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中班親子活動總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2024-04-07 18:09:01 查看人數(shù):76

中班親子活動總結(jié)

第1篇 中班親子活動總結(jié) 800字

秋風(fēng)習(xí)習(xí),當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候,我們和孩子們、家長一起走進(jìn)秋天,與樹葉親密接觸,看一看、摸一摸、說一說、踩一踩、畫一畫、印一印,把對落葉的美好感受通過孩子們稚嫩的小手勾畫出來。于是我想到了樹葉貼畫,既貼近幼兒生活又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)制作能力。

整個各活動過程都是以親子活動的形式開展的,一對一的親子對話,一對一的親自輔導(dǎo),這更能讓孩子深切感受到樹葉的多姿美妙,體驗(yàn)到親子活動的樂趣。貼畫的內(nèi)容我們并沒有加以要求于,希望能有孩子們來想想,家長們來協(xié)助完成。

當(dāng)然活動前的一些準(zhǔn)備工作是必不可少的,首先,我們做好宣傳和發(fā)動工作,取得家長的支持。我們通過班級的家園橋以及發(fā)通知,當(dāng)面交流等方式向家長說明我們主題活動的目標(biāo)以及要求,讓家長了解我們活動的目的,去的家長的支持。這樣才有助于活動的開展。

其次,我們引導(dǎo)家長和孩子一起參與制作,手把手的完成。也許孩子在整個制作過程中只參與了一小部分,但對孩子來說,他們學(xué)到了很多,也體會了很多。孩子的創(chuàng)想加上家長的精心制作所完成的每一幅作品,對于孩子來說都是一種驕傲,他們會很自豪地說:“這是我和我的爸爸媽媽一起做的!”在這種做做玩玩的活動中,孩子們和爸爸媽媽一起從最開始的采集樹葉,到收集資料,再到構(gòu)想內(nèi)容,再到動手制作,這不僅僅鍛煉了他們的動手能力,更能讓他們感受到親子之間的那份情感,促進(jìn)親子之間的交流,增進(jìn)親子之間的情感。

再次,老師對他們的活動及作品進(jìn)行了及時的反饋和肯定,讓家長也有一種成功感和滿足感,激發(fā)家長參與活動的積極性,家長和孩子們一起完成的樹葉貼畫作品,我們不僅僅展示在了班級的作品展示區(qū)中,也把它們拍攝了下來,放到了園所的博客中。這樣能讓更多的家長看到他們的作品。我想我們還會繼續(xù)開展更多豐富多彩的活動,將班級工作做得更好!

第2篇 中班親子的活動總結(jié) 1050字

****年6月9日下午2:30,壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康,我快樂”的原則,在激烈的競賽中,幼兒身體得到了鍛煉,在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動游戲,不但密切了親子關(guān)系,還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功,家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進(jìn)行小結(jié):

一、家長幼兒齊參與,體驗(yàn)快樂、鍛煉身體。

從一開始,各位老師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動,并始終如一。各班幼兒、家長的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說明運(yùn)動會規(guī)則、比賽方法,到聽主持人說明入場,再到各種親子運(yùn)動游戲,各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂

不管是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員” ,個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng),很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)?!安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂,增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,不僅好玩,還體現(xiàn)了親子之間的'默契,孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,孩子與家長齊心爭取勝利,勝利的孩子與家長高聲歡呼,失敗的孩子與家長也不氣餒,互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧,大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分,大人小孩都玩得非常開心。

三、活動組織緊湊,策劃成功。

為了保證活動的順利開展,老師提前精心準(zhǔn)備班級活動所需道具,教師也分工明確,各負(fù)其責(zé)。活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場地安排合理,活動開展得非常順利,并得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在,當(dāng)然也存在一些不足,如:

1.有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,美觀一些,以更加吸引幼兒的興趣。

2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的能力,使運(yùn)動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到,例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師分配,不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的,他們積極配合和努力,讓我們老師感到很欣慰 。家長還充分發(fā)揮個人資源,為我們運(yùn)動會助力。因?yàn)橛辛思议L的支持和配合,我們的運(yùn)動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動會,給了孩子們一個展示自我的機(jī)會,孩子們在運(yùn)動會中體會競爭的意義,學(xué)會了堅(jiān)持,學(xué)會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結(jié)束了,但運(yùn)動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中,幼兒收獲了他的成功,家長收獲了他的童真。通過這次活動,老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

第3篇 中班親子活動的總結(jié) 800字

新學(xué)期開始了,中六班的全體幼兒參加了今天的開學(xué)預(yù)演活動?;顒娱_展十分順利圓滿。在本學(xué)期由于更換老師的原因,幼兒進(jìn)入教室時看到新老師有些陌生和拘謹(jǐn),通過接待環(huán)節(jié)老師的溝通與了解,幼兒和家長都開始慢慢熟悉新的老師和新的教室環(huán)節(jié),家長們和孩子們也對于班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)感到新鮮。

作為新班主任,老師對每個孩子還是很熟悉,小朋友對于點(diǎn)名也比較缺乏興趣,所以設(shè)計(jì)了點(diǎn)名音樂游戲,當(dāng)老師唱著“xx小朋友,你在哪里?”起初兩個小朋友非常拘謹(jǐn)不敢起身。在老師的鼓勵和引導(dǎo)下,后面的小朋友對于音樂點(diǎn)名非常積極回應(yīng),能夠用唱歌詞的形式介紹自己。只有班級中少數(shù)幾名小朋友膽子比較小,不敢唱出來。集體談話時間,老師簡單進(jìn)行自我介紹,并請小朋友自己說一說“愉快的暑假生活”,小朋友積極回答了自己豐富的暑期生活,有的去水上樂園游玩,有的爬山,大多數(shù)小朋友在爺爺奶奶家度過了暑期。

在兩名老師、阿姨還有家長的配合下,組織了音樂游戲《許多小魚游來了》。小朋友和家長們都能夠遵守游戲規(guī)則一起跟老師完成游戲,并且興趣十分濃厚。在親子互動游戲《身體彎一彎》中,由家長接龍的形式進(jìn)行,發(fā)現(xiàn)小朋友的反應(yīng)比家長還要快,通過游戲能夠簡單的說出自己身體能夠彎曲的關(guān)節(jié)和部位,并且能通過游戲的形式激發(fā)鍛煉幼兒的思維反應(yīng)能力及語言表達(dá)能力。

最后一個環(huán)節(jié),老師講述了繪本故事《我的爸爸》,引起了班級小朋友的共鳴,都爭相訴說自己的爸爸,為自己有一個厲害的爸爸而感到自豪。在講述故事后,請家長陪伴自己的孩子一起閱讀繪本,要求家長們能夠向孩子介紹繪本的封面、作者、圖文一起討論繪本的內(nèi)容。并且要求孩子用正確的姿勢進(jìn)行閱讀,學(xué)會正確的翻書方法,保護(hù)自己的圖書。

通過本次開學(xué)預(yù)演活動,讓我們班級小朋友盡快適應(yīng)新的學(xué)期生活,同時也能夠讓家長在活動中了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài),加強(qiáng)家長對班級工作的溝通與了解,為今后的班級工作打好基礎(chǔ)。

中班親子活動總結(jié)(三篇)

秋風(fēng)習(xí)習(xí),當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候,我們和孩子們、家長一起走進(jìn)秋天,與樹葉親密接觸,看一看、摸一摸、說一說、踩一踩、畫一畫、印一印,把對落葉的美好感受通過孩子們稚嫩的小手勾畫出來。于是我想到了樹葉貼畫,既貼近幼兒生活又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)制作能力。整個各活動過程都是以親子活動的形式開展的,一對一的親子對話,
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