第1篇 關(guān)于捐書(shū)活動(dòng)的總結(jié) 1100字
宿舍樓下收書(shū)。
x月x日-x日,在xx辦公室整理書(shū)籍,登記書(shū)名和數(shù)量。
在活動(dòng)舉辦的過(guò)程中,我們有很多的成功之處:
一、每一天的工作人員都很盡職,把捐書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)的井然有序,書(shū)籍分門(mén)別類(lèi),參與人員記錄在案,紀(jì)念品限量發(fā)放等等;
二、紀(jì)念品有很好的紀(jì)念意義和實(shí)用價(jià)值,是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn),同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶;
三、宣傳過(guò)程中通過(guò)專(zhuān)門(mén)給大四發(fā)傳單和在大四群中發(fā)宣傳信息取得了很好的成果;
四、活動(dòng)宗旨很好,大家對(duì)于輔導(dǎo)團(tuán)產(chǎn)生了良好的印象,沒(méi)有人質(zhì)疑書(shū)的去向。
但是每一次活動(dòng)都會(huì)有不足之處:
一、人員安排:每天的人員都有固定的安排,但是在時(shí)間安排上有所欠缺,沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員,導(dǎo)致活動(dòng)剛辦時(shí)人員及其不足。尤其是在團(tuán)內(nèi)動(dòng)員不足,導(dǎo)致很多人是臨時(shí)叫過(guò)來(lái)才幫忙的。以后的話可以在活動(dòng)開(kāi)始前的準(zhǔn)備會(huì)議前就動(dòng)員全團(tuán)成員,在準(zhǔn)備會(huì)議上就將人員分配確定下來(lái),責(zé)任到人。
二、書(shū)籍整理:書(shū)籍整理的任務(wù)雖分配到各個(gè)部門(mén)有具體限額,但是很少人積極響應(yīng),因此讀書(shū)部承擔(dān)了大約1500本書(shū)籍的整理,這也是因?yàn)榻衲晔堑谝淮位顒?dòng)不清楚狀況,以后的話同上,在準(zhǔn)備會(huì)議上確定人員分配。
三、自我宣傳:捐書(shū)活動(dòng)是本學(xué)期輔導(dǎo)團(tuán)舉辦的大型外場(chǎng)活動(dòng),本次活動(dòng)很有利于宣傳輔導(dǎo)團(tuán)的整體形象,但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì),在最后一場(chǎng)會(huì)有掃二維碼送書(shū)簽的活動(dòng),這個(gè)非常好以后可以借鑒。
四、宣傳方式:第一場(chǎng)活動(dòng)辦得非常好,收到近800本書(shū)籍,原因有一部分是我們專(zhuān)門(mén)針對(duì)大四的學(xué)生進(jìn)行宣傳,并且選擇的位置非常好。本部周四最后一場(chǎng)活動(dòng)也比較成功,收獲了近500本書(shū),原因一個(gè)很大部分是拜托大四學(xué)姐在班群中進(jìn)行宣傳,還有選擇的位置很好,非常顯眼。但是除此之外的場(chǎng)數(shù),平均每次都到圖書(shū)300本左右,少的時(shí)候只有200本,究其原因,一是宣傳沒(méi)有到位,二是位置沒(méi)有選好。所以以后活動(dòng)時(shí),首先宣傳單要夠,海報(bào)要夠,然后宣傳過(guò)程也就是掃樓過(guò)程要注重技巧,尤其是要有針對(duì)性。其次擺展臺(tái)的位置要注意,一定要在人流量大且顯眼的地方。
五、宣傳意識(shí):活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有留存資料以及宣傳的意識(shí)。這次活動(dòng)中在活動(dòng)之后沒(méi)有即時(shí)進(jìn)行微信平臺(tái)的發(fā)布以及相關(guān)宣傳平臺(tái)的跟蹤報(bào)道。這一方面是我們的意識(shí)不夠,需要加強(qiáng)宣傳意識(shí),一方面是部門(mén)之間溝通不夠,這些也是前期準(zhǔn)備工作中沒(méi)有考慮到的問(wèn)題。
六、整個(gè)活動(dòng)追根到底是在前期準(zhǔn)備工作中考慮不夠全面,對(duì)活動(dòng)中的各個(gè)突發(fā)狀況預(yù)料不足,所以出現(xiàn)了一些手忙腳亂的情況,下次活動(dòng)一定在準(zhǔn)備過(guò)程中多思考一些。
每一次活動(dòng)都會(huì)給我們不一樣的收獲,在這些收獲中我們不斷的成長(zhǎng);每一次活動(dòng)都會(huì)暴露出我們的不足,在這些不足中我們不斷的改正,不斷的進(jìn)步。
捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)
第2篇 關(guān)于捐書(shū)的活動(dòng)總結(jié) 950字
一、活動(dòng)背景和目的
我協(xié)緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),以扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐服務(wù)為宗旨,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,提高大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力為目的。經(jīng)過(guò)了實(shí)地探訪,我們了解到我們即將要下鄉(xiāng)的學(xué)?!獂x小學(xué)的學(xué)生幾乎沒(méi)有課外讀物的現(xiàn)狀。本次傳遞“知識(shí)的火炬”捐書(shū)活動(dòng)旨在盡力為匱乏課外書(shū)籍的xx小學(xué)的學(xué)生帶去知識(shí)的共享。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xx市xx區(qū)xx小學(xué)
四、活動(dòng)主題:
愛(ài)心千里送真情,捐書(shū)萬(wàn)卷育英才
五、活動(dòng)成果:
此次活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的大力支持,協(xié)會(huì)共有14位成員全力參與,經(jīng)過(guò)全面有序的籌備工作,共收到捐贈(zèng)書(shū)籍3388余本。本次活動(dòng)之所以能夠成功舉行離不開(kāi)貴校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持。學(xué)校熱心的捐助,讓我們感受到:“愛(ài)心千里送真情,捐書(shū)萬(wàn)卷育英才”的溫暖。捐書(shū)儀式過(guò)后,協(xié)會(huì)成員團(tuán)結(jié)一致,精心有序地整理代表xx小學(xué)接受的愛(ài)心書(shū)籍。志愿者的善舉得到學(xué)校師生的一致好評(píng)。
六、活動(dòng)意義:
1.志愿者發(fā)揮了應(yīng)有的作用,踐行了“完善自我,影響他人”的宗旨,通過(guò)自己的微薄力量為東門(mén)小學(xué)的學(xué)生送去知識(shí)和溫暖。
2.志愿者親自籌備本次愛(ài)心之舉,心靈更是感到了無(wú)比的震憾,帶領(lǐng)著小學(xué)生紛紛獻(xiàn)愛(ài)心,為需要的孩子送上關(guān)懷和讀書(shū)的快樂(lè),培養(yǎng)了成員“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”的良好意識(shí)。
七、活動(dòng)總結(jié)
優(yōu)點(diǎn):
1、本次活動(dòng)安排得有條不紊,井然有序。合理的安排,有效的分配,工作有效率。
2、參與本次活動(dòng)的志愿者們都積極地配合、認(rèn)真地完成工作。
3、通過(guò)本次活動(dòng)的舉行,得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng),很好地發(fā)揚(yáng)陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)的團(tuán)結(jié)互助的精神,更是深深地為小學(xué)生們的愛(ài)心感到無(wú)比感動(dòng)。
不足:
1、協(xié)會(huì)部分人員因有事,參與人員不多,清點(diǎn)書(shū)籍時(shí)臨時(shí)改變了一下活動(dòng)方案。
2、不能很好地利用協(xié)會(huì)提供給校方的書(shū)籍登記表,在清點(diǎn)書(shū)籍時(shí)費(fèi)了很多時(shí)間去登記數(shù)目。
3、活動(dòng)攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進(jìn)一步提高。
此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),通過(guò)本次愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng),不僅使志愿者們更好地履行了對(duì)需要的人無(wú)私奉獻(xiàn)的,而且使全體小學(xué)生們受到了一次奉獻(xiàn)愛(ài)心、團(tuán)結(jié)互助的教育,更使我們懂得不求回報(bào)的奉獻(xiàn)才是生命中最可貴的情感,在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)到了快樂(lè)。眾人拾柴火焰高,愛(ài)心捐助匯暖流!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,一定會(huì)有更多的需要幫助的人,讓我們永存愛(ài)的這顆心.
捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)
第3篇 捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)總結(jié) 1300字
自xx年底以來(lái),福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì)立足于'讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書(shū)可讀',建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí),開(kāi)展向老、少、邊、島地區(qū)'捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心'的活動(dòng),充分發(fā)揮全社會(huì)的愛(ài)心力量,千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境,迄今為止,已為3000多所中小學(xué)建立了'愛(ài)心圖書(shū)室',還為17個(gè)縣(市、區(qū))的中小學(xué)按照國(guó)家'雙高普九'的要求配備了圖書(shū),總計(jì)捐書(shū)500多萬(wàn)冊(cè),解決了280萬(wàn)中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實(shí)際困難,共同建設(shè)未成年人的精神家園,取得了顯著的成效?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、深入貫徹中央8號(hào)文件精神,把'捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心'活動(dòng)作為關(guān)心未成年人工作的重點(diǎn)
老同志們認(rèn)為,解決中小學(xué)圖書(shū)短缺的問(wèn)題,光靠財(cái)政撥款是有限的,以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦=ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多,愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng),'捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心'這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,大家一致決定把'捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心'活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn),為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。
二、建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),健全工作機(jī)制,確保'捐書(shū)助學(xué)'順利開(kāi)展
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞'捐書(shū)助學(xué)',省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專(zhuān)門(mén)的工作班子,確立了以實(shí)施捐書(shū)助學(xué)工程為中心,以各種捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)為載體,爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合,實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛(ài)心資助相結(jié)合,多管齊下、多措并舉的捐書(shū)助學(xué)工作思路,積極采取一系列措施,組織開(kāi)展了一系列活動(dòng),促進(jìn)了捐書(shū)助學(xué)工作的深入開(kāi)展。
三、多管齊下,多措并舉,大力推進(jìn)'捐書(shū)助學(xué)'獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
(一)廣泛發(fā)動(dòng),搭建平臺(tái),爭(zhēng)取社會(huì)各界援建'愛(ài)心圖書(shū)室(館)'。xx年以來(lái),福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書(shū)助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,連續(xù)四年廣發(fā)倡議,喚起公眾的公益意識(shí),號(hào)召社會(huì)各界積極參與'捐書(shū)助學(xué)',主要采取三種形式開(kāi)展活動(dòng):第一,在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中開(kāi)展捐書(shū)助學(xué)活動(dòng);第二,動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)捐書(shū)活動(dòng),建立長(zhǎng)效機(jī)制;第三,發(fā)動(dòng)個(gè)體、私企老板、社會(huì)各界人士捐書(shū)助學(xué),擴(kuò)大捐書(shū)助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開(kāi)展,還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛(ài)心捐贈(zèng)者,通過(guò)電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書(shū)助學(xué)的愛(ài)心善舉,積極營(yíng)造捐書(shū)助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過(guò)四年來(lái)多方的共同努力,通過(guò)籌集各界愛(ài)心捐款及接收出版社捐書(shū)的途徑,共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立'愛(ài)心圖書(shū)室'。
(二)加快助學(xué)腳步,援建一批'福建省讀書(shū)援助示范縣'。針對(duì)我省老、少、邊、島地區(qū)學(xué)校圖書(shū)普遍缺乏,圖書(shū)館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀,xx年以來(lái),關(guān)工委加快圖書(shū)助學(xué)工作,從點(diǎn)到面,從原來(lái)的單一為一個(gè)學(xué)些建立'愛(ài)心圖書(shū)室',進(jìn)一步加強(qiáng)為'讀書(shū)援助示范縣'的援建。通過(guò)當(dāng)?shù)卣涮滓徊糠?、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐贈(zèng)一部分的方式統(tǒng)籌資金,根據(jù)各校圖書(shū)實(shí)際達(dá)標(biāo)的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長(zhǎng)汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書(shū),使上述縣(市、區(qū))中小學(xué)圖書(shū)數(shù)量達(dá)到國(guó)家'雙高普九'的要求,大大加快了捐書(shū)助學(xué)的腳步,擴(kuò)大了圖書(shū)援助的受益面。
第4篇 開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)的活動(dòng)總結(jié) 1300字
開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)的活動(dòng)總結(jié)
本次捐書(shū)活動(dòng)的目的是讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書(shū)可讀,建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí),開(kāi)展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng),充分發(fā)揮全社會(huì)的愛(ài)心力量,千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
一、深入貫徹中央8號(hào)文件精神,把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)心未成年人工作的重點(diǎn)
青少年是社會(huì)的未來(lái),關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書(shū)活動(dòng)?這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志,在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后,認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚(yú)”;學(xué)生通過(guò)閱讀課外書(shū)得到知識(shí),掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法,不僅得到了“魚(yú)”,更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗(yàn)證明,授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚(yú)”更重要。
老同志們認(rèn)為,解決中小學(xué)圖書(shū)短缺的問(wèn)題,光靠財(cái)政撥款是有限的,以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦=ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多,愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng),“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,大家一致決定把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn),為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。
二、建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),健全工作機(jī)制,確?!熬钑?shū)助學(xué)”順利開(kāi)展
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞“捐書(shū)助學(xué)”,省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專(zhuān)門(mén)的工作班子,確立了以實(shí)施捐書(shū)助學(xué)工程為中心,以各種捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)為載體,爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合,實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛(ài)心資助相結(jié)合,多管齊下、多措并舉的捐書(shū)助學(xué)工作思路,積極采取一系列措施,組織開(kāi)展了一系列活動(dòng),促進(jìn)了捐書(shū)助學(xué)工作的深入開(kāi)展。
為了加強(qiáng)對(duì)捐書(shū)助學(xué)工作的組織和管理,福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心,由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問(wèn)題由關(guān)工委把關(guān),具體運(yùn)作就依托德育中心來(lái)完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事,德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書(shū)援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)效性、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式,健全了各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)監(jiān)督,切實(shí)管好、用好捐助資金,贏得了社會(huì)的廣泛支持。這樣,有老同志的面子,有中心年輕人的具體操作,再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施的傳統(tǒng),各方全力配合,“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)一炮打響。
活動(dòng)初期,主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書(shū),募集到的書(shū)大多過(guò)時(shí)破舊,不適合中小學(xué)生閱讀。后來(lái)就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢(qián)買(mǎi)新書(shū),由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書(shū)目錄,統(tǒng)一采購(gòu),統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書(shū)的學(xué)校名單,由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到專(zhuān)款專(zhuān)用,6月又成立福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì),凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上,可以抵稅,企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證專(zhuān)款專(zhuān)用,要給捐款者開(kāi)具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票,每本贈(zèng)書(shū)都要蓋上捐贈(zèng)者印章,受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫(xiě)感謝信、說(shuō)明收到的圖書(shū)數(shù)量,并要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者,以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng),公開(kāi)、透明的捐贈(zèng)機(jī)制,也使“捐書(shū)助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力,得到了更多人的認(rèn)可和支持。
第5篇 關(guān)于獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)的總結(jié) 750字
關(guān)于獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)的總結(jié)
為了讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生,學(xué)校啟動(dòng)了書(shū)香校園建設(shè)的重大工程,要求全體師生一起行動(dòng)起來(lái),以書(shū)為伴,以書(shū)為友,讓書(shū)香流淌在我們的心田,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。我們已經(jīng)成功地舉辦了xx屆“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題的讀書(shū)節(jié),在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,廣大師生走進(jìn)書(shū)海,充分展示了自己的讀書(shū)成果,為我校的書(shū)香校園建設(shè)工作增添了亮麗的一筆。
今年的第xx屆“書(shū)香情濃,好書(shū)共享”六年級(jí)捐書(shū)活動(dòng)又是我校書(shū)香校園建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景。六年級(jí)的大哥哥大姐姐們,在他們離開(kāi)母校之前,把那一本本曾經(jīng)陪伴過(guò)他們,營(yíng)養(yǎng)豐富的書(shū)籍饋贈(zèng)給學(xué)弟、學(xué)妹們!愿同學(xué)們能在知識(shí)的田野里飽嘗豐碩的果實(shí);用知識(shí)的精華繪成一張希望的藍(lán)圖!這些書(shū),既帶著他們對(duì)母校的祝福,也帶著他們對(duì)母校的謝意;更表達(dá)了對(duì)低年級(jí)小同學(xué)最殷切的希望。
這次愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng),同學(xué)們表現(xiàn)都很積極,共捐贈(zèng)圖書(shū)1080冊(cè),我們?cè)u(píng)選出了30名愛(ài)心小明星,為表彰這些同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,學(xué)校除頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)以外,還為他們準(zhǔn)備了一份精美的禮品。相信這小小的禮物能成為孩子們愛(ài)心傳承的紐帶。
書(shū)頁(yè)因?yàn)榉瓌?dòng)而飛翔,知識(shí)因?yàn)轱w翔而流淌。捐出一本書(shū),奉獻(xiàn)一顆心。我們相信,同學(xué)們對(duì)母校的熱愛(ài)之情一定會(huì)通過(guò)一本本書(shū),永遠(yuǎn)地傳遞下去。當(dāng)學(xué)弟、學(xué)妹們讀到這些捐贈(zèng)的圖書(shū),看到捐書(shū)的同學(xué)留在扉頁(yè)上的寄語(yǔ)時(shí),內(nèi)心一定會(huì)萌生一種感激之情,也許你會(huì)說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)你,但我要感謝你!”是啊,當(dāng)這種人與人之間的奉獻(xiàn)與感恩在我們清苑小學(xué)每一個(gè)師生心中流淌的時(shí)候,我們的班級(jí),我們的學(xué)校,將會(huì)更加的文明、和諧、美好。我們相信,我為母校獻(xiàn)愛(ài)心的捐書(shū)活動(dòng)將成為學(xué)校的光榮傳統(tǒng)永遠(yuǎn)傳下去,我們更相信,全體師生讀書(shū)的熱情會(huì)越來(lái)越高漲,清苑小學(xué)將會(huì)有濃濃的書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
第6篇 關(guān)于愛(ài)心捐書(shū)的活動(dòng)總結(jié) 1100字
本次我校圖書(shū)募捐活動(dòng)在大家的共同努力下共募得各類(lèi)書(shū)籍216本。本次活動(dòng)意義深入人心活動(dòng)期間師生的整體形象很好、組織紀(jì)律性也有了進(jìn)一步提高。在經(jīng)歷了捐書(shū)活動(dòng)之后師生們也提出了以下幾點(diǎn)問(wèn)題:
一、宣傳力度還不夠、應(yīng)該提前幾天開(kāi)始宣傳、能夠讓同學(xué)們有更多整理書(shū)籍的時(shí)間。
二、活動(dòng)的時(shí)間短、應(yīng)該從1周提加到2至3周結(jié)束。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不夠吸引人的眼球、應(yīng)該提高現(xiàn)場(chǎng)的吸引力。
師生們針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討、提出了幾點(diǎn)可行的建議:
一、建議在搞活動(dòng)的前幾天開(kāi)始準(zhǔn)備工作與學(xué)校宣傳部取得聯(lián)系,為我們的活動(dòng)宣傳打下先鋒。
二、建議活動(dòng)時(shí)間在2至3周效果更佳更明顯。
三、建議把我們的宣傳單做精致一點(diǎn),在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式。
四、建議以后搞這樣的活動(dòng)如果有學(xué)校的人員參加、學(xué)生佩帶學(xué)校的標(biāo)志、給學(xué)校的同學(xué)一種親切感。
作為活動(dòng)組織者也要在進(jìn)行活動(dòng)前群策群議、計(jì)劃周詳作好充分的準(zhǔn)備工作。讓大家在活動(dòng)過(guò)程中分工合作,體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。在帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整個(gè)過(guò)程中,把提升核心團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力作為境界行使以下功能:
1、目標(biāo)導(dǎo)向功能
齊心協(xié)力、擰成一股繩,朝著一個(gè)目標(biāo)努力,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)即是自己所努力的方向,團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)應(yīng)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo),在每個(gè)師生身上得到落實(shí)。
2、凝聚力功能
任何組織群體都需要一種凝聚力通過(guò)習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理得來(lái)?;顒?dòng)中應(yīng)積極引導(dǎo)師生的正確思想,師生產(chǎn)生了共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感、反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。
3、激勵(lì)功能
團(tuán)隊(duì)精神要靠師生自覺(jué)地要求進(jìn)步力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中秀的師生看齊?;顒?dòng)中通過(guò)師生與師生之間正常的交流可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能,而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上,而是得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可,獲得團(tuán)隊(duì)中其他師生的尊敬。
4、控制功能
團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能、是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規(guī)范、控制師生的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量而是由硬性控制向軟性?xún)?nèi)化控制由控制師生行為轉(zhuǎn)向控制師生的意識(shí)由控制師生的短期行為、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此這種控制更為持久有意義、師生的主動(dòng)性、誠(chéng)信、自律性、師生形成一個(gè)整體。
古人云人心齊、泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要有每一個(gè)師生能夠?yàn)橹欧摹⑶袑?shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)。能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神,為中心學(xué)校全體師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)心社會(huì)公益、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思考的問(wèn)題。如何把我們活動(dòng)搞得更好,希望xx中心學(xué)校全體師生對(duì)我們的工作多提出一些好的意見(jiàn)和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求只求更好!
第7篇 捐書(shū)活動(dòng)總結(jié) 4500字
畢業(yè)生捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)
從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期,為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用,并且為即將到來(lái)的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間,我大學(xué)生自律管理委員會(huì)特舉辦“畢業(yè)生書(shū)籍捐贈(zèng)”活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天,許多大四畢業(yè)生前來(lái)捐贈(zèng),在捐贈(zèng)的同時(shí)很多畢業(yè)生留下了自己的祝福,他們希望自己的母校越來(lái)越好,希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。
在活動(dòng)舉辦的過(guò)程中,我們有很多的成功之處 一、做到了人員的合理安排,資源的充分利用。
二、每一天的工作人員都很盡職,把捐書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)的井然有序,書(shū)籍分門(mén)別類(lèi),參與人員記錄在案,紀(jì)念品限量發(fā)放等等
三、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念意義,是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn),同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。
但是每一次活動(dòng)都會(huì)有不足之處
一、人員安排:每天的人員都有固定的安排,但是在時(shí)間安排上有所欠缺,沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。
二、工作人員:現(xiàn)場(chǎng)工作人員離開(kāi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,須嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假制度,避免人手不夠的情況發(fā)生。
三、書(shū)籍整理:書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)未持之以恒,在搬運(yùn)過(guò)程中已將書(shū)籍類(lèi)別打亂,對(duì)下學(xué)期的書(shū)記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。
四、自我宣傳:捐書(shū)活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場(chǎng)活動(dòng),本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象,但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì)。
每一次活動(dòng)都會(huì)給我們不一樣的收獲,在這些收獲中我們不斷的成長(zhǎng);每一次活動(dòng)都會(huì)暴露出我們的不足,在中些不足中我們不斷的改正,不斷的進(jìn)步;
每一次的躍進(jìn),都是潛在核心的詩(shī)與真被開(kāi)掘的結(jié)果。它們一直存在著,不過(guò)藏在了深處,需要我們不斷的挖掘,不然埋沒(méi)了也就不再了。
希望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開(kāi)掘,不斷發(fā)出特色的光和熱。
青協(xié)捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)
一、 活動(dòng)過(guò)程
1、 前期準(zhǔn)備
5月9至13日,電子系青協(xié)辦公室、宣傳部共同制作出宣傳單。與此同時(shí),校讀者協(xié)會(huì)相關(guān)部門(mén)做出宣傳板。緊接著電子系青協(xié)與校讀協(xié)深入合作,交換制作內(nèi)容,征求對(duì)方意見(jiàn),并對(duì)各自負(fù)責(zé)內(nèi)容做出修改,制作出了樣式新穎美觀、內(nèi)容充實(shí)豐富的宣傳單與宣傳板。
在完成制作完宣傳單與宣傳板之后,青協(xié)與讀協(xié)分別制作出了為期6天的值班表,通過(guò)雙方審核,按人力均分的原則共同制定出了合并值班表。
在前期準(zhǔn)備中,為了使接下來(lái)的宣傳期的宣傳效果更好,讀協(xié)與青協(xié)還對(duì)本校大四同學(xué)宿舍進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并在13號(hào)共同開(kāi)了一次會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容為確立雙方協(xié)會(huì)各自負(fù)責(zé)的宿舍樓層,使宣傳更具針對(duì)性、更有力度。
2、 宣傳期
5月14日,青協(xié)印制了1200份普通宣傳單,33份彩印宣傳單。讀協(xié)負(fù)責(zé)印制2塊宣傳板。并在當(dāng)晚按照各自負(fù)責(zé)范圍分發(fā)了宣傳單,并在宿舍樓下宣傳板處粘貼了彩印宣傳單。
15日由讀協(xié)負(fù)責(zé)在二餐和三餐活動(dòng)點(diǎn)擺出宣傳板,并由青協(xié)準(zhǔn)備一定數(shù)量桌子便于活動(dòng)期的活動(dòng)。由于校方嚴(yán)格禁止在三餐附近出宣傳板,三餐的宣傳板只出了一天,其余時(shí)間只設(shè)桌子進(jìn)行活動(dòng)。
3、 活動(dòng)期
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備和策劃,“情滿(mǎn)華電,書(shū)暖人心——誠(chéng)信書(shū)屋集書(shū)活動(dòng)”終于在5月16日如期舉行?;顒?dòng)分別在二餐和三餐設(shè)立活動(dòng)點(diǎn),每個(gè)活動(dòng)點(diǎn)由四人值班,并在每個(gè)活動(dòng)點(diǎn)設(shè)立主要負(fù)責(zé)人。
值班在12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,同學(xué)們的活動(dòng)積極性很高,在上完上午第二堂課后就快馬加鞭地趕到值班點(diǎn)進(jìn)行值班。我們此次活動(dòng)提供上門(mén)搬書(shū)服務(wù),同學(xué)們?cè)跊](méi)吃午飯的前提下干的大汗淋漓,一忙就忙到14點(diǎn)半,草草地吃了頓飯后馬上就去聽(tīng)下午課。我們每一個(gè)人在此次活動(dòng)中都被周?chē)臒崆樗奈瑁覀兦袑?shí)感受到了“青春、使命”的真正含義,也明白了我們周?chē)_實(shí)有非常非常多的事情等著我們青年志愿者去履行自己的職責(zé)。
截止到21號(hào),本次活動(dòng)共收集書(shū)籍1800多本,所有捐書(shū)者均被記錄以便于圖書(shū)館蓋章表?yè)P(yáng),每個(gè)人的書(shū)籍均得到分類(lèi)整理與捆綁處理,這充分體現(xiàn)了本次活動(dòng)的質(zhì)量與高效。
23號(hào)同學(xué)們把1800多冊(cè)圖書(shū)抬上了圖書(shū)館派來(lái)的貨車(chē),本次活動(dòng)正式結(jié)束。
二、 活動(dòng)自我評(píng)估
(一)、總體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)還是非常成功的,活動(dòng)取得的成果十分喜人,捐書(shū)1800多冊(cè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了去年的捐書(shū)量。但本次活動(dòng)還是存在著很多不足:
1、活動(dòng)構(gòu)思準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)長(zhǎng),由于青協(xié)沒(méi)有跟校級(jí)社團(tuán)有過(guò)導(dǎo)致本次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)長(zhǎng),投入精力過(guò)多。這也進(jìn)一步說(shuō)明我們進(jìn)行類(lèi)似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)還不夠充足。
2、事先沒(méi)有調(diào)查好三餐情況,結(jié)果多印了一張板,這也反映出了我們的構(gòu)思還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
3、宣傳還是不夠到位,有的捐書(shū)同學(xué)反映事先并沒(méi)有看到宣傳單,只是在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)才注意到活動(dòng)的存在。
4、書(shū)籍整理時(shí)有些之前沒(méi)放好的書(shū)籍,這些書(shū)籍已經(jīng)分不清捐書(shū)者,無(wú)法分類(lèi),不便于圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)管理。這反映出我們對(duì)活動(dòng)的駕馭能力還略有欠缺。
(二)、瑕不掩瑜,本次活動(dòng)還是有很多優(yōu)點(diǎn)的:
1、電子系青協(xié)打破先例主動(dòng)聯(lián)系校級(jí)社團(tuán)舉辦了此次活動(dòng),僅在成功舉辦此次活動(dòng)上,青協(xié)就已經(jīng)取得了很大的成功。
2、本次活動(dòng)中有很多阻礙,但還是被我們克服,這說(shuō)明青協(xié)是十分團(tuán)結(jié)的,青協(xié)完全有能力舉辦較大活動(dòng)。
3、青年志愿者充分發(fā)揮“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,為畢業(yè)生的書(shū)籍找到很好的歸宿,達(dá)到資源再利用的目的。
4、志愿者們堅(jiān)守崗位,分工合作,在短時(shí)間內(nèi)完成的很好,充分的體現(xiàn)了青協(xié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
5、與校讀者協(xié)會(huì)合作默契,有問(wèn)題能及時(shí)聯(lián)系并快速高效地解決,這反映出青協(xié)是一個(gè)十分成熟的社團(tuán)。
三、活動(dòng)意義
1、本次活動(dòng)鍛煉了青協(xié)的每一個(gè)人,使我們充分發(fā)揮了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,教育了我們要奉獻(xiàn)青春,承擔(dān)使命,使我們更好的理解“青春、使命”這一青年志愿者永恒的主題。
2、本次活動(dòng)提高了電子系青協(xié)在華北電力大學(xué)的影響力,本次活動(dòng)也是青協(xié)為電子系的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)出的一份力量。
3、本次活動(dòng)是對(duì)捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的一種號(hào)召,是對(duì)圖書(shū)館工作的一種支持,也是對(duì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的一種真誠(chéng)幫助。
校圖書(shū)募捐活動(dòng)總結(jié)
本次我校圖書(shū)募捐活動(dòng)在大家的共同努力下共募得各類(lèi)書(shū)籍216本。
本次活動(dòng)意義
深入人心活動(dòng)期間師生的整體形象很好、組織紀(jì)律性也有了進(jìn)一步提高。在經(jīng)歷了捐書(shū)活動(dòng)之后師生們也提出了以下幾點(diǎn)問(wèn)題 一 宣傳力度還不夠、應(yīng)該提前幾天開(kāi)始宣傳、能夠讓同學(xué)們有更多整理書(shū)籍的時(shí)間.
二 活動(dòng)的時(shí)間短、應(yīng)該從1周提加到2至3周結(jié)束.
三 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不夠吸引人的眼球、應(yīng)該提高現(xiàn)場(chǎng)的吸引力. 師生僮針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討、提出了幾點(diǎn)可行的建議
一 建議在搞活動(dòng)的前幾天開(kāi)始準(zhǔn)備工作最好與學(xué)校宣傳部取得聯(lián)系、為我們的活動(dòng)宣傳打下先鋒.
二 建議活動(dòng)時(shí)間在2至3周效果更佳更明顯.
三 建議把我們的宣傳單做精致一點(diǎn) 、在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式.
四 建議以后搞這樣的活動(dòng)如果有學(xué)校的人員參加、學(xué)生最好佩帶學(xué)校的標(biāo)志、給學(xué)校的同學(xué)一種親切感. 作為活動(dòng)組織者也要在進(jìn)行活動(dòng)前群策群議、計(jì)劃周詳作好充分的準(zhǔn)備工作。讓大家在活動(dòng)過(guò)程中分工合作體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。在帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整個(gè)過(guò)程中把提升核心團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力作為最高境界行使以下功能
1目標(biāo)導(dǎo)向功能 齊心協(xié)力、擰成一股繩、朝著一個(gè)目標(biāo)努力、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)即是自己所努力的方向、團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)應(yīng)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo)、在每個(gè)師生身上得到落實(shí)。
2凝聚力功能 任何組織群體都需要一種凝聚力通過(guò)習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理得來(lái)。活動(dòng)中應(yīng)積極引導(dǎo)師生的正確思想、師生產(chǎn)生了共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感、反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。
3激勵(lì)功能 團(tuán)隊(duì)精神要靠師生自覺(jué)地要求進(jìn)步力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的師生看齊?;顒?dòng)中通過(guò)師生與師生之間正常的交流可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能、而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上、而是得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可、獲得團(tuán)隊(duì)中其他師生的尊敬。
4控制功能 團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響、去約束規(guī)范、控制師生的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量而是由硬性控制向軟性?xún)?nèi)化控制由控制師生行為轉(zhuǎn)向控制師生的意識(shí)由控制師生的短期行為、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此這種控制更為持久有意義、師生的主動(dòng)性、誠(chéng)信、自律性、師生形成一個(gè)整體。
古人云人心齊、泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要有每一個(gè)師生能夠?yàn)橹欧摹⑶袑?shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)。能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神、為普滿(mǎn)中心學(xué)校全體師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)心社會(huì)公益、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思考的問(wèn)題如何把我們活動(dòng)搞得更好希望普滿(mǎn)中心學(xué)校全體師生對(duì)我們的工作多提出一些好的意見(jiàn)和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好。
學(xué)院世界圖書(shū)日“書(shū)香傳愛(ài)”捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)背景:1616年4月23日,世界文豪塞萬(wàn)提斯、莎士比亞逝世。為對(duì)文學(xué)大師們對(duì)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的文化進(jìn)步所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重,1995年,聯(lián)合國(guó)科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”(全稱(chēng)為world book and copyright day),提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”,讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同語(yǔ)言的國(guó)度里,人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。“世界讀書(shū)日”成為全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)結(jié)合自身特色,特此精心策劃組織此次“書(shū)香傳愛(ài)”——為福利院兒童捐書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)主題:捐出一本書(shū),獻(xiàn)出一片愛(ài)
合作學(xué)院:國(guó)際學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、電氣學(xué)院、環(huán)境學(xué)院 活動(dòng)時(shí)間:10月9日-10月24日 活動(dòng)地點(diǎn):黃石市西塞山區(qū)福利院
活動(dòng)流程:1. 10月9日—10月16日,通過(guò)晚自習(xí)到j(luò)字樓向同學(xué)們說(shuō)明活動(dòng),倡議大家捐贈(zèng)書(shū)籍。
2 10月19日,在西門(mén)天橋處設(shè)置捐書(shū)點(diǎn),開(kāi)展學(xué)生捐書(shū)活動(dòng)。
3 10月21—23日,將所捐贈(zèng)的書(shū)籍進(jìn)行整理,將其中的不合適書(shū)籍拿到舊書(shū)社換成適合的書(shū)籍。
3 10月24日,將所收集的書(shū)籍統(tǒng)一捐贈(zèng)到泰安市兒童福利院; 4捐書(shū)結(jié)束后,與福利院的小朋友們玩耍,讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)成果:此次活動(dòng)得到各位同學(xué)的大力支持,經(jīng)過(guò)緊張有序的籌集工作,共捐贈(zèng)圖書(shū)233本,其中包括:期刊類(lèi)76本、兒童讀物58本、教輔類(lèi)55本、文學(xué)類(lèi)44本。將所換圖書(shū)送至黃石市西塞山區(qū)兒童福利院,并得到其領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,受到師生的熱情歡迎和好評(píng)。
活動(dòng)意義:本次活動(dòng)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持及廣大同學(xué)的積極響應(yīng)下,得以成功舉辦,
2 達(dá)到了預(yù)期效果:
1.者發(fā)揮了應(yīng)有的作用,踐行了“奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)社會(huì)”的宗旨,通過(guò)自己的微薄力量為福利院兒童送去了溫暖,建立了愛(ài)心圖書(shū)角,受到好評(píng);
2.者得以親身體驗(yàn)此次福利院之行,心靈更是感到了無(wú)比的震撼,培養(yǎng)了成員“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”的良好意識(shí)。許多成員紛紛表示,以后會(huì)經(jīng)常來(lái)福利院,為那些孩子送來(lái)關(guān)懷,讓他們得到應(yīng)有的快樂(lè)。
3現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌,同時(shí)也體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題,為理工學(xué)子樹(shù)立了良好的形象。
活動(dòng)不足:1、其他院系學(xué)生參與度小,活動(dòng)宣傳力度有待進(jìn)一步加大;
2、方案考慮不周,缺乏與福利院領(lǐng)導(dǎo)的前期聯(lián)系與交流; 3、活動(dòng)影像資料質(zhì)量方面有待進(jìn)一步提高。
總之,此次捐書(shū)活動(dòng)總體上較為成功,發(fā)揮了志愿者作用,凸顯了志愿者宗旨?;顒?dòng)的開(kāi)展也切實(shí)增強(qiáng)了我院同學(xué)感恩社會(huì)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí)。
第8篇 2023捐書(shū)活動(dòng)工作總結(jié) 2950字
自xx年底以來(lái),福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì)立足于“讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書(shū)可讀”,建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí),開(kāi)展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng),充分發(fā)揮全社會(huì)的愛(ài)心力量,千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境,迄今為止,已為3000多所中小學(xué)建立了“愛(ài)心圖書(shū)室”,還為17個(gè)縣(市、區(qū))的中小學(xué)按照國(guó)家“雙高普九”的要求配備了圖書(shū),總計(jì)捐書(shū)500多萬(wàn)冊(cè),解決了280萬(wàn)中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實(shí)際困難,共同建設(shè)未成年人的精神家園,取得了顯著的成效?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、深入貫徹中央8號(hào)文件精神,把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)心未成年人工作的重點(diǎn)
青少年是社會(huì)的未來(lái),關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書(shū)活動(dòng)?這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志,在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后,認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚(yú)”;學(xué)生通過(guò)閱讀課外書(shū)得到知識(shí),掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法,不僅得到了“魚(yú)”,更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗(yàn)證明,授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚(yú)”更重要??蓮V大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書(shū)室的現(xiàn)狀就是少而舊??筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶?shù)中小學(xué)的圖書(shū)藏量不足;二是新書(shū)、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書(shū)不足;三是中小學(xué)的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)短缺,財(cái)政撥款不足。
老同志們認(rèn)為,解決中小學(xué)圖書(shū)短缺的問(wèn)題,光靠財(cái)政撥款是有限的,以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦=ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多,愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng),“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,大家一致決定把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn),為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。
二、建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),健全工作機(jī)制,確保“捐書(shū)助學(xué)”順利開(kāi)展
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞“捐書(shū)助學(xué)”,省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專(zhuān)門(mén)的工作班子,確立了以實(shí)施捐書(shū)助學(xué)工程為中心,以各種捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)為載體,爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合,實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛(ài)心資助相結(jié)合,多管齊下、多措并舉的捐書(shū)助學(xué)工作思路,積極采取一系列措施,組織開(kāi)展了一系列活動(dòng),促進(jìn)了捐書(shū)助學(xué)工作的深入開(kāi)展。
為了加強(qiáng)對(duì)捐書(shū)助學(xué)工作的組織和管理, xx年初,福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心,由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問(wèn)題由關(guān)工委把關(guān),具體運(yùn)作就依托德育中心來(lái)完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事,德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書(shū)援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)效性、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式,健全了各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)監(jiān)督,切實(shí)管好、用好捐助資金,贏得了社會(huì)的廣泛支持。這樣,有老同志的面子,有中心年輕人的具體操作,再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施的傳統(tǒng),各方全力配合,“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)一炮打響。
活動(dòng)初期,主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書(shū),募集到的書(shū)大多過(guò)時(shí)破舊,不適合中小學(xué)生閱讀。后來(lái)就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢(qián)買(mǎi)新書(shū),由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書(shū)目錄,統(tǒng)一采購(gòu),統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書(shū)的學(xué)校名單,由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到專(zhuān)款專(zhuān)用,xx年6月又成立福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì),凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上,可以抵稅,企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證專(zhuān)款專(zhuān)用,要給捐款者開(kāi)具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票,每本贈(zèng)書(shū)都要蓋上捐贈(zèng)者印章,受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫(xiě)感謝信、說(shuō)明收到的圖書(shū)數(shù)量,并要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者,以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng),公開(kāi)、透明的捐贈(zèng)機(jī)制,也使“捐書(shū)助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力,得到了更多人的認(rèn)可和支持。
三、多管齊下,多措并舉,大力推進(jìn)“捐書(shū)助學(xué)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
(一)廣泛發(fā)動(dòng),搭建平臺(tái),爭(zhēng)取社會(huì)各界援建“愛(ài)心圖書(shū)室(館)”。xx年以來(lái),福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書(shū)助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,連續(xù)四年廣發(fā)倡議,喚起公眾的公益意識(shí),號(hào)召社會(huì)各界積極參與“捐書(shū)助學(xué)”,主要采取三種形式開(kāi)展活動(dòng):第一,在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中開(kāi)展捐書(shū)助學(xué)活動(dòng);第二,動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)捐書(shū)活動(dòng),建立長(zhǎng)效機(jī)制;第三,發(fā)動(dòng)個(gè)體、私企老板、社會(huì)各界人士捐書(shū)助學(xué),擴(kuò)大捐書(shū)助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開(kāi)展,還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛(ài)心捐贈(zèng)者,通過(guò)電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書(shū)助學(xué)的愛(ài)心善舉,積極營(yíng)造捐書(shū)助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過(guò)四年來(lái)多方的共同努力,通過(guò)籌集各界愛(ài)心捐款及接收出版社捐書(shū)的途徑,共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛(ài)心圖書(shū)室”。
(二)加快助學(xué)腳步,援建一批“福建省讀書(shū)援助示范縣”。 針對(duì)我省老、少、邊、島地區(qū)學(xué)校圖書(shū)普遍缺乏,圖書(shū)館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀,xx年以來(lái),關(guān)工委加快圖書(shū)助學(xué)工作,從點(diǎn)到面,從原來(lái)的單一為一個(gè)學(xué)些建立“愛(ài)心圖書(shū)室”,進(jìn)一步加強(qiáng)為“讀書(shū)援助示范縣”的援建。通過(guò)當(dāng)?shù)卣涮滓徊糠?、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐贈(zèng)一部分的方式統(tǒng)籌資金,根據(jù)各校圖書(shū)實(shí)際達(dá)標(biāo)的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長(zhǎng)汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書(shū),使上述縣(市、區(qū))中小學(xué)圖書(shū)數(shù)量達(dá)到國(guó)家“雙高普九”的要求,大大加快了捐書(shū)助學(xué)的腳步,擴(kuò)大了圖書(shū)援助的受益面。
(三)播撒書(shū)香,扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為鼓勵(lì)學(xué)校用好、用活社會(huì)捐贈(zèng)的圖書(shū),德育中心組織開(kāi)展了系列校園讀書(shū)活動(dòng)。如開(kāi)展“城鄉(xiāng)共讀同一本書(shū)”捐贈(zèng)助讀暨征文活動(dòng),以“知識(shí)共享”和“愛(ài)心交流”為主題,搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛(ài)心互動(dòng)的平臺(tái),通過(guò)圖書(shū)捐贈(zèng)共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進(jìn)相互了解,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。組織開(kāi)展“福建新童謠”系列推廣活動(dòng),動(dòng)員小學(xué)、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動(dòng),在全省形成了“學(xué)、編、說(shuō)、傳、唱、演、畫(huà)、書(shū)”新童謠的熱潮,創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書(shū)助學(xué)受贈(zèng)學(xué)校讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,學(xué)校之間互相交流好做法、好經(jīng)驗(yàn),積極促進(jìn)受贈(zèng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,使捐贈(zèng)圖書(shū)真正發(fā)揮效用。今年9月,關(guān)工委發(fā)出了開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)”的倡議,倡議全省中小學(xué)校創(chuàng)設(shè)讀書(shū)條件,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的校園讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)建“書(shū)香校園”。
總之,我省的“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)之所以能夠比較順利開(kāi)展并取得一定的成績(jī),得益于福建人民有樂(lè)善好施的光榮傳統(tǒng),也得益于協(xié)作各方同心同德、認(rèn)真負(fù)責(zé)、各顯優(yōu)勢(shì)、互為補(bǔ)充、互有得益。老同志有威望有影響,起了扛旗的作用,把握好大方向;企業(yè)家、市民奉獻(xiàn)愛(ài)心,捐款捐書(shū);德育中心的年輕職工有熱情,有愛(ài)心,把募集助學(xué)資金、審核圖書(shū)援建及圖書(shū)進(jìn)貨、分類(lèi)、配送等繁雜工作做得一絲不茍,保質(zhì)保量地完成。
當(dāng)然,由于種種原因,“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的工作還存在很多不足,主要體現(xiàn)在:活動(dòng)宣傳力度不夠,還有許多愛(ài)心力量沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái);缺乏圖書(shū)、要求援助的學(xué)校很多,我們籌集的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足他們的需求;一些學(xué)校把捐贈(zèng)的圖書(shū)束之高閣,沒(méi)有開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),充分發(fā)揮圖書(shū)的效用等等。今后,我們將繼續(xù)努力,積極推進(jìn),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會(huì)愛(ài)心力量的援助下,把“捐書(shū)助學(xué)”工作引向深入,收獲更大的成果。
第9篇 開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)的總結(jié) 850字
一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。在書(shū)的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗。讀書(shū),可以開(kāi)闊我們的眼界,浸潤(rùn)我們的心靈,鼓舞我們的斗志,陶冶我們的情操。為了讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生,學(xué)校啟動(dòng)了書(shū)香校園建設(shè)的重大工程,要求全體師生一起行動(dòng)起來(lái),以書(shū)為伴,以書(shū)為友,讓書(shū)香流淌在我們的心田,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。我們已經(jīng)成功地舉辦了xx屆“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題的讀書(shū)節(jié),在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,廣大師生走進(jìn)書(shū)海,充分展示了自己的讀書(shū)成果,為我校的書(shū)香校園建設(shè)工作增添了亮麗的一筆。
今年的第xx屆“書(shū)香情濃,好書(shū)共享”六年級(jí)捐書(shū)活動(dòng)又是我校書(shū)香校園建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景。六年級(jí)的大哥哥大姐姐們,在他們離開(kāi)母校之前,把那一本本曾經(jīng)陪伴過(guò)他們,營(yíng)養(yǎng)豐富的書(shū)籍饋贈(zèng)給學(xué)弟、學(xué)妹們!愿同學(xué)們能在知識(shí)的田野里飽嘗豐碩的果實(shí);用知識(shí)的精華繪成一張希望的藍(lán)圖!這些書(shū),既帶著他們對(duì)母校的祝福,也帶著他們對(duì)母校的謝意;更表達(dá)了對(duì)低年級(jí)小同學(xué)最殷切的希望。
這次愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng),同學(xué)們表現(xiàn)都很積極,共捐贈(zèng)圖書(shū)1080冊(cè),我們?cè)u(píng)選出了30名愛(ài)心小明星,為表彰這些同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,學(xué)校除頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)以外,還為他們準(zhǔn)備了一份精美的禮品。相信這小小的禮物能成為孩子們愛(ài)心傳承的紐帶。
書(shū)頁(yè)因?yàn)榉瓌?dòng)而飛翔,知識(shí)因?yàn)轱w翔而流淌。捐出一本書(shū),奉獻(xiàn)一顆心。我們相信,同學(xué)們對(duì)母校的熱愛(ài)之情一定會(huì)通過(guò)一本本書(shū),永遠(yuǎn)地傳遞下去。當(dāng)學(xué)弟、學(xué)妹們讀到這些捐贈(zèng)的圖書(shū),看到捐書(shū)的同學(xué)留在扉頁(yè)上的寄語(yǔ)時(shí),內(nèi)心一定會(huì)萌生一種感激之情,也許你會(huì)說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)你,但我要感謝你!”是啊,當(dāng)這種人與人之間的奉獻(xiàn)與感恩在我們清苑小學(xué)每一個(gè)師生心中流淌的時(shí)候,我們的班級(jí),我們的學(xué)校,將會(huì)更加的文明、和諧、美好。我們相信,我為母校獻(xiàn)愛(ài)心的捐書(shū)活動(dòng)將成為學(xué)校的光榮傳統(tǒng)永遠(yuǎn)傳下去,我們更相信,全體師生讀書(shū)的熱情會(huì)越來(lái)越高漲,清苑小學(xué)將會(huì)有濃濃的書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
第10篇 開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)的總結(jié) 750字
開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)的總結(jié)范文
我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書(shū)籍。圍繞著這個(gè)主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作,于六月一號(hào)貼出了捐書(shū)的海報(bào),并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書(shū)點(diǎn)組織捐書(shū)。同時(shí),廣播站的同學(xué)也在此過(guò)程中為我們做了宣傳。六月二號(hào)我們的捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束,共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百六十多本書(shū)。本次活動(dòng)中好的方面如下:
在接到任務(wù)后,宣傳部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里,宣傳部請(qǐng)假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好,以最快的速度送來(lái),后來(lái)還又回去再趕了一份倡議書(shū)!真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神!
再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們,都積極的來(lái)看展臺(tái),有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位,我們的隊(duì)員很團(tuán)結(jié),分工合作,在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好,充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動(dòng),有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書(shū),用書(shū)包裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包書(shū),還專(zhuān)門(mén)為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)。
同時(shí),本次活動(dòng)也存在許多的不足。具體如下:
首先是人員安排不夠合理,比如六月二日早上不僅沒(méi)展板,沒(méi)倡議書(shū),沒(méi)會(huì)旗,還沒(méi)人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)系的問(wèn)題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會(huì)做的更好。
再就是活動(dòng)的時(shí)間太短,這和上面給的時(shí)間有關(guān),宣傳需要時(shí)間,同學(xué)們獲得該信息后回去找書(shū)也需要時(shí)間,而我們的宣傳時(shí)間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時(shí)間太短,造成活動(dòng)的影響不是很大。
總之,經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們不僅看到了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識(shí)到在以后的活動(dòng)中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作,做好宣傳工作以及人員的安排問(wèn)題。希望我們的活動(dòng)質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時(shí),我們也應(yīng)該保持在此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。
第11篇 捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)總結(jié) 1900字
自xx年底以來(lái),福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì)立足于“讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書(shū)可讀”,建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí),開(kāi)展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng),充分發(fā)揮全社會(huì)的愛(ài)心力量,千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境,迄今為止,已為3000多所中小學(xué)建立了“愛(ài)心圖書(shū)室”,還為17個(gè)縣(市、區(qū))的中小學(xué)按照國(guó)家“雙高普九”的要求配備了圖書(shū),總計(jì)捐書(shū)500多萬(wàn)冊(cè),解決了280萬(wàn)中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實(shí)際困難,共同建設(shè)未成年人的精神家園,取得了顯著的成效?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、深入貫徹中央8號(hào)文件精神,把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)心未成年人工作的重點(diǎn)
青少年是社會(huì)的未來(lái),關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書(shū)活動(dòng)?這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志,在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后,認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚(yú)”;學(xué)生通過(guò)閱讀課外書(shū)得到知識(shí),掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法,不僅得到了“魚(yú)”,更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗(yàn)證明,授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚(yú)”更重要??蓮V大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書(shū)室的現(xiàn)狀就是少而舊。可概括為三大不足:一是大多數(shù)中小學(xué)的圖書(shū)藏量不足;二是新書(shū)、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書(shū)不足;三是中小學(xué)的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)短缺,財(cái)政撥款不足。
老同志們認(rèn)為,解決中小學(xué)圖書(shū)短缺的問(wèn)題,光靠財(cái)政撥款是有限的,以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦=ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多,愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng),“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,大家一致決定把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn),為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。
二、建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),健全工作機(jī)制,確?!熬钑?shū)助學(xué)”順利開(kāi)展
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞“捐書(shū)助學(xué)”,省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專(zhuān)門(mén)的工作班子,確立了以實(shí)施捐書(shū)助學(xué)工程為中心,以各種捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)為載體,爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合,實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛(ài)心資助相結(jié)合,多管齊下、多措并舉的捐書(shū)助學(xué)工作思路,積極采取一系列措施,組織開(kāi)展了一系列活動(dòng),促進(jìn)了捐書(shū)助學(xué)工作的深入開(kāi)展。
為了加強(qiáng)對(duì)捐書(shū)助學(xué)工作的組織和管理, xx年初,福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心,由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問(wèn)題由關(guān)工委把關(guān),具體運(yùn)作就依托德育中心來(lái)完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事,德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書(shū)援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)效性、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式,健全了各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)監(jiān)督,切實(shí)管好、用好捐助資金,贏得了社會(huì)的廣泛支持。這樣,有老同志的面子,有中心年輕人的具體操作,再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施的傳統(tǒng),各方全力配合,“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)一炮打響。
活動(dòng)初期,主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書(shū),募集到的書(shū)大多過(guò)時(shí)破舊,不適合中小學(xué)生閱讀。后來(lái)就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢(qián)買(mǎi)新書(shū),由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書(shū)目錄,統(tǒng)一采購(gòu),統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書(shū)的學(xué)校名單,由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到專(zhuān)款專(zhuān)用,xx年6月又成立福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì),凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上,可以抵稅,企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證專(zhuān)款專(zhuān)用,要給捐款者開(kāi)具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票,每本贈(zèng)書(shū)都要蓋上捐贈(zèng)者印章,受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫(xiě)感謝信、說(shuō)明收到的圖書(shū)數(shù)量,并要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者,以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng),公開(kāi)、透明的捐贈(zèng)機(jī)制,也使“捐書(shū)助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力,得到了更多人的認(rèn)可和支持。
三、多管齊下,多措并舉,大力推進(jìn)“捐書(shū)助學(xué)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
(一)廣泛發(fā)動(dòng),搭建平臺(tái),爭(zhēng)取社會(huì)各界援建“愛(ài)心圖書(shū)室(館)”。xx年以來(lái),福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書(shū)助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,連續(xù)四年廣發(fā)倡議,喚起公眾的公益意識(shí),號(hào)召社會(huì)各界積極參與“捐書(shū)助學(xué)”,主要采取三種形式開(kāi)展活動(dòng):第一,在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中開(kāi)展捐書(shū)助學(xué)活動(dòng);第二,動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)捐書(shū)活動(dòng),建立長(zhǎng)效機(jī)制;第三,發(fā)動(dòng)個(gè)體、私企老板、社會(huì)各界人士捐書(shū)助學(xué),擴(kuò)大捐書(shū)助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開(kāi)展,還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛(ài)心捐贈(zèng)者,通過(guò)電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書(shū)助學(xué)的愛(ài)心善舉,積極營(yíng)造捐書(shū)助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過(guò)四年來(lái)多方的共同努力,通過(guò)籌集各界愛(ài)心捐款及接收出版社捐書(shū)的途徑,共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛(ài)心圖書(shū)室”。
第12篇 捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)200字 550字
捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)
捐書(shū)活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去接近一個(gè)周的時(shí)間了,時(shí)間并沒(méi)有淡忘去當(dāng)時(shí)那些捐書(shū)的場(chǎng)景,而是讓我們腦海里存留的那些捐書(shū)的場(chǎng)景更加歷歷在目,刻骨銘心,大家為了在捐書(shū)活動(dòng)期間能夠受到更多的書(shū),堅(jiān)守自己的崗位,放下吃飯的時(shí)間,實(shí)在令人敬佩。當(dāng)然,我們更在意的是連云港那些可憐的孩童,還記得以前在書(shū)本上看到那張眼里充滿(mǎn)渴望的照片,讓我聯(lián)想到我們有電腦電視,能夠透過(guò)這些渠道獲取知識(shí),休閑娛樂(lè),而人家連獲取知識(shí)的渠道的書(shū)籍都沒(méi)有,我們揪心,我們感慨,我們心系那里,我們即我們所能。我們以前受到社會(huì)幫忙,難得服務(wù)社會(huì),作為一名義工,我們有義務(wù)服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)愛(ài)心,傳遞愛(ài)心。
這讓我想起在活動(dòng)的一些事,首先,我們活動(dòng)的主辦方0511愛(ài)心家園的版主儀人阿姨蒞臨指導(dǎo),給我們很大的鼓舞,也讓我們更深刻地了解理解愛(ài)心家園這個(gè)大的群眾。其次,有位義工的母親生病住院,本來(lái)計(jì)劃著那天沒(méi)課去陪著自己的母親,但是義工的事情也很重要,他便毅然決然的留下,負(fù)責(zé),幫忙收書(shū),在此表示感謝與敬意。最后感謝京江晚報(bào)的記者幫忙宣傳登報(bào),在大愛(ài)鎮(zhèn)江這座充滿(mǎn)愛(ài)的城市里讓愛(ài)充溢著,禮貌鎮(zhèn)江的禮貌市民將繼續(xù)傳遞著大愛(ài)。
在此鄭重地感謝各位參加此次捐書(shū)活動(dòng)并為此付出的學(xué)生,組織。
第13篇 愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)總結(jié) 1100字
本次我校圖書(shū)募捐活動(dòng)在大家的共同努力下共募得各類(lèi)書(shū)籍216本。本次活動(dòng)意義深入人心活動(dòng)期間師生的整體形象很好、組織紀(jì)律性也有了進(jìn)一步提高。在經(jīng)歷了捐書(shū)活動(dòng)之后師生們也提出了以下幾點(diǎn)問(wèn)題:
一、宣傳力度還不夠、應(yīng)該提前幾天開(kāi)始宣傳、能夠讓同學(xué)們有更多整理書(shū)籍的時(shí)間。
二、活動(dòng)的時(shí)間短、應(yīng)該從1周提加到2至3周結(jié)束。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不夠吸引人的眼球、應(yīng)該提高現(xiàn)場(chǎng)的吸引力。
師生僮針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討、提出了幾點(diǎn)可行的建議
一、建議在搞活動(dòng)的前幾天開(kāi)始準(zhǔn)備工作最好與學(xué)校宣傳部取得聯(lián)系,為我們的活動(dòng)宣傳打下先鋒。
二、建議活動(dòng)時(shí)間在2至3周效果更佳更明顯。
三、建議把我們的宣傳單做精致一點(diǎn),在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式。
四、建議以后搞這樣的活動(dòng)如果有學(xué)校的人員參加、學(xué)生最好佩帶學(xué)校的標(biāo)志、給學(xué)校的同學(xué)一種親切感。
作為活動(dòng)組織者也要在進(jìn)行活動(dòng)前群策群議、計(jì)劃周詳作好充分的準(zhǔn)備工作。讓大家在活動(dòng)過(guò)程中分工合作體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。在帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整個(gè)過(guò)程中把提升核心團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力作為最高境界行使以下功能
1、目標(biāo)導(dǎo)向功能
齊心協(xié)力、擰成一股繩,朝著一個(gè)目標(biāo)努力,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)即是自己所努力的方向,團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)應(yīng)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo),在每個(gè)師生身上得到落實(shí)。
2、凝聚力功能
任何組織群體都需要一種凝聚力通過(guò)習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理得來(lái)?;顒?dòng)中應(yīng)積極引導(dǎo)師生的正確思想,師生產(chǎn)生了共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感、反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。
3、激勵(lì)功能
團(tuán)隊(duì)精神要靠師生自覺(jué)地要求進(jìn)步力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的師生看齊?;顒?dòng)中通過(guò)師生與師生之間正常的交流可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能,而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上,而是得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可,獲得團(tuán)隊(duì)中其他師生的尊敬。
4、控制功能
團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能、是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規(guī)范、控制師生的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量而是由硬性控制向軟性?xún)?nèi)化控制由控制師生行為轉(zhuǎn)向控制師生的意識(shí)由控制師生的短期行為、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此這種控制更為持久有意義、師生的主動(dòng)性、誠(chéng)信、自律性、師生形成一個(gè)整體。
古人云人心齊、泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要有每一個(gè)師生能夠?yàn)橹欧?、切?shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)。能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神,為普滿(mǎn)中心學(xué)校全體師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)心社會(huì)公益、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思考的問(wèn)題如何把我們活動(dòng)搞得更好希望普滿(mǎn)中心學(xué)校全體師生對(duì)我們的工作多提出一些好的意見(jiàn)和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好!
第14篇 愛(ài)心捐書(shū)的活動(dòng)總結(jié) 450字
優(yōu)點(diǎn):
1、本次活動(dòng)安排得有條不紊,井然有序。合理的安排,有效的分配,工作有效率。
2、參與本次活動(dòng)的志愿者們都積極地配合、認(rèn)真地完成工作。
3、通過(guò)本次活動(dòng)的舉行,得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng),很好地發(fā)揚(yáng)陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)的團(tuán)結(jié)互助的精神,更是深深地為小學(xué)生們的愛(ài)心感到無(wú)比感動(dòng)。
不足:
1、協(xié)會(huì)部分人員因有事,參與人員不多,清點(diǎn)書(shū)籍時(shí)臨時(shí)改變了一下活動(dòng)方案。
2、不能很好地利用協(xié)會(huì)提供給校方的書(shū)籍登記表,在清點(diǎn)書(shū)籍時(shí)費(fèi)了很多時(shí)間去登記數(shù)目。
3、活動(dòng)攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進(jìn)一步提高。
此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),通過(guò)本次愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng),不僅使志愿者們更好地履行了對(duì)需要的人無(wú)私奉獻(xiàn)的,而且使全體小學(xué)生們受到了一次奉獻(xiàn)愛(ài)心、團(tuán)結(jié)互助的教育,更使我們懂得不求回報(bào)的奉獻(xiàn)才是生命中最可貴的情感,在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)到了快樂(lè)。眾人拾柴火焰高,愛(ài)心捐助匯暖流!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,一定會(huì)有更多的需要幫助的人,讓我們永存愛(ài)的這顆心。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)
第15篇 捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)模板600字 850字
捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)
一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。在書(shū)的世界里,能夠領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;能夠知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;能夠回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗。讀書(shū),能夠開(kāi)闊我們的眼界,浸潤(rùn)我們的心靈,鼓舞我們的斗志,陶冶我們的情操。為了讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生,學(xué)校啟動(dòng)了書(shū)香校園建設(shè)的重大工程,要求全體師生一齊行動(dòng)起來(lái),以書(shū)為伴,以書(shū)為友,讓書(shū)香流淌在我們的心田,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。我們已經(jīng)成功地舉辦了xx屆“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題的讀書(shū)節(jié),在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,廣大師生走進(jìn)書(shū)海,充分展示了自己的讀書(shū)成果,為我校的書(shū)香校園建設(shè)工作增添了亮麗的一筆。
今年的第xx屆“書(shū)香情濃,好書(shū)共享”六年級(jí)捐書(shū)活動(dòng)又是我校書(shū)香校園建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景。六年級(jí)的大哥哥大姐姐們,在他們離開(kāi)母校之前,把那一本本以前陪伴過(guò)他們,營(yíng)養(yǎng)豐富的書(shū)籍饋贈(zèng)給學(xué)弟、學(xué)妹們!愿同學(xué)們能在知識(shí)的田野里飽嘗豐碩的果實(shí);用知識(shí)的精華繪成一張期望的藍(lán)圖!這些書(shū),既帶著他們對(duì)母校的祝福,也帶著他們對(duì)母校的謝意;更表達(dá)了對(duì)低年級(jí)小同學(xué)最殷切的期望。
這次愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng),同學(xué)們表現(xiàn)都很用心,共捐贈(zèng)圖書(shū)1080冊(cè),我們?cè)u(píng)選出了30名愛(ài)心小明星,為表彰這些同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,學(xué)校除頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)以外,還為他們準(zhǔn)備了一份精美的禮品。相信這小小的禮物能成為孩子們愛(ài)心傳承的紐帶。
書(shū)頁(yè)因?yàn)榉瓌?dòng)而飛翔,知識(shí)因?yàn)轱w翔而流淌。捐出一本書(shū),奉獻(xiàn)一顆心。我們相信,同學(xué)們對(duì)母校的熱愛(ài)之情必須會(huì)透過(guò)一本本書(shū),永遠(yuǎn)地傳遞下去。當(dāng)學(xué)弟、學(xué)妹們讀到這些捐贈(zèng)的圖書(shū),看到捐書(shū)的同學(xué)留在扉頁(yè)上的寄語(yǔ)時(shí),內(nèi)心必須會(huì)萌生一種感激之情,也許你會(huì)說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)你,但我要感謝你!”是啊,當(dāng)這種人與人之間的奉獻(xiàn)與感恩在我們清苑小學(xué)每一個(gè)師生心中流淌的時(shí)候,我們的班級(jí),我們的學(xué)校,將會(huì)更加的禮貌、和諧、完美。我們相信,我為母校獻(xiàn)愛(ài)心的捐書(shū)活動(dòng)將成為學(xué)校的光榮傳統(tǒng)永遠(yuǎn)傳下去,我們更相信,全體師生讀書(shū)的熱情會(huì)越來(lái)越高漲,清苑小學(xué)將會(huì)有濃濃的書(shū)香溢滿(mǎn)校園。