。
歸納知識點，總結題型
復習數學的過程中重點的知識要重點進行掌握，每道題都有自己獨特的地方也有關系基礎知識的知識點，我們在練習時會遇到各種題型，解題方法多樣，大家光理解了方法不可以，還必須能夠對題目有感覺，在以后的學習中如果還遇到相同的題型，要能反映到用什么方法。這就需要大家對于解題方法的沉淀。對知識點進行歸納總結，將相關的題型和知識點進行整理，長期下來你就會發(fā)現其實很多知識點都是可以串聯的，而且總結的多了再遇到類似題型你往往會很快的得出解題的思路。對自己曾經不會做的、做錯了的`題目不要看過標準答案后就輕易放過，應當及時地把它們整理一下，在正確解答過程的后面簡單標注一下自己出錯的原因、不會做的癥結，以后再回頭看的時候一定會起到很大的幫助，這也是循序漸進穩(wěn)步提高解題能力的關鍵環(huán)節(jié)。做題很關鍵但是總結做題的過程更關鍵，我們做過的題目經常就會忘記，下次見了只會覺得眼熟而不能立刻做出解答，這個時候總結題型就幫了我們加深記憶的大忙。
不同題目運用不同的解題方法
考研數學的答題方式多種多樣，針對不同的題型我們也有很多不同的應對方式，比如我們在做選擇題的時候肯定不能逐題進行運算，所以我們在做選擇題時往往會通過排除法，特殊值法，反例法，直接求解法等求得答案。而且都是具有快速簡單且直接的方法。這些方法的運用其實是建立在我們對基礎知識的掌握和熟悉程度上的。填空題只需得到最終結果，與計算過程及所用方法無關，題目難度與運算量也不太大，無需注重過程，但計算中力求準確無誤，以免出現方法對而結果錯失分的風險。解答題注重方法與運算、推理步驟，對于可選有多種途徑解題的情況下，優(yōu)先選擇易敘述清楚、過程簡潔、運算量小的一種。因為解答題按步得分，對每一步推理或運算，必須寫清所用原理或推理因果關系。不同的題目用不同的方法找到答案，大家在做題時要注意不同的題目按照不同的方法去做。
