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【第1篇 校園征文比賽工作總結(jié)
為了豐富我院師生的課余生活,為文學(xué)愛好者提供一個(gè)能充分展示自我的舞臺(tái)。由院團(tuán)委主辦,綠洲文學(xué)社承辦的“奉獻(xiàn)青春,愛我校園”征文賽于2023年5月18日在我校迅速展開。
各系同學(xué)踴躍參加,充分利用課余時(shí)間構(gòu)思文章。一段段精美文字都在同學(xué)們熱情飛揚(yáng)的筆尖下流淌而出,充分體現(xiàn)出我?!叭巳藢W(xué)爭先,個(gè)個(gè)爭優(yōu)秀”的良好校園氛圍。
截至5月25日,我社共收到來稿45篇。其中機(jī)電系20篇,經(jīng)管系10篇,計(jì)算機(jī)系9篇,醫(yī)護(hù)系6篇。
經(jīng)過全社人員及各系文采較好的同學(xué)細(xì)心評(píng)選后,共選出14篇優(yōu)秀作品。隨后請(qǐng)語文教研室主任蘇錦萍老師進(jìn)行評(píng)選,同學(xué)們的筆鋒相對(duì),文采不相上下,各有千秋,經(jīng)過老師的仔細(xì)斟酌,最后評(píng)出《...》、《...》為一等獎(jiǎng),《...》等三篇文章為二等獎(jiǎng),《..》等四篇文章為三等獎(jiǎng),其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本次征文比賽的舉辦,不僅使我院的文化底蘊(yùn)更上一臺(tái)階,更使我們師生對(duì)校園文化有了更深刻的了解。通過優(yōu)美的文字,充分表現(xiàn)出了我院學(xué)生熱愛校園、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。本次大賽圓滿結(jié)束。
【第2篇 活動(dòng)總結(jié)征文比賽范文怎么寫
活動(dòng)總結(jié)征文比賽范文篇一
一、活動(dòng)背景:武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對(duì)全體20__級(jí)新生,以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題,以征文比賽形式對(duì)新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會(huì),流俗文化泛濫,人們不再注重自身道德修養(yǎng),匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會(huì)亂象,近而形成一個(gè)錯(cuò)亂的社會(huì)。由此,作為一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生,有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20__年成立以來,一直秉承“資助育人,自強(qiáng)自立,回報(bào)社會(huì)”的宗旨,所以,特承辦此次征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:本次活動(dòng),旨在加強(qiáng)學(xué)生們的“誠信、感恩、自強(qiáng)”等美好品德的修養(yǎng),為成人、成才鋪好道德基石。同時(shí),完成步入社會(huì)之前的一門“必修課”,以便將來更好的服務(wù)于社會(huì),為社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):11月16日~20日,面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日,評(píng)審所有的投稿,評(píng)分,評(píng)獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)流程:a策劃部作出關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題的征文策劃。b宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作與活動(dòng)信息的采集。c經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題開展班會(huì)活動(dòng)。d經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦“自強(qiáng)者杯”演講比賽。e自強(qiáng)社面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生征文。f評(píng)審、評(píng)分、評(píng)獎(jiǎng)。
五、獲獎(jiǎng)?wù)吖荆河尚麄鞑坎块L:陳雨楠、秘書處部長:魏超負(fù)責(zé)最后的評(píng)定工作,經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的嚴(yán)格評(píng)選后,評(píng)定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。獲獎(jiǎng)作品分別為:《懷揣感恩,學(xué)會(huì)自強(qiáng)》《自強(qiáng)--成人之本》《自強(qiáng)不息超越自我》
六、活動(dòng)總結(jié):
(一)活動(dòng)的預(yù)期及成果:此次活動(dòng)面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)子,培養(yǎng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”的道德修養(yǎng),整體活動(dòng)進(jìn)展順利,預(yù)期的教育意義達(dá)到。取得了較滿意的結(jié)果。
(二)活動(dòng)的過程及進(jìn)展:關(guān)于征文比賽的具體開展:由主題班會(huì)形式向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子普及了“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題教育。同時(shí),以征文比賽為主題,調(diào)動(dòng)了學(xué)生們活動(dòng)的積極性,也加深了學(xué)生們的深刻體會(huì),達(dá)到了作為教育的意義和深度。自強(qiáng)者杯演講比賽與此次征文比賽一起,拓寬了活動(dòng)的覆蓋范圍,形成了形式多樣化,主題明晰的特色活動(dòng)。
(三)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方:本次關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”的征文活動(dòng),主體開展有序,經(jīng)過自強(qiáng)社各部的努力,將“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題落到實(shí)處,進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在各項(xiàng)細(xì)致具體的工作中,注意協(xié)調(diào),使活動(dòng)平穩(wěn)的推進(jìn)。但在宣傳工作方面略顯不足,具體事項(xiàng)未落到實(shí)處,依靠分配工作到班級(jí)未能激起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。另外,仍有許多學(xué)生甚至未知有征文比賽之事。然而,活動(dòng)的形式彌補(bǔ)了這一不足:班級(jí)主題班會(huì)的多樣性擴(kuò)展了活動(dòng)主題的范圍,并使更多的學(xué)生了解到并感受誠信、感恩、自強(qiáng)的重要性。征文又深化了這一主題。
(四)活動(dòng)展望:通過這次“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題征文活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)到普及道德與素質(zhì)教育的可實(shí)施性。以此活動(dòng)為基礎(chǔ),在未來的主題教育活動(dòng)中,可以適當(dāng)增大活動(dòng)的宣傳力度,便于全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子了解并積極參與。同時(shí),繼續(xù)堅(jiān)持活動(dòng)的多樣性與主題的單一性使自強(qiáng)社的活動(dòng)更加富有特色。
活動(dòng)總結(jié)征文比賽范文篇二
為了落實(shí)教育部關(guān)于“弘揚(yáng)民族精神,樹立職業(yè)理想”的精神,活躍校園氣氛,建設(shè)有特色的校園文化,在校黨委的號(hào)召下,學(xué)生科、校團(tuán)委、師資一科積極組織,班主任認(rèn)真配合,語文組全體老師對(duì)這次比賽活動(dòng)進(jìn)行了具體安排和組織,取得了圓滿的成果,其特點(diǎn)是:廣泛動(dòng)員、積極參與、佳作紛呈,影響良好?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、五月下旬,配合全校“工技杯”學(xué)生文化、技能比賽,我們向全校學(xué)生發(fā)出征文比賽的通知,公布了比賽的主題“我愛我的專業(yè)”及具體要求,為比賽的開展做好宣傳動(dòng)員工作;
二、六月中旬,我們?cè)谌V袑H齻€(gè)年級(jí)及04高模班舉行征文比賽的初賽。一、二年級(jí)由語文老師進(jìn)行輔導(dǎo)并組織寫作初賽,評(píng)選出其中較出色的2-文章,參加復(fù)賽;三年級(jí)和高模班則由班主任組織初賽及評(píng)選工作。初賽的結(jié)果,我們共收到參賽作品10;
三、六月十七日復(fù)賽評(píng)比開始。語文組全體老師對(duì)參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)審。我們的做法是,按不同校區(qū)分為兩組,分別評(píng)選。第一輪,分頭對(duì)全部參賽作品進(jìn)行初審評(píng)分;第二輪,對(duì)初審80分以上作品進(jìn)行交換審閱并再評(píng)分;第三輪,將第二輪評(píng)分結(jié)果按平均分從高分到低分排隊(duì),兩組共評(píng)選出優(yōu)秀作品2;
四、本次活動(dòng)將對(duì)比賽優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì);并將作品張貼公布于宣傳欄,以展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采和文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的感情,激勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí),形成良好的校園文化氛圍。
【第3篇 征文比賽活動(dòng)總結(jié)
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,XX年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評(píng)出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請(qǐng)大家關(guān)注!
XX年11月18日,在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,本次的活動(dòng)并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會(huì)努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,也請(qǐng)各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對(duì)或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評(píng),我一定會(huì)虛心接受!
同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)XX字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評(píng)選流程:
1、XX年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《__班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。
2、XX年17日—19日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、XX年11月20—21日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評(píng)選流程:
1、XX年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”
2、XX年11月17—19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。
四、評(píng)選表彰
本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。
【第4篇 小學(xué)征文比賽活動(dòng)總結(jié)
小學(xué)征文比賽活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步推動(dòng)“法律進(jìn)學(xué)校“活動(dòng)的深入開展,增強(qiáng)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長在校園內(nèi)掀起學(xué)法用法的高潮,讓學(xué)生從小崇尚法治、遵紀(jì)守法。五、六年級(jí)全體學(xué)生舉行了“法治在我心中“為主題的小學(xué)生學(xué)征文比賽活動(dòng)。
這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽,以“法治在我心中“為主題,暢談學(xué)法心得體會(huì),充分表達(dá)學(xué)生的真情實(shí)感,力求體現(xiàn)各自特色和各班法制宣傳教育的成果。這次征文活動(dòng),77名學(xué)生參加征文比賽活動(dòng)。通過學(xué)生撰寫征文,共評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)10名,分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽活動(dòng),可以看出我校五、六年級(jí)學(xué)生法律素質(zhì)有了大幅提升,中表現(xiàn)為:
一是學(xué)生掌握的法律知識(shí)范圍不斷擴(kuò)展,學(xué)生法律知識(shí)范圍逐步從單一的違法犯罪預(yù)防教育領(lǐng)域向多個(gè)領(lǐng)域展。
二是基本上反映了當(dāng)前學(xué)生法制教育的重點(diǎn)內(nèi)容。
三是社會(huì)法制熱點(diǎn)問題全面進(jìn)入學(xué)生視野。
四是學(xué)生獲取法律知識(shí)信息手段多樣化。
除課堂教學(xué)外,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電視成為學(xué)生法律知識(shí)信息的.來源,極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)法的積極性,反映出我校五年級(jí)法制宣傳教育工作的成果以及學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,有力地促進(jìn)“法律進(jìn)校園“活動(dòng)的深入開展。
小學(xué)征文比賽活動(dòng)總結(jié)
為了豐富和充實(shí)我校小學(xué)生課余文化生活,加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)大慶的全方位了解與熱愛,同時(shí)提升學(xué)生觀察、認(rèn)知以及寫作能力,根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校要求,我校少先大隊(duì)部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽,現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下:
此次征文本著“公正、公平、公開”的評(píng)選辦法,評(píng)選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動(dòng)的文章,看得出在平時(shí)的教學(xué)中各班語文教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),由于評(píng)選名額有限,很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎(jiǎng),但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè),以備班級(jí)之間學(xué)習(xí)交流。
此次征文活動(dòng)中,大家努力配合、積極響應(yīng),使得篇文字優(yōu)美,情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前,讓人感動(dòng)不已。在征文活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英,在以后的活動(dòng)過程中我們會(huì)以這些學(xué)生為骨干,發(fā)揮模范帶頭作用,力爭習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。
總之,通過此次征文活動(dòng),有力地加強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的溝通與交流,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)寫作文的興趣,提高了作文水平,使得一些學(xué)生好讀書,讀好書,校園讀書氛圍更加濃厚,達(dá)到了預(yù)期的效果,我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但我們讀書的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去,相信大家會(huì)做的更好!
zz中心小學(xué)少先大隊(duì)部
20__年3月30日
【第5篇 2023年校園征文比賽工作總結(jié)范文
為了豐富我院師生的課余生活,為文學(xué)愛好者提供一個(gè)能充分展示自我的舞臺(tái)。由院團(tuán)委主辦,綠洲文學(xué)社承辦的“奉獻(xiàn)青春,愛我校園”征文賽于__年5月18日在我校迅速展開。
各系同學(xué)踴躍參加,充分利用課余時(shí)間構(gòu)思文章。一段段精美文字都在同學(xué)們熱情飛揚(yáng)的筆尖下流淌而出,充分體現(xiàn)出我?!叭巳藢W(xué)爭先,個(gè)個(gè)爭優(yōu)秀”的良好校園氛圍。
截至5月25日,我社共收到來稿4。其中機(jī)電系20篇,經(jīng)管系,計(jì)算機(jī)系,醫(yī)護(hù)系。
經(jīng)過全社人員及各系文采較好的同學(xué)細(xì)心評(píng)選后,共選出1優(yōu)秀作品。隨后請(qǐng)語文教研室主任蘇錦萍老師進(jìn)行評(píng)選,同學(xué)們的筆鋒相對(duì),文采不相上下,各有千秋,經(jīng)過老師的仔細(xì)斟酌,最后評(píng)出《...》、《...》為一等獎(jiǎng),《...》等文章為二等獎(jiǎng),《..》等文章為三等獎(jiǎng),其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本次征文比賽的舉辦,不僅使我院的文化底蘊(yùn)更上一臺(tái)階,更使我們師生對(duì)校園文化有了更深刻的了解。通過優(yōu)美的文字,充分表現(xiàn)出了我院學(xué)生熱愛校園、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。本次大賽圓滿結(jié)束。
【第6篇 小學(xué)征文比賽總結(jié)
小學(xué)征文比賽總結(jié)
小學(xué)征文比賽總結(jié)一
我校教研組組織三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行了一次作文競賽活動(dòng),各班按照班級(jí)人數(shù)推選了5名學(xué)生參加。這次活動(dòng),不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動(dòng),提高了學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。下面,從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。
一、提前通知、安排到位。
在賽前一周,教研組長專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的相關(guān)通知。各班接到通知后,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了組織選拔,按照班級(jí)人數(shù)各班推選5名學(xué)生參加。
二、語文教師出題、現(xiàn)場作文。
周三課外活動(dòng)時(shí)間,各班參賽同學(xué)在四年級(jí)教室進(jìn)行了現(xiàn)場作文比賽。作文命題分三、四、五、六年級(jí)四組。學(xué)生作文時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一打印的作文紙上,時(shí)間為45分鐘,大多
數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生習(xí)作完成后,我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱,并按年級(jí)評(píng)出了優(yōu)秀獎(jiǎng),并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。
獲獎(jiǎng)學(xué)生名單:
三年級(jí):賀卓琳(95分)楊有瑾(94分) 申佳儀(91分) 四年級(jí):蘭慶月(90分)蘭玥慧(88分) 張海偉(84分) 五年級(jí):顧進(jìn)鑫(85分)楊泰業(yè)(84分) 顧國瑩(83分) 六年級(jí):張函玲(96分)李順業(yè)(92分) 蔡依林(90分)
三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)
學(xué)生都能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生的習(xí)作,都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,做到了字跡工整,文從句順,語言優(yōu)美。
四、需要改進(jìn)的不足:
本次習(xí)作競賽,反映了我校作文教學(xué)取得的成績,但也看到了教學(xué)中所存在的問題。
1.缺乏新意。
在本次作文中,多數(shù)學(xué)生都是選擇了極為普通的題目來寫,內(nèi)容缺乏新意。較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。
2. 從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,是需要一個(gè)過程的,它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。
3. 盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生,但個(gè)別同學(xué)的書寫情況并不樂觀,字跡潦草,書寫不規(guī)范,卷面不整潔。這不能不引起我們語文教師的重視和深思。
五、明確努力的方向:
1.規(guī)范文風(fēng),加強(qiáng)書寫。語文教師的當(dāng)務(wù)之急是要指導(dǎo)學(xué)生練好字,讓孩子們養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣,這樣會(huì)讓孩子們受益一生。
2.鼓勵(lì)創(chuàng)新,倡導(dǎo)個(gè)性。當(dāng)今社會(huì),是不斷變革的社會(huì),我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)诹?xí)作時(shí)寫出新意,寫出自己的個(gè)性,避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。
3.提供機(jī)會(huì),搭建平臺(tái)?!芭d趣是孩子最好的老師?!睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣,語文教師應(yīng)該多想一些辦法,多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì),如:當(dāng)眾范讀優(yōu)秀習(xí)作、推薦到報(bào)刊雜志發(fā)表等。通過這樣的舉措,給學(xué)生搭建了施展才能的平臺(tái),那么孩子們的成就感就會(huì)大大增強(qiáng)。我想:到那時(shí),作文對(duì)他們來說一定是一件極其幸福的事。我們何愁他們寫不好作文呢?
4、改革課堂,力求實(shí)效。作文教學(xué)相對(duì)于閱讀教學(xué)來說,可能是被很多語文教師“遺忘的角落”。如果我們?cè)谧魑恼n上,也能進(jìn)行大膽的改革,精心地設(shè)計(jì)教學(xué),實(shí)實(shí)在在教給孩子們?nèi)绾螌忣}選材,如何布局謀篇,如何修改習(xí)作的有效方法。
小學(xué)征文比賽范文總結(jié)二
總體來看,此次作文競賽習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在:
1、學(xué)生作文格式規(guī)范,書寫工整,卷面比較整潔,字跡比較清晰,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
2、審題清晰。從本次的'作文中,他們能在有限的時(shí)間里寫下比較有質(zhì)量的文章,而且能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、表達(dá)流暢。學(xué)生的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步,他們能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語言,能夠運(yùn)用過渡句,能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等,總之讀上去有真情實(shí)感,流利通順。
4、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中,能根據(jù)要求寫出作文,做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。 當(dāng)然,文章中也反映出一些問題:
1、錯(cuò)別字太多。
2、語句重復(fù)羅嗦,一味地?cái)U(kuò)充篇幅,語句平淡。
3、題目的擬訂及文章內(nèi)容不是很新穎,沒有新意。
4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。
產(chǎn)生這些問題的原因有:
1、雙基訓(xùn)練不到位,缺少對(duì)形近字、同音字的辨析,學(xué)生平時(shí)寫得少。
2、語言的運(yùn)用方面,一是積累的少;二是運(yùn)用的少;三是指導(dǎo)修改的力度不到位。
3、對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu),語言特色等方面分析指導(dǎo)的少了,對(duì)讀寫結(jié)合的研究不深入。
通過此次活動(dòng),促使我校讀寫活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去,以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。 今后,我們要繼續(xù)做好習(xí)作的指導(dǎo)工作。搞好讀寫結(jié)合,讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練筆。
【第7篇 關(guān)于反腐倡廉征文比賽活動(dòng)總結(jié)
“學(xué)習(xí)貫徹黨章、推進(jìn)反腐倡廉工作”征文活動(dòng)日前落下帷幕。在各地各部門組織撰寫的近3萬篇參評(píng)文章中,共有55文章報(bào)送__紀(jì)委宣教室,其中24文章分獲特等獎(jiǎng)及一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央總書記胡錦濤同志重要講話和中央紀(jì)委第六次全會(huì)精神,以及中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記吳官正同志與中共中央書記處書記、中央紀(jì)委副書記何勇同志關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹黨章的有關(guān)講話要求,根據(jù)中央紀(jì)委、中央組織部、中央宣傳部《關(guān)于貫徹落實(shí)胡錦濤同志在中央紀(jì)委第六次全會(huì)上的重要講話精神、深入學(xué)習(xí)貫徹黨章的通知》精神和全國宣教工作座談會(huì)部署的任務(wù),今年4月至6月,__宣教室與__報(bào)社、__雜志社共同組織開展了此次征文活動(dòng)。3征文文章被推薦在《__日?qǐng)?bào)》、《___》等媒體上發(fā)表,取得了較好效果。
此次活動(dòng)受到__紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。5月23日,__紀(jì)委副書記___在紀(jì)檢監(jiān)察廉政文化建設(shè)培訓(xùn)班上強(qiáng)調(diào),要將征文活動(dòng)作為迎接建黨八十七周年的“七個(gè)一”活動(dòng)之一,要求認(rèn)真組織實(shí)施。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)將征文活動(dòng)作為今年反腐倡廉宣傳教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,認(rèn)真組織,精心安排。
___書記專門聽取情況匯報(bào),要求一定要把這次活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。__副書記、紀(jì)委書記__批示要求各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要把征文活動(dòng)變成掀起學(xué)習(xí)黨章新高潮、鞏固先進(jìn)性教育成果的過程;變成推動(dòng)黨的各項(xiàng)工作、完成反腐倡廉工作任務(wù)的過程。__工委常務(wù)副書記___要求紀(jì)工委辦公室要按照__紀(jì)委宣教室要求,切實(shí)把這次征文活動(dòng)組織好。為搞好征文活動(dòng),__工委還下?lián)軐m?xiàng)經(jīng)費(fèi)。許多領(lǐng)導(dǎo)同志還帶頭撰寫征文。如___,___,___等25位__級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)同志撰寫了文章,推動(dòng)了活動(dòng)的深入開展。
各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)宣傳教育部門對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專門部署,轉(zhuǎn)發(fā)通知或召開會(huì)議,要求一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),扎扎實(shí)實(shí)做好工作。__,__,__等區(qū)市紀(jì)委成立了征文和理論研討活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專人具體負(fù)責(zé)。有的地方專門召開協(xié)調(diào)會(huì),將工作分解到有關(guān)單位和個(gè)人,做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。
各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)從提高思想認(rèn)識(shí)入手,在廣泛動(dòng)員的基礎(chǔ)上,采取得力措施,嚴(yán)把征文質(zhì)量關(guān)。同時(shí)利用舉辦征文、理論研討、知識(shí)競賽、演講比賽和舉辦培訓(xùn)班等途徑和方式進(jìn)行成果宣傳,進(jìn)一步推動(dòng)了深入學(xué)習(xí)貫徹黨章。
通過這次征文活動(dòng),廣大黨員干部受到了一次黨章理論知識(shí)教育,為深入學(xué)習(xí)貫徹黨章營造了良好的社會(huì)氛圍。參加征文和理論研討活動(dòng)的同志普遍認(rèn)為,參加征文活動(dòng),激發(fā)了大家學(xué)習(xí)黨章的積極性和主動(dòng)性,提高了貫徹落實(shí)黨章的自覺性和責(zé)任感。大家表示,要以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨章,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,進(jìn)一步做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
主辦單位會(huì)同有關(guān)部門和部分專家對(duì)報(bào)送文章進(jìn)行了評(píng)審。評(píng)選出征文特等獎(jiǎng)10名、一等獎(jiǎng)20名、二等獎(jiǎng)30名、三等獎(jiǎng)50名和優(yōu)秀獎(jiǎng)136名。評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)17名。
【第8篇 感恩征文比賽的活動(dòng)總結(jié)
對(duì)于今天的廣大青少年來說,感恩意識(shí)絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí),有所感悟,有所啟迪。這就是社科舉辦這次感恩演講征文比賽活動(dòng)的理念。
人文社會(huì)科學(xué)院組織舉、策劃、舉辦了這次活動(dòng)。展現(xiàn)了人文社會(huì)科學(xué)院對(duì)良好的人文素質(zhì)和道德風(fēng)尚的重視,同時(shí)也通過演講征文的方式從學(xué)生的思想上加以純化,從基層做起,做良好社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo)。
一、活動(dòng)目的:
1、通過“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,體會(huì)父母的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。
二、活動(dòng)過程
1、“感恩”活動(dòng)倡議。
2、“感恩”演講征文。
3、“感恩”演講評(píng)比。
這次活動(dòng)深受領(lǐng)導(dǎo)重視,以張永華院長為首,馬曉玲、葛雪琴、白雪燕為主力評(píng)委。以公平、公開、公正為原則對(duì)來自各個(gè)院系部的80余篇作品進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)判,并評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀若干。其文章有各自獨(dú)到的特點(diǎn),優(yōu)異之處。
以下為獲獎(jiǎng)人名單:
一等獎(jiǎng):《留念里的記憶》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)劉慧二等獎(jiǎng):《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)田曉娟
《那些未寄出的信》人文社會(huì)科學(xué)院10心理韓志霞
三等獎(jiǎng):《感恩的心》計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)10信管賀英英《感知情深·澤天下》人文社會(huì)科學(xué)院10心理石喜愛
《有愛,有恩,有思,有感》09級(jí)口本郭彧赟優(yōu)秀獎(jiǎng):《感恩的心》護(hù)本四班
《感恩的心——感謝母親》護(hù)本四班王晶《學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛》09口腔趙曉婷《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)楊文寧
總之,感恩的主題是永恒的,作為我們,肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才,就讓我們一起努力,讓每一個(gè)孩子都充滿一顆感恩的心,積極的面對(duì)生活。讓人文的光彩照亮校園,讓社科的真情重溫在師生之間,讓社科感恩的動(dòng)潮在整個(gè)校園傳播。
感恩征文活動(dòng)總結(jié)
【第9篇 征文比賽活動(dòng)工作總結(jié)
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,__年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評(píng)出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請(qǐng)大家關(guān)注!
__年11月18日,在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,本次的活動(dòng)并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會(huì)努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,也請(qǐng)各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對(duì)或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評(píng),我一定會(huì)虛心接受!
同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第__屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)__字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評(píng)選流程:
1、__年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《__班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。
2、__年17日—19日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、__年11月20—21日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評(píng)選流程:
1、__年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”
2、__年11月17—19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。
四、評(píng)選表彰
本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品1,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。