航天總結(jié)（四篇）

【第1篇 航天精神學習總結(jié)報告

1.航天精神學習總結(jié)報告

偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推動偉大的事業(yè)。大家都知道載人航天工程，是當今高新技術(shù)發(fā)展中極具風險和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。要完成這一中華民族的壯舉，不僅需要雄厚的經(jīng)濟實力和強大的科技實力作支撐，而且需要巨大的精神力量來推動，才能取得圓滿的成功。

中國的載人航天工程，從飛船設(shè)計、火箭改進、軌道控制、空間應(yīng)用到測控通信、航天員訓練、發(fā)射場和著陸場等方案論證設(shè)計，都瞄準世界先進技術(shù)，確保工程一起步就有強勁的后發(fā)優(yōu)勢。面對一系列全新領(lǐng)域和尖端課題，科技人員始終不懈探索、敢于超越，攻克了一項又一項關(guān)鍵技術(shù)難題，獲得了一大批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和生產(chǎn)性關(guān)鍵技術(shù)，展示了新時期中國航天人的卓越創(chuàng)新能力。這些重大突破，使我國在一些重要技術(shù)領(lǐng)域達到了世界先進水平。中國航天人的成功實踐告訴我們，一定要勇于站在世界科技發(fā)展的最前列，敢于在一些重要領(lǐng)域和科技前沿創(chuàng)造自主知識產(chǎn)權(quán)，大力提高核心競爭力，努力在世界高新技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地。

載人航天精神，是無私奉獻的精神。我國載人航天事業(yè)的建設(shè)者，是一支具有光榮傳統(tǒng)、建立了卓越功勛的團隊。中國航天人勇敢地肩負起攀登航天科技高峰的神圣使命，為了祖國的航天事業(yè)，淡泊名利，默默奉獻。他們獻出了青春年華，獻出了聰明才智，獻出了熱血汗水，有的甚至獻出了寶貴生命。他們用頑強的意志和杰出的智慧，將'一切為了祖國，一切為了成功'寫在了浩瀚無垠的太空中。

弘揚航天精神，我們青少年要緊緊聚集在愛國主義的旗幟下，形成強大的民族凝聚力、向心力。我們青少年是祖國的未來，是民族的希望。梁啟超曰：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>

我們要參與各種社會活動和公益事業(yè)，唱響愛我中華之歌，讓愛國主義精神在我們心中深深扎根。我們要了解中華民族飽經(jīng)滄桑、艱難曲折的奮斗歷史，樹立民族自信心和自豪感，煥發(fā)報效祖國的壯志豪情。

我們要熱愛祖國文化，中國是一個有著五千多年歷史的文明古國，中國文化集中體現(xiàn)了民族精神，我們要努力學習歷代經(jīng)典著作及詩詞、美文和名家名言，這是華夏各民族生生不息、繁衍發(fā)展的寶貴的精神財富。學習民間文化，了解民間藝術(shù)，要有民間文化知識、民間的情懷、情感，熱愛我們祖先留給我們的文化，以自己的文化為榮，肩負起發(fā)揚祖國民族文化的責任。

熱愛家鄉(xiāng)，飽覽祖國大好河山，激發(fā)熱愛祖國江山的情感。我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，面向未來，融入世界，擴大自己的視野，學習世界先進文化和科學技術(shù)。從小培養(yǎng)“愛國守法，明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”的精神，立志為建設(shè)祖國、振興中華而努力，把自己鑄就成德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，做一個了不起的中國人！

2.航天精神學習總結(jié)報告

偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們?nèi)W習。

生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！睂W習上刻苦精神永遠美好！

團結(jié)就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內(nèi)部不團結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個集體會強大嗎？不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設(shè)想。

科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢？友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術(shù)，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規(guī)范與個性共存！

艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關(guān)。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現(xiàn)。

團結(jié)奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F結(jié)就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結(jié)。

科學是一個國家發(fā)展進步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學。科學與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人。科學與人文并舉，規(guī)范與個性共存更是一句警惕學生的話語。

3.航天精神學習總結(jié)報告

失去的，還在眼前，可是畢竟已經(jīng)抓不住了，回想起那一圈一圈的跑步過程，回想起那一次一次失敗或是成功的經(jīng)歷，回想起那一件一件完好或損壞的設(shè)備，回想起那邊一條一條攜手共進的路途，就感到?jīng)]來由的心慌意亂。

我常常想，如果再有一次抉擇的機會，我是不是還會毫不猶豫地踏上這條曾經(jīng)陪伴我一年半載的路，在經(jīng)歷勝利的歡欣與失敗的失落，再細細體會這一次次的累與傷痛?？墒?，在經(jīng)歷一次，風景還會如此靚麗耀眼嗎？“天下沒有不散的筵席”我經(jīng)常聽到這句話，也明白這句話的意思，可是我做不到，我只能在某個黑夜，突然想起，然后傷心，最后失眠。

可是，有一件事，讓我心情好轉(zhuǎn)，我課間站在樓道里，“嫂子”過來，我們相互調(diào)侃了幾句，讓我覺得我失去了一部分，我離開的只是“它們”，可是“它們”還在我身邊，我們還是朋友，還是隊友，永遠的，可是這種心態(tài)沒持續(xù)幾天，又感到不適。

過來幾周之后，我看書，下面寫了一段話，大概意思就是放棄昨天，把我今天，奔向明天，讓我豁然開朗，不放棄昨天，怎么看到美好的明天，明天才會更好。

所以我決定了，嘗試忘記昨天，忘記明天的昨天，向著陽光，向著彩虹奔跑！而昨天的記憶，我要永遠保留，保留在昨天，在當我以后回想起來的時候，還記得有這么豐盛的宴席，有這么美好的昨天。

可是現(xiàn)在我要向著明天出發(fā)！

向著夢想出發(fā)！

讓我們的笑容中充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天更美好！

一道一道的風景線，在我們奔跑的途中，迅速往后撤，但我們不能停下腳步去欣賞過去的風景，我們應(yīng)該向那個叫“明天”的目的地，出發(fā)，沖刺！

4.航天精神學習總結(jié)報告

神舟十一號奔向天宮，我國載人航天再啟新程。_時間10月17日7時49分，執(zhí)行與天宮二號交會對接任務(wù)的神舟十一號載人飛船，在_衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準確進入預(yù)定軌道，順利將2名航天員送上太空。正在印度出席金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第八次會晤的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席___第一時間發(fā)來賀電。

偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的航天精神。這些精神永遠值得我們每個黨員干部去學習，我們更應(yīng)該把這種航天精神融入到“兩學一做”學習教育中去。

今天的我們是幸運的，我們有良好的生活條件和工作環(huán)境，我們沒有經(jīng)歷過苦難。相比那些航天英雄，他們都是通過嚴酷的訓練和殘酷的選拔才能成為一名合格的航天員，在太空中，身處那樣惡劣的壞境也依然堅持奮斗，自強不息，作為一名黨員干部，更應(yīng)以他們?yōu)闃s，以他們?yōu)榘駱樱瑢W習他們的拼搏精神和愛國精神，深入學習黨章黨規(guī)和習總書記系列講話精神，爭做合格黨員。

要做一名合格黨員，就要在生活、工作上，遇到困難和挫折，不逃避，不退縮，知難而進，一往無前，敢于勝利。就像航天員要在嚴峻的環(huán)境中訓練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破各個難關(guān)。探索無垠的太空是航天人永無止境的事業(yè)，學習航天精神是我們共產(chǎn)黨員的任務(wù)。

成功實踐告訴我們，無論過去、現(xiàn)在還是將來，航天精神永遠是我們戰(zhàn)勝一切困難、奪取勝利的重要法寶。有了這種精神作支撐，我們的民族才能自立自強，我們的國家才能發(fā)展進步，我們的事業(yè)才能永葆生機與活力。我們要大力弘揚偉大的航天精神，爭做合格黨員，把它轉(zhuǎn)化為全面建成小康社會的強大動力，早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

5.航天精神學習總結(jié)報告

在舉國歡慶“神十二號”的順利歸來，人人談?wù)撝袊教斓娜兆永?。除了敬仰，除了自豪之外，還應(yīng)該再思考什么呢？我想，更重要的是我們要學習聶海勝身上所表現(xiàn)出來的艱辛拼搏、奉獻犧牲、勇攀科學高峰的“飛天精神”。

他正是靠著自己的努力和勤奮，才一步一步地，從一名普通的學生，成為一名空軍飛行員，進而層層選拔，又成為中國宇航員，在中華民族的航天，永遠鐫刻上了自己光輝的名字。因此，作為教育戰(zhàn)線上的一名教育者，我們一定要向當代的航天英雄聶海勝學習。

我們學習聶海勝，首先就要學習聶海勝胸懷祖國和人民的博大胸懷和高遠志向。為了飛天，多少航天人扎根戈壁荒漠，胸懷凌云壯志，從風華正茂到兩鬢斑白；為了飛天，多少航天員十年磨一劍，經(jīng)受著常人難以想象的考驗，摸索著，前行著；為了飛天，多少老專家悄悄拔下吊瓶，奔赴千里之外的實驗基地；為了飛天，多少年輕人一次又一次推遲婚事；為了飛天，東風烈士陵園600多名烈士長眠于此。這些怎能不讓我為之動容！也正因為聶海勝心系祖國和人民，他才能投入全部身心于祖國的航天事業(yè)。

我們學習聶海勝，其次要學習他艱苦鍛煉，刻苦學習的自強不息和拼搏奮進精神。要成為一名優(yōu)秀的航天員，必須經(jīng)過近乎苛刻層層選拔淘汰。事實上，航天員的生活并不像外人看到的光鮮亮麗，而是十分枯燥、單調(diào)。除了過硬的身體素質(zhì)外，航天員更要掌握豐富的飛行和航天、力學、數(shù)學、物理、化學、醫(yī)學科學知識，這涉及到52門學科，而且是要求航天員必須在極短的時間內(nèi)全面熟練的領(lǐng)會掌握。而聶海勝僅僅是關(guān)于飛船操作的8本任務(wù)手冊，就有六七厘米厚，他像同伴們一樣，把其中每一個細節(jié)都掌握的特別透徹。沒有超人的刻苦學習，是根本不可能達到的。

我們學習聶海勝，要學習他作為航天員為科學事業(yè)獻身的英勇奉獻和自我犧牲精神。航天事業(yè)實際上充滿的極大的風險，在人類征服太空的旅途中，許多勇士為此付出了寶貴的生命。但是，征服太空是宇航員的神圣使命。從飛行員到航天員，聶海勝面對風險極高的航天飛行事業(yè)，始終飽含激情與熱愛。

時光荏苒，生命的旅程在于為理想而奮斗！讓我們以這種航天精神為榜樣，勇敢地執(zhí)著地去追求人生的理想，為教育事業(yè)而奉獻自己畢生的精力！

6.航天精神學習總結(jié)報告

近日，神州十號載人航天飛船順利升空，舉國為之歡騰。中國航天人牢記黨和人民的重托，滿懷為國爭光的雄心壯志，自強不息，頑強拼搏，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，取得了一個又一個輝煌成果，也鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航天精神。

“中國夢”的精神實質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，這表明“中國夢”不僅僅是國家的夢想，民族的夢想，更是全體中華兒女的夢想?！爸袊鴫簟笔且粋€宏大的目標，是一項偉大的事業(yè)，偉大的載人航天精神必將推動偉大的“中國夢”揚帆起航。

習主席談到，空談?wù)`國，實干興邦。實現(xiàn)“中國夢”，關(guān)鍵在行動，特別要發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神。思想是行動的先導(dǎo)，載人航天精神必將成為全體中華兒女奮發(fā)實現(xiàn)“中國夢”的強大精神動力，最終推動“中國夢”變成現(xiàn)實。筆者認為，實現(xiàn)“中國夢”，貴在行動，貴在落實，喊破嗓子不如甩開膀子。社會各個階層應(yīng)該做好自己“份內(nèi)事”，學生要好好學習天天向上，教師甘做“辛勤的園丁”，農(nóng)民努力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，公務(wù)員做好公共管理和社會服務(wù)工作，做好“份內(nèi)事”就是對實現(xiàn)“中國夢”的貢獻。

7.航天精神學習總結(jié)報告

讓我們?yōu)樯袷柕膭P旋歸來，為我國載人航天事業(yè)的又一次巨大成功表示熱烈的祝賀！

在成功啟航的神舟十二號，體現(xiàn)了中國特色和技術(shù)進步?！板\江春色來天地，玉壘浮云變古今?！睆纳裎宓缴袷?，從“一人一天”到“多人多天”太空飛行，中華民族已經(jīng)奉獻給了世界一個自強不息的奇跡。這是中國人的驕傲！這是中國人的自豪！“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。

詩仙李白的豐富想像而今已變成現(xiàn)實。在這舉國歡慶的日子里，作為未來的建設(shè)者與接班人，除了歡慶、除了敬佩、除了自豪，我們還應(yīng)該思考些什么？我想，楊利偉、費浚龍、聶海勝等航天員以及戰(zhàn)斗在航天一線的科學工作者，他們所表現(xiàn)出的“航天精神”，正是我們每一個人所要學習的。

首先，我們要學習他們那頑強的意志。航天員在做超重耐力實驗時那浮腫變形的臉，呼吸困難時緊咬的牙關(guān)，噪音環(huán)境下強制入眠，那超常的心理素質(zhì)，無一不讓人震撼！這是向人類極限能力發(fā)出的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)當是我們心中的英雄！其次，我們要學習他們那廣博的知識。作為一名航天員必須經(jīng)過近乎苛刻的選拔，算得上萬里挑一。

更難的是，要掌握涉及30門學科的理論知識。沒有刻苦的學習是不可能成功的。正是七年磨一劍。他們應(yīng)當是我們學習的楷模！再次，我們還要學習航天員為科學事業(yè)獻身的精神。楊利偉曾說：“在飛天的征程上，不僅充滿了艱辛，風險也時刻存在，許多勇士還為此付出了生命。

但是征服太空是航天員的神圣使命?！痹谝鄣墓猸h(huán)背后，更多的是奉獻和犧牲。所以，他們應(yīng)當是我們?nèi)松呐枷瘛Ｋ栽趯W習上遇到困難時，或在你暫時還落后于別人時，請你想想這種“航天精神”我相信，你一定會把困難踏在腳下，把勝利握在手中！每當我們遙望夜空，總會引得我們無限神往，何時能到月球上嘗一嘗吳剛捧出的桂花酒？何時能親眼一睹寂寞嫦娥舒廣袖？

而今，希望將變?yōu)楝F(xiàn)實，在未來你們中的一位會坐在神舟n號上，帶著全中國人的夢想飛向月球。努力吧，學子們，有了航天精神，你一定會一飛沖天！

8.航天精神學習總結(jié)報告

航天精神——以大局為重、艱苦奮斗、自主創(chuàng)新、廉潔報國。

中國的太空部門，是目前中國屈指可數(shù)的幾個在世界上處于地位，對中國的現(xiàn)代化進程有最重大戰(zhàn)略意義的行業(yè)之一；中國太空事業(yè)的建設(shè)者們，以他們的奉獻、創(chuàng)新和輝煌的成就，告訴我們什么才是真正的成功和中國知識分子的風采。中國的航天事業(yè)是中國國內(nèi)各行業(yè)中投入和產(chǎn)出比率的行業(yè)之一，而且對中國的國家利益具有頭等的戰(zhàn)略重要性，難能可貴的是中國的航天部門多年來始終保持著中國革命的精神：以大局為重、艱苦奮斗、發(fā)憤圖強、最終成為世界上獨樹一幟的一支重要航天力量。

中國航天工業(yè)志存高遠，奮發(fā)圖強和廉潔報國的行業(yè)風貌，應(yīng)該成為全體中國人共同的精神財富，中國航天人的精神應(yīng)該像過去的。大慶精神一樣，成為中國現(xiàn)代的進程中所有行業(yè)的楷模。

中國航天事業(yè)所創(chuàng)造的這些有形和無形的財富，是我們這個民族不竭的物質(zhì)和精神寶藏。

當代大學生學習航天精神：

1、學習航天人的艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的精神

由于美國和歐洲頒布的禁令，我國很難從國外獲得關(guān)鍵的航天技術(shù)，中國也沒有參與國際空間站的活動。航天事業(yè)是具有高度危險性的職業(yè)，而中國載人航天事業(yè)還處在起步階段，其風險之大可想而知。但在風險面前，中國航天員表現(xiàn)出的是一往無前的勇氣，是頑強拼搏的斗志。航天員這次出艙面臨著失壓、缺氧、輻射和巨大溫差等諸多困難。他們用艱苦奮斗、敢于犧牲的精神，向世界展示了中華民族奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)；用勇于探索、開拓創(chuàng)新的精神為全國各族人民樹立了榜樣。

2、學習航天人極其嚴謹?shù)目茖W精神

神舟七號飛船零配件產(chǎn)地幾乎涵蓋了大半個中國，并以的發(fā)射率和零失敗率，創(chuàng)造了航天發(fā)射的輝煌。各參研參試部門和單位為完成神舟七號載人航天飛行任務(wù)做了大量精益求精的準備工作。從每一顆螺絲釘，每一個焊接縫，到我們在電視中看到的宇航員細致的檢查安全系帶的動作，認真地閱讀飛行手冊等，這一切都是高質(zhì)量、高標準、一絲不茍的，是來不得一絲疏忽大意的。這種不允許失敗、不準有絲毫瑕疵的嚴謹工作作風，保證了“神七”的完美成功，也是我們應(yīng)該認真學習的。

3、學習航天人志存高遠、無私奉獻的精神和高度的責任感

漫步太空，這個在當今世界只有美、俄才掌握的世界最尖端的科學技術(shù)，“神七”升 天意味著將打破這種局面。當我們沉浸在“神七”帶來的歡樂和喜悅時，當我們?yōu)楹教焓聵I(yè)的輝煌感到驕傲和自豪時，一定要認真學習航天人勇于攻堅、無私奉獻的精神品質(zhì)，特別是要學習他們在航天事業(yè)中表現(xiàn)出來的高度的責任感，學習他們以國家利益為重、志存高遠、為國奉獻、立足本職工作的精神。

結(jié)束詞：

神七的成功發(fā)射不僅為中國的科技進步提供了新的動力，代表航天事業(yè)的航天人更為我們樹立了學習的榜樣。它促使當代青年學生更加明確自身肩負的重大歷史使命。作為當代大學生，作為一名學生黨員，我們更應(yīng)該自覺地在日常生活、學習和工作中踐行航天精神，在科學發(fā)展觀的指導(dǎo)下，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量！

9.航天精神學習總結(jié)報告

20__年6月17日的9時22分，這一個值得我們每個國人驕傲的時刻，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號f遙十二運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準時點火發(fā)射，約573秒后，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

其中航天員聶海勝已經(jīng)57歲了還是堅持飛天，這是他的第三次飛天，他的堅持不懈的精神值得我們學習。航天員湯洪波在20__年開始在航天大隊訓練，20__年入選第二批航天員，在神舟十一號發(fā)射時曾做過備份航天員，在神舟十二號發(fā)射時他是正式航天員，這是他首次登上太空。

他雖然在航天大隊呆了11年后才上天，但他這11年一直在堅持刻苦訓練，不怕苦，不怕累，沒有被困難嚇倒，而是勇敢的面對挫折，他的精神值得我們學習。我認為我們在學習生活中也應(yīng)該學習他的精神，遇到困難不能被困難嚇倒，應(yīng)該不拋棄，不放棄，勇敢面對困難，并最終戰(zhàn)勝困難。因為在成長的道路上不可能是一帆風順的，必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，我們必須勇敢面對，勇于戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)才能取得成功。

我們的祖國如今在載人航天方面不斷取得成就，關(guān)鍵在于我們的祖國具有肯吃苦、能戰(zhàn)斗、能攻關(guān)、能奉獻的載人航天精神。我認為我們在以后的學習生活中應(yīng)該弘揚載人航天精神，要做到不怕苦，不怕累，艱苦奮斗，努力拼搏，銳意進取，不斷創(chuàng)新，無私奉獻。我們要好好學習，將來為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻。

神舟十二號載人飛船發(fā)射成功是我國在載人航天領(lǐng)域取得的一項重大成就，也是我國航天員首次進駐空間站。我們的祖國變得越來越強大了。自強不息止于至善，學無止境氣有浩然，以夢為馬不負韶華，我認為我們應(yīng)該努力學習，將來為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。

10.航天精神學習總結(jié)報告

6月17日9時22分，長征二號f遙十二運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準時點火發(fā)射，托舉著神舟十二號載人飛船順利飛向太空。聶海勝、劉伯明、湯洪波共同承擔本次飛行任務(wù)，將在太空度過三個月的時間。

中國航天人不負黨和人民的重托，滿懷為國爭光的豪情壯志，為了祖國的航天事業(yè)幾十年如一日，用自己的辛勤勞動取得了一個又一個輝煌碩果，也鑄就了偉大的載人航天精神。我們要從中汲取源源不斷的前進動力，為中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的力量。

要在“學”上下功夫。黨員干部要深入學習航天人的光輝事跡，重點解讀“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神。無論是在幕后默默奉獻，把中國太空站建設(shè)從“追趕者”變?yōu)椤邦I(lǐng)跑者”的科研人員，還是登上載人飛船，滿載人民期待遨游太空的宇航員，為了中華民族幾千年的“飛天夢”，他們獻出了青春歲月，獻出了聰明才智，有的甚至獻出了寶貴的生命。他們身上所展現(xiàn)出來的載人航天精神，將激勵一代又一代有志青年奮發(fā)圖強，為祖國的科研事業(yè)奮斗終生。

要在“思”上使狠勁。學而不思則罔，思而不學則殆。載人航天精神的學習不能僅僅停留在表面，盡心盡力去理解的基礎(chǔ)上，還要用心用腦去思考。只是把載人航天精神的內(nèi)容記住了，缺少了接下來的思考環(huán)節(jié)，就難以真正學懂弄通其精神實質(zhì)。在學習的過程中，我們要學會抓住關(guān)鍵部分，懂得透過現(xiàn)象看本質(zhì)。凡事多問幾個“為什么”，善于辯證的、發(fā)展的、全面的思考問題，并結(jié)合自己的實際情況，梳理分析學習內(nèi)容，注重總結(jié)經(jīng)驗做法，在科學理論的指導(dǎo)下傳承和發(fā)揚載人航天精神。

要在“踐”上見真章。在理性思考的同時，也要注重實踐落實。黨員干部要把理論知識巧妙地轉(zhuǎn)化為實際行動，將載人航天精神充分應(yīng)用到工作當中，不斷錘煉本領(lǐng)、拓寬視野、增強才干。面對突如其來的困難和挑戰(zhàn)，要踐行勇于攀登、敢于超越的載人航天精神，以越是艱難越向前的姿態(tài)，在重重考驗前絕不退縮，在道道難關(guān)前堅持不懈。面對名利和金錢的誘惑，要踐行淡泊名利、默默奉獻的載人航天精神，甘當一顆小小“螺絲釘”，努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

【第2篇 高中物理必修二《萬有引力與航天》知識點總結(jié)

高中物理必修二《萬有引力與航天》知識點總結(jié)

知識點總結(jié)

一、開普勒行星運動定律

（1）、所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在所有橢圓的一個焦點上，

（2）、對于每一顆行星，太陽和行星的聯(lián)線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積，

（3）、所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等。

二、萬有引力定律

1、內(nèi)容：宇宙間的一切物體都是互相吸引的，兩個物體間的引力大小，跟它們的質(zhì)量的乘積成正比，跟它們的距離的平方成反比、

2、公式：f＝gr2m1m2，其中g(shù)＝6.67×10－11 n·m2/kg2，稱為引力常量、

3、適用條件：嚴格地說公式只適用于質(zhì)點間的相互作用，當兩個物體間的距離遠遠大于物體本身的'大小時，公式也可近似使用，但此時r應(yīng)為兩物體重心間的距離、對于均勻的球體，r是兩球心間的距離、

三、萬有引力定律的應(yīng)用

1、解決天體(衛(wèi)星)運動問題的基本思路

(1)把天體(或人造衛(wèi)星)的運動看成是勻速圓周運動，其所需向心力由萬有引力提供，關(guān)系式：gr2mm＝mrv2＝mω2r＝mt2π2r.

(2)在地球表面或地面附近的物體所受的重力等于地球?qū)ξ矬w的萬有引力，即mg＝gr2mm，gr2＝gm.

2、天體質(zhì)量和密度的估算通過觀察衛(wèi)星繞天體做勻速圓周運動的周期t，軌道半徑r，由萬有引力等于向心力，即gr2mm＝mt24π2r，得出天體質(zhì)量m＝gt24π2r3.

(1)若已知天體的半徑r，則天體的密度ρ＝vm＝πr34＝gt2r33πr3

(2)若天體的衛(wèi)星環(huán)繞天體表面運動，其軌道半徑r等于天體半徑r，則天體密度ρ＝gt23π可見，只要測出衛(wèi)星環(huán)繞天體表面運動的周期，就可求得天體的密度、

3、人造衛(wèi)星

(1)研究人造衛(wèi)星的基本方法：看成勻速圓周運動，其所需的向心力由萬有引力提供、gr2mm＝mrv2＝mrω2＝mrt24π2＝ma向、

(2)衛(wèi)星的線速度、角速度、周期與半徑的關(guān)系

①由gr2mm＝mrv2得v＝rgm，故r越大，v越小、

②由gr2mm＝mrω2得ω＝r3gm，故r越大，ω越小、

③由gr2mm＝mrt24π2得t＝gm4π2r3，故r越大，t越大

(3)人造衛(wèi)星的超重與失重

①人造衛(wèi)星在發(fā)射升空時，有一段加速運動；在返回地面時，有一段減速運動，這兩個過程加速度方向均向上，因而都是超重狀態(tài)、

②人造衛(wèi)星在沿圓軌道運動時，由于萬有引力提供向心力，所以處于完全失重狀態(tài)、在這種情況下凡是與重力有關(guān)的力學現(xiàn)象都會停止發(fā)生、

(4)三種宇宙速度

①第一宇宙速度(環(huán)繞速度)v1＝7.9 km/s.這是衛(wèi)星繞地球做圓周運動的最大速度，也是衛(wèi)星的最小發(fā)射速度、若7.9 km/s≤v<11.2 km/s，物體繞地球運行、

②第二宇宙速度(脫離速度)v2＝11.2 km/s.這是物體掙脫地球引力束縛的最小發(fā)射速度、若11.2 km/s≤v<16.7 km/s，物體繞太陽運行、

③第三宇宙速度(逃逸速度)v3＝16.7 km/s這是物體掙脫太陽引力束縛的最小發(fā)射速度、若v≥16.7 km/s，物體將脫離太陽系在宇宙空間運行、

題型：

1、求星球表面的重力加速度在星球表面處萬有引力等于或近似等于重力，則：gr2mm＝mg，所以g＝r2gm(r為星球半徑，m為星球質(zhì)量)、由此推得兩個不同天體表面重力加速度的關(guān)系為：g2g1＝r12r22·m2m1.

2、求某高度處的重力加速度若設(shè)離星球表面高h處的重力加速度為gh，則：g(r＋h)2mm＝mgh，所以gh＝(r＋h)2gm，可見隨高度的增加重力加速度逐漸減小、ggh＝(r＋h)2r2.

3、近地衛(wèi)星與同步衛(wèi)星

(1)近地衛(wèi)星其軌道半徑r近似地等于地球半徑r，其運動速度v＝rgm＝＝7.9 km/s，是所有衛(wèi)星的最大繞行速度；運行周期t＝85 min，是所有衛(wèi)星的最小周期；向心加速度a＝g＝9.8 m/s2是所有衛(wèi)星的最大加速度、

(2)地球同步衛(wèi)星的五個“一定”

①周期一定t＝24 h. ②距離地球表面的高度(h)一定③線速度(v)一定④角速度(ω)一定

⑤向心加速度(a)一定

【第3篇 北京航空航天大學機械考研經(jīng)驗總結(jié)

北京航空航天大學機械考研經(jīng)驗總結(jié)

考研是一個風云戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上需要自己的拼搏和一些運氣。

根據(jù)以往的統(tǒng)計，北航的機械全國排名第8，屬于實力比較強的一種。北航的機械考的比較難就是因為北航的專業(yè)課是幾門合考，這樣使得復(fù)習專業(yè)課的時間變多從而使自己復(fù)習公共課的基礎(chǔ)的時間減少，但是北航的專業(yè)課每門的難度不是蠻大，只要根據(jù)歷年的真題來做應(yīng)該沒有太大的問題。

這里著重說明一下北航專業(yè)課的`復(fù)習情況。首先，從復(fù)習時間來看，至少要從大三下半年就開始準備專業(yè)課的復(fù)習來了，因為內(nèi)容多，所以爭取多看幾遍，這樣對于知識的掌握來說，就很穩(wěn)固了。一定要根據(jù)真題的題型多做一些題，這些題也是力爭多做幾遍，這樣就能熟能生巧，考場上才能夠應(yīng)付。

北航的精品課程上有些很好的資料，大家可以去看看。

另外像政治的復(fù)習最好壓倒后面去復(fù)習，大可不必現(xiàn)在就開始準備，因為政治這東西，考試前背一下就夠了不需要投入太多的精力。英語一定要現(xiàn)在開始準備了，說絕了，現(xiàn)在考研就是考英語。

希望各位師妹師弟能夠考出好成績，早日實現(xiàn)自己的夢想。

現(xiàn)在已經(jīng)到了5月份，相信考研準備早的同學已經(jīng)復(fù)習了兩個月。此時數(shù)學的第一輪復(fù)習應(yīng)該正在如火如荼中進行，而英語單詞的記憶也大概完成了幾章。在這里給大家?guī)c數(shù)學和英語復(fù)習的建議：

1．數(shù)學一定要鞏固基本考點，差不多兩個月的時間就足夠了，這里說的基本考點是大家對曾經(jīng)學過的數(shù)學知識的溫習，參考書籍就是兩本高等數(shù)學，一本線性代數(shù)，一本概率論。當基本考點看完之后，就應(yīng)該買一本專門講解考研數(shù)學的參考書，這里包括大家熟悉的李永樂《考研數(shù)學復(fù)習全書》，陳文燈《數(shù)學復(fù)習指南》。當年我用的是《復(fù)習指南》，回頭來看，這本書對于考研來說難度稍大了一些，因此建議大家用《復(fù)習全書》。選定參考書就要吃透，因為每個人接收知識的能力和效率不一樣，因此，接收能力差的人應(yīng)該多看幾遍，不過吃透這本書的時間最遲要在國慶節(jié)之前，后期還有真題要做。

2．對于英語單詞記憶，一定要買本權(quán)威的書（新東方的書不錯），記單詞沒有多大訣竅，只有死記硬背，這是適合大多數(shù)人的最有效方法。記完單詞之后，就可以開始做閱讀了，張劍的英語閱讀這幾年比較暢銷，基礎(chǔ)篇、提高篇都有。大家可以參考一下。

今天說了這么多，希望大家好好復(fù)習，向北航行！

這里還要跟大家談?wù)劻硗庖恍└邢搿?/p>

很多同學很關(guān)注輔導(dǎo)班的問題，有些同學覺得輔導(dǎo)班不知道如何選擇。我想，首先你應(yīng)該考慮一下你的自學能力和自我控制的能力，其次要考慮一下家庭經(jīng)濟狀況。其實沒上輔導(dǎo)班之前，大家對輔導(dǎo)班都有一種神秘感，但是當你上了輔導(dǎo)班之后，你就會覺得輔導(dǎo)班大同小異。

什么海天、__、__講的都差不多?？梢赃x擇稍微近一點的輔導(dǎo)班。最重要的是自己要能夠?qū)W有所成。不要寄全部希望于輔導(dǎo)班，但是報了輔導(dǎo)班又不能完全置之不理。

特別是政治，很多輔導(dǎo)班最后都喜歡點題，后來我們上了當，什么20天點題、5天點題，幾乎沒有壓中很多，那些資料只是作為一個參考，多看多想對于復(fù)習政治很重要。

對于數(shù)學，除非基礎(chǔ)比較差的人需要報班以外，其他的人自己復(fù)習即可，數(shù)學這門學科一定需要自己的多練才能得高分。

本人很喜歡關(guān)注周圍同學的復(fù)習方法，所以上面所寫的不一定是我的親身經(jīng)歷，但是是通過別人的奮斗經(jīng)歷加自己的感受寫下來的。希望能對大家有所幫助。

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北京航空航天大學機械考研經(jīng)驗總結(jié)

【第4篇 2023高考物理知識點總結(jié)：萬有引力與航天

閱讀！

萬有引力與航天

一、知識點

(一)行星的運動

1地心說、日心說：內(nèi)容區(qū)別、正誤判斷

2開普勒三條定律：內(nèi)容(橢圓、某一焦點上;連線、相同時間相同面積;半長軸三次方、周期平方、比值、定值)、適用范圍

(二)萬有引力定律

1萬有引力定律：內(nèi)容、表達式、適用范圍

2萬有引力定律的科學成就

(1)計算中心天體質(zhì)量

(2)發(fā)現(xiàn)未知天體(海王星、冥王星)

(三)宇宙速度：第一、二、三宇宙速度的數(shù)值、單位，物理意義(最小發(fā)射速度、環(huán)繞速度;脫離地球引力繞太陽運動;脫離太陽系)

(四)經(jīng)典力學的局限性：宏觀(相對普朗克常量)低速(相對光速)

二重點考察內(nèi)容、要求及方式

1地心說、日心說：了解內(nèi)容及其區(qū)別，能夠判斷其科學性(選擇)

2開普勒定律：熟知其內(nèi)容，第三定律考察尤多;適用范圍(選擇)

3萬有引力定律的科學成就：計算中心天體質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)未知天體(選擇)

4計算中心天體質(zhì)量、密度：重力等于萬有引力或者萬有引力提供向心力、萬有引力的表達式、向心力的幾種表達式(選擇、填空、計算)

5宇宙速度：第一、二、三宇宙速度的數(shù)值、物理意義(選擇、填空);計算第一宇宙速度：萬有引力等于向心力或重力提供向心力(計算)

6計算重力加速度：勻速圓周運動與航天結(jié)合(或求周期)、平拋運動與航天結(jié)合(或求高度、時間)、受力分析(計算)

7經(jīng)典力學的局限性：了解其局限性所在，適用范圍(選擇)