調(diào)查研究總結(jié)（五篇）

【第1篇 2023年區(qū)水務(wù)局調(diào)查研究工作總結(jié)

2023年，我局堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全局水務(wù)中心工作和任務(wù)，按照學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的創(chuàng)建思路，依據(jù)學(xué)習(xí)型文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建方案，要求機(jī)關(guān)每名工作人員都要緊密結(jié)合崗位職責(zé),精心選擇調(diào)研題目，深入扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真撰寫(xiě)調(diào)研文章。培育了良好的調(diào)研氛圍，增強(qiáng)了調(diào)研工作的“牽引力”、“影響力”、“推進(jìn)力”，推動(dòng)了我局調(diào)查研究工作的開(kāi)展。

一、調(diào)研工作完成情況網(wǎng)-

2023年全年，我局共撰寫(xiě)理論性、業(yè)務(wù)性調(diào)研文章 有1____篇，有不少調(diào)研文章在各類(lèi)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。如：《淺談良鄉(xiāng)×××中水利用前景》、《淺議用水者協(xié)會(huì)在農(nóng)業(yè)機(jī)井計(jì)量與用水定額管理中的作用》、《快速發(fā)展的房山水利》、《堅(jiān)持“四求真、四務(wù)實(shí)”，推動(dòng)水利事業(yè)發(fā)展》、《大石河水資源優(yōu)化配置研究》等。高質(zhì)量的調(diào)研工作拓寬了我局與外界交流的渠道，保證了上級(jí)主管部門(mén)及時(shí)了解我局相關(guān)工作的開(kāi)展，推動(dòng)了我局各項(xiàng)工作的有序發(fā)展。

二、主要做法

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范，增強(qiáng)調(diào)研工作的牽引力 群雁高飛頭雁領(lǐng)。任何工作都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的重視，調(diào)研工作尤其如此。近年來(lái)，我單位高度重視調(diào)研工作，切實(shí)把調(diào)查研究工作擺在重要位置，始終作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成。把做好調(diào)研工作作為一項(xiàng)基本工作內(nèi)容和做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要方法,努力做到思想認(rèn)識(shí)到位、精力投入到位、組織保證到位、制定措施到位。把調(diào)查研究工作列入重要議事日程,做到與其他工作同部署、同落實(shí)、同檢查。并身體力行,率先垂范。在抓好調(diào)研工作的同時(shí),還親自動(dòng)手,深入實(shí)際,帶頭開(kāi)展調(diào)查研究,以自已的行動(dòng)，促進(jìn)調(diào)查研究工作的開(kāi)展,促進(jìn)良好調(diào)查研究風(fēng)氣的形成。今年楊建忠局長(zhǎng)的《淺談良鄉(xiāng)×××中水利用前景》被×××調(diào)研整篇采用，李麗英書(shū)記的《堅(jiān)持“四求真、四務(wù)實(shí)”，推動(dòng)水利事業(yè)發(fā)展》被北京農(nóng)村經(jīng)濟(jì)采用。

2、明確重點(diǎn)，服務(wù)大局，增強(qiáng)調(diào)研工作的影響力

調(diào)查研究是“謀事之基，成事之道”。調(diào)查調(diào)研是領(lǐng)導(dǎo)掌握水務(wù)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況的基本依據(jù)，是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)的途徑，是與水務(wù)業(yè)務(wù)工作相輔相成、完整統(tǒng)一的有機(jī)整體，是水務(wù)工作不斷深化、開(kāi)拓創(chuàng)新的源泉。既要重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)調(diào)研，更要勇于通過(guò)調(diào)研解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。要做到超前性和時(shí)效性的統(tǒng)一，提高實(shí)用性，突出服務(wù)性。要隨著形勢(shì)的發(fā)展和調(diào)研工作環(huán)境、任務(wù)、對(duì)象、手段的變化，把實(shí)踐中不斷積累的成功經(jīng)驗(yàn)和摸索到的調(diào)研工作規(guī)律，及時(shí)充實(shí)、調(diào)整、修訂和完善到現(xiàn)有的制度體系之中。如《淺議用水者協(xié)會(huì)在農(nóng)業(yè)機(jī)井計(jì)量與用水定額管理中的作用》一文，在《北京水利》刊登。該文以×××為例，分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)機(jī)井計(jì)量與用水定額管理中存在的問(wèn)題，并根據(jù)當(dāng)前政府機(jī)構(gòu)改革的趨勢(shì)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀和“循環(huán)水務(wù)”的理念，提出建立用水者協(xié)會(huì)是解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)機(jī)井計(jì)量與用水定額管理中存在問(wèn)題的主要途徑。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)、嚴(yán)格管理，增強(qiáng)調(diào)研工作的推進(jìn)力

近年來(lái)在調(diào)研工作中，我局注重把實(shí)踐中不斷積累的成功經(jīng)驗(yàn)和摸索到的調(diào)研工作規(guī)律，及時(shí)充實(shí)、調(diào)整、修訂和完善各項(xiàng)制度：

一是建立了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參與調(diào)研活動(dòng)制度。要求我局領(lǐng)導(dǎo)干部，在親自部署、指導(dǎo)、檢查調(diào)研工作的同時(shí)，必須率先垂范，身體力行，抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間，深入到各科室、各基層帶頭開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，自己動(dòng)手撰寫(xiě)調(diào)研文章。

二是建立了調(diào)研課題呈報(bào)制度。為了使職工有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)，要求各科室根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)選一到兩個(gè)重點(diǎn)調(diào)研題目，作為本科室的重點(diǎn)調(diào)研課題，責(zé)成專(zhuān)人按時(shí)完成。職工可以撰寫(xiě)重點(diǎn)題目，也可以結(jié)合自己的工作實(shí)際，自擬題目。但無(wú)論是重點(diǎn)題目還是自擬題目，必須按要求保質(zhì)保量按期完成。

三是建立了調(diào)研文章審評(píng)制度。為了保證調(diào)研文章的質(zhì)量，要求院主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各科室主要負(fù)責(zé)人的調(diào)研文章審評(píng)。此項(xiàng)制度的執(zhí)行，不僅進(jìn)一步提高了全局干部職工對(duì)調(diào)研工作的重視程度，而且經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的把關(guān)，調(diào)研文章的質(zhì)量也比以往有較大的提高。

三、存在主要問(wèn)題

一是調(diào)研成果質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高；二是專(zhuān)兼職調(diào)研隊(duì)伍的建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；三是調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化有待于進(jìn)一步加快。在今后，我們將高度重視這些問(wèn)題，并在今后的工作中采取有效措施加以解決，進(jìn)一步往深里做、往實(shí)里做，不斷提高我局整體調(diào)研水平。

四、今后設(shè)想

圍繞水務(wù)局職責(zé)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持依法行政，堅(jiān)持以人為本，以五個(gè)統(tǒng)籌思想為指針，以五大體系建設(shè)為目標(biāo)，以水務(wù)管理體制改革為動(dòng)力，加強(qiáng)調(diào)研工作力度，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)循

環(huán)水務(wù)，為保證全區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為領(lǐng)導(dǎo)提供強(qiáng)有力的決策依據(jù)。

【第2篇 質(zhì)監(jiān)局調(diào)查研究階段工作總結(jié)范文

根據(jù)區(qū)委大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<“改革創(chuàng)新、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)調(diào)查研究階段安排意見(jiàn)>的通知》要求，為扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究工作，我局及時(shí)召開(kāi)了會(huì)議進(jìn)行安排部署，積極將全面的動(dòng)員活動(dòng)鋪展開(kāi)來(lái)。我局通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、組織集中學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究、進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、撰寫(xiě)優(yōu)秀征文等多種形式，掀起了調(diào)研工作的高潮。我局以調(diào)查研究工作為契機(jī)，以尋求發(fā)展新思路、創(chuàng)新發(fā)展新體制為工作重心，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出了自己的努力?，F(xiàn)將我局調(diào)查研究階段的基本情況總結(jié)如下：

一、開(kāi)展大討論活動(dòng)調(diào)查研究階段的動(dòng)員宣傳工作，做到人人參與、事事?tīng)?zhēng)先

一是做到以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于調(diào)查研究的部署開(kāi)展工作，切實(shí)將調(diào)查研究工作的重大意義深入到質(zhì)監(jiān)工作中來(lái)。在全局上下大力營(yíng)造調(diào)查研究工作的濃厚氛圍，強(qiáng)化“在工作中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展”的意識(shí)，形成了“人人參與，事事?tīng)?zhēng)先”的良好局面。

二是接到區(qū)委通知后，我局大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組即刻對(duì)調(diào)查研究階段的工作作了部署。三月一日，領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開(kāi)了調(diào)查研究動(dòng)員大會(huì)，同志主持會(huì)議并做了動(dòng)員講話。他明確指出調(diào)查研究對(duì)于我們質(zhì)監(jiān)工作的重大意義，安排部署了進(jìn)行調(diào)研的方法步驟和主要措施，并提出了對(duì)全局同志的要求，為調(diào)查研究工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

三是局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室認(rèn)真研究制定了詳盡的階段安排意見(jiàn)及配檔表，并向全局人員做了傳達(dá)，確保調(diào)查研究工作的有效開(kāi)展。在學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)載體、方式方法等方面進(jìn)行了積極探索，力促?gòu)V大干部職工全員參與、全程參加，使調(diào)研活動(dòng)更加豐富多彩、富有特色。

四是班子成員充分發(fā)揮了表率作用，帶頭進(jìn)行宣傳、參加活動(dòng)、帶頭交流發(fā)言、帶頭撰寫(xiě)征文、帶頭深入調(diào)研，充分調(diào)動(dòng)了全局人員參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)保障了調(diào)研工作的順利有效開(kāi)展。

二、開(kāi)展查找問(wèn)題、征求意見(jiàn)建議與深入調(diào)研活動(dòng)，做到調(diào)研工作發(fā)揮實(shí)效、落到實(shí)處

一是根據(jù)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，繼續(xù)利用每周二、周四晚上和周五下午的時(shí)間，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動(dòng)，著重學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和有些做法，學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)展思路和嚴(yán)密的體制機(jī)制，努力向創(chuàng)新型質(zhì)監(jiān)工作看齊。

二是調(diào)查研究階段的伊始，深入開(kāi)展了“____年回頭看”查找問(wèn)題活動(dòng)。組織全局人員采取交流討論等方式，回顧總結(jié)____年的工作，認(rèn)真查找了單位和個(gè)人在思想觀念、發(fā)展思路、發(fā)展環(huán)境、改革創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面存在的突出問(wèn)題。匯總整理了一系列阻礙單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，并從思想認(rèn)識(shí)上、體制機(jī)制上以及工作作風(fēng)上深刻剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出切實(shí)有效地整改措施。

三是除了自身查找問(wèn)題之外，我局還緊密結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，采取座談、走訪、發(fā)放征求意見(jiàn)書(shū)、設(shè)置征求意見(jiàn)箱等形式，廣泛征求了干部群眾意見(jiàn)建議，把影響和制約我局發(fā)展的主要問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。

四是針對(duì)抓準(zhǔn)突出問(wèn)題的工作目標(biāo)，我局開(kāi)展了“重點(diǎn)工作大調(diào)研”活動(dòng)，圍繞目前的工作實(shí)際、重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目確定了調(diào)研課題，并深入基層企業(yè)，通過(guò)座談會(huì)、上門(mén)走訪等形式展開(kāi)了調(diào)查研究，最終形成了有情況、有問(wèn)題、有分析、有對(duì)策、有建議的調(diào)研報(bào)告。

五是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享，全局人員共同進(jìn)步，我局組織了大討論學(xué)習(xí)交流會(huì)。個(gè)人針對(duì)所管業(yè)務(wù)的具體情況，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合自身實(shí)際和需要，分別做出了相應(yīng)的改革創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)交流會(huì)上，全局人員各抒己見(jiàn)、勇于發(fā)言，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，充分鞏固了改革創(chuàng)新成果。

六是局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)實(shí)施了全面督查，在活動(dòng)中不斷發(fā)掘好做法、樹(shù)立好典型，號(hào)召全局人員向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

【第3篇 大學(xué)生調(diào)查研究協(xié)會(huì)工作總結(jié)

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查研究協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，關(guān)于這學(xué)期的活動(dòng)現(xiàn)做如下總結(jié)：

1、09年9月份，我們順利的進(jìn)行了招新工作，通過(guò)不懈努力我們超計(jì)劃完成任務(wù)，共招收新會(huì)員41人。而且男女比例這一困擾所有社團(tuán)的問(wèn)題也得到了很好的解決，我們基本上實(shí)現(xiàn)了整體的男女平衡，這在我們學(xué)校女多男少的情況下很難做到的。這為我們以后舉辦活動(dòng)帶來(lái)了很大便利，更為協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大打下了良好的基礎(chǔ)。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問(wèn)題，如大部分會(huì)員為本系同學(xué)，兄弟院系會(huì)員太少，這將不利于協(xié)會(huì)的發(fā)展，出現(xiàn)越走越窄的局面。同時(shí)，會(huì)員間的知識(shí)結(jié)構(gòu)等也會(huì)趨同，不利于多樣化發(fā)展，這說(shuō)明我們的宣傳動(dòng)員工作還有待改進(jìn)，需要進(jìn)一步擴(kuò)大協(xié)會(huì)在校園的影響。在系內(nèi)我們基本站穩(wěn)了腳跟，下一步就是走進(jìn)校園，服務(wù)為全校師生，并最終實(shí)現(xiàn)走出校園服務(wù)社會(huì)的最終目標(biāo)。

2、本協(xié)會(huì)在招新期間又做了一次關(guān)于南陽(yáng)師范學(xué)院新生入學(xué)情況的調(diào)查活動(dòng)。了解到大部分同學(xué)對(duì)大學(xué)充滿期待，大學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始。對(duì)我們學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們的迎新行為非常滿意。但我們同時(shí)也了解到很多同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)以及我校的社團(tuán)不太了解。這說(shuō)明物我們應(yīng)該多給新生介紹專(zhuān)業(yè)及社團(tuán)方面的認(rèn)識(shí)信息。通過(guò)調(diào)查我們還了解到新生對(duì)大學(xué)四年的生活認(rèn)識(shí)。近一半的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，其次是參加社會(huì)實(shí)踐。這說(shuō)明同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)四年還是注重知識(shí)的提升與能力的發(fā)展的。關(guān)于參加社團(tuán)方面，極大部分傾向與參加實(shí)踐類(lèi)的社團(tuán)。對(duì)此，本協(xié)會(huì)力所能及的對(duì)新生進(jìn)行了社團(tuán)知識(shí)指導(dǎo)，取得了良好的效果，受到不少新會(huì)員的歡迎，并得到社聯(lián)的肯定。關(guān)于這次的調(diào)查報(bào)告我們發(fā)到了我們的公共郵箱，而且發(fā)到了一位編輯部的郵箱。

3、在11月份，本協(xié)會(huì)集會(huì)委的建議進(jìn)行了一次關(guān)于大學(xué)生讀書(shū)狀況的調(diào)查活動(dòng)。此次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，我們召開(kāi)了全體會(huì)員的知識(shí)培訓(xùn)例會(huì)。邀請(qǐng)了本系這方面的資深教師（如圖1.1），她給我們講解了調(diào)查方面的主要注意問(wèn)題。通過(guò)老師的講解，我們對(duì)調(diào)查活動(dòng)有了更清楚的認(rèn)識(shí)。在這次例會(huì)上，我們集全體會(huì)員的智慧，搜集了問(wèn)題，并得到了新生會(huì)員們關(guān)于協(xié)會(huì)發(fā)展的好的建議。第二階段，我們集思廣益通過(guò)篩選整理編輯了一份全面科學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷。然后我們會(huì)員深入我們廣大同學(xué)生活中，在公寓寢室、籃球場(chǎng)、餐廳、圖書(shū)館、教學(xué)樓等極具代表性的活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查。在與同學(xué)的交流中我們發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題。如同學(xué)們的看書(shū)偏好，看書(shū)的途徑等。我們還征求了我們學(xué)生對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀的一些意見(jiàn)。第三階段，我們把調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，由相關(guān)部門(mén)人員做成了調(diào)查報(bào)告。通過(guò)調(diào)查報(bào)告，我們了解到同學(xué)們各有不同的讀書(shū)方法。對(duì)于我們的讀書(shū)場(chǎng)所圖書(shū)館、自習(xí)室給出了不少好的建議。我們的調(diào)查報(bào)告發(fā)送到了公共郵箱，并發(fā)送一份到一編輯部門(mén)。但不足是我們沒(méi)有把最后調(diào)查報(bào)告做成展板給與展示。該活動(dòng)受到廣大同學(xué)的好評(píng)，影響廣泛，意義深遠(yuǎn)，并得到系社團(tuán)部及社聯(lián)的肯定。

4、繼09年12月份來(lái)，本協(xié)會(huì)響應(yīng)系社團(tuán)部“六創(chuàng)一迎”及“4+2工作法”活動(dòng)的號(hào)召，通過(guò)訪談?wù){(diào)查做出了調(diào)查報(bào)告展板。通過(guò)訪談，我們發(fā)現(xiàn)有一半的同學(xué)只是聽(tīng)到過(guò)這兩個(gè)名詞，但并不了解其中的具體內(nèi)容及提出、推行這種概念的重要意義。在周末與兄弟協(xié)會(huì)mmds協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、集郵協(xié)會(huì)通過(guò)出展板（如圖1.2），播報(bào)“六創(chuàng)一迎”及“4+2工作法”的內(nèi)容知識(shí)，征集簽名（如圖1.2）等活動(dòng)，成功的擴(kuò)大了“六創(chuàng)一迎”及“4+2工作法”在同學(xué)們中的影響。在此次活動(dòng)中社聯(lián)主席陳德權(quán)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并進(jìn)行了簽名。我們的活動(dòng)受到廣大同學(xué)的好評(píng)，并得到了社聯(lián)的肯定。但這次活動(dòng)也有不足，我們的展板簽名活動(dòng)只是在校園西區(qū)，對(duì)于東區(qū)的極大部分學(xué)生沒(méi)有照顧到。我們今后要全面兼顧。

5、 我們于12月15號(hào)進(jìn)行這學(xué)期的最后一次例會(huì)。在這次例會(huì)上，我們成功的進(jìn)行了會(huì)長(zhǎng)的換屆，選出了新的副會(huì)長(zhǎng)一名。會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)分別作了就職演說(shuō)，發(fā)表了對(duì)協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí)及對(duì)協(xié)會(huì)發(fā)展前景的計(jì)劃。會(huì)場(chǎng)氣氛很和諧、輕松。最后，會(huì)委們聚在一起進(jìn)行了討論及相互了解，相互交換了對(duì)于協(xié)會(huì)發(fā)展的看法，加深了相互間的認(rèn)識(shí)與了解。

通過(guò)一學(xué)期的努力，我們?cè)谛牢砍晒上驳耐瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。一方面這學(xué)期流感很?chē)?yán)重，大型活動(dòng)很難進(jìn)行，這限制了我們的活動(dòng)開(kāi)展。另一方面，在調(diào)查活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。如調(diào)查同學(xué)是否配合問(wèn)題，答卷的真實(shí)性問(wèn)題。我們協(xié)會(huì)的影響力不是太大及協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)建設(shè)不完善等問(wèn)題，我們做了深刻的反思。問(wèn)題是我們努力的方向，針對(duì)問(wèn)題我們已經(jīng)醞釀好了一些解決方案。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們會(huì)用下學(xué)期的努力證明一切！

【第4篇 基礎(chǔ)教育調(diào)查研究總結(jié)

基礎(chǔ)教育調(diào)查研究總結(jié)

基礎(chǔ)教育，就是人們?cè)诔砷L(zhǎng)中為了獲取更多學(xué)問(wèn)而在先期要掌握的知識(shí)基礎(chǔ)教育調(diào)查報(bào)。就如同蓋房子先要打地基一樣。

基礎(chǔ)教育調(diào)查研究總結(jié)范文1

一、調(diào)查目的

了解鐵路信息中專(zhuān)目前的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)各種優(yōu)秀的教學(xué)方法，為以后自己從事語(yǔ)文教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

二、調(diào)查對(duì)象

鐵路信息中專(zhuān)11級(jí)06、07、08班

三、調(diào)查方式

訪談法、觀察法、問(wèn)卷法

四、調(diào)查時(shí)間

2017年2月20日到2017年6月27日

五、調(diào)查內(nèi)容

2017年2月20日 我被分到鐵路信息中專(zhuān)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是語(yǔ)文教學(xué)工作的實(shí)習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了較好的成績(jī)。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來(lái)的從業(yè)有很大的幫助。

1、鐵路信息中專(zhuān)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)鐵專(zhuān)）目前的語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀

由于我和其他兩位同學(xué)來(lái)自文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)院，所以理所當(dāng)然的被分到了語(yǔ)文教研組。鐵專(zhuān)的班級(jí)比較少，11級(jí)總共有12個(gè)班，10級(jí)總共有12個(gè)班。由于是技術(shù)類(lèi)中專(zhuān)，他們是一邊實(shí)習(xí)一邊上課，他們呆在學(xué)校的時(shí)間只有十幾周，少了一個(gè)月左右，再加上他們只在一年級(jí)有語(yǔ)文，所以語(yǔ)文教研組只有四個(gè)語(yǔ)文老師。一個(gè)老師帶三個(gè)班，我的輔導(dǎo)老師是唯一的一個(gè)女老師，帶的是17級(jí)的06、07、08班。

于鐵專(zhuān)的同學(xué)基礎(chǔ)比較差，學(xué)起東西比較費(fèi)勁，而且又不像普通的高中有升學(xué)壓力，因此一般學(xué)習(xí)的積極性比較差，這也是我來(lái)到這里感覺(jué)到得最突出的而且也是最難解決的問(wèn)題。

專(zhuān)的課程設(shè)置是一個(gè)周每班兩大課，每課兩課時(shí)，每節(jié)課45分鐘。一般一大節(jié)課可以講完文章，但如果是比較復(fù)雜的內(nèi)容的話，就得用兩大節(jié)課，如長(zhǎng)篇的比較難理解的文言文，對(duì)于鐵專(zhuān)這些基礎(chǔ)不太好的同學(xué)來(lái)說(shuō)就得兩大節(jié)課。

2、鐵專(zhuān)語(yǔ)文教研組的常用教學(xué)方法

我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老師所使用的大多數(shù)教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多語(yǔ)文老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達(dá)到和

學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是語(yǔ)文這門(mén)課，認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會(huì)得太高的分，也不會(huì)得分很低，和其他同學(xué)不會(huì)有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績(jī)。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中一定要多問(wèn)個(gè)“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。 我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績(jī)果然不錯(cuò)。

一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書(shū)本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫(huà)，對(duì)圖畫(huà)的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫(huà)旁邊的文字。這種教學(xué)方法對(duì)于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們?nèi)匀恢饕褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法，很少使用先進(jìn)的教學(xué)方法。

老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把語(yǔ)文學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對(duì)學(xué)生有不同的要求。對(duì)于成績(jī)特別差的學(xué)生一些老師就采取 了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠(chéng)地同我講，確實(shí)是難能可貴的。

我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對(duì)和諧。老師說(shuō)本校的學(xué)生的記律較差，自覺(jué)性不足，如果氣氛過(guò)于活躍，課堂就會(huì)亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。

3、學(xué)生們對(duì)于老師的印象

在調(diào)查中， 部分學(xué)生對(duì)我公開(kāi)表示他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)語(yǔ)文。他們認(rèn)為語(yǔ)文從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說(shuō)的也都是母語(yǔ)。許多學(xué)生不明白學(xué)習(xí)語(yǔ)文的用處，而且不明白為什么要學(xué)習(xí)課文。

學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味。所以采用怎樣的教學(xué)法還是很重要的，比如問(wèn)答法、聯(lián)想法、視頻法等等

學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，問(wèn)題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，還問(wèn)我今后要是當(dāng)老師的話會(huì)不會(huì)也這樣。我回答他們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈?tīng)老師的話，而一般情況下后進(jìn)生的自覺(jué)性差，經(jīng)常不聽(tīng)話，自然惹得老師不開(kāi)心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺(jué)，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì)很感動(dòng)、進(jìn)步很大?？磥?lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對(duì)于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)你所教的那門(mén)課。

有的學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)有的老師不能補(bǔ)充很多的課外知識(shí)，只是講課本上有的內(nèi)容，其實(shí)這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會(huì)認(rèn)為這樣的

老師不怎么樣，水平低，進(jìn)而也就不再理會(huì)老師的講解，這樣久而久之，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當(dāng)前社會(huì)有關(guān)的東西，多補(bǔ)充一些課外的知識(shí)。

大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛(ài)批評(píng)學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績(jī)差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他 學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢(shì)去對(duì)待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對(duì)老師的衣著，對(duì)老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥?lái)我們做老師的要好好和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開(kāi)展工作。

六、調(diào)查體會(huì)

通過(guò)以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，只有學(xué)生對(duì)他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績(jī)。尤其是對(duì)于鐵專(zhuān)的這些學(xué)習(xí)積極性非常差的學(xué)生，老師可以多組織一些語(yǔ)文活動(dòng)課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，叫學(xué)生在自己的參與中意識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。上課時(shí)老師可以多舉一些生動(dòng)、形象的例子，讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對(duì)課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開(kāi)討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。

2、對(duì)待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實(shí)的教育史上的一大進(jìn)步，它的直觀性、生動(dòng)性、豐富性對(duì)教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時(shí)要把握一個(gè)度，過(guò)度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點(diǎn)從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對(duì)一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫(huà)、flash，這樣會(huì)讓學(xué)生一下子對(duì)圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)課文，枯燥的文本就會(huì)容易讓學(xué)生接受。而對(duì)于一些故事性比較強(qiáng)的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學(xué)生互動(dòng)，多讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這樣就能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于老師和學(xué)生的交流。

3、學(xué)生要一視同仁，賞識(shí)每一位學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的成績(jī)好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個(gè)老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生也要積極地鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評(píng)學(xué)生，以鼓勵(lì)為主，即使是批評(píng)學(xué)生時(shí)，也要注意方法，語(yǔ)言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評(píng)錯(cuò)的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的老師可能會(huì)更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí)習(xí)和調(diào)查的過(guò)程中就有這樣的感受。

4、了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為語(yǔ)文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動(dòng)。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對(duì)學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動(dòng)同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué) 更好地展開(kāi)。

以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)

合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)， 我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！

基礎(chǔ)教育調(diào)查研究總結(jié)范文2

一、調(diào)研查背景

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人均gdp的增長(zhǎng)取得了令世人矚目的成就。然而，隨著人均gdp的增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)收入差距也在急劇加大。2005年全國(guó)城鎮(zhèn)居民可支配收入為10493元，農(nóng)民人均純收入為3255元，兩者的收入比為3.22:1。隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展的加速和不同地區(qū)之間、社會(huì)階層之間的差距拉大，教育公平問(wèn)題進(jìn)一步凸顯，成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。黨的'十六屆四中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新命題。和諧社會(huì)的基礎(chǔ)是公平、公正，而教育公平則是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要內(nèi)容，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)和核心，沒(méi)有教育的公平公正，就不可能實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)和諧。教育作為推動(dòng)社會(huì)變革與發(fā)展的重要力量，既可以影響經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的效率目標(biāo)，又可以影響經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的公平目標(biāo)。社會(huì)的教育在社會(huì)流動(dòng)、社會(huì)分化中具有“篩選器”的功能，又具有穩(wěn)定器、平衡器的功能，被視為實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等“最偉大的工具”。按照現(xiàn)階段提出的新要求，我們應(yīng)該以和諧理念來(lái)引領(lǐng)教育發(fā)展，通過(guò)推進(jìn)教育的公平、公正，來(lái)促進(jìn)社會(huì)的公平、公正，通過(guò)構(gòu)建和諧教育，來(lái)推動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)的步伐。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，只有農(nóng)村得以發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)是搞好農(nóng)村的基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育是地方事業(yè)，擔(dān)負(fù)著為地方培養(yǎng)人才的重要任務(wù)?；A(chǔ)教育辦得好壞，直接關(guān)系到地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。然而，農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。

【第5篇 大學(xué)生調(diào)查研究協(xié)會(huì)工作總結(jié)范文

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查研究協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，關(guān)于這學(xué)期的活動(dòng)現(xiàn)做如下總結(jié)：

1、09年9月份，我們順利的進(jìn)行了招新工作，通過(guò)不懈努力我們超計(jì)劃完成任務(wù)，共招收新會(huì)員41人。而且男女比例這一困擾所有社團(tuán)的問(wèn)題也得到了很好的解決，我們基本上實(shí)現(xiàn)了整體的男女平衡，這在我們學(xué)校女多男少的情況下很難做到的。這為我們以后舉辦活動(dòng)帶來(lái)了很大便利，更為協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大打下了良好的基礎(chǔ)。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問(wèn)題，如大部分會(huì)員為本系同學(xué)，兄弟院系會(huì)員太少，這將不利于協(xié)會(huì)的發(fā)展，出現(xiàn)越走越窄的局面。同時(shí)，會(huì)員間的知識(shí)結(jié)構(gòu)等也會(huì)趨同，不利于多樣化發(fā)展，這說(shuō)明我們的宣傳動(dòng)員工作還有待改進(jìn)，需要進(jìn)一步擴(kuò)大協(xié)會(huì)在校園的影響。在系內(nèi)我們基本站穩(wěn)了腳跟，下一步就是走進(jìn)校園，服務(wù)為全校師生，并最終實(shí)現(xiàn)走出校園服務(wù)社會(huì)的最終目標(biāo)。

2、本協(xié)會(huì)在招新期間又做了一次關(guān)于南陽(yáng)師范學(xué)院新生入學(xué)情況的調(diào)查活動(dòng)。了解到大部分同學(xué)對(duì)大學(xué)充滿期待，大學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始。對(duì)我們學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們的迎新行為非常滿意。但我們同時(shí)也了解到很多同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)以及我校的社團(tuán)不太了解。這說(shuō)明物我們應(yīng)該多給新生介紹專(zhuān)業(yè)及社團(tuán)方面的認(rèn)識(shí)信息。通過(guò)調(diào)查我們還了解到新生對(duì)大學(xué)四年的生活認(rèn)識(shí)。近一半的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，其次是參加社會(huì)實(shí)踐。這說(shuō)明同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)四年還是注重知識(shí)的提升與能力的發(fā)展的。關(guān)于參加社團(tuán)方面，極大部分傾向與參加實(shí)踐類(lèi)的社團(tuán)。對(duì)此，本協(xié)會(huì)力所能及的對(duì)新生進(jìn)行了社團(tuán)知識(shí)指導(dǎo)，取得了良好的效果，受到不少新會(huì)員的歡迎，并得到社聯(lián)的肯定。關(guān)于這次的調(diào)查報(bào)告我們發(fā)到了我們的公共郵箱，而且發(fā)到了一位編輯部的郵箱。

3、在11月份，本協(xié)會(huì)集會(huì)委的建議進(jìn)行了一次關(guān)于大學(xué)生讀書(shū)狀況的調(diào)查活動(dòng)。此次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，我們召開(kāi)了全體會(huì)員的知識(shí)培訓(xùn)例會(huì)。邀請(qǐng)了本系這方面的資深教師（如圖1.1），她給我們講解了調(diào)查方面的主要注意問(wèn)題。通過(guò)老師的講解，我們對(duì)調(diào)查活動(dòng)有了更清楚的認(rèn)識(shí)。在這次例會(huì)上，我們集全體會(huì)員的智慧，搜集了問(wèn)題，并得到了新生會(huì)員們關(guān)于協(xié)會(huì)發(fā)展的好的建議。第二階段，我們集思廣益通過(guò)篩選整理編輯了一份全面科學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷。然后我們會(huì)員深入我們廣大同學(xué)生活中，在公寓寢室、籃球場(chǎng)、餐廳、圖書(shū)館、教學(xué)樓等極具代表性的活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查。在與同學(xué)的交流中我們發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題。如同學(xué)們的看書(shū)偏好，看書(shū)的途徑等。我們還征求了我們學(xué)生對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀的一些意見(jiàn)。第三階段，我們把調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，由相關(guān)部門(mén)人員做成了調(diào)查報(bào)告。通過(guò)調(diào)查報(bào)告，我們了解到同學(xué)們各有不同的讀書(shū)方法。對(duì)于我們的讀書(shū)場(chǎng)所圖書(shū)館、自習(xí)室給出了不少好的建議。我們的調(diào)查報(bào)告發(fā)送到了公共郵箱，并發(fā)送一份到一編輯部門(mén)。但不足是我們沒(méi)有把最后調(diào)查報(bào)告做成展板給與展示。該活動(dòng)受到廣大同學(xué)的好評(píng)，影響廣泛，意義深遠(yuǎn)，并得到系社團(tuán)部及社聯(lián)的肯定。

4、繼09年12月份來(lái)，本協(xié)會(huì)響應(yīng)系社團(tuán)部“六創(chuàng)一迎”及“4+2工作法”活動(dòng)的號(hào)召，通過(guò)訪談?wù){(diào)查做出了調(diào)查報(bào)告展板。通過(guò)訪談，我們發(fā)現(xiàn)有一半的同學(xué)只是聽(tīng)到過(guò)這兩個(gè)名詞，但并不了解其中的具體內(nèi)容及提出、推行這種概念的重要意義。在周末與兄弟協(xié)會(huì)mmds協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、集郵協(xié)會(huì)通過(guò)出展板（如圖1.2），播報(bào)“六創(chuàng)一迎”及“4+2工作法”的內(nèi)容知識(shí)，征集簽名（如圖1.2）等活動(dòng)，成功的擴(kuò)大了“六創(chuàng)一迎”及“4+2工作法”在同學(xué)們中的影響。在此次活動(dòng)中社聯(lián)主席陳德權(quán)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并進(jìn)行了簽名。我們的活動(dòng)受到廣大同學(xué)的好評(píng)，并得到了社聯(lián)的肯定。但這次活動(dòng)也有不足，我們的展板簽名活動(dòng)只是在校園西區(qū)，對(duì)于東區(qū)的極大部分學(xué)生沒(méi)有照顧到。我們今后要全面兼顧。

5、 我們于12月15號(hào)進(jìn)行這學(xué)期的最后一次例會(huì)。在這次例會(huì)上，我們成功的進(jìn)行了會(huì)長(zhǎng)的換屆，選出了新的副會(huì)長(zhǎng)一名。會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)分別作了就職演說(shuō)，發(fā)表了對(duì)協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí)及對(duì)協(xié)會(huì)發(fā)展前景的計(jì)劃。會(huì)場(chǎng)氣氛很和諧、輕松。最后，會(huì)委們聚在一起進(jìn)行了討論及相互了解，相互交換了對(duì)于協(xié)會(huì)發(fā)展的看法，加深了相互間的認(rèn)識(shí)與了解。

通過(guò)一學(xué)期的努力，我們?cè)谛牢砍晒上驳耐瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。一方面這學(xué)期流感很?chē)?yán)重，大型活動(dòng)很難進(jìn)行，這限制了我們的活動(dòng)開(kāi)展。另一方面，在調(diào)查活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。如調(diào)查同學(xué)是否配合問(wèn)題，答卷的真實(shí)性問(wèn)題。我們協(xié)會(huì)的影響力不是太大及協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)建設(shè)不完善等問(wèn)題，我們做了深刻的反思。問(wèn)題是我們努力的方向，針對(duì)問(wèn)題我們已經(jīng)醞釀好了一些解決方案。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們會(huì)用下學(xué)期的努力證明一切！