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旋轉(zhuǎn)總結(jié)(六篇)

發(fā)布時間:2023-06-23 13:39:01 查看人數(shù):57

旋轉(zhuǎn)總結(jié)

【第1篇 九年級數(shù)學旋轉(zhuǎn)知識點總結(jié)

關(guān)于九年級數(shù)學旋轉(zhuǎn)知識點總結(jié)

學生已經(jīng)認識了平移、軸對稱,探索了它們的性質(zhì),并運用它們進行圖案設(shè)計。本書中圖形變換又增添了一名新成員――旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)一章就來認識這種變換,探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,認識中心對稱和中心對稱圖形。

23.1旋轉(zhuǎn)一節(jié)首先通過實例介紹旋轉(zhuǎn)的概念。然后讓學生探究旋轉(zhuǎn)的`性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,通過例題說明作一個圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的方法。最后舉例說明用旋轉(zhuǎn)可以進行圖案設(shè)計。

23.2中心對稱一節(jié)首先通過實例介紹中心對稱的概念。然后讓學生探究中心對稱的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,通過例題說明作與一個圖形成中心對稱的圖形的方法。這些內(nèi)容之后,通過線段、平行四邊形引出中心對稱圖形的概念。最后介紹關(guān)于原點對稱的點的坐標的關(guān)系,以及利用這一關(guān)系作與一個圖形成中心對稱的圖形的方法。

23.3課題學習 圖案設(shè)計一節(jié)讓學生探索圖形之間的變換關(guān)系(平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)及其組合),靈活運用平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設(shè)計。

【第2篇 旋轉(zhuǎn)知識點總結(jié)

旋轉(zhuǎn)知識點總結(jié)

數(shù)學是被很多人稱之攔路虎的一門科目,同學們在掌握數(shù)學知識點方面還很欠缺,為此小編為大家整理了初三年級數(shù)學旋轉(zhuǎn)知識點總結(jié),希望能夠幫助到大家。

學生已經(jīng)認識了平移、軸對稱,探索了它們的性質(zhì),并運用它們進行圖案設(shè)計。本書中圖形變換又增添了一名新成員――旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)一章就來認識這種變換,探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,認識中心對稱和中心對稱圖形。

23.1旋轉(zhuǎn)一節(jié)首先通過實例介紹旋轉(zhuǎn)的概念。然后讓學生探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,通過例題說明作一個圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的方法。最后舉例說明用旋轉(zhuǎn)可以進行圖案設(shè)計。

23.2中心對稱一節(jié)首先通過實例介紹中心對稱的概念。然后讓學生探究中心對稱的'性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,通過例題說明作與一個圖形成中心對稱的圖形的方法。這些內(nèi)容之后,通過線段、平行四邊形引出中心對稱圖形的概念。最后介紹關(guān)于原點對稱的點的坐標的關(guān)系,以及利用這一關(guān)系作與一個圖形成中心對稱的圖形的方法。

23.3課題學習 圖案設(shè)計一節(jié)讓學生探索圖形之間的變換關(guān)系(平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)及其組合),靈活運用平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設(shè)計。

以上內(nèi)容由數(shù)學網(wǎng)獨家專供,希望這篇初三年級數(shù)學旋轉(zhuǎn)知識點總結(jié)能夠幫助到大家。

【第3篇 平移與旋轉(zhuǎn)知識點總結(jié)

平移與旋轉(zhuǎn)知識點總結(jié)

旋轉(zhuǎn)

1、旋轉(zhuǎn)的定義:

在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這樣的圖形運動叫做旋轉(zhuǎn)。

2、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):

旋轉(zhuǎn)后得到的圖形與原圖形之間有:對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,旋轉(zhuǎn)角相等。

中心對稱

1、中心對稱的定義:

如果一個圖形繞某一點旋轉(zhuǎn)180度后能與另一個圖形重合,那么這兩個圖形叫做中心對稱。

2、中心對稱圖形的`定義:

如果一個圖形繞一點旋轉(zhuǎn)180度后能與自身重合,這個圖形叫做中心對稱圖形。

3、中心對稱的性質(zhì):

在中心對稱的兩個圖形中,連結(jié)對稱點的線段都經(jīng)過對稱中心,并且被對稱中心平分。

軸對稱

1、軸對稱的定義:

如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對 稱圖形,這條直線叫做對稱軸。

2、軸對稱圖形的性質(zhì):

①角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。

②線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等。

③等腰三角形的“三線合一”。

【第4篇 數(shù)學旋轉(zhuǎn)知識點總結(jié)

學生已經(jīng)認識了平移、軸對稱,探索了它們的性質(zhì),并運用它們進行圖案設(shè)計。本書中圖形變換又增添了一名新成員――旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)一章就來認識這種變換,探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,認識中心對稱和中心對稱圖形。

23.1旋轉(zhuǎn)一節(jié)首先通過實例介紹旋轉(zhuǎn)的概念。然后讓學生探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,通過例題說明作一個圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的方法。最后舉例說明用旋轉(zhuǎn)可以進行圖案設(shè)計。

23.2中心對稱一節(jié)首先通過實例介紹中心對稱的概念。然后讓學生探究中心對稱的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,通過例題說明作與一個圖形成中心對稱的`圖形的方法。這些內(nèi)容之后,通過線段、平行四邊形引出中心對稱圖形的概念。最后介紹關(guān)于原點對稱的點的坐標的關(guān)系,以及利用這一關(guān)系作與一個圖形成中心對稱的圖形的方法。

23.3課題學習 圖案設(shè)計一節(jié)讓學生探索圖形之間的變換關(guān)系(平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)及其組合),靈活運用平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設(shè)計。

初中九年級數(shù)學知識點總結(jié)之旋轉(zhuǎn)就為大家介紹到這里了,希望大家都能養(yǎng)成善于總結(jié)的好習慣。

【第5篇 初中數(shù)學旋轉(zhuǎn)的知識點歸納總結(jié)

初中數(shù)學旋轉(zhuǎn)的知識點歸納總結(jié)

旋轉(zhuǎn)章節(jié)的要求是讓學生經(jīng)歷觀察、操作等過程了解旋轉(zhuǎn)的概念,探索旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),進一步發(fā)展空間觀察。那么接下來的旋轉(zhuǎn)內(nèi)容請同學們認真記憶了。

旋轉(zhuǎn)知識概念

1.旋轉(zhuǎn):在平面內(nèi),將一個圖形繞一個圖形按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。這個定點叫做旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動的角度叫做旋轉(zhuǎn)角。(圖形的旋轉(zhuǎn)是圖形上的每一點在平面上繞著某個固定點旋轉(zhuǎn)固定角度的.位置移動,其中對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,對應線段的長度、對應角的大小相等,旋轉(zhuǎn)前后圖形的大小和形狀沒有改變。)

2.旋轉(zhuǎn)對稱中心:把一個圖形繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一個角度后,與初始圖形重合,這種圖形叫做旋轉(zhuǎn)對稱圖形,這個定點叫做旋轉(zhuǎn)對稱中心,旋轉(zhuǎn)的角度叫做旋轉(zhuǎn)角(旋轉(zhuǎn)角小于0°,大于360°)。

3.中心對稱圖形與中心對稱:

中心對稱圖形:如果把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)180度后能與自身重合,那么我們就說,這個圖形成中心對稱圖形。

中心對稱:如果把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)180度后能與另一個圖形重合,那么我們就說,這兩個圖形成中心對稱。

4.中心對稱的性質(zhì):

關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等形。

關(guān)于中心對稱的兩個圖形,對稱點連線都經(jīng)過對稱中心,并且被對稱中心平分。

關(guān)于中心對稱的兩個圖形,對應線段平行(或者在同一直線上)且相等。

【第6篇 2023中考數(shù)學知識點總結(jié):旋轉(zhuǎn)、中心對稱

1、概念:

把一個圖形繞著某一點o轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn),點o叫做旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動的角叫做旋轉(zhuǎn)角。

旋轉(zhuǎn)三要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方面、旋轉(zhuǎn)角。

2、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):

(1) 旋轉(zhuǎn)前后的兩個圖形是全等形。

(2) 兩個對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。

(3) 兩個對應點與旋轉(zhuǎn)中心的連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角。

3、中心對稱:

把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180°,如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關(guān)于這個點對稱或中心對稱,這個點叫做對稱中心。

這兩個圖形中的對應點叫做關(guān)于中心的對稱點。

4、中心對稱的性質(zhì):

(1)關(guān)于中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經(jīng)過對稱中心,而且被對稱中心所平分。

(2)關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等圖形。

5、中心對稱圖形:

把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來的圖形重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點就是它的對稱中心。

旋轉(zhuǎn)總結(jié)(六篇)

初中數(shù)學旋轉(zhuǎn)的知識點歸納總結(jié)旋轉(zhuǎn)章節(jié)的要求是讓學生經(jīng)歷觀察、操作等過程了解旋轉(zhuǎn)的概念,探索旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),進一步發(fā)展空間觀察。那么接下來的旋轉(zhuǎn)內(nèi)容請同學們認真記憶了。旋…
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