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第1篇小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文 第2篇小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié) 第3篇2023年小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié)范文 第4篇小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)(精選) 第5篇小學(xué)思德社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 第6篇小學(xué)思品德育工作總結(jié) 第7篇2023中考數(shù)學(xué):注意總結(jié)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想 第8篇2023年11月小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié) 第9篇大學(xué)思政教師工作總結(jié) 第10篇區(qū)委書(shū)記在常委班子民主生活會(huì)上的總結(jié)講話黨建黨委政治軍事心理學(xué)思想理論臺(tái)灣問(wèn)題環(huán)境人口學(xué)三個(gè)代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團(tuán)申請(qǐng)思想?yún)R報(bào)黨課教育入黨申請(qǐng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)入黨相關(guān)和諧社會(huì)黨會(huì)發(fā)言事跡材料 第11篇小學(xué)思想品德工作教師總結(jié) 第12篇**管理委員會(huì)關(guān)于民主生活會(huì)自查總結(jié)組織人事政治軍事心理學(xué)思想理論臺(tái)灣問(wèn)題環(huán)境人口學(xué)三個(gè)代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團(tuán)申請(qǐng)思想?yún)R報(bào)黨課教育入黨申請(qǐng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)入黨相關(guān)和諧社會(huì)黨會(huì)發(fā)言事跡材料慰問(wèn) 第13篇小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 第14篇大學(xué)思想?yún)R報(bào)工作總結(jié)范文 第15篇小學(xué)思想品德教師總結(jié) 第16篇小學(xué)思品教學(xué)總結(jié)
【第1篇 小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了?;厥走@個(gè)學(xué)期品德教研組的工作,我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)開(kāi)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),但也有還需努力的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
1、學(xué)習(xí)理論,更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志,如:《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)計(jì)劃我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們確立了新的教學(xué)觀念,用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為,充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,初中思想品德教學(xué)計(jì)劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái),提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性,八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、(自//m.ok3w.net,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一,我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料,把的社會(huì)生活引入課堂,結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn),我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中,滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中,據(jù)學(xué)生反饋情況較好。
4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期,我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源,構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討,下一步將按方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語(yǔ)數(shù)教學(xué),有的還兼班主任工作,但依然能在品德的教學(xué)中開(kāi)創(chuàng)出一片美好的天地,有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫(xiě)了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來(lái)。
今后,我們將繼續(xù)努力,不斷實(shí)踐,更好地推進(jìn)教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,讓兒童的品德在生活里萌芽,讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。
【第2篇 小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了?;厥走@個(gè)學(xué)期品德教研組的工作,我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)開(kāi)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),但也有還需努力的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、學(xué)習(xí)理論,更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志,如:《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)計(jì)劃我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們確立了新的教學(xué)觀念,用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為,充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,初中思想品德教學(xué)計(jì)劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái),提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性,八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一,我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料,把更多的社會(huì)生活引入課堂,結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn),我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中,滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中,據(jù)學(xué)生反饋情況較好。
4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期,我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源,構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討,下一步將按方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語(yǔ)數(shù)教學(xué),有的還兼班主任工作,但依然能在品德的教學(xué)中開(kāi)創(chuàng)出一片美好的天地,有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫(xiě)了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來(lái)。
今后,我們將繼續(xù)努力,不斷實(shí)踐,更好地推進(jìn)教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,讓兒童的品德在生活里萌芽,讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。
【第3篇 2023年小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié)范文
這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)和六年級(jí)兩個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,開(kāi)通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢(shì),本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話,說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,總體來(lái)看,這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
【第4篇 小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)(精選)
小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)(精選)
光陰似箭,歲月無(wú)痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)工作總結(jié)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)(精選),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期,我承擔(dān)了一年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中,我能按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。通過(guò)教學(xué),學(xué)讓生能熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,樂(lè)于交往,體驗(yàn)快樂(lè),形成好的生活習(xí)慣,并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法。
1、尋求新課程的改革。
我在教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
我在教學(xué)時(shí),做到了關(guān)注學(xué)生的接受性,尊重兒童的年齡特征,挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源,體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周圍自然、社會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)生活,在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3、設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。
結(jié)合本學(xué)期品德組的課題,教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性,來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于品德與生活課堂,要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū),學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí),而是要通過(guò)觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動(dòng),實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要,教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。
4、講求教學(xué)的實(shí)效性。
設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng),那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)去收獲。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量,而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性,活動(dòng)本身是否有意義,是否有必要。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情景、活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗(yàn),以親身感知來(lái)接受知識(shí)。
通過(guò)本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié),在以后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,努力做到:
1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。
2、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、做好課后反思,及時(shí)針對(duì)自己的不足,找原因,想辦法。
雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結(jié),我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好,有所疏漏和做得不到位的地方??傊瑸榱嗽诮窈蟮慕虒W(xué)工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我將繼續(xù)求索,不斷創(chuàng)新。
小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)2
20__年2月至20__年7月,本人承擔(dān)了一年級(jí)品德與生活和二至五年級(jí)思想品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié):
在這一學(xué)期中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,期末有總結(jié)。
1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),成績(jī)良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
3、在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛(ài)幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì),總之,通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。
4、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng),是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期,我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng),承擔(dān)一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力,發(fā)展個(gè)性品質(zhì),體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂上采用多種方式來(lái)學(xué)習(xí)。如小組討論交流活動(dòng),小組匯報(bào)活動(dòng),團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)等,學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí)、交流討論,對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣,尤其喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神,理解深刻的道理。如:《尋找身邊的'科技》,就是通過(guò)幾個(gè)相關(guān)專題、活動(dòng)得合作體驗(yàn),讓學(xué)生通過(guò)合作、動(dòng)手、對(duì)比實(shí)驗(yàn)體會(huì)集體的涵義、集體的作用。
5、教學(xué)相長(zhǎng),師生共同進(jìn)步。品德與社會(huì)科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域,對(duì)教師的要求也相當(dāng)高,尤其是教授新教材,許多資源都需要自己多方收集,在找尋與教授的過(guò)程中,教師也受益匪淺。品德與社會(huì)教學(xué),力求給學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,同時(shí)又立足于學(xué)生的生活實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適,要教好這一門課程,任重而又道遠(yuǎn)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索,我和學(xué)生雖有了收獲,同時(shí)也看到了自己教這門新課程時(shí),缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程,我必須嚴(yán)格要求自己做到。明確課程性質(zhì),全面把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活,突出課程的經(jīng)驗(yàn)性;追求教學(xué)的有效性,打好做人的基礎(chǔ)。
小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)3
在這一學(xué)期我承當(dāng)了四年級(jí)思想品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責(zé)。依照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學(xué)中論題研究教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋覓有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生平常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生把握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),知道何謂善、惡、美、丑,進(jìn)步他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),構(gòu)成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)以下:
一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)進(jìn)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況,教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦,不懂就問(wèn),課后多看課外書(shū),汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí),還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上弄了一次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng),對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予嘉獎(jiǎng),對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,爭(zhēng)取下次被選上。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解故鄉(xiāng),知道故鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)故鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物,做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)惜公物的好市民。
3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,遇事相互忍讓的社會(huì)公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生熟悉哪些應(yīng)當(dāng)作,哪些不應(yīng)當(dāng)作,通過(guò)講故事,辨一辨,說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)情勢(shì)引導(dǎo)和教育學(xué)生,不管甚么時(shí)候何地都要有一種良好的社會(huì)公德,心中有他人,遇事相互忍讓,見(jiàn)到他人有困難要樂(lè)于助人。
4、培養(yǎng)學(xué)生講道理,不任性,尊老愛(ài)幼、勤儉勤儉的良好品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平時(shí)的平常生活中,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理,不任性,還要知道尊敬老人、愛(ài)惜幼小。生活要節(jié)儉,不浪費(fèi),做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉勤儉的好孩子。
5、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,以題目研究為手段,以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀,在課堂教學(xué)中逐漸構(gòu)成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的顯現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的情勢(shì);擴(kuò)大了教學(xué)資源。
3、留意創(chuàng)設(shè)情形,把課上活;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,把課上實(shí);組織學(xué)生活動(dòng),把課上樂(lè)。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的進(jìn)步,幫助他人,拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,進(jìn)步科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,重視現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,進(jìn)步課堂效力。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。
【小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)(精選)】
【第5篇 小學(xué)思德社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)
本人承擔(dān)了二年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂(lè)。教學(xué)中,我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn),以及實(shí)際學(xué)情,扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高,為此,我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、基本情況
這一學(xué)期在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學(xué)中鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),成績(jī)良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
本學(xué)期的品德與生活,教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣;教育學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成基本的文明行為;保護(hù)環(huán)境,愛(ài)惜資源;使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì)常識(shí);掌握了一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實(shí)際情況,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案,幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。因此,教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
二、實(shí)施措施
1、全面把握課程目標(biāo)
品德與生活課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。因此,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)全面地把握目標(biāo),改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)
學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展,是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。為此,要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì),獲得對(duì)世界的真實(shí)感受,讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。
三、評(píng)價(jià)方法
1、教師觀察記錄描述性評(píng)語(yǔ)。教師對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進(jìn)行觀察,并做記錄。在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上,教師對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語(yǔ)言寫(xiě)成評(píng)語(yǔ)于素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上,鼓勵(lì)學(xué)生鞏固進(jìn)步,修正不足,繼續(xù)努力。
2、學(xué)生自評(píng)
教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià),以提高自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控的能力。
3、學(xué)生互評(píng)
學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度,相互促進(jìn)。
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》之類的指導(dǎo)性文章,進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐,創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作。
【第6篇 小學(xué)思品德育工作總結(jié)
小學(xué)思品德育工作總結(jié)
小學(xué)思品工作總結(jié)小學(xué)思想品德工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了。回首這個(gè)學(xué)期品德教研組的工作,我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)開(kāi)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),但也有還需努力的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、學(xué)習(xí)理論,更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志,如:《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)計(jì)劃我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們確立了新的教學(xué)觀念,用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為,充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,初中思想品德教學(xué)計(jì)劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái),提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性,八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一,我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有
效性作為一個(gè)目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料,把更多的社會(huì)生活引入課堂,結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn),我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中,滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中,據(jù)學(xué)生反饋情況較好。
4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期,我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源,構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討,下一步將按方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語(yǔ)數(shù)教學(xué),有的還兼班主任工作,但依然能在品德的教學(xué)中開(kāi)創(chuàng)出一片美好的天地,有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫(xiě)了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來(lái)。
今后,我們將繼續(xù)努力,不斷實(shí)踐,更好地推進(jìn)教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,讓兒童的品德在生活里萌芽,讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。
架好工作總結(jié)的“三個(gè)支點(diǎn)”
盤點(diǎn)工作任務(wù)、梳理經(jīng)驗(yàn)成效、查找問(wèn)題原因、籌劃來(lái)年打算,是年終總結(jié)的基本套路,但如何在年復(fù)一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨,總結(jié)出新意,總結(jié)出有借鑒意義、有指導(dǎo)意義的東西,讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”,而是成為緊跟形勢(shì)、緊貼實(shí)際的“自畫(huà)肖像”,確實(shí)值得每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)操筆的人深
思。總結(jié),是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過(guò)程,是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,也是將感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。面對(duì)年終總結(jié)這項(xiàng)例行的似乎應(yīng)該是輕車熟路的“工作”,“做完”并不難,難的是“做好”。因?yàn)榭偨Y(jié)是一個(gè)將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過(guò)程,年終總結(jié)要想在跨越一年時(shí)間的句點(diǎn)上有所收獲,就需要通過(guò)解決三個(gè)問(wèn)題,著力構(gòu)架三個(gè)支點(diǎn),切實(shí)把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來(lái)。
一是注意解決“為何要搞”的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,架起年終工作總結(jié)的“高起點(diǎn)”。 總結(jié)雖然年年搞,但年年形勢(shì)都在變,工作任務(wù)都在變,所以說(shuō)“年年搞”絕不代表就是“老一套”,更不能因?yàn)槟昴旮?,就扎扎?shí)實(shí)地“走過(guò)場(chǎng)”、例行公事地“跑龍?zhí)住?。?/p>
結(jié)其實(shí)是一種典型的“回頭看”,路走完一段的時(shí)候,需要回頭看看走過(guò)的路是直的還是彎的,是陽(yáng)光大道還是羊腸小道,“回頭看”的目的就是為了更好地“向前走”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),年終總結(jié)是每年工作必不可少的一件大事,它不僅意味著一個(gè)階段的終結(jié),更標(biāo)志著一個(gè)新階段的啟程。總結(jié)工作是單位建設(shè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。一個(gè)單位的事業(yè)想要不斷超越、不斷向前發(fā)展,就要不斷地總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和當(dāng)下的成績(jī)問(wèn)題。一個(gè)人要想有所成長(zhǎng)、取得進(jìn)步,同樣離不開(kāi)總結(jié),只有每完成一項(xiàng)重要工作或者每進(jìn)入一個(gè)工作階段時(shí),都及時(shí)搞好梳理歸納,反思不足,積累經(jīng)驗(yàn),才能使自己的能力素質(zhì)得到有效穩(wěn)固的提高。因此,應(yīng)當(dāng)從思想上認(rèn)清總結(jié)的本質(zhì)意圖,
把搞好年終總結(jié)作為理清新思路、探索新方法、推進(jìn)新發(fā)展的重要舉措來(lái)抓,以一種正確的態(tài)度對(duì)待年終總結(jié),以一種良好的態(tài)度迎接年終總結(jié),以一種務(wù)實(shí)的態(tài)度投身年終總結(jié),切實(shí)使年終總結(jié)成為統(tǒng)一思想、凝聚力量的“加油站”。
二是注意解決“以何為重”的站位問(wèn)題,架起年終工作總結(jié)的“切入點(diǎn)”。 因?yàn)榉N種因素,當(dāng)下的許多總結(jié)報(bào)告成為評(píng)功擺好的平臺(tái),光鮮亮麗,風(fēng)光無(wú)限,這固然是一種正當(dāng)?shù)募?lì)手段,但卻不是總結(jié)的全部??偨Y(jié)的最可貴之處,在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、看到不足,也只有找準(zhǔn)問(wèn)題、看到不足,才能更好地把工作干好。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),真正的總結(jié)是要通過(guò)梳理成績(jī)、反思不足,找到差距,為創(chuàng)造新的更大的成績(jī)奠定基礎(chǔ),而不是以一種轟轟烈烈的方式,將一年來(lái)的風(fēng)光盡情傾訴?!翱偨Y(jié)”不是“終結(jié)”,不是把剛剛過(guò)去的工作“打成一捆”、“放在一邊”就束之高閣了。一年當(dāng)中,有的人擔(dān)當(dāng)重任,全程參與了重大活動(dòng)的籌劃保障,有的人堅(jiān)守本職,忠誠(chéng)履行了工作崗位的無(wú)言使命,這里面肯定有許多值得總結(jié)的地方。一年來(lái),單位各個(gè)方面的工作、成績(jī)和問(wèn)題也都?xì)v歷在目,總結(jié)出來(lái)就是寶貴的財(cái)富。因此,很有必要借著年終總結(jié)的機(jī)會(huì),深化梳理,深刻反思,深入挖掘,把年度工作總結(jié)的重點(diǎn)放在回顧工作、查找單位建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、研究謀劃新年度工作上,既把每一個(gè)亮點(diǎn)說(shuō)足說(shuō)透,也把存在的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí),通過(guò)到位的反思,切實(shí)提高總結(jié)的質(zhì)量和效果,為今后的工作能夠更加“有的放矢”、“少走彎路”,提供深入有益的思考。
三是注意解決“如何組織”的操作問(wèn)題,架起年終工作總結(jié)的“調(diào)度點(diǎn)”。 年終歲尾是最繁忙的時(shí)候,各項(xiàng)工作頭緒相互交錯(cuò),臨時(shí)性工作任務(wù)隨時(shí)會(huì)壓下來(lái),造成相互搶時(shí)間、搶人員、搶精力的問(wèn)題。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),年終總結(jié)的效果如何,除了需要每一位成員端正態(tài)度、參與反思,組織得如何也是一個(gè)十分關(guān)鍵的關(guān)鍵。越是在工作盤根錯(cuò)節(jié)、鬧鬧哄哄的局面下,越是需要靜下心來(lái),以總結(jié)為重,擺正業(yè)務(wù)工作和年終總結(jié)的關(guān)系,調(diào)整安排好總結(jié)期間的業(yè)務(wù)工作,訂好“日程表”,避免“錯(cuò)漏忘”,學(xué)會(huì)“彈鋼琴”,防止“打亂仗”。不然,隨波逐流,亂來(lái)亂去,最后一哄而散,不僅會(huì)對(duì)一年來(lái)干了些什么、為什么這樣干沒(méi)有頭緒,而且會(huì)對(duì)明年應(yīng)該干什么、怎么干沒(méi)有思路,這無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)單位,還是對(duì)前人、對(duì)后人、對(duì)事業(yè),都沒(méi)法交待。在年終總結(jié)過(guò)程中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要充分利用年終總結(jié)的時(shí)機(jī),通過(guò)談心交心的形式,認(rèn)真傾聽(tīng)部屬在工作上有什么想法,在生活上有什么困難,對(duì)組織有什么意見(jiàn)和建議,統(tǒng)籌把握年終總結(jié)的要點(diǎn)、節(jié)點(diǎn),為明年工作開(kāi)好頭、起好步打下良好的基礎(chǔ)。組織總結(jié)的牽頭部門人員尤其應(yīng)當(dāng)扮好“調(diào)度員”的角色,提早介入、科學(xué)計(jì)劃、搞好協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排,確保年終總結(jié)能夠有模有樣地準(zhǔn)備,有力有序地進(jìn)行,有聲有色地完成。
小學(xué)思品工作總結(jié)
【第7篇 2023中考數(shù)學(xué):注意總結(jié)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想
為大家整理的2023中考文言文知識(shí)點(diǎn):通假字,供大家參考:
(1)要培養(yǎng)濃厚的興趣!俗話說(shuō):“興趣是的老師!”有興趣才能夠主動(dòng)去學(xué)!興趣從何而來(lái)?其實(shí)很簡(jiǎn)單,你可以多讀讀大數(shù)學(xué)家寫(xiě)的科普著作,或者他們的自傳和趣聞?shì)W事!或者多聽(tīng)一聽(tīng)鼎鼎大名的數(shù)學(xué)家的講座,讓他們的旁征博引讓你折服!我就是這么做的!我記得,我起初讀的是,波利亞的(怎樣解題)從那里我了解到了數(shù)學(xué)是怎么回事兒!我也被波利亞所折服!!我記得我國(guó)數(shù)學(xué)家,浙江大學(xué)教授蘇步青,起初他并不喜歡數(shù)學(xué),就是在一次聽(tīng)了從日本留學(xué)回來(lái)的博士的講座中被這位博士的旁征博引折服,從此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣!大數(shù)學(xué)家的經(jīng)歷,著實(shí)值得我們學(xué)習(xí)!
(2)注意總結(jié)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想!數(shù)學(xué)思想才是我們解題萬(wàn)能的武器,數(shù)學(xué)題目無(wú)窮,但是思想是有限的,這至少對(duì)于我是這樣!學(xué)習(xí)過(guò)程中多總結(jié)題型和方法,想一想這個(gè)方法為什么行得通,而別的不行或是沒(méi)有它好!從題型和方法中去體會(huì)數(shù)學(xué)思想的魅力!達(dá)到靈活運(yùn)用這些數(shù)學(xué)思想!沒(méi)有數(shù)學(xué)思想作為指導(dǎo)的人,解題能力再高(當(dāng)然不會(huì)很高),他充其量也就不過(guò)是一個(gè)解題匠!而不是學(xué)好了數(shù)學(xué)啊!
(3)最后一條就是要有向難題沖刺的決心和勇氣!正所謂“不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵”一樣,沒(méi)有向難題沖刺的決心和勇氣的人,是學(xué)不好數(shù)學(xué)的!數(shù)學(xué)家也正因?yàn)橛袏Z冠的一顆雄心,他們才能夠一生不知疲倦的搞數(shù)學(xué)研究!學(xué)生也應(yīng)該這樣!也只有這樣,你才能夠不知疲倦的去鉆研數(shù)學(xué),去學(xué)數(shù)學(xué)!但是,我們也必須明白學(xué)好數(shù)學(xué)并不等于就是會(huì)解難題,那只是很微小的一部分,更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)!比如說(shuō)現(xiàn)在的“大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”就是要求學(xué)生去運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)!這是我們的學(xué)習(xí)的歸宿!
【第8篇 2023年11月小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了?;厥走@個(gè)學(xué)期品德教研組的工作,我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)開(kāi)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),但也有還需努力的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)學(xué)習(xí)理論,更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志,如:《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)計(jì)劃我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們確立了新的教學(xué)觀念,用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為,充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,初中思想品德教學(xué)計(jì)劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái),提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性,八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一,我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料,把的社會(huì)生活引入課堂,結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn),我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中,滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中,據(jù)學(xué)生反饋情況較好。
4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期,我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源,構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討,下一步將按方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語(yǔ)數(shù)教學(xué),有的還兼班主任工作,但依然能在品德的教學(xué)中開(kāi)創(chuàng)出一片美好的天地,有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫(xiě)了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來(lái)。
今后,我們將繼續(xù)努力,不斷實(shí)踐,更好地推進(jìn)教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,讓兒童的品德在生活里萌芽,讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。
【第9篇 大學(xué)思政教師工作總結(jié)
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的 目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí) 的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作, 以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要 求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下: 政治上 注重學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)。
一 、 在 政治 上 , 注重 學(xué)習(xí) , 關(guān)心國(guó)家 作為一名從事思想政治教學(xué)的教師黨員、我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó) 家有關(guān)思想政治建設(shè)所取得的各項(xiàng)成果,積極參加政治學(xué)習(xí),學(xué) 習(xí)黨章。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做 到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染 學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,努力使自己不被新 課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意, 我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)?我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣 候和學(xué)生這一小氣候,我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要 的地位,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、 業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 在教學(xué)上, 敬業(yè)愛(ài)崗,
二 、 在教學(xué)上 , 敬業(yè)愛(ài)崗 , 嚴(yán)謹(jǐn)治教 把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿和的 榮譽(yù)。作為一名思想道德教師,讓學(xué)生具備良好的思想道德素質(zhì), 對(duì)社會(huì)、人生形成正確和深刻的認(rèn)識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我 在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意 圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技 術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做 好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段, 探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí) 的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不 斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外 出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精 華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū) 本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平, 努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。 在業(yè)務(wù)能力上, 加強(qiáng)科研、
三 、 在業(yè)務(wù)能力上 , 加強(qiáng)科研 、 努力提高 因?yàn)槠綍r(shí)課時(shí)任務(wù)較重,對(duì)科研工作確實(shí)有所影響,但是我 還是盡可能克服了種種困難,本學(xué)年在《中國(guó)法學(xué)》等刊物發(fā)表 論文數(shù)篇,我還積極投身地方社會(huì)建設(shè),參與麗水市宣傳部等部 門負(fù)責(zé)的課題研究,參編《科學(xué)發(fā)展觀在麗水的實(shí)踐》 《麗水, 、 建設(shè)浙江綠谷》等著作。我的職稱評(píng)審工作也在本年度獲得較大 進(jìn)展,2023 年 11 月被確認(rèn)獲得副高職稱。同時(shí),作為《思想道 德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教研室的負(fù)責(zé)人,我積極組織開(kāi)展教研工作, 為各位教師上好本門課奠定良好的基礎(chǔ)。 在班主任方面, 兢兢業(yè)業(yè),
四 、 在班主任方面 , 兢兢業(yè)業(yè) , 盡職盡責(zé) 2023 年以來(lái), 我一直都擔(dān)任社會(huì)工作 06 (高) 的班主任工作, 時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去 搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這一學(xué)年,我班取得了較好的成績(jī),并 沒(méi)有因?yàn)槭歉呗毎喽蔀閷W(xué)校的工作難點(diǎn)。我決心讓他們?cè)谝环N “寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。 總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教 學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較 多,主要表現(xiàn)有:
(一)學(xué)習(xí)不夠,政治學(xué)習(xí)雖然能完成學(xué)校布置 的任務(wù),但還遠(yuǎn)不夠,思想認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
(二)工作積 極性不足,大多數(shù)時(shí)侯都是被動(dòng)的在工作,不能積極從為了部門、 為了學(xué)院、甚至為了國(guó)家與社會(huì)的高度去認(rèn)識(shí)思想政治教學(xué)的重 要性,從而迸發(fā)出工作熱情,有待以后逐漸進(jìn)步。
(三)與同事的 溝通交流待加強(qiáng), 因?yàn)楣ぷ魈攸c(diǎn)決定平時(shí)與同事接觸的機(jī)會(huì)不多, 加上性格原因,使得不僅是外分院的教師,哪怕是本院本部門的 教師,許多與我的間溝通交流都不夠,也有待今后改善。
本學(xué)年,是我院發(fā)展變化較大的一年,也是我進(jìn)步較大的一 年。不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使我變得更加成熟和自信,在今后的 工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷努力、全心全意地干好本職工作,通 過(guò)自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平,以出色的工作業(yè)績(jī)證實(shí)自 己的能力,創(chuàng)造更好業(yè)績(jī)。
【第10篇 區(qū)委書(shū)記在常委班子民主生活會(huì)上的總結(jié)講話黨建黨委政治軍事心理學(xué)思想理論臺(tái)灣問(wèn)題環(huán)境人口學(xué)三個(gè)代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團(tuán)申請(qǐng)思想?yún)R報(bào)黨課教育入黨申請(qǐng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)入黨相關(guān)和諧社會(huì)黨會(huì)發(fā)言事跡材料
同志們:
今天的會(huì)開(kāi)得很好。大家站在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、提高執(zhí)政能力的高度,按照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)和要求,結(jié)合班子與個(gè)人的思想、工作和作風(fēng)實(shí)際,對(duì)黨性黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題及其思想根源進(jìn)行了深刻剖析,取得了預(yù)期效果。
概括起來(lái),這次民主生活會(huì)主要有四個(gè)特點(diǎn):一是主題鮮明突出。會(huì)議堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),突出保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)主題,并把這個(gè)主題貫穿于民主生活會(huì)的始終。二是準(zhǔn)備工作充分。這次會(huì)前,區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部對(duì)民主生活會(huì)作了精心安排,抽調(diào)精干人員深入到各級(jí)、各部門征求意見(jiàn),并認(rèn)真進(jìn)行了梳理歸納。班子成員之間還開(kāi)展了交心談心活動(dòng),我們?cè)谧氖畮孜煌径挤謩e交換了意見(jiàn),就十六大到今年以來(lái),我們__作的工作,包括我們一些同志個(gè)人對(duì)區(qū)委、政府工作的看法以及自己一些思想方面的情況和問(wèn)題開(kāi)展了廣泛的談心活動(dòng),大家坦誠(chéng)相待,溝通了思想,交換了意見(jiàn)。三是對(duì)照檢查認(rèn)真。今天大家本著對(duì)自己嚴(yán)格要求、對(duì)組織忠誠(chéng)老實(shí)、對(duì)事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)行了班子和個(gè)人的對(duì)照檢查,開(kāi)展了認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)。四是各方面高度重視。區(qū)委常委、區(qū)政府黨組成員認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言提綱,集中精力自始至終參加民主生活會(huì),主要領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)揮帶頭作用。市委先進(jìn)性教育活動(dòng)督導(dǎo)三組對(duì)本次民主生活會(huì)高度重視,特派__同志參加會(huì)議,給予指導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)班子各位成員的共同努力,我們這次區(qū)委常委會(huì)、區(qū)政府黨組的民主生活會(huì)應(yīng)該說(shuō)是很順利地達(dá)到了預(yù)期的目的,歸納起來(lái)有四個(gè)方面的收獲和成效。
一是查出了問(wèn)題。在這次分析評(píng)議和個(gè)人剖析中,大家都能夠樹(shù)立端正的、嚴(yán)肅的、求實(shí)的態(tài)度,不避過(guò)諱失,對(duì)自身的問(wèn)題敢于擺出來(lái),對(duì)思想的問(wèn)題敢于亮出來(lái),尤其是能夠針對(duì)工作中存在的具體問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析。通過(guò)查擺剖析,大家對(duì)班子和個(gè)人存在的突出問(wèn)題及其根源有了比較全面和透徹的了解,這為我們下一步解決問(wèn)題奠定了良好的基礎(chǔ)。這次分析評(píng)議中,我們很注重把“自己找”和“群眾提”結(jié)合起來(lái),對(duì)于各個(gè)方面提出的意見(jiàn),大家本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度,進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照檢查,涉及自己的問(wèn)題,能夠勇于檢討,承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于其他意見(jiàn),也能夠認(rèn)真對(duì)待,引以為戒,使查擺體現(xiàn)出全面性和針對(duì)性,收到了明顯實(shí)效。
二是增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。大家能夠以黨的事業(yè)為重,以__的發(fā)展為重。在會(huì)前征求意見(jiàn)和談心的過(guò)程中,大家都坦誠(chéng)相見(jiàn),推心置腹,交換了真實(shí)的思想和意見(jiàn),消除了一些顧慮和隔閡。在今天的會(huì)上,大家從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),積極開(kāi)展同志式的批評(píng)與自我批評(píng),能夠做到暢所欲言、聞過(guò)則喜,形成了很好的民主氣氛和政治生活氣氛。這本身就是先進(jìn)性教育的一個(gè)成果,而且對(duì)于形成班子自身建設(shè)的良性機(jī)制,不斷鞏固和增強(qiáng)班子及成員保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的意識(shí),更具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。
三是理清了思路。通過(guò)分析評(píng)議,既是對(duì)問(wèn)題的集中清理,也是集思廣益解決問(wèn)題的過(guò)程。特別是通過(guò)向各個(gè)方面征求意見(jiàn),我們對(duì)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各個(gè)方面存在的問(wèn)題有了更加廣泛深入和具體的了解和掌握,通過(guò)總結(jié)和探討工作,并從查擺問(wèn)題當(dāng)中反思以往的教訓(xùn),我們不僅在解放思想、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快__經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、反腐倡廉等重大問(wèn)題上進(jìn)一步理清了思路,而且在很多具體工作上也進(jìn)一步充實(shí)和完善了思路。經(jīng)過(guò)充分交流思想和交換意見(jiàn),大家在很多問(wèn)題上進(jìn)一步達(dá)到和形成了高度的共識(shí),特別是能夠站在保持先進(jìn)性的層次上思考問(wèn)題,因此在一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平和一些思路的思維水平上較以往也有了進(jìn)一步的提高。
四是明確了措施。在這次分析評(píng)議過(guò)程中,大家圍繞查擺出的問(wèn)題,在明確努力方向的基礎(chǔ)上,都提出了整改措施,這些措施既有解決根本性問(wèn)題的,也有解決具體問(wèn)題的,既有解決共性問(wèn)題的,也有解決個(gè)性問(wèn)題的,針對(duì)性、操作性都比較強(qiáng)。今天的會(huì)上,班子成員之間又相互提出了一些意見(jiàn)和建議,這將更有助于每個(gè)人加深自我認(rèn)識(shí),進(jìn)一步完善整改措施,不斷修正缺點(diǎn),增強(qiáng)黨性。
這次民主生活會(huì)開(kāi)得成功,收獲也大。我們要鞏固和發(fā)展這次民主生活會(huì)的成果,并以此為契機(jī),不斷把我區(qū)的先進(jìn)性教育活動(dòng)引向深入,把我區(qū)的改革開(kāi)放和各項(xiàng)工作更快更好地推向前進(jìn)。當(dāng)前,__改革發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,發(fā)展勢(shì)頭很好,面臨不少加快發(fā)展的良好機(jī)遇。同時(shí),我們面臨的困難和挑戰(zhàn)也不少,影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一些深層次問(wèn)題還遠(yuǎn)沒(méi)有得到根本解決,我們正處于“船到中流、不進(jìn)則退”的階段,必須奮力拼搏、開(kāi)拓前進(jìn)。只要我們齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難、打牢基礎(chǔ),就一定能夠更快更好地發(fā)展。在這里,我強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)要求,讓我們區(qū)委常委和區(qū)政府黨組成員共勉。
第一,要努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力,是我們作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的中心任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力的高低,決定著我們能否及時(shí)做出正確的決策,能否有效地把正確決策貫徹執(zhí)行下去,能否順利推進(jìn)__的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè);同時(shí),也直接影響我們?cè)谌嗣袢罕娦哪恐械男蜗螅绊懭嗣袢罕妼?duì)我們事業(yè)的支持和擁護(hù)。我們必須把提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力作為一項(xiàng)政治任務(wù),切實(shí)抓緊抓好。提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力,一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,特別是要學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透“三個(gè)代表”重要思想。同時(shí),還要學(xué)習(xí)哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史和科學(xué)技術(shù)等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),提高理論知識(shí)素養(yǎng),開(kāi)闊工作思路,總結(jié)發(fā)展規(guī)律,找到解決問(wèn)題的辦法。二是要注重實(shí)踐。要在實(shí)踐中研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),更好地把市委的安排部署同我區(qū)的具體情況結(jié)合起來(lái),努力提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問(wèn)題、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
第二,要始終抓住發(fā)展不放松。發(fā)展是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵,也是我們開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)發(fā)展問(wèn)題反復(fù)強(qiáng)調(diào),抓得很緊。近年來(lái),全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展比較快,勢(shì)頭也比較好,是直轄以來(lái)最快最好的時(shí)期。但是,橫向比較特別是與主城區(qū)相比差距還在拉大。那么,在這種情況下,我區(qū)如何增強(qiáng)造血功能、打造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)珔^(qū)上下特別是我們?cè)谧母魑粎^(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要深刻思考的問(wèn)題。我們一定要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)意識(shí),始終緊緊抓住“發(fā)展”這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)持以新型工業(yè)化為統(tǒng)領(lǐng),加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和對(duì)重點(diǎn)企業(yè)的服務(wù)力度,大力推進(jìn)社會(huì)事業(yè)建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的平穩(wěn)發(fā)展,順利應(yīng)對(duì)因紅巖公司合資對(duì)我區(qū)產(chǎn)生的不利影響。
第三,要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干。抓而不緊等于不抓,抓而不實(shí)等于白抓。任何工作,不抓落實(shí),再好的藍(lán)圖、再好的決策也是空中樓閣。作為區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo),作決策容易,統(tǒng)一廣大干部群眾的思想也不難,但要把決策落實(shí)下去并取得實(shí)效,就得付出長(zhǎng)期艱苦的努力。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是全區(qū)干部群眾的主心骨,必須在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)方面做好榜樣。要堅(jiān)決克服心浮氣燥、急功近利的情緒和不愿苦干、不下苦功夫的作風(fēng),牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀,說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效,不圖虛名、不務(wù)虛功,以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),對(duì)每一項(xiàng)工作都一抓到底,確保區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)決策部署都能取得實(shí)效。
第四,要自覺(jué)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、維護(hù)大局。我們經(jīng)常講,團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力。團(tuán)結(jié)問(wèn)題是區(qū)委一直高度重視、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。我們一定要堅(jiān)持一切以黨和人民的利益為重,自覺(jué)地把自己的工作放在改革發(fā)展的大局下進(jìn)行思考,正確處理個(gè)人分工與集體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,正確看待個(gè)人在班子中的作用,堅(jiān)持在大局下行動(dòng)、在大局下工作。要堅(jiān)持民主集中制,在班子內(nèi)部進(jìn)一步形成互相信任、互相支持、互相諒解的良好風(fēng)氣,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。要有寬闊的胸襟,自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),做到淡泊名利、注重事業(yè),心胸坦蕩、平等待人,待人以寬、責(zé)己從嚴(yán),多看別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,多檢查自己的缺點(diǎn)和不足,真正使我們區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為團(tuán)結(jié)一心,互助共事,富有凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)集體,并帶動(dòng)全區(qū)各級(jí)各部門和廣大干部群眾的團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,共同把__的事情辦得更好,把__發(fā)展得更快。
同志們,__的發(fā)展任重道遠(yuǎn),__的未來(lái)充滿希望。我們肩負(fù)著區(qū)委的重托和全區(qū)人民的期待,既充滿必勝信心,又深感責(zé)任重大。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周圍,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以這次民主生活會(huì)為契機(jī),牢記使命,搶抓機(jī)遇,強(qiáng)化責(zé)任,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,更好地團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部群眾,為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)區(qū)、全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
區(qū)委書(shū)記在常委班子民主生活會(huì)上的總結(jié)講話
【第11篇 小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)
小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)
光陰似箭,歲月無(wú)痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)工作總結(jié)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)思想品德工作教師總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)思想品德工作教師總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期,我承擔(dān)了一年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中,我能按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。通過(guò)教學(xué),學(xué)讓生能熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,樂(lè)于交往,體驗(yàn)快樂(lè),形成好的生活習(xí)慣,并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法。
1、尋求新課程的改革。
我在教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
我在教學(xué)時(shí),做到了關(guān)注學(xué)生的接受性,尊重兒童的年齡特征,挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源,體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周圍自然、社會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)生活,在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3、設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。
結(jié)合本學(xué)期品德組的課題,教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性,來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于品德與生活課堂,要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū),學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí),而是要通過(guò)觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動(dòng),實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要,教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。
4、講求教學(xué)的實(shí)效性。
設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng),那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)去收獲。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量,而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性,活動(dòng)本身是否有意義,是否有必要。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情景、活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗(yàn),以親身感知來(lái)接受知識(shí)。
通過(guò)本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié),在以后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,努力做到:
1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。
2、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、做好課后反思,及時(shí)針對(duì)自己的不足,找原因,想辦法。
雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結(jié),我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好,有所疏漏和做得不到位的地方??傊瑸榱嗽诮窈蟮慕虒W(xué)工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我將繼續(xù)求索,不斷創(chuàng)新。
小學(xué)思想品德工作教師總結(jié),盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。
【第12篇 __管理委員會(huì)關(guān)于民主生活會(huì)自查總結(jié)組織人事政治軍事心理學(xué)思想理論臺(tái)灣問(wèn)題環(huán)境人口學(xué)三個(gè)代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團(tuán)申請(qǐng)思想?yún)R報(bào)黨課教育入黨申請(qǐng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)入黨相關(guān)和諧社會(huì)黨會(huì)發(fā)言事跡材料慰問(wèn)
__管理委員會(huì)關(guān)于民主生活會(huì)自查總結(jié)
今天,我們按照市紀(jì)委、市委組織部、市委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排部署,在市委第五督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下,召開(kāi)了這次民主生活會(huì)。會(huì)前已向市紀(jì)委、市委組織部、市委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作了報(bào)告,市委組織部同意我們召開(kāi)這次民主生活會(huì)。
開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),是黨的十六大作出的重要部署,是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程,具有十分重要的意義。這次民主生活會(huì)主題鮮明,是在深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)當(dāng)中召開(kāi)的具有特殊意義的專題民主生活會(huì)。召開(kāi)好這次民主生活會(huì),不但對(duì)解決領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員存在的問(wèn)題,切實(shí)加強(qiáng)班子自身建設(shè),增強(qiáng)班子基層執(zhí)政能力,提高班子基層執(zhí)政水平具有重要意義,而且對(duì)于發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶動(dòng)作用,把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)引向深入,促進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。
為了開(kāi)展好這次民主生活會(huì),我們會(huì)前作了充分的準(zhǔn)備和精心的組織。會(huì)前就組織班子成員學(xué)習(xí)了相關(guān)文件,明確了這次民主生活會(huì)的主題為“實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”,確定了召開(kāi)的方式、方法、時(shí)間,并要求班子成員精心撰寫(xiě)發(fā)言材料,認(rèn)真組織了專題學(xué)習(xí),印發(fā)了征求意見(jiàn)表,認(rèn)真開(kāi)展了交心談心活動(dòng),認(rèn)真收集、歸類、梳理了廣泛征求到的意見(jiàn)和建議。
這次民主生活會(huì)后,我們要對(duì)存在的問(wèn)題作進(jìn)一步的整改落實(shí),并報(bào)送相關(guān)材料。下面,我代表中共四面山管理委員會(huì)就領(lǐng)導(dǎo)班子一年來(lái)在政治思想理論學(xué)習(xí)、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀、科學(xué)人生觀,依法執(zhí)政、科學(xué)決策、民主決策,以及黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部任用等方面的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真查找問(wèn)題,深刻剖析原因,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)整改措施,為實(shí)現(xiàn)四面山的旅游大發(fā)展和經(jīng)濟(jì)大提速創(chuàng)造良好的環(huán)境,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、一年來(lái)取得的成績(jī)突出 (一)經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。2023年底,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)達(dá)到8465萬(wàn)元,比前年同期增長(zhǎng)15%;接待游客18.93萬(wàn)人次,同比增長(zhǎng)22%,旅游綜合收入8255萬(wàn)元,同比增長(zhǎng)20.2%,農(nóng)民人均純收入預(yù)計(jì)達(dá)到2410元,人均凈增長(zhǎng)250元。一年來(lái),償還債務(wù)近300萬(wàn)元。 (二)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步調(diào)整。建立了1000余畝反季節(jié)蔬菜基地,1000畝中藥材基地,30畝巖蛙養(yǎng)殖基地。發(fā)展山羊250只,黃牛100頭。楊梅酒廠、四面山臘肉等產(chǎn)品正在做大做強(qiáng)。 (三)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到進(jìn)一步改善。硬化望海公路、整修旅游公路80公里,便道60公里,完成農(nóng)田水利維修工程10余處。新修望鄉(xiāng)臺(tái)、大洪海2個(gè)停車場(chǎng)建設(shè),四面山游客接待中心、客運(yùn)中心和旅游商品特色市場(chǎng)建設(shè),大洪海、望鄉(xiāng)臺(tái)、龍?zhí)逗⑴P龍溝4個(gè)旅游環(huán)保廁所建設(shè),望鄉(xiāng)臺(tái)和土地巖新修了游步道;新修了山門停車場(chǎng)。規(guī)范制作了景區(qū)標(biāo)志標(biāo)牌,加大旅游導(dǎo)向力度。設(shè)置安裝了200個(gè)景區(qū)環(huán)保垃圾桶。 (四)安全穩(wěn)定工作得到進(jìn)一步夯實(shí)。森林防火工作全面落實(shí)責(zé)任制,確保了29年無(wú)一例火災(zāi)險(xiǎn)情。 (五)旅游市場(chǎng)秩序得到進(jìn)一步規(guī)范。成立綜合執(zhí)法大隊(duì),加大了旅游執(zhí)法力度。加強(qiáng)了對(duì)車輛停放、亂搭亂建的治理力度;嚴(yán)厲打擊“羊兒客”,及時(shí)處理游客投訴,妥善解決各種糾紛,對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)、食品衛(wèi)生、水上安全等問(wèn)題進(jìn)行集中整頓和規(guī)范;嚴(yán)格車輛、船只管理,保證交通暢通,減少事故的發(fā)生。 (六)精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)得到加強(qiáng)。(七)基層民主政治建設(shè)得到加強(qiáng),綜合治理成效顯著。 (八)黨的理論建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建建設(shè)不斷加強(qiáng)。 二、征求和查找到的問(wèn)題與建議 (一)理論學(xué)習(xí)不夠。 表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、自覺(jué)性不強(qiáng),深度、廣度把握不足;運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)解決旅游發(fā)展改革上的難點(diǎn)不夠;宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、黨性觀念有待于進(jìn)一步的加強(qiáng);政策水平、執(zhí)政水平有待于進(jìn)一步的提高。如中心組的理論學(xué)習(xí),班子成員學(xué)習(xí)制度、建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子做得不是很好。 (二)思想解放不夠。 改革開(kāi)放創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),工作中開(kāi)拓創(chuàng)新,積極探索新的發(fā)展思路,增添新的工作措施,整合各種資源,將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為效益優(yōu)勢(shì),在促進(jìn)各項(xiàng)工作中取得新進(jìn)展方面有待于加強(qiáng)。
(三)作風(fēng)建設(shè)和開(kāi)展積極的批評(píng)與自我批評(píng)還有待于進(jìn)一步的強(qiáng)化。 四面山作為一個(gè)特設(shè)機(jī)構(gòu),各種任務(wù)繁重、要求高,人手少,接待應(yīng)酬多、會(huì)多、文件多、頭緒多;深入基層調(diào)研不夠、研究問(wèn)題深度不夠、解決問(wèn)題力度不夠,聽(tīng)取群眾聲音,解決實(shí)際問(wèn)題方面做得不夠好,如農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,群眾的兩證遺留問(wèn)題等。 (四)全方位實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)從而發(fā)揮整體功能做得不夠好。(五)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)制度方面還存在一些不足。如接待頻繁,餐費(fèi)超標(biāo)等。(六)旅游發(fā)展做得不夠。如景區(qū)發(fā)展定位不夠準(zhǔn)確, 旅游市場(chǎng)和秩序不夠規(guī)范,旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和打造力度不夠,旅游對(duì)外宣傳力度不夠,旅游服務(wù)質(zhì)量和旅游形象有待于進(jìn)一步提高等。(七)基層組織建設(shè)不夠,對(duì)基層黨員干部的教育不夠,對(duì)后備干部的培養(yǎng)不夠。三、存在問(wèn)題的根源(一)對(duì)要用“科學(xué)的理論來(lái)武裝頭腦”的認(rèn)識(shí)不到位,理論學(xué)習(xí)不夠深入,導(dǎo)致理論素養(yǎng)與黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求有差距。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是提高理論素質(zhì),增強(qiáng)執(zhí)政水平的前提。江總書(shū)記說(shuō)過(guò):“馬克思主義理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂,決定著領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的提高。理論是行動(dòng)的指南,理論是管思想方向的,不掌握黨的理論就不可能保持清醒的頭腦和正確的政治方向,一些領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性、黨風(fēng)方面發(fā)生的問(wèn)題,大都同輕視理論學(xué)習(xí),缺乏理論根基有關(guān)”??梢?jiàn),沒(méi)有對(duì)革命理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,就不可能全面準(zhǔn)確地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,因此,理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上的成熟的基礎(chǔ),只有在理論上分清是非,才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。四面山管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子雖然組織了中心組學(xué)習(xí),建立了黨支部學(xué)習(xí)制度,但學(xué)習(xí)理論不夠深入,對(duì)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足,具體表現(xiàn)在一是強(qiáng)調(diào)工作忙,理論學(xué)習(xí)可以放一放。二是自學(xué)不夠,缺乏自學(xué)的自覺(jué)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性,讀的理論書(shū)不夠多,學(xué)習(xí)深度、廣度不足。三是學(xué)風(fēng)不夠端正,不能學(xué)以致用。工作中沒(méi)有用馬列主義、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的觀點(diǎn)去分析、研究、解決問(wèn)題,有時(shí)問(wèn)題解決了,也沒(méi)有上從理論上去概括和總結(jié),沒(méi)有上升到理論的高度,因而導(dǎo)致了與世俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)不夠。(二)自覺(jué)改造主觀世界不夠,黨性鍛煉有所放松。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們正確觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的根本保證,也是人們努力工作奮發(fā)向上的動(dòng)力所在。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,新情況、新思維、新觀念、新特點(diǎn)沖擊著人們的思想,各種思潮都時(shí)刻影響著、改變著人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此,只有保持清醒的頭腦,不斷改造自己的主觀世界,自覺(jué)筑起拒腐反腐防變的大壩,才能保持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,才能永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。領(lǐng)導(dǎo)班子成員還是比較注意把握自己,沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題,但也存在不能自覺(jué)改造主觀世界、黨性鍛煉有所放松的現(xiàn)象,如強(qiáng)調(diào)改造客觀世界多,改造主觀世界少,改造主觀世界嘴上講的多,實(shí)際行動(dòng)做得少,以事務(wù)工作代替政治上的黨性鍛煉。放松了黨性教育,不知不覺(jué)地淡化了理想信念、宗旨意識(shí)和先進(jìn)性意識(shí)。(三)運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。科學(xué)的理論是我們行動(dòng)的指南,如果我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題缺乏理論依據(jù),對(duì)馬列主義的世界觀和方法論的領(lǐng)會(huì)不深刻,運(yùn)用不靈活,就會(huì)對(duì)改革開(kāi)放,建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)的遠(yuǎn)大理想樹(shù)立得不牢固,對(duì)實(shí)現(xiàn)理想信念的長(zhǎng)期性艱巨性繁雜性認(rèn)識(shí)不足。四面山是江津市的特設(shè)機(jī)構(gòu),各項(xiàng)工作需要我們創(chuàng)造性的開(kāi)展。這就要求我們要運(yùn)用科學(xué)的世界觀、方法論來(lái)認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題,從而促進(jìn)旅游的大發(fā)展。班子成員在這方面做得不夠好,表現(xiàn)在:?jiǎn)栴}看負(fù)面多,看有利因素少;看表面多,找根源少;一般號(hào)召多,典型引導(dǎo)少;由于新的班子組建時(shí)間不長(zhǎng),因而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、形成合力、發(fā)揮整體功能方面有待于加強(qiáng),班子成員從分管工作角度考慮得多,從全局工作考慮得少,駕馭復(fù)雜局面,解決復(fù)雜問(wèn)題的能力不強(qiáng),圍繞中心、重出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、協(xié)調(diào)各方的意識(shí)不強(qiáng),解決問(wèn)題的措施力度不夠。(四)群眾觀念淡化,堅(jiān)持群眾觀點(diǎn),堅(jiān)持走群眾路線有差距,工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,在工作中之所以存在工作作風(fēng)不實(shí),對(duì)群眾反映的問(wèn)題雖然解決了一些,但沒(méi)能從制度上、源頭上治理,解決群眾關(guān)心的問(wèn)題措施不得力,其根源就在于全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)立得不牢,沒(méi)有堅(jiān)持一切為了群眾,一切依靠群眾,一切相信群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去的群眾路線。我們看問(wèn)題、想辦法、出主意、辦事情,沒(méi)有做到把“群眾高不高興,贊不贊成,答不答應(yīng),擁不擁護(hù)”作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),對(duì)群眾反映的問(wèn)題,有的積怨較深,我們沒(méi)有妥善解決,不善于從中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就會(huì)導(dǎo)致黨群、干群關(guān)系的不融洽。有沒(méi)有群眾觀點(diǎn),走沒(méi)有走群眾觀路線,是一個(gè)政治性的問(wèn)題。群眾觀念不夠強(qiáng),感受民情民意不夠,指導(dǎo)工作就容易出現(xiàn)偏差。當(dāng)前四面山的旅游進(jìn)入了“政府主導(dǎo),企業(yè)主休,社會(huì)參與,市場(chǎng)運(yùn)作”的時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)班子在思想政治水平和領(lǐng)導(dǎo)能力方面提高較慢,在發(fā)展旅游,帶領(lǐng)群眾“念旅游經(jīng)、唱旅游歌、發(fā)旅游財(cái)”方面還有許多改進(jìn)的地方。(五)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方做得還不夠好。四面山是特設(shè)機(jī)構(gòu),工作要做到“發(fā)展有新思路,改革有新突破,工作要有新舉措,旅游要有新格局”,領(lǐng)導(dǎo)班子離這個(gè)要求還有一段距離。四、整改措施對(duì)以上存在的問(wèn)題和意見(jiàn),四面山管委會(huì)有決心、有信心在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,爭(zhēng)取將各方面存在的問(wèn)題和意見(jiàn)進(jìn)行整改落實(shí),并在年內(nèi)取得顯著成效。(一)以先進(jìn)性教育活動(dòng)為“抓手”,再掀學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,十六屆三中、四中全會(huì)精神的新高,不斷改造主觀世界,提高領(lǐng)導(dǎo)班子和全休機(jī)關(guān)工作人員的政治思想理論素質(zhì),增強(qiáng)執(zhí)政為民能力。把抓理論學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),把抓思想教育作為第一環(huán)節(jié)。不斷加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí);堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義必勝的信念,提高政治敏銳性和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力,保持政治上的先進(jìn)性。面對(duì)當(dāng)今知識(shí)浪潮的強(qiáng)大沖擊,根據(jù)新理論、新思維、新知識(shí)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的特點(diǎn),與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)時(shí)代的要求,提高解決問(wèn)題的能力;堅(jiān)持走群眾路線,善于向群眾學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),深入調(diào)研,撰寫(xiě)有份量的調(diào)查報(bào)告,不斷解決工作中遇到的新情況、新問(wèn)題,切實(shí)做好景區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定各項(xiàng)工作。把學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)能力,增強(qiáng)執(zhí)政水平的最佳途徑,充分調(diào)動(dòng)一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí),努力做到把傳統(tǒng)精神教育與時(shí)代要求刻苦求知結(jié)合起來(lái),把過(guò)細(xì)的思想政治工作同解決作風(fēng)飄浮等實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),特別是本職工作的學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合,完善每周的學(xué)習(xí)制度,嚴(yán)格堅(jiān)持每周一學(xué)習(xí)制度和中心組定期學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)時(shí)間原則是不請(qǐng)假,必須請(qǐng)假的要通過(guò)主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。要求機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,并進(jìn)行公示。認(rèn)真參加各種培訓(xùn),堅(jiān)持自學(xué),杜絕厭學(xué)、假學(xué)、裝學(xué)等各種不良學(xué)風(fēng),建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型班子,打造學(xué)習(xí)型、知識(shí)型政府。(二)進(jìn)一步解放思想,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,把促進(jìn)旅游發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。四面山是特設(shè)機(jī)構(gòu),工作要做到“發(fā)展有新思路,改革有新突破,工作要有新舉措,旅游要有新格局”。 領(lǐng)導(dǎo)班子要充分認(rèn)識(shí)到四面山在江津仍至重慶旅游業(yè)的重要地位,在實(shí)現(xiàn)“兩地一中心”戰(zhàn)略中所扮演的重要角色,積極探索新形勢(shì)下促進(jìn)旅游發(fā)展的思路和舉措。增強(qiáng)“大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展、大區(qū)域、大環(huán)境、大旅游、新形象”的意識(shí),按照“發(fā)展大旅游、開(kāi)拓大市場(chǎng)、形成大產(chǎn)業(yè)”的要求,進(jìn)一步對(duì)四面山的旅游進(jìn)行科學(xué)的準(zhǔn)確的定位,進(jìn)一步整合旅游資源;建立旅游行業(yè)協(xié)會(huì),加強(qiáng)旅游執(zhí)法監(jiān)管;加強(qiáng)對(duì)旅游從業(yè)人員的培訓(xùn),提高旅游服務(wù)質(zhì)量;加大對(duì)外宣傳力度,樹(shù)立良好旅游形象;為新華集團(tuán)搞好服務(wù),對(duì)新華集團(tuán)搞好監(jiān)督。把四面山旅游的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、效益優(yōu)勢(shì)。(三)協(xié)調(diào)互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、民主集中、堅(jiān)持原則、顧全大局,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體作用。民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度,是在民主基礎(chǔ)上的集中與在集中指導(dǎo)下的民主的合二為一。同時(shí)也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持原則、顧全大局、充分發(fā)揮整體作用的有效方式和可靠保證。班子成員由于在年齡、性別、經(jīng)歷、性格、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)、分工等方面的不同,導(dǎo)致了在角色、責(zé)任、方法、作風(fēng)上的差異,這就要教育班子成員要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到全方位的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),精誠(chéng)合作,開(kāi)展批語(yǔ)與自我批語(yǔ),以局部利益服從大局利益,以眼前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,以個(gè)人利益服從整體利益。形成心向一處想,勁往一處使的良性工作格局。(四)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入調(diào)研、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、服務(wù)基層。作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題是黨的三大建設(shè)問(wèn)題之一,事關(guān)黨的生死存亡,人心向背。因此我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),減少會(huì)議、減少文件、減少應(yīng)酬,腳踏實(shí)地地為基層服好務(wù),辦好事,解好難,建設(shè)廉潔高效、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。果斷地從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái),帶著課題深入基層調(diào)查研究,把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái),從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起,由簡(jiǎn)到繁,由淺入深,邊整邊改,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中,四面山管理委員會(huì)開(kāi)展了系列旨在為民謀利轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的主題實(shí)踐活動(dòng):以創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo),在景區(qū)開(kāi)展“樹(shù)四觀創(chuàng)真績(jī)”活動(dòng),以創(chuàng)建服務(wù)型政府為目標(biāo),在管委會(huì)開(kāi)展“四看四比”活動(dòng),以創(chuàng)建有為型農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍為目標(biāo),在農(nóng)村開(kāi)展“四爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng),以創(chuàng)建和諧社區(qū)為目標(biāo),在社區(qū)開(kāi)展“創(chuàng)四優(yōu)、做表率”活動(dòng),全面體現(xiàn)“親民、為民、利民、助民、安民、富民”的理念。此外機(jī)關(guān)還開(kāi)展了“亮麗在窗口、滿意在農(nóng)家、文明在景區(qū)”和“深化五群活動(dòng),打造服務(wù)型政府”活動(dòng),四面山學(xué)校開(kāi)展了“立德講奉獻(xiàn),苦鉆研強(qiáng)本領(lǐng),糾風(fēng)樹(shù)形象”活動(dòng),龍?zhí)逗鐓^(qū)開(kāi)展了“任一職,做一事,共建社區(qū)美好家園”活動(dòng)?;顒?dòng)中,對(duì)景區(qū)黨員保持先進(jìn)性提出了“十強(qiáng)要求”,出臺(tái)了《機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度》?;顒?dòng)中,對(duì)群眾提出的旅游秩序和旅游市場(chǎng)不規(guī)范問(wèn)題,立即組織相關(guān)部門進(jìn)行了專項(xiàng)治理,重點(diǎn)打擊“羊兒客”和治理車輛亂停亂放問(wèn)題;對(duì)群眾提出的景區(qū)存在安全的問(wèn)題,立即組織相關(guān)部門進(jìn)行“拉網(wǎng)式”大檢查,排查了安全隱患。活動(dòng)中,望鄉(xiāng)臺(tái)和土地巖新修了游步道;硬化了望海公路、新修了山門停車場(chǎng);完成了12戶地質(zhì)滑坡戶的選址和圖紙繪制;幫扶了60戶貧困黨員和貧困戶,發(fā)放了各類幫扶資金近20萬(wàn)元;轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng),采取多會(huì)一開(kāi)的形式精減了30%的會(huì)議;在全市公開(kāi)選調(diào)了19名機(jī)關(guān)工作人員,實(shí)行新的競(jìng)爭(zhēng)上崗;重新編排領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日。 活動(dòng)中,派出所得到了江津市委的表彰,四面山少兒門球隊(duì)先后奪得重慶市第一名,全國(guó)第三名的佳績(jī)。四面山管理委員會(huì)把服務(wù)基層,服務(wù)群眾融入工作方方面面,積極推行服務(wù)承諾制度,杜絕了“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”不良現(xiàn)象,根治“吃、卡、拿、要”和“冷、橫、硬、頂”不良風(fēng)氣,樹(shù)立了良好的機(jī)關(guān)形象,融洽了黨群干群間的“魚(yú)水之情”。(五)堅(jiān)持廉潔奉公、執(zhí)政為民,切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),加強(qiáng)制度建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的理想信念教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的廉政建設(shè)責(zé)任制,教育黨員干部樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀,自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵。重溫“兩個(gè)務(wù)必”,大力揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),時(shí)時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì),以廉為榮,以儉立身,堂堂正正做人,清清白白為官,實(shí)實(shí)在在干事。
既要嚴(yán)防腐敗,又要堅(jiān)決反對(duì)官僚主義。從思想上、體制上、制度上、管理上進(jìn)行綜合治理,減少和消除黨性不純、黨風(fēng)不正的根源。這就要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,形成用機(jī)制管人,以制度促事的局面,形成愛(ài)學(xué)習(xí)、勤工作、求上進(jìn)的良好氛圍。特別要健全民主集中制,努力做到“大事共同決策,小事相互通氣,出了問(wèn)題自己負(fù)責(zé),解決問(wèn)題齊心協(xié)力”,集思廣益,科學(xué)決策。
(六)創(chuàng)新工作,努力提高駕馭全局的能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、理清工作思路,提高工作本領(lǐng),解決突出問(wèn)題。透過(guò)表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì),理清頭緒,分出輕重,找出主次,抓住關(guān)鍵,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,提高駕馭全局的能力。(七)關(guān)心干部,營(yíng)造良好工作氛圍。
在今后的工作中要認(rèn)真開(kāi)展班子民主生活會(huì),班子成員與科室長(zhǎng)及一般干部要多交流,推心置腹,交心談心,廣泛聽(tīng)取機(jī)關(guān)工作人員的意見(jiàn)和建議,同時(shí),多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng),多幫助機(jī)關(guān)工作人員解決實(shí)際困難,多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志,營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。同時(shí),要經(jīng)常性地指導(dǎo)支部工作,黨組成員要以普通黨員的身份參加支部活動(dòng)。以上是四面山管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自查的問(wèn)題和整改方向,對(duì)于四面山管委會(huì)的問(wèn)題,可能還有許多問(wèn)題沒(méi)有挖掘出來(lái),對(duì)于整改的方向和措施可能還欠力度,敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)指正。
__管理委員會(huì)關(guān)于民主生活會(huì)自查總結(jié)
【第13篇 小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇一
在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德
在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下:
一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況,教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦,不懂就問(wèn),課后多看課外書(shū),汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí),還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng),對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,爭(zhēng)取下次被選上。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物,做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。
3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,遇事互相謙讓的社會(huì)公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過(guò)講故事,辨一辨,說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。
4、培養(yǎng)學(xué)生講道理,不任性,尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平時(shí)的日常生活中,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉,不浪費(fèi),做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、 通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,以問(wèn)題研究為手段,以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀,在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng),把課上“樂(lè)”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力)。
小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇二
本學(xué)期,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個(gè)方面:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的'是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
【第14篇 大學(xué)思想?yún)R報(bào)工作總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間,這已經(jīng)是我被黨組織吸收為預(yù)備黨員以來(lái)做的第三次思想?yún)R報(bào),在這將近半年的時(shí)間里,我完成了從入黨積極分子到預(yù)備黨員的質(zhì)的飛躍,這半年來(lái),我真正明白了要想成為一個(gè)合格的黨員,僅僅在思想上向組織靠攏還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,作為一名在校大學(xué)生,我覺(jué)得在完成好自己學(xué)業(yè)的同時(shí),還應(yīng)該拿出一些具體的實(shí)踐操作來(lái)證明自己的價(jià)值,這也是作為一名合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)該要具備的基本素質(zhì)。這也是這一季度以來(lái),我認(rèn)為自己較前兩個(gè)月做得相對(duì)比較出色的地方。現(xiàn)在我將這一季度我的經(jīng)歷和感觸匯報(bào)給組織,希望組織審批并指點(diǎn),以便更好的激勵(lì)自己。
作為一名大三的大學(xué)生,我曾無(wú)數(shù)次的設(shè)想過(guò)自己的未來(lái),并清楚地意識(shí)到自己即將面對(duì)的生活。所以,一直以來(lái),每一個(gè)對(duì)自己有幫助的機(jī)會(huì),我都沒(méi)有錯(cuò)過(guò),因?yàn)槲抑?,機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò),就不會(huì)再有第二次。在今年學(xué)院安排的暑期實(shí)習(xí)中,我很踴躍的報(bào)名參加。很幸運(yùn),我被安排在云南電視臺(tái)新聞中心實(shí)習(xí),這樣的實(shí)習(xí)雖然我不是第一次參加,但我十分珍惜這一次機(jī)會(huì),因?yàn)?,在這里,我可以接觸到更多的新聞和更加專業(yè)老師,我很認(rèn)真的對(duì)待每一次采訪任務(wù),也很珍惜每一次跟隨指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我的努力得到了臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
我的指導(dǎo)老師也是一名共產(chǎn)黨員,在與他相處的一個(gè)月的時(shí)間里,我了解了一個(gè)工作中的共產(chǎn)黨員,了解了一個(gè)真實(shí)的新聞工作中的共產(chǎn)黨員。他們對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)身邊的同事友愛(ài)互助,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)無(wú)私,對(duì)徒弟關(guān)懷備至。我想,這不僅僅是每一個(gè)新聞工作者應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)素質(zhì),更是作為一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的工作作風(fēng)。在云南電視臺(tái)實(shí)習(xí)的一個(gè)月的時(shí)間里,我一直按照一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)提醒自己,不僅在工作中要積極上進(jìn),還要與自己的老師和同事們處好關(guān)系,虛心請(qǐng)教,爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)。
實(shí)習(xí)結(jié)束的暑期,為了增加自己的見(jiàn)識(shí),也為了更好的適應(yīng)社會(huì),我走訪了一些地方,有車水馬龍的大都市,也有山清水秀的小鄉(xiāng)村,每到一個(gè)新的地方,我都會(huì)覺(jué)得自己很渺小、很無(wú)知,有那么多自己從未見(jiàn)過(guò),或從未聽(tīng)過(guò)的故事,有那么多不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,更有那么多不同思想的交流與碰撞??梢哉f(shuō)每到一個(gè)新的地方,我都留下了很多難忘的故事:作為一個(gè)預(yù)備黨員,當(dāng)我看到都市的繁華,擁擠的人群,喧囂的城市,在感嘆社會(huì)飛速發(fā)展,我們祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大的同時(shí),我更多的在擔(dān)憂自己的未來(lái),在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,我擔(dān)心自己能否跟上這樣快節(jié)奏的生活和飛速發(fā)展的時(shí)代步伐;而當(dāng)我看到農(nóng)村放牛的孩子,破舊的校舍,泥濘的小路時(shí),在為他們擔(dān)憂的同時(shí),我也聽(tīng)到了來(lái)自四面八方的援助和我國(guó)慈善事業(yè)的發(fā)展。生活在這樣一個(gè)值得驕傲的國(guó)家,黨和政府從來(lái)沒(méi)有忘記這一大群依舊生活在貧困中的人們,他們的教育,他們的醫(yī)療,他們的衛(wèi)生,正在一步一步的得到改善,在未來(lái)的幾年中,黨和國(guó)家會(huì)給他們一個(gè)更加美好的生活和未來(lái),我堅(jiān)信我們偉大的共產(chǎn)黨會(huì)始終堅(jiān)持自己的執(zhí)政理念:時(shí)刻為人民著想,全心全意為人民服務(wù)。
【第15篇 小學(xué)思想品德教師總結(jié)
小學(xué)思想品德教師總結(jié)
導(dǎo)語(yǔ):品德乃人之靈魂,之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個(gè)民族的形象,反映一個(gè)社會(huì)的性質(zhì)。以下是小編收集整理關(guān)于小學(xué)思想品德教師總結(jié),歡迎參考閱讀。
小學(xué)思想品德教師總結(jié)一
品德乃人之靈魂,之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個(gè)民族的形象,反映一個(gè)社會(huì)的性質(zhì)。為此,《品德與社會(huì)》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,教師責(zé)任重大,也義無(wú)反顧,乃事業(yè)之崇高。
春已轟轟烈烈地過(guò)去,夏即悄然無(wú)聲地來(lái)臨。緊張又愉快的2010年春季學(xué)期即將過(guò)去,后首一學(xué)期的教學(xué)工作,我為我的學(xué)生感到驕傲,為自己的工作感到無(wú)愧,更為我的教學(xué)成果感到欣慰,同時(shí),也為工作中的不足而無(wú)地自容。下面就自己的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、落實(shí)課程計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù)
開(kāi)學(xué)初,在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下,細(xì)心學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)其教育思想,認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,做到有目的,有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,適時(shí)拓展資源,注重人文關(guān)懷,做到有的放矢,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),收效明顯,成績(jī)突出,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,博得同行的口碑。
二、凸顯以人為本,營(yíng)造和諧課堂
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有給予學(xué)生一個(gè)自主的空間,師生平等、民主、安全、愉悅,才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)、心靈得到釋放,他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動(dòng),課堂得以真正“活”起來(lái)。
在課堂教學(xué)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體,要讓其活力都得到充分的展示,就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺(tái)。對(duì)他們而言,課堂不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的探求知識(shí)的過(guò)程,而是他們快樂(lè)生活的一部分。因此,他們不能是“配角”,不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案,而是實(shí)際的參與者,教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的,自由而且快樂(lè),他們是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。這樣,每個(gè)學(xué)生作為有生命的個(gè)體,作為活生生的人,才能得到充分的尊重,才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。
三、實(shí)施多元評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
眾所周知,學(xué)生是發(fā)展的主體,也是評(píng)價(jià)的主體,要想真正準(zhǔn)確、深入地評(píng)價(jià)學(xué)生,單靠教師是不行的,評(píng)價(jià)者應(yīng)由單純教師發(fā)展到由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)組成的評(píng)價(jià)群體。因此,在教學(xué)中,為了真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用,我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評(píng)價(jià),而是一種多方參與的評(píng)價(jià),通過(guò)評(píng)價(jià)既尊重了學(xué)生的個(gè)體差異,又促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。于此同時(shí),在評(píng)價(jià)上我還做到不僅要考慮學(xué)生的過(guò)去,重視學(xué)生的現(xiàn)在,而且更著眼于學(xué)生的未來(lái)。這樣,更好地體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高,達(dá)到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
四、開(kāi)展拓展訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生行為
課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的知識(shí)之外,精心設(shè)計(jì)課外閱讀資料:如國(guó)家大事,身邊模范等,用品德與社會(huì)的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練,打開(kāi)他們的思路,使課本知識(shí)得以有效的補(bǔ)充。讓它們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì),了解我們民族的歷史與輝煌,感受社會(huì),感受歷史,讓它們對(duì)社會(huì)中的是與非,善與惡有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為,收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié)
在教學(xué)中還有不足的地方,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不夠豐富,所展示的世界還不夠大,教學(xué)媒體的運(yùn)用還不夠充足,個(gè)別學(xué)生的'耐心輔導(dǎo)還欠缺及時(shí)雨完美。等等。
縱觀得失,覺(jué)得《品德與社會(huì)》學(xué)科對(duì)不同的學(xué)生,不同的內(nèi)容,要靈活地采取不同的教學(xué)方法來(lái)教,并著眼于更放開(kāi)的、更廣闊的學(xué)習(xí)空間,不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,力圖在短短的40分鐘內(nèi)開(kāi)拓學(xué)生的視野,讓他們對(duì)自己所處的世界更感興趣,更想探究,更能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),做自己的小主人,做社會(huì)的小主人。
小學(xué)思想品德教師總結(jié)二
在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下:
一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況,教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦,不懂就問(wèn),課后多看課外書(shū),汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí),還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng),對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,爭(zhēng)取下次被選上。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物,做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。
3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,遇事互相謙讓的社會(huì)公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過(guò)講故事,辨一辨,說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。
4、培養(yǎng)學(xué)生講道理,不任性,尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平時(shí)的日常生活中,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉,不浪費(fèi),做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、 通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,以問(wèn)題研究為手段,以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀,在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng),把課上“樂(lè)”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力)。
【第16篇 小學(xué)思品教學(xué)總結(jié)
小學(xué)思品教學(xué)總結(jié) 篇一
品德乃人之靈魂,之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個(gè)民族的形象,反映一個(gè)社會(huì)的性質(zhì)。為此,《品德與社會(huì)》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,教師責(zé)任重大,也義無(wú)反顧,乃事業(yè)之崇高。
春已轟轟烈烈地過(guò)去,夏即悄然無(wú)聲地來(lái)臨。緊張又愉快的2010年春季學(xué)期即將過(guò)去,后首一學(xué)期的教學(xué)工作,我為我的學(xué)生感到驕傲,為自己的工作感到無(wú)愧,更為我的教學(xué)成果感到欣慰,同時(shí),也為工作中的不足而無(wú)地自容。下面就自己的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、落實(shí)課程計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù)
開(kāi)學(xué)初,在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下,細(xì)心學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)其教育思想,認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,做到有目的,有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,適時(shí)拓展資源,注重人文關(guān)懷,做到有的放矢,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),收效明顯,成績(jī)突出,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,博得同行的口碑。
二、凸顯以人為本,營(yíng)造和諧課堂
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有給予學(xué)生一個(gè)自主的空間,師生平等、民主、安全、愉悅,才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)、心靈得到釋放,他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動(dòng),課堂得以真正“活”起來(lái)。
在課堂教學(xué)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體,要讓其活力都得到充分的展示,就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺(tái)。對(duì)他們而言,課堂不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的探求知識(shí)的過(guò)程,而是他們快樂(lè)生活的一部分。因此,他們不能是“配角”,不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案,而是實(shí)際的參與者,教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的,自由而且快樂(lè),他們是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。這樣,每個(gè)學(xué)生作為有生命的個(gè)體,作為活生生的人,才能得到充分的尊重,才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。
三、實(shí)施多元評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
眾所周知,學(xué)生是發(fā)展的主體,也是評(píng)價(jià)的主體,要想真正準(zhǔn)確、深入地評(píng)價(jià)學(xué)生,單靠教師是不行的,評(píng)價(jià)者應(yīng)由單純教師發(fā)展到由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)組成的評(píng)價(jià)群體。因此,在教學(xué)中,為了真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用,我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評(píng)價(jià),而是一種多方參與的評(píng)價(jià),通過(guò)評(píng)價(jià)既尊重了學(xué)生的個(gè)體差異,又促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。于此同時(shí),在評(píng)價(jià)上我還做到不僅要考慮學(xué)生的過(guò)去,重視學(xué)生的現(xiàn)在,而且更著眼于學(xué)生的未來(lái)。這樣,更好地體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的`關(guān)注和關(guān)懷。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高,達(dá)到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
四、開(kāi)展拓展訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生行為
課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的知識(shí)之外,精心設(shè)計(jì)課外閱讀資料:如國(guó)家大事,身邊模范等,用品德與社會(huì)的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練,打開(kāi)他們的思路,使課本知識(shí)得以有效的補(bǔ)充。讓它們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì),了解我們民族的歷史與輝煌,感受社會(huì),感受歷史,讓它們對(duì)社會(huì)中的是與非,善與惡有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為,收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。
在教學(xué)中還有不足的地方,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不夠豐富,所展示的世界還不夠大,教學(xué)媒體的運(yùn)用還不夠充足,個(gè)別學(xué)生的耐心輔導(dǎo)還欠缺及時(shí)雨完美。等等。
縱觀得失,覺(jué)得《品德與社會(huì)》學(xué)科對(duì)不同的學(xué)生,不同的內(nèi)容,要靈活地采取不同的教學(xué)方法來(lái)教,并著眼于更放開(kāi)的、更廣闊的學(xué)習(xí)空間,不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,力圖在短短的40分鐘內(nèi)開(kāi)拓學(xué)生的視野,讓他們對(duì)自己所處的世界更感興趣,更想探究,更能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),做自己的小主人,做社會(huì)的小主人。
小學(xué)思品教學(xué)總結(jié) 篇二
在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下:
一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況,教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦,不懂就問(wèn),課后多看課外書(shū),汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí),還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng),對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,爭(zhēng)取下次被選上。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物,做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。
3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,遇事互相謙讓的社會(huì)公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過(guò)講故事,辨一辨,說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。
4、培養(yǎng)學(xué)生講道理,不任性,尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平時(shí)的日常生活中,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉,不浪費(fèi),做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、 通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,以問(wèn)題研究為手段,以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀,在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng),把課上“樂(lè)”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力)。
小學(xué)思品教學(xué)總結(jié)