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帶教護士總結(jié)(五篇)

發(fā)布時間:2023-07-25 09:02:02 查看人數(shù):82

帶教護士總結(jié)

【第1篇 護士婦科護理帶教個人工作總結(jié)

臨床實習(xí)是護生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。一方面,隨著人們維權(quán)意識的提高,患者的權(quán)利越來越受到重視,隱私權(quán)在護理實踐中尤為明顯,而婦科又是一個特殊的科室,各種檢查、治療,常常會出現(xiàn)患者生殖器暴露,護生在臨床實習(xí),經(jīng)常受到拒絕,甚至發(fā)生投訴、糾紛;另一方面,傳統(tǒng)帶教模式下護生主觀能動性差,主要以動手操作為主,相關(guān)法律意識差,與患者溝通少。以上兩方面原因,使患者對護生參與臨床護理操作不認(rèn)可,護生操作機會少,實習(xí)達(dá)不到目標(biāo)。針對以上現(xiàn)象,筆者從1月起對傳統(tǒng)帶教模式進行了探索與改進,使婦科護理帶教質(zhì)量得到提高,達(dá)到患者認(rèn)同,護生、帶教老師滿意的良好效果?,F(xiàn)將工作體會總結(jié)如下:

1.科室準(zhǔn)備

1.1帶教計劃修訂:護士長、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護生文化程度及上屆護生反饋意見進行分析討論,修訂新一年度帶教計劃。

1.2帶教人員確定:采用自愿報名加民主評選產(chǎn)生。首先科內(nèi)發(fā)動,自愿報名。其次,根據(jù)護士文化程度、護齡、帶教經(jīng)驗、護生評分、臨床工作能力等各方面綜合評定,擇優(yōu)錄取,確定帶教人員。

1.3帶教培訓(xùn):科總帶教老師對帶教護士進行系統(tǒng)培訓(xùn),主要包括:科室?guī)Ы逃媱潱痪唧w實施方法、步驟;優(yōu)秀帶教護士介紹帶教經(jīng)驗;帶教常見問題及防范措施。

2.實習(xí)生入科教育

2.1入科第一天由總帶教老師負(fù)責(zé)集中教育。講解科室規(guī)章制度;科內(nèi)人員;病區(qū)環(huán)境;儀器設(shè)備;主要收治病種;常用藥物作用、副作用及注意事項;基本護理操作示教等。并強調(diào)醫(yī)療安全、護患溝通的重要性。

2.2根據(jù)護生文化程度差異結(jié)合護理院校實習(xí)要求,告知其入科后須掌握的臨床護理知識、技能;出科考試內(nèi)容、形式。

2.3護生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式,如:手機號、qq號等,以方便在實習(xí)過程中溝通、交流。

通過上述步驟,消除了護生入科時陌生感,對實習(xí)科室有了初步了解,對實習(xí)目標(biāo)做到心中有數(shù),能幫助護生順利開展護理實踐工作,較好地完成護理目標(biāo)。

3.實習(xí)過程中人文化帶教

3.1帶教老師二“主動”。一指主動與護生溝通,隨時了解帶教計劃完成情況,個性化一對一帶教。二指主動關(guān)心護生生活、交友及情緒變化,予以照顧、幫助。

3.2護生二“主動”。一指主動參與病房管理,積極與患者溝通,與患者建立互相信任、感情融洽的護患關(guān)系。二指積極與老師交流,不斷累積實際工作經(jīng)驗、提高理論聯(lián)系實際能力。

3.3護理總帶教、護士長對每位護生至少進行一次交流,隨時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

3.4鼓勵護生參與科室活動,使護生能更好、更快融入新科室。

3.5嚴(yán)抓理論知識,結(jié)合實際工作經(jīng)驗對護生進行各種形式講課:即興提問、小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房,鼓勵護生主持講課等。不斷促使護生主動學(xué)習(xí),強化理論知識。

4.規(guī)范出科考核

4.1理論考試:由科室護理總帶教命題,帶教老師監(jiān)考

4.2護理操作考試、整體護理考試由總帶教主持、把關(guān)??己私Y(jié)果予立即反饋,肯定優(yōu)點,指明缺點,告知其改進要點。護士長抽查。

5.帶教效果反饋

5.1對護生考核:護生完成出科小結(jié)后交給帶教老師,帶教老師根據(jù)護生自我評定、平時工作表現(xiàn)、理論考試、操作技能、整體護理考試結(jié)果結(jié)合實習(xí)目標(biāo)給出總體評價。

5.2對帶教老師考核:避免護生對帶教老師評價失真,評價表由護士長發(fā)放、收集,并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作,務(wù)求真是、可靠。護生從帶教老師帶教態(tài)度、專業(yè)知識、講課能力、操作技能、教學(xué)管理能力等幾方面對帶教老師作出評價。

5.3對科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o生對科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭?、帶教方法、帶教人員安排幾方面進行總體評價,同時征集帶教意見、希望改進內(nèi)容。

通過對帶教工作改進,筆者深刻體會到,在整個帶教過程中,護士長一定要認(rèn)真參與帶教管理工作,積極營造帶教環(huán)境,充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性,共同參與帶教管理。讓護士交有所樂,讓護生學(xué)有所得。

【第2篇 臨床帶教工作護士長工作總結(jié)

作為護士長,在臨床帶教這一方面,首先能配合護理部從臨床教學(xué)的角度,針對學(xué)生的特點,制定科學(xué)合理的帶教計劃,安排好本科室綜合素質(zhì)過硬、經(jīng)驗豐富、理論扎實的老師進行一對一的帶教。

對每批進入本科室實習(xí)的護生,能堅持親自進行入科培訓(xùn),向她們介紹病房的環(huán)境,本科室專業(yè)特點,有關(guān)規(guī)章制度,物品、設(shè)備的位置,醫(yī)務(wù)人員的情況及有關(guān)醫(yī)療安全知識及要求,使護生盡快熟悉工作環(huán)境,增加實習(xí)的自信心。

平時能以自身扎實的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護理技術(shù)進行言傳身教,嚴(yán)格要求。如對護生進行??浦R講座,疾病查房,晨間提問及不定期地針對護生工作中碰到的問題進行提問,促使護生不斷進行理論學(xué)習(xí),并與實踐相結(jié)合,能有針對性、啟發(fā)性地將護理的新技術(shù)新進展傳授給護生。

能加強實習(xí)生管理,強化醫(yī)療安全意識,在放手不放眼的情況下,讓護生大膽操作,掌握各項護理操作技術(shù)。平時在生活上關(guān)心、幫助護生,能經(jīng)常征求病人對護生的意見,并及時反饋給護生。對表現(xiàn)優(yōu)秀的護生予表揚和鼓勵,培養(yǎng)和加強護生與病人的溝通能力,對學(xué)生提出的要求和建議能予及時解決,調(diào)動了護生的積極性和主動性,受到護生的好評。

【第3篇 護士婦科護理帶教個人工作總結(jié)范文

臨床實習(xí)是護生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。一方面,隨著人們維權(quán)意識的提高,患者的權(quán)利越來越受到重視,隱私權(quán)在護理實踐中尤為明顯,而婦科又是一個特殊的科室,各種檢查、治療,常常會出現(xiàn)患者生殖器暴露,護生在臨床實習(xí),經(jīng)常受到拒絕,甚至發(fā)生投訴、糾紛;另一方面,傳統(tǒng)帶教模式下護生主觀能動性差,主要以動手操作為主,相關(guān)法律意識差,與患者溝通少。以上兩方面原因,使患者對護生參與臨床護理操作不認(rèn)可,護生操作機會少,實習(xí)達(dá)不到目標(biāo)。針對以上現(xiàn)象,筆者從1月起對傳統(tǒng)帶教模式進行了探索與改進,使婦科護理帶教質(zhì)量得到提高,達(dá)到患者認(rèn)同,護生、帶教老師滿意的良好效果?,F(xiàn)將工作體會總結(jié)

1.科室準(zhǔn)備

1.1帶教計劃修訂:護士長、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護生文化程度及上屆護生反饋意見進行分析討論,修訂新一年度帶教計劃。

1.2帶教人員確定:采用自愿報名加民主評選產(chǎn)生。首先科內(nèi)發(fā)動,自愿報名。其次,根據(jù)護士文化程度、護齡、帶教經(jīng)驗、護生評分、臨床工作能力等各方面綜合評定,擇優(yōu)錄取,確定帶教人員。

1.3帶教培訓(xùn):科總帶教老師對帶教護士進行系統(tǒng)培訓(xùn),主要包括:科室?guī)Ы逃媱潱痪唧w實施方法、步驟;優(yōu)秀帶教護士介紹帶教經(jīng)驗;帶教常見問題及防范措施。

2.實習(xí)生入科教育

2.1入科第一天由總帶教老師負(fù)責(zé)集中教育。講解科室規(guī)章制度;科內(nèi)人員;病區(qū)環(huán)境;儀器設(shè)備;主要收治病種;常用藥物作用、副作用及注意事項;基本護理操作示教等。并強調(diào)醫(yī)療安全、護患溝通的重要性。

2.2根據(jù)護生文化程度差異結(jié)合護理院校實習(xí)要求,告知其入科后須掌握的臨床護理知識、技能;出科考試內(nèi)容、形式。

2.3護生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式,如:手機號、qq號等,以方便在實習(xí)過程中溝通、交流。

通過上述步驟,消除了護生入科時陌生感,對實習(xí)科室有了初步了解,對實習(xí)目標(biāo)做到心中有數(shù),能幫助護生順利開展護理實踐工作,較好地完成護理目標(biāo)。

3.實習(xí)過程中人文化帶教

3.1帶教老師二“主動”。一指主動與護生溝通,隨時了解帶教計劃完成情況,個性化一對一帶教。二指主動關(guān)心護生生活、交友及情緒變化,予以照顧、幫助。

3.2護生二“主動”。一指主動參與病房管理,積極與患者溝通,與患者建立互相信任、感情融洽的護患關(guān)系。二指積極與老師交流,不斷累積實際工作經(jīng)驗、提高理論聯(lián)系實際能力。

3.3護理總帶教、護士長對每位護生至少進行一次交流,隨時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

【第4篇 護士婦科護理帶教工作個人總結(jié)

臨床實習(xí)是護生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。一方面,隨著人們維權(quán)意識的提高,患者的權(quán)利越來越受到重視,隱私權(quán)在護理實踐中尤為明顯,而婦科又是一個特殊的科室,各種檢查、治療,常常會出現(xiàn)患者生殖器暴露,護生在臨床實習(xí),經(jīng)常受到拒絕,甚至發(fā)生投訴、糾紛;另一方面,傳統(tǒng)帶教模式下護生主觀能動性差,主要以動手操作為主,相關(guān)法律意識差,與患者溝通少。以上兩方面原因,使患者對護生參與臨床護理操作不認(rèn)可,護生操作機會少,實習(xí)達(dá)不到目標(biāo)。針對以上現(xiàn)象,筆者從1月起對傳統(tǒng)帶教模式進行了探索與改進,使婦科護理帶教質(zhì)量得到提高,達(dá)到患者認(rèn)同,護生、帶教老師滿意的良好效果?,F(xiàn)將工作體會總結(jié)如下:

1.科室準(zhǔn)備

1.1帶教計劃修訂:護士長、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護生文化程度及上屆護生反饋意見進行分析討論,修訂新一年度帶教計劃。

1.2帶教人員確定:采用自愿報名加民主評選產(chǎn)生。首先科內(nèi)發(fā)動,自愿報名。其次,根據(jù)護士文化程度、護齡、帶教經(jīng)驗、護生評分、臨床工作能力等各方面綜合評定,擇優(yōu)錄取,確定帶教人員。

1.3帶教培訓(xùn):科總帶教老師對帶教護士進行系統(tǒng)培訓(xùn),主要包括:科室?guī)Ы逃媱?;具體實施方法、步驟;優(yōu)秀帶教護士介紹帶教經(jīng)驗;帶教常見問題及防范措施。

2.實習(xí)生入科教育

2.1入科第一天由總帶教老師負(fù)責(zé)集中教育。講解科室規(guī)章制度;科內(nèi)人員;病區(qū)環(huán)境;儀器設(shè)備;主要收治病種;常用藥物作用、副作用及注意事項;基本護理操作示教等。并強調(diào)醫(yī)療安全、護患溝通的重要性。

2.2根據(jù)護生文化程度差異結(jié)合護理院校實習(xí)要求,告知其入科后須掌握的臨床護理知識、技能;出科考試內(nèi)容、形式。

2.3護生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式,如:手機號、qq號等,以方便在實習(xí)過程中溝通、交流。

通過上述步驟,消除了護生入科時陌生感,對實習(xí)科室有了初步了解,對實習(xí)目標(biāo)做到心中有數(shù),能幫助護生順利開展護理實踐工作,較好地完成護理目標(biāo)。

3.實習(xí)過程中人文化帶教

3.1帶教老師二“主動”。一指主動與護生溝通,隨時了解帶教計劃完成情況,個性化一對一帶教。二指主動關(guān)心護生生活、交友及情緒變化,予以照顧、幫助。

3.2護生二“主動”。一指主動參與病房管理,積極與患者溝通,與患者建立互相信任、感情融洽的護患關(guān)系。二指積極與老師交流,不斷累積實際工作經(jīng)驗、提高理論聯(lián)系實際能力。

3.3護理總帶教、護士長對每位護生至少進行一次交流,隨時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

3.4鼓勵護生參與科室活動,使護生能更好、更快融入新科室。

3.5嚴(yán)抓理論知識,結(jié)合實際工作經(jīng)驗對護生進行各種形式講課:即興提問、小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房,鼓勵護生主持講課等。不斷促使護生主動學(xué)習(xí),強化理論知識。

4.規(guī)范出科考核

4.1理論考試:由科室護理總帶教命題,帶教老師監(jiān)考

4.2護理操作考試、整體護理考試由總帶教主持、把關(guān)。考核結(jié)果予立即反饋,肯定優(yōu)點,指明缺點,告知其改進要點。護士長抽查。

5.帶教效果反饋

5.1對護生考核:護生完成出科小結(jié)后交給帶教老師,帶教老師根據(jù)護生自我評定、平時工作表現(xiàn)、理論考試、操作技能、整體護理考試結(jié)果結(jié)合實習(xí)目標(biāo)給出總體評價。

5.2對帶教老師考核:避免護生對帶教老師評價失真,評價表由護士長發(fā)放、收集,并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作,務(wù)求真是、可靠。護生從帶教老師帶教態(tài)度、專業(yè)知識、講課能力、操作技能、教學(xué)管理能力等幾方面對帶教老師作出評價。

5.3對科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o生對科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭?、帶教方法、帶教人員安排幾方面進行總體評價,同時征集帶教意見、希望改進內(nèi)容。

通過對帶教工作改進,筆者深刻體會到,在整個帶教過程中,護士長一定要認(rèn)真參與帶教管理工作,積極營造帶教環(huán)境,充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性,共同參與帶教管理。讓護士交有所樂,讓護生學(xué)有所得。

【第5篇 護士婦科護理帶教工作個人總結(jié)范文

臨床實習(xí)是護生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。一方面,隨著人們維權(quán)意識的提高,患者的權(quán)利越來越受到重視,隱私權(quán)在護理實踐中尤為明顯,而婦科又是一個特殊的科室,各種檢查、治療,常常會出現(xiàn)患者生殖器暴露,護生在臨床實習(xí),經(jīng)常受到拒絕,甚至發(fā)生投訴、糾紛;另一方面,傳統(tǒng)帶教模式下護生主觀能動性差,主要以動手操作為主,相關(guān)法律意識差,與患者溝通少。以上兩方面原因,使患者對護生參與臨床護理操作不認(rèn)可,護生操作機會少,實習(xí)達(dá)不到目標(biāo)。針對以上現(xiàn)象,筆者從1月起對傳統(tǒng)帶教模式進行了探索與改進,使婦科護理帶教質(zhì)量得到提高,達(dá)到患者認(rèn)同,護生、帶教老師滿意的良好效果?,F(xiàn)將工作體會總結(jié)如下:

1.科室準(zhǔn)備

1.1帶教計劃修訂:護士長、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護生文化程度及上屆護生反饋意見進行分析討論,修訂新一年度帶教計劃。

1.2帶教人員確定:采用自愿報名加民主評選產(chǎn)生。首先科內(nèi)發(fā)動,自愿報名。其次,根據(jù)護士文化程度、護齡、帶教經(jīng)驗、護生評分、臨床工作能力等各方面綜合評定,擇優(yōu)錄取,確定帶教人員。

1.3帶教培訓(xùn):科總帶教老師對帶教護士進行系統(tǒng)培訓(xùn),主要包括:科室?guī)Ы逃媱潱痪唧w實施方法、步驟;優(yōu)秀帶教護士介紹帶教經(jīng)驗;帶教常見問題及防范措施。

2.實習(xí)生入科教育

2.1入科第一天由總帶教老師負(fù)責(zé)集中教育。講解科室規(guī)章制度;科內(nèi)人員;病區(qū)環(huán)境;儀器設(shè)備;主要收治病種;常用藥物作用、副作用及注意事項;基本護理操作示教等。并強調(diào)醫(yī)療安全、護患溝通的重要性。

2.2根據(jù)護生文化程度差異結(jié)合護理院校實習(xí)要求,告知其入科后須掌握的臨床護理知識、技能;出科考試內(nèi)容、形式。

2.3護生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式,如:手機號、qq號等,以方便在實習(xí)過程中溝通、交流。

通過上述步驟,消除了護生入科時陌生感,對實習(xí)科室有了初步了解,對實習(xí)目標(biāo)做到心中有數(shù),能幫助護生順利開展護理實踐工作,較好地完成護理目標(biāo)。

3.實習(xí)過程中人文化帶教

3.1帶教老師二“主動”。一指主動與護生溝通,隨時了解帶教計劃完成情況,個性化一對一帶教。二指主動關(guān)心護生生活、交友及情緒變化,予以照顧、幫助。

3.2護生二“主動”。一指主動參與病房管理,積極與患者溝通,與患者建立互相信任、感情融洽的護患關(guān)系。二指積極與老師交流,不斷累積實際工作經(jīng)驗、提高理論聯(lián)系實際能力。

3.3護理總帶教、護士長對每位護生至少進行一次交流,隨時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

3.4鼓勵護生參與科室活動,使護生能更好、更快融入新科室。

3.5嚴(yán)抓理論知識,結(jié)合實際工作經(jīng)驗對護生進行各種形式講課:即興提問、小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房,鼓勵護生主持講課等。不斷促使護生主動學(xué)習(xí),強化理論知識。

4.規(guī)范出科考核

4.1理論考試:由科室護理總帶教命題,帶教老師監(jiān)考

4.2護理操作考試、整體護理考試由總帶教主持、把關(guān)??己私Y(jié)果予立即反饋,肯定優(yōu)點,指明缺點,告知其改進要點。護士長抽查。

5.帶教效果反饋

5.1對護生考核:護生完成出科小結(jié)后交給帶教老師,帶教老師根據(jù)護生自我評定、平時工作表現(xiàn)、理論考試、操作技能、整體護理考試結(jié)果結(jié)合實習(xí)目標(biāo)給出總體評價。

5.2對帶教老師考核:避免護生對帶教老師評價失真,評價表由護士長發(fā)放、收集,并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作,務(wù)求真是、可靠。護生從帶教老師帶教態(tài)度、專業(yè)知識、講課能力、操作技能、教學(xué)管理能力等幾方面對帶教老師作出評價。

5.3對科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o生對科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭?、帶教方法、帶教人員安排幾方面進行總體評價,同時征集帶教意見、希望改進內(nèi)容。

通過對帶教工作改進,筆者深刻體會到,在整個帶教過程中,護士長一定要認(rèn)真參與帶教管理工作,積極營造帶教環(huán)境,充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性,共同參與帶教管理。讓護士交有所樂,讓護生學(xué)有所得。

帶教護士總結(jié)(五篇)

臨床實習(xí)是護生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。一方面,隨著人們維權(quán)意識的提高,患者的權(quán)利越來越受到重視,隱私權(quán)在護理實踐中尤為明顯,而婦科又是一個特殊的科室,各種檢查、治療,常常會…
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