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【第1篇 教師任期內(nèi)工作總結(jié)范文
教師任期內(nèi)工作總結(jié)
一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。
小學(xué)班主任工作總結(jié)通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
二、以身作則,為人師表
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。
因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō):“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為
班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信
小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語(yǔ)接龍,童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。
以上就是我個(gè)人在這幾個(gè)月班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
教師任期內(nèi)工作總結(jié)
新學(xué)期開(kāi)始了,我還是擔(dān)任原班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。。按照學(xué)校的德育工作要求,我制訂了班級(jí)工作計(jì)劃,有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作。以下是我九月份個(gè)人工作總結(jié),敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見(jiàn)。
一、做好教學(xué)工作計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、表?yè)P(yáng)孩子
對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,一臉興奮,在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。
在我班,后進(jìn)生為數(shù)較多,因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
五、存在問(wèn)題
班主任工作千頭萬(wàn)緒,有時(shí)這事未處理完美,那事又接踵而來(lái),有時(shí)處事過(guò)急,也有言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生沮喪。
總之,在實(shí)際工作中,我還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法,做好個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師任期內(nèi)工作總結(jié)
匆匆走過(guò)金秋10月,回顧本月的班級(jí)工作,感到幾許欣慰。
一、班級(jí)建設(shè),初見(jiàn)成效開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了,與九月份的忙亂相比,十月份班級(jí)不管在紀(jì)律、衛(wèi)生,還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚,衛(wèi)生工作不用老師再督促了,小干部會(huì)自覺(jué)地管起來(lái)了;教室里,過(guò)道里吵鬧的學(xué)生少了。班級(jí)角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步!提醒每個(gè)學(xué)生:每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始,每天一個(gè)小進(jìn)步,一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步,一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點(diǎn)。
二、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)的一生,小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成本月,我從課外和課內(nèi)兩方面,著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡(jiǎn)單的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)等習(xí)慣。2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘,自我約束能力較差等,這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育,指出缺點(diǎn),幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí),及時(shí)的給以表?yè)P(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想,針對(duì)本班的實(shí)際,這學(xué)期,一抓衛(wèi)生習(xí)慣,早自習(xí)值日組長(zhǎng)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,作為班主任,時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生,一有發(fā)現(xiàn),馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放,對(duì)全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查,使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,禮貌習(xí)慣等。
三、采用賞識(shí)教育增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力平時(shí),我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康的成長(zhǎng)。每周,我都對(duì)那些做了好事、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺(jué):班里的好人好事真多,優(yōu)秀的學(xué)生也多,我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)體的熱愛(ài)和信心,增強(qiáng)集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。賞識(shí)源于發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛(ài),對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)。賞識(shí)是一座橋梁,是精神相融、心靈交會(huì)的橋梁,班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)自己的學(xué)生,便能走進(jìn)學(xué)生的心靈,在班級(jí)體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。
在今后教學(xué)工作中,我將不斷的反思和總結(jié),將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中,更加重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解,關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。不斷的探索,創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí),并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn),嚴(yán)于律己,寬厚待人。
【第2篇 幼兒教師任職工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,取得了較好的成績(jī)。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)
一、思想方面
教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、艦科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,養(yǎng)成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū),并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如:看書(shū)時(shí)保持安靜,拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放,翻書(shū)時(shí)要輕輕翻,看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內(nèi)容,簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō),聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的意思和內(nèi)容。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談,開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲,創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話(huà),并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),如:播放錄音作品(故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī))讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話(huà)題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰(shuí),講了一件什么事情,然后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力,語(yǔ)言表達(dá)傾聽(tīng)習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣,對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè)游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作,并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競(jìng)賽性的體育游戲,在競(jìng)賽性的體育游戲中的要求幼兒見(jiàn)相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊(duì)精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中,幼兒你追我趕,奪名次、爭(zhēng)冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性體育游戲,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),提高了對(duì)疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)、不掉飯粒,鼓勵(lì)幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng),使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
【第3篇 教師任職工作總結(jié)
在此,我將近5年來(lái)的教育教學(xué)工作德、能、勤、績(jī)方面所取得的顯著成績(jī)總結(jié)如下:
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會(huì)主義制度, 堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,遵紀(jì)守法,文明執(zhí)教,克已奉公,具有較高的道德修養(yǎng)水平,始終以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量要求自已,永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,有著過(guò)硬的政治素質(zhì)。在師德方面,我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然,從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。2023年8月至2023年初,作為教導(dǎo)處主任,我更是全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,樹(shù)立全新的人才觀(guān),不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求,永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強(qiáng)少年兒童的思想道德建設(shè)的方法和途徑,使教導(dǎo)處的工作更加求真務(wù)實(shí),在關(guān)愛(ài)貧困生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面卓有成效。在教育教學(xué)中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,不體罰和變相體罰學(xué)生,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”,與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然教研組的教師們一道,銳意進(jìn)取,努力拼搏,共同提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作能力
三、愛(ài)崗敬業(yè)與教學(xué)工作
自參加工作以來(lái),本人在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好了本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅(jiān)持出勤,從未有過(guò)缺課,遲到早退等不愛(ài)崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時(shí)積極組織教師開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真履行教學(xué),同時(shí)不斷指導(dǎo)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作。我還積
在十年的教學(xué)中,我做了八年的班主任,所帶班一直被學(xué)校先進(jìn)班集體,我保持著一貫的認(rèn)真教學(xué)態(tài)度,責(zé)任感強(qiáng),講求班主任工作藝術(shù),注意言傳身教,嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,積累了教育管理學(xué)生豐富的經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教,對(duì)好、中及后進(jìn)生分類(lèi)推進(jìn),實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育。工作中,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,進(jìn)行良好引導(dǎo),必要時(shí)還進(jìn)行家訪(fǎng)。重視專(zhuān)題比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí),并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生合作能力,形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
四、 教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面
在教育教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),苦練教學(xué)內(nèi)功,積極參加信息技術(shù)教育,于2023年8月獲得__中小學(xué)教師繼續(xù)教育(信息技術(shù))培訓(xùn)合格證書(shū)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái),不斷的整合各種教育資源,創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法,提升了自己的教育教學(xué)水平。不但如此,還大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教科研,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己及學(xué)校的科研課題,筆耕不輟,撰寫(xiě)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課教法淺談》教學(xué)論文,于2023年6月25日發(fā)表在《__日?qǐng)?bào)》第6531期第9版,并獲得良好的評(píng)價(jià)。
綜上所述,是我任小教一級(jí)5年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,見(jiàn)證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見(jiàn)證了自己成長(zhǎng)與發(fā)展,見(jiàn)證了自己付出的心血與汗水,總之,在工作中,我認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,講質(zhì)量,求效率,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,批改作業(yè),用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),用自己顯著的成果與業(yè)績(jī),不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,不斷書(shū)寫(xiě)著自己事業(yè)的壯麗篇章。
【第4篇 英語(yǔ)教師任職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文,個(gè)人總結(jié)
英語(yǔ)教師任職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人自參加工作以來(lái)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),深化教育改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,立足本職,敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),樹(shù)立教師的光感和責(zé)任感,積極推進(jìn)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育,自覺(jué)參加繼續(xù)教育。作風(fēng)正派,團(tuán)結(jié)同志,專(zhuān)心從教,遵紀(jì)守法,模范履行職責(zé),具有良好的職業(yè)道德。本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。 現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 師德表現(xiàn)
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,幾年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
本人在學(xué)校的教育教學(xué)工作中擔(dān)任語(yǔ)文、科學(xué)等主要學(xué)科。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),按照“新理念”的要求,做好教育教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、紀(jì)律方面
本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。在教育教學(xué)工作中工作量飽滿(mǎn),出勤滿(mǎn),準(zhǔn)時(shí)到校上班。
積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真聽(tīng)課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師,我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)。
由于本人的不懈努力,取得了一定的成績(jī),教學(xué)教育工作也搞得有聲有色,學(xué)生能力也得到了很大的提高,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在今后的工作中,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
【第5篇 小學(xué)教師任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人走了教學(xué)崗位已經(jīng)有21年了。21年來(lái),盡心盡力,把自己的滿(mǎn)腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作,殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路,努力鉆研自己的業(yè)務(wù),自覺(jué)地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識(shí)平臺(tái)。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法,提高了自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和水平,并取得了良好的成效。
下面,本人就自己任現(xiàn)職以來(lái)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作上的具體情況。做以下總結(jié),若有不妥之處,誠(chéng)望評(píng)審小組給予指正。
愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、教書(shū)育人
21年的教學(xué)生涯中,始終擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。通過(guò)復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘,成功地塑造了幾十個(gè)、幾百個(gè)、上千個(gè)不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。作為班主任和語(yǔ)文教師,忠于職守、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)既教書(shū)又育人。用精雕細(xì)刻的匠心和獨(dú)立思考的求索精神,不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”,成功地開(kāi)展個(gè)別指導(dǎo)教育活動(dòng),使一個(gè)又一個(gè)又差生走上了正確的人生軌跡,使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭,成為一名好學(xué)生。
在思想政治方面
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大做的報(bào)告,積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。1996年,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
在教育教學(xué)方面
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。 大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時(shí)候,都不肯懈怠。一堂課上下來(lái),感覺(jué)好的話(huà),整整一天,我都會(huì)歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來(lái),我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說(shuō)自話(huà)的講課方式,對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué),從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。
其次,在上好自己所教學(xué)科的同時(shí),主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系,與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,廣泛聯(lián)系教師,虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己教學(xué)水平。
【第6篇 高級(jí)教師任職資格履職工作總結(jié)范文
___,女,19年月出生?,F(xiàn)任__市__中學(xué)初語(yǔ)文教師。19年7月畢業(yè)于學(xué)系,本科學(xué)歷,學(xué)位?,F(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,年月取得這一資格,任職滿(mǎn)5年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師5年以來(lái),我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作,其中初(-)年,初(-)年,還擔(dān)任班主任年,初年級(jí)組長(zhǎng)年。5年以來(lái),我始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,勇于創(chuàng)新教材教法,在初中語(yǔ)文教學(xué)方面取得了顯著成績(jī)。我多次榮獲國(guó)家、市教學(xué)一等獎(jiǎng),多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、中考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)多次獲市第一名;另外,我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作,每年至少撰寫(xiě)教學(xué)教育論文,從未間斷。其中、分別榮獲獲。我認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé),毫無(wú)保留地?zé)嵝闹笇?dǎo)年青教師,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,促進(jìn)了本校語(yǔ)文教學(xué)整體水平的提高。具體總結(jié)如下:
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會(huì)主義制度,堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),始終和黨中央保持高度一致,嚴(yán)格以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量要求自已,永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,有著過(guò)硬的政治素質(zhì)。在師德方面,我始終認(rèn)為“學(xué)高為師,身正為范”,“師德”是教師立身之本。我遵紀(jì)守法,文明執(zhí)教,樂(lè)于奉獻(xiàn),具有較高的師德水平。
作為班主任、年級(jí)組長(zhǎng),我更是全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理,不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生的意識(shí),遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,不體罰和變相學(xué)生,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”,與年級(jí)組的教師們一道,銳意進(jìn)取,努力拼搏,為共同提高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)教研工作實(shí)績(jī)
1、努力改造課堂形式。我著力培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀(guān)念,把生活引入課堂,變換生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,如用辯論的形式來(lái)分析理解課文,用音樂(lè)去詮釋文章的意境,用課本劇的形式來(lái)表現(xiàn)生動(dòng)的場(chǎng)景,將現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)活潑的事例引進(jìn)課堂進(jìn)行結(jié)合教學(xué)。我注意學(xué)用結(jié)合,通過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)作活動(dòng),全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如小話(huà)劇劇的創(chuàng)作表演、對(duì)對(duì)聯(lián)比賽、詩(shī)歌朗誦等,大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言的能力。
2、合理處理教材內(nèi)容。我認(rèn)為深入研究教材,大膽處理,才能跳出照本宣科的課堂,贏得學(xué)生的喜愛(ài)。在我的努力之下,學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣普遍得到提高,我因此得到學(xué)生的肯定,幾乎每年都被評(píng)為學(xué)生歡迎的老師之一。
3、全面強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。我認(rèn)為初中階段仍然屬于打基礎(chǔ)的階段,必須高度重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基本技能的培養(yǎng)。我要求學(xué)生做到“每天一句”、“每天一記”、“每天一翻(成語(yǔ)詞典)”、“每天一摘(課外閱讀)”。通過(guò)長(zhǎng)期積累,我所任教的班級(jí)語(yǔ)文平均成績(jī)都能處于年級(jí)前茅,年、年、年中考中,我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均勇奪全市第一名。
4、探索現(xiàn)代教學(xué)手段。為適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求,我積極運(yùn)用多媒體手段輔助教學(xué),如用音樂(lè)營(yíng)造氣氛,用影片片段使課文形象生動(dòng)化,還利用網(wǎng)上閱讀課,一邊收集資料,一邊討論問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了課文內(nèi)容的拓展。20__年,我代表本科組參加初中語(yǔ)文教學(xué)比武,榮獲一等獎(jiǎng),我為上示范課次,獲得了專(zhuān)家和同行們的一致好評(píng)。
5、深入開(kāi)展教學(xué)研究。在多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,我摸索總結(jié)出了一套比較系統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法,我將它簡(jiǎn)要地概括為“以強(qiáng)調(diào)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)為背景,以發(fā)揮學(xué)生主體性為根本途徑,以師生互動(dòng)式教學(xué)為基本方法”。我將這套方法運(yùn)用到日常教學(xué)之中后,取得了不錯(cuò)的成績(jī),收到了良好的效果,我教的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣強(qiáng)烈,實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力出色,中考語(yǔ)文成績(jī)同比具有明顯優(yōu)勢(shì)。為了更好地把自己的體會(huì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果,我積極承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比武和公開(kāi)課、示范課任務(wù),每年都承擔(dān)一次以上公開(kāi)課,尤其是承擔(dān)了我?!爸黧w式教學(xué)”的校內(nèi)公開(kāi)課以及20__年示范課,深受好評(píng)。我積極參加各級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)教研論文。我撰寫(xiě)的論文獲得等獎(jiǎng);論文在初中語(yǔ)文學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上宣讀,并獲學(xué)科優(yōu)秀論文等獎(jiǎng)。
三、德育工作方面
——20__年,我分別擔(dān)任初班、初班班主任,在與學(xué)生相處過(guò)程中,我以真誠(chéng)的愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生的心,贏得了學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。我還利用形式活潑的班會(huì)課達(dá)到教育目的。如、等班會(huì)課既保護(hù)學(xué)生的自尊心,又發(fā)揮集體輿論監(jiān)督功能,靈活地改變學(xué)生不良觀(guān)念、培養(yǎng)學(xué)生的互助友愛(ài)的集體主義精神,自主管理能力以及溝通能力,其中班會(huì)活動(dòng)方案被作為優(yōu)秀班會(huì)教案向全校推薦。在我和全班師生的共同的努力下,我所帶的班經(jīng)常被評(píng)為“文明班級(jí)”和“文明標(biāo)兵班”。
20__——20__年,我擔(dān)任了初級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。我除了落實(shí)常規(guī)工作外,還完善管理方式,成立年級(jí)委員會(huì),由學(xué)生自我管理,改善了原來(lái)的晚修紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)等,并且與各班主任、科任老師共同努力,轉(zhuǎn)化了不少后進(jìn)生。我廣泛交心談心活動(dòng),深入了解學(xué)生心理動(dòng)向,有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治工作,預(yù)防風(fēng)險(xiǎn),化解矛盾。我在年級(jí)內(nèi)部開(kāi)展了形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),大力表彰先進(jìn),督促后進(jìn),促進(jìn)了本年級(jí)各班級(jí)工作的整體進(jìn)步,在我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的年間,本年級(jí)多次被評(píng)為年級(jí)。
四、指導(dǎo)青年教師方面
在認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé),熱心指導(dǎo)青年教師。在科組活動(dòng)中,我積極關(guān)心年青教師,和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,交流教學(xué)體會(huì),研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式,交流在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問(wèn)題的方法,以及正確應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件的策略等,使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù),課堂教學(xué)效果良好。我精心幫助年青教師總結(jié)教學(xué)工作得失,毫無(wú)保留地向他們傳授教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),幫助他們?nèi)嫣岣呓虝?shū)育人的能力和水平。任職5年來(lái),我共培養(yǎng)青年教師名,其中,等青年教師在我的指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng),在取得了較好的成績(jī)。
任職5年來(lái),盡管取得了不少成績(jī),但語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展沒(méi)有盡頭,特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,語(yǔ)文教學(xué)遇到了全新的挑戰(zhàn)。作為一名以語(yǔ)文教學(xué)為終生職業(yè)和追求的教師,我認(rèn)為這既是挑戰(zhàn),也是更大的機(jī)遇。語(yǔ)文對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),完善人格、情感和智力有著不可替代的作用,她是我終生熱愛(ài)的科目,能夠從事語(yǔ)文教學(xué)是我一生的幸福,我將更加努力,化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,更深入地研究新教材,更大膽地改革語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,更廣泛地閱讀文學(xué)以及教研論著,更深入地研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理及成長(zhǎng)規(guī)律,更積極地探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,全面提升自己的語(yǔ)文教育教學(xué)水平,更好地履行自己教書(shū)育人的神圣使命。
【第7篇 2023年教師任職工作總結(jié)范文
自從__年11月5任中教二級(jí)教師以來(lái),我積極工作,努力學(xué)習(xí),在各方面都有所提高,先總結(jié)
首先,思想政治方面。
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,努力學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和__“____”重要思想。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,積極向黨組織靠攏,努力改造自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),并且光榮的稱(chēng)為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。
其次,教育教學(xué)方面。
__至__學(xué)年度中,我擔(dān)任初一(5)班和初二(7)班兩個(gè)班的語(yǔ)文課,同時(shí)還擔(dān)任初二(7)班的班主任工作。期末統(tǒng)考中,初一(5)班人均分為54.9,位列全校同級(jí)同科第8名;初二(7)班人均分為64.53,位列全校同級(jí)同科第3名。
__至__學(xué)年度中,我擔(dān)任初二(5)班和初三(7)班兩個(gè)班的語(yǔ)文課,同時(shí)還擔(dān)任初三(7)班的班主任工作。期末統(tǒng)考中,初二(5)班人均分為67.5,位列全校同級(jí)同科第7名;初三(7)班人均分為78.1,位列全校同級(jí)同科第4名。
__至__學(xué)年度中,我擔(dān)任初三(5)班學(xué)校辦公室主任工作。期末統(tǒng)考中,初三(5)班中考人均分為78.92,位列全校同級(jí)同科第4名;初三(7)班人均分為78.1,位列全校同級(jí)同科第4名。
__至__學(xué)年度中,我擔(dān)任七(2)班學(xué)校辦公室主任工作。期末統(tǒng)考中,七(2)班人均分為57.2,位列全校同級(jí)同科第2名。
第三,班主任工作。
我時(shí)刻注意學(xué)生思想政治工作,時(shí)刻關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,經(jīng)常家訪(fǎng),及時(shí)為他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中排憂(yōu)解難,同時(shí)嚴(yán)肅紀(jì)律,搞好各科任教師之間的協(xié)調(diào)工作,是班級(jí)工作各方面協(xié)調(diào)并進(jìn)。
__年,我指導(dǎo)我班___同學(xué)在參加我校演講比賽,一舉榮獲二年級(jí)組二等獎(jiǎng)。我班在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽中獲得二年級(jí)組第二名。
__年,我班李小剛同學(xué)在參加全國(guó)青少年書(shū)法大賽中一舉獲得全國(guó)金獎(jiǎng)。潘良民同學(xué)獲得全縣青少年書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)。
并且,在我的班主任工作中,我班模范遵守校規(guī)校紀(jì),沒(méi)有出現(xiàn)一起惡性學(xué)生事件。
第四、學(xué)校辦公室工作方面。
在學(xué)校辦公室工作中,我積極協(xié)助校長(zhǎng)管好學(xué)校印章、文秘、宣傳、接待等工作,并及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校各門(mén)。虛心聽(tīng)取學(xué)校教職工意見(jiàn)和建議,努力為他們排憂(yōu)解難,高校為學(xué)校工作。
我大力支持學(xué)校校刊工作,努力學(xué)習(xí)排版技術(shù),自籌資金辦刊,使得__和__兩年的??|(zhì)量有了飛躍性提高,辦成了全縣名刊。我還主動(dòng)組織搞好學(xué)校文學(xué)社工作,并自籌資金創(chuàng)辦了一個(gè)全縣最大的閱覽室——愛(ài)心閱覽室,一舉結(jié)束了我校沒(méi)有閱覽室的歷史和閱覽室難辦的歷史。
總之,這5年是不同尋常的5年,是不斷努力、不斷探索、不斷取得成績(jī)和進(jìn)步的5年。我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),加強(qiáng)自身強(qiáng)化,努力提高本領(lǐng),為祖國(guó)的教育教學(xué)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
【第8篇 2008年中學(xué)班主任教師任職期間工作總結(jié)范文
我九四年晉升為中學(xué)二級(jí)教師,至今已有十多個(gè)年頭了。
十多年來(lái),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,學(xué)習(xí)鄧__同志有中國(guó)特色的教育理論,堅(jiān)持出滿(mǎn)勤取得了良好的教學(xué)效果。與此同時(shí),我堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修,苦練教學(xué)基本功,在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷探索,勇于創(chuàng)新,取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
十多年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作,先后帶過(guò)三屆畢業(yè)班,三屆高中班,現(xiàn)在擔(dān)任高三(6)班班主任。在這十多年中,我先后多次被評(píng)為“模范班主任”,我所帶的班也多次被評(píng)為“模范班集體”。我現(xiàn)在所帶的高三(6)班就先后兩次被評(píng)為“模范班集體”。
回顧十多年來(lái)的教學(xué)工作,我覺(jué)得自己出色完成了崗位工作任務(wù),且取得了一定的成績(jī)。但我深深地知道,井底之蛙見(jiàn)識(shí)有限,若能跳上一個(gè)新的臺(tái)階,站在中學(xué)一級(jí)教師的臺(tái)階上看,那么,我的眼界一定會(huì)更加開(kāi)闊,我的教育教學(xué)工作一定會(huì)開(kāi)拓出一片新的天地。
楊__
【第9篇 教師任職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
我自1998年取得小學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái),以“立足教學(xué)第一線(xiàn),立志成為科研型學(xué)者”為工作宗旨,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育管理觀(guān)念,做到依法治校,依法治教,敬業(yè)勤政,廉潔奉公,民主管理,關(guān)心教師,熱愛(ài)學(xué)生,用知識(shí)與智慧盡心盡力盡職履行本職工作,以真摯的事業(yè)心、務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度,奉獻(xiàn)自己的光和熱,在教育系統(tǒng)中樹(shù)立了榜樣。
十多年來(lái),我以“立志成為科研型學(xué)者”為工作動(dòng)力,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,積極通過(guò)各種繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)提高等活動(dòng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高。在學(xué)習(xí)中,我勤奮鉆研、勇于進(jìn)取,積極尋求教育活動(dòng)的客觀(guān)規(guī)律,始終把新課程改革工作放在首位,用愛(ài)心、信心、誠(chéng)心、真心去面對(duì)每一位師生,從師生教與學(xué)中由于不斷學(xué)習(xí),不斷探索,掌握總結(jié)新課程背景下教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn),2023年主持完成了學(xué)校b類(lèi)課題《探索寬帶網(wǎng)下小學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》的開(kāi)題、論證和結(jié)題工作,通過(guò)調(diào)查研究撰寫(xiě)的論文《真心面對(duì),創(chuàng)建和諧》《‘俯下身子’給學(xué)生一個(gè)希望》《創(chuàng)新班級(jí)管理策略的探究與實(shí)踐》獲得了廣西教育研究會(huì)和南寧市教育學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì),通過(guò)學(xué)習(xí)研究,自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平得到不斷提高,為新課程改革下教育教學(xué)工作的推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)工作中,我堅(jiān)持立足教學(xué)工作第一線(xiàn),自1991年參加工作以來(lái),請(qǐng)纓擔(dān)當(dāng)班主任工作13年,我以自己過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感贏得同事的敬仰和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。十多年的班主任工作中,我了解學(xué)生,因人施教,調(diào)動(dòng)他們的積極性,善于培養(yǎng)管理班級(jí)的得力助手;我尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待,樹(shù)立教師在學(xué)生當(dāng)中的崇高的威信;我真誠(chéng)守信,表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田;我“親其師,信其道”身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往是成功的道路。幾年來(lái),每__屆的畢業(yè)生畢業(yè)率都達(dá)到百分之一百,犯罪率為零。在教學(xué)第一線(xiàn)工作中,我以嚴(yán)肅、科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度和靈活高超的教育藝術(shù)為班主任工作樹(shù)立起了一面旗幟,體現(xiàn)了新課程下一個(gè)科研型的教師形象。 學(xué)校管理中,我堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為先,把科研工作放在首位。2023年,我走上教導(dǎo)主任工作崗位,在這個(gè)崗位中,我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位師生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主的關(guān)系。特別是在新課程改革背景下,我努力抓好學(xué)校教學(xué)研究工作,為新課標(biāo)下的教學(xué)工作鋪橋引路。通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課—評(píng)課的研討活動(dòng),讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。多年來(lái),通過(guò)開(kāi)展各種教科研活動(dòng)涌現(xiàn)了一批又一批活躍在教改第一線(xiàn)的年輕骨干教師,教師們總結(jié)發(fā)表了許多關(guān)于教改方面的論文,為學(xué)校的教改積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),學(xué)校的教學(xué)工作取得了較好的發(fā)展。2023年,我被委任為南康村委小學(xué)校長(zhǎng),在校長(zhǎng)崗位上,我仍堅(jiān)持以“科研興?!睘閷W(xué)校發(fā)展方向。以辦“人民滿(mǎn)意的學(xué)校,創(chuàng)人才搖籃的基地”為目標(biāo),以“立足農(nóng)村,展望末來(lái),培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動(dòng)者”為學(xué)校的工作思路。工作中,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師隊(duì)伍的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè),提高學(xué)校教育教學(xué)工作效率。做到每周一次例會(huì)制度,使領(lǐng)導(dǎo)班子既分工又合作,步調(diào)一致地抓好學(xué)校的管理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在任職期間都能勤政敬業(yè),廉潔奉公,在全體教師中樹(shù)立了較高的威信,提高了管理效率。在教師隊(duì)伍建設(shè)上我加強(qiáng)教師職業(yè)道素質(zhì)教育和現(xiàn)代意識(shí)教育。堅(jiān)持每日晨會(huì)制度,周一升國(guó)旗制度,周五例會(huì)制度;做到周周有計(jì)劃,每日一小結(jié),每周一總結(jié),把思想統(tǒng)一到與上級(jí)保持高度一致;并且經(jīng)常對(duì)教職工進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)教育,廉潔自律教育,無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表的教師形象教育,有效提高了領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力和教師的向心力,通過(guò)教師隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè),取得了較好的成績(jī),涌現(xiàn)了一批批在教育教學(xué)工作第一線(xiàn)默默耕耘的先進(jìn)教師,體現(xiàn)了學(xué)校“立足農(nóng)村,展望末來(lái),培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動(dòng)者”的辦學(xué)策略和一切為了學(xué)生的教育管理觀(guān)。
【第10篇 2023年10月教師任教工作總結(jié)范文及研究計(jì)劃報(bào)告
教師任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告一
20__年7月底,作為一名免費(fèi)師范生,我回到了家鄉(xiāng)工作,開(kāi)始了我的教師生涯。在陜西省鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)工作的這半年里,我主要承擔(dān)高一(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),同時(shí)擔(dān)任高一年級(jí)組的教學(xué)干事。忙碌而充實(shí)的半年講臺(tái)生活讓我鍛煉并成長(zhǎng)了不少,回味這半年來(lái)的人和事,值得反思和總結(jié)的地方很多,現(xiàn)在我就對(duì)畢業(yè)以來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。
全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)知識(shí),深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上,集中主要時(shí)間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域,選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀,形成自己的知識(shí)架構(gòu),融會(huì)貫通,為我所用。通過(guò)教育碩士研究生的培養(yǎng),使自己具備先進(jìn)的教育理念,良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力,為將來(lái)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、 階段性總體安排
第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí),主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊。通過(guò)專(zhuān)業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科發(fā)展前沿,培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。
第二階段主要是教育研究實(shí)踐,在教育碩士學(xué)習(xí)期間,利用在職的機(jī)會(huì),結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際,利用自己所學(xué)的理論知識(shí)開(kāi)展教育改革,完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)完成一項(xiàng)在我們學(xué)校申請(qǐng)的微課題研究,在教研的路上打好基礎(chǔ)。
第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫(xiě),主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料,并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn),積極和老師進(jìn)行溝通,完成論文的寫(xiě)作過(guò)程。
這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃,非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時(shí)的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃。總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)了期待的。我將以飽滿(mǎn)的激情投入到學(xué)習(xí)中,同時(shí)我也不會(huì)落下教學(xué)工作,通過(guò)學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師!
教師任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告二
201_年,我榮幸的從一名在校的大學(xué)身轉(zhuǎn)化成了教師隊(duì)伍中的一員。從被應(yīng)聘的那一刻開(kāi)始,我就知道,從此以后,我又多了一份責(zé)任和義務(wù)。
對(duì)未來(lái),我充滿(mǎn)了信心和激情。同時(shí),我也在踐行著這種激情帶來(lái)的勇氣,當(dāng)了班主任。
接受工作后的第一件事情,就是學(xué)生錄取工作,8月的湖北,仍然是燥熱難耐,我們幾十個(gè)老師擠在一間空教室里,早上需要把各種設(shè)備搬到工作地點(diǎn),晚上又要搬回來(lái)。學(xué)校的學(xué)生來(lái)自縣里的各個(gè)地方,甚至還有許多來(lái)自其他縣市,所以我們的工作從早上八點(diǎn)一直持續(xù)到了晚上五點(diǎn),第一次體會(huì)到了為了工作而放棄吃午飯的感受。但是想著這些學(xué)生當(dāng)中,有人馬上就是我的第一批學(xué)生了,我的激動(dòng)難以平復(fù),這樣的苦也就算不了什么。
但是我沒(méi)想到的是,即將到來(lái)的會(huì)更苦——那就是軍訓(xùn)。學(xué)校要求所有的班主任必須跟班。軍訓(xùn)開(kāi)始,我的教學(xué)生涯也跟著正式開(kāi)始,第一次走上講臺(tái),原以為自己會(huì)緊張,結(jié)果卻侃侃而談的一個(gè)人講了兩節(jié)課的時(shí)間。剩下的兩節(jié)晚自習(xí),主要用來(lái)學(xué)生做自我介紹,以及推舉出班委成員。第二天便是正式的軍訓(xùn),老天爺很給我們面子,整個(gè)軍訓(xùn)期間,一直是艷陽(yáng)高照。讓我感觸頗深的是學(xué)生們的耐力:有人腳受了傷,但是仍然在隊(duì)伍當(dāng)中堅(jiān)持著,我讓他休息他都不答應(yīng);有的人臉上的皮膚被曬傷,脫了皮,但是擦上藥仍然繼續(xù)堅(jiān)持;還有人中暑暈倒,但是大家都堅(jiān)持到了軍訓(xùn)結(jié)束。融入了這樣的集體,不知不覺(jué),整個(gè)軍訓(xùn)就到了尾聲,這時(shí)候的我,已經(jīng)從一個(gè)面容白皙的女生變成了一個(gè)黑臉關(guān)公,而且這樣的形象一直讓我“耿耿于懷”,但是當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生的周記中這樣寫(xiě)道:剛來(lái)到一中,一切對(duì)與我來(lái)說(shuō)都是陌生的,但是卻對(duì)老師很有親切感,她是一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生,但是卻一點(diǎn)也不怕苦,每天跟著我們軍訓(xùn),臉都曬黑了,也消瘦了。我的心情卻無(wú)比的好,因?yàn)槲业母冻鍪怯质斋@的。我想做到的就是既能好好的管理學(xué)生,而且也能讓學(xué)生至少不討厭我。
不知不覺(jué),迎來(lái)了人生當(dāng)中的第一個(gè)教師節(jié),高一的學(xué)生可能對(duì)感恩還沒(méi)有深入的理解,所以當(dāng)高二高三已經(jīng)在忙于準(zhǔn)備給老師送的禮物時(shí),他們卻無(wú)動(dòng)于衷,所以,作為班主任的我必須提醒一下(平時(shí)就給他們強(qiáng)調(diào),你努力了,但是學(xué)習(xí)仍然不好,這是可以理解的,但是不能學(xué)習(xí)不好還不會(huì)為人處世),而且在他們臨去買(mǎi)禮物的時(shí)候我還強(qiáng)調(diào)了一次,每一個(gè)老師都得買(mǎi)一樣的禮物,結(jié)果后來(lái)發(fā)現(xiàn),他們買(mǎi)給我的大束很多,雖然心里是美滋滋的,但是還是批評(píng)了他們的做法。這是我的第一次感動(dòng),望著辦公桌上的花,我的高興無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。但是,剛和學(xué)生們的感情更加和諧的時(shí)候,卻面臨著一次離別:分班。教師節(jié)以后,大家一致被離別的氣氛所籠罩,大家舍不得,其實(shí)作為班主任的我又何其舍得呢?這個(gè)班就像是我打造的帝國(guó)一樣,卻面臨著轟然倒塌的局面。我一直在想要不要好好的和學(xué)生道別,但是又怕打開(kāi)了學(xué)生們離別的傷感,所以,臨別的那天晚上,我走進(jìn)教室,靜靜的看來(lái)他們一會(huì)兒之后,說(shuō):我很榮幸能在你們剛上高中的時(shí)候遇見(jiàn)你們,在工作中,你們給了我很大的感動(dòng)和動(dòng)力,當(dāng)然,這樣的生活也非常辛苦,我起得比你們?cè)纾帽饶銈兺?,但是,這樣的情況我是無(wú)法
改變的,所以,我要告訴大家的是,你們不想過(guò)辛苦的生活,你們就努力吧!當(dāng)你們不能改變環(huán)境的時(shí)候,那就改變你們自己,靠自己的努力來(lái)改變自己的境遇。說(shuō)完,我就轉(zhuǎn)身走出了教室,身后事一片掌聲。原以為,分班之后,大家就各奔前程,年輕的他們沒(méi)有我想象的那么堅(jiān)強(qiáng),所以總是沉浸在原來(lái)的班級(jí)氛圍中而不能自拔。所以,雖然分了班,還是有很多學(xué)生到我的辦公室找到我,和我促膝長(zhǎng)談,這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)畏懼我的他們是喜歡我的,喜歡我的管理方式,喜歡我的教學(xué)方式,甚至于有人喜歡我的穿著方式。雖然他們已經(jīng)不在我的班上了,卻仍然還是感受著他們給我?guī)?lái)的感動(dòng)。這樣的感動(dòng)可以是在路上的一聲:張老師好!可以是元旦時(shí)辦公桌上莫名的水果;可以是床頭上那只白白的史努比;可以是那條我不會(huì)戴的大紅的圍巾;可以是我喝水經(jīng)常用的保溫杯??讓我感動(dòng)的太多了,這太多的感動(dòng),讓我體會(huì)到了,作為一名老師,付出了很多,但是也收獲了很多。
如今,我新的班級(jí)也應(yīng)步入了正軌,這個(gè)理科班,雖然男生和女生的比例嚴(yán)重失調(diào),但是大家都能和睦相處,走到現(xiàn)在,我覺(jué)得我就是一個(gè)幸運(yùn)兒,上帝非常眷顧我,所以給了我這樣一批聽(tīng)話(huà)又積極樂(lè)觀(guān)的學(xué)生。每次走進(jìn)教室,聽(tīng)見(jiàn)他們洪亮的唱歌聲,心情就跟著快樂(lè)了起來(lái)。也希望,這樣的狀態(tài),能一直保持到高三畢業(yè)的那一年。
這一年,經(jīng)歷很多,感受很多。我們省在2023年秋季學(xué)期掀起了“課內(nèi)比教學(xué),課外訪(fǎng)萬(wàn)家”的活動(dòng)。這一年,我過(guò)得是忙碌的,一邊要搞好我的教學(xué)和管理,一邊還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。但是付出換來(lái)的是慢慢的收獲。在教學(xué)及管理當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,也針對(duì)這些問(wèn)題想出來(lái)有效的解決辦法。
1、作為一個(gè)年輕老師,我覺(jué)得我缺少?gòu)木裆蟻?lái)影響學(xué)生學(xué)習(xí)或者是做人的東西,但是我知道要學(xué)生信服我,就得從自身開(kāi)始做起。所以,不管遇到什么樣的困難,我都堅(jiān)持著。在軍訓(xùn)中,難道我真的不怕曬嗎?只是我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),每到晚上,我的手臂上的皮膚像針扎一樣疼痛難忍,甚至到后來(lái),臉上的皮膚都開(kāi)始掉了,但是我明白,我這樣的付出學(xué)生能看見(jiàn),也能體會(huì)。但是學(xué)校的老教師們都說(shuō)這得有個(gè)度,不然是自己累壞了自己。那么這樣的度到底要放在什么范圍之內(nèi)呢?
2、俗話(huà)說(shuō)“新官上任三把火”,所以,每一次進(jìn)入新的班級(jí),我都會(huì)把我制定的班規(guī)聲色俱厲的向?qū)W生們宣布一次,讓他們體會(huì)到我并不是一個(gè)軟弱的班主任。再在以后的教學(xué)管理中體現(xiàn)出我溫柔親切的一面,所以有很多學(xué)生在周記里面說(shuō):剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)遇上了一個(gè)魔鬼老師,但是時(shí)間久了,就發(fā)現(xiàn),她也不是那么嚴(yán)肅,嘴角總是掛著微笑的。
3、在班規(guī)的制定中,我沒(méi)有一味的嚴(yán)厲懲罰學(xué)生,我還會(huì)對(duì)他們值得鼓勵(lì)的行為以加操行分的方式大加激勵(lì)。所以上課時(shí)能有活躍的課堂氛圍,下課時(shí)也有嚴(yán)于律己的自律能力。但是我還是希望能制定出針對(duì)這個(gè)時(shí)期青少年的心里特征的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,但是由于對(duì)青少年心理的了解不是很深入,所以還沒(méi)有萬(wàn)全之策,希望在讀研時(shí)期能更好的把握青少年的心理,制定出既有利于心理健康發(fā)展又有利于教學(xué)管理的良策。
4、在編座位的時(shí)候我也考慮到每個(gè)人的性格特征,我堅(jiān)持的原則是“座位面前、人人平等”,所以不會(huì)把成績(jī)不好的和行為表現(xiàn)不好的編在一起,平等對(duì)待,并且還會(huì)每周輪換位置,這樣就可以使所有的學(xué)生坐在前面和坐在后面的幾率一樣。
5、在和學(xué)生的交往中,我真正的體會(huì)到了“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不
好的老師”這句話(huà)的真實(shí)性,有的學(xué)生雖然調(diào)皮,但是只要我稍微重視他一下,他的積極性就能大漲,所以,對(duì)每一個(gè)學(xué)生,我們都不能忽視。
6、同時(shí),通過(guò)“課內(nèi)比教學(xué),課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)今社會(huì)家庭教育存在的一些問(wèn)題。比如說(shuō):父母在外打工從而削弱了家庭教育的力量;家長(zhǎng)對(duì)孩子有求必應(yīng),太過(guò)溺愛(ài),使孩子養(yǎng)成了驕縱的心理;家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明,沒(méi)有取得好成績(jī)的時(shí)候她們怪罪于老師;家庭內(nèi)部對(duì)孩子的教育問(wèn)題觀(guān)點(diǎn)不一致,與學(xué)校難以配合;這些問(wèn)題都對(duì)學(xué)校教育發(fā)起了挑戰(zhàn)。所以,搞好和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系也是一項(xiàng)重要的問(wèn)題,那么到底應(yīng)該以什么樣的方式和家長(zhǎng)和睦相處?我不僅要多多學(xué)習(xí)前輩經(jīng)驗(yàn),也需要自己慢慢摸索。
以上是我作為班主任對(duì)與教學(xué)管理中的一些體會(huì)和感想。也包括在這大半年來(lái)所體會(huì)到的急需解決的問(wèn)題。
當(dāng)然,作為語(yǔ)文老師,我覺(jué)得更重要的還得不斷的提高自己的教學(xué)水平,這也是我在教學(xué)中一直努力的目標(biāo)。通過(guò)省內(nèi)的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和缺點(diǎn),也思考了很多關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題:
1、關(guān)于古典文學(xué)篇目。走出大學(xué),就開(kāi)始接受了課改后的新教材,新教材明顯的增加了有關(guān)古典文學(xué)的內(nèi)容,出發(fā)點(diǎn)肯定是讓學(xué)生更能廣泛的理解中國(guó)文學(xué),增加自身的文學(xué)積累和素養(yǎng)。但是,我疑惑的是,那么多古典文學(xué)作品,學(xué)生學(xué)了之后真的全都能掌握嗎?如果能,我們的教學(xué)時(shí)間應(yīng)該怎么樣安排?要是我們?cè)谡n上深入的講解,時(shí)間又不夠,但是如果我們粗略的講解,學(xué)生又理解得不夠深入。那么我們應(yīng)該怎么樣取舍?
2、關(guān)于教參內(nèi)容的取舍。每本教材都會(huì)附帶一本教參,但是看過(guò)教參時(shí)候,我覺(jué)得有的東西我不贊成或者是有所異處,比如;《長(zhǎng)恨歌》里面可以有兩種主題,那就是愛(ài)情說(shuō)和諷喻說(shuō),我比較贊同愛(ài)情說(shuō),因?yàn)檫@首詩(shī)的出名是因?yàn)樽髡哂脙?yōu)美的語(yǔ)言講述了李楊之間的愛(ài)情悲劇,愛(ài)情又是人間亙古不變的永恒話(huà)題。所以在講課的時(shí)候,我不想牽上政治關(guān)系。如果是想魯迅的《幾年劉和珍君》,我一定不排斥是對(duì)現(xiàn)實(shí)雖當(dāng)局的控訴這樣的說(shuō)法。所以,我很疑惑的是,在講課的時(shí)候,我們是多發(fā)現(xiàn)不同的見(jiàn)解呢?還是按照教參的說(shuō)法?我們應(yīng)該如何轉(zhuǎn)眼教材呢?
3、關(guān)于作文。不僅是現(xiàn)在的學(xué)生,還是以前我們自身,對(duì)于作文的記敘文一種,總是難以駕馭。大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題都是太過(guò)啰嗦贅余,沒(méi)有邏輯性,中心時(shí)間不明確。那么要寫(xiě)好議論文,我們老師應(yīng)該從什么地方入手呢?有學(xué)生也向我問(wèn)了寫(xiě)作文的方法,但是我并沒(méi)有什么獨(dú)到之處,也許,作文真的要靠天賦?
4、關(guān)于語(yǔ)文活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“語(yǔ)文的外延就是生活的外延”,所以要學(xué)好語(yǔ)文,就不能忘了帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)日常生活,讓他們?cè)诩?xì)微的發(fā)現(xiàn)中體會(huì)到語(yǔ)文的樂(lè)趣,但是平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間如此緊迫,我們應(yīng)該以什么樣的活動(dòng)去拓展學(xué)生的生活面呢?
5、關(guān)于學(xué)生表達(dá)交流能力的提高。語(yǔ)文的能力主要是體現(xiàn)在大家的語(yǔ)言表達(dá)交流能力上,提高這種能力是建立在學(xué)生上課能積極回答問(wèn)題的基礎(chǔ)之上的,也是建立在活躍的課堂氛圍之上的。但是我在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn):語(yǔ)文課太過(guò)活躍,有的學(xué)生就出了課堂的“軌”,甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)課堂無(wú)法把握的情況,但是如果太過(guò)死板,學(xué)生的積極性又得不到發(fā)揮。那么,我們的課堂,倒是應(yīng)該活躍在什么樣的度上呢?這個(gè)度應(yīng)該怎么把握呢?
6、關(guān)于課堂設(shè)計(jì)。我們?cè)谏瞎盼牡臅r(shí)候,因?yàn)閷W(xué)生不能理解文意,所以,得先向?qū)W生解釋一遍文章,可是在解釋的時(shí)候,整個(gè)課堂又變得死氣沉沉,那么我們到底應(yīng)該怎么樣做古文教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)呢?要不要摻進(jìn)一些古代故事或者是多拓展一些知識(shí)點(diǎn)呢?
7,關(guān)于閱讀教學(xué)。閱讀是學(xué)生在學(xué)校拓寬積累的一個(gè)最重要和最有效的途徑,但是學(xué)生在閱讀的時(shí)候,他們不知道是要把握里面的觀(guān)點(diǎn)還是要把握里面華麗生動(dòng)的語(yǔ)言,所以,我在想,是不是帶著他們一起進(jìn)去閱讀?到那時(shí)這樣又占了大量的課堂時(shí)間。那么,在閱讀教學(xué)和基礎(chǔ)教學(xué)的平衡中,我們?nèi)绾伟盐諆烧叩姆至磕?
以上是我在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題,這些問(wèn)題,雖然我在慢慢的克服,但是收到的效果甚微,所以,我希望能夠在讀研階段得到進(jìn)一步的解決。當(dāng)然讀研階段,我也還有一個(gè)繼續(xù)提升的方面,那就是語(yǔ)文積累,走上工作崗位之后,我才發(fā)現(xiàn),雖然走過(guò)了十幾載的學(xué)習(xí)生涯,但是我了解的知識(shí)對(duì)于要成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師的目標(biāo)來(lái)講還是微乎其微。
不管是教學(xué)管理上還是語(yǔ)文教學(xué)上的問(wèn)題或疑惑,我都希望能以進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)解決,以提升我的教學(xué)管理能力和教學(xué)水平。如果我能夠得到進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì),我一定要盡一切努力達(dá)到我自己的目標(biāo)——成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
【第11篇 高校教師任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人20__年12月任副教授職務(wù)以來(lái),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,教學(xué)工作量飽滿(mǎn)。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取,20__年被遴選為廣西馬克思主義中青年專(zhuān)家培養(yǎng)對(duì)象,20__年被遴選為馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)碩士生導(dǎo)師,20__年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來(lái),在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績(jī),系統(tǒng)講授6門(mén)馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)課和公共課,學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀;在科研上,承擔(dān)科研課題12項(xiàng),其中主持3項(xiàng),出版了學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部(獨(dú)著),發(fā)表學(xué)術(shù)論文1,參編教材2部、論文集1部,形成了'馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐'這個(gè)明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下:
一、具有良好的師風(fēng)師德,愛(ài)崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門(mén)馬克思主義理論課程,2門(mén)選修課程,學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項(xiàng),參加精品課程建設(shè)1門(mén),參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項(xiàng),發(fā)表教學(xué)研究論文,獲得校級(jí)教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng),教學(xué)成績(jī)顯著。
任現(xiàn)職以來(lái),模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范,堅(jiān)持育人為本,德育為先,優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量不斷提高,取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績(jī)。5年來(lái),作為主講教師先后承擔(dān)碩士生、本科生和專(zhuān)科生的《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門(mén)馬克思主義理論課程
的教學(xué)工作任務(wù),開(kāi)設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門(mén)選修課程,授課總學(xué)時(shí)達(dá)到1472學(xué)時(shí),減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年,年均學(xué)時(shí)達(dá)到368學(xué)時(shí),教學(xué)工作量飽滿(mǎn)。本人深深熱愛(ài)教育教學(xué)工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),積極改革教學(xué)方式和方法,積極參加和開(kāi)展教育教學(xué)課題研究,探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段。近年來(lái),創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運(yùn)用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué),把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)、課堂體驗(yàn)和未來(lái)生活理想的聯(lián)系起來(lái)開(kāi)展教學(xué),促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動(dòng),教學(xué)效果好,得到督導(dǎo)員和同行的肯定,學(xué)生課評(píng)的滿(mǎn)意度高,評(píng)價(jià)等級(jí)均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫(xiě)作,論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦,積極參與課題研究以及撰寫(xiě)學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項(xiàng),參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng),作為主要參加者參加的校級(jí)精品課程項(xiàng)目'馬克思主義基本原理'課被推薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文,其中《關(guān)于'原理'課中人的勞動(dòng)本質(zhì)觀(guān)的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專(zhuān)業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(20__年第4期)。主持設(shè)計(jì)和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng),20__年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課'精彩一課'講課比賽。
二、具有較強(qiáng)的科研能力,科研水平不斷提高,科研成績(jī)顯著。
主持科研課題3項(xiàng),其中:省級(jí)課題1項(xiàng),地廳級(jí)課題1項(xiàng),校級(jí)課題1項(xiàng);作為主要完成人參加科研課題9項(xiàng),其中:國(guó)家社科基金課題1項(xiàng),省部級(jí)課題3項(xiàng),橫向課題3項(xiàng),校級(jí)課題2項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著),發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見(jiàn)性的學(xué)術(shù)論文1,形成了'馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐'這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。 任現(xiàn)職以來(lái),積極開(kāi)展科研,在研究工作中具有獨(dú)立開(kāi)拓、主持科研課題的能力,創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng),能把握本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向,并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動(dòng),形成并確立了'馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐'這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文1(含教學(xué)論文),其中:登載在核心期刊,登載在cssci刊物,登載專(zhuān)業(yè)核心期刊,人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載,人大復(fù)印資料專(zhuān)題庫(kù)收錄;承擔(dān)科研課題12項(xiàng),主持3項(xiàng),其中:廣西'十一五'規(guī)劃課題一項(xiàng),地廳級(jí)課題1項(xiàng),校級(jí)課題1項(xiàng);主要參加9項(xiàng),其中:國(guó)家社科基金課題1項(xiàng),省部級(jí)課題3項(xiàng),橫向課題3項(xiàng),校級(jí)課題2項(xiàng)(以上論文和課題詳見(jiàn):《申報(bào)教授報(bào)送材料(二)》)。20__年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)'十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵'稱(chēng)號(hào),20__年被遴選為廣西馬克思主義中青年專(zhuān)家培養(yǎng)對(duì)象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾,運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對(duì)人的發(fā)展的當(dāng)代問(wèn)題展開(kāi)了從理論到實(shí)踐的系列研究。
1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問(wèn)題展開(kāi)研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度,論證了審美作為人類(lèi)社會(huì)生活的基本方面和生存體
驗(yàn)是人的生命的本體訴求,是人的自由全面發(fā)展的重要主題,深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵,論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性,揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一,并以當(dāng)代中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景,探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑,提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會(huì)是人的發(fā)展的審美自覺(jué)、構(gòu)建和諧社會(huì)是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐等有創(chuàng)見(jiàn)性的觀(guān)點(diǎn),為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ),深化了馬克思主義人學(xué)理論,為當(dāng)代中國(guó)人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路,研究出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部(《發(fā)展與審美》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,20__年10月版),發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文,其中發(fā)表在核心期刊上。
2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開(kāi)研究。針對(duì)教育現(xiàn)代化對(duì)人的發(fā)展的作用與影響,運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀(guān)點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo),探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問(wèn)題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問(wèn)題,發(fā)表論文,其中:發(fā)表在核心期刊,被人大復(fù)印資料《社會(huì)主義論叢》20__年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會(huì)主義民主政治視閾中的公民教育》,學(xué)術(shù)論壇,20__年第12期)。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā),運(yùn)用社會(huì)學(xué)方法和馬克思主義的性別觀(guān)對(duì)廣西十所高校的1000名教師展開(kāi)調(diào)查研究,進(jìn)行社會(huì)性別的研究與分析,發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會(huì)性別平等資源的綜合開(kāi)發(fā)問(wèn)題》等系列研究論文。
三、積極參與專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,參編教材2部,其中普通高等教育'十一五'規(guī)劃教材1部,獲得學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng),擔(dān)任多個(gè)相關(guān)學(xué)科研究會(huì)的理事,推動(dòng)了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。 任現(xiàn)職以來(lái),積極參與專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,圍繞馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),針對(duì)思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問(wèn)題展開(kāi)理論研究,探討了思想政治教育的人學(xué)基礎(chǔ)和多維目標(biāo),提出思想政治教育立美論的思想,為本專(zhuān)業(yè)學(xué)科在新形勢(shì)下的發(fā)展提供有針對(duì)性和發(fā)展前瞻性的理論支持和實(shí)踐建議。在廣西醫(yī)科大學(xué)工作期間,積極推動(dòng)醫(yī)學(xué)人文社會(huì)科學(xué)的課程建設(shè)和研究,曾擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會(huì)中青年學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、廣西醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會(huì)委員、《中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作,主持開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)公選新課程'醫(yī)學(xué)美學(xué)',參加編寫(xiě)醫(yī)學(xué)美學(xué)教材2部:《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》(人民衛(wèi)生出版社,20__年8月版,普通高等教育'十一五'國(guó)家規(guī)劃教材)和《美容醫(yī)療技術(shù)》(科學(xué)出版社,20__年3月版),醫(yī)學(xué)美學(xué)論文集1部(《探索醫(yī)學(xué)之美》,東南大學(xué)出版社,20__年5月版)任《美容醫(yī)療技術(shù)》副主編,《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》為普通高等教育'十一五'規(guī)劃教材,為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn),20__年被中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)美容分會(huì)授予'學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)二等獎(jiǎng)'。擔(dān)任廣西倫理學(xué)會(huì)理事、廣西婦女理論研究會(huì)常務(wù)理事、廣西民族大學(xué)社會(huì)性別與發(fā)展研究中心副主任、曾任廣西醫(yī)科大學(xué)婦女研究中心秘書(shū)長(zhǎng),積極參加和推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。
【第12篇 高級(jí)教師任職資格履職工作總結(jié)
___,女,19年月出生。現(xiàn)任__市__中學(xué)初語(yǔ)文教師。19年7月畢業(yè)于學(xué)系,本科學(xué)歷,學(xué)位。現(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,年月取得這一資格,任職滿(mǎn)5年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師5年以來(lái),我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作,其中初(-)年,初(-)年,還擔(dān)任班主任年,初年級(jí)組長(zhǎng)年。5年以來(lái),我始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,勇于創(chuàng)新教材教法,在初中語(yǔ)文教學(xué)方面取得了顯著成績(jī)。我多次榮獲國(guó)家、市教學(xué)一等獎(jiǎng),多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、中考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)多次獲市第一名;另外,我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作,每年至少撰寫(xiě)教學(xué)教育論文,從未間斷。其中、分別榮獲獲。我認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé),毫無(wú)保留地?zé)嵝闹笇?dǎo)年青教師,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,促進(jìn)了本校語(yǔ)文教學(xué)整體水平的提高。具體總結(jié)如下:
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會(huì)主義制度,堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),始終和黨中央保持高度一致,嚴(yán)格以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量要求自已,永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,有著過(guò)硬的政治素質(zhì)。在師德方面,我始終認(rèn)為“學(xué)高為師,身正為范”,“師德”是教師立身之本。我遵紀(jì)守法,文明執(zhí)教,樂(lè)于奉獻(xiàn),具有較高的師德水平。
作為班主任、年級(jí)組長(zhǎng),我更是全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理,不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生的意識(shí),遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,不體罰和變相學(xué)生,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”,與年級(jí)組的教師們一道,銳意進(jìn)取,努力拼搏,為共同提高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)教研工作實(shí)績(jī)
1、努力改造課堂形式。我著力培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀(guān)念,把生活引入課堂,變換生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,如用辯論的形式來(lái)分析理解課文,用音樂(lè)去詮釋文章的意境,用課本劇的形式來(lái)表現(xiàn)生動(dòng)的場(chǎng)景,將現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)活潑的事例引進(jìn)課堂進(jìn)行結(jié)合教學(xué)。我注意學(xué)用結(jié)合,通過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)作活動(dòng),全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如小話(huà)劇劇的創(chuàng)作表演、對(duì)對(duì)聯(lián)比賽、詩(shī)歌朗誦等,大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言的能力。
2、合理處理教材內(nèi)容。我認(rèn)為深入研究教材,大膽處理,才能跳出照本宣科的課堂,贏得學(xué)生的喜愛(ài)。在我的努力之下,學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣普遍得到提高,我因此得到學(xué)生的肯定,幾乎每年都被評(píng)為學(xué)生歡迎的老師之一。
3、全面強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。我認(rèn)為初中階段仍然屬于打基礎(chǔ)的階段,必須高度重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基本技能的培養(yǎng)。我要求學(xué)生做到“每天一句”、“每天一記”、“每天一翻(成語(yǔ)詞典)”、“每天一摘(課外閱讀)”。通過(guò)長(zhǎng)期積累,我所任教的班級(jí)語(yǔ)文平均成績(jī)都能處于年級(jí)前茅,年、年、年中考中,我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均勇奪全市第一名。
4、探索現(xiàn)代教學(xué)手段。為適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求,我積極運(yùn)用多媒體手段輔助教學(xué),如用音樂(lè)營(yíng)造氣氛,用影片片段使課文形象生動(dòng)化,還利用網(wǎng)上閱讀課,一邊收集資料,一邊討論問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了課文內(nèi)容的拓展。20__年,我代表本科組參加初中語(yǔ)文教學(xué)比武,榮獲一等獎(jiǎng),我為上示范課次,獲得了專(zhuān)家和同行們的一致好評(píng)。
5、深入開(kāi)展教學(xué)研究。在多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,我摸索總結(jié)出了一套比較系統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法,我將它簡(jiǎn)要地概括為“以強(qiáng)調(diào)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)為背景,以發(fā)揮學(xué)生主體性為根本途徑,以師生互動(dòng)式教學(xué)為基本方法”。我將這套方法運(yùn)用到日常教學(xué)之中后,取得了不錯(cuò)的成績(jī),收到了良好的效果,我教的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣強(qiáng)烈,實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力出色,中考語(yǔ)文成績(jī)同比具有明顯優(yōu)勢(shì)。為了更好地把自己的體會(huì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果,我積極承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比武和公開(kāi)課、示范課任務(wù),每年都承擔(dān)一次以上公開(kāi)課,尤其是承擔(dān)了我?!爸黧w式教學(xué)”的校內(nèi)公開(kāi)課以及20__年示范課,深受好評(píng)。我積極參加各級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)教研論文。我撰寫(xiě)的論文獲得等獎(jiǎng);論文在初中語(yǔ)文學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上宣讀,并獲學(xué)科優(yōu)秀論文等獎(jiǎng)。
三、德育工作方面
——20__年,我分別擔(dān)任初班、初班班主任,在與學(xué)生相處過(guò)程中,我以真誠(chéng)的愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生的心,贏得了學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。我還利用形式活潑的班會(huì)課達(dá)到教育目的。如、等班會(huì)課既保護(hù)學(xué)生的自尊心,又發(fā)揮集體輿論監(jiān)督功能,靈活地改變學(xué)生不良觀(guān)念、培養(yǎng)學(xué)生的互助友愛(ài)的集體主義精神,自主管理能力以及溝通能力,其中班會(huì)活動(dòng)方案被作為優(yōu)秀班會(huì)教案向全校推薦。在我和全班師生的共同的努力下,我所帶的班經(jīng)常被評(píng)為“文明班級(jí)”和“文明標(biāo)兵班”。
20__——20__年,我擔(dān)任了初級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。我除了落實(shí)常規(guī)工作外,還完善管理方式,成立年級(jí)委員會(huì),由學(xué)生自我管理,改善了原來(lái)的晚修紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)等,并且與各班主任、科任老師共同努力,轉(zhuǎn)化了不少后進(jìn)生。我廣泛交心談心活動(dòng),深入了解學(xué)生心理動(dòng)向,有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治工作,預(yù)防風(fēng)險(xiǎn),化解矛盾。我在年級(jí)內(nèi)部開(kāi)展了形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),大力表彰先進(jìn),督促后進(jìn),促進(jìn)了本年級(jí)各班級(jí)工作的整體進(jìn)步,在我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的年間,本年級(jí)多次被評(píng)為年級(jí)。
四、指導(dǎo)青年教師方面
在認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé),熱心指導(dǎo)青年教師。在科組活動(dòng)中,我積極關(guān)心年青教師,和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,交流教學(xué)體會(huì),研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式,交流在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問(wèn)題的方法,以及正確應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件的策略等,使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù),課堂教學(xué)效果良好。我精心幫助年青教師總結(jié)教學(xué)工作得失,毫無(wú)保留地向他們傳授教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),幫助他們?nèi)嫣岣呓虝?shū)育人的能力和水平。任職5年來(lái),我共培養(yǎng)青年教師名,其中,等青年教師在我的指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng),在取得了較好的成績(jī)。
任職5年來(lái),盡管取得了不少成績(jī),但語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展沒(méi)有盡頭,特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,語(yǔ)文教學(xué)遇到了全新的挑戰(zhàn)。作為一名以語(yǔ)文教學(xué)為終生職業(yè)和追求的教師,我認(rèn)為這既是挑戰(zhàn),也是更大的機(jī)遇。語(yǔ)文對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),完善人格、情感和智力有著不可替代的作用,她是我終生熱愛(ài)的科目,能夠從事語(yǔ)文教學(xué)是我一生的幸福,我將更加努力,化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,更深入地研究新教材,更大膽地改革語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,更廣泛地閱讀文學(xué)以及教研論著,更深入地研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理及成長(zhǎng)規(guī)律,更積極地探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,全面提升自己的語(yǔ)文教育教學(xué)水平,更好地履行自己教書(shū)育人的神圣使命。
【第13篇 語(yǔ)文教師任職期內(nèi)技術(shù)工作總結(jié)
___,男,1968年12月生。1986年7月畢業(yè)于___師范學(xué)校,同年8月參加教育工作。 1998年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1995年12月評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。任現(xiàn)職以來(lái),認(rèn)真履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé),獨(dú)立完成中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),并擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教研組長(zhǎng),與人合作完成一項(xiàng)市級(jí)課題研究。愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,為人師表,勇于進(jìn)取,積極開(kāi)拓,求實(shí)創(chuàng)新,取得了突出的教育教學(xué)成績(jī)?,F(xiàn)將我任職期內(nèi)的工作總結(jié)如下:
一、思想進(jìn)步,師德高尚
參加教育工作以來(lái),積極參加政治理論學(xué)習(xí),努力提高自己的政治素質(zhì),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。遵法守紀(jì),為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧--理論,踐行“三個(gè)代表”重要思想,反復(fù)學(xué)習(xí)“__大”精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。嚴(yán)格遵守《教師法》等各項(xiàng)法律,工作中恪守教師職業(yè)道德,熱愛(ài)教育事業(yè)。愛(ài)生如子,以校為家,勤奮工作,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。把整個(gè)青春和全部的精力獻(xiàn)給光榮的教育事業(yè)。
二、面向全體學(xué)生,實(shí)施素質(zhì)教育
作為教師,工作的重心是教書(shū)育人。沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的老師。教師的職業(yè)既神圣又艱巨,工作中我無(wú)時(shí)無(wú)刻得不感受到自己肩上的責(zé)任的重大,怕誤人子弟。工作中兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍 。
1.上好每一節(jié)課,關(guān)注每個(gè)學(xué)生。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,是教師工作的重中之重。為了上好每一節(jié)課,對(duì)備課,講課,輔導(dǎo),批改,以及考試等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍。并且把最新的教育理論和理念運(yùn)用到教學(xué)中去,面向全體學(xué)生,實(shí)施素質(zhì)教育。教學(xué)中既注重因材施教,又注重因人施教。靈活運(yùn)用新課程理念,注重教師角色的轉(zhuǎn)變,把課堂還給學(xué)生,真正的確立學(xué)生的主體地位。變教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”;變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑探究意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲。發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng)造性,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,標(biāo)新立異,尊重學(xué)生個(gè)性化的意見(jiàn),允許他們否定老師的見(jiàn)解。最后再加以引導(dǎo)和激勵(lì)性的評(píng)價(jià),是他們的個(gè)性得到張揚(yáng),他們的特長(zhǎng)得以發(fā)揮,從而真正的實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
2.積極參加教研,確保源頭活水。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,知識(shí)的更新愈來(lái)愈快,作為教師必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)水平,才能勝任自己工作。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃:第一,堅(jiān)持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí),以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和理論修養(yǎng)。十幾年來(lái)我先后自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科段的全部課程以及英語(yǔ)本科段的大部分課程的學(xué)習(xí),閱讀了古今中外的三十多本名著和圖書(shū)館的二百多種圖書(shū);積極參加校區(qū)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記;積極訂閱各種教育報(bào)刊雜志,如《教師報(bào)》、《河北教育》、《中小學(xué)教學(xué)與管理》、《教育理論與研究》等,學(xué)習(xí)新的教育理念和教育方法。第二,積極參加、認(rèn)真組織本學(xué)科的教研活動(dòng)。每一次教研活動(dòng),都認(rèn)真準(zhǔn)備,做好活動(dòng)記錄?;顒?dòng)形式多種多樣,聽(tīng)課,說(shuō)課,評(píng)課,觀(guān)摩課,教育理論學(xué)習(xí)與交流,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),每一次活動(dòng)都有很強(qiáng)的針對(duì)性,收獲很大。第三、堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)筆記和教育教學(xué)論文。自參加教育工作尤其是任現(xiàn)職以來(lái),我一直堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)日記,把自己教學(xué)的得失記下來(lái),以及時(shí)反思,促進(jìn)提高。參加工作以來(lái)我寫(xiě)的日記心得,足足有20多本近100萬(wàn)字。并且,每年都寫(xiě)教育教學(xué)論文,其中20__年2月撰寫(xiě)的論文《英語(yǔ)教學(xué)中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》(總第506期)發(fā)表。
3.當(dāng)好班主任,做好孩子王。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。這句話(huà)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)感觸更深。一個(gè)團(tuán)結(jié)的、向上的、學(xué)習(xí)型、友愛(ài)的班集體的建立,取決于班主任的愛(ài)心。班主任的主要任務(wù)是做好學(xué)生的思想政治工作,每一個(gè)學(xué)生都是天使。每接一個(gè)新班,我對(duì)班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生的基本情況做一個(gè)全面的細(xì)致的了解,不僅關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活和思想,真心的為他們排憂(yōu)解難。對(duì)待所有的學(xué)生一視同仁、一律平等,不歧視任何一個(gè)學(xué)生,尤其是那些雙差生。多年來(lái)我?guī)椭膶W(xué)困生有十七個(gè),做輟學(xué)生的返校工作100多次,有二十多名學(xué)生又重新返校學(xué)習(xí)。我所管理的班級(jí)的升學(xué)率和鞏固率在全校區(qū)乃至全縣都是前列,我所管班級(jí)班風(fēng)文明,學(xué)風(fēng)正氣,多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體,深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。此外,我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)政治任務(wù)。組織好學(xué)生進(jìn)行各種有益的實(shí)踐活動(dòng),均取得良好的成績(jī)。
三、堅(jiān)守崗位、嚴(yán)于律己
參加工作以來(lái),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)守工作崗位,不遲到,不早退,不曠工,堅(jiān)持請(qǐng)銷(xiāo)假制度。堅(jiān)持以校為家,早來(lái)晚歸,堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。在節(jié)假日值班的日子里,更是吃住在校,24小時(shí)不離崗。上課時(shí)候,課前三分鐘一定到教室門(mén)口,鐘聲落進(jìn)教室,不耽誤學(xué)生的一分鐘。參加任何會(huì)議或者任何教育教學(xué)活動(dòng),都準(zhǔn)時(shí)參加,從不耽誤。
四、工作成績(jī)顯著,受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)
辛勤的耕耘,換來(lái)累累的碩果。由于長(zhǎng)期的不懈的努力工作,和較為出色的工作能力,使我的工作取得了非常喜人的成績(jī)。自任現(xiàn)職以來(lái),我所任教語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)卩l(xiāng)縣抽測(cè)統(tǒng)測(cè)中,均名為前列。20__年11月我參加的課題小組研究的市級(jí)課題《農(nóng)村中小學(xué)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)》結(jié)題。我所管理的班級(jí)班風(fēng)正氣、多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。我班學(xué)生畢業(yè)后或者繼續(xù)學(xué)習(xí),或者走上了不同的工作崗位,都受到了人們的的一致的稱(chēng)贊,有著良好的社會(huì)影響。
1998年12月被巨鹿縣教育局評(píng)為“教學(xué)標(biāo)兵 ”;20__年和20__年因工作成績(jī)突出,連續(xù)兩年被縣政府授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。20__年12月在巨鹿縣教委舉辦的三筆字競(jìng)賽中獲“三等獎(jiǎng)”。這些榮譽(yù)的取得是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的成績(jī)的肯定和鼓勵(lì)。在今后的工作中,我要再接再厲,以更優(yōu)異的成績(jī)向黨和人民匯報(bào)。
【第14篇 2023年教師任職工作總結(jié)與計(jì)劃
時(shí)光荏苒,歲月不居。一轉(zhuǎn)眼,七載光陰已悄然逝去。七年里,有工作的不足,更有成功的喜悅。我__年參加工作以來(lái),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”的名言,并努力在平時(shí)的工作和生活中踐行這一至理名言。勤勤懇懇教書(shū),兢兢業(yè)業(yè)育人,受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同仁們的一致好評(píng)?,F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一、思想品德方面
我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想上積極要求進(jìn)步。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論和__同志的“____”的思想,努力踐行__提出的“____”的行為準(zhǔn)則,做到愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在群眾面前,起到榜樣作用,為黨旗增光添彩。在工作中,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,努力培養(yǎng)社會(huì)主義四有新人,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,平等待人,為人師表,爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。
二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力方面
__年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專(zhuān)政史教育專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科),__年畢業(yè)于南京大學(xué)法律專(zhuān)業(yè)(本科)。在__年江蘇省普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試中心組織的普通話(huà)水平等級(jí)測(cè)試中,我取得了合格證書(shū)。在__年,____縣教育局組織的教師資格認(rèn)證中,我取得了初級(jí)中學(xué)教師資格。在__年,連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校組織的中學(xué)教師班主任培訓(xùn)中,我取得了結(jié)業(yè)證書(shū)。在__年,江蘇省電化教育館組織的江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與考核》中,我取得了合格證書(shū)。在__年,____縣教育局組織的第四次教師中級(jí)職務(wù)晉升業(yè)務(wù)知識(shí)考試中,我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
三、工作業(yè)績(jī)方面
自__年工作以來(lái),我沒(méi)日沒(méi)夜的干,認(rèn)真鉆研教材,探索教學(xué)方法,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式,以提高課堂教學(xué)效率。在工作中,經(jīng)常向老教師請(qǐng)教,虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)。我所教的歷史科目在縣、校評(píng)比中名列前茅,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教學(xué)之余,我還不忘教研,在教育教學(xué)的理論方面,不斷的提升自己。經(jīng)過(guò)我的不斷努力,取得了可喜的成績(jī)。我__年10月參加了中國(guó)致公出版社、北京全品教育研究所《全品中考復(fù)習(xí)方案》叢書(shū)歷史學(xué)科的編寫(xiě)工作。我寫(xiě)的論文《淺談歷史教學(xué)中“懸念”的設(shè)置》獲得縣一等獎(jiǎng),《淺談歷史教師應(yīng)對(duì)新課標(biāo)挑戰(zhàn)的策略》獲得縣二等獎(jiǎng),《歷史教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用方法舉隅》獲得縣三等獎(jiǎng)。在__—__學(xué)年度教學(xué)六認(rèn)真考核評(píng)比中,我被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人。在__—__學(xué)年度教學(xué)六認(rèn)真考核評(píng)比中,我再次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人。
作為一名政教主任,我積極參與學(xué)校的管理,為我校各項(xiàng)工作,特別是管理工作的正常開(kāi)展,做出了我力所能及的貢獻(xiàn)。為我校教學(xué)秩序的井然,提供了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我汗水的付出,也得到了成功的褒獎(jiǎng)。__年9月,我被____縣人民政府授予“百名優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。__年11月,我被____縣教育局評(píng)為教育教學(xué)“先進(jìn)個(gè)人”。__年9月,我第二次被____縣教育局授予“百名優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
四、履行職責(zé)方面
我在平時(shí)工作中能做到一絲不茍,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勇挑重?fù)?dān),對(duì)新課程改革起積極帶頭作用。從走上工作崗位以來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作,做到熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生。從__年擔(dān)任政教主任到現(xiàn)在,我一直在探索適合我校校情的管理方法,經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到,德育管理必須從以前的“管理學(xué)生的身體”向“管理學(xué)生的思想”轉(zhuǎn)變,因?yàn)?,在人的整個(gè)身體中,大腦是最重要的,而正確的思想又是大腦中不可或缺的。更多的時(shí)候,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感悟做人處事的道理,比空洞的說(shuō)教要強(qiáng)上百倍。所以,我在平時(shí)開(kāi)展德育工作的時(shí)候,更多的是讓學(xué)生參與到一系列有意義的活動(dòng)中去,而不是“大會(huì)”加“小會(huì)”,讓學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向,如履薄冰。我的一系列做法得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
【第15篇 2023年語(yǔ)文教師任職期內(nèi)技術(shù)工作總結(jié)范文
___,男,1968年12月生。1986年7月畢業(yè)于___師范學(xué)校,同年8月參加教育工作。 1998年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1995年12月評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。任現(xiàn)職以來(lái),認(rèn)真履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé),獨(dú)立完成中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),并擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教研組長(zhǎng),與人合作完成一項(xiàng)市級(jí)課題研究。愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,為人師表,勇于進(jìn)取,積極開(kāi)拓,求實(shí)創(chuàng)新,取得了突出的教育教學(xué)成績(jī)。現(xiàn)將我任職期內(nèi)的工作總結(jié)
一、思想進(jìn)步,師德高尚
參加教育工作以來(lái),積極參加政治理論學(xué)習(xí),努力提高自己的政治素質(zhì),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。遵法守紀(jì),為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧--理論,踐行“三個(gè)代表”重要思想,反復(fù)學(xué)習(xí)“__大”精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。嚴(yán)格遵守《教師法》等各項(xiàng)法律,工作中恪守教師職業(yè)道德,熱愛(ài)教育事業(yè)。愛(ài)生如子,以校為家,勤奮工作,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。把整個(gè)青春和全部的精力獻(xiàn)給光榮的教育事業(yè)。
二、面向全體學(xué)生,實(shí)施素質(zhì)教育
作為教師,工作的重心是教書(shū)育人。沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的老師。教師的職業(yè)既神圣又艱巨,工作中我無(wú)時(shí)無(wú)刻得不感受到自己肩上的責(zé)任的重大,怕誤人子弟。工作中兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍 。
1.上好每一節(jié)課,關(guān)注每個(gè)學(xué)生。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,是教師工作的重中之重。為了上好每一節(jié)課,對(duì)備課,講課,輔導(dǎo),批改,以及考試等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍。并且把最新的教育理論和理念運(yùn)用到教學(xué)中去,面向全體學(xué)生,實(shí)施素質(zhì)教育。教學(xué)中既注重因材施教,又注重因人施教。靈活運(yùn)用新課程理念,注重教師角色的轉(zhuǎn)變,把課堂還給學(xué)生,真正的確立學(xué)生的主體地位。變教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”;變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑探究意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲。發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng)造性,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,標(biāo)新立異,尊重學(xué)生個(gè)性化的意見(jiàn),允許他們否定老師的見(jiàn)解。最后再加以引導(dǎo)和激勵(lì)性的評(píng)價(jià),是他們的個(gè)性得到張揚(yáng),他們的特長(zhǎng)得以發(fā)揮,從而真正的實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
2.積極參加教研,確保源頭活水。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,知識(shí)的更新愈來(lái)愈快,作為教師必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)水平,才能勝任自己工作。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃:第一,堅(jiān)持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí),以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和理論修養(yǎng)。十幾年來(lái)我先后自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科段的全部課程以及英語(yǔ)本科段的大部分課程的學(xué)習(xí),閱讀了古今中外的三十多本名著和圖書(shū)館的二百多種圖書(shū);積極參加校區(qū)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記;積極訂閱各種教育報(bào)刊雜志,如《教師報(bào)》、《河北教育》、《中小學(xué)教學(xué)與管理》、《教育理論與研究》等,學(xué)習(xí)新的教育理念和教育方法。第二,積極參加、認(rèn)真組織本學(xué)科的教研活動(dòng)。每一次教研活動(dòng),都認(rèn)真準(zhǔn)備,做好活動(dòng)記錄?;顒?dòng)形式多種多樣,聽(tīng)課,說(shuō)課,評(píng)課,觀(guān)摩課,教育理論學(xué)習(xí)與交流,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),每一次活動(dòng)都有很強(qiáng)的針對(duì)性,收獲很大。第三、堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)筆記和教育教學(xué)論文。自參加教育工作尤其是任現(xiàn)職以來(lái),我一直堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)日記,把自己教學(xué)的得失記下來(lái),以及時(shí)反思,促進(jìn)提高。參加工作以來(lái)我寫(xiě)的日記心得,足足有20多本近100萬(wàn)字。并且,每年都寫(xiě)教育教學(xué)論文,其中20__年2月撰寫(xiě)的論文《英語(yǔ)教學(xué)中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》(總第506期)發(fā)表。
3.當(dāng)好班主任,做好孩子王。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。這句話(huà)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)感觸更深。一個(gè)團(tuán)結(jié)的、向上的、學(xué)習(xí)型、友愛(ài)的班集體的建立,取決于班主任的愛(ài)心。班主任的主要任務(wù)是做好學(xué)生的思想政治工作,每一個(gè)學(xué)生都是天使。每接一個(gè)新班,我對(duì)班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生的基本情況做一個(gè)全面的細(xì)致的了解,不僅關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活和思想,真心的為他們排憂(yōu)解難。對(duì)待所有的學(xué)生一視同仁、一律平等,不歧視任何一個(gè)學(xué)生,尤其是那些雙差生。多年來(lái)我?guī)椭膶W(xué)困生有十七個(gè),做輟學(xué)生的返校工作100多次,有二十多名學(xué)生又重新返校學(xué)習(xí)。我所管理的班級(jí)的升學(xué)率和鞏固率在全校區(qū)乃至全縣都是前列,我所管班級(jí)班風(fēng)文明,學(xué)風(fēng)正氣,多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體,深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。此外,我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)政治任務(wù)。組織好學(xué)生進(jìn)行各種有益的實(shí)踐活動(dòng),均取得良好的成績(jī)。
【第16篇 教師任職工作總結(jié)ppt內(nèi)容
這學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,
博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。