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【第1篇 提高托福聽(tīng)力的練習(xí)方法總結(jié)
提高托福聽(tīng)力的練習(xí)方法總結(jié)
很多同學(xué)都認(rèn)為提高托福聽(tīng)力的唯一方法就是多聽(tīng)，確實(shí)多聽(tīng)本身沒(méi)有問(wèn)題，并且每天一定要保證一定時(shí)間的托福聽(tīng)力練習(xí)量，大家應(yīng)該都了解新托福聽(tīng)力的考試時(shí)間是60分鐘或90分鐘（有加試），那么每天要持續(xù)的聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力兩個(gè)小時(shí)。
看到這里可能有的同學(xué)已經(jīng)崩潰了，當(dāng)然，不是一開(kāi)始就這樣，我們可以循序漸進(jìn)，一步一步的來(lái)，比如開(kāi)始的時(shí)候先持續(xù)的聽(tīng)半個(gè)小時(shí)，慢慢的疊加到兩個(gè)小時(shí)，形成一種習(xí)慣。還有請(qǐng)注意這里說(shuō)的是“持續(xù)”聽(tīng)的時(shí)間，而不是一天聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間的總和。這樣在托福聽(tīng)力考試中，大家就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，而且還沒(méi)來(lái)得及走神就已經(jīng)完成了托福聽(tīng)力的考試。
那么，托福聽(tīng)力聽(tīng)是一方面，但是我們平時(shí)不能光聽(tīng)，有的同學(xué)是這樣托福文章聽(tīng)一遍聽(tīng)不懂然后很執(zhí)著的`聽(tīng)十遍，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不懂的還是聽(tīng)不懂，所以為了提高我們的效率，我給大家提供一個(gè)思路。大家可以想一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一的一次方等于一（1﹡1=1），一的十次方結(jié)果仍然不會(huì)改變，（1_1_1…1=1），但是我們只要在原有1的基礎(chǔ)上加一些東西，結(jié)果就截然不同了，所以我希望大家聽(tīng)完之后能夠再看一遍把沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的部分畫(huà)出來(lái)，最后在進(jìn)行跟讀模仿（聽(tīng)原文-畫(huà)原文-跟度模仿），這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)是剛才聽(tīng)到的只聽(tīng)的三倍。
接下來(lái)，我想說(shuō)的就是聽(tīng)什么，怎么聽(tīng)的問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題聽(tīng)什么：開(kāi)始大家可以從老托福的part b和part c開(kāi)始聽(tīng)，慢慢過(guò)渡到新托福的長(zhǎng)對(duì)話（long conversation）和演講（lecture）部分，由淺入深，由易到難。然后說(shuō)一下怎么樣去聽(tīng)，要分類聽(tīng)，比如說(shuō)建筑類聽(tīng)，心理學(xué)類聽(tīng)，地理類聽(tīng)，這樣聽(tīng)要比同時(shí)聽(tīng)不同類型的效果好，就比如說(shuō)我現(xiàn)在背單詞，顏色類的：white（白色），red（紅色），black（黑色）…，動(dòng)物類的：elephant（大象），tiger（老虎）…交通工具：bike（自行車），bus（公共汽車），train（火車）…在頭腦中會(huì)形成一種邏輯，很清晰，否則，混著聽(tīng)大家會(huì)覺(jué)得聽(tīng)完后一片混亂，而且一類問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚就進(jìn)入了下一類，然后再重新開(kāi)始，這樣會(huì)走很多的彎路，而且也會(huì)讓大家在新托福聽(tīng)力的準(zhǔn)備階段失去信心，所以大家一定要找到正確的方法達(dá)到事半功倍的效果。
【第2篇 2023年中國(guó)托福考試年終總結(jié)開(kāi)頭
__年終于放下了自己手里的那支筆，開(kāi)始由后人來(lái)評(píng)價(jià)它自己的一切了。
在過(guò)去的__年之中，托福考試一共進(jìn)行了43場(chǎng)考試，其中5場(chǎng)是加場(chǎng)，都是在__年7月5日放出的。因?yàn)檫^(guò)年的原因，整個(gè)2月都沒(méi)有安排考試。
考場(chǎng)方面，山東，湖南，湖北，吉林等省份都增加了新的考場(chǎng)，但是與此同時(shí)，也關(guān)閉了__的一個(gè)考場(chǎng)。
具體到考試之中，ets在__年3月宣布，正是在聽(tīng)力部分增加英國(guó)，新西蘭，澳大利亞的口音，并且在接下來(lái)的考試之中，馬上就出現(xiàn)了一個(gè)有新口音的考試。但是，這貌似也是今年的僅有的2次，之后再?zèng)]有小伙伴反饋出現(xiàn)其他的口音。
【第3篇 2023年中國(guó)托?？荚嚹杲K總結(jié)
XX年終于放下了自己手里的那支筆，開(kāi)始由后人來(lái)評(píng)價(jià)它自己的一切了。
在過(guò)去的XX年之中，托?？荚囈还策M(jìn)行了43場(chǎng)考試，其中5場(chǎng)是加場(chǎng)，都是在XX年7月5日放出的。因?yàn)檫^(guò)年的原因，整個(gè)2月都沒(méi)有安排考試。
考場(chǎng)方面，山東，湖南，湖北，吉林等省份都增加了新的考場(chǎng)，但是與此同時(shí)，也關(guān)閉了__的一個(gè)考場(chǎng)。
具體到考試之中，ets在XX年3月宣布，正是在聽(tīng)力部分增加英國(guó)，新西蘭，澳大利亞的口音，并且在接下來(lái)的考試之中，馬上就出現(xiàn)了一個(gè)有新口音的考試。但是，這貌似也是今年的僅有的2次，之后再?zèng)]有小伙伴反饋出現(xiàn)其他的口音。
在XX年之中，托?？荚囈苍黾恿似幢P(pán)的比重，也就是在單次考試之中，會(huì)出現(xiàn)去年考過(guò)的多次考試之中的不同題目合起來(lái)，湊成一套題。而且在不同的考試中也出現(xiàn)了，同一次考試之中，出現(xiàn)了2套，甚至3套不同的考題，也就是在同一天的考試?yán)?，不同的人考到的題目是不一樣的。我們即可以將其看做是ets對(duì)于預(yù)測(cè)的回應(yīng)，同時(shí)也可以將其看做是對(duì)于作弊者的一種回應(yīng)。不過(guò)客觀的來(lái)說(shuō)，對(duì)于“預(yù)測(cè)”這件事情來(lái)說(shuō)，做什么都是無(wú)意義的，因?yàn)檠潘嫉男』锇閭?，都已?jīng)開(kāi)始“預(yù)測(cè)”題型和__學(xué)科了，換句話說(shuō)，只要有人想嘩眾取寵，那么他們總是能找到一種方法的。
不過(guò)，如果我們把鏡頭拉的太近的話，我們能看到的，就只有細(xì)節(jié)。但是如果我們將鏡頭拉遠(yuǎn)，來(lái)看一看托?？荚嚨暮暧^的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)托?？荚?，并不是像我們想象的那么“簡(jiǎn)單”。
在從XX年開(kāi)始的4年之內(nèi)，中國(guó)考生的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)和總分分別為（排列順序?yàn)殚喿x、聽(tīng)力、口語(yǔ)、作文=總分）：
XX年 20 17 18 20 76
XX年 20 18 18 21 77
XX年 20 18 19 20 77
XX年 20 18 19 20 77
期望在已經(jīng)過(guò)去的XX年之中，中國(guó)大陸的平均分能給我們看到上漲的跡象。
不過(guò)一個(gè)有意思的現(xiàn)象，我們必須要看到，就是中國(guó)的開(kāi)放富強(qiáng)，也體現(xiàn)在我們托?？忌?，在已經(jīng)過(guò)去的XX年12月15日的托福考試之后，無(wú)老師收到了，來(lái)自臺(tái)灣，香港，日本，韓國(guó)的大陸留學(xué)生發(fā)來(lái)的考試記錄，當(dāng)然也包含中國(guó)大陸的考生考試回憶。但是必須說(shuō)，同時(shí)收到5個(gè)地區(qū)發(fā)來(lái)的考試回憶，相信全球尚屬首次！無(wú)老師也跟大家一起，見(jiàn)證了這個(gè)前無(wú)古人的歷史！
對(duì)于XX年來(lái)說(shuō)，我們可以想見(jiàn)
1 ets會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)肅考試紀(jì)律，對(duì)于已知的，北美地區(qū)，利用時(shí)差，從美國(guó)東海岸向美國(guó)西海岸傳遞答案的作弊手段會(huì)給予嚴(yán)厲的打擊。
2 ets會(huì)進(jìn)一步增加拼盤(pán)的頻率，單次考試多套題的頻率，以及重復(fù)的范圍的擴(kuò)大。比如說(shuō)在XX年的托?？荚囍校捅戎谥暗目荚囋黾恿诉^(guò)去2年，甚至3年的考試題目的重復(fù)，不過(guò)這同時(shí)也說(shuō)明，新托?？荚囈呀?jīng)進(jìn)入成熟期。
3 新題，舊題這些名詞真正的成為了忽悠考生的工具，而與難度之間已經(jīng)沒(méi)有什么聯(lián)系了。
4 不過(guò)，ets是否真的會(huì)大幅增加英國(guó)，新西蘭，澳大利亞的口音到聽(tīng)力之中，我們必須要靠真實(shí)的考試來(lái)告訴我們，也許我們只有等到XX年的年底，才能得到一個(gè)初步的結(jié)果。
5 ets不會(huì)對(duì)托?？荚囘M(jìn)行改革，短時(shí)間內(nèi)也不會(huì)修改題型。ets旗下的考試，要進(jìn)行改革都至少要提前2年通知，而且還經(jīng)常要再推遲1-2年才能實(shí)行，因此我們可以想見(jiàn)，3年之內(nèi)，托?？荚嚥粫?huì)有人和本質(zhì)性變化，總拿“改革”、“變題”來(lái)嘩眾取寵、忽悠考生的人，請(qǐng)你們閉嘴。
6 XX年底，托?？荚囈岩?jiàn)平穩(wěn)，雖然作弊之風(fēng)還有，但是打擊力度已然不小。期望XX年的托?？荚囋诖驌糇鞅走@一點(diǎn)上，能給我們帶來(lái)驚喜。
無(wú)老師網(wǎng)站訪問(wèn)總量突破千萬(wàn)，微博粉絲數(shù)突破11萬(wàn)，乾坤聽(tīng)寫(xiě)包，鎮(zhèn)魂單詞，作文巨講堂等系列，依然在服務(wù)于各位網(wǎng)友，無(wú)老師單詞書(shū)也已經(jīng)開(kāi)始制作新版，同時(shí)無(wú)老師書(shū)系正在緊鑼密鼓的制作之中。無(wú)老師托福私塾也正在迎接新的場(chǎng)地，開(kāi)發(fā)新的服務(wù)產(chǎn)品，升級(jí)現(xiàn)有服務(wù)，同時(shí)也熱切的渴望新鮮的人才加入。XX年，我們感覺(jué)很溫暖。
感謝XX！感謝中國(guó)的托福考生們！無(wú)老師愛(ài)你們！
【第4篇 托福閱讀總結(jié)題的解答方法
托福閱讀總結(jié)題的解答方法
direction:
an introductory sentence or a brief summary of the passage is provided below. complete the summary by selecting the three answer choices that e_press the most important ideas in the passage. some sentences do not belong in the summary because they e_press ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. this question is worth 2 points
解決這類考題的方法：
一、清楚文章的論證類型
總分型一般容易出這類考題。我以中文為例，麗麗老師是一個(gè)非常好的人。首先，她很樂(lè)于助人例如一次我看見(jiàn)她扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，其次麗麗老師很慷慨，有一次我看見(jiàn)她為希望工程捐了她當(dāng)時(shí)兜里的全部錢(qián)(50元)，第三麗麗很謙虛和平易近人。
如下面這樣的新托福閱讀文章特別容易出總結(jié)題
lily is a nice person.
1、 麗麗樂(lè)于助人
2、 麗麗扶一個(gè)盲人過(guò)馬路
3、 麗麗老師很慷慨，
4、 老余捐了100元
5、 麗麗很謙虛和平易近人
6、 麗麗經(jīng)常打架
正確答案應(yīng)該是：1、3、5
二、解決方法：
一)主體詞排除錯(cuò)誤選項(xiàng)法
首先抓住要總結(jié)的關(guān)鍵詞也就是主體詞，就是要問(wèn)哪方向的內(nèi)容，如上個(gè)例子，主體題麗麗一定會(huì)在正確答案中出現(xiàn)，不然問(wèn)的是麗麗可以答案談?wù)摰氖莿e人，就變得完全不相關(guān)了，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我們可以排除 4老余捐了100元
如og上的一道總結(jié)題可以直接使用主體詞排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的方法
the technology of modern cinema evolved at the end of the nineteenth century.
1、 kinetoscope parlors or viewing films were modeled on phonograph parlors
2、 thomas edison’s design of the kinetoscope inspired the development of large screen projection.
3、 early cinema allowed individuals to use special machines to view films privately.
4、 slides-and-lantern shows had been presented.
5、 the development of projection technology made it possible to project images on a large screen
6、 once films images could be projected, the cinema became a form of mass consumption
其中只有三個(gè)選項(xiàng)有本問(wèn)題的關(guān)鍵詞，本問(wèn)題的關(guān)鍵詞是 the technology of cinema.
二)細(xì)節(jié)信息排除法
總結(jié)題是對(duì)對(duì)文章的高度概括所以細(xì)節(jié)的出現(xiàn)犯了以偏概全的錯(cuò)誤，如中文例子中的.2、麗麗扶一個(gè)盲人過(guò)馬路。 這是一個(gè)具體的事實(shí)細(xì)節(jié)，我們要繞過(guò)例子看總結(jié)。所以在排除它。
如og中的一道題目
this passage discusses fossils that help to e_plain the likely origins of cetaceans-whales, porpoises and dolphins
answer choices
1 recent discoveries of fossils have helped to show he link between land mammals and cetaceans(這是本文的主題)
2、the discovery of ambulocetus natans provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.(總結(jié)性信息)
3、the skeleton of basilosaurus are found in what had been the tehys sea, an area rich in fossil evidence. (絕對(duì)的事實(shí)細(xì)節(jié))-排除
4 pakicetus is the oldest fossil whale yet to be found((絕對(duì)的事實(shí)細(xì)節(jié))-排除
5、fossils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found..(主題)
6、ambulocetus’hind legs were used for propulsion in the water. ((絕對(duì)的事實(shí)細(xì)節(jié))-排除
三)新信息出現(xiàn)排除
如6：麗麗經(jīng)常打架，原文沒(méi)有出現(xiàn)，所以正確答案中一定沒(méi)有。
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【第5篇 托?？荚囬喿x題十大出題原則總結(jié)
托福考試閱讀題十大出題原則總結(jié)
一、列舉和并列句
列舉指的是： first, second, third,等逐條列出。并列句是指： a ， b and c ，即逐項(xiàng)列出。它們共同的特征是列出二點(diǎn)或三點(diǎn)以上的條目。該類型語(yǔ)言點(diǎn)?？嫉念}型是“細(xì)節(jié)性問(wèn)題”，主要有兩種：
1. which 題型
該題型只要求從并列的三頂中選一項(xiàng)作為答案，其它條目與題目無(wú)關(guān)。在這種情況下，往往題目的答案出自最后一個(gè)選項(xiàng) 。
2 . e_cept 題型
該題型俗稱“三缺一”題型，即題目 4 個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)符合文章內(nèi)容，剩下一個(gè)不符合，題目便是要求選出這個(gè)不符合文章內(nèi)容的選項(xiàng)。例如： all of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness e_cept
這種題型只適合于考并列、列舉句，這是因?yàn)樗笃淙齻€(gè)選項(xiàng)一定是文章中出現(xiàn)的`，也就是并列或列舉之處。利用這一特點(diǎn).我們?cè)谧x文章的時(shí)候就可多留意，如看到并列、列舉句，可預(yù)想其有可能被考到；如發(fā)現(xiàn)題目中有“三缺一”題型，則應(yīng)到并列、列舉處找答案。
二、否定及轉(zhuǎn)折句
否定句是指帶有 no 或 not ， never 等否定詞的句子，而轉(zhuǎn)折句則指帶有 however ， but 或 rather 等關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的句子，它們可以用下面的句型說(shuō)明： a is not b ， as c ， but is d 。對(duì)于以上的句型常出“推斷性問(wèn)題”。
三、舉例句
句中由 as 或 such as ， for e_ample 等引導(dǎo)的短語(yǔ)或句子為舉例句，常考“推斷性問(wèn)題”和“細(xì)節(jié)性問(wèn)題”。上面句型中的 as c 為插入的舉例句。
四、數(shù)字與年代
文中的數(shù)字、年代、日期等常常是出題者注意的考題點(diǎn)，如 1996 年 10 月第 48 題。
五、最高級(jí)及絕對(duì)性詞匯
文章中若出現(xiàn) must ， all ， only ， anyone ， always ， never 等絕對(duì)性詞匯或 first ， most beautiful 等最高級(jí)詞匯，往往是考題要點(diǎn)，一般出“細(xì)節(jié)性題目”。這是因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)，那就是 概念絕對(duì) ， 答案唯一 ，無(wú)論是出題還是做題，不會(huì)產(chǎn)出歧義和疑問(wèn)，因此很容易出題，答案絕對(duì)正確。相反地，如果文章中出現(xiàn)相對(duì)性的詞匯、例如 some of the people chose red hats,some chose green hats,and others blue ones. 其中 some 為相對(duì)性詞匯，如果我們出這樣一道題： what color hats did some people choose? 那么就沒(méi)有唯一正確的答案，因?yàn)橛锌赡転?red,green 或 blue ，給評(píng)卷帶來(lái)困難。
六、比較級(jí)及比喻
如果文中含有 more than 或 as as ， like ( a fly )等句型，則為比較級(jí)或比喻句結(jié)構(gòu)，往往也是考題點(diǎn)，一般出“推斷性題目”。
七、同位語(yǔ)及插入語(yǔ)
文章中帶有由 that is ， i.e. ， or 等詞匯引導(dǎo)的名詞詞組，放在一個(gè)名詞后面，為同位語(yǔ)；插入語(yǔ)是指副詞、不定式、分詞、從句等結(jié)構(gòu)故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修飾整個(gè)句子、表達(dá)作者感情的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。 這些用逗號(hào)隔開(kāi)的持殊結(jié)構(gòu)往往也是考查的重點(diǎn)，一般會(huì)出“細(xì)節(jié)性題目”。
八、因果句
句中若有如下結(jié)構(gòu)或詞匯的稱為因果句：
(1) 因果連詞： because ， since ， for ， as ， therefore ， so ， consequently 等
(2] 表示因果的動(dòng)詞： cause ， result in ， originate from 等；
(3) 表示因果的名詞： base, basis, result,consequence 等，這些因果句都是指明某兩個(gè)事件之間因果關(guān)系的，尤為出題者所青陳.因?yàn)橥ㄟ^(guò)出題可以考查文中兩個(gè)事件內(nèi)在的因果關(guān)系。此種句型一般出“推斷性問(wèn)題”。
九、段落句
文章各段第一句 ( 段首句 ) 和末段員后一句 ( 文尾句 ) 都是十分重要的地方，往往是文章作者表達(dá)中思想，進(jìn)行總結(jié)綜述的地方，因此常出 (1) 主題性問(wèn)題， (2) 細(xì)節(jié)性問(wèn)題.和 (3) 結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。
十、特殊標(biāo)點(diǎn)
有一些特殊標(biāo)點(diǎn)的含義也屬于考查范圍，它們是：
(1) 破折號(hào)，表示解釋.考細(xì)節(jié)性問(wèn)題；
(2) 括號(hào)，表示解釋.考細(xì)節(jié)性問(wèn)題；
(3) 冒號(hào)，一股同上，有時(shí)冒號(hào)也表示列舉，則考“ e_cept ”題目；
(4) 引號(hào).表示引用，考細(xì)節(jié)性問(wèn)題：
(5) 驚嘆號(hào)，表示作者感情，考態(tài)度性問(wèn)題。
綜上所述，我們可以利用上面所介紹的考題點(diǎn)，作為“路標(biāo)”，迅速地指引我們找到正確答案；問(wèn)時(shí)作為出題規(guī)律，檢驗(yàn)自己所選答案的正確性。
