第1篇 法律進校園活動工作總結(jié) 700字
“法律進校園”活動總結(jié)
今年以來，我校開展了“法律進校園”活動。我們學校既面向全體學生進行了集中法律教育，還開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動。經(jīng)過半年多的法制教育工作，學生學法、知法、守法觀念增強，活動達到了預(yù)期效果，現(xiàn)將“法律進校園”活動情況總結(jié)如下:
一、借助校園文化創(chuàng)造學法、知法、守法的氛圍。
前一階段，我校在校園中通過掛有關(guān)法制教育的橫幅，張貼法制教育宣傳畫，并邀請學校法制副校長對學生進行了法制教育。我們借助這樣的氛圍，分時段及時地對學生進行法制教育。
二、利用每天集會時間開展法制教育活動。
我們每天在課間操做完后和放學集中時，值周領(lǐng)導都要提醒學生要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，要求學生“多做好事，不做壞事”，還要求各班經(jīng)常性的出一些有關(guān)法制教育的黑板報，讓學生時時關(guān)注，經(jīng)常學習，學做知法、守法的小公民。
三、開展“法律小衛(wèi)士進家庭”活動。
為了更好地讓小學生學法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們要求學生回家要經(jīng)常跟父母交流，讓學生、家長相互問答有關(guān)常識性的法律問題，讓他們充當“家庭法律小衛(wèi)士”。
四、借助《品德與社會》課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行毒品的危害教育，讓學生從小學會拒絕毒品，珍惜生命。
通過上述活動，我校學生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，他們愛護學校公物，許多同學作到了拾金不昧。通過開展“法律進校園”活動，我校學生做壞事的大大減少了，做好事的不斷增多了，校園人文氛圍更加濃厚了，校風也良性轉(zhuǎn)變了。
今后，我們學校將繼續(xù)加強對學生進行法律教育，使法律教育經(jīng)常化、規(guī)范化 、行為化，力爭把每個學生都培養(yǎng)成遵紀守法的好公民。
第2篇 小學法律進校園活動總結(jié) 1150字
遵照上級活動實施方案的工作要求，結(jié)合我校學生實際，制定了切實可行的法律進校園活動實施方案，在此方案的指導下開展了一系列工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:
一、法律教育見實效
我校及時召開了全師生大會，認真落實法律進校園活動的各項要求，嚴格要求學生認真學習，查找自身存在的問題，強化學生法律意識的貫徹落實。從抓學生的法律意識入手，狠抓學生的一日常規(guī)管理，政教處和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了兩操集會慢、人數(shù)不全、質(zhì)量不高的現(xiàn)象，同時狠抓課堂紀律，基本克服學生上課遲到、說話打鬧、睡覺等現(xiàn)象，從而規(guī)范了學生行為，強化了學生的紀律觀念，優(yōu)化了學生的休息環(huán)境和學習環(huán)境，同時對法律觀念淡薄的學生進一步的教育，班風有了根本的好轉(zhuǎn)，學生的規(guī)范意識得到了強化，學習風氣更加的濃厚，展現(xiàn)了一小良好的精神風貌。
具體實施步驟是：召開全體學生大會，學習《第一小學法律進校園實施方案》，各班召開以“法律進校園”為主題的專題班會，對學生進行廣泛深入的宣傳發(fā)動，讓同學們深刻理解這次活動的意義和必要性。各班對照校學生行為規(guī)范，認真組織學生進行深刻的自我反省，找出自身存在的問題，不求多，但求準。這次活動的突破口貼近學生的學習和生活，從學生的一日常規(guī)抓起，注重實效，切忌搞形式主義。
二、開展法律教育活動
對學生進行了法紀、交通安全、消防和飲食安全等專項教育，從而使學生的法律意識、安全意識和自我保護意識得到了不同程度的提高，同時，注重安全隱患的排查和整改工作，對刀具、棍棒等進行徹底清繳，對有問題的學生，建立檔案、重點關(guān)注，確保了學生的人身和財產(chǎn)安全，對學生進行法制教育，與學生面對面，共同交流探討了青少年法制教育，并就學生提出的問題予以剖析解答，以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的解讀，結(jié)合當前青少年違法犯罪的根源和實例，廣證博引，開展現(xiàn)場互動，使每一位學生對于違法犯罪的嚴重后果有了一個清醒的認識，也提高了學生的法制意識。
三、重點工作和活動內(nèi)容
1、組織全校師生，班子成員認真學習。
2、開展憲法的學習宣傳和社會主義理念法制教育宣傳。
3、大力開展“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主要內(nèi)容的法制主題教育活動。
4、加強法制文化建設(shè)，為平安和諧校園的創(chuàng)設(shè)打造良好的學習生活環(huán)境。推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”。
5、加強家庭、學校、社會“三位一體”的學生法制教育網(wǎng)絡(luò)。
6、設(shè)立了法制副校長，聘請所長為法制副校長，設(shè)兼職輔導員，開展法制教育活動。
7、有針對性地開展了對青少年學生的法制教育，把法制教育與思品教育、法律教育、日常規(guī)教育，通過多種形式，幫助學生參加法制實踐活動。以現(xiàn)身說法，法制講座，學生帶法回家，法律知識競賽，征文，手抄報等形式開展學生法制教育。
第3篇 法律進校園活動情況總結(jié)匯報 2000字
為了加強學校法制建設(shè)，提高學生法律意識，預(yù)防未成年人犯罪，我校認真貫徹落實市、區(qū)教育局的通知精神，開展了“法制進校園”宣傳系列活動。各項活動的開展，推動了我校依法治校的進程，使學生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學生的法律素質(zhì)。活動達到了預(yù)期效果，現(xiàn)將“法律進校園”活動完成情況匯報如下：
一．健全法治體制，誓做維護校園穩(wěn)定的護航員
接上級指示精神后，校領(lǐng)導班子立即集體學習文件，及時安排部署，成立了學校“法治進校園”活動領(lǐng)導小組，袁校長為組長，劉書記和兩名副校長為副組長，行政其它人員及各部門負責人為成員。同時，還特聘請了雙灤分局劉柏峰同志為我校的法制副校長。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理，建立學校法治工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進校園實施方案，確定工作任務(wù)，整治重點，對工作進行具體安排部署，制訂了《全校開展法制宣傳教育第五個五年計劃》、《全校依法執(zhí)教貫徹落實<全面推進依法行政實施綱要>;五年計劃》、《全校師生依法執(zhí)教責任制實施和檢查方案》《全校教職工法制建設(shè)年度通用考核標準和專用標準》以及年度法制宣傳教育實施方案，確保法制培訓工作扎實推進。領(lǐng)導小組成員按照職責分工層層抓落實，層層簽訂“五五”普法，依法行政責任狀，做到任務(wù)落實到人。真正做到學校依法管理、教師依法執(zhí)教、學生自覺守法，為全面推進全市法治化進程奠定堅實的基礎(chǔ)。
領(lǐng)導小組定期集中組織全校師生，班子成員認真學習。加強法制文化建設(shè)，大力開展“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主要內(nèi)容的法制主題教育活動。學校法制教育學習的主要內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標準》規(guī)定的法律知識學習內(nèi)容以及學校教育相關(guān)的法律法規(guī)。
體制的健全，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學習生活環(huán)境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩(wěn)定的“護航員”。
二．搭建多種平臺、爭做普及法律知識的宣傳員
通過搭建各種平臺，形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。主要做法：
1. 在教學樓前懸掛法制宣傳橫幅。強化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。
2. 利用校園廣播站第七節(jié)大課間廣播時間，法制辦公室選拔學生干部定期廣播，進行法制宣傳。
3. 利用每周一第七節(jié)課班會，建立學法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開 “法制教育”主題班會。學校為每班印發(fā)了宣傳材料，對學生進行專題教育，學校領(lǐng)導進行了檢查。各班學生人人參與討論，班主任大力宣傳相關(guān)的法律知識，提高了學生知法、學法、遵守法律法規(guī)的意識。各班每個學生辦一期法制教育手抄報。
4. 組織全校學生開展了“法在我心中”演講比賽。
5. 借助《品德與社會》課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行毒品的危害教育，讓學生從小學會拒絕毒品，珍惜生命。
6. 搭建警民關(guān)系平臺，特邀請法制副校長劉柏峰同志在全校大會上做“法律知識”和“中學如何防盜防騙、維護自身安全”的報告，提高了學生的法律意識和自我安全防犯意識。
7. 為了更好地讓小學生學法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們組建了學生普法志愿隊伍，深入街道小區(qū)，構(gòu)建社會平臺，用自己的學到的法律知識進行宣傳。還要求學生回家要經(jīng)常跟父母交流，讓學生、家長相互問答有關(guān)常識性的法律問題，讓他們充當“家庭法律小衛(wèi)士”。讓法制深入人心，走進千家萬戶。
通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進校園”活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領(lǐng)導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強，人人爭做普及法律知識的宣傳員。
三．完善校園警務(wù)室，甘做促進校園平安發(fā)展的調(diào)節(jié)器
學校法制辦和政教處，建立健全 “校園警務(wù)室”， 嚴格落實校園內(nèi)部保安巡邏措施；加強學校護校值班人員的思想素質(zhì)教育，作到24小時值班，加強校園周邊地區(qū)治安巡邏，營造良好治安環(huán)境。法制辦和政教處成員，甘做促進校園平安發(fā)展的調(diào)節(jié)器。他們協(xié)助門口保安，及時清理校園周邊的小商小販，整頓上學、放學期間接送孩子車輛的擁堵，打擊校園周邊社會閑雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷凈化校園治安環(huán)境，經(jīng)過一段時間的整治，小商小販少了，社會閑雜人員少了，門口接送孩子的車輛秩序井然了，學生的城管法律意識增強了。全校師生以更飽滿的精神狀態(tài)投入到創(chuàng)建“和諧校園”的工作中去。
通過開展“法律進校園”活動，我校學生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，我們堅信有上級部門領(lǐng)導的指導和支持，加上學校各部門的嚴格管理，班主任的積極配合，全體師生的積極進取和不解努力，《法律進校園》活動將會取得更加優(yōu)異的成績。
今后，我們學校將繼續(xù)弘揚法治精神，普及法律常識 ，使法律教育經(jīng)?；?、規(guī)范化 、行為化，共建和諧校園。
第4篇 法律進社區(qū)與法律進校園的活動總結(jié) 1100字
法律進社區(qū)與法律進校園的活動總結(jié)
2023年9月15日上午八點半至下午四點半，xx大學民事法律診所課程老師和學生在xx大學家屬院和校園內(nèi)，開展了“法律進社區(qū)”與“法律進校園”活動。
法律診所教育(clinical legal education)，指仿效醫(yī)院診所實習培養(yǎng)醫(yī)生的形式，通過診所老師指導學生參與實際的法律運用，培養(yǎng)學生的法律實踐能力，縮小學生法律理論知識教育與職業(yè)技能之間的距離，培養(yǎng)學生的.法律職業(yè)意識和法律職業(yè)能力，最終使學生獲得理論知識和實踐能力雙方面提高的一種法律教育模式。它起源于美國20世紀60年代，主要是基于當時美國法學教育制度中理論和實際的嚴重脫節(jié)而產(chǎn)生。其基本功能定位于：為社會提供一定法律服務(wù)，調(diào)動學生主動學習積極性，培養(yǎng)學生職業(yè)責任心。
法律診所教育在中國得到了蓬勃發(fā)展。自2000年9月法律診所教育引入中國，北京大學、清華大學、中國人民大學、武漢大學、復(fù)旦大學等國內(nèi)二十多所高校的法學院相繼開設(shè)了法律診所課程，并成立了中國法律診所教育專業(yè)委員會。截至2023年10月，中國診所法律教育委員會已有162所高校會員，其中絕大部分高校都開設(shè)了法律診所課程，法律診所教學成為越來越多的高校采用的法學教育新模式。
中央民族大學于2003年加入法律診所教育委員會，作為入會較早的會員，開辦法律診所課堂已經(jīng)有十余年的歷史。此前每年，法學院都會派出師生隊伍深入社區(qū)開展診所活動，已經(jīng)成為學院的一項特色活動。
今年的法律診所活動由診所授課老師姜莉、鄒龍妹老師帶隊，得到了法學院黨委、教工第一黨支部的大力支持。法律診所活動旨在向社區(qū)居民、在校師生員工提供法律援助，增強其法律意識。同時加強同學們對專業(yè)知識的運用和實踐，從而提高自身的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)能力。
活動伊始，同學們積極主動地搭建和布置會場，支起帳篷、擺放桌椅，為之后的法律援助創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
在此期間老師們向同學們講述了面對當事人需注意的相關(guān)事項以及接待禮儀等內(nèi)容。
各項準備工作就緒后，同學們逐漸進入狀態(tài)。當日氣溫較低，同學們在大風中發(fā)著傳單，耐心地向過往行人提供法律咨詢服務(wù)，不辭辛苦、竭盡自己所能為咨詢者答疑解惑。
在活動現(xiàn)場，法律咨詢反響熱烈，過往居民們都對診所活動表現(xiàn)出了濃厚的興趣，其他地區(qū)的居民在聽說法律診所活動之后也陸陸續(xù)續(xù)趕來，大家紛紛就自身所遇到的法律問題進行咨詢。面對絡(luò)繹不絕的人群，同學們以兩人小組的形式，一人負責接待詢問另一人記錄，隨后運用自身所學法律知識，查找相關(guān)案例，詢問案件細節(jié)，力求為咨詢者提供專業(yè)且準確的法律解答。居民們看到認真負責、任勞任怨的同學們，都忍不住對我們表示贊賞。其中一位熱情的老大爺，還拿來四盒月餅感謝和支持提供服務(wù)的同學們。
