- 目錄
【第1篇 最新高中理科生期中考試總結(jié)樣本欣賞
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。對(duì)此,接下來為大家介紹最新高中理科生期中考試總結(jié)樣本欣賞,希望內(nèi)容對(duì)你有幫助。
沒想到時(shí)間過得這么快,期中考試都已經(jīng)過去好久了。又到了做總結(jié)的時(shí)候。
按照慣例,先從語文開始。語文這次考的比較不理想,光選擇題就扣了十幾分,這一下就跟別人差了好多。對(duì)答案的時(shí)候仔細(xì)想想,其實(shí)如果能在考試的時(shí)候多認(rèn)真些的話就不會(huì)錯(cuò)選那種考察細(xì)致的題。默寫這次倒是一個(gè)都沒錯(cuò),我也希望自己能繼續(xù)保持。而且以后背的東西越來越多了,得及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)以前的背誦篇目才可以。閱讀和作文也是扣得比較慘烈的部分。在閱讀方面,我對(duì)于答題技巧掌握的不是太牢固,總是所答非所問或者語無倫次。而作文也是,銜接和材料選擇的方面可能就不是太恰當(dāng)。也是經(jīng)過老師的試卷講評(píng)之后才發(fā)覺過來。實(shí)在是不該考的這么差。
然后是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)考的也不理想。光選擇填空就扣了小二十分。拿下答題卡仔細(xì)看了幾遍才知道自己錯(cuò)了多么不改錯(cuò)的題。而且小題分一個(gè)就五分,錯(cuò)幾個(gè)和別人的差距就拉大了。后面的大題也是答的不怎么好。最不該錯(cuò)的幾何證明題又因?yàn)檫^程不完整而扣了幾分。這也反映出我在平時(shí)上課的聽講和課下的應(yīng)用還應(yīng)該多下功夫才行。
英語算是這次考試中我最滿意的一科了。但是偏偏錯(cuò)了幾個(gè)弱智的題——聽力題和單詞形式。這些都是高考場上最忌諱錯(cuò)的題,我卻每次考試都錯(cuò)那么幾個(gè)。這樣一來就丟了很多不該丟的分。閱讀也得更注重文章的細(xì)節(jié)才可以,不能一意孤行。再說說作文,這個(gè)該靠平時(shí)的語言積累,我這次作文寫的不是特好,為了用英語提分,作文寫的好是必不可少的關(guān)鍵。
物理這次只能說算是班級(jí)的中不溜,既不特好也不是特差。選擇題這次做的比之前要好些。但是后面的實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算大題也是扣分中比較多的部分。我覺得實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題考的除了是公式的運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)圖之外,也是考細(xì)節(jié)的——比如作圖的時(shí)候就要注意原點(diǎn)是否都是從零開始之類的。這次錯(cuò)了也是給我敲個(gè)警鐘。
化學(xué)是考的最差的。身為理科實(shí)驗(yàn)班的一員……考成這樣真的很慚愧。平時(shí)課上都覺得自己聽明白了,可是不多做題、不多復(fù)習(xí)也是沒用的。選擇題錯(cuò)的那叫一個(gè)慘。最簡單的題還錯(cuò)了一堆,實(shí)在是對(duì)不起老師和自己。這次的成績也證明了化學(xué)是我的弱項(xiàng),我也應(yīng)該把更多的精力投入到化學(xué)的學(xué)習(xí)中來,不懂就問,多做題,多復(fù)習(xí)。
生物是新的科目,這次也算是比較正式的生物考試了。選擇題的難題部分錯(cuò)了一兩個(gè)我覺得考的就是關(guān)于知識(shí)遷移的能力,而前面的題錯(cuò)的也全是概念題??赡苓x擇題大家都考的差不了多少,但是后面的50個(gè)填空題就是一點(diǎn)一點(diǎn)拉開差距的了。雖然一個(gè)一分,但是錯(cuò)起來也是扣得很慘。比如說錯(cuò)別字。說明我還得更加重課下復(fù)習(xí)才行。希望下次生物能考得好些,最少作為一個(gè)新的科目來說。
最后是三個(gè)副科——歷史、地理和政治。之前我跪求及格的那種。但是在老師們跟我們講了會(huì)考的重要性之后,我覺得及格是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不僅是身為實(shí)驗(yàn)班的一員,也是為了以后的高考著想,怎么著也得沖刺優(yōu)秀吧。
總結(jié)性來說,這次期中考的比月考還不理想,月考時(shí)候立的志算是一場空了。期中考試后我又立了一次志,我希望自己能重新考回第二考場,并且化學(xué)一定要擺脫最差科目的地位,與數(shù)學(xué)物理生物一起往最好的地方走!!
最新高中理科生期中考試總結(jié)樣本欣賞的內(nèi)容已經(jīng)呈現(xiàn)在各位面前了,希望能滿足大家的閱讀需求。更多精彩的范文內(nèi)容更新在這里,歡迎大家來查閱。
【第2篇 高中理科班主任工作總結(jié)
我班是一個(gè)理科普通班,目前有78名學(xué)生,男生52名,女生26名,本期以來,班風(fēng)學(xué)風(fēng)繼續(xù)好轉(zhuǎn),班主任做了以下工作,其中做得好與做得不好的地方,還望各位同事提出寶貴意見。
第一,開始了放權(quán)工作,把班級(jí)的調(diào)位權(quán),處罰權(quán),獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)全部下放給班委會(huì),請(qǐng)假先要經(jīng)過班長及值日班干記載同意,再經(jīng)班主任簽字同意方可出校門,僅班主任同意,未作記載的班委會(huì)以曠課處理,按規(guī)處罰,班主任不再隨意作處罰決定,所有處罰措施都經(jīng)過班委會(huì)同意才能執(zhí)行。各項(xiàng)本屬班主任的權(quán)力基本上都下放了,其實(shí)都是一些事務(wù)性的權(quán)力,真正碰到大事班主任才插手,班主任工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到精神指導(dǎo)上來了。這個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)工作十分有利。
第二,我開始每周以一項(xiàng)思想工作為主,充實(shí)談話課內(nèi)容,有的班主任同事覺得天天與學(xué)生講的東西都是舊的,炒的是剩飯,不知道從哪里講起,其實(shí)高中生的思想是十分豐富的,各種各樣的不正確思想與行為方式在學(xué)生中大有市場,比如,我們不準(zhǔn)他們帶手機(jī),學(xué)生中并不認(rèn)同,我并不是強(qiáng)行收繳的,而是與同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地講清楚手機(jī)為什么不能帶入校園 ,把他們的自制力不強(qiáng)與不能帶手機(jī)聯(lián)系在一起講 ,把還手機(jī)與班風(fēng)監(jiān)督員的工作聯(lián)系起來,與班上有手機(jī)的同學(xué)逐個(gè)交流。班主任要對(duì)學(xué)生里的各種流行思想要非常敏感,不能麻木不仁,這也是熱愛學(xué)生的表現(xiàn) ,半學(xué)期來我講給學(xué)生聽的東西有做操與上課坐相,怎樣做筆記,練習(xí)的不同價(jià)值,告訴學(xué)生怎樣睡覺,怎樣搞好個(gè)人的衛(wèi)生,教室的衛(wèi)生,甚至講到門窗通風(fēng)與電扇的使用,講怎樣與同學(xué)相處,怎樣與父母交流,怎樣向老師提問,與老師相處的本事也一種本事,什么樣的友誼才是真誠的,有用的,怎樣不做一個(gè)市儈型的學(xué)生,也讀了《班主任之友》上的部分文章,說起來高中學(xué)生好象什么道理都曉得,其實(shí)他們只是曉得點(diǎn)皮毛,并不知道他們的具體日常行為里的不合理成分,所以我們做班主任的幾乎是天天有事講,時(shí)時(shí)有事做,老師們多打一個(gè)比喻,學(xué)生就能夠深入一點(diǎn)點(diǎn)。
第三,我定期把我對(duì)班風(fēng)的要求用簡單的文字寫在黑板的旁邊,比如上周在講話課中反復(fù)做宣傳后,在黑板上寫下:敢于批評(píng)同學(xué),促進(jìn)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。后為又換成了:沒有真誠批評(píng)就沒有真誠友情,并在星期六活動(dòng)課中組織學(xué)生開展“善意攻擊同學(xué)”的活動(dòng),效果還不錯(cuò)。本周我又針對(duì)學(xué)生活力不足反復(fù)講生命中的活力體現(xiàn)在幾個(gè)方面,我們要有一個(gè)什么樣的狀態(tài)來度過自己的高中時(shí)代,男女同學(xué)怎樣的行為才是美的,準(zhǔn)備再次結(jié)合學(xué)生的體育課,早操,上課乃至穿衣等方面向?qū)W生灌輸可操作性可比較性的道理,班上的要求變成了:“時(shí)刻自檢精神狀態(tài),保持青春活力”。
第四,對(duì)班長班干同學(xué)的教育,針對(duì)我班班干長期工作不得力的具體情況,點(diǎn)滴教育班長,怎樣做一個(gè)學(xué)生領(lǐng)袖,而不是班主任的傳聲筒,怎樣讓班上同學(xué)認(rèn)同班長,不僅意味著權(quán)力,也意味著很大的責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班長,一點(diǎn)一滴指導(dǎo),通過對(duì)班長的教育,班級(jí)工作逐步變得比較順利,雖然現(xiàn)在的班長說不上是一個(gè)最優(yōu)秀的班長,但比起原來的情況來,真的有很大的進(jìn)步了,班級(jí)的基本常規(guī)管理不再完全依靠我到班才行,我偶爾不到班,班級(jí)還是能夠維持比較好的紀(jì)律。
第五,與別的班主任合作,我班的地理位置與十三班相鄰,我注意到與熊老師進(jìn)行合作,這種合作非常重要和有效。盡量排除其它年級(jí)與班級(jí)的不良分子與本班學(xué)生相聯(lián)系。與班上任課老師經(jīng)常交流,讓學(xué)風(fēng)在班主任清晰的掌握之中。
半期的辛苦工作,還有許多的煩惱與不足,人生不可能事事都很順吧,學(xué)生如此,老師亦如此,我相信,一切的努力都有價(jià)值。以上為本人的塞責(zé)總結(jié),言出肺腑,若可博同事一笑,哈哈,夠了!
【第3篇 高中理科班主任工作總結(jié)ppt模板
我班是一個(gè)理科普通班,目前有78名學(xué)生,男生52名,女生26名,本期以來,班風(fēng)學(xué)風(fēng)繼續(xù)好轉(zhuǎn),班主任做了以下工作,其中做得好與做得不好的地方,還望各位同事提出寶貴意見。
第一,開始了放權(quán)工作,把班級(jí)的調(diào)位權(quán),處罰權(quán),獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)全部下放給班委會(huì),請(qǐng)假先要經(jīng)過班長及值日班干記載同意,再經(jīng)班主任簽字同意方可出校門,僅班主任同意,未作記載的班委會(huì)以曠課處理,按規(guī)處罰,班主任不再隨意作處罰決定,所有處罰措施都經(jīng)過班委會(huì)同意才能執(zhí)行。各項(xiàng)本屬班主任的權(quán)力基本上都下放了,其實(shí)都是一些事務(wù)性的權(quán)力,真正碰到大事班主任才插手,班主任工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到精神指導(dǎo)上來了。這個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)工作十分有利。
第二,我開始每周以一項(xiàng)思想工作為主,充實(shí)談話課內(nèi)容,有的班主任同事覺得天天與學(xué)生講的東西都是舊的,炒的是剩飯,不知道從哪里講起,其實(shí)高中生的思想是十分豐富的,各種各樣的不正確思想與行為方式在學(xué)生中大有市場,比如,我們不準(zhǔn)他們帶手機(jī),學(xué)生中并不認(rèn)同,我并不是強(qiáng)行收繳的,而是與同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地講清楚手機(jī)為什么不能帶入校園 ,把他們的自制力不強(qiáng)與不能帶手機(jī)聯(lián)系在一起講 ,把還手機(jī)與班風(fēng)監(jiān)督員的工作聯(lián)系起來,與班上有手機(jī)的同學(xué)逐個(gè)交流。班主任要對(duì)學(xué)生里的各種流行思想要非常敏感,不能麻木不仁,這也是熱愛學(xué)生的表現(xiàn) ,半學(xué)期來我講給學(xué)生聽的東西有做操與上課坐相,怎樣做筆記,練習(xí)的不同價(jià)值,告訴學(xué)生怎樣睡覺,怎樣搞好個(gè)人的衛(wèi)生,教室的衛(wèi)生,甚至講到門窗通風(fēng)與電扇的使用,講怎樣與同學(xué)相處,怎樣與父母交流,怎樣向老師提問,與老師相處的本事也一種本事,什么樣的友誼才是真誠的,有用的,怎樣不做一個(gè)市儈型的學(xué)生,也讀了《班主任之友》上的部分文章,說起來高中學(xué)生好象什么道理都曉得,其實(shí)他們只是曉得點(diǎn)皮毛,并不知道他們的具體日常行為里的不合理成分,所以我們做班主任的幾乎是天天有事講,時(shí)時(shí)有事做,老師們多打一個(gè)比喻,學(xué)生就能夠深入一點(diǎn)點(diǎn)。
第三,我定期把我對(duì)班風(fēng)的要求用簡單的文字寫在黑板的旁邊,比如上周在講話課中反復(fù)做宣傳后,在黑板上寫下:敢于批評(píng)同學(xué),促進(jìn)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。后為又換成了:沒有真誠批評(píng)就沒有真誠友情,并在星期六活動(dòng)課中組織學(xué)生開展“善意攻擊同學(xué)”的活動(dòng),效果還不錯(cuò)。本周我又針對(duì)學(xué)生活力不足反復(fù)講生命中的活力體現(xiàn)在幾個(gè)方面,我們要有一個(gè)什么樣的狀態(tài)來度過自己的高中時(shí)代,男女同學(xué)怎樣的行為才是美的,準(zhǔn)備再次結(jié)合學(xué)生的體育課,早操,上課乃至穿衣等方面向?qū)W生灌輸可操作性可比較性的道理,班上的要求變成了:“時(shí)刻自檢精神狀態(tài),保持青春活力”。
第四,對(duì)班長班干同學(xué)的教育,針對(duì)我班班干長期工作不得力的具體情況,點(diǎn)滴教育班長,怎樣做一個(gè)學(xué)生領(lǐng)袖,而不是班主任的傳聲筒,怎樣讓班上同學(xué)認(rèn)同班長,不僅意味著權(quán)力,也意味著很大的責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班長,一點(diǎn)一滴指導(dǎo),通過對(duì)班長的教育,班級(jí)工作逐步變得比較順利,雖然現(xiàn)在的班長說不上是一個(gè)秀的班長,但比起原來的情況來,真的有很大的進(jìn)步了,班級(jí)的基本常規(guī)管理不再完全依靠我到班才行,我偶爾不到班,班級(jí)還是能夠維持比較好的紀(jì)律。
第五,與別的班主任合作,我班的地理位置與十三班相鄰,我注意到與熊老師進(jìn)行合作,這種合作非常重要和有效。盡量排除其它年級(jí)與班級(jí)的不良分子與本班學(xué)生相聯(lián)系。與班上任課老師經(jīng)常交流,讓學(xué)風(fēng)在班主任清晰的掌握之中。
【第4篇 高中理科期中總結(jié)
高中理科期中總結(jié)范文
緊張的期中考試終于過去了,我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題,那么難。不光是我們覺得難,聽老師說,就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道,下周四才開父母會(huì)呢!
老師公布成績時(shí),我的心繃的緊緊的:考試前幾天我發(fā)燒了,考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好,但我還是挺不滿意的。99分。要知道,還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,其中六個(gè)一百,一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題,因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,結(jié)果改錯(cuò)了。語文,考的不錯(cuò),97分,全年組最高分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,“鍥而不舍”,這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一,但我還是高興不起來,要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期中考試終于過去了,我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題,那么難。不光是我們覺得難,聽老師說,就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的.卷子,周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道,下周四才開父母會(huì)呢!老師公布成績時(shí),我的心繃的緊緊的:考試前幾天我發(fā)燒了,考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好,但我還是挺不滿意的。99分。要知道,還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,其中六個(gè)一百,一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題,因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,結(jié)果改錯(cuò)了。語文,考的不錯(cuò),97分,全年組最高分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,“鍥而不舍”,這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一,但我還是高興不起來,要知道我錯(cuò)的太怨了!算了,都已經(jīng)考完了,埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
【第5篇 高中理科考試各科總結(jié)
高中理科考試各科總結(jié)
高中理科考試各科總結(jié)一
語文的學(xué)習(xí)
語文學(xué)習(xí)七步法,覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這七步法中的七步分別是:
(1)讀一讀
閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。
(2)劃一劃
即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號(hào)勾畫出來,既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。
(3)查一查
查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,溫故而知新。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。
(4)問一問
三人行,必有我?guī)熝?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨(dú)立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題,老師很可能不止講一個(gè)問題,而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來,使你融會(huì)貫通。
(5)寫一寫
俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò),為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要?jiǎng)庸P寫寫,切忌眼高手低。
(6)練一練
就是通過做練習(xí)題,檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,觸類旁通,增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題,既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,也要自覺地做。我們反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù),但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時(shí)反饋矯正,以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
(7)想一想
復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過想來鞏固??梢詮狞c(diǎn)到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來,形成知識(shí)體系,印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí),要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制,無論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你山窮水盡之時(shí),通過聯(lián)想,也許會(huì)步入柳暗花明之境。
高中理科考試各科總結(jié)二
上一周是期中考試,今年有三門課參加了__區(qū)的統(tǒng)考,分別是地理、歷史和政治。再加上語數(shù)英,理化生,一共考了九門課。從禮拜三到禮拜五,一共考了三天。
統(tǒng)考的科目里,歷史比較簡單,地理考得比較活,有些東西就不會(huì),看群里其他孩子的感覺,也是說歷史簡單,地理比較難。
每次考試小乖都說不準(zhǔn)問考得咋樣,不過感覺應(yīng)該還可以。最后一天上午理化生放在一起考兩個(gè)小時(shí),考完了回來很懊惱,說考完了和別的小朋友對(duì)答案,才發(fā)現(xiàn)物理有一面卷子沒看到。。。
他說做完了填空選擇,還有幾道解答題,感覺最后一題比較難,所以想當(dāng)然得覺得答完了,然后就開始做化學(xué)的卷子,理化生三門一起考,所以三門不同的卷子比較多,他又覺得時(shí)間比較緊張,所以匆忙寫了檢查完了。他的好朋友祺也一樣,后來聽說也有其他的孩子犯了一樣的錯(cuò)誤,是三道多項(xiàng)選擇,一共12分。
不知道很多人是不是都會(huì)有類似的經(jīng)歷,我想起了小學(xué)有次參加一個(gè)比較重要的數(shù)學(xué)比賽,也是卷子反面沒有看到,一半都沒有做,那次其實(shí)前面還是做得挺好的,老師也覺得很可惜。
小乖也覺得很傷心,還告訴了幾個(gè)老師,老師們都對(duì)他表示了同情,同時(shí)也告訴他這一次是一個(gè)教訓(xùn),他回家也說可能現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題比以后發(fā)現(xiàn)好,以后自己會(huì)注意這方面。不過看得出還是很后悔,之后的幾天老是提起這件事。
五一節(jié)之后上課,老師就公布了各科的成績,果然物理是88分,語文93,數(shù)學(xué)100+4,英語97.5,地理95,政治98.5,生物48,歷史99,化學(xué)47,其中生物和化學(xué)滿分都是50,數(shù)學(xué)滿分是100+8, 8分是二試,但是數(shù)學(xué)最高算100分。滿分800最后得分766,除了沒做的12分物理,其他都算是發(fā)揮了水平。
最后以微弱的優(yōu)勢僥幸獲得了班級(jí)綜合第一名,年級(jí)排名好像是第二。分?jǐn)?shù)應(yīng)該都非常接近,這次年級(jí)綜合前十里面,好像第一和第三是其他班的,剩下的都是他們班的,不過還沒有最后確認(rèn)。
學(xué)校照例在期中考試之后,會(huì)開一次家長會(huì),在前面的幾次家長會(huì),小乖都是班級(jí)綜合
第一,爸爸戲稱他是“期中戰(zhàn)神”,因?yàn)槠谀┯袔状嗡筒皇橇?,但是期末沒有家長會(huì),大家也看不到排名。2016.5.6---期中考試小結(jié) 這次沒想過還是,很意外和僥幸。
高中理科考試各科總結(jié)三
高中三年的經(jīng)歷說明,學(xué)習(xí)之路絕不可能是一帆風(fēng)順的,發(fā)生什么情況都很正常,關(guān)鍵看你如何面對(duì)。另外,高中各科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,每一科對(duì)于每個(gè)人也有不一樣的學(xué)習(xí)途徑,只有適合自己的才是最好的。我的高中學(xué)習(xí)成績不能說是一直特別優(yōu)秀,有時(shí)只能算是中上游水平;在選擇學(xué)習(xí)方法、應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難方面也有較多感悟,我覺得我的一些體會(huì)和心得會(huì)對(duì)很多學(xué)弟學(xué)妹有所啟發(fā)。
在此,我分學(xué)科把我總結(jié)的和老師所教授的一些學(xué)習(xí)方法要點(diǎn)陳述如下,供同學(xué)們借鑒。
語文
一、平時(shí)積累
積累對(duì)語文這一科的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。無論是字音字形、成語熟語,還是名句名篇,作文寫作,都對(duì)積累有很高的要求。平時(shí)積累做得充分細(xì)致,考試做題就會(huì)游刃有余;平時(shí)積累的少甚至不去注意積累,這些特別倚重積累的題就會(huì)成為你的'丟分“大戶”。
具體來講,積累又分為兩種:識(shí)記類積累和寫作類積累。
先說說識(shí)記類積累。以高考語文標(biāo)準(zhǔn)題型為例,前12道36分的選擇題和名句名篇默寫即屬于識(shí)記類積累題。其中需要識(shí)記的內(nèi)容包括:字音字形,成語熟語含義,近義詞辨析方法及常見近義詞詞義,常見病句類型,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范,文言詞義分析方法及常見文言詞義,常見文言句式,文言文閱讀分析方法,文言文翻譯要點(diǎn),名句名篇等。
除了字音字形、成語熟語含義和名句名篇外,其他各項(xiàng)內(nèi)容既要識(shí)解題方法要點(diǎn),又要記常見例子題型。例如,在病句中的引號(hào)使用方面,既要認(rèn)識(shí)、明白嚴(yán)格規(guī)范的引號(hào)使用要求,又要記住常見病句題中出題人經(jīng)常錯(cuò)用引號(hào)的幾種類型。做到這些,解題就不會(huì)難了。
而字音字形、成語熟語含義和名句名篇這類題目則更偏重記憶。也沒有別的什么更好更實(shí)用的方法,就是需要你記住。這就要求你平時(shí)多看多做,多記多背,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,以求考試做題時(shí)盡量不碰見自己從沒見過從沒記住的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然了,完全避免這一點(diǎn)幾乎是不可能的,只能盡力而為。
這里重點(diǎn)說一下名句名篇的背誦和默寫問題。名句名篇的背誦和默寫是最考驗(yàn)記憶背誦能力的一個(gè)題型,既要熟背課內(nèi)要求背誦的詩詞古文,又要了解并記住一些課外的古代經(jīng)典美文及其中的名句。我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是,決不能平時(shí)稀松而臨考前突擊背;最好也不要跟著老師學(xué)到哪背到哪,因?yàn)榍罢叽蟛糠智闆r下背了就忘;后者時(shí)間會(huì)很倉促,背不細(xì)。建議同學(xué)們提前買一本古代散文集(當(dāng)然不用難度太高及太專業(yè))選出高中課本上有的文章有計(jì)劃的背一下。我有一本出版比較早的古代散文集,上面百分之八九十的文章都是初高中語文課本上的古代名篇,幾乎一一對(duì)應(yīng)。舉個(gè)例子,《滕王閣序》篇幅很長且為駢文,
背起來困難較大;而學(xué)到這一課時(shí)老師留給同學(xué)們背誦的時(shí)間又很短,所以大部分同學(xué)感覺比較頭疼。而我在初中時(shí)就照上文提到的那本散文集背過了這篇文章,因而學(xué)習(xí)時(shí)就省去了很多麻煩。至于課外的名句名篇,那就考驗(yàn)?zāi)闫绞降拈喿x功底了。當(dāng)然,高中學(xué)習(xí)中在這方面還是可以重點(diǎn)加強(qiáng)的。另外,很多參考書中有對(duì)名句名篇積累的集中整理,可以參考。
再談?wù)剬懽黝惙e累。寫作累積累的應(yīng)用無非就是語言運(yùn)用題和作文。這里最基本最重要的一點(diǎn)就是多閱讀,也可以說是“自古華山一條路”,除此之外別無他法;古人云“讀書破萬卷,下筆如有神”嘛。另外,語言運(yùn)用方面還必須牢固掌握一些相關(guān)的語法句法知識(shí),這些相信老師在課堂上會(huì)有講解。
二、考場發(fā)揮
語文的考場發(fā)揮比較重要。比如作文,大部分考場作文題還是比較新鮮的,需要你在很短時(shí)間內(nèi)審題、立意、構(gòu)思、作文,可能還要先打草稿或列提綱,時(shí)間會(huì)很緊迫;而這是對(duì)你臨場發(fā)揮水平的一大考驗(yàn),要求你平時(shí)對(duì)審題立意多加練習(xí),形成敏捷的思維體系;也要求你多閱讀多積累寫作素材、論證事例,以做到言之有物,內(nèi)容豐富。
另外更加重要的一點(diǎn)就是合理安排考試時(shí)間。目前據(jù)我所知語文考試中做不完試卷或做完了但非常倉促甚至“卡點(diǎn)”的同學(xué)還是大有人在的,也包括我。按高考模式,語文試題滿分150分,用時(shí)150分鐘,應(yīng)該說是“一分對(duì)一分”,但實(shí)際并不盡然;因?yàn)椴煌}目難易不同,有的耗時(shí)會(huì)長些有的就可以短些。比如說,前五道基礎(chǔ)知識(shí)選擇題每題三分共十五分,但最多十分鐘就應(yīng)做完,以給后面兩篇文本的閱讀留出時(shí)間,再完成另外七個(gè)選擇題。另外再加上第二卷開頭的文言文翻譯題十分,整份試卷前四十六分最好在三十五分鐘內(nèi)答完,最多也就四十分鐘。再往下,文言文翻譯和現(xiàn)代文閱讀之間的題目控制在半小時(shí)到四十分鐘以內(nèi),現(xiàn)代文閱讀留出二十分鐘左右,這樣給作文留下一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。當(dāng)然,上述是最理想的情況,很多時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí)還是省不了一小時(shí)的,即便如此,作文最少要留五十到四十五分鐘;時(shí)間再少作文質(zhì)量便不好保證了。
【第6篇 2023年11月高中理科班主任工作總結(jié)
我班是一個(gè)理科普通班,目前有78名學(xué)生,男生52名,女生26名,本期以來,班風(fēng)學(xué)風(fēng)繼續(xù)好轉(zhuǎn),班主任做了以下工作,其中做得好與做得不好的地方,還望各位同事提出寶貴意見。
第一,開始了放權(quán)工作,把班級(jí)的調(diào)位權(quán),處罰權(quán),獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)全部下放給班委會(huì),請(qǐng)假先要經(jīng)過班長及值日班干記載同意,再經(jīng)班主任簽字同意方可出校門,僅班主任同意,未作記載的班委會(huì)以曠課處理,按規(guī)處罰,班主任不再隨意作處罰決定,所有處罰措施都經(jīng)過班委會(huì)同意才能執(zhí)行。各項(xiàng)本屬班主任的權(quán)力基本上都下放了,其實(shí)都是一些事務(wù)性的權(quán)力,真正碰到大事班主任才插手,班主任工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到精神指導(dǎo)上來了。這個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)工作十分有利。
第二,我開始每周以一項(xiàng)思想工作為主,充實(shí)談話課內(nèi)容,有的班主任同事覺得天天與學(xué)生講的東西都是舊的,炒的是剩飯,不知道從哪里講起,其實(shí)高中生的思想是十分豐富的,各種各樣的不正確思想與行為方式在學(xué)生中大有市場,比如,我們不準(zhǔn)他們帶手機(jī),學(xué)生中并不認(rèn)同,我并不是強(qiáng)行收繳的,而是與同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地講清楚手機(jī)為什么不能帶入校園 ,把他們的自制力不強(qiáng)與不能帶手機(jī)聯(lián)系在一起講 ,把還手機(jī)與班風(fēng)監(jiān)督員的工作聯(lián)系起來,與班上有手機(jī)的同學(xué)逐個(gè)交流。班主任要對(duì)學(xué)生里的各種流行思想要非常敏感,不能麻木不仁,這也是熱愛學(xué)生的表現(xiàn) ,半學(xué)期來我講給學(xué)生聽的東西有做操與上課坐相,怎樣做筆記,練習(xí)的不同價(jià)值,告訴學(xué)生怎樣睡覺,怎樣搞好個(gè)人的衛(wèi)生,教室的衛(wèi)生,甚至講到門窗通風(fēng)與電扇的使用,講怎樣與同學(xué)相處,怎樣與父母交流,怎樣向老師提問,與老師相處的本事也一種本事,什么樣的友誼才是真誠的,有用的,怎樣不做一個(gè)市儈型的學(xué)生,也讀了《班主任之友》上的部分文章,說起來高中學(xué)生好象什么道理都曉得,其實(shí)他們只是曉得點(diǎn)皮毛,并不知道他們的具體日常行為里的不合理成分,所以我們做班主任的幾乎是天天有事講,時(shí)時(shí)有事做,老師們多打一個(gè)比喻,學(xué)生就能夠深入一點(diǎn)點(diǎn)。
第三,我定期把我對(duì)班風(fēng)的要求用簡單的文字寫在黑板的旁邊,比如上周在講話課中反復(fù)做宣傳后,在黑板上寫下:敢于批評(píng)同學(xué),促進(jìn)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。后為又換成了:沒有真誠批評(píng)就沒有真誠友情,并在星期六活動(dòng)課中組織學(xué)生開展“善意攻擊同學(xué)”的活動(dòng),效果還不錯(cuò)。本周我又針對(duì)學(xué)生活力不足反復(fù)講生命中的活力體現(xiàn)在幾個(gè)方面,我們要有一個(gè)什么樣的狀態(tài)來度過自己的高中時(shí)代,男女同學(xué)怎樣的行為才是美的,準(zhǔn)備再次結(jié)合學(xué)生的體育課,早操,上課乃至穿衣等方面向?qū)W生灌輸可操作性可比較性的道理,班上的要求變成了:“時(shí)刻自檢精神狀態(tài),保持青春活力”。
第四,對(duì)班長班干同學(xué)的教育,針對(duì)我班班干長期工作不得力的具體情況,點(diǎn)滴教育班長,怎樣做一個(gè)學(xué)生領(lǐng)袖,而不是班主任的傳聲筒,怎樣讓班上同學(xué)認(rèn)同班長,不僅意味著權(quán)力,也意味著很大的責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班長,一點(diǎn)一滴指導(dǎo),通過對(duì)班長的教育,班級(jí)工作逐步變得比較順利,雖然現(xiàn)在的班長說不上是一個(gè)最優(yōu)秀的班長,但比起原來的情況來,真的有很大的進(jìn)步了,班級(jí)的基本常規(guī)管理不再完全依靠我到班才行,我偶爾不到班,班級(jí)還是能夠維持比較好的紀(jì)律。
第五,與別的班主任合作,我班的地理位置與十三班相鄰,我注意到與熊老師進(jìn)行合作,這種合作非常重要和有效。盡量排除其它年級(jí)與班級(jí)的不良分子與本班學(xué)生相聯(lián)系。與班上任課老師經(jīng)常交流,讓學(xué)風(fēng)在班主任清晰的掌握之中。
半期的辛苦工作,還有許多的煩惱與不足,人生不可能事事都很順吧,學(xué)生如此,老師亦如此,我相信,一切的努力都有價(jià)值。以上為本人的塞責(zé)總結(jié),言出肺腑,若可博同事一笑,哈哈,夠了!