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關(guān)于閱讀活動的總結(jié)模板(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-26 10:54:02 查看人數(shù):33

關(guān)于閱讀活動的總結(jié)模板

第1篇 關(guān)于閱讀活動的總結(jié)模板 1400字

關(guān)于閱讀活動的總結(jié)模板

我認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生多讀書,讀好書、好讀書,讓書籍成為學(xué)生的良師益友,讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去。作為班主任,作為語文老師,我把營造書香班級作為自己班級管理重要而有效的手段。營造書香班級,我從以下幾個(gè)方面入手:

一、創(chuàng)設(shè)教室圖書角

班級設(shè)立一個(gè)圖書角,成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜歡看的書,再讓學(xué)生自己從家里帶來好看的書,老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書,通過多渠道,豐富班級圖書,保證藏書量。平時(shí)在校有空閑讓學(xué)生隨意看,不間,培養(yǎng)自主管理意識。回家后要再繼續(xù)看得可以向圖書管理員借,不間。

二、引領(lǐng)閱讀之路

通過書香氛圍營造等工作,我們主要是要引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。那么我們就要在閱讀上下大功夫。

是啊,書籍浩如煙海,讓學(xué)生全部讀,顯然不可能;讓學(xué)生有選擇地讀,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。對于精神領(lǐng)域而言,孩子們接受什么樣的文化教育,就將成長為什么樣的人。如果我們守不住少兒讀物的陣地,就等于把相當(dāng)一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人。

短短的幾個(gè)月來,我們班的同學(xué)在書香班級建設(shè)活動中,教師和家長大力配合為學(xué)生精心挑選書籍。《魯濱迅漂流記》、《海蒂》、《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風(fēng)聲》〈昆蟲記〉〈敏豪生奇游記〉〈百科全書〉〈安妮日記〉(各類童話)(楊紅櫻)《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡愛》,《假如給我三天光明》《愛的教育》《十萬個(gè)為什么》在課外,孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目,天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了許多本圖書,可謂收獲頗豐。

三、保證閱讀時(shí)間

教師根據(jù)學(xué)生的需要,及時(shí)推薦合適的讀物或文章,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時(shí)減少書面練習(xí),增加作業(yè),為課外提供空間和時(shí)間。除了允許在“早讀”或午間閱讀,每周還騰出一、二節(jié)課,保證有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo)。

四、請家長來協(xié)助

下發(fā)給家長一封信,并利用家長會等機(jī)會,倡導(dǎo)學(xué)生家長與班級共同建設(shè)“書香班級”、“書香家庭”,讓閱讀大踏步地走進(jìn)我們的教室,走進(jìn)我們的家庭,激發(fā)全班學(xué)生的讀書激情。

五、保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時(shí)間,這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,可以來談一談自己的讀書感受,還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,認(rèn)識才會更深刻;展示了,理解才會更深入。

六、開展活動促讀

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動,進(jìn)行讀書筆記評比活動,樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,推動學(xué)校讀書活動的深入開展。班里每學(xué)期開展“書香型學(xué)術(shù)”評選活動,全班共評出8名“書香型學(xué)生”,并給每人適當(dāng)?shù)莫剟?lì)。在整個(gè)讀書活動中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,知識面也擴(kuò)大了。此外,通過發(fā)動各家長也參與評價(jià),為本次讀書讀書活動擴(kuò)大影響,增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,并且拓展了讀書活動的空間。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們在溢滿書香的校園中成長、進(jìn)步!

第2篇 有關(guān)于全民閱讀活動的總結(jié)模板 1050字

有關(guān)于全民閱讀活動的總結(jié)模板

為提高干部群眾文化素質(zhì),提升城市文化品位,營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關(guān)于開展“全民閱讀”活動的通知》要求,區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局開展了全民閱讀活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、高度重視,廣泛宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動,及時(shí)召開了班子會,學(xué)習(xí)了全民活動文件,明確活動內(nèi)容,層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳,按照宣傳部文件要求,牢牢把握“建設(shè)幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標(biāo),以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī),激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部群眾讀書學(xué)習(xí)熱情,不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)和機(jī)關(guān)服務(wù)效能。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,確保讀書活動的順利開展

為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局根據(jù)文件要求,制定了活動方案,明確成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由何xx局長為組長、楊xx副局長為副組長,其他工作人員為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和實(shí)施系列宣傳活動工作。

三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次全民閱讀活動中,著眼于提高黨員干部綜合素質(zhì)和機(jī)關(guān)服務(wù)效能,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活文化,以形成人人愛讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了良好的效果。

1、發(fā)起一個(gè)倡議。區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時(shí)”的倡議,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活休閑方式,營造人人愛讀書的良好氛圍。

2、組織體會交流活動。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用的要求,組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會,談讀書感想、講讀書體會,用“一人談體會,大家受啟發(fā)”的體會交流方式,推進(jìn)群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。

3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求,圍繞活動內(nèi)容,結(jié)合我局實(shí)際工作情況,為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品,提高閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

4、開展知識競賽活動。結(jié)合開展閱讀活動,圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答,學(xué)習(xí)黨的歷史、法律知識,開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、紅色經(jīng)典誦讀等,豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識。

5、開展一次征文活動。結(jié)合培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)建全國文明城市,干部職工暢談對讀書的感受,以讀書征文促進(jìn)群眾性的閱讀活動。

開展全民閱讀活動,是全面提高廣大干部職工文化素質(zhì)的有效途徑,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。是倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的文化生活。

第3篇 班級閱讀活動總結(jié) 800字

在班級閱讀方面,我主要針對兩個(gè)方面的工作,一是課堂教學(xué),主要包括每天早晨的晨誦課和閱讀課。二是班級一些閱讀活動。晨誦課以朗讀《日有所誦》為主,閱讀課以老師講故事和學(xué)生自主閱讀為主要內(nèi)容。班級閱讀活動一些根據(jù)學(xué)校工作策劃,還有一部分是班級自主策劃。學(xué)生通過一系列的閱讀工作,不僅獲得了廣博的知識,豐富了情感體驗(yàn),還培養(yǎng)了對閱讀的興趣。

一、課堂教學(xué)力求扎實(shí)有效,激發(fā)學(xué)生的興趣。

1-2年級時(shí)的《日有所誦》精選適合于小學(xué)生誦讀的童謠、童詩,有的把日常生活中的一些事物擬人化,形象而生動。有的是小朋友們游戲時(shí)的歌謠;有的是一些簡單的繞口令,充滿趣味性。因此在指導(dǎo)學(xué)生朗讀《日有所誦》時(shí),也是根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的方法,讓學(xué)生在快樂朗讀的基礎(chǔ)上達(dá)到長時(shí)記憶。三年級的《日有所誦》難度有所增加,增加了一些古詩,大多內(nèi)容選自于《泰戈?duì)栐娂罚栽诶首x的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)后面的注釋和賞析去理解詩歌內(nèi)容。學(xué)生的自由讀時(shí)間相對加長,盡量把更多的朗讀時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生自主選擇讀書方式。

學(xué)校的圖書館為班級的閱讀課提供了廣泛的閱讀空間。1-2年級孩子的興趣還大多停留在豐富多彩的繪本上。隨著識字量的增加三年級的孩子選擇面更廣,有的學(xué)生已經(jīng)樂于去閱讀一些文字相對較多的故事。但有些學(xué)生對閱讀缺少興趣,在閱讀課上盡量會花一些時(shí)間帶著他們的閱讀,孩子都具有親師性,老師的帶領(lǐng)讓孩子漸漸對閱讀產(chǎn)生興趣。

二、閱讀活動經(jīng)常化、多樣化,強(qiáng)化班級閱讀氛圍。

午飯過后留給孩子充分的時(shí)間自主閱讀,對于不喜歡讀書的孩子,將他們組成一組,在共同閱讀中他們會更樂于讀書。

圖書推薦是班級的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,對于別人推薦的圖書,更能引起他們的好奇心。推薦圖書以在班級展示和交流為主要方式。

結(jié)合學(xué)校的閱讀活動,營造班級閱讀環(huán)境,不僅是物質(zhì)方面的,還通過班級閱讀活動讓學(xué)生在精神和心理上感受到閱讀的重要性以及閱讀帶給我們的快樂。

第4篇 圖書館2023年全民閱讀活動總結(jié) 950字

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神,緊扣“閱讀,請到圖書館”的主題,古縣圖書館扎實(shí)組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、影響深遠(yuǎn)、效果明顯的全民閱讀活動,充分發(fā)揮了圖書館在提高全民道德素質(zhì)方面的作用?,F(xiàn)將“全民閱讀”活動的工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

古縣圖書館的館領(lǐng)導(dǎo)對本次“全民閱讀”活動高度重視,并逐級對古縣文體廣新局以及古縣縣委、縣政府的分管領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報(bào),把“深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中會精神”與“全民閱讀”活動緊密結(jié)合,作為當(dāng)前工作的重中之重,做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對本次活動十分重視,把這項(xiàng)工作列入重要議事日程,成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,館長親自負(fù)責(zé)、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)這次活動,副館長抓落實(shí),為搞好這項(xiàng)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。

二、強(qiáng)化宣傳,營造氛圍

古縣圖書館舉辦了新書好書推薦活動,各閱覽室針對本閱覽室的服務(wù)對象,設(shè)立推薦專架,為讀者推薦新書、好書;利用文化共享工程的影視資源優(yōu)勢,開展優(yōu)秀影片展播活

動,根據(jù)不同的讀者群、不同的觀看興趣分別播放了動畫片、故事片、科幻片、法制片、科普類等,吸引讀者走進(jìn)圖書館,豐富大家的精神文化生活,

三、結(jié)合實(shí)際,開展活動

古縣圖書館開展了4.23“世界讀書日”系列活動,充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的職能,開展各種主題講座,弘揚(yáng)時(shí)代精神,如:“社會主義價(jià)值核心價(jià)值觀與雷鋒精神”道德講堂,“踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”的講座;舉辦“快樂杯”弘揚(yáng)雷鋒精神·共筑我的中國夢征文大賽和演講比賽,以增強(qiáng)青少年對社會主義核心價(jià)值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知;開展“閱讀·提升·和諧”讀者服務(wù)月活動,激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情;開展以“閱讀,請到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動,增強(qiáng)圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度;將廣大攝影愛好者參與的“網(wǎng)絡(luò)書香·掠美瞬間”數(shù)字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出,定格感動瞬間,展現(xiàn)閱讀魅力,倡導(dǎo)全民閱讀。

“全民閱讀”期間,古縣圖書館加大全民閱讀宣傳力度,充分發(fā)揮古縣圖書館工作人員、忠實(shí)讀者以及廣大人民群眾開展“全民閱讀”活動的積極性,進(jìn)一步增強(qiáng)“全民閱讀”活動的吸引力和公眾的參與度,古縣2023年“全民閱讀”活動取得了豐碩的成果,提升了全縣居民群眾、領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的思想道德文化素質(zhì),得到了社會的好評。進(jìn)一步在古縣營造了良好的文化氛圍,為文明和諧縣城賦予了文化內(nèi)涵。

第5篇 舉行全民閱讀的活動總結(jié) 1000字

舉行全民閱讀的活動總結(jié)

自“全民讀書月”開展以來,武強(qiáng)文廣新局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,學(xué)習(xí)型社會的要求,圍繞省新聞出版局全民閱讀月活動組委會辦公室《關(guān)于開展“全民讀書月”活動的通知》要求,以提升我縣文化內(nèi)涵和品位,營造和形成崇尚學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍,在全縣培育尊重知識,熱愛閱讀,追求創(chuàng)新,奮發(fā)向上的社會風(fēng)尚為目的,結(jié)合縣里的實(shí)際,開展了一系列行之有效的活動。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確?;顒拥捻樌_展。

為了使讀書教育活動深入人心,我局組織召開了全民讀書動員籌備會,建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動方案及活動安排,此次活動由局長牽頭帶隊(duì),并對此次進(jìn)行分解部署,分工明確,責(zé)任到人,活動進(jìn)行有目的,有步驟,程度的滿足了全縣人民的讀書要求,營造了良好的讀書氛圍。

二、深入宣傳、廣泛活動、營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

為了確?!叭褡x書月”活動有效、規(guī)范、深入有序的開展,我局通過縣電視臺、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時(shí)”的倡議,努力提高活動的知曉率和影響力,積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式,全面營造人人愛讀書,家家飄書香的良好氛圍。鼓勵(lì)年輕的父母帶孩子共同閱讀,年輕的孩子陪父母一起閱讀。

三、“全民閱讀月”活動內(nèi)容豐富,形式多樣,富有意義。

我局結(jié)合“讀書樂道,夢想飛揚(yáng)”的主題,積極動員各有關(guān)部門策劃開展了多種多樣、喜聞樂見的讀書活動。

(一)推薦一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題,推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品,提高閱讀習(xí)慣,用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過一個(gè)有意義的假期。

(二)舉辦一個(gè)圖書展銷會。通過圖書館、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式,吸引市民走進(jìn)書市,感受書香,豐富自己的知識,豐富自己的文化生活。

(三)開展志愿者活動。面向全縣招募一批以大學(xué)生為主的全民閱讀志愿者,以捐書、贈書的形式走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)開展關(guān)愛助讀活動,帶動身邊的人及需要幫助的人愛讀書、會讀書、有書讀。

(四)建立圖書閱覽站。在公園、商場、單位等人流密集的場所,無償取讀,自覺歸還。培養(yǎng)人們誠信自律文明閱讀的良好習(xí)慣。

四、措施得力,效果明顯,取得實(shí)效。

“全民閱讀月”活動得到了相關(guān)單位、團(tuán)體及熱心人士的支持,是這次活動開展順利。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動,在全縣形成了勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣,營造了“讀好書,好書讀,讀好書”的濃厚氛圍,切實(shí)增強(qiáng)了創(chuàng)新意識、爭先意識,提高了全縣人民群眾的整體素質(zhì)。

第6篇 春節(jié)晚會的活動總結(jié)閱讀 750字

已經(jīng)四十多歲的人了,央視春節(jié)聯(lián)歡晚會當(dāng)然看的太多了,可以說自從有了電視、有了春晚,就有了我這個(gè)忠實(shí)的觀眾。

八十年代的時(shí)候,我在農(nóng)村老家就開始對著10寸的黑白電視跟著大人們一起看電影似地圍觀春晚了,這臺電視機(jī)是我們村小學(xué)的。

農(nóng)村改革后的后來,自家有了12寸黑白電視;后來有了彩電,后來有了自己的小家,有了自己可獨(dú)享的電視。

今年201x年,春晚是少不了的節(jié)目,8點(diǎn)鐘前,全家人早已準(zhǔn)備就緒,坐在電視機(jī)前。半夜1點(diǎn)了,老婆頂不住疲倦,睡了。我與小兒依然堅(jiān)守在電視機(jī)前,凌晨4點(diǎn)了,春晚精彩回放完了,我家的春晚得以落幕。

今天正月初一,閑來無事,回味昨日的春晚,竟是印象全無。只記得05年的小品忽悠和近年春晚的小品水泥灰。

于是乎,得出結(jié)論:春晚太沒創(chuàng)造力,太沒有發(fā)現(xiàn)力了!

創(chuàng)造力的08年奧運(yùn),10年的世博、亞運(yùn)。只有大排場,只有感受大排場,只能感知的大排場!說不出,說不出當(dāng)然的傳不遠(yuǎn)!

請你看忽悠一詞,僅是我民間地方語言,經(jīng)過春晚一鬧,隨即家喻戶曉了,神州大地?zé)o人不曉,無人不懂!個(gè)人覺得這個(gè)好!他把民間詞匯普及了!以后我們就不用你騙人這種俗語了。

再說水泥灰,對于顏色的表達(dá),很多人是不會表達(dá)的。紅橙黃綠青藍(lán)紫,橙與黃,我是不會分的;綠青藍(lán)三色,我也是不會分的;紫黑紅到底是怎么回事?這些等,我相信很多人是分得不太清晰的。我不是色盲,也不是說分不清這些顏色的人是色盲。這可能小時(shí)候我們的老師沒教好?就是我這個(gè)早期的大生也沒學(xué)好?水泥灰就表現(xiàn)的特別好!跟水泥顏色一樣的灰色!

因此,開始檢討:我們的春晚,寄望十三億人民的期待,幾十年了,我們在干什么?

希望:每年有一個(gè)創(chuàng)造,比如水泥灰或者有一個(gè)發(fā)現(xiàn),比如忽悠。

但請:發(fā)揚(yáng)通俗的創(chuàng)造,光大精辟的國粹!

第7篇 課外閱讀的活動總結(jié) 900字

我們在平時(shí)的教學(xué)中,只要注重閱讀方法指導(dǎo),重視閱讀興趣培養(yǎng),就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

一要重視閱讀興趣培養(yǎng)。

教育心理學(xué)認(rèn)為:閱讀是一種由感覺、知覺、思維、想象、記憶等多種心理因素組成的復(fù)雜心理活動,在閱讀過程中,學(xué)生的個(gè)性、情趣、動機(jī)、興趣等也都直接起著調(diào)節(jié)作用。俗話說:“興趣是的老師”,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的,我開展了評比與展示閱讀筆記;展評手抄報(bào);講評優(yōu)秀作文;講故事等活動。在活動中,學(xué)生真切地感受到因?yàn)樽约贺S富的知識,出色的表現(xiàn),帶來了他人的贊許,由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力。

二是注重閱讀方法指導(dǎo)。

只有掌握了閱讀方法,才能實(shí)現(xiàn)自能閱讀的目標(biāo)。我認(rèn)為讀書的方法主要來自課內(nèi),來自老師平時(shí)的課堂教學(xué)之中,老師能注重利用教材中的“金鑰匙”,因?yàn)樗鼛缀醢诵W(xué)階段最基本的讀書方法。在平時(shí)課堂教學(xué)中,如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié),在閱讀課外書時(shí)自覺地運(yùn)用,也就是“得法于課內(nèi),得道于課外”。首先,要求學(xué)生讀書時(shí)要注意力集中,邊讀邊想,遇到生字生詞能使用工具書,聯(lián)系上下文尋求答案。其次,要求學(xué)生讀書時(shí)要勤動筆,做到“不動筆墨不讀書”,在課外書中圈圈點(diǎn)點(diǎn),摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書的順序,拿到一本書應(yīng)該先看什么,后看什么,那些精讀,那些略讀等等。

三是讓習(xí)慣在活動中鞏固。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性,學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況,根據(jù)這一心理特點(diǎn),需加強(qiáng)外在刺激,及時(shí)強(qiáng)化等方法,使學(xué)生的閱讀傾向自動化。

(1)童話閱讀活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的童話,了解認(rèn)識童話作家,感受童話作品的體裁特點(diǎn),并組織學(xué)生試著編寫童話故事,選擇童話作品排演童話劇。

(2)經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)的詩、詞、文,感受中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,并組織學(xué)生給古詩編故事,創(chuàng)演古詩情境劇,古詩文朗誦等。

豐富多彩的評比、展示、激勵(lì)活動,讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生,向更高效的閱讀推進(jìn),讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗(yàn)中獲得閱讀快樂,從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣。

第8篇 關(guān)于閱讀活動總結(jié)格式 3300字

1.關(guān)于閱讀活動總結(jié)格式

讀書使青春展翅,知識讓生命飛翔。本學(xué)期我們二年級(3)班開展了豐富多彩的讀書活動,讓學(xué)生暢游在書的海洋里,感受知識的無窮魅力,汲取成長的營養(yǎng)。現(xiàn)就本學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)如下:

一、營造濃厚的班級氛圍,激發(fā)閱讀興趣。

充分利用教室有限的空間讓孩子們感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我在教室的布置狠下功夫,教室的正前方是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)的大字,后方是班級黑板報(bào),左面墻設(shè)置為“評比欄”右面墻為學(xué)生“每日采蜜角”,教室里設(shè)置了讀書角。孩子們每天一來到教室,就會激發(fā)出想要讀書的熱情。

二、注重課內(nèi)指導(dǎo)帶動課外閱讀

在引導(dǎo)孩子們感悟語言文字的語文課堂教學(xué)中,教師要善于調(diào)動孩子們與文本同步而生的情感,要善于捕捉與作者產(chǎn)生共鳴的時(shí)機(jī),調(diào)動孩子們的閱讀意識,引導(dǎo)孩子們閱讀;要善于做到用教材引導(dǎo)學(xué)生探求的欲 望,讀書欲 望;讓孩子們從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸。

三、為學(xué)生搭建閱讀的橋梁。

提供書籍,為孩子們推薦好書,這是促進(jìn)農(nóng)村孩子們的閱讀的最有效的必不可少的重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村的孩子們家里的藏書少,你只要打開孩子們的書包看看,就會發(fā)現(xiàn)他們的書包里面只有學(xué)校里分發(fā)的幾本教科書,根本沒有課外書,有的同學(xué)掏出幾本課外書來,也只是暫時(shí)取樂的漫畫書,根本談不上提高閱讀能力,家里有書的同學(xué)更是寥寥無幾。因此,向孩子們提供可閱讀的書籍尤為重要

四、合理安排,確保孩子有足夠的讀書時(shí)間

為了保證學(xué)生有充分的讀書時(shí)間,除利用早讀、午讀和社團(tuán)活動讀書,還在每周安排一節(jié)讀書課,引導(dǎo)學(xué)生制作讀書計(jì)劃,促使他們擠時(shí)間去讀書。

2.關(guān)于閱讀活動總結(jié)格式

瑯瑯讀書聲,悠悠拌我心,在這美好的讀書月,我們小學(xué)全體師生進(jìn)行了讀書活動,增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野,開闊了自己的眼界,思想獲得了很大的提升,覺得自己有了很多很多的收獲?,F(xiàn)在將小學(xué)生讀書活動總結(jié)總結(jié)如下:

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動中,我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如:利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。一二年級讀《三字經(jīng)》,三四年級《百家姓》,五六年級《千字文》。為此我校開展了師生同臺誦讀比賽,更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到,與眾人分享讀書之樂。為此我們開展了現(xiàn)場作文大賽,孩子們賽出了水平,賽出了興趣。為了增強(qiáng)班級的讀書氛圍我們還開展了書香班級的評比。這些活動不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,而且在讀書活動中能收到良好的效果,我校組織家長會在家長會上大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,家長對我校這個(gè)做法贊口不絕,一致認(rèn)為召開這樣的家長會好有實(shí)效,讓他們知道要做什么,怎么做。如今,以讀書活動為例,召開以家長會,這樣大大調(diào)動了家長的積極性,家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗(yàn),大家都認(rèn)為這樣的家長會開得好,不但能讓家長與家長之間互相溝通,而且還能讓家長與家長之間互相取長補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的家長會成了家長展示風(fēng)采的大舞臺。

3.關(guān)于閱讀活動總結(jié)格式

根據(jù)中央校和省校要求,我縣認(rèn)真組織開展了“農(nóng)民讀書月”活動,縣校黨組研究制定了“農(nóng)民讀書月”活動方案并狠抓了工作落實(shí),確保了“農(nóng)民讀書月”活動開展的有效果、有影響、有特點(diǎn),取得了一定成績。現(xiàn)將具體總結(jié)如下:

一、大力開展了培訓(xùn)進(jìn)村、進(jìn)生產(chǎn)一線活動

為確保“農(nóng)民讀書月”活動開展得卓有成效,我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與冬春大培訓(xùn)工作結(jié)合起來。緊密結(jié)合我縣實(shí)際情況,組織開展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動,切實(shí)搞好科技培訓(xùn)。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村、農(nóng)戶,深入到大棚、圈舍、田間地頭等生產(chǎn)第一線,對農(nóng)民面對面的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),傳播科學(xué)技術(shù),宣傳讀書的好處,引導(dǎo)農(nóng)民多學(xué)技術(shù)、多讀書、讀好書。今年恰逢天氣嚴(yán)重干旱,我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與抗旱澆麥結(jié)合起來,通過培訓(xùn)提高農(nóng)民對抗旱澆麥工作的認(rèn)識,激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性?!稗r(nóng)民讀書月”活動開展3個(gè)月來,我縣分校僅專職教師已組織開展農(nóng)民培訓(xùn)200多場次,直接培訓(xùn)農(nóng)民20000多人,為農(nóng)民有效開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進(jìn)作用。

二、積極開展了向新型農(nóng)民培訓(xùn)和綠色證書培訓(xùn)示范村贈書活動

我確保農(nóng)民有書可讀,我們舉辦了“農(nóng)民讀書月”贈書、讀光盤主題活動,選擇一些適合我縣實(shí)際的書籍在綠色證書培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村向農(nóng)民贈送,還把近100項(xiàng)實(shí)用技術(shù)印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會宣傳散發(fā),同時(shí)還免費(fèi)向各村科技書屋贈書。通過贈書活動激發(fā)了農(nóng)民學(xué)知識、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)的熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì),我縣“農(nóng)民讀書月”活動開展以來累計(jì)向125個(gè)村贈送科技書籍15000余冊、發(fā)放科技光盤500盤,向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)明白紙10萬余份,有效促進(jìn)了“農(nóng)民讀書月”活動的深入開展。

4.關(guān)于閱讀活動總結(jié)格式

今年以來,我局按照市委市政府的部署要求,創(chuàng)造性地開展了“書香廣電”全民閱讀活動,進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀良好社會風(fēng)氣,不斷提高我局廣大干部群眾思想文化素質(zhì),有力推動了學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)?,F(xiàn)將我局年上半年度全民閱讀活動有關(guān)情況總結(jié)如下:

(一)開展全民讀書月活動。圍繞黨的精神,我局以此為契機(jī)開展了全民讀書月主題活動,培養(yǎng)干部職工崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣。局成立了閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部、職工利用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀,不斷提升自身的綜合素質(zhì),進(jìn)一步在全局范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

(二)結(jié)合本職工作,征集讀書心德,相互學(xué)習(xí),推動閱讀活動扎實(shí)深入開展。我局在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上,以拓寬干部職工的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點(diǎn),按照“全員參與、和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣”的要求,在局內(nèi)開展讀書征文活動,努力提高大家的閱讀和寫作熱情。

(三)以崗位為結(jié)合點(diǎn),開展調(diào)研征文活動。我局在開展閱讀活動中,結(jié)合廣播影視工作實(shí)際,鼓勵(lì)大家閱讀相關(guān)知識書籍,開展調(diào)研征文活動,全局上下掀起了深入基屋搞調(diào)研,寫成了內(nèi)容翔實(shí)、生動活潑的調(diào)研文章,相互學(xué)習(xí),共同提高寫作能力。

(四)積極倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀,拓寬閱讀知識面。充分利用網(wǎng)絡(luò),積極倡導(dǎo)大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書籍,開展了讀書論壇系列活動,有針對性地開展干部職工切實(shí)感興趣的知識講座,以豐富全民閱讀活動的內(nèi)涵。(五)廣泛宣傳,充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢,擴(kuò)大影響。為在全社會營造全民愛書、全民讀書的良好氛圍,我局在對全民閱讀活動進(jìn)行深入的報(bào)道的同時(shí),開辟專題、專欄,參與全民閱讀活動。重點(diǎn)報(bào)道好書推薦、閱讀與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、閱讀與文明建設(shè)、閱讀與生態(tài)建設(shè)、干部群眾心得體會等等。通過廣泛深入的宣傳發(fā)動,“書香鄂州”全民閱讀活動深入人心,在全市形成了閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)生動局面。

5.關(guān)于閱讀活動總結(jié)格式

為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果,按照學(xué)校方案計(jì)劃,我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動?,F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:

一、師生參與度高。

在比賽的前兩周,學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書,我快樂”為主題

的比賽計(jì)劃,上周全校語文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動,各班都能按要求上交作品,最后評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后),并在課余時(shí)間對獲獎作品進(jìn)行了展出。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次比賽,雖取得了一定成績,但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。

一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲 望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識??傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

這次征文活動,學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感所悟,情文并茂,誠摯地寫出了自己的真實(shí)感受,本次活動取得了滿意的效果。

第9篇 六一兒童節(jié)的活動總結(jié)閱讀 650字

為了能讓學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,我校安排了一系列的活動來歡慶六。一。活動內(nèi)容包括親子游戲、學(xué)生編排的舞蹈、相聲、健美操、合唱、獨(dú)唱等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同分享到節(jié)日的歡樂。

我校在開展慶六一活動的過程中除了積極配合校組織的一些活動外,年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識,知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對于我們學(xué)校的小朋友來說,這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們小朋友兒童時(shí)期所每年經(jīng)歷的第一此兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯(cuò),多多少少會造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,責(zé)任工作過于分明,缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會做的更加完美的!

第10篇 關(guān)于全民閱讀的活動總結(jié) 1200字

關(guān)于全民閱讀的活動總結(jié)

豐城市以推進(jìn)公共文化服務(wù)均等化建設(shè)為契機(jī)和平臺,以“讀者第一,服務(wù)至上”為著力點(diǎn),做到三個(gè)好(買好書、藏好書、服務(wù)好),逐步完善三大平臺(傳統(tǒng)紙制圖書借閱平臺、內(nèi)外網(wǎng)數(shù)字圖書館瀏覽下載平臺、電子圖書借閱機(jī)移動借閱平臺),開展三個(gè)閱讀活動(學(xué)校朗誦、文化站演講、農(nóng)家書屋談心得),提升全面閱讀活動以。

一、持續(xù)開展宣傳活動。

利用節(jié)假日、重要節(jié)日等時(shí)機(jī),積極開展閱讀活動,結(jié)合世界讀書日活動,開展了“倡導(dǎo)全民閱讀、提高全民素質(zhì)”讀書月活動;結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)念日活動,開展了地方文化圖書展示活動;開展了送圖書下鄉(xiāng)活動,先后向社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館、敬老院和“絲芬”書屋捐贈期刊3000多冊。開展了讀者書評會和與消防大隊(duì)開展圖書互贈活動。結(jié)合“萬家農(nóng)家書屋惠民閱讀服務(wù)活動”,開展各種形式的讀書比賽186余場。

二、積極開展創(chuàng)新閱讀活動。

積極推進(jìn)家譜征集活動。電視臺、手機(jī)報(bào)、豐城報(bào)、豐城人在線論壇、圖書館網(wǎng)站、圖書館qq群上先后發(fā)布公告。目前,原檔案局局長胡友安捐贈胡姓家譜1套34冊,網(wǎng)絡(luò)問政網(wǎng)友發(fā)貼給予表揚(yáng)。該館還專門購置一套家譜編輯大全叢書,為市民編印家譜提供指導(dǎo)。連續(xù)三年舉辦了“小小管理員”實(shí)踐活動?;顒訛椤八奈灰惑w”模式,“四位”即德育定位、認(rèn)知定位、閱讀定位和成長定位,“一體”即互動體驗(yàn)。活動得到了學(xué)生家長和中小學(xué)生的好評,已成為該館的品牌活動。開展美文鑒賞活動。利用館網(wǎng)站、qq群、豐城在線人在線論壇每星期推薦2-精典文章供讀者閱讀。開展“你薦書、我買單”活動,讓廣大讀者積極參與。

三、發(fā)揮主流平臺服務(wù)作用。

通過“讀者點(diǎn)題、書商推薦、參加圖書展銷會、緊盯主流媒體圖書排行榜”等方式,結(jié)合館藏圖書,確保圖書購置既豐富館藏種類,又讓大部分讀者滿意。推行微笑服務(wù)及首問責(zé)任制等,完善館內(nèi)設(shè)施,讓讀者看書有個(gè)好心情、好環(huán)境。做好特殊人群服務(wù),為方便視障人群在電子閱覽室開設(shè)專用電腦,免費(fèi)為農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)購票。通過加入省圖的展覽聯(lián)盟,推出了一批展覽。利用報(bào)告廳舉辦了教育、健康、國學(xué)等講座4次。做好咨詢服務(wù),共為省內(nèi)外讀者提供查詢服務(wù)30多次。二中一名教師撰寫關(guān)于豐城地方文化的論文需查資料,找了多地沒有。該館工作人員為其仔細(xì)查找,很多關(guān)鍵資料在該館查閱到,并免費(fèi)為其復(fù)印相關(guān)資料,他高興地說:“圖書館的資料很齊,我的論文發(fā)表后一定要送一份給圖書館?!辟F州一名祖籍在豐城的普通民警因想尋根問祖,專程到該館查閱豐城縣志,因其所說村名已更改,該館工作人員在仔細(xì)查閱多次后,終于幫其找到在段潭鄉(xiāng)。后來,他專門來電表示感謝。推進(jìn)豐城地方文獻(xiàn)主題館建設(shè)。

閱讀可以改變?nèi)松?,閱讀使人充滿希望。不會閱讀的民族是沒有靈魂的民族,不會閱讀的城市是沒有生命的城市。一座城市因閱讀而精彩非凡,一座城市因閱讀而令人尊重。豐城市將秉承“服務(wù)至上、讀者第一”的服務(wù)理念,在推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香豐城的征程中,盡力為市民架起通向閱讀的橋梁,真正讓閱讀成為市民的生活常態(tài)。

第11篇 植樹節(jié)活動總結(jié)閱讀 1200字

這天是一年一度的國際植樹節(jié),我們社團(tuán)舉辦了“播種期望,放飛夢想”活動。

早上六點(diǎn)半左右,我們就把活動所需的工具搬到了九華廳門口,布置好了場地。初春的早晨,氣溫還是有點(diǎn)低,寒意濃濃,陣陣涼風(fēng)吹過,更增加了幾分寒意。但是我們有著強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感,明白自己的工作職責(zé)所在,所以我們不畏寒冷,早早地起來做好活動開展前的準(zhǔn)備工作。

活動開展得還算順利,當(dāng)我值班的時(shí)候,看到別人在便利貼上寫下自己心中自己的愿望或是夢想,并貼在宣傳板上時(shí),我感到很高興,因?yàn)橛泻芏嗳藚⒓游覀兊幕顒樱@說明我們的努力得到了回報(bào)。

總的來說此次活動舉辦得還算成功,比我們預(yù)想的要好很多。活動結(jié)束時(shí),看到宣傳板上貼得滿滿的、奇形怪狀、色彩各異的便利貼,每張便利貼上都寫著每個(gè)人的夢想,心里感覺暖暖的。那些夢想,有遠(yuǎn)大的,有微小的;有短期的,也有長遠(yuǎn)的;有關(guān)于生活的,也有關(guān)于學(xué)習(xí)的;有關(guān)于家人的,也有關(guān)于朋友的;有關(guān)于工作的,也有關(guān)于私人感情的……各種各樣的夢想,說不完,道不盡。每個(gè)人都擁有夢想,只是彼此不相同而已。有夢就有期望,有期望就有生機(jī)。春,是播種的季節(jié),是期望的季節(jié)。在這完美的季節(jié)里,誠心播下期望之種,用心耕耘夢想之地,總有一天會收獲成功之果。

透過此次活動,我認(rèn)識到了社團(tuán)存在的一些問題。第一,一部分社員參加活動的用心性不夠強(qiáng),甚至對活動一無所知;第二,社員的主人翁意識不強(qiáng),沒有把自己當(dāng)成社員的主人,沒有真正地融入到社團(tuán)當(dāng)中來;第三,社團(tuán)的團(tuán)結(jié)力、凝聚力不夠強(qiáng),組織渙散,紀(jì)律松弛;第四,有些社員的職責(zé)感不強(qiáng),沒有意愿為社團(tuán)做點(diǎn)事情,獻(xiàn)出一份力量。

從活動來時(shí)到結(jié)束,我感受到了與社員一齊工作的快樂,同時(shí)也有一點(diǎn)小小的成就感。因?yàn)閷ι鐖F(tuán)有感情、有職責(zé),所以我會盡自己的努力去做好社團(tuán)工作,在工作中成長,在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,在工作中收獲快樂,在工作中提升自己,在工作中引導(dǎo)社團(tuán)往更好的方向發(fā)展。

一個(gè)人不管身在何處,都是頭頂一片天,腳踏一方土,都有其存在的好處,都肩負(fù)著職責(zé)。社團(tuán)是一個(gè)大家庭,每個(gè)社員對這個(gè)大家庭都有一份職責(zé),那就是發(fā)展壯大這個(gè)大家庭,提高知名度和影響力。俗話說:“人心齊,泰山移”“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高,十指抱緊力千斤”,由此可見,團(tuán)結(jié)力對一個(gè)社團(tuán)來說很重要。組織渙散就如一盤散沙,經(jīng)不起任何風(fēng)浪的考驗(yàn)。一個(gè)人的力量很弱小,但是一群人的力量很強(qiáng)大;一個(gè)人或許走不了多遠(yuǎn),但一群人能夠一齊走很遠(yuǎn);一個(gè)人堅(jiān)持下去很困難,但一群人一齊堅(jiān)持很幸福。

在社團(tuán)里,每個(gè)人都有一份職責(zé),把工作、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持串連在一齊,就會找到存在感、歸屬感、成就感,所以需要合作、需要團(tuán)結(jié)、需要堅(jiān)持。在社團(tuán)里,很多時(shí)候并不是無事可做,只要用心主動一點(diǎn),就能找到可做的事情。在做社團(tuán)工作時(shí),用心性、主動性、參與性很重要,同時(shí),團(tuán)結(jié)力、凝聚力、向心力也很重要,恒心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。

第12篇 愛國衛(wèi)生月的活動總結(jié)閱讀 1100字

我局愛國衛(wèi)生工作在縣委、縣政府和縣愛衛(wèi)會的指導(dǎo)下,在局黨委的具體領(lǐng)導(dǎo)下,通過全局干部職工的努力,具體做了以下主要工作:

一、積極響應(yīng)號召

我局的愛國衛(wèi)生活動月以“全民動手”為主,廣泛動員全體干部職工參與治理環(huán)境臟亂差,重點(diǎn)清除死角、垃圾池周圍、辦公地的公共廁所、公共場所等地進(jìn)行全面徹底地除四害活動,防止疾病傳播,保障了人體健康,促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè),我局利用廣播電視臺資源以拉底字幕的形式宣傳衛(wèi)生月標(biāo)語和愛衛(wèi)條例。如“迎峰會、講衛(wèi)生、促健康”,“動員起來,講究衛(wèi)生,減少疾病,提高健康水平”,“人人參與愛國衛(wèi)生月活動”,“全民動手,創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)”等標(biāo)語進(jìn)行反復(fù)宣傳,激發(fā)廣大市民的城市榮譽(yù)感,促使群眾愛護(hù)城市環(huán)境,自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼,提高全民愛衛(wèi)意識。從而營造人人愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生,人人愛墊江,人人為××爭光的良好氛圍。

二、抓環(huán)境衛(wèi)生制度管理

1、制定了衛(wèi)生管理制度,落實(shí)責(zé)任,進(jìn)行定期檢查,我局在年初制定了愛國衛(wèi)生工作意見,并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓愛衛(wèi)工作,局、臺、網(wǎng)各科、股、室具體負(fù)責(zé)各辦公室及門前的衛(wèi)生工作,專職清潔工負(fù)責(zé)公共場所等的清潔衛(wèi)生,并進(jìn)行了局辦公室組織定期和不定期檢查,保證了全局清潔衛(wèi)生工作有人管,有具體的人員做,保持局的良好環(huán)境。

2、有開展愛國衛(wèi)生活動的經(jīng)費(fèi)投入,積極參與轄區(qū)愛衛(wèi)會組織的活動。我局安排一定的經(jīng)費(fèi)投入開展愛國衛(wèi)生活動月,保證了宣傳月活動的順利開展,積極參與愛國衛(wèi)生活動月的活動。發(fā)動群眾組織開展創(chuàng)建衛(wèi)生城市、衛(wèi)生縣活動,促進(jìn)文明城市建設(shè),深入開展健康教育活動,提高公民健康意識和自我保健能力,樹立社會衛(wèi)生觀念。

三、深入開展愛衛(wèi)工作

1、我局以春季滅鼠為重點(diǎn),開展了在全局范圍內(nèi)統(tǒng)一滅鼠活動。在新村居委購滅鼠藥10斤,按照《xx市統(tǒng)一滅鼠活動技術(shù)方案(試行)附件》要求實(shí)施滅鼠活動,采取科學(xué)滅鼠投藥程序,確保使用安全,使滅鼠工作在我局范圍內(nèi)取得了較好的實(shí)效。

2、在重點(diǎn)滅鼠的同時(shí),開展了春季滅蚊、滅蠅活動,有效地預(yù)防了疾病的發(fā)生和流行。

3.大力治理臟、亂、差,局投入1000元專項(xiàng)整治經(jīng)費(fèi),落實(shí)了具體工作人員,對職工宿舍區(qū)的化糞池衛(wèi)生隱患進(jìn)行了徹底整治,美化了環(huán)境,提高職工生活環(huán)境質(zhì)量。

4、認(rèn)真貫徹《公共場所禁止吸煙規(guī)定》。開展了“世界無煙日”活動,認(rèn)真開展了《公共場所禁止吸煙規(guī)定》。

我局在第十七個(gè)愛國衛(wèi)生月活動中,雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足。今后,我局將要加大愛衛(wèi)工作力度,進(jìn)一步實(shí)干,爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績,更好地宣傳愛衛(wèi)工作和開展局愛衛(wèi)工作,為全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),為全縣人民的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第13篇 語文寫字與閱讀教學(xué)研討活動總結(jié) 950字

為進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)作區(qū)各學(xué)校、教師之間的交流和合作,增強(qiáng)協(xié)作區(qū)內(nèi)學(xué)校語文課堂研究活力,促進(jìn)教師素質(zhì)和能力的提高,進(jìn)一步發(fā)揮協(xié)作區(qū)學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,近日,第一協(xié)作區(qū)語文寫字與閱讀教學(xué)研討活動在我校舉行并圓滿結(jié)束,現(xiàn)把本次教研活動做一個(gè)大致的梳理與總結(jié)。

本次教研活動共分為三項(xiàng)內(nèi)容:

一、課堂教學(xué)觀摩

1.晨誦課堂教學(xué)。由一小的張老師為我們執(zhí)教生日送詩《特別的你》。在優(yōu)美的樂曲中,師生、詩歌相互交融,一起來感受漢語言的美好,從而帶給學(xué)生精神上的愉悅。張老師采用多種方式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生日誦詩,向我們呈現(xiàn)了一節(jié)美好、和諧的班級文化課。在晨誦課的教學(xué)方面,張老師給我們起了一個(gè)很好的引領(lǐng)作用。

2.寫字課堂教學(xué)

戚老師的寫字教學(xué),從讀貼-描紅-補(bǔ)白-臨寫等幾個(gè)流程入手,運(yùn)用多種方法指導(dǎo)學(xué)生寫字,讓學(xué)生學(xué)會正確、規(guī)范地寫字,從而養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。引導(dǎo)我們所有的老師要把寫字教學(xué)規(guī)范地引入我們的語文課堂教學(xué)之中。

3.習(xí)作課堂教學(xué)

于老師的習(xí)作教學(xué)課堂,為孩子們創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生我口說我心,我手寫我心。學(xué)生輕松地學(xué)會了習(xí)作,并能學(xué)會修改的方法,這值得我們所有的老師去學(xué)習(xí)。

4.不同文體經(jīng)典作品閱讀教學(xué)

郭老師執(zhí)教的《匆匆》,給我們展示了散文文體的閱讀教學(xué),以及散文閱讀教學(xué)的方法和技巧,在教學(xué)過程中注重了語言文字的運(yùn)用和實(shí)踐。本節(jié)課讓我們耳目一新。

5. 段的精讀方法指導(dǎo)課:唐老師和于老師分別展示了課外閱讀方面,段的方法指導(dǎo)與策略使老師們學(xué)會了如何對片段進(jìn)行精講品讀的方法,可謂是受益匪淺。

二、評課、議課

1.觀課教師們評課、議課。

2.展課學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師評課。

三、縣教研室語文教研員對各位老師的課進(jìn)行了一個(gè)精彩的集中點(diǎn)評,并對我們今后的語文課堂教學(xué)提出了新的要求,她希望我們在坐的每位老師都積極參與到課堂教學(xué)改革中來,多探索,多實(shí)踐,大家同心同德,為搞好我們?nèi)h的小學(xué)語文教學(xué)出力獻(xiàn)策。最后,我們的教研活動在掌聲中落下帷幕。

通過本次閱讀教學(xué)研討活動的開展,老師們對不同文體的閱讀教學(xué)及寫字教學(xué)有了一個(gè)全面的理解與把握,從而推動了閱讀教學(xué)的開展,從根本上轉(zhuǎn)變了老師們的教學(xué)方式,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變,對我們的語文課堂教學(xué)起了一個(gè)有力的提升作用。

第14篇 經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板 7150字

1.經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板

我班積極響應(yīng)學(xué)校組織開展的“中華經(jīng)典誦讀”活動,在班內(nèi)深入開展了中華經(jīng)典誦讀,營造積極向上、清新高雅、文化氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。讓學(xué)生喜愛吟誦古代經(jīng)典,有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),豐富學(xué)生的精神底蘊(yùn)。本學(xué)期我班主要誦讀《千字文》。每到星期二和星期四的朝讀課時(shí),我們班教室都會傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲?!肚ё治摹肥俏覈媳背瘯r(shí)南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典,迄今已有1400多年了。流傳到今天,作為一部啟蒙讀物,它獲得了很高的評價(jià)。

《千字文》向我們訴說了人生之道,思想之悟,無愧是我們的精神寶藏,是我們追求的目標(biāo),行為的準(zhǔn)則。通過《千字文》的教學(xué)使我和學(xué)生了解了歷史,增長了知識。比如,“尺璧非寶,寸陰是競。”說明古人很早就重視到光陰的可貴。學(xué)到這里,我馬上就讓學(xué)們背誦人們熟知的“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!痹诮虒W(xué)中這樣有機(jī)的結(jié)合起來由淺入深學(xué)生容易接受。

《千字文》在形勢上,采用了通俗易懂,活潑自然的韻語形式。因此我就根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)結(jié)合朗讀培養(yǎng)學(xué)生的語感,初步讓學(xué)生們領(lǐng)略了漢字的韻律美。語言的運(yùn)用上,《千字文》多采用淺近的文言和白話夾雜的方式,讀起來瑯瑯上口,絕不枯燥。用字上基本不重復(fù),而且大多數(shù)是日常生活中的常用字易讀、易認(rèn),通過教學(xué)來鞏固學(xué)生

平時(shí)學(xué)過的字詞。從內(nèi)容上講知識面也廣,如,對農(nóng)耕季節(jié)的變換,農(nóng)事的忙閑,年有四季之別,人有老少之分,是自然不能改變的運(yùn)行規(guī)律。從社會規(guī)范、文史知識等各犯方面的知識,滿足了兒童成長過程中對各種知識的需求。與整個(gè)社會對與人的培養(yǎng)要求是一脈相承的,符合兒童的'知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。

《千字文》還教學(xué)生做人要有高尚的品格,要學(xué)會和別人相處。書中還有很多歷史故事,增強(qiáng)了學(xué)生對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了學(xué)生。“書讀百遍,其義自見?!彼裕诮虒W(xué)中我盡可能地多給學(xué)生創(chuàng)造誦讀的機(jī)會,讓學(xué)生在樂中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。

2.經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板

近年來,市語委、市教育局將開展中華經(jīng)典誦讀活動,作為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高學(xué)生素養(yǎng)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、打造人文環(huán)境、復(fù)興大xx的重要舉措,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛發(fā)動、精心組織,取得了階段性成效。

一、高度重視,精心策劃

根據(jù)中央文明辦、省文明辦、省教育廳關(guān)于在中秋節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動要求,市語委、市教育局和有關(guān)部門非常重視,市教育局靳做出批示,“經(jīng)典誦讀”活動意義重大,一定要按照通知精神,以弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)為核心,以經(jīng)典誦讀為抓手,并做到“認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”,并把各級各類學(xué)校經(jīng)典誦讀作為全市經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)工程、示范工程。

各區(qū)教育局、語委辦加強(qiáng)與區(qū)文明辦等部門溝通聯(lián)絡(luò),結(jié)合本地實(shí)際,認(rèn)真制定中華經(jīng)典誦讀大賽活動方案,本著全員參與、營造氛圍、突出特色、打造精品的原則,組織廣大中小學(xué)生積極開展經(jīng)典誦讀活動。各中小學(xué)校結(jié)合自身的特點(diǎn)和學(xué)生需求,制定了具體措施,把中華經(jīng)典誦讀比賽活動作為學(xué)校教學(xué)教育工作重要內(nèi)容,全面推開。

二、著力宣傳,深入發(fā)動

為推動活動廣泛深入開展,16個(gè)區(qū)教育局、語委和各級各類學(xué)校把“我們的節(jié)日中秋”經(jīng)典誦讀活動作為9月份的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,突出未成年人、突出文化熏陶、突出營造氛圍、突出教育特色,精心策劃,廣泛動員、認(rèn)真組織,充分整合校內(nèi)、校外資源,提高活動質(zhì)量,打造活動品牌,利用各類宣傳媒體和宣傳手段擴(kuò)大活動影響。

3.經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板

校園文化是一個(gè)學(xué)校外在文明與內(nèi)在文化底蘊(yùn)的綜合表現(xiàn)形式,在某種程度上,校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的“晴雨表”。先進(jìn)的校園文化包括具有本校特色的外在環(huán)境,還包括濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、豐富的文化生活、共同的價(jià)值取向等。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我校設(shè)置各類文化墻達(dá)十處之多,并在教學(xué)樓張貼由各班自行設(shè)計(jì)體現(xiàn)各班風(fēng)貌的文化宣傳標(biāo)語,讓設(shè)施成為校園文化的載體,使得學(xué)生一進(jìn)校門便有一種徜徉于古樸厚重之中的感覺。長期的耳濡目染,使學(xué)生練就了感受、品味傳統(tǒng)文化的獨(dú)特內(nèi)心。

2、在開展經(jīng)典誦讀活動中,校領(lǐng)導(dǎo)以各種形式調(diào)動、激勵(lì)文化教育傳播者――教師的積極性,讓教師當(dāng)好校園文化的主角。教師也通過開展講座等形式“為自己加壓”,激發(fā)自己學(xué)習(xí)經(jīng)典、傳承文明的民族責(zé)任感。語文教師紛紛讀起了《論語》、《詩經(jīng)》,品起了《道德經(jīng)》、《菜根譚》。各年級組因此迸發(fā)了濃厚的研究氛圍,自主學(xué)習(xí)經(jīng)典,努力傳承文化。更重要的是,老師們把自己的學(xué)習(xí)樂趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)精髓毫無保留地傳遞給學(xué)生,整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)在人們面前是濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

3、校方組織師生在學(xué)習(xí)之余開展豐富多彩的文化活動,各備課組老師群策群力,組織學(xué)生開展了經(jīng)典名篇的背默、古詩詞朗誦、書法、經(jīng)典名篇讀后感等多種形式的活動。真是新人涌現(xiàn)、佳作連篇。實(shí)踐證明,開展活動以來,在祖國的燦爛的文化長河中游弋、翱翔之后,學(xué)生之間相處比過去文明多了,少了些市儈與浮躁,多了份書香氤氳。通過經(jīng)典誦讀活動的開展,大大促進(jìn)了校園文化建設(shè),起到了引領(lǐng)文化傳承的作用。

4.經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板

中華民族擁有幾千年的燦爛文化,國人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,感悟到仁愛孝敬、誠信報(bào)恩、精忠愛國,勤儉樸實(shí),互助友愛的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期我校深入開展了經(jīng)典誦讀活動。一學(xué)期來,我校以經(jīng)典誦讀活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型公司,逐步形成了自己的教育特色。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,形成共識。

我們把經(jīng)典誦讀作為員工民族精神教育的重要途徑和抓手,作為提高員工道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)校制定了《誦讀經(jīng)典詩文活動方案》。在方案中,既有學(xué)校的總目標(biāo),又有各年級的分目標(biāo)。對于各年級經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,我們根據(jù)員工的實(shí)際,作了相應(yīng)的規(guī)定。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上,我們依據(jù)員工的身心特點(diǎn),作了如下要求:著眼“熏陶”,注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異,不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì),沒有責(zé)備。引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。

二、科學(xué)安排,營造氛圍。

突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的公司文化建設(shè)和布置,突出傳統(tǒng)文化氣息,注重厚德載物、大氣沉靜的公司文化建設(shè)。

1、利用櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落,或用印制的精美詩文圖畫,或用員工親筆書畫的名言佳句,或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。

2、在班級黑板報(bào)上,都刊出一些經(jīng)典詩文,并提供歷史背景材料和詩詞析義,供員工閱讀、賞析、評比、積累。

3、學(xué)校的教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級特色,除了詩畫、詩文,每個(gè)班級都可以開辟詩園,內(nèi)容或是員工閱讀古詩文的活動成果,或是古詩書法展、讀后感,或手抄報(bào)等。

三、開展活動,保證實(shí)效。

1、課前一吟,熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針,積少成多的誦讀方法,充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

2、舉辦誦詩比賽,激發(fā)熱情。各班利用每周的班會活動時(shí)間以個(gè)人、小組或班級為單位進(jìn)行誦詩競賽,其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,有的是各種角度的歸類對詩,有的是詩句接龍,有的是你問我答,有的是對歌競賽,有的是游戲表演。

3、組織員工根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動。

總之,通過開展誦讀經(jīng)典活動,員工的語言文字表達(dá)能力提高了,誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣,是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力,把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。

5.經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板

中華民族擁有幾千年的燦爛文化,從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,感悟到誠信報(bào)恩、精忠愛國,勤儉樸實(shí),互助友愛的傳統(tǒng)美德。xx年新學(xué)期我校深入開展了《弟子規(guī)》為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動。一學(xué)年以來,我校以經(jīng)典誦讀活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,逐步形成了自己的教育特色。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,形成共識。

我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手,作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上,我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),作了如下要求:著眼“熏陶”,注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異,不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì),沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。

二、開展活動,保證實(shí)效。

1、課前一吟,熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針,積少成多的誦讀方法,充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

2、舉辦誦詩比賽,激發(fā)熱情。各校利用每周的班隊(duì)活動時(shí)間以個(gè)人、小組或班級為單位進(jìn)行誦詩競賽,其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,有的是各種角度的歸類對詩,有的是詩句接龍,有的是你問我答,有的是對歌競賽,有的是游戲表演。

三、科學(xué)評價(jià),促進(jìn)提高。

我校組織國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,促使學(xué)生多讀書,多搜集資料,了解詩文方面的知識、名篇佳句等,學(xué)校評出優(yōu)秀班級和個(gè)人,并給予表彰獎勵(lì)。

總之,誦讀經(jīng)典詩文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣,是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力,把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。

6.經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板

新課程要求閱讀必須是為提升學(xué)生精神生活的活動,為養(yǎng)成學(xué)生終身讀書習(xí)慣,培養(yǎng)閱讀興趣和終身持續(xù)發(fā)展奠基。經(jīng)典誦讀克服了傳統(tǒng)閱讀的價(jià)值功利化,內(nèi)容狹窄化,效果表面化的傾向,遠(yuǎn)離學(xué)科考試內(nèi)容,以提升文化素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力為主要目的,為語文教改提供啟示,具有借鑒價(jià)值。在誦讀經(jīng)典活動的開展中,不僅激發(fā)了學(xué)生對經(jīng)典古文的興趣和對傳統(tǒng)文化的熱愛,豐富了學(xué)生的的古文知識,提高了學(xué)生的讀寫水平和人文修養(yǎng),初步培養(yǎng)了學(xué)生積累古文、欣賞古文的能力,培養(yǎng)了學(xué)生誦讀古文的習(xí)慣,體味了古文的韻律美和涵蘊(yùn)美,進(jìn)而積淀了他們的文化功底。也讓我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),探索了一條古文課堂教學(xué)的新路子。即,采用多種多樣的方法來指導(dǎo)學(xué)生誦讀,使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法,初步具有閱讀、理解、鑒賞經(jīng)典古文能力。

從某種意義上來說,開展經(jīng)典誦讀,引領(lǐng)文化傳承,其最終目的是讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,感受前賢智慧和情懷,從而找到自己的精神家園,讓學(xué)生達(dá)到一種“個(gè)人與自我、個(gè)人與自然、個(gè)人與社會”的.和諧。因此,我們在借助經(jīng)典誦讀活動來促進(jìn)和諧教育時(shí),不僅要激發(fā)學(xué)生在班級內(nèi)部、校園里面和諧相處、積極上進(jìn),培養(yǎng)他們“童蒙養(yǎng)正、涵養(yǎng)大氣”的意識,還通過各種活動引導(dǎo)學(xué)生將和諧帶入家庭、走向社會,更多地實(shí)踐一種無情境、無功利的和諧教育,并為這些學(xué)生將來能成為和諧社會的守護(hù)者和傳承者打好最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,通過開展經(jīng)典誦讀活動,達(dá)到引領(lǐng)文化傳承,促進(jìn)和諧教育是一個(gè)系統(tǒng)性、長期性的工程,決非一朝一夕之功,還需要我們幾代人的共同努力。我們xx四中始終堅(jiān)持文化立校、特色育人的辦學(xué)特色,堅(jiān)持以經(jīng)典啟發(fā)學(xué)生的心智、以文化促進(jìn)校園的和諧,努力把四中建設(shè)成為一所學(xué)習(xí)經(jīng)典著作、傳承民族文化、促進(jìn)和諧教育的特色學(xué)校。

7.經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板

學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們要求全體教師參與誦讀活動,經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動,不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查,使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

1、明確活動目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、靈活安排,確保誦讀時(shí)間

本學(xué)期,我校按照區(qū)教育局的安排,利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動,還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課,由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動,學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查,校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查,確保誦讀時(shí)間。

3、開展活動,堅(jiān)持小型多樣

教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動形式,利于下午大課間引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。

8.經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板

按照市精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)要求,為進(jìn)一步深化中華經(jīng)典誦讀,傳承中華經(jīng)典文化和紅色經(jīng)典文化,20xx年我校繼續(xù)開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動,現(xiàn)將活動組織開展情況匯報(bào)如下:

一、廣泛發(fā)動,精心組織

我們把經(jīng)典誦讀活動作為加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手,在組織中華經(jīng)典誦讀活動中注重學(xué)生高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為了擴(kuò)大活動的參與面,確?;顒尤〉妙A(yù)期效果,學(xué)校積極開展經(jīng)典誦讀活動,制定了具體實(shí)施方案,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識儲備,分年級列出了重點(diǎn)誦讀篇目,確定了專門的指導(dǎo)教師,把中華經(jīng)典誦讀活動作為學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容,形成制度,長期開展。

二、注重宣傳,營造氛圍

學(xué)校將中華經(jīng)典誦讀活動作為與學(xué)校文化建設(shè)想相結(jié)合,利用學(xué)校櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落,精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品,營造濃郁的文化環(huán)境,讓更多的學(xué)生了解傳統(tǒng)文化、喜愛傳統(tǒng)文化,成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者;讓“誦中華經(jīng)典、做美德少年”,“與經(jīng)典同伴,與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉,從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

三、載體豐富

在組織開展經(jīng)典誦讀活動過程中,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,把經(jīng)典誦讀活動融入到學(xué)校教學(xué)的適當(dāng)環(huán)節(jié),在全員和普及上下功夫。

9.經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板

經(jīng)典誦讀已成為xx小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、語文老師用心實(shí)施、學(xué)生靜心參與,使經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

一、營造良好誦讀氛圍,激發(fā)學(xué)生誦讀熱情。

學(xué)校充分利用教室的空間和角落,用詩文、詩畫的名言佳句裝點(diǎn)教育墻壁。教育環(huán)境體現(xiàn)班級特色,重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動成果,包括讀后感、手抄報(bào)等等。鼓勵(lì)學(xué)生家長為孩子訂閱報(bào)刊、購買圖書,建立小書柜。大力宣傳,營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時(shí)朗誦,讓學(xué)生感其聲,領(lǐng)其情,通過系列活動,營造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學(xué)整合安排時(shí)間,確保誦讀活動扎實(shí)開展。

學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作,結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排,堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在30分鐘以上。為此,語文教師在日常教學(xué)和班級管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時(shí)間,檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度,總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗(yàn),各班利用每周四的社團(tuán)開展有趣的誦讀活動。

三、靈活運(yùn)用多種誦讀形式,有效提高誦讀成效。

為了提高學(xué)生誦讀的積極性,避免單調(diào)枯燥的背誦,語文老師采取多種誦讀方式穿插其間:師生對誦、男女生對誦、接龍讀、擂臺誦、詩詞誦讀大比拼等生動活潑的愉快形式;有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào),融詩詞、繪畫、書法于一體;有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀。本學(xué)期學(xué)校組織的春游活動中,讓孩子和家長一起誦讀描寫春天的詩詞,這樣的活動得到了大家的一致好評。使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣,既鞏固和傳播了經(jīng)典文化,又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

10.經(jīng)典閱讀的活動總結(jié)模板

學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們要求全體教師參與誦讀活動,深入、有效地開展誦讀活動,使經(jīng)典誦讀課程化,不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價(jià),使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。

一、思想上高度重視,大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義。

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。教師利用班會、早讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩,無以言,學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。

二、明確目標(biāo)、落實(shí)活動方案

1、明確活動目標(biāo)。通過開展經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、經(jīng)典誦讀課程化,確保誦讀時(shí)間。本學(xué)期,我校根據(jù)上級的安排,要求班主任應(yīng)有效利用班會、早自習(xí)等開展經(jīng)典誦讀。語文教師應(yīng)結(jié)合自身課程安排,加強(qiáng)對學(xué)生的傳統(tǒng)文化教學(xué)。激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動,確保誦讀時(shí)間。

3、措施方法到位重形式又重過程。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。開展古詩文誦讀,我們要求學(xué)生每正確處理背誦與感悟的關(guān)系,但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān),要讓學(xué)生輕松地背,愉快地記,提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。

第15篇 有關(guān)于全民閱讀活動的總結(jié) 1000字

有關(guān)于全民閱讀活動的總結(jié)

根據(jù)省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”活動的通知》要求,縣圖書館舉辦了“全民閱讀”活動。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

一、安排部署

館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動員,對活動周密安排,制訂了詳細(xì)可行的活動方案,下發(fā)各部門,落實(shí)責(zé)任,提高工作效率.

二、廣泛宣傳,營造氛圍

在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料,組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校,社區(qū)等讀者密集地,發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時(shí)間及主題內(nèi)容,讓到館讀者人人知曉,并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。

同時(shí),利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時(shí)向媒體和上級部門通報(bào)活動情況,提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。

三、精心組織,內(nèi)容豐富

在文化城北門,懸掛橫幅、布置宣傳展牌,在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報(bào),營造了活動氛圍,吸引讀者參與活動,活動中邀請了新聞媒體作宣傳報(bào)道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。被邀請者來到圖書館,在圖書館館員的指導(dǎo)下,閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會讀書的快樂?;顒悠陂g,為到館的讀者每人贈送圖書一冊。在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種,設(shè)立精品圖書推薦專架,將書目制作為宣傳單,為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺,為讀者提供信息閱覽,精品資源欣賞等活動。

為鼓勵(lì)讀者多讀書,讀好書,正式啟動第xx屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒樱顒又黝}為“影響我一生的一本書”。

實(shí)施“閱讀推廣人培育”計(jì)劃,夯實(shí)農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ),召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地,在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位,為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理,提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量,使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,結(jié)合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計(jì)劃,在縣圖書館三樓多媒體室,召開了“縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式,首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了農(nóng)家書屋管理水平,保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。

關(guān)于閱讀活動的總結(jié)模板(十五篇)

關(guān)于閱讀活動的總結(jié)模板我認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生多讀書,讀好書、好讀書,讓書籍成為學(xué)生的良師益友,讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去。作為班主任,作為語文老師,我把營造書香班級作為自己班級管理重要而有效的手段。營造書香班級,我從以下幾個(gè)方面入手:一、創(chuàng)設(shè)教室圖書角班級設(shè)立一個(gè)圖書角,成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜
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