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【第1篇 英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)如何學(xué)好英語?
英語學(xué)習(xí)方法總結(jié) 如何學(xué)好英語?
快速學(xué)習(xí)英語的五大方法
1 學(xué)習(xí)英語的首要理念:要努力去了解“是什么”,而盡量少去了解“為什么”。
因為英語是語言,是人們在長期生活中逐漸形成的一種交流的媒介。很多語匯和句型的用法沒有道理可講,沒有“為什么”可言,人們就是這樣用的,就是這樣說的,記住就好。當(dāng)然了,仔細(xì)分析起來或許可以找到語法上的解釋,但實在不是學(xué)習(xí)英語的宗旨。嬰兒時期,我們學(xué)說話的時候,從來沒有問過“為什么會這么說”吧,但是為什么后來會說的這么好?因為我們聽的多,說的多,自然就記在腦子里了,即使不去分析這樣說的原因和道理,一樣可以說的很好。
2 學(xué)習(xí)英語的最好方法:背誦課文。
因為英語是我們的后天語言,所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復(fù)在腦海里形成神經(jīng)反射,不用關(guān)心為什么這樣說(同第一點)。
推薦《新概念英語3,4冊》。可以說,幾乎沒有任何一種教材的經(jīng)典程度超過《新概念英語》。它的語法是最規(guī)范的,結(jié)構(gòu)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,流傳了好幾代人,依然保持最為持久的生命?一直以來,我看的《新概念英語》還是當(dāng)初我老爸念大學(xué)的時候?qū)W的版本,紙張早已經(jīng)發(fā)黃,上面密密麻麻寫滿他老人家的“真跡”,讀這樣的書,感受很不尋常)。
套用中醫(yī)里的理論“扶正才能驅(qū)邪”。為什么在考試做選擇題的時候往往我們會在幾個答案中猶豫不決?因為我們根本不知道到底什么才是正確的(聽起來可能是句廢話),說明我們對于英語的“正”還很不夠,“邪”占優(yōu)勢。如果我們經(jīng)過了長期的經(jīng)典課文背誦,長期接受了“正”的刺激,這個時候一旦遇到“邪”,自然會一眼看透,不會再在幾個迷惑選項中犯糊涂。
3 學(xué)習(xí)英語需要多種形式的神經(jīng)刺激。
語言學(xué)習(xí)是沒有捷徑可尋的,現(xiàn)在社會上很多人將學(xué)英語說的很簡單,可以速成,在短期內(nèi)閃電掌握。其實這些都是極為不負(fù)責(zé)任的說法。真正學(xué)好英語,不經(jīng)歷背誦大量文章,寫大量東西,聽大量文章,是根本不可能達(dá)到目的的,因為學(xué)習(xí)語言需要對我們的各種感觀進(jìn)行刺激。比如一個新單詞,我們在書上看到,默寫,背誦,還不能說真正認(rèn)識了。在聽力中聽到了這個單詞,能反應(yīng)過來是它嗎?在想表達(dá)這種意思的時候,能反應(yīng)過來應(yīng)該用它嗎?……我們當(dāng)初學(xué)說話的時候,都是無形中進(jìn)行了聽,說,讀,寫等不經(jīng)意的`“練習(xí)”才全面掌握了這門語言。
4 學(xué)習(xí)英語要善于利用零碎時間。
英語學(xué)習(xí)不是靠突擊可以學(xué)好的,一下子花上好幾個小時拼命學(xué)英語,是無濟(jì)于事的。它的特點在于“細(xì)水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽,背一段課文,記幾個單詞,長期堅持,逐漸會得到提高的。
英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步不象數(shù)理化,努力一段時間可以馬上在分?jǐn)?shù)上立桿見影。英語學(xué)習(xí)的成效往往在于:無意間發(fā)覺自己能聽懂以前一直當(dāng)“天書”聽的英文歌曲的歌詞了;自己想表達(dá)的意思可以用更為妥帖的詞匯表達(dá)了;平時聽著僅有催眠效果的英語新聞竟然聽懂了大部分……這些“潤物細(xì)無聲”的感覺才是感覺到自己英語學(xué)習(xí)進(jìn)步了的表現(xiàn)。那些所謂的“拼命念了一段時間英語,考試成績馬上上去了”的現(xiàn)象,只能說在英語應(yīng)試方面有暫時的能力提高,時間稍微久一點,就會原形必露:話到口邊,還是不知道用什么詞匯表達(dá);很常用的詞匯卻聽不懂,不知道中文意思(其實美國人常用的詞匯很有限,英英版的朗文字典僅僅用了2000多個單詞就將所有的詞匯進(jìn)行了解釋,這其實就說明了很多問題),聽不明白很簡單的對話……這就是應(yīng)試教育的結(jié)果。
5 要著意“賣弄”。
新學(xué)會的詞匯和用法,應(yīng)該在可能的場合多多練習(xí)使用,比如email或者會話場合。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型,這樣的話,新學(xué)的東西永遠(yuǎn)得不到強(qiáng)化,慢慢的又會變的陌生,人將會永遠(yuǎn)停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西,又不斷接觸新東西,再將其變?yōu)榕f東西,如此往復(fù),才能不斷提高。
英語學(xué)習(xí)方法總結(jié) 如何學(xué)好英語?
作為家長,作為老師,我們很關(guān)注怎樣提高孩子學(xué)英語的興趣,并專注于在此基礎(chǔ)上為他們尋求最有效的英語學(xué)習(xí)方法,雖說每個人學(xué)英語都有自己的一套模式,但這當(dāng)中其實還是有很多共性的。
在孩子們還很小的時候,幼兒園,小學(xué),就已經(jīng)開始普及英語課程了,雙語教學(xué)也成為現(xiàn)在教學(xué)的一種主流趨勢。想讓孩子們學(xué)好英語,背課文其實是一個很有效的方法。背課文聽起來很可怕,每個人似乎都經(jīng)歷過。不過不能否認(rèn),背課文是學(xué)英語最好的方法之一,特別是對于少年兒童更是如此。其實,背課文是一項其樂無窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好,就能夠使學(xué)生在快樂和成就感中學(xué)習(xí)。
先說說背課文的好處。背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語法,不僅學(xué)會每個單詞和句法現(xiàn)象的本身,還能夠了解它在實際使用時的用法、搭配和其它語氣特征,更好的做到學(xué)用結(jié)合。由于是整個文章或是句子一起理解和接受,所以對于單個語言單位,像單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。
其次,背課文能夠促使孩子多讀,而且是大聲朗讀,這樣對于孩子形成良好的語感至關(guān)重要。背課文能幫助孩子強(qiáng)化練習(xí)的語流、語速,迅速提高英語口語水平。
另外一點也非常重要:日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語言環(huán)境,很難接觸到純正的英語;并且如果想實踐英語的交流,必須具備一定的水平和交流對象,這些都不太容易具備。而背課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料,彌補(bǔ)以上的不足。課文流利背誦出來,更會讓孩子得到英語學(xué)習(xí)的巨大樂趣和巨大的成就感,增強(qiáng)自信心。
第一條原則:理解而后能背。
對于課文,首要問題是要先理解課文意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容,記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等,說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì),而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系,而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語,有意義地背,言之有物,背之有理。
第二條原則:所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠(yuǎn)不忘,對今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。
第三條原則:先聽后背。
既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法,那在背的時候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵,所以在背之前要先聽,聽原裝正版的錄音,推薦外籍教師的錄音,這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽,直到能夠模仿得很像為止。這一個階段可能會比較枯燥,但非常有效。
第四條原則:從易到難、從短到長、循序漸進(jìn)
背課文看似比較艱苦,特別是一開始。要避免孩子產(chǎn)生抵觸心理,在開始的時候哪怕就只是背出幾句話也好,先要建立信心和興趣。不要貪多,想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得,慢慢增長,逐漸熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞,能夠越來越容易。
第五條原則:背課文一日之際在于晨
早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間,要充分利用。每天早起半個小時,大聲朗讀背誦,不但對英語,對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
第六條原則:注意重點句型和單詞
背課文不只是注重整體,對于每個重點的語言現(xiàn)象應(yīng)給予同等的重視,背課文最重要的任務(wù)就是要在課文中學(xué)習(xí)英語。所以在背誦前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握課文中的重點單詞,不僅注重它的發(fā)音和拼寫,還要注意它的前后搭配。要全面了解重點語法現(xiàn)象,注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。
第七條原則:及時復(fù)習(xí),多多重復(fù)。
背誦過的東西要及時重復(fù),一般要重復(fù)到28遍才可能比較牢固地記住。當(dāng)然我們并不要求記住每文章,但是,如果像狗熊掰棒子一樣,隨背隨忘也就沒有意義了。記憶最有效的方法就是多重復(fù),及時復(fù)習(xí)。把背得爛熟比背得結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以,重復(fù)和復(fù)習(xí)是必不可少的。
第八條原則:同背誦的課文要盡量多以不同語調(diào),在不同環(huán)境和條件下重復(fù)。
這樣不僅可以增強(qiáng)記憶,更可以使得所背的課文活起來,真正成為召之即來的如意工具。比如記敘文既可以以朗誦的語調(diào)高聲朗誦,也可以以講故事的方式娓娓到來,這樣才會逐漸的從語言的習(xí)慣中解脫出來,轉(zhuǎn)而更為重視語言所表達(dá)的內(nèi)容,這樣在相似情況出現(xiàn)的時候,語言自然而然地脫口而出。
【第2篇 不看后悔!高一新生如何學(xué)好高中政治的方法總結(jié)
一.前提:
1.靜下心來,研讀以下內(nèi)容:
(1)《考試大綱》;
(2)歷年高考題(近年為主)。
2.關(guān)于復(fù)習(xí)時間分配、建議
(1)用50%的時間復(fù)習(xí)文綜。文綜復(fù)習(xí)容易攤子鋪得過大,把三門主課擠了,這從分?jǐn)?shù)上講是不合算的。
(2)抓住零碎時間,進(jìn)行知識背記。
二.有關(guān)政治的學(xué)習(xí)
(一)政治復(fù)習(xí)要點
1.注重方法
由于政治的學(xué)科特點,在學(xué)習(xí)時,應(yīng)注意一些特殊方法:
第一,矛盾普遍性和特殊性的結(jié)合。經(jīng)濟(jì)常識各章(第一章除外),都是先講普遍的經(jīng)濟(jì)原理,再推進(jìn)到中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)的特殊性。政治常識各章,都是先講普遍的政治學(xué)原理,再推進(jìn)到中國特色社會主義政治理論的特殊性。在學(xué)習(xí)時,一定要既分清普遍性與特殊性,又要搞清二者的聯(lián)系。
第二,世界觀與方_的結(jié)合。哲學(xué)常識闡述一個原理,都是先講世界觀,后講方_。在學(xué)習(xí)時,一定不要把兩者混淆,要搞清對應(yīng)關(guān)系。
第三,主次結(jié)合,突出重點。通過做題可以發(fā)現(xiàn),政治考查的內(nèi)容非常集中,這些就是重點。把主要精力放在掌握重點知識上,可收事半功倍之效。
2.注重?zé)狳c
要處理好時政熱點與知識的關(guān)系,用學(xué)過的觀點來分析,能舉一反三。
3.注重做題思路
政治題的顯著特點,是題型清晰、思路相對固定。建議研讀近幾年的高考題,特別要注意分析近三年的命題思路。只用一本權(quán)威練習(xí)冊(比如《最新五年高考真題匯編》、《十年高考試題匯編》),把每道題都搞透,每種問題的套路都總結(jié)出來。
例如:一看到環(huán)境問題,我們就有如下的哲學(xué)思考,那么答題時就很少會出圈的,這種方法要多總結(jié)。
唯物論:承認(rèn)自然界的客觀性是人有意識地處理人與自然界關(guān)系的基本前提
辯證法:聯(lián)系:處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系;發(fā)展:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;矛盾:一分為二地看待人對自然的影響;量變:適度開發(fā)。
認(rèn)識論:發(fā)揮主觀能動性與尊重規(guī)律的統(tǒng)一;
價值觀:樹立正確的生態(tài)價值觀。
4.注意“撿起來”
文綜復(fù)習(xí)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特點,就是在高一受重視程度較低,學(xué)的不扎實、遺忘程度高。要把知識撿起來。建議在通讀課本,詳細(xì)總結(jié),并復(fù)習(xí)高一的練習(xí)冊。通過自學(xué)趕在學(xué)校教學(xué)前完成第一遍復(fù)習(xí),這樣就贏得了高三的主動權(quán)。
把學(xué)過的政治知識歸納。比如:社會存在和社會意識的辯證關(guān)系。按照原理,方_,批駁錯誤觀點,3步來總結(jié)。不要寫完后又忘了......
從開始學(xué)習(xí)的知識點歸納。會有很好的收獲??偨Y(jié)后,按照歸納的原點找出關(guān)于這個知識點的問題然后做回答,選擇,辨析都可以。辨析題,最主要是它的原理。把一道辨析題原理說出來后,在分析它這種觀點是不是片面的,不要答:這個觀點是錯誤的。那樣會扣分。書是要看的,要背的,題是要做的??!每天看一點知識原點,第二天在把前幾天看的一塊復(fù)習(xí)。
【第3篇 少兒升學(xué)經(jīng)驗總結(jié):孩子如何學(xué)好英語口語
導(dǎo)語以下是的小編整理的少兒升學(xué)經(jīng)驗總結(jié):孩子如何學(xué)好英語口語,如有相關(guān)疑問,可關(guān)注少兒升學(xué)頻道。
1.家庭英文閱讀啟蒙該從何下手?
其實很簡單,就如同我們做中文親子閱讀一樣,只要家長[微博]有了英文閱讀的意識,隨時都可以開始了,和讀中文書是一樣的,每天按部就班讀就可以了。
2.家長不會英文也可以進(jìn)行嗎?
單純一點都不會的家長非常少,只是由于畢業(yè)后沒有使用,擔(dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn),單詞量忘光而已,對于一兩歲的寶寶閱讀資源而言,提前“備課”是完全沒有問題的,對于高年齡的孩子而言,和孩子一起聽音頻是補(bǔ)救的辦法,而且音頻的原汁原味對于孩子的輸入也是非常地道的,但是別忘記和孩子一起聽??!完全不要擔(dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn),現(xiàn)在原版的音頻視頻的資料這么多,父母只要陪著孩子一起看,一起模仿就行了。
3.多大開始合適呢?
越小越好,越小,孩子的排斥感會越少,我們知道孩子到了四歲左右,母語已經(jīng)是相對完善的第一步了,此時雖然對第二語言產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,但因為母語的閱讀已經(jīng)非常強(qiáng)勢,孩子開始接觸一些長故事,有情節(jié)的故事,所以對英文閱讀會有一定的排斥感,也就是我們所說的聽得懂的(例如簡單認(rèn)知類的數(shù)字的,顏色的)不感興趣了,感興趣的(有故事情節(jié)的)又聽不懂,所以盡量從很小,如一歲左右就開始介入簡單的英文閱讀比較好一些。如果您擔(dān)心孩子太小聽不懂看不懂,那您就太小瞧孩子了。經(jīng)常有懷孕的準(zhǔn)媽媽到我們店里買美國原版引進(jìn)的《機(jī)靈狗故事樂園abc級》,作為胎教的英語教材。孩子在媽媽肚子里面先聽了很多遍,一歲的時候又開始一頁一頁的讀,效果很好呢。
4.寶寶能聽懂英文繪本嗎?
很多人擔(dān)心這個問題,說那么小的孩子能聽懂英文繪本嗎?首先多大的孩子聽多大年齡的故事,國外的閱讀資源分級比我們要詳盡的多,一歲多就聽認(rèn)知類的,兩歲多就開始簡單情節(jié)的翻翻書,三歲多可以聽短小的小故事,四歲多可以聽有情節(jié)的故事……也是按照步驟來的,講究適齡閱讀的。再者孩子不僅是聽語言,也是結(jié)合著畫面進(jìn)行猜詞解義,例如有些中文繪本我們覺得孩子四歲才能看懂,可是兩歲半也看的津津有味,除了看圖理解之外還有著自己的符合年齡的判斷,英文閱讀也是一樣。孩子讀繪本不僅是語言的閱讀,還包括圖畫的閱讀,只要孩子有興趣就行。
5.原版動畫片起到的作用是什么?
原版動畫相對于國產(chǎn)動畫的質(zhì)量是高很多的,而在孩子0-6歲階段能輸入優(yōu)質(zhì)的動畫片不單純是語言學(xué)習(xí)的因素了,更是人文素養(yǎng)的培養(yǎng),尤其是大童,國內(nèi)適合大童的動畫品(小學(xué)生)非常少,而國外的原版動畫則非常多,比大童癡迷于玩游戲要好很多。而且原版動畫的童聲音頻對孩子語言熏陶是非常有好處的,父母無須擔(dān)心孩子聽不懂,孩子在能聽懂70%的狀況下就會有興趣繼續(xù)持久看下去,而且隨著其他語言內(nèi)容,如閱讀,精學(xué)等的同步開啟,孩子看原版動畫也會隨之進(jìn)階。