第1篇 舞蹈興趣小組活動總結(jié) 750字
課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作,每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下,我在三、四年級選了16名老的隊員,為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗,我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間,每天下班回家,我都對自己進行舞蹈基本功練習,然后在進行舞蹈的編排。
(一)、豐富了學生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈,激發(fā)學習愿望。
興趣是學習的動力。在民族舞蹈中,我首先結(jié)合認知內(nèi)容向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識,幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習慣、民俗民風,增強他們的感性知識,知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象,了解民族舞蹈的動作特點,豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情。在觀看過程中,往往會情不自禁地模仿練習,教師要及時鼓勵、支持,并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞,從而激發(fā)學生學習的愿望。
(二)、學習基本舞步和動作,引導學生按規(guī)律組合工作,發(fā)展學生的創(chuàng)造性。
回到舞蹈課堂上,首先,我對學生進行舞蹈基本功的訓練,如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著,我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習,我排練了舞蹈《小背簍》,《榴花似火》,《小白船》。
可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
第2篇 舞蹈興趣小組活動總結(jié)-工作總結(jié) 900字
舞蹈興趣小組活動總結(jié)-工作總結(jié)
本學期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導,本小組共有學生26人,全部是女生,來自一到五年級?,F(xiàn)將活動四個多月的情況作以下小結(jié):
一、輔導內(nèi)容:
這學期舞蹈組的訓練內(nèi)容是基本功訓練,由于學生的水平參差不齊,所以在訓練的時候就難以顧及一些老隊員。我把大部分的精力都花在了新隊員的身上,特別是一年級和二年級的學生,剛進入舞蹈隊,對于舞蹈訓練必須需要教師親自指導和幫助。雖然我對于老隊員的關(guān)心有所欠缺,但是可喜的是老隊員自覺性比較好,而且有了一定的訓練基礎(chǔ),所以基本功訓練的進步還是非常明顯的,經(jīng)過一個學期的訓練有許多學生已養(yǎng)成了較好的習慣,回家后能夠自覺的練習基本功?;旧夏軌虮WC每天都有一定的訓練時間。
二、出勤情況:
每次周二第三節(jié)課、周三第一節(jié)課后,我均能按時到達舞蹈房,提前做好準備工作,以提高訓練效率。學生也做到了按時到、按時走,有病有事能請假。除個別調(diào)整的.學生外,其他基本做到出滿勤。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊,這也大大加強了學生的訓練積極性。
三、管理情況:
由于隊員基礎(chǔ)不同,新老隊員同時訓練,所以我盡量讓老隊員帶動新隊員。為了取得更好的管理效果,我安排一位四年級舞蹈基礎(chǔ)較好的負責任的老隊員作為舞蹈隊的組長,協(xié)助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理,而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用,吃苦在先,保證了良好的訓練紀律和訓練作風。同時訓練時,我采取集體和分組活動相結(jié)合,利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。
四、學習成效:
通過四個多月的訓練,隊員的基本功有了明顯的提高,尤其是老隊員在各個方面均有了較大發(fā)展,新隊員也有了較大的提高,特別是一年級隊員的表現(xiàn)要好于以往的一年級。在完成基本功時,大部分的成員表現(xiàn)較好。
五、存在的問題及下學期打算:
目前舞蹈組還是存在一些問題:個別學生訓練的積極性還有待加強,我們的訓練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合。在下學期的訓練中,要提高老隊員的訓練要求,盡量使老隊員在各方面有更大的提高。我們舞蹈組下學期的打算是苦練基本功,為下一界文藝匯演打好基礎(chǔ)。
第3篇 關(guān)于舞蹈興趣小組活動總結(jié) 2450字
舞蹈興趣小組活動總結(jié)第
忙碌充實的一學期結(jié)束了,在學校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下,較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教學任務(wù),為了把下一步工作做得更好,現(xiàn)做總結(jié)如下:
訓練的內(nèi)容:本學期,我們舞蹈活動課的重點是為本學期4月份的武進區(qū)中小學生舞蹈比賽做準備,在選定《春曉》作為我們的參賽作品后,積極訓練,并分成兩個部分:一是舞蹈基本功的訓練,二是舞蹈動作的教學。
首先,訓練基本功訓練上,主要有縱橫劈腿,正面?zhèn)让鎵和刃√咄?、腰、學習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等。由于平時練習的不多,很多學生的柔韌性不好,有些動作都不能做到位,更多的是怕有危險,所以我們采用學生互相幫助的方式,消除他們的對一些有難度的動作的恐懼,放心地做好老師所教的動作,總的來說,學生基本功有所進步。
第二,舞蹈動作的教學,為了4月份的比賽,我們準備了《春曉》,這個舞蹈動作雖然看似容易,但卻需要學生有扎實的基本功。這個學期我們主要練習了2個有難度的動作縱橫劈腿、正面?zhèn)让鎵和刃√咄?,其他動作比較簡單,學生基本上能夠做到位,但是需要再練習,才能達到標準,所以每次的訓練,我和喻老師都會反復強調(diào)那些易錯動作。
所做努力:從接到比賽通知確定排練《春曉》,到比賽我和喻老師始終認真努力地對孩子們進行訓練,適時的小獎勵更是給了孩子們更多的樂趣,舞蹈隊的孩子們跨越三個年級,年齡的不同,使得訓練時很容易就發(fā)生“摩擦”,我們兩個“和事老”做得挺到位,總能讓她們掛著淚珠的臉笑起來,后期的道具制作給我們出了更大的難題,因為考慮到舞臺效果,我們打算用亮片布做扇面,12把扇子,都是我和喻老師兩人手工制作的,做好的扇子的確給舞蹈增色不少,臨近比賽時,我們更是跑遍九龍的各個角落,尋到我們舞蹈所用的頭飾、柳條道具、舞鞋、連褲襪……
出現(xiàn)的問題:舞蹈隊的學生三到五年級的人都有,人的身高不一,所以在排練的時候在分部上比較麻煩,《春曉》這個舞蹈的排練進度比較快,但前期動作過于單一,后來在大家的建議下,幾經(jīng)修改,最終呈現(xiàn)的舞蹈較為滿意。
取得的成果:最終在大家的共同努力下,我們排練的舞蹈《春曉》取得了三等獎的成績,在這里要感謝給予我們支持的各位領(lǐng)導和老師,更要感謝不怕苦、不怕累的孩子們,這是我們共同努力的結(jié)果。
舞蹈興趣小組活動總結(jié)第
本學期,我繼續(xù)擔任舞蹈興趣小組的工作,面對20個活潑可愛的孩子,上課時,我檢查同學們預(yù)習的效果,并及時鼓勵學生大膽地展示自己的動作,充分地肯定主動做動作的同學,增加自信心,克服羞怯心理。學生做動作后,我不急于糾正或總結(jié),留給學生一定的活動空間,讓學生相互進行分析、評價、探討。
不斷地完善組合動作,此時,我再在學生理解的基礎(chǔ)上,進行啟發(fā)、指導,講明動作的難點與重點,以及銜接部分和本組合訓練的目的與要求,使學生從中獲得學習的好方法,總結(jié)自己學習過程中的問題與得失,提高學習的效率,從而達到正確理解、評價舞蹈組合的訓練目的,以及編者的創(chuàng)作意圖。
在教學過程中,我注意學生主體性的發(fā)揮,為了限度地發(fā)揮學生的潛能,培養(yǎng)學生學習舞蹈的興趣。我進行示范,只教正面的動作,讓學生們自愿組成小組,然后一同分析、研究、體驗,用集體的智慧將正面的動作遷移到背面去練習,再請其他小組的成員來再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來的動作,最后大家再一次地分析、糾正、完善。
通過這個主動參與的過程,學生們不僅掌握了動作,還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語匯的強烈愿望,豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力,并形成了自己獨特的審美情趣,這樣的課堂氣氛很活躍,同時也有利于培養(yǎng)學生的上進心、責任心、集體榮譽感和集體觀念。
在一個班級和一個群體中每位學生的接受程度是不同的,作為教師我認為要給學生制定不同的目標讓它前進。對于接受程度慢的學生制定的目標要稍簡單些,讓他們一步一步接近目標,樹立自信心。對于接受程度快的學生制定的目標要復雜些,讓他們在挑戰(zhàn)中增強自信心。
作為舞蹈教師,雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,但是我有一顆對舞蹈教學的熱心,有一顆對學生教育的熱心。培養(yǎng)學生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣,調(diào)整她們的形體,鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學,多培養(yǎng)一些特長的學生,不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來,讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線!
舞蹈興趣小組活動總結(jié)第
忙碌充實的一學期結(jié)束了,在學校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下,較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務(wù),為了把下一步的工作做的更好,現(xiàn)做總結(jié)如下:
一、主要成績
1、積極發(fā)動學生,組建了一支17—24人的校園舞蹈隊伍。
2、通過舞蹈基礎(chǔ)訓練,激發(fā)學生學習舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習慣。
3、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
4、培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
5、通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
6、通過師生的共同努力,舞蹈《竹樂》在張店區(qū)第xx屆中小學生藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎的好成績。同時也得到了學校領(lǐng)導、老師、家長的贊揚,為學校爭得了榮譽,舞蹈隊同學們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。
7、在時間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》,完成了本學期的計劃目標。
二、存在問題
1、家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3、學校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。
4、訓練時間上因為種種原因沒有保障。
5、大部分學生的基礎(chǔ)很差,沒有扎實的基本功,對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
三、采取措施
1、發(fā)動學生,積極報名。
首先,向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點,關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次,以自己的實力和良好的工作作風向?qū)W生保證讓學生能真正學導知識。經(jīng)過努力,最后學生報名人數(shù)達到了二十四人。
2、加強學習,不斷充實,做到有的放矢。
第4篇 舞蹈興趣小組活動總結(jié)的 1250字
忙碌充實的一學期結(jié)束了,在學校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下,較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教學任務(wù),為了把下一步工作做得更好,現(xiàn)做總結(jié)如下:
訓練的內(nèi)容:本學期,我們舞蹈活動課的重點是為本學期4月份的武進區(qū)中小學生舞蹈比賽做準備,在選定《春曉》作為我們的參賽作品后,積極訓練,并分成兩個部分:一是舞蹈基本功的訓練,二是舞蹈動作的教學。首先,訓練基本功訓練上,主要有縱橫劈腿,正面?zhèn)让鎵和刃√咄取⒀?、學習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等。由于平時練習的不多,很多學生的柔韌性不好,有些動作都不能做到位,更多的是怕有危險,所以我們采用學生互相幫助的方式,消除他們的對一些有難度的動作的恐懼,放心地做好老師所教的動作,總的來說,學生基本功有所進步。
第二,舞蹈動作的教學,為了4月份的比賽,我們準備了《春曉》,這個舞蹈動作雖然看似容易,但卻需要學生有扎實的基本功。這個學期我們主要練習了2個有難度的動作縱橫劈腿、正面?zhèn)让鎵和刃√咄龋渌麆幼鞅容^簡單,學生基本上能夠做到位,但是需要再練習,才能達到標準,所以每次的訓練,我和喻老師都會反復強調(diào)那些易錯動作。
所做努力:從接到比賽通知確定排練《春曉》,到比賽我和喻老師始終認真努力地對孩子們進行訓練,適時的小獎勵更是給了孩子們更多的樂趣,舞蹈隊的孩子們跨越三個年級,年齡的不同,使得訓練時很容易就發(fā)生“摩擦”,我們兩個“和事老”做得挺到位,總能讓她們掛著淚珠的臉笑起來,后期的道具制作給我們出了更大的難題,因為考慮到舞臺效果,我們打算用亮片布做扇面,12把扇子,都是我和喻老師兩人手工制作的,做好的扇子的確給舞蹈增色不少,臨近比賽時,我們更是跑遍九龍的各個角落,尋到我們舞蹈所用的頭飾、柳條道具、舞鞋、連褲襪……
出現(xiàn)的問題:舞蹈隊的學生三到五年級的人都有,人的身高不一,所以在排練的時候在分部上比較麻煩,《春曉》這個舞蹈的排練進度比較快,但前期動作過于單一,后來在大家的建議下,幾經(jīng)修改,最終呈現(xiàn)的舞蹈較為滿意。
取得的成果:最終在大家的共同努力下,我們排練的舞蹈《春曉》取得了三等獎的成績,在這里要感謝給予我們支持的各位領(lǐng)導和老師,更要感謝不怕苦、不怕累的孩子們,這是我們共同努力的結(jié)果。
觀賽總結(jié):(一)、教育意義的題材較好;整場比賽欣賞下來,三個少先隊題材的作品給我留下了較為深刻的印象,給我的`視覺帶來一定的沖擊力,給我的心靈也帶來了一定程度上的震撼。(二)、兒童劇類型的舞蹈較為新奇、有趣;比如《貓鼠之夜》雖故事情節(jié)簡單,但是小學生充分地演繹出了小老鼠的機靈,還有《獅子王》中孩子們富有爆發(fā)力的表演給我留下了深刻的印象。(三)、道具的有效運用,為舞蹈增光添彩;如《同心結(jié)》中發(fā)銀光的中國結(jié)的運用,加上燈光的襯托,為舞蹈增色不少,《茉莉花開》中茉莉花傘的運用,更是給人了美的享受。(四)、低年級的小朋友上場,體現(xiàn)出小學生的朝氣,舞臺效果較好。
展望未來
希望通過我們的努力,盡量給隊員爭取更多的演出比賽機會,讓隊員擁有到更多更大的舞臺表現(xiàn)自我。