- 目錄
【第1篇 師德師風考核總結(jié)
2016師德師風考核總結(jié)
我校20__—20__學年第一學期師德師風考核評價工作已完成,茲將本次考核評價工作總結(jié)如下:
一、成立考核評價小組
組長:陳興華
成員:李成方黃勇周齊全
二、考核評價方式
1.學生問卷測評,印制測評表發(fā)放到所任班主任班級學生手中,學生認真對照評分項目具體打分。
2.家長問卷調(diào)查,印制測評表發(fā)放到家長手中,家長認真對照評分項目具體打分。
3.教師自評,教師根據(jù)評價項目,結(jié)合自己的工作實際,自己評定分數(shù)。
4.考核小組測評,由考核評價小組根據(jù)評價項目對各位教師逐一考評。
三、考核評價結(jié)果
通過以上方式進行考核評價,本校考核結(jié)果為:優(yōu)秀的有:周齊全;合格的有:陳興華、黃勇、李成方、熊含發(fā)、安敬、陳平。
四、存在的不足
從考核測評項目來看,本校校在聯(lián)系家長和關愛學生兩項分數(shù)較少。
五、改進措施
針對以上不足,在以后工作中,全校教師應面向全體學生,不岐視差生,不體罰和變相體罰學生,要嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和畢節(jié)地區(qū)教育局規(guī)范教師從教行為的“八不準”約束自己的從教行為。
化起鎮(zhèn)大坪小學
20__年12月13日
范文二:
為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,圓滿完成了本年度的師德考核任務?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《馬寨中心學校教師職業(yè)道德考核辦法》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學習有關考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領導小組
三、組織考核
1、學生評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價,準許低年級學生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成,收集整理后,作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分,每位教師對本辦公室全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復。學校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的`現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績
1、將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學生和家長評價表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計相加。
2、將每位教師的四項評分相加。
五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價,加強了師德建設的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設,從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風建設工作,把師德評價作為師德建設的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高。
【第2篇 師德師風考核表現(xiàn)總結(jié)
為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,于2017年6月20日圓滿完成了本年度的師德考核任務。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《馬寨中心學校教師職業(yè)道德考核辦法》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學習有關考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領導小組
三、組織考核
1、學生評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價,準許低年級學生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成,收集整理后,作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分,每位教師對本辦公室全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復。學校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績
1、將所有教師的'互評分、師德管理機構(gòu)評分、學生和家長評價表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計相加。
2、將每位教師的四項評分相加,
五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價,加強了師德建設的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設,從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風建設工作,把師德評價作為師德建設的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高。
【第3篇 師德師風考核人總結(jié)
師德師風考核人總結(jié)
師德師風考核人總結(jié)
為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍,師德師風考核總結(jié)。根據(jù)教體局文件精神,本著公平、公正、公開的原則,結(jié)合學校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,于20__年2月27日圓滿完成了20__年度的師德考核任務。現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下:
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《鐵峪鋪中學師德師風考核方案》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學習有關考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領導小組:
組長:___
成員:___
三、組織考核:
1、學生評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學生對自己的任課教師逐條作出評價,工作總結(jié)《師德師風考核總結(jié)》。由學生自己獨立完成對教師的評價,收集整理后,作為考核的.參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德考核領導小組評分,每位教師對全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復。學校師德考核小組評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣,教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績
將所有教師的自評分、互評分、學生和家長評分、師德考核領導小組評分表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的人均分,然后將各項人均分累計相加得出個教師的考評總分。
五、效果
通過師德師風考核評價,加強了師德建設的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設,從師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。
總之我們通過狠抓師德師風建設工作,把師德評價作為師德建設的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高我校的師德師風建設水平,為丹鳳教育貢獻更大的力量。