第1篇 弘揚和培育民族精神月的活動工作總結(jié) 1000字
按照縣教育局開展“弘揚和培育民族精神月”活動的精神,我校上到學校領(lǐng)導(dǎo),下到每一位學生都高度重視此項活動,并確立了此次活動的基本組織是校行政、少先隊、與德育教育密切結(jié)合起來,并將9月1日~9月30日定為“弘揚和培育民族精神月”。我校從學校實際出發(fā),以宣傳、教育為手段,以活動為載體,讓學生重視民族精神的豐富內(nèi)涵,爭做弘揚民族精神的典范,成為社會滿意的人才。現(xiàn)將活動成果總結(jié)如下:
1、九月初,討論確定并制訂好學校的“弘揚和培育民族精神月”活動實施方案。
2、每天第一節(jié)課課前全體學生齊唱國歌。同時,充分發(fā)揮學校主課堂、主陣地、主渠道作用,以校園廣播站、校園板報墻報等宣傳陣地,對學生進行有關(guān)“弘揚民族精神”的宣傳,在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。教室內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物字畫,介紹他們的英雄事跡,營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
3、“講小英雄故事,學小英雄精神”。組織全體同學利用電視、報刊等渠道了解在汶川大地震中,處在極度危險中的災(zāi)區(qū)中小學生表現(xiàn)出的臨危不懼,先人后己,互助互愛,知恩感恩的精神和品德。五至六年級各班推薦一名同學在班會上講一個感人故事。
4、“學北京奧運精神”。中(本文轉(zhuǎn)載自)高年級從不同途徑尋找至少一個在20xx年北京奧運會籌辦和舉行期間涌現(xiàn)出的感人故事,并在“紅領(lǐng)巾”廣播站向全體同學廣播。低年級聽父母講述一個感人故事,并能說出大概意思。
5、“歌頌家鄉(xiāng)美”。組織同學通過實踐調(diào)查農(nóng)村的發(fā)展變化;通過班會了解感受身邊的變化;培養(yǎng)同學對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、四年級“歌頌家鄉(xiāng)美”班會活動要有具體活動記錄,五年級推薦一名同學在全體師生集會上歌頌家鄉(xiāng)的變化。組織部分師生走訪看望本鎮(zhèn)的革命老前輩和老黨員,聽取他們的人生經(jīng)歷。引導(dǎo)學生通過生存環(huán)境的對比,以深刻地體會改革開放以來取得的成就。
通過在全體學生中廣泛開展“弘揚和培育民族精神”主題教育活動,學生們了解了民族精神的豐富內(nèi)容,感受到民族精神的偉大力量,體現(xiàn)民族精神的時代內(nèi)涵,增強了學生們的愛國情感,體驗了“中國了不起、中國人了不起”,立志長大“做了不起的中國人”,樹立了學生們的自尊心和自豪感。學生們從小事做起,從身邊事做起,從一點一滴做起,涌現(xiàn)了一大批好人好事,使得我們整個校園形成了文明禮貌、敬老愛幼、團結(jié)互助、遵紀守法、頑強向上的良好學風、班風、校風。今后,我們將繼續(xù)深入扎實地開展“弘揚和培育民族精神”活動,為中華民族的偉大復(fù)興做好充分的準備!
第2篇 弘揚和培育民族精神月的活動總結(jié) 1250字
弘揚和培育民族精神月的活動總結(jié)
為弘揚和培育民族精神,響應(yīng)深圳市教育部門倡議的“民族精神代代傳”的活動月精神,我校積極做出了準備,面對全校師生開展一系列的主題教育活動,讓全校師生在本次精神月活動中不僅受到了良好的民族精神教育,也從中學習了在全國及深圳地區(qū)涌現(xiàn)出來的一批值得我們學習的先進人物?,F(xiàn)將活動月的活動總結(jié)如下,望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
1、9月5日,開學的第一個星期一,我校由德育處借助升旗儀式,全校工作人員、學生集體集會的時間,發(fā)出倡議、安排,作為本次活動的啟動儀式,把初步的工作安排給班級、老師及相關(guān)部門,并把主要精神向師生傳達。
2、9月5日起,啟動儀式開始,由德育處主要負責,以“爭創(chuàng)文明城市爭當文明市民”為主題,號召各班級開展日常行為規(guī)范教育。從每日進校門的文明禮儀開始做起,禮貌用語的使用,少先隊員隊禮,文明小天使的崗位榜樣,學生校服的統(tǒng)一,??t領(lǐng)巾的佩帶等常規(guī)教育工作時時抓、處處抓,借助本次活動月的良好風氣,深化了本次活動的教育目的?;顒悠陂g,學校內(nèi)未發(fā)生一次學生打架斗毆事件。
3、9月6日,學校召開班主任工作會議,傳達并實施主要工作。
(1)領(lǐng)導(dǎo)班級干部出版一期“愛國主義教育”為主題的黑板報,學習雷鋒、叢飛等先進人物的先進事跡;
(2)每周召開班隊會,主題依次為“我和祖國牽起手”、“愛我校園為己任”、“深圳是我家,發(fā)展靠大家”、“叢飛精神大家談”。學生們在每堂班會課上都受到了很好的`教育和鼓舞,尤其是“叢飛精神大家談”中,學生們表現(xiàn)的非?;钴S,積極發(fā)言,談出自己的看法和觀點,并宣誓如何向他學習。
(3)配合美術(shù)科組保質(zhì)保量地完成“愛國”手抄報,學生們踴躍參加,用自己的雙手編寫出了一大批優(yōu)秀的手抄報。
4、9月16日,由德育處組織全校師生觀看愛國主義教育片——〈〈雷峰〉〉。很多學生是在驚訝和贊嘆中看完了影片,感動的同時也深刻地認識到了雷鋒。
5、按照“活動月”文件精神,教唱愛國歌曲也是本次活動的主要內(nèi)容。教唱環(huán)節(jié)須在音樂課堂上完成,由音樂老師負責選材、教授。從9月5日起,須在早讀課前5分鐘、每節(jié)正課預(yù)備鈴響后、下午上課前以及課間操、升旗儀式上,組織全校學生齊唱愛國歌曲。
6、9月9日,由校長室組織負責舉辦“關(guān)注孩子成長”的家長知識講座。到會家長達到196人次,很多家長在百忙之中來聽講座,在講座中,家長們不僅學習到了知識,更重要的是他們積極地參與到活動中,把自己切身遇到的教育事例和經(jīng)驗與所有到會家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)一起切磋、研討。
7、9月23日,由德育處組織學生進行“文明禮儀”舞臺示范活動。通過舞臺演出的形式,組織學生演員用“學校的一天”做為主題,把學生一天在學校度過的每一個環(huán)節(jié)用話劇的形式搬運到舞臺上,不僅讓學生受到教育,更讓老師、同學耳目一新。
8、9月28日,由德育處組織各班學生舉行愛國主義知識競賽。搜集整理各類愛國主義資料,編成適宜中小學生的題目,以娛樂競答的形式組織活動,各班代表選手積極參加,勇奪分數(shù)。作為觀眾的全校師生既看到了比賽的激烈,也學習到了“愛國主義”的知識。
學校按照計劃安排、要求完成了“民族精神活動月”的各項活動內(nèi)容,讓學生受到良好的愛家、愛校、愛國教育。
第3篇 弘揚和培育民族精神月活動總結(jié) 1900字
今年是建國61周年,為落實教育部“中小學弘揚和培育民族精神月”中的工作要求,推進弘揚和培育民族精神教育活動在我校廣泛深入地開展,我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程,要求全體教師將民族精神滲透于各科的課堂教學之中,積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍,使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國,報效祖國和人民是最大光榮;樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向,繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。通過多種途徑開展了以“祖國發(fā)展我成長,弘揚和培育民族精神”為主題的系列活動。
一、活動目的
讓學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就,理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇,增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛,進一步把愛國情感化為具體行動,引導(dǎo)學生樹立“我為祖國服務(wù)”的崇高理想。立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻。
二、廣泛宣傳,營造氛圍,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
9月7日參加完全縣中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月啟動儀式后,召開班子成員會議,成立了有校長任組長的弘揚和培養(yǎng)民族精神月領(lǐng)導(dǎo)小組,傳達貫徹會議精神。9月8日,校長在我單位的啟動儀式上做了“祖國發(fā)展我成長,弘揚和培育民族精神”專題講話,通過生動的事例,深入淺出地引導(dǎo)全體同學走進該活動。之后,我校又通過國旗下講話、板報、墻報、廣播站等,大力宣傳“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的重要意義、主要內(nèi)容和工作成效,營造弘揚民族精神的濃厚校園氛圍。
三、豐富活動,充實內(nèi)容
1、9月8日上午,舉行“弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。并在校園內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像,積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動,營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學校在大力進行宣傳教育同時,充分發(fā)揮學生的自我管理能力,組織“小記者”走進社會家鄉(xiāng)變化進行調(diào)查采訪,促進學生愛國情懷的提升。
2、“了解新中國建立歷程”:通過搜集資料,教師講解,了解新中國建國以來的變化,感受國家在四代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下取得的巨大變化,增強學生的愛國主義情感。
3、9月9日9:00,以班級為單位,動員發(fā)動全體師生收看學校下載的中國教育電視臺轉(zhuǎn)播的“弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。學校制訂了民族精神月活動方案,充分發(fā)揮學校的墻報、板報、廣播站、校園網(wǎng)的作用,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。
4、9月中旬結(jié)合教師節(jié)和本校的特點,開展“弘揚民族精神,感謝師恩”為主題活動;中旬各班開展,“祖國發(fā)展我成長,弘揚和培育民族精神”為主題的演講、征文、繪畫、硬筆書法比賽。
5、結(jié)合“思想品德”課、班會、團隊課,組織學生學習劉延東國務(wù)委員的重要講話精神。利用黑板報、自辦小報、班會等開展愛國主義活動。各班根據(jù)學校的統(tǒng)一布置,先后以《老師贊歌》、《勿忘國恥、振興中華》、《心中有祖國,心中有他人》、《天下興亡、我的責任》為主題開展了豐富多彩的班會活動。通過這些活動,增強了師生之間的感情,強化了尊重老師的思想品德,弘揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。培育了學生愛祖國、愛人民的情懷。
6、愛國主義教育和生命教育有機結(jié)合實施教育。在h1n1防控過程中,全校師生上下一心,學校組織出版《h1n1知識》專題板報,并利用學校廣播進行宣傳,每天進行學校安全工作自查,落實各項安全措施。
7、組織“祖國發(fā)展我成長”紅歌演唱活動。讓學生,全面感受改革開放三十年來中國社會取得的巨大進步,激發(fā)愛國熱情,增強民族自信心和自豪感,珍惜來之不易的幸福生活。
8、認真學習《xx縣中小學生文明禮儀手冊》,在日常生活中養(yǎng)成“知文明、行禮儀”的好習慣,大力繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);積極投身到班級文化建設(shè)活動中,形成我校中學生人人知文明,個個行禮儀的良好氛圍;積極參加“班級文明禮儀之星、校園文明禮儀之星”評選活動,在爭優(yōu)創(chuàng)先中不斷加強文明禮儀教育,豐富自己的課余生活,展示了廣大青少年學生的文明風采。
9、繼續(xù)深入開展“課前一支歌”活動,組織全體學生積極學唱《少年強則中國強》、《歌唱祖國》等紅色歌曲,通過歌詠活動,讓學生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行新民主主義革命、社會主義建設(shè)和改革開放的波瀾壯闊的歷程,增強廣大師生的愛國主義情感。
弘揚和培育民族精神教育是當前和今后一個時期學校德育工作的戰(zhàn)略抓手。我校將充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性,注重實效,防止形式主義。并將與有關(guān)部門加強配合,整合利用學校、家庭、社會相結(jié)合的教育體系,使學校教育、家庭教育、社會教育相互配合,相互促進,形成合力,推動民族精神教育價值取向趨同,教育理念一致,教育過程同步,教育途徑互補,不斷推進弘揚和培育民族精神教育活動的深入開展。