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【第1篇 2023年四年級級部主任工作總結(jié)范文
本學期我擔任四年級級部的管理工作,為完成學校的各項工作,帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務,我努力做好了以下幾點:
一、以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人
級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學校工作千頭萬緒,除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務,我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學校安排的其他工作,要能更好地帶動教師積極工作,我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去,真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風范。日程生活中,我能主動跟教師溝通,對教師噓寒問暖,及時了解他們的困難,盡最大可能地幫助他們,這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié),工作起來更是得心應手。
二、加強管理,認真落實學校各項管理制度
作為級部主任,督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點,我首先做到以身作則,帶頭遵守學校規(guī)章制度,并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務處等的工作,抓好教師的上課,坐班等情況。在日常的教育教學工作中,作為級部主任,我大膽放手,根據(jù)教師自身特點,讓有能力的教師承擔學科教研組長工作,并對班主任和教研組長進行明確分工,如語文方面,我讓劉培龍老師配合教科室工作,積極做好語文教研工作,而數(shù)學方面,我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師,認真研究新課標,從提高學生能力入手,搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求,理清四年級全科目的教育教學工作,這樣整個級部管理不但條例清楚,責權(quán)分明,而且做到了時時、事事、處處有人抓,并讓每一位教師有成就感。另外,我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有,該管的人管好了沒有,避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
三、強化訓練,搞好教育科研工作
首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣,我們能發(fā)揮大家的集體智慧,通過班級管理工作的專題研討,發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神,調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性,特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習,取長補短,除學校正常安排聽評課外,我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課,方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思,至今我們每人至少有課改反思文章,這些文章不是對任務的簡單應付,而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
再就是抓好學生管理,強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成,明確小學生一日常規(guī)要求,按要求強化記憶并落實,級部、班級跟上檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,從早到校到晚放學,從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關(guān)窗都有明確的標準要求,成效顯著。為了提高學生的能力,我們級部注重學生干部培養(yǎng),強化學生自我管理。加強對學生的管理,提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制,班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價,而直接的管理者是各個小組長,無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等,都納入小組管理的范疇,縮小了管理的單位,更加便于實施自我管理。這樣的管理模式,大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性,教育效果顯著。
四、存在的不足和努力的方向教研方面,我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識,教師所寫隨感不能僅僅停留在表面,更應深入到教育的實際,以形成有自我指導意義的理論。
2、在級部管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后還需努力。
【第2篇 級部主任工作總結(jié)級部主任工作總結(jié)反思范文
級部主任在日常工作中應該以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人,加強管理,認真落實學校各項管理制度,強化訓練,搞好教育科研工作。下面是小編為大家收集整理的級部主任工作總結(jié)反思。希望可以幫助大家。
級部主任工作總結(jié)反思
本學期我擔任四年級級部的管理工作,為完成學校的各項工作,帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務,我努力做好了以下幾點:
一、以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人
級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學校工作千頭萬緒,除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務,我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學校安排的其他工作,要能更好地帶動教師積極工作,我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去,真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風范。日程生活中,我能主動跟教師溝通,對教師噓寒問暖,及時了解他們的困難,盡最大可能地幫助他們,這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié),工作起來更是得心應手。
二、加強管理,認真落實學校各項管理制度
作為級部主任,督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點,我首先做到以身作則,帶頭遵守學校規(guī)章制度,并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務處等的工作,抓好教師的上課,坐班等情況。在日常的教育教學工作中,作為級部主任,我大膽放手,根據(jù)教師自身特點,讓有能力的教師承擔學科教研組長工作,并對班主任和教研組長進行明確分工,如語文方面,我讓劉培龍老師配合教科室工作,積極做好語文教研工作,而數(shù)學方面,我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師,認真研究新課標,從提高學生能力入手,搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求,理清四年級全科目的教育教學工作,這樣整個級部管理不但條例清楚,責權(quán)分明,而且做到了時時、事事、處處有人抓,并讓每一位教師有成就感。另外,我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有,該管的人管好了沒有,避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
三、強化訓練,搞好教育科研工作
首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣,我們能發(fā)揮大家的集體智慧,通過班級管理工作的專題研討,發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神,調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性,特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習,取長補短,除學校正常安排聽評課外,我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課,方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思,至今我們每人至少有課改反思文章,這些文章不是對任務的簡單應付,而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
再就是抓好學生管理,強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成,明確小學生一日常規(guī)要求,按要求強化記憶并落實,級部、班級跟上檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,從早到校到晚放學,從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關(guān)窗都有明確的標準要求,成效顯著。為了提高學生的能力,我們級部注重學生干部培養(yǎng),強化學生自我管理。加強對學生的管理,提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制,班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價,而直接的管理者是各個小組長,無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等,都納入小組管理的范疇,縮小了管理的單位,更加便于實施自我管理。這樣的管理模式,大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性,教育效果顯著。
四、存在的不足和努力的方向
1、教研方面,我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識,教師所寫隨感不能僅僅停留在表面,更應深入到教育的實際,以形成有自我指導意義的理論。
2、在級部管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后還需努力。
級部主任工作總結(jié)反思
本學期,我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中,我能貫徹“以學生為主體,以教師為指導”的教學原則,積極參加教育教學改革實踐,不斷更新教育教學觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
一、思想政治方面
本學期,由于我接手了一年級的班主任工作,所以我在思想上更加嚴于律已,時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學校組織的政治學習,并做好了學習筆記2000字。利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針,努力提高自己的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安排,積極配合領(lǐng)導和同事們做好學校的各項工作。
二、教育教學方面
(一)在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié),提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道要補充哪些資料,怎樣才能教好。2、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,做好信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學生,引發(fā)學生們的學習興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學生負擔。3、抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,要注重課后的輔導工作。小學生一年級學生好動、愛玩,缺乏自制力,在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),個別學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上,根據(jù)后進生的各自情況,給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進步。
(二)在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學會做人。這是做教師一天工作的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學生的行為,完善學生的自我形象;在學習中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2、注重表率。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時學生上學早,我上班也跟著早。凡是要求學生做到的,我首先做到。
三、其他工作。
本學期班級有16名學生加入了少先隊組織。學生的思想品德合格率百分之百。在參加學校組織的體育比賽中,囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強了學生的凝聚力。對于學校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。
一學期下來,很是辛苦,既累身也累心。好在有學校領(lǐng)導對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學任務。我有失眠和腰脫的舊病,在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學生上課。不上課的時候,我喜歡偷偷到樓上躺一會,養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導知道我睡眠不太好,看到后一般也不會直接說我。其實我內(nèi)心是很不安的,也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話,將難以應付后面的工作,也會影響孩子們學習的!在學校缺乏更好的班主任的情況下,我想:我應該勇挑重擔,為學校分憂。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作。
未來對教師的素質(zhì)要求會更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,團結(jié)在校領(lǐng)導班子周圍。努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學校美好的明天奉獻自己的力量。
級部主任工作總結(jié)反思
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家下午好!轉(zhuǎn)眼到了20__年末,首先請允許我代表高三級部傳達對各位領(lǐng)導和大家的祝福,當然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝!今天,作為級部主任我按照學校安排將本學期的工作做一匯報,期望得到各位同仁的指導和幫助。
高三工作是學校工作的生命線,所以高三工作是神圣而嚴肅的,容不得懈怠和馬虎,我們高三級部全體教師在學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下,全體師生共同努力,大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本,因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè),牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,教育教學取得了一定的成效。我們不求招招新,但求招招實,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、以天為單位,保障每一個日常的落實
1、班主任到位情況:級部每天安排工作人員在早晨7:00,上午課間操,下午2:25,下午4:35檢查班主任的到位情況并落實登記。
2、教師課堂到位情況:每節(jié)課教師登記教室上課日志,落實學生的到位情況,督促學生積極努力。
3、自習課教師到位情況:級部每天安排工作人員在下午第一自習、第二自習、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。
4、學生自習紀律情況:級部要求工作人員在公共自習、晚自習及時督促、檢查,認真嚴格,準確登記,尤其三晚落實每天每班上自習的人數(shù),并嚴格管理自習紀律,有效確保自習的學習時間。
5、課間操、課外活動情況:級部先后想出各種辦法來規(guī)范學生的課間操和課外活動,每天課間操各班人員到位整齊有序,口號響亮,顯示出了高三的風貌。
總的來說,工作雖然瑣碎,但是每天的一如既往的落實,就是我們工作的本真特色。
二、以周為單位,形成教與學的合力
1、強化扶弱工作:弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個同學的必然要求,也是推動大面積提高教育教學質(zhì)量的必需。
(1)各班主任和任課教師溝通、商量,挑選出每一科的幫扶對象,以記錄的形式登記、督促、落實,各班任課教師針對學生情況,采取各種不同的形式,促進學生成績的積極提高,具體形式有:談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作,教師督促完成等等。
(2)12月份以來,文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學補弱工作,理科每周二、三、四進行數(shù)學、物理、化學的補弱,承擔工作的教師能積極克服困難,精心備課,學生們收益很大。這一工作的開展在學生中反響很大,影響很好。
2、落實周考工作:為節(jié)省課堂時間,也為提高學生對知識的落實情況,每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習的時間,級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學生有文綜、理綜意識,在日常中還安排了學生的綜合科考察,老師們命題認真,批閱、講解及時,貫徹了高效落實的目標。
3、安排統(tǒng)一備課:各備課組積極強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,資源共享,盡最大努力做到集思廣益。
(1)級部要求各備課組明確備課時間,并督促教師及時到位。
(2)級部主任抽查備課組的備課情況,讓備課真正高效地服務教學。
三、以月為單位,部署安排綜合工作
1、每月月考規(guī)范科學:本學期高三級部進行了五次月考,三次聯(lián)考,兩次自己命題?,F(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程,各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中,老師們嚴謹認真、不辭辛苦,加班加點,保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務。
2、分析試卷及時高效:每次成績下來,備課組都會作為一項常規(guī)工作,積極做好成績分析,即查缺補漏;班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大,但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
3、學生動員打造斗志:為強化目標管理,過程管理,為樹立學生的高考信心,級部緊抓學生的思想教育,心理輔導,調(diào)動學生的學習狀態(tài)進入高效亢奮,先后幾次召開學生動員大會,剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等,學生們在會場內(nèi)心情澎湃,斗志昂揚,激發(fā)出十足的學習勁頭。
最后,要向所有的學校領(lǐng)導、老師,尤其是為高三教學工作提供服務保障和支持的各處室表示感謝,高三學年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠,困難重重,但是級部所有教師必將盡我們?nèi)?,發(fā)揮大家的聰明才智,爭取創(chuàng)造工作的輝煌。
謝謝大家!
以上就是小編為大家整理的級部主任工作總結(jié)反思,想要了解更多優(yōu)質(zhì)的級部主任工作總結(jié)反思,請大家多多關(guān)注”“。
【第3篇 四年級級部主任工作總結(jié)
本學期我擔任四年級級部的管理工作,為完成學校的各項工作,帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務,我努力做好了以下幾點:
一、以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人
級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學校工作千頭萬緒,除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務,我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學校安排的其他工作,要能更好地帶動教師積極工作,我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去,真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風范。日程生活中,我能主動跟教師溝通,對教師噓寒問暖,及時了解他們的困難,盡最大可能地幫助他們,這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié),工作起來更是得心應手。
二、加強管理,認真落實學校各項管理制度
作為級部主任,督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點,我首先做到以身作則,帶頭遵守學校規(guī)章制度,并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務處等的工作,抓好教師的上課,坐班等情況。在日常的教育教學工作中,作為級部主任,我大膽放手,根據(jù)教師自身特點,讓有能力的教師承擔學科教研組長工作,并對班主任和教研組長進行明確分工,如語文方面,我讓劉培龍老師配合教科室工作,積極做好語文教研工作,而數(shù)學方面,我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師,認真研究新課標,從提高學生能力入手,搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求,理清四年級全科目的教育教學工作,這樣整個級部管理不但條例清楚,責權(quán)分明,而且做到了時時、事事、處處有人抓,并讓每一位教師有成就感。另外,我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有,該管的人管好了沒有,避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
三、強化訓練,搞好教育科研工作
首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣,我們能發(fā)揮大家的集體智慧,通過班級管理工作的專題研討,發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神,調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性,特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習,取長補短,除學校正常安排聽評課外,我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課,方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思,至今我們每人至少有課改反思文章,這些文章不是對任務的簡單應付,而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
再就是抓好學生管理,強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成,明確小學生一日常規(guī)要求,按要求強化記憶并落實,級部、班級跟上檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,從早到校到晚放學,從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關(guān)窗都有明確的標準要求,成效顯著。為了提高學生的能力,我們級部注重學生干部培養(yǎng),強化學生自我管理。加強對學生的管理,提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制,班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價,而直接的管理者是各個小組長,無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等,都納入小組管理的范疇,縮小了管理的單位,更加便于實施自我管理。這樣的管理模式,大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性,教育效果顯著。
四、存在的不足和努力的方向
1、教研方面,我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識,教師所寫隨感不能僅僅停留在表面,更應深入到教育的實際,以形成有自我指導意義的理論。
2、在級部管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后還需努力。
【第4篇 級部主任工作總結(jié)
本學期我擔任三年級的級部主任,負責三年級的管理工作,為完成學校指定的各項工作,帶領(lǐng)三年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務,我努力做好了以下幾點:
一、以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人
級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學校工作千頭萬緒,除了要保質(zhì)保量地完成三年級三個班的教育教學任務,我還要帶領(lǐng)三年級的教師完成學校安排的其他工作,要能更好地帶動教師積極工作,我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去,真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風范。日程生活中,我能主動跟教師溝通,對教師噓寒問暖,及時了解他們的困難,盡最大可能地幫助他們,這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié),工作起來更是得心應手。
二、加強管理,認真落實學校各項管理制度
作為級部主任,督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點,我首先做到以身作則,帶頭遵守學校規(guī)章制度,并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務處等的工作,抓好教師的上課,坐班等情況。在日常的教育教學工作中,作為級部主任,我大膽放手,根據(jù)教師自身特點,讓有能力的教師承擔學科教研組長工作,并對班主任和教研組長進行明確分工,如語文方面,我讓劉培龍老師配合教科室工作,積極做好語文教研工作,而數(shù)學方面,我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師,認真研究新課標,從提高學生能力入手,搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求,理清三年級全科目的教育教學工作,這樣整個級部管理不但條例清楚,責權(quán)分明,而且做到了時時、事事、處處有人抓,并讓每一位教師有成就感。另外,我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有,該管的人管好了沒有,避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
三、強化訓練,搞好教育科研工作
首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣,我們能發(fā)揮大家的集體智慧,通過班級管理工作的專題研討,發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神,調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性,特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習,取長補短,除學校正常安排聽評課外,我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課,方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思,至今我們每人至少有課改反思文章,這些文章不是對任務的簡單應付,而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。
再就是抓好學生管理,強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成,明確小學生一日常規(guī)要求,按要求強化記憶并落實,級部、班級跟上檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,從早到校到晚放學,從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關(guān)窗都有明確的標準要求,成效顯著。為了提高學生的能力,我們級部注重學生干部培養(yǎng),強化學生自我管理。加強對學生的管理,提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制,班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價,而直接的管理者是各個小組長,無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等,都納入小組管理的范疇,縮小了管理的單位,更加便于實施自我管理。這樣的管理模式,大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性,教育效果顯著。
四、存在的不足和努力的方向
1、教研方面,我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識,教師所寫隨感不能僅僅停留在表面,更應深入到教育的實際,以形成有自我指導意義的理論。
2、在級部管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后還需努力。
【第5篇 高三級部主任工作總結(jié)
高三級部主任工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的高三級部主任工作總結(jié),歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家下午好!轉(zhuǎn)眼到了____年末,首先請允許我代表高三級部傳達對各位領(lǐng)導和大家的祝福,當然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝!今天,作為級部主任我按照學校安排將本學期的工作做一匯報,期望得到各位同仁的指導和幫助。
高三工作是學校工作的生命線,所以高三工作是神圣而嚴肅的,容不得懈怠和馬虎,我們高三級部全體教師在學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下,全體師生共同努力,大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本,因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè),牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,教育教學取得了一定的成效。我們不求招招新,但求招招實,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、以天為單位,保障每一個日常的落實
1、班主任到位情況:級部每天安排工作人員在早晨7:00,上午課間操,下午2:25,下午4:35檢查班主任的到位情況并落實登記。
2、教師課堂到位情況:每節(jié)課教師登記教室上課日志,落實學生的到位情況,督促學生積極努力。
3、自習課教師到位情況:級部每天安排工作人員在下午第一自習、第二自習、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。
4、學生自習紀律情況:級部要求工作人員在公共自習、晚自習及時督促、檢查,認真嚴格,準確登記,尤其三晚落實每天每班上自習的人數(shù),并嚴格管理自習紀律,有效確保自習的學習時間。
5、課間操、課外活動情況:級部先后想出各種辦法來規(guī)范學生的課間操和課外活動,每天課間操各班人員到位整齊有序,口號響亮,顯示出了高三的風貌。
總的來說,工作雖然瑣碎,但是每天的一如既往的落實,就是我們工作的本真特色。
二、以周為單位,形成教與學的'合力
1、強化扶弱工作:弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個同學的必然要求,也是推動大面積提高教育教學質(zhì)量的必需。
(1)各班主任和任課教師溝通、商量,挑選出每一科的幫扶對象,以記錄的形式登記、督促、落實,各班任課教師針對學生情況,采取各種不同的形式,促進學生成績的積極提高,具體形式有:談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作,教師督促完成等等。
(2)12月份以來,文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學補弱工作,理科每周二、三、四進行數(shù)學、物理、化學的補弱,承擔工作的教師能積極克服困難,精心備課,學生們收益很大。這一工作的開展在學生中反響很大,影響很好。
2、落實周考工作:為節(jié)省課堂時間,也為提高學生對知識的落實情況,每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習的時間,級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學生有文綜、理綜意識,在日常中還安排了學生的綜合科考察,老師們命題認真,批閱、講解及時,貫徹了高效落實的目標。
3、安排統(tǒng)一備課:各備課組積極強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,資源共享,盡最大努力做到集思廣益。
(1)級部要求各備課組明確備課時間,并督促教師及時到位。
(2)級部主任抽查備課組的備課情況,讓備課真正高效地服務教學。
三、以月為單位,部署安排綜合工作
1、每月月考規(guī)范科學:本學期高三級部進行了五次月考,三次聯(lián)考,兩次自己命題。現(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程,各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中,老師們嚴謹認真、不辭辛苦,加班加點,保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務。
2、分析試卷及時高效:每次成績下來,備課組都會作為一項常規(guī)工作,積極做好成績分析,即查缺補漏;班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大,但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
3、學生動員打造斗志:為強化目標管理,過程管理,為樹立學生的高考信心,級部緊抓學生的思想教育,心理輔導,調(diào)動學生的學習狀態(tài)進入高效亢奮,先后幾次召開學生動員大會,剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等,學生們在會場內(nèi)心情澎湃,斗志昂揚,激發(fā)出十足的學習勁頭。
最后,要向所有的學校領(lǐng)導、老師,尤其是為高三教學工作提供服務保障和支持的各處室表示感謝,高三學年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠,困難重重,但是級部所有教師必將盡我們?nèi)?,發(fā)揮大家的聰明才智,爭取創(chuàng)造工作的輝煌。
【第6篇 高三級部主任工作總結(jié)范文
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家下午好!轉(zhuǎn)眼到了____年末,首先請允許我代表高三級部傳達對各位領(lǐng)導和大家的祝福,當然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝!今天,作為級部主任我按照學校安排將本學期的工作做一匯報,期望得到各位同仁的指導和幫助。
高三工作是學校工作的生命線,所以高三工作是神圣而嚴肅的,容不得懈怠和馬虎,我們高三級部全體教師在學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下,全體師生共同努力,大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本,因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè),牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,教育教學取得了一定的成效。我們不求招招新,但求招招實,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、以天為單位,保障每一個日常的落實
1、班主任到位情況:級部每天安排工作人員在早晨7:00,上午課間操,下午2:25,下午4:35檢查班主任的到位情況并落實登記。
2、教師課堂到位情況:每節(jié)課教師登記教室上課日志,落實學生的到位情況,督促學生積極努力。
3、自習課教師到位情況:級部每天安排工作人員在下午第一自習、第二自習、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。
4、學生自習紀律情況:級部要求工作人員在公共自習、晚自習及時督促、檢查,認真嚴格,準確登記,尤其三晚落實每天每班上自習的人數(shù),并嚴格管理自習紀律,有效確保自習的學習時間。
5、課間操、課外活動情況:級部先后想出各種辦法來規(guī)范學生的課間操和課外活動,每天課間操各班人員到位整齊有序,口號響亮,顯示出了高三的風貌。
總的來說,工作雖然瑣碎,但是每天的一如既往的落實,就是我們工作的本真特色。
二、以周為單位,形成教與學的'合力
1、強化扶弱工作:弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個同學的必然要求,也是推動大面積提高教育教學質(zhì)量的必需。
(1)各班主任和任課教師溝通、商量,挑選出每一科的幫扶對象,以記錄的形式登記、督促、落實,各班任課教師針對學生情況,采取各種不同的形式,促進學生成績的積極提高,具體形式有:談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作,教師督促完成等等。
(2)12月份以來,文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學補弱工作,理科每周二、三、四進行數(shù)學、物理、化學的補弱,承擔工作的教師能積極克服困難,精心備課,學生們收益很大。這一工作的開展在學生中反響很大,影響很好。
2、落實周考工作:為節(jié)省課堂時間,也為提高學生對知識的落實情況,每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習的時間,級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學生有文綜、理綜意識,在日常中還安排了學生的綜合科考察,老師們命題認真,批閱、講解及時,貫徹了高效落實的目標。
3、安排統(tǒng)一備課:各備課組積極強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,資源共享,盡最大努力做到集思廣益。
(1)級部要求各備課組明確備課時間,并督促教師及時到位。
(2)級部主任抽查備課組的備課情況,讓備課真正高效地服務教學。
三、以月為單位,部署安排綜合工作
1、每月月考規(guī)范科學:本學期高三級部進行了五次月考,三次聯(lián)考,兩次自己命題。現(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程,各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中,老師們嚴謹認真、不辭辛苦,加班加點,保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務。
2、分析試卷及時高效:每次成績下來,備課組都會作為一項常規(guī)工作,積極做好成績分析,即查缺補漏;班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大,但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
3、學生動員打造斗志:為強化目標管理,過程管理,為樹立學生的高考信心,級部緊抓學生的思想教育,心理輔導,調(diào)動學生的學習狀態(tài)進入高效亢奮,先后幾次召開學生動員大會,剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等,學生們在會場內(nèi)心情澎湃,斗志昂揚,激發(fā)出十足的學習勁頭。
最后,要向所有的學校領(lǐng)導、老師,尤其是為高三教學工作提供服務保障和支持的各處室表示感謝,高三學年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠,困難重重,但是級部所有教師必將盡我們?nèi)?,發(fā)揮大家的聰明才智,爭取創(chuàng)造工作的輝煌。
【第7篇 級部主任工作總結(jié)范文
級部主任工作總結(jié)
本學期,我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中,我能貫徹“以學生為主體,以教師為指導”的教學原則,積極參加教育教學改革實踐,不斷更新教育教學觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
一、思想政治方面
本學期,由于我接手了一年級的班主任工作,所以我在思想上更加嚴于律已,時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學校組織的政治學習,并做好了學習筆記2000字。利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針,努力提高自己的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安排,積極配合領(lǐng)導和同事們做好學校的各項工作。
二、教育教學方面
(一)在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié),提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道要補充哪些資料,怎樣才能教好。2、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,做好信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學生,引發(fā)學生們的學習興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學生負擔。3、抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,要注重課后的輔導工作。小學生一年級學生好動、愛玩,缺乏自制力,在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),個別學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上,根據(jù)后進生的各自情況,給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進步。
(二)在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學會做人。這是做教師一天工作的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學生的行為,完善學生的自我形象;在學習中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,因為他們畢竟還小??!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2、注重表率。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時學生上學早,我上班也跟著早。凡是要求學生做到的,我首先做到。
三、其他工作。
本學期班級有16名學生加入了少先隊組織。學生的思想品德合格率百分之百。在參加學校組織的體育比賽中,囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強了學生的凝聚力。對于學校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。
一學期下來,很是辛苦,既累身也累心。好在有學校領(lǐng)導對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學任務。我有失眠和腰脫的舊病,在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學生上課。不上課的時候,我喜歡偷偷到樓上躺一會,養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導知道我睡眠不太好,看到后一般也不會直接說我。其實我內(nèi)心是很不安的,也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話,將難以應付后面的工作,也會影響孩子們學習的!在學校缺乏更好的班主任的情況下,我想:我應該勇挑重擔,為學校分憂。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作。
未來對教師的素質(zhì)要求會更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,團結(jié)在校領(lǐng)導班子周圍。努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學校美好的明天奉獻自己的力量。
級部主任工作總結(jié)
一年級下學期工作接近尾聲了,回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學生了,是校園生活中的一個起步階段,很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。下面就本學期的工作談一談。
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對于這一點,我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。在教學中,我開展各種方法來激勵孩子們,比如我會觀察孩子們的優(yōu)點,坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,講衛(wèi)生等等我都給他們排排名,讓學生感覺到他們有一些方面是值得肯定的,提升他們的自信心。但盡管如此,我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,如:上課認真聽講、回家自主作業(yè)、預習等,還需要在下學期進一步的加強。
三、表揚孩子
對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。班里多數(shù)同學都是這樣,特別好的時候一定是老師表揚多的時候,只要老師說你有進步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進心也很強。但是,這種周期性很強,易反復,針對每一種孩子的特點,還需要不斷的探索適合每一個人的方法。
四、重視后進生轉(zhuǎn)化工作
對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進生學習成績很不理想,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多鼓勵他們,下課進行個別輔導,對于他們身上的每一點進步,我都及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。
五、加強與家長間的交流
良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常會通過短信平臺與家長們交流。把學生進步與不足的一面告訴家長,家長們也會配合我們,共同促進孩子的進步。從而,有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。
通過一個學年的班集體建設,還存在一些不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學生的各種習慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。
級部主任工作總結(jié)
日子像流水一樣,簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭,又是一個學期從我們的身邊悄悄溜過,跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗,不一而足。針對這學期本班的實際情況,再結(jié)合期初的工作計劃,現(xiàn)做如下小結(jié):
1、培優(yōu)扶差是教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。
2、學生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就可以看出,他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。特別是孩子們參加校組織的各項比賽都很積極,而且取得了好成績。如:書法比賽中13位孩子得獎,集體舞或二等獎。
3、班干部的管理能力方面。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。但他們的管理手段還很欠缺,管的時候還欠主動。當有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,拿不出好辦法。這點有待進一步努力。
4、安全教育方面。我主要通過午間談話對他們進行安全教育,對他們會忘記。
5、行為習慣方面。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,特別是一些男孩子。上學期,他們總是玩好了再來寫作業(yè),沒時間了,作業(yè)就亂寫,交上來的本子一團糟;這學期,他們一來到教室就開始做作業(yè),字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
也許,我永遠不會成為一個最優(yōu)秀的老師,但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話:沒有最好,只有更好!相信一切都會更好的!