教研會總結（七篇）

【第1篇 幼兒園教研會教師總結

幼兒園教研會教師總結

幼兒園教研會教師總結

本學期，我園開展了教研活動，從中，我學到了許多組織活動的方法及技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：

興趣是最好的老師，一個成功的幼兒教師要在教學中有意識地培養(yǎng)幼兒的興趣，使他們樂學、善學，樂此不疲。因此，課堂教學手段必須不斷更新，運用靈活多樣的教學方法，通過多種手段激發(fā)幼兒的熱情。

教研活動中，突出顯示了集體教研的作用。課前所有教師和上課教師一起商量進行集體備課，然后上課教師根據集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課。課后，所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學效果都非常好。從而使自己的教學水平得到了提高，也使每次活動更加生動有趣，激起了幼兒的學習興趣。

本學期，我們小班研究課題即是生活自理能力的培養(yǎng) 。通過教研活動，讓我意識到培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性，和必要性。為了解幼兒在各年齡段應該掌握的生活技能，我們集體討論了一些方法策略。讓我意識到，要培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，需要我們做到：

1、幼兒必須要有自我服務的意識，要讓他們感受到自己長大了，會自己照顧自己，并體驗到自己有能力完成某件事情的成就感；

2、我們需要為幼兒準備一系列的適宜小班幼兒的活動，來指導幼兒照顧自己的方法。

3、我們需要為幼兒創(chuàng)設幼兒操作、練習的游戲材料和場景，讓幼兒進一步進行練習、鞏固。

4、家園合作。我們還需要樹立家長的意識，轉變他們認為孩子還小的觀念，指導家長怎樣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

在以后的教研活動中，我要多與其他教師進行交流，互相學習，共同分享經驗，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)！

幼兒園教研會教師總結

教研活動是幼兒園教育活動的“主動脈”。沒有教研活動的開展，就無法提高教育水平；如果不對教研活動進行深挖探掘，就無法提升教師的自身水平，也無法推動幼兒園教育活動的前行。

根椐區(qū)教委，及片區(qū)幼兒園教研活動的安排，我們對本園的教研活動也作了一些相應的安排：

一．規(guī)范教師行為

為了更好的規(guī)范幼兒園管理，搞升教師自身休養(yǎng)素質，我們學習了《幼兒園教師行為規(guī)范》手則，對教師的言行舉止，待人接物，穿戴儀表，崗位職責，教師教學紀律都有了明確的規(guī)定，也讓老師們用這些條款去衡量自已，那些做到了，那些還沒有做，自已該怎么做，都有了明確的方向。

雖說教師是人類靈魂的工程師，但是幼兒教師的工作是一項操作性很強的.工作，其中也包括大量的事務性工作（管孩子的吃，喝，拉，撒，睡覺）等。所以教師也感覺負擔很重，為了給老師們減壓，讓她們有一個愉快的心情去面對每天的工作，我們對教師還做了《做幸福的幼兒教師》培訓，讓教師們去學會享受職業(yè)，享受工作，享受孩子，葚至享受失敗。

二．教研學習

評課對于教師而言，是其不斷總結教學經驗，提升教育教學素養(yǎng)的重要渠道。因此，本期再次對教師們《如何評課》進行了學習和研討。讓教師們更深入的了解，對一節(jié)課如何評價，如：怎么聽？聽什么？怎么看？看什么？怎么思？思什么？怎么悟？悟什么？怎么迂？迂什么？如何抓重心？看價值？評價方式等。也讓老師們對評課這一環(huán)節(jié)有了大步的提高。

三．觀摩活動

在片區(qū)教研活動的組織安排下，在鳳天三色幼兒園開展了兩趟戶外體育游戲活動觀摩課，我們在園領導的帶領下，共派去5名教師參加了本次觀摩活動。第一趟課是由協信陽光幼兒園現課，活動分為三個環(huán)節(jié)：熱身運動；體育運動；放松運動?；顒拥哪繕耸且耘?，跳，跨為主題。第二趟課是由鳳天三色幼兒園現課，整個活動是以一個情景故事完成，羊村的羊被大灰狼搶走，為了救小羊，他們要完成很多的任務，如：平衡走，爬，鉆，跨，投擲等，最后救回了小羊。從這兩趟課中都可以看出孩子們對活動的參與積極性很高，老師們的引導方式方法也非常到位，活動的每個環(huán)節(jié)也是緊緊相扣。回園后，教師們都對活動整個過程進行了回憶，記錄，分析和評價，最后存檔。

本期教研活動的開展在實施過程中還得了家長們的大力支持。老師們在學習培訓過程中也是大膽發(fā)言，各抒已見，把我們的教研活動推向了一個新的臺階。希望在以后的教研活動中再接再厲。讓我們同心協力把我們的園本教研開展和更加有“味”。

【第2篇 實驗小學校長期末教學教研會議工作總結

本學期，我校的教科研工作在上級領導的指導下，在學校各部門和各位老師的配合支持下，學校教科研工作正常有序地進行，為推進學校的內涵發(fā)展，全力打造書香校園?，F將一學期來的工作情況及取得的成績總結如下：

一、打造書香校園，推進學校內涵發(fā)展。

本學期，教科室為大力打造書香校園，做了以下工作：

2、加強午寫和暮演的督察。每天中午上課前10分鐘由原來的課前歌聲改成了師生一起寫字，下午利用養(yǎng)成教育時間師生共演，鍛煉學生的口頭表達能力。教科室加強了午寫和暮演的督查，組織行政值周對各班的寫字情況進行巡查并作記載，確保每天10分鐘寫字課和表演能夠上足、上好。

3、要提高學生的寫字水平，教師就應該能寫一手好字。因此，本學期繼續(xù)要求教師進行“三字”練習（毛筆字、粉筆字、鋼筆字），并在每周五由辦公室主任上交鋼筆字，由教科室室組織檢查，以提高教師的寫字水平。

4、繼續(xù)開展豐富多彩的活動：一是“晨讀、午寫、暮演”暨“沐浴書香、健康成長”系列主題活動，二是開展讀書交流會。1月9日王林等15位老師參加了學校舉行的讀書交流會決賽，他們帶著我們在感動、溫馨中一路前行?！洞斑叺男《苟埂?、《愛滿天下》《好媽媽勝過好老師》、《你幸福了嗎？》等教育專著呈現在我們的面前，“假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？”“當我們對孩子們說對牛彈琴時，不是孩子們錯了而是你錯了”……一種種聲音蕩滌著我們的靈魂。

二、依托校本研究，促進教師專業(yè)成長。

學生學得苦，教師教的苦，校長管的苦。而學生的全面發(fā)展、多元發(fā)展、終身發(fā)展卻沒有達到理想的狀態(tài)。針對教學普遍存在的這一突出的問題，教科室在區(qū)教育局的領導下繼續(xù)推進有效教學行動，具體做法就是與教師的專業(yè)發(fā)展緊密聯系在一起。

2、邀請區(qū)教研室的領導來校作講座、指導，通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們創(chuàng)設了學習提高的機會，加強教師隊伍的建設。

3、組織教師參加上級部門組織的“2023年中小學教師遠程培訓”、“幼兒教師轉崗培訓”、 “民革組織的英語教師培訓”等培訓，以提高教育教學研究水平。

4、學校一向非常注重教師的外出學習和培訓，并且注重培訓學習的實效性，趙華杰、陳婭、楊開林等幾位老師參加國家級專業(yè)項目培訓，為了使教師的每次外出學習都能真正學有所得、學以致用，規(guī)定所有外出學習的教師返校后必須撰寫一份學習心得進行匯報交流，并上一節(jié)示范課。

5、加大教研交流力度，在利州區(qū)第一屆“教學共同體”活動中鄒軍老師上的美術課《對應版畫》，受到了一致好評。還舉辦了和盤龍二小、龍王小學及榮山三小的聯教活動，有力的促進了教育科研的水平。

三、及時組織教師參賽，豐富學?？蒲谐晒?。

本學期，教科室繼續(xù)重視各項比賽，鼓勵教師撰寫教學論文、案例、隨筆、教學反思，積極組織教師參加了各種比賽，并向外投稿，在個人受益的同時豐富學校的科研成果，為學校辦學品位的提升做出應有的貢獻。具體成績如下：

1、學校榮獲了市級電子學籍管理先進單位，譚桂珍老師獲區(qū)級電子學籍管理先進個人

2、在全區(qū)的美書、美文、美語評比活動中樊金莉老師獲硬筆書法區(qū)級一等獎、楊開林、何國寬、張義敏三位老師獲區(qū)級二等獎；張春燕、譚桂珍兩位老師獲美文區(qū)級二等獎，張玉杉獲美語區(qū)級二等獎。

3、乒乓球比賽中獲男子團體第五名、女子團體第六名的佳績，何國寬、王瑞兩位老師也被評為優(yōu)秀教練員。在籃球比賽中樊金莉、李東被評為優(yōu)秀運動員。

4、也有數論文發(fā)表和獲獎，這里就不一一列舉。

四、存在的問題。

⑴教研工作尚需大力推進。本學期我校教研工作邁出了可喜的一步，但形式單一，水平不高；廣大教師敬業(yè)精神強，但教研意識不強，理論水平偏低。如何引導全體教師走到樂于教研、善于教研、以研促教的路子上來，還需多動腦筋、下功夫。

⑵常規(guī)檢查工作有待改進。在工作中我們發(fā)現常規(guī)檢查未能發(fā)揮它應有的作用。普查也難以發(fā)現問題，走馬觀花式的檢查只能是你好我好大家好，不能更好地把握問題、解決問題。

下學期教科室將以課題促教研、以課題促教師專業(yè)發(fā)展，一如既往，再接再厲，把工作力爭搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我充滿信心。

【第3篇 歷史教研會活動總結

不少學校都會定期進行各種歷史教學活動并在活動后寫總結，下面我們來看看歷史教研會活動總結，歡迎閱讀借鑒。

歷史教研會活動總結

本學期以來，歷史教研組在學校教學部、教科室的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為理念，較好的完成了本學期的各項教研工作。為在今后的工作中揚長避短，進一步提高教育教學質量，現將本學期的工作總結如下：

一、抓常規(guī)，保質量。

1．督促落實《教師工作手冊》、教案檢查、單元檢測、教研活動、教學競賽的各項常規(guī)工作。期初要求每位教師制定切實可行教學計劃，根據學生分層情況預設期末考試質量目標。通過推門課了解教師教學情況，提出改進意見。

2．加強集體備課的有效性。根據教務處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內容、定主備人進行，把集體備課做到實處。就一些教學中的難題進行專門研討，形成共識，找到突破方法。

3．要求教師進行課后反思，總結課堂教學的得失，不斷提高教育教學能力。

二、加強新課改理念學習和業(yè)務自修，不斷提高本組教師的專業(yè)技能。

1．積極參加學校組織的各種業(yè)務培訓和安寧市學科教研會，認真準備活動材料，撰寫心得體會，堅持業(yè)務自修，教師的教育教學素養(yǎng)得到了很大提升。

2．學習課改理論和新課程標準，提升理論素養(yǎng)，使教學實踐以理論為支撐，各任課教師的教學水平普遍提高。通過組內老師互相聽課，認真評課，采取案例分析，教學診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學”的學習和討論。另外針對本組歷史學科特點，本組老師經常捕捉當前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動充滿了趣味性和生活化。

3．組織教師學習先進的教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。

三、營造濃厚的教教學科研氛圍，以教帶研，以研促教。

本學期以來，本教研組繼續(xù)開展“提高課堂教學的有效性”研討活動。3月中旬全體教師都上了一節(jié)組內公開課，全體教師認真聽課評課，反思改進自己的教學工作。4月中旬開展全組公開教研活動，主題為“合格學科課堂教學模式應該如何轉變？”全組教師提前做了認真思考，并撰寫5分鐘以上發(fā)言提綱。本組骨干教師分別舉行了兩次專題講座，主題為《歷史教師的專業(yè)成長之路》、《提高復習課的有效性》，提升了教師的專業(yè)成長意識和期末復習工作的針對性和時效性。

四、存在的不足

1．本學期本組歷史成績與上學期相比有一定提高，但與市優(yōu)秀學校相比，還有一定的差距，歷史學科在學校仍然屬于薄弱學科，提高教育教學成績任重而道遠。

2．教研形式缺乏多樣性，專業(yè)引領不夠，許多教研仍然是內容、形式沒有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經驗總結等。

3．應試理念束縛了教研的方向，影響教研的深入開展。學校、家長要讓學生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應試能力，而對新的教學理念和策略缺乏深入研究和探討。

五、改進措施

1．優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的盲目無效教師要從繁雜的事務性工作中解放出來，走上研究之路。除了學校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學習有內容，教學方法有指導，專業(yè)發(fā)展有目標。

2．豐富教研活動內容，激發(fā)教師的教研興趣根據學校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學有特色的教師指導年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結合實際開展專題研討、課題研究、教學方法交流。根據學年教師工作成績。如教學案例、教學反思、教學設計，論文獲獎情況評出先進。激發(fā)教師的工作熱情。

3．加強專業(yè)引領，突破教研'瓶頸'。首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據每個教師的特長，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍。可采用結對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次，加強史學理論的學習，努力提高教師的教學理論素養(yǎng)，對每次的理論學習要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機會，使學科組相互學習，取長補短以促進學科組共同發(fā)展。

我始終明白，教研是教育教學的動力源泉。教師對教育教學質量的追求無止境的，對教學科研的追求是也無止境的！今后將加強教研組建設，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，進一步深化課堂教學模式改革，不斷提高歷史教研組的教育教學質量。

歷史教研會活動總結，盡在酷貓寫作范文網。

【第4篇 實驗小學校長期末教學教研會議工作總結范文

本學期，我校的教科研工作在上級領導的指導下，在學校各部門和各位老師的配合支持下，學校教科研工作正常有序地進行，為推進學校的內涵發(fā)展，全力打造書香校園?，F將一學期來的工作情況及取得的成績總結如下：

一、打造書香校園，推進學校內涵發(fā)展。

本學期，教科室為大力打造書香校園，做了以下工作：

2、加強午寫和暮演的督察。每天中午上課前10分鐘由原來的課前歌聲改成了師生一起寫字，下午利用養(yǎng)成教育時間師生共演，鍛煉學生的口頭表達能力。教科室加強了午寫和暮演的督查，組織行政值周對各班的寫字情況進行巡查并作記載，確保每天10分鐘寫字課和表演能夠上足、上好。

3、要提高學生的寫字水平，教師就應該能寫一手好字。因此，本學期繼續(xù)要求教師進行“三字”練習（毛筆字、粉筆字、鋼筆字），并在每周五由辦公室主任上交鋼筆字，由教科室室組織檢查，以提高教師的寫字水平。

4、繼續(xù)開展豐富多彩的活動：一是“晨讀、午寫、暮演”暨“沐浴書香、健康成長”系列主題活動，二是開展讀書交流會。1月9日王林等15位老師參加了學校舉行的讀書交流會決賽，他們帶著我們在感動、溫馨中一路前行?！洞斑叺男《苟埂贰ⅰ稅蹪M天下》《好媽媽勝過好老師》、《你幸福了嗎？》等教育專著呈現在我們的面前，“假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？”“當我們對孩子們說對牛彈琴時，不是孩子們錯了而是你錯了”……一種種聲音蕩滌著我們的靈魂。

二、依托校本研究，促進教師專業(yè)成長。

學生學得苦，教師教的苦，校長管的苦。而學生的全面發(fā)展、多元發(fā)展、終身發(fā)展卻沒有達到理想的狀態(tài)。針對教學普遍存在的這一突出的問題，教科室在區(qū)教育局的領導下繼續(xù)推進有效教學行動，具體做法就是與教師的專業(yè)發(fā)展緊密聯系在一起。

2、邀請區(qū)教研室的領導來校作講座、指導，通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們創(chuàng)設了學習提高的機會，加強教師隊伍的建設。

3、組織教師參加上級部門組織的“2011年中小學教師遠程培訓”、“幼兒教師轉崗培訓”、 “民革組織的英語教師培訓”等培訓，以提高教育教學研究水平。

4、學校一向非常注重教師的外出學習和培訓，并且注重培訓學習的實效性，趙華杰、陳婭、楊開林等幾位老師參加國家級專業(yè)項目培訓，為了使教師的每次外出學習都能真正學有所得、學以致用，規(guī)定所有外出學習的教師返校后必須撰寫一份學習心得進行匯報交流，并上一節(jié)示范課。

5、加大教研交流力度，在利州區(qū)第一屆“教學共同體”活動中鄒軍老師上的美術課《對應版畫》，受到了一致好評。還舉辦了和盤龍二小、龍王小學及榮山三小的聯教活動，有力的促進了教育科研的水平。

三、及時組織教師參賽，豐富學校科研成果。

本學期，教科室繼續(xù)重視各項比賽，鼓勵教師撰寫教學論文、案例、隨筆、教學反思，積極組織教師參加了各種比賽，并向外投稿，在個人受益的同時豐富學校的科研成果，為學校辦學品位的提升做出應有的貢獻。具體成績如下：

1、學校榮獲了市級電子學籍管理先進單位，譚桂珍老師獲區(qū)級電子學籍管理先進個人

2、在全區(qū)的美書、美文、美語評比活動中樊金莉老師獲硬筆書法區(qū)級一等獎、楊開林、何國寬、張義敏三位老師獲區(qū)級二等獎；張春燕、譚桂珍兩位老師獲美文區(qū)級二等獎，張玉杉獲美語區(qū)級二等獎。

3、乒乓球比賽中獲男子團體第五名、女子團體第六名的佳績，何國寬、王瑞兩位老師也被評為優(yōu)秀教練員。在籃球比賽中樊金莉、李東被評為優(yōu)秀運動員。

4、也有數論文發(fā)表和獲獎，這里就不一一列舉。

四、存在的問題。

⑴教研工作尚需大力推進。本學期我校教研工作邁出了可喜的一步，但形式單一，水平不高；廣大教師敬業(yè)精神強，但教研意識不強，理論水平偏低。如何引導全體教師走到樂于教研、善于教研、以研促教的路子上來，還需多動腦筋、下功夫。

⑵常規(guī)檢查工作有待改進。在工作中我們發(fā)現常規(guī)檢查未能發(fā)揮它應有的作用。普查也難以發(fā)現問題，走馬觀花式的檢查只能是你好我好大家好，不能更好地把握問題、解決問題。

下學期教科室將以課題促教研、以課題促教師專業(yè)發(fā)展，一如既往，再接再厲，把工作力爭搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我充滿信心。

【第5篇 九年級語文教研會匯報總結

關于九年級語文教研會匯報總結范文

7月__日上午8：00—12:00在__第九中學多媒體會議室召開了__區(qū)九年級語文教學研討會。會議內容主要有：__九中臧__老師執(zhí)教閱讀課《智取生辰綱》、__六中李__老師執(zhí)教寫作課《于細微處見華彩》、__十中郁__老師作為代表對兩節(jié)課進行點評、__九中張__老師代表2014級備課級作經驗介紹、汪溝一中代表2014級備課組進行會議交流、教研室張__對2014年中考成績進行分析并就九年級課堂教學策略做報告。

兩位老師均為駐城學校中的優(yōu)秀教師，都參加過區(qū)市優(yōu)質課評選，兩節(jié)課都非常成功，展示了個人教學風格與執(zhí)教能力，體現了新課改的理念，得到了與會人員的一致認可。臧老師的《智取生辰綱》扣住小說的文學特點設置教學環(huán)節(jié)，長文短教，不面面俱到，教學重點突出，基礎知識教學抓得實，注重學法指導；李老師的《于細微處見華彩》，小組劃分細致，用得好，整堂課思路非常清晰，訓練重點明確，既有預設，又有生成。

九中張老師就2014級語文備課組在中考復習中的一些做法和體會作了介紹：平時扎實的課堂教學是中考備考的`前提；明確目標、吃準考點是中考復習的關鍵；制定合理可行的復習計劃、復習方法是中考取勝的核心；通力合作、資源共享是我校中考取勝的有力保證。

汪溝一中九年級語文備課組匯報了在 2013 年中考備考中的一些做法和思考：學校領導高度重視、嚴格要求；備課組集思廣益，團結協作；注重學生的養(yǎng)成教育，全面提高語文素養(yǎng)；優(yōu)化備考策略，以考試說明為根本，制訂了一些切實可行的學習計劃。

最后，__教研室的張__就2013年中考成績進行了簡單分析，重點談了《關于初中語文教學的幾點思考》：1、語文是什么？如何教語文？2、如何依據《語文課程標準》和語文教材規(guī)劃初中語文教學？3、如何依據《語文課程標準》規(guī)范課堂教學？面向學生全體；重視熏陶感染、關注學生獨特體驗，重視積累應用，培養(yǎng)良好語感和整體把握能力；自主學習，合作學習，探究學習；學習目標的制定與呈現；關于“讀”；課堂教學評價；多媒體的使用；文體教學意識。4、必須落實的幾個問題：識字寫字——重視起來，加大力度，引導學生做到位；語文積累，“五個一”——每天一張練字，每天閱讀美文，每天日記，每周背誦一首古詩，每周課外練筆。提倡日記隨筆式寫作；關于閱讀——教學生讀整本的書，教學生讀經典；關于作文——

①說真話，寫真心，抒真情

②豐富素材積累，挖掘價值內涵，時文美文的賞讀

③文體訓練序列化，每次有個側重點

④引導學生關注自我生活，關注社會

⑤作文評價，重視自評互評，重視面批

⑥作文升格，日記隨筆式寫作；生本意識、文本意識；課堂教學的層次。

【第6篇 教研會活動總結范文

每周三中午，是我們豫花園幼兒園老師們的教研會。有時，徐園長和劉主任會在會上對本周的工作重點進行任務布置。更多的時候，主任會帶領大家學習業(yè)務知識，以利于老師們教學水平的提高。

今天的教研會雖是普通的一次例會，但如果用兩個詞形容，它是'活潑的''有效的'。說它是活潑的，因為今天所有的老師從頭至尾都是參與其中的；說它有效，因為徐園長在會前列出的三點會議提要，最后都達到了很好的效果。

今天的會議有三個重要內容：

1.民主評選新學期的教研組長。

2.每位老師對現在園里的方方面面提出自己的意見和建議。

3 . 由__老師對大家進行教師禮儀培訓。

新學期教研組長的產生，經過了個人競聘演講、無記名投票、公開唱票三個環(huán)節(jié)后產生。此次大家推選出邊巖老師作為'五大學科'領域的教研組長，推選王雪文和__老師作為'音樂特色教學'領域的教研組長。相信三位老師一定會不負眾望，成為園長和保教主任的左膀右臂，為更好地推進豫花園幼兒園的教育發(fā)展，成為老師們學習的榜樣！

園所的發(fā)展離不開家長的支持，同樣也離不開每一位老師的努力，所以在新學期開始之際，徐園長希望大家把愿望、意見和建議都以書面的形式提交上來，這也是園長希望園所能健康發(fā)展，增強團隊凝聚力，教師民主參政的一個舉措。老師們寫出心中所想，都十分的開心；園長看到大家真誠的建議也十分開心。我們所有小伙伴心往一處想，力往一處使，幼兒園怎么會不越辦越好呢？

幼師是一項特殊的職業(yè)，因為她是祖國苗苗們走出家庭，走進社會后接觸到的最親近的人。孩子們愛她，尊敬她，一舉一動都在模仿她。所以，我們老師都覺得責任重大啊。因此，不定期的禮儀培訓就顯得格外重要。此次，潘老師依據《教師行為規(guī)范準則》，結合本幼兒園教學特點，對老師們的個人禮儀、接待禮儀、談話禮儀等方面進行了有針對性的培訓。整個培訓過程，氣氛活躍。老師們發(fā)言積極，連徐園長也忍不住加入進自己的觀點?？梢哉f，這次培訓的效果非常好。

每周一次的教研會，是老師們共同學習的時間，也是大家在一起增進感情、增強凝聚力的時間。

從照片上看看我們認真學習的樣子吧！

【第7篇 生物教研會活動總結

3月7日，在__十三中召開了__區(qū)八年級生物教研會。會議由姜主任主持，會議分為兩階段進行，第一階段聽了兩節(jié)課復習示范課，第二階段聽取了姜主任的重要講話。

第一階段：

先有劉__老師執(zhí)教復習示范課，被子植物的一生，學案導學，整節(jié)課分為四環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)學生依托學案，回顧基礎知識，第二環(huán)節(jié)，教師精講點撥，整合這一單元知識形成知識網絡，第三環(huán)節(jié)，典型題例分析，結合往年中考題，分析考察的知識點和方式，指導學生針對性解答。第四環(huán)節(jié)，訓練。

第二節(jié)課是十中的劉__老師的執(zhí)教的示范課，生物和生物圈，教學流程和劉__老師大同小異，注重學案的設計，注重基礎知識和基本能力訓練，注重學為主體，注重重點知識重點復習。

第二階段姜老師安排了白沙埠的一位老師做了發(fā)言，發(fā)言老師分析了近5年中考考察的內容，并得出了以下結論：

1、著重于基礎知識和主干知識的考察

2、注重對學生實驗、演示實驗、探究實驗的考察

3、聯系生活、聯系社會熱點問題的考察

4、突出對生物的圖形、圖表的識別和解讀能力的考察

5、體現試題的`選拔功能

發(fā)言老師并對復習過程提出以下建議

1、重視基礎知識，掌握基礎知識，課本是基礎

2、正確處理課本和課外輔導材料的關系，適當練習

3、要重視課本插圖

4、重視實驗，不僅要會操作，還要求學生具備分析問題和解決問題的能力

最后姜老師對本學期八年級結業(yè)性考試出題做重要指示：

1、考試意圖：

（1）要重視基礎知識基本能力的考核，（2）注重實驗的基本方法、技能的科學分析和探究，（3）重視核心概念的考察，（4）對生物圖形、圖表的分析能力的考察

2、本次結業(yè)性考試的變化：

（1）難度適當增加，（2）命題思路的變化：注重初高中的銜接，注重重要概念，注重能力測試，加強實驗考察

3、復習建議：

（1）科學制定計劃：4月15日初三畢業(yè)考試不要影響復習進度，復習過程要扎實有效，第一輪復習到5月初完成，第二輪復習以專題復習為主。

（2）全面把握教材，夯實基礎

（3）要求學生要俯視教材

（4）注重引導中考題的分析

（5）全面使用好同步

4、對本學期教研活動的安排

3月，區(qū)實驗優(yōu)質課評選，優(yōu)質課程資源征集， 創(chuàng)新實驗大賽

4月，市教學研討會

7月，市課程資源征集

10月，市實驗優(yōu)質課評選，骨干教師培訓研討會

11月，省實驗優(yōu)質課評選