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2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié) 三篇

發(fā)布時(shí)間:2024-06-04 06:00:04 查看人數(shù):74

2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

第1篇 2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié) 2800字

一、我校今年在德育方面的探索

1、制訂《__中學(xué)學(xué)生品德考核辦法》。這是我們在9月份制訂,10月份推行的一個(gè)方法,學(xué)生品德成績評定實(shí)行量化考評,每名學(xué)生基數(shù)為100分,根據(jù)對學(xué)生操行考核的記實(shí)進(jìn)行加減分,上不封頂,下不保底。每期考核評定一次,其成績在期末和其他科目一起記入學(xué)生個(gè)人檔案。獎(jiǎng)懲的依據(jù)是各班的班級日志和德育處平時(shí)抽查和處理的事情。 學(xué)生品德成績評定結(jié)果作為學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)的重要依據(jù)。對學(xué)生品德考評工作實(shí)行“二級管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級匯總、連貫記載”辦法。德育處負(fù)責(zé)考評工作;各班級由班主任牽頭成立考評小組。

現(xiàn)在我們已經(jīng)把每月的學(xué)生道德考核分?jǐn)?shù)都公示了,學(xué)生對自己的考核分?jǐn)?shù)心知肚明。搞這個(gè)東西的目的,一是不虧待好人,二是對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生起到震懾的作用。學(xué)生很在乎這個(gè)分?jǐn)?shù),他就會(huì)自覺的按照學(xué)校的要求去做。

2、制訂《學(xué)生禮儀規(guī)范》。從__學(xué)習(xí)回來,我們借鑒__中學(xué)的辦法,在我校三歌教育的基礎(chǔ)上,制定了《__中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》。共分學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀四個(gè)大項(xiàng)。進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。這個(gè)的目的是想在原有文明的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的提升。能讓學(xué)生變得更優(yōu)雅一些,更彬彬有禮一些。這不是立竿見影的事,明年春天我們將以此文件為德育工作重點(diǎn)。

3、重視教室布置。學(xué)生一天的大半時(shí)間在教室里度過,所以教室布置應(yīng)該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標(biāo)。我們嘗試著把班里的笤帚和簸箕這些衛(wèi)生工具都清理出去,在班里設(shè)置分類垃圾箱。實(shí)行了兩個(gè)多月,一部分班里執(zhí)行的較好,一部分班執(zhí)行的較差。

二、關(guān)于“新華杯”讀書征文情況

按照《__市教育局關(guān)于大力推進(jìn)中小學(xué)讀書活動(dòng)的通知》(_教基202374 號)精神,2024年__市教育局和__市新華書店有限責(zé)任公司、__晚報(bào)、__市文聯(lián)、__市圖書館聯(lián)合在全市中小學(xué)開展了首屆“新華杯”讀書系列活動(dòng)。其中的讀書征文活動(dòng)從4月份啟動(dòng)以來,共收到學(xué)生、教師、家長征文229。11月底,市教育局組織開展了征文評選活動(dòng),在征文初評階段,117征文在評選中入圍(其中包含刊登的征文)。按照基層學(xué)校的建議,對評選入圍的征文又進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)查重,經(jīng)核查,其中63征文的全部或部分文字為網(wǎng)絡(luò)抄襲,不符合征文評選的基本條件,從評選入圍的征文中剔除。最終確定獲獎(jiǎng)?wù)魑腳__篇,其中___篇學(xué)生征文、__篇教師征文、5家長征文分獲一、二、三等獎(jiǎng)。征文獲獎(jiǎng)名單、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)名單及“書香校園”名單將在2024年“新華杯”讀書系列活動(dòng)結(jié)束之后予以正式通報(bào),并為評選獲獎(jiǎng)人員及單位頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

評選過程發(fā)現(xiàn),一批中小學(xué)校能夠深刻認(rèn)識到讀書活動(dòng)對拓展學(xué)生閱讀量,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的深遠(yuǎn)意義,不僅廣泛深入地組織師生及家長開展了讀書活動(dòng),而且讀有所感,讀有所悟,所上報(bào)的讀書征文發(fā)自師生讀書的真情實(shí)感,認(rèn)識深刻,真實(shí)可信,充分表現(xiàn)了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。

從征文抄襲比例看,家長征文抄襲比例為46.15%,學(xué)生征文抄襲比例為52.78%,教師征文抄襲比例竟然高達(dá)73.91%,比學(xué)生高出21個(gè)百分點(diǎn),教師“學(xué)為人師,行為世范”的缺失,學(xué)術(shù)界弄虛作假的根源可窺見一斑,應(yīng)該引起高度警示和深刻反省。從學(xué)生征文獲獎(jiǎng)名單看,以下學(xué)校無抄襲現(xiàn)象,在全市予以表揚(yáng):(名單略)其中我校上報(bào)學(xué)生作品1,教師作品1,我校是本次活動(dòng)稿件質(zhì)量好的單位。

三、我校活動(dòng)課程(社團(tuán)、小組)開展情況

(一)、活動(dòng)原則

1、全員性原則。活動(dòng)課是學(xué)校課程的一部分,師生必選全員參加。

2、選擇性原則。學(xué)生教師雙向選擇,在條件允許的情況下盡可能給學(xué)生較多的選擇機(jī)會(huì)。

3、實(shí)效性原則。激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。為學(xué)生打基礎(chǔ),注重實(shí)效。

(二)、分工負(fù)責(zé)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對所管小組的具體指導(dǎo)、綜合評價(jià)和教師考勤。小組活動(dòng)的情況納入領(lǐng)導(dǎo)的考核。

2、班主任是本班學(xué)生調(diào)配管理的第一責(zé)任人,確保每一名學(xué)生都積極參與到活動(dòng)課程中來。

3、各社團(tuán)小組輔導(dǎo)教師是該組的第一責(zé)任人,嚴(yán)格管理本組學(xué)生,積極進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo),確保有效、高效。

(三)、工作要求

1、按照課程開設(shè)的要求開設(shè)各小組。有計(jì)劃、有教材、有考勤、有評價(jià)、有成果展示。

2、期末前1-2周把整個(gè)組織活動(dòng)的情況整理成冊,形成自編教材。學(xué)多少活動(dòng)多少整理多少。弄虛作假考核該項(xiàng)得分為零,師德扣3分。

3、師生作品單獨(dú)陳列,活動(dòng)圖片a4紙一頁要有3-4個(gè)畫面,防止浪費(fèi),一頁紙只有一張圖片。

4、有教師作品的適當(dāng)給予加分。如手工制作、書畫作品、自作詩詞文章等。

四、“漢字大比拼”情況

。在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動(dòng)中,梁村中學(xué)恰如一匹從__縣田間飛奔疾馳而來的黑馬,一路闖關(guān)奪隘,斬將奪旗。在復(fù)賽中,我校以465分的成績落下第二名100分,獲得__市第一名。在決賽中,我校代表__市以730分獲得__省初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠軍。

作為“2060”創(chuàng)新工程項(xiàng)目學(xué)校,我們更懂得素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵,更懂得學(xué)校要關(guān)注的是全體學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),因?yàn)槎茫?,作為一所農(nóng)村學(xué)校就更加珍惜這次機(jī)會(huì)。因?yàn)檎湎В詫W(xué)校全體師生特別重視。4月份,我們接到比賽通知后,趙__校長立即主持召開了專題會(huì)議,明確了“全員參與,整體提高”的活動(dòng)主旨,研究布置活動(dòng)的具體要求和辦法,責(zé)成德育處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng),制定了《漢字大比拼比賽實(shí)施方案》?!叭珕T參與,整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦,以此為契機(jī),促進(jìn)全體學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。

趙校長全程督導(dǎo),德育處全程跟蹤,語文組全力輔導(dǎo),學(xué)生全體參與。我們利用課前兩分鐘進(jìn)行漢字聽寫,以組為單位,聽寫詞語和部首組詞,并對同學(xué)的表現(xiàn)給予評價(jià),表現(xiàn)好的組表揚(yáng)加分,每周由課代表對易錯(cuò)題進(jìn)行篩選歸納,爭取全部過關(guān)。沒有太多資料,我們就把字典翻爛;沒有賽場經(jīng)驗(yàn),我們就在操場上趴在凳子上檢驗(yàn);沒有太多時(shí)間,我們就在黑板上反復(fù)寫練。篇習(xí)字,筆畫越來越規(guī)范了;一個(gè)個(gè)生僻字,學(xué)困生也能說出它的音形義了。老師們曾經(jīng)緊皺的額頭舒展了,學(xué)生們受到老師的表揚(yáng)綻放笑臉了?!耙?guī)規(guī)矩矩寫字,遇到生字”成為了學(xué)生的習(xí)慣;“堂堂正正做人”是學(xué)生們在參與漢字比拼活動(dòng)的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動(dòng)中親自應(yīng)考,認(rèn)識了自己的漢字水平。語文老師更是通過練兵熱身,認(rèn)識到肩負(fù)的品味漢字傳承文明的責(zé)任。正是全員參與,不拒絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,才有了“萬馬蹄如驟雨來”的奔騰踴躍的局面和陣勢,為我們的參賽開了好頭,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

如果從思想理念上去探討,那么相信學(xué)生,關(guān)注學(xué)生就是我們奪冠的根源。正是相信學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,才創(chuàng)造了“車如流水馬如龍,花月正春風(fēng)”的活潑繁華的局面。抓什么,就會(huì)有什么。我們的學(xué)生很聰明,關(guān)鍵是我們相信了沒有?創(chuàng)造機(jī)會(huì)了沒有?開發(fā)潛能了沒有?要相信相信的力量。孩子們的能力和潛力是出乎我們意料的,給他們點(diǎn)陽光,他們就還給我們一個(gè)明媚的春天。所以我們要多給孩子們陽光。這陽光就是興趣小組,就是課外活動(dòng),就是參賽機(jī)會(huì),就是展示的舞臺。

五、獲獎(jiǎng)情況。

1、獲市級“德育工作先進(jìn)集體”稱號。

2、跳繩獲市級三等獎(jiǎng)。

3、被授予“書香校園”稱號。

第2篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié) 3000字

2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

導(dǎo)語:德育是素質(zhì)教育中最重要的組成部分,對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。

一、我校今年在德育方面的探索

1、制訂《__中學(xué)學(xué)生品德考核辦法》。這是我們在9月份制訂,10月份推行的一個(gè)方法,學(xué)生品德成績評定實(shí)行量化考評,每名學(xué)生基數(shù)為100分,根據(jù)對學(xué)生操行考核的記實(shí)進(jìn)行加減分,上不封頂,下不保底。每期考核評定一次,其成績在期末和其他科目一起記入學(xué)生個(gè)人檔案。獎(jiǎng)懲的依據(jù)是各班的班級日志和德育處平時(shí)抽查和處理的事情。 學(xué)生品德成績評定結(jié)果作為學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)的重要依據(jù)。對學(xué)生品德考評工作實(shí)行“二級管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級匯總、連貫記載”辦法。德育處負(fù)責(zé)考評工作;各班級由班主任牽頭成立考評小組。

現(xiàn)在我們已經(jīng)把每月的學(xué)生道德考核分?jǐn)?shù)都公示了,學(xué)生對自己的考核分?jǐn)?shù)心知肚明。搞這個(gè)東西的目的,一是不虧待好人,二是對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生起到震懾的作用。學(xué)生很在乎這個(gè)分?jǐn)?shù),他就會(huì)自覺的按照學(xué)校的要求去做。

2、制訂《學(xué)生禮儀規(guī)范》。從__學(xué)習(xí)回來,我們借鑒__中學(xué)的辦法,在我校三歌教育的基礎(chǔ)上,制定了《__中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》。共分學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀四個(gè)大項(xiàng)。進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。這個(gè)的目的.是想在原有文明的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的提升。能讓學(xué)生變得更優(yōu)雅一些,更彬彬有禮一些。這不是立竿見影的事,明年春天我們將以此文件為德育工作重點(diǎn)。

3、重視教室布置。學(xué)生一天的大半時(shí)間在教室里度過,所以教室布置應(yīng)該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標(biāo)。我們嘗試著把班里的笤帚和簸箕這些衛(wèi)生工具都清理出去,在班里設(shè)置分類垃圾箱。實(shí)行了兩個(gè)多月,一部分班里執(zhí)行的較好,一部分班執(zhí)行的較差。

二、關(guān)于“新華杯”讀書征文情況

按照《__市教育局關(guān)于大力推進(jìn)中小學(xué)讀書活動(dòng)的通知》(_教基__74 號)精神,__年__市教育局和__市新華書店有限責(zé)任公司、__晚報(bào)、__市文聯(lián)、__市圖書館聯(lián)合在全市中小學(xué)開展了首屆“新華杯”讀書系列活動(dòng)。其中的讀書征文活動(dòng)從4月份啟動(dòng)以來,共收到學(xué)生、教師、家長征文229。11月底,市教育局組織開展了征文評選活動(dòng),在征文初評階段,117征文在評選中入圍(其中包含刊登的征文)。按照基層學(xué)校的建議,對評選入圍的征文又進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)查重,經(jīng)核查,其中63征文的全部或部分文字為網(wǎng)絡(luò)抄襲,不符合征文評選的基本條件,從評選入圍的征文中剔除。最終確定獲獎(jiǎng)?wù)魑腳__篇,其中___篇學(xué)生征文、__篇教師征文、5家長征文分獲一、二、三等獎(jiǎng)。征文獲獎(jiǎng)名單、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)名單及“書香校園”名單將在__年“新華杯”讀書系列活動(dòng)結(jié)束之后予以正式通報(bào),并為評選獲獎(jiǎng)人員及單位頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

評選過程發(fā)現(xiàn),一批中小學(xué)校能夠深刻認(rèn)識到讀書活動(dòng)對拓展學(xué)生閱讀量,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的深遠(yuǎn)意義,不僅廣泛深入地組織師生及家長開展了讀書活動(dòng),而且讀有所感,讀有所悟,所上報(bào)的讀書征文發(fā)自師生讀書的真情實(shí)感,認(rèn)識深刻,真實(shí)可信,充分表現(xiàn)了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。

從征文抄襲比例看,家長征文抄襲比例為46.17%,學(xué)生征文抄襲比例為52.78%,教師征文抄襲比例竟然高達(dá)73.91%,比學(xué)生高出21個(gè)百分點(diǎn),教師“學(xué)為人師,行為世范”的缺失,學(xué)術(shù)界弄虛作假的根源可窺見一斑,應(yīng)該引起高度警示和深刻反省。從學(xué)生征文獲獎(jiǎng)名單看,以下學(xué)校無抄襲現(xiàn)象,在全市予以表揚(yáng):

__縣:__中學(xué)、__中學(xué);

我校學(xué)生生獲獎(jiǎng)名單:

9-1王__ 《品味唐詩》 一等獎(jiǎng)。

8-3趙__ 《遼闊天空翱翔的風(fēng)帆》 二等獎(jiǎng)。

9-1李__ 《保爾我心中的英雄》 三等獎(jiǎng)。

9-1李__ 《悠悠鋼鐵風(fēng),漫漫成長路》 三等獎(jiǎng)。

8-3王__ 《海倫我的坐標(biāo)》 三等獎(jiǎng)。

8-4于__ 《海倫凱勒伴我向前》 三等獎(jiǎng)。

其中我校上報(bào)學(xué)生作品1,教師作品1,我校是本次活動(dòng)稿件質(zhì)量好的單位。

三、我?;顒?dòng)課程(社團(tuán)、小組)開展情況

(一)、活動(dòng)原則

1、全員性原則?;顒?dòng)課是學(xué)校課程的一部分,師生必選全員參加。

2、選擇性原則。學(xué)生教師雙向選擇,在條件允許的情況下盡可能給學(xué)生較多的選擇機(jī)會(huì)。

3、實(shí)效性原則。激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。為學(xué)生打基礎(chǔ),注重實(shí)效。

(二)、分工負(fù)責(zé)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對所管小組的具體指導(dǎo)、綜合評價(jià)和教師考勤。小組活動(dòng)的情況納入領(lǐng)導(dǎo)的考核。

2、班主任是本班學(xué)生調(diào)配管理的第一責(zé)任人,確保每一名學(xué)生都積極參與到活動(dòng)課程中來。

3、各社團(tuán)小組輔導(dǎo)教師是該組的第一責(zé)任人,嚴(yán)格管理本組學(xué)生,積極進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo),確保有效、高效。

(三)、工作要求

1、按照課程開設(shè)的要求開設(shè)各小組。有計(jì)劃、有教材、有考勤、有評價(jià)、有成果展示。

2、期末前1-2周把整個(gè)組織活動(dòng)的情況整理成冊,形成自編教材。學(xué)多少活動(dòng)多少整理多少。弄虛作假考核該項(xiàng)得分為零,師德扣3分。

3、師生作品單獨(dú)陳列,活動(dòng)圖片a4紙一頁要有3-4個(gè)畫面,防止浪費(fèi),一頁紙只有一張圖片。

4、有教師作品的適當(dāng)給予加分。如手工制作、書畫作品、自作詩詞文章等。

四、“漢字大比拼”情況

。在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動(dòng)中,梁村中學(xué)恰如一匹從__縣田間飛奔疾馳而來的黑馬,一路闖關(guān)奪隘,斬將奪旗。在復(fù)賽中,我校以465分的成績落下第二名100分,獲得__市第一名。在決賽中,我校代表__市以730分獲得__省初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠軍。

作為“2060”創(chuàng)新工程項(xiàng)目學(xué)校,我們更懂得素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵,更懂得學(xué)校要關(guān)注的是全體學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),因?yàn)槎茫?,作為一所農(nóng)村學(xué)校就更加珍惜這次機(jī)會(huì)。因?yàn)檎湎?,所以學(xué)校全體師生特別重視。4月份,我們接到比賽通知后,趙__校長立即主持召開了專題會(huì)議,明確了“全員參與,整體提高”的活動(dòng)主旨,研究布置活動(dòng)的具體要求和辦法,責(zé)成德育處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng),制定了《漢字大比拼比賽實(shí)施方案》?!叭珕T參與,整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦,以此為契機(jī),促進(jìn)全體學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。

趙校長全程督導(dǎo),德育處全程跟蹤,語文組全力輔導(dǎo),學(xué)生全體參與。我們利用課前兩分鐘進(jìn)行漢字聽寫,以組為單位,聽寫詞語和部首組詞,并對同學(xué)的表現(xiàn)給予評價(jià),表現(xiàn)好的組表揚(yáng)加分,每周由課代表對易錯(cuò)題進(jìn)行篩選歸納,爭取全部過關(guān)。沒有太多資料,我們就把字典翻爛;沒有賽場經(jīng)驗(yàn),我們就在操場上趴在凳子上檢驗(yàn);沒有太多時(shí)間,我們就在黑板上反復(fù)寫練。篇習(xí)字,筆畫越來越規(guī)范了;一個(gè)個(gè)生僻字,學(xué)困生也能說出它的音形義了。老師們曾經(jīng)緊皺的額頭舒展了,學(xué)生們受到老師的表揚(yáng)綻放笑臉了。“規(guī)規(guī)矩矩寫字,遇到生字”成為了學(xué)生的習(xí)慣;“堂堂正正做人”是學(xué)生們在參與漢字比拼活動(dòng)的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動(dòng)中親自應(yīng)考,認(rèn)識了自己的漢字水平。語文老師更是通過練兵熱身,認(rèn)識到肩負(fù)的品味漢字傳承文明的責(zé)任。正是全員參與,不拒絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,才有了“萬馬蹄如驟雨來”的奔騰踴躍的局面和陣勢,為我們的參賽開了好頭,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

如果從思想理念上去探討,那么相信學(xué)生,關(guān)注學(xué)生就是我們奪冠的根源。正是相信學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,才創(chuàng)造了“車如流水馬如龍,花月正春風(fēng)”的活潑繁華的局面。抓什么,就會(huì)有什么。我們的學(xué)生很聰明,關(guān)鍵是我們相信了沒有?創(chuàng)造機(jī)會(huì)了沒有?開發(fā)潛能了沒有?要相信相信的力量。孩子們的能力和潛力是出乎我們意料的,給他們點(diǎn)陽光,他們就還給我們一個(gè)明媚的春天。所以我們要多給孩子們陽光。這陽光就是興趣小組,就是課外活動(dòng),就是參賽機(jī)會(huì),就是展示的舞臺。

五、獲獎(jiǎng)情況。

1、獲市級“德育工作先進(jìn)集體”稱號。

2、跳繩獲市級三等獎(jiǎng)。

3、被授予“書香校園”稱號。

4、在“腦力沖擊波漢字大比拼”中獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組冠軍。

第3篇 2023年10月鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié) 2950字

一、我校今年在德育方面的探索制訂《__中學(xué)學(xué)生品德考核辦法》。這是我們在9月份制訂,10月份推行的一個(gè)方法,學(xué)生品德成績評定實(shí)行量化考評,每名學(xué)生基數(shù)為100分,根據(jù)對學(xué)生操行考核的記實(shí)進(jìn)行加減分,上不封頂,下不保底。每期考核評定一次,其成績在期末和其他科目一起記入學(xué)生個(gè)人檔案。獎(jiǎng)懲的依據(jù)是各班的班級日志和德育處平時(shí)抽查和處理的事情。 學(xué)生品德成績評定結(jié)果作為學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)的重要依據(jù)。對學(xué)生品德考評工作實(shí)行“二級管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級匯總、連貫記載”辦法。德育處負(fù)責(zé)考評工作;各班級由班主任牽頭成立考評小組。

現(xiàn)在我們已經(jīng)把每月的學(xué)生道德考核分?jǐn)?shù)都公示了,學(xué)生對自己的考核分?jǐn)?shù)心知肚明。搞這個(gè)東西的目的,一是不虧待好人,二是對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生起到震懾的作用。學(xué)生很在乎這個(gè)分?jǐn)?shù),他就會(huì)自覺的按照學(xué)校的要求去做。

2、制訂《學(xué)生禮儀規(guī)范》。從__學(xué)習(xí)回來,我們借鑒__中學(xué)的辦法,在我校三歌教育的基礎(chǔ)上,制定了《__中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》。共分學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀四個(gè)大項(xiàng)。進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。這個(gè)的目的是想在原有文明的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的提升。能讓學(xué)生變得更優(yōu)雅一些,更彬彬有禮一些。這不是立竿見影的事,明年春天我們將以此文件為德育工作重點(diǎn)。

3、重視教室布置。學(xué)生一天的大半時(shí)間在教室里度過,所以教室布置應(yīng)該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標(biāo)。我們嘗試著把班里的笤帚和簸箕這些衛(wèi)生工具都清理出去,在班里設(shè)置分類垃圾箱。實(shí)行了兩個(gè)多月,一部分班里執(zhí)行的較好,一部分班執(zhí)行的較差。

二、關(guān)于“新華杯”讀書征文情況

按照《__市教育局關(guān)于大力推進(jìn)中小學(xué)讀書活動(dòng)的通知》(_教基【__】74 號)精神,__年__市教育局和__市新華書店有限責(zé)任公司、__晚報(bào)、__市文聯(lián)、__市圖書館聯(lián)合在全市中小學(xué)開展了首屆“新華杯”讀書系列活動(dòng)。其中的讀書征文活動(dòng)從4月份啟動(dòng)以來,共收到學(xué)生、教師、家長征文229。11月底,市教育局組織開展了征文評選活動(dòng),在征文初評階段,117征文在評選中入圍(其中包含刊登的征文)。按照基層學(xué)校的建議,對評選入圍的征文又進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)查重,經(jīng)核查,其中63征文的全部或部分文字為網(wǎng)絡(luò)抄襲,不符合征文評選的基本條件,從評選入圍的征文中剔除。最終確定獲獎(jiǎng)?wù)魑腳__篇,其中___篇學(xué)生征文、__篇教師征文、5家長征文分獲一、二、三等獎(jiǎng)。征文獲獎(jiǎng)名單、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)名單及“書香校園”名單將在__年“新華杯”讀書系列活動(dòng)結(jié)束之后予以正式通報(bào),并為評選獲獎(jiǎng)人員及單位頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

評選過程發(fā)現(xiàn),一批中小學(xué)校能夠深刻認(rèn)識到讀書活動(dòng)對拓展學(xué)生閱讀量,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的深遠(yuǎn)意義,不僅廣泛深入地組織師生及家長開展了讀書活動(dòng),而且讀有所感,讀有所悟,所上報(bào)的讀書征文發(fā)自師生讀書的真情實(shí)感,認(rèn)識深刻,真實(shí)可信,充分表現(xiàn)了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。

從征文抄襲比例看,家長征文抄襲比例為46.15%,學(xué)生征文抄襲比例為52.78%,教師征文抄襲比例竟然高達(dá)73.91%,比學(xué)生高出21個(gè)百分點(diǎn),教師“學(xué)為人師,行為世范”的缺失,學(xué)術(shù)界弄虛作假的根源可窺見一斑,應(yīng)該引起高度警示和深刻反省。從學(xué)生征文獲獎(jiǎng)名單看,以下學(xué)校無抄襲現(xiàn)象,在全市予以表揚(yáng):

__縣:__中學(xué)、__中學(xué);

我校學(xué)生生獲獎(jiǎng)名單:

9-1王__ 《品味唐詩》 一等獎(jiǎng)。

8-3趙__ 《遼闊天空翱翔的風(fēng)帆》 二等獎(jiǎng)。

9-1李__ 《保爾——我心中的英雄》 三等獎(jiǎng)。

9-1李__ 《悠悠鋼鐵風(fēng),漫漫成長路》 三等獎(jiǎng)。

8-3王__ 《海倫——我的坐標(biāo)》 三等獎(jiǎng)。

8-4于__ 《海倫凱勒伴我向前》 三等獎(jiǎng)。

其中我校上報(bào)學(xué)生作品1,教師作品1,我校是本次活動(dòng)稿件質(zhì)量好的單位。

三、我?;顒?dòng)課程(社團(tuán)、小組)開展情況

(一)、活動(dòng)原則全員性原則?;顒?dòng)課是學(xué)校課程的一部分,師生必選全員參加。

2、選擇性原則。學(xué)生教師雙向選擇,在條件允許的情況下盡可能給學(xué)生較多的選擇機(jī)會(huì)。

3、實(shí)效性原則。激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。為學(xué)生打基礎(chǔ),注重實(shí)效。

(二)、分工負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對所管小組的具體指導(dǎo)、綜合評價(jià)和教師考勤。小組活動(dòng)的情況納入領(lǐng)導(dǎo)的考核。

2、班主任是本班學(xué)生調(diào)配管理的第一責(zé)任人,確保每一名學(xué)生都積極參與到活動(dòng)課程中來。

3、各社團(tuán)小組輔導(dǎo)教師是該組的第一責(zé)任人,嚴(yán)格管理本組學(xué)生,積極進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo),確保有效、高效。

(三)、工作要求按照課程開設(shè)的要求開設(shè)各小組。有計(jì)劃、有教材、有考勤、有評價(jià)、有成果展示。

2、期末前1-2周把整個(gè)組織活動(dòng)的情況整理成冊,形成自編教材。學(xué)多少活動(dòng)多少整理多少。弄虛作假考核該項(xiàng)得分為零,師德扣3分。

3、師生作品單獨(dú)陳列,活動(dòng)圖片a4紙一頁要有3-4個(gè)畫面,防止浪費(fèi),一頁紙只有一張圖片。

4、有教師作品的適當(dāng)給予加分。如手工制作、書畫作品、自作詩詞文章等。

四、“漢字大比拼”情況

。在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動(dòng)中,梁村中學(xué)恰如一匹從__縣田間飛奔疾馳而來的黑馬,一路闖關(guān)奪隘,斬將奪旗。在復(fù)賽中,我校以465分的成績落下第二名100分,獲得__市第一名。在決賽中,我校代表__市以730分獲得__省初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠軍。

作為“2060”創(chuàng)新工程項(xiàng)目學(xué)校,我們更懂得素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵,更懂得學(xué)校要關(guān)注的是全體學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),因?yàn)槎?,所以,作為一所農(nóng)村學(xué)校就更加珍惜這次機(jī)會(huì)。因?yàn)檎湎В詫W(xué)校全體師生特別重視。4月份,我們接到比賽通知后,趙__校長立即主持召開了專題會(huì)議,明確了“全員參與,整體提高”的活動(dòng)主旨,研究布置活動(dòng)的具體要求和辦法,責(zé)成德育處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng),制定了《漢字大比拼比賽實(shí)施方案》。“全員參與,整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦,以此為契機(jī),促進(jìn)全體學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。

趙校長全程督導(dǎo),德育處全程跟蹤,語文組全力輔導(dǎo),學(xué)生全體參與。我們利用課前兩分鐘進(jìn)行漢字聽寫,以組為單位,聽寫詞語和部首組詞,并對同學(xué)的表現(xiàn)給予評價(jià),表現(xiàn)好的組表揚(yáng)加分,每周由課代表對易錯(cuò)題進(jìn)行篩選歸納,爭取全部過關(guān)。沒有太多資料,我們就把字典翻爛;沒有賽場經(jīng)驗(yàn),我們就在操場上趴在凳子上檢驗(yàn);沒有太多時(shí)間,我們就在黑板上反復(fù)寫練。篇習(xí)字,筆畫越來越規(guī)范了;一個(gè)個(gè)生僻字,學(xué)困生也能說出它的音形義了。老師們曾經(jīng)緊皺的額頭舒展了,學(xué)生們受到老師的表揚(yáng)綻放笑臉了。“規(guī)規(guī)矩矩寫字,遇到生字查字典”成為了學(xué)生的習(xí)慣;“堂堂正正做人”是學(xué)生們在參與漢字比拼活動(dòng)的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動(dòng)中親自應(yīng)考,認(rèn)識了自己的漢字水平。語文老師更是通過練兵熱身,認(rèn)識到肩負(fù)的品味漢字傳承文明的責(zé)任。正是全員參與,不拒絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,才有了“萬馬蹄如驟雨來”的奔騰踴躍的局面和陣勢,為我們的參賽開了好頭,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

如果從思想理念上去探討,那么相信學(xué)生,關(guān)注學(xué)生就是我們奪冠的根源。正是相信學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,才創(chuàng)造了“車如流水馬如龍,花月正春風(fēng)”的活潑繁華的局面。抓什么,就會(huì)有什么。我們的學(xué)生很聰明,關(guān)鍵是我們相信了沒有?創(chuàng)造機(jī)會(huì)了沒有?開發(fā)潛能了沒有?要相信相信的力量。孩子們的能力和潛力是出乎我們意料的,給他們點(diǎn)陽光,他們就還給我們一個(gè)明媚的春天。所以我們要多給孩子們陽光。這陽光就是興趣小組,就是課外活動(dòng),就是參賽機(jī)會(huì),就是展示的舞臺。

五、獲獎(jiǎng)情況。獲市級“德育工作先進(jìn)集體”稱號。

2、跳繩獲市級三等獎(jiǎng)。

3、被授予“書香校園”稱號。

4、在“腦力沖擊波漢字大比拼”中獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組冠軍。

2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié) 三篇

一、我校今年在德育方面的探索1、制訂《xx中學(xué)學(xué)生品德考核辦法》。這是我們在9月份制訂,10月份推行的一個(gè)方法,學(xué)生品德成績評定實(shí)行量化考評,每名學(xué)生基數(shù)為100分,根據(jù)對學(xué)生操行考核的記實(shí)進(jìn)行加減分,上不封頂,下不保底。每期考核評定一次,其成績在期末和其他科目一起記入學(xué)生個(gè)人檔案。獎(jiǎng)懲的依據(jù)是各班的班級日志和德育處平時(shí)抽查和處理的事
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