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教師創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時間:2023-02-14 08:24:14 查看人數(shù):95

教師創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)

【第1篇 黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)自檢自查總結(jié)

為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實工作,結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)黨委的工作部署,學(xué)校在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動。作為一名黨員教師,我對照“五個帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣,聯(lián)系個人工作實踐,總結(jié)如下:

一、存在不足

⑴ 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。

⑵、服務(wù)宗旨不夠牢固。

⑶、業(yè)務(wù)失去追尋目標(biāo),提升滯緩。

二、原因分析

1、對加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠;學(xué)習(xí)不扎實,主動性、自覺性學(xué)習(xí)不夠,從而使自己的觀念更新滯后,究其思想根源:一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐“兩張皮”,忽視了重要思想的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),缺乏用馬列主義的立場和觀點分析問題,缺乏用鄧--理論和“三個代表”重要思想認(rèn)識問題、解決問題的能力。

2、近一年來,因為身體病恙,尤其,病癥總是在夜間發(fā)作,嚴(yán)重影響休息。加之平日教學(xué)工作相對集中,有時超出身體所能承受極限。此時,對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時,為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急??傆X得帶病堅持工作,能盡力做好本職不給他人增添負(fù)擔(dān)就好,沒有深刻理解'全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn), “一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、業(yè)務(wù)水平達(dá)到一定高度后,有前行滯緩的現(xiàn)象。尤其,上完國課、身患哮喘后,有些茫然,暫時失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標(biāo),加之身體原因,造成了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,會抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提升黨性修養(yǎng)

切實加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和三個代表思想,增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識,深刻認(rèn)識到只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累,而是世界觀改造的重大問題,認(rèn)識到理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,才能保證人的先進(jìn)性和純潔性。

2、樹立 “以人為本”服務(wù)理念。

堅持以人為本,是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學(xué)生為本,作為工作的出發(fā)點和落腳點,落實到具體工作中,就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著感情,關(guān)心學(xué)生安危冷暖,關(guān)注學(xué)生健康成長,著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),為人師表。教師要懂得尊重學(xué)生的人格,要懂得放活課堂,摒棄傳統(tǒng)觀點,懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如,對一個知識點的理解和分析,不應(yīng)只有教師的聲音,而應(yīng)允許學(xué)生有不同的看法,要尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由,在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,提倡學(xué)生展開思維碰撞,鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點或看法。教師應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”,應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上,建立平等的師生關(guān)系。教師還要在課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),使每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得以發(fā)揮,個性得到發(fā)展。發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現(xiàn)狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。只有探索才會前進(jìn),在教學(xué)上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索,不斷開拓,培養(yǎng)學(xué)生'自主、探究、合作'的學(xué)習(xí)精神,努力實施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。爭做主人翁,決不做局外人,只要對教育教學(xué)有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,凡是都能從大局出發(fā),從實事求是出發(fā),從學(xué)校發(fā)展出發(fā),不計個人得失和榮辱,為學(xué)校出謀劃策。

【第2篇 2023年新教師創(chuàng)先爭優(yōu)教學(xué)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首,幾個月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的,歷歷在目,令人不勝感嘆。但一個總沉湎于過去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師,更需要對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識量,拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求,在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時代的步伐,進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時代青年。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,在課堂上不只老師講,而且學(xué)生也要站起來講,形成教學(xué)互動,講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時對其知識進(jìn)行鞏固與提高。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

高中的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟,但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段,初中所形成的愛動、好玩,缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變,故仍有不按時完成作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢,在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友,能夠說出知識話來;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點,因為一個人不可能有一無是處,充分利用他們身上的優(yōu)點進(jìn)他們進(jìn)鼓勵,刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

真正做到教學(xué)互長,并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,使自己不落后于時代。

當(dāng)然,金無足赤,人無完人,加上自己又是新老師,剛剛接觸教師這一行業(yè),對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,進(jìn)而容易造成課堂的枯燥;對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點不夠等。

“學(xué)為人師,行為世范”,教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè),是神圣的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質(zhì),促進(jìn)祖國的發(fā)展為己任,發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神,嚴(yán)格要求自己,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

【第3篇 2023年教師創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)范文

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí),感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大,肩負(fù)的擔(dān)子更重,我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師,祖國的未來靠教育,而教育離不開教師,教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止,對學(xué)生有著更大的影響,所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨,時刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利,提高黨性觀念,樹立服務(wù)意識,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要有以下幾方面:

一、要有責(zé)任意識。

國家興亡匹夫有責(zé),我們每一個公民都與國家的利益息息相關(guān),沒有優(yōu)越的社會制度,沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境,沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì),我們每一個人的利益只能是空談,個人的理想就無從實現(xiàn),只有把個人的利益融入到集體和國家利益中,我們才能有實現(xiàn)人生價值的可能,看一個人的價值的大小不是看他的社會地位有多高,也不是看他個人的存款有多少,更不是看從社會上索取了多少,而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn),只有貢獻(xiàn)大于索取的人,他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重,為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才,我們應(yīng)該不斷探索,不固步自封,我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè),就要求我們更要要與黨中央保持一致,要有民族自尊心和自豪感,要有責(zé)任心和使命感,從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮,我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè),并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識。

在我國過去的年代,共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”,是為廣大人民群眾服務(wù)的,現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù),為民排憂解難,然而社會上卻存在一些不正之風(fēng),因為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,社會進(jìn)步了,有些黨員和干部,卻經(jīng)不住各方面的考驗,利用手中的權(quán)利和職位,為自己謀私利,腐敗現(xiàn)象屢禁不止,面對這些現(xiàn)象,我們應(yīng)該看主流,相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時作為個體,我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),敢于出污泥而不染。具體到自己的工作,就應(yīng)該正確定好位,為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù),想老師之所想急老師之所急,成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地,要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè),在工作中勤勤懇懇,任勞任冤,服從組織分配,聽從指揮,成為政治堅定,業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)優(yōu)良,愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時時提醒自己,務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干,立足崗位,永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今,人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果,否則社會會停滯不前;一個單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?,就得有爭?yōu)的氛圍,否則會成為死水一潭,不會有生機(jī);一個人如果得意于一時的成功而沒有進(jìn)取之心,那么這個人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識,其實就是竟?fàn)幰庾R,就是在自己的工作崗位上,不碌碌無為地混日子,要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心,更有不服輸?shù)膭蓬^,要有新的追求,要有積極進(jìn)取的心態(tài),沒有只有更好,想在同行中爭優(yōu),不是件容易的事,結(jié)果重要,可是更重要的是過程,這個過程是一個爭的過程,是比別人更強(qiáng)大的過程,是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程,是拼搏是付出的過程,是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程,其實也是一種能展示自己才能,挖掘自己潛能的過程,是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程,學(xué)習(xí)就是的積累方式,特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際,要能與時代同步,就必須有終身學(xué)習(xí)的意識,學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件,樹立起教師職業(yè)的光榮感;學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),增強(qiáng)自我的法律意識;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識,充實自己,提升自己的各方面的能力,為自己加壓充電,否則只能被時代所淘汰。

【第4篇 2023年教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)

2023年教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)

教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)

為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,我們__市第三中學(xué)黨支部在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的系列活動。在這次長期的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中,我嚴(yán)格要求自己。作為一個共產(chǎn)黨員,我不斷努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,現(xiàn)把自己的工作情況總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提升黨性修養(yǎng)

通過這次活動,我認(rèn)真學(xué)習(xí)到了更多更深入的理論知識和專業(yè)文化知識,努力學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向,使我的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力及業(yè)務(wù)水平得到了更進(jìn)一步的提高。比如有些工作不論是學(xué)校,還是教務(wù)處,還是年級組安排的,我都努力做好,如教學(xué)業(yè)務(wù)工作中,不論是哪一級安排我出單元測試題,我都努力把它做好,并盡量做到完美;又如有些是必須做但又沒人主動做或自愿承擔(dān)的,我知道了就去主動承擔(dān),就象九年級和八年級的各章節(jié)綜合測試題,我明明知道出好一份綜合測試卷沒有一周的努力是做不好的,但是在誰都不愿出的情況下,我自愿主動的去完成了,并提交給教務(wù)處或年級組,為提高自己班級的教育教學(xué)成績做出了努力,也為學(xué)校的教育教學(xué)成績作出了自己的一點貢獻(xiàn)。

2、樹立 “以人為本”服務(wù)理念

堅持以人為本,是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。教學(xué)工作中我堅持以學(xué)生為本,以服務(wù)學(xué)生和家長為工作的出發(fā)點和落腳點,始終把學(xué)生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著感情,關(guān)心學(xué)生安危冷暖,關(guān)注學(xué)生健康成長。對我班的學(xué)生一視同仁,努力做到把關(guān)愛、溫暖送到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中;對學(xué)生我大多采取多表揚(yáng)少批評的原則,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點,并幫助他們提出改進(jìn)的方法,使我班的教育工作取得了一定的成效。如有些班級的“學(xué)困生”早已在班級不復(fù)存在,而我班的“學(xué)困生”卻依然人人存在,不過他們好多人現(xiàn)在也不在是“學(xué)困生”了。我知道雖然他們的成績不是很好或不夠理想,但是他們也經(jīng)在做人方面取得了較大的成功或發(fā)展。

3、提升業(yè)務(wù)水平,爭創(chuàng)佳績

作為一名黨員,我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,勤勤懇懇,發(fā)奮工作,堅持真理,保持良好心態(tài),不氣餒,不退縮,在實際教育教學(xué)工作中,身體力行實踐黨員“五個帶頭”。本學(xué)期我擔(dān)任九(11)班的班主任工作、九(11)班和八(10)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。工作中我積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,取得了較好的教育教學(xué)成績。如半期考試的所上八(10)班數(shù)學(xué)科成績平均分84.24分,是八年級組的第一名,而這個班七年級上學(xué)期分班時,小學(xué)升初中的平均分僅為全校第4名;我當(dāng)班主任的九(11)班在七年級小學(xué)升初中的語文和數(shù)學(xué)的總平均分僅為當(dāng)時七年級組的第10名,而這個學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)科平均成績就達(dá)到了112.9分,是九年級組的第二名,全校總分前400名的學(xué)生中我班有39人,為全校第四名;所上九(11)班數(shù)學(xué)科第二次月考成績平均分117.7分,是九年級組的第三名,全??偡智?00名的學(xué)生中我班有38人,也是全校第四名。

4、存在的問題:在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)過程中,通過領(lǐng)導(dǎo)點、教師幫、自己查,我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題,如理論學(xué)習(xí)仍不夠主動,理論聯(lián)系實際不夠,存在滿足現(xiàn)狀思想,創(chuàng)新精神還有差距等。

總之,在學(xué)校黨組織的帶動下,我較好地完成了自己的本職工作,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與努力工作,政治理論水平、思想覺悟以及業(yè)務(wù)工作能力都有了很大的提高。如2023年7月我被評為“__市第三中學(xué)2023~2023學(xué)年度‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員’”和“__市建黨90周年教育系統(tǒng)市級‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,并作為全市特邀出席紀(jì)念“建黨90周年”慶祝大會的兩個教師代表中的一人參加了慶祝大會。

今后我將更加努力,克服自身缺點,爭優(yōu)創(chuàng)先。

【第5篇 2023年教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)范文

2023年教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)范文

工作總結(jié),就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經(jīng)驗等??偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)工作總結(jié)欄目為您提供工作總結(jié)范文參考,以及工作總結(jié)寫作指導(dǎo)和格式排版要求,解決您在寫作中的難題。

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí),感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大,肩負(fù)的擔(dān)子更重,我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師,祖國的未來靠教育,而教育離不開教師,教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止,對學(xué)生有著更大的影響,所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨,時刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利,提高黨性觀念,樹立服務(wù)意識,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要有以下幾方面:

一、要有責(zé)任意識。

國家興亡匹夫有責(zé),我們每一個公民都與國家的利益息息相關(guān),沒有優(yōu)越的社會制度,沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境,沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì),我們每一個人的利益只能是空談,個人的理想就無從實現(xiàn),只有把個人的利益融入到集體和國家利益中,我們才能有實現(xiàn)人生價值的可能,看一個人的價值的大小不是看他的社會地位有多高,也不是看他個人的存款有多少,更不是看從社會上索取了多少,而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn),只有貢獻(xiàn)大于索取的人,他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重,為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才,我們應(yīng)該不斷探索,不固步自封,我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè),就要求我們更要要與黨中央保持一致,要有民族自尊心和自豪感,要有責(zé)任心和使命感,從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮,我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè),并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識。

在我國過去的年代,共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”,是為廣大人民群眾服務(wù)的,現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù),為民排憂解難,然而社會上卻存在一些不正之風(fēng),因為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,社會進(jìn)步了,有些黨員和干部,卻經(jīng)不住各方面的考驗,利用手中的權(quán)利和職位,為自己謀私利,腐敗現(xiàn)象屢禁不止,面對這些現(xiàn)象,我們應(yīng)該看主流,相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時作為個體,我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),敢于出污泥而不染。具體到自己的工作,就應(yīng)該正確定好位,為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù),想老師之所想急老師之所急,成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地,要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè),在工作中勤勤懇懇,任勞任冤,服從組織分配,聽從指揮,成為政治堅定,業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)優(yōu)良,愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時時提醒自己,務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干,立足崗位,永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今,人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果,否則社會會停滯不前;一個單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?,就得有爭?yōu)的氛圍,否則會成為死水一潭,不會有生機(jī);一個人如果得意于一時的成功而沒有進(jìn)取之心,那么這個人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識,其實就是竟?fàn)幰庾R,就是在自己的工作崗位上,不碌碌無為地混日子,要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心,更有不服輸?shù)膭蓬^,要有新的追求,要有積極進(jìn)取的心態(tài),沒有只有更好,想在同行中爭優(yōu),不是件容易的事,結(jié)果重要,可是更重要的是過程,這個過程是一個爭的過程,是比別人更強(qiáng)大的過程,是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程,是拼搏是付出的過程,是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程,其實也是一種能展示自己才能,挖掘自己潛能的過程,是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程,學(xué)習(xí)就是的積累方式,特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際,要能與時代同步,就必須有終身學(xué)習(xí)的意識,學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件,樹立起教師職業(yè)的光榮感;學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),增強(qiáng)自我的法律意識;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識,充實自己,提升自己的各方面的能力,為自己加壓充電,否則只能被時代所淘汰。

【第6篇 2023教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)

2023教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí),感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大,肩負(fù)的擔(dān)子更重,我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師,祖國的未來靠教育,而教育離不開教師,教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止,對學(xué)生有著更大的影響,所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨,時刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利,提高黨性觀念,樹立服務(wù)意識,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要有以下幾方面:

一、要有責(zé)任意識。

國家興亡匹夫有責(zé),我們每一個公民都與國家的利益息息相關(guān),沒有優(yōu)越的社會制度,沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境,沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì),我們每一個人的利益只能是空談,個人的理想就無從實現(xiàn),只有把個人的利益融入到集體和國家利益中,我們才能有實現(xiàn)人生價值的可能,看一個人的價值的大小不是看他的社會地位有多高,也不是看他個人的存款有多少,更不是看從社會上索取了多少,而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn),只有貢獻(xiàn)大于索取的人,他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重,為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才,我們應(yīng)該不斷探索,不固步自封,我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè),就要求我們更要要與黨中央保持一致,要有民族自尊心和自豪感,要有責(zé)任心和使命感,從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮,我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè),并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識。

在我國過去的年代,共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”,是為廣大人民群眾服務(wù)的,現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù),為民排憂解難,然而社會上卻存在一些不正之風(fēng),因為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,社會進(jìn)步了,有些黨員和干部,卻經(jīng)不住各方面的考驗,利用手中的權(quán)利和職位,為自己謀私利,腐敗現(xiàn)象屢禁不止,面對這些現(xiàn)象,我們應(yīng)該看主流,相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時作為個體,我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),敢于出污泥而不染。具體到自己的工作,就應(yīng)該正確定好位,為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù),想老師之所想急老師之所急,成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地,要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè),在工作中勤勤懇懇,任勞任冤,服從組織分配,聽從指揮,成為政治堅定,業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)優(yōu)良,愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時時提醒自己,務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干,立足崗位,永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今,人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果,否則社會會停滯不前;一個單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀偷糜袪巸?yōu)的氛圍,否則會成為死水一潭,不會有生機(jī);一個人如果得意于一時的成功而沒有進(jìn)取之心,那么這個人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識,其實就是竟?fàn)幰庾R,就是在自己的工作崗位上,不碌碌無為地混日子,要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心,更有不服輸?shù)膭蓬^,要有新的追求,要有積極進(jìn)取的心態(tài),沒有只有更好,想在同行中爭優(yōu),不是件容易的事,結(jié)果重要,可是更重要的是過程,這個過程是一個爭的過程,是比別人更強(qiáng)大的過程,是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程,是拼搏是付出的過程,是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程,其實也是一種能展示自己才能,挖掘自己潛能的過程,是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程,學(xué)習(xí)就是的積累方式,特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際,要能與時代同步,就必須有終身學(xué)習(xí)的意識,學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件,樹立起教師職業(yè)的光榮感;學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),增強(qiáng)自我的法律意識;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識,充實自己,提升自己的各方面的能力,為自己加壓充電,否則只能被時代所淘汰。

【第7篇 幼兒園黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)多篇范文

作為一個幼兒園的老師,我總是想通過自己的努力傳遞自己對所從事的事業(yè)的新認(rèn)識,也想讓更多的人更加的真正關(guān)注學(xué)前教育,在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,我對幼教事業(yè)有了全新的認(rèn)識,我身在其中深受洗禮,用我對本職工作的理解實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu),和孩子們一起成長和發(fā)展是我創(chuàng)先爭優(yōu)的實踐。

一.創(chuàng)先爭優(yōu),在突破自我的局限,在細(xì)心的體會自己作為一個優(yōu)秀幼兒教師的使命,在幫助孩子成長和發(fā)展的路上離不開真正的懂孩子,理解孩子。

我剛接手小班的一段時間里,有這樣一個小男孩。引起了我的注意,因為他非常淘氣。所以我就對他格外的留意,生怕他去惹別的孩子。他真的跟別的孩子不一樣,老師說話他聽不見、他自己想干嗎就干嗎,喜歡大叫,喜歡攻擊別人,坐不住……這孩子真叫人頭疼。稍微不留意他,他就會去惹事。我問他的父母,他在家里也是這樣嗎?他父母說因為工作很忙,沒有時間管他,爺爺奶奶帶他又什么事都隨著他。原來是這樣!于是我就去找他聊天,通過聊天我發(fā)現(xiàn)這個孩子挺聰明的,就是自我約束力差。家人對他關(guān)心不夠,他在家里得不到足夠的關(guān)心和重視,所以他就想在幼兒園里得到,于是他淘氣、他做很多讓老師能夠注意到他的事。這是他的一種表達(dá)心里的方式。但是一個班20多個孩子,老師自然希望每個孩子都聽話一點,所以看到他這樣老師是比較頭痛的。我們知道每一個孩子都是一個獨一無二的,他們不可以復(fù)制,我們可以給他們愛,卻不可給他們思想,因為他們有自己的思想。所以他們也不可能按照大人的理想來成長。那么對待這樣的孩子,我們老師恐怕要更加的有愛心、有耐心、有包容心。了解了他的情況之后,我們對癥下藥,早晨上學(xué)時會給他一個擁抱,當(dāng)他表現(xiàn)好時會給他一個你真棒的手勢,當(dāng)他不欺負(fù)別人而幫助別人時會給他一句贊美,漸漸地,他變了,真的和原來不一樣了,還評自己的努力當(dāng)上了小組長。愛心就是了解的心,不了解,愛心就是一句空話,真正的愛的給予不僅是用語言表達(dá),更是通過行為讓孩子感覺到的溫暖。

二.創(chuàng)先爭優(yōu),在真心的體會付出其實就是得到。

在幼兒園工作了這么長時間,我覺得跟家長建立合作的關(guān)系,最有利于孩子的成長。本學(xué)期我擔(dān)任小班的班主任,班上的孩子都才3歲多一點,他們剛到幼兒園肯定是哭鬧的很厲害的,于是就有很多家長很擔(dān)心,擔(dān)心孩子在幼兒園吃不好、睡不好。家長還擔(dān)心我們要照顧孩子而沒有時間給孩子上課,導(dǎo)致孩子學(xué)不到東西。在家長們的疑慮中我開始了自己的工作。我與配 班老師精心照顧每一個孩子。當(dāng)孩子哭著要找媽媽的時候,我們將孩子抱在懷里微笑的告訴孩子:“寶貝,我就是媽媽?!碑?dāng)孩子哭著不吃飯,打翻飯碗要找媽媽的時候,我們?yōu)楹⒆釉贉?zhǔn)備一份飯菜,一口一口喂孩子吃,微笑著告訴孩子:“寶貝,我就是媽媽?!碑?dāng)孩子尿濕褲子哇哇大哭嚷著要找媽媽的時候,我們輕輕的為孩子換好衣褲,微笑著告訴孩子:“寶貝,我就是媽媽。”

剛開學(xué)那段時間我知道家長們也很掛念孩子,所以我每天都會用手機(jī)給孩子們拍照片,放學(xué)時讓家長看看,看看他們的寶貝在幼兒園的情況,好讓家長們放心。

白天在幼兒園面對著這些情緒還不穩(wěn)定不??摁[的孩子,晚上回到家我還得一一解答每一個家長的不同問題,我真的很累!但是當(dāng)我閉上眼睛回想到孩子們用軟軟的小手緊緊地牽住我的手,拉住我的衣服跟在我身后,想到他們抱著我的脖子親我的臉頰的時候,我的心里感覺到的不是累,而是甜蜜。

在孩子們情緒穩(wěn)定,不哭鬧的時候,我給他們講故事、教他們唱歌,跟他們一起做游戲。我把孩子們當(dāng)成了自己的親生孩子來對待。孩子是世界上最有靈性最敏感的。他們能夠體會誰是愛他的人。就這樣,在我們老師的努力下,我們班的小寶寶們在三個星期內(nèi),都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,不再哭鬧了。每天早上看到這些可愛的孩子們揮舞著小手跟爸爸媽媽說再見時,我真的感到由衷的開心。同時我們的工作也得到了家長們的肯定。每當(dāng)看到家長在家園聯(lián)系冊給我的留言,看到一句句:老師您辛苦了。老師感謝您照顧我們的孩子。老師今天寶寶回來給我們唱歌聽啦………我知道自己的辛苦得到了回報。

創(chuàng)先爭優(yōu),真心為幼兒付出最優(yōu)的自己,陪伴孩子們唯一的童年,我覺得就是一種幸福。

【第8篇 2023教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)范文

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí),感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大,肩負(fù)的擔(dān)子更重,我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師,祖國的未來靠教育,而教育離不開教師,教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止,對學(xué)生有著更大的影響,所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨,時刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利,提高黨性觀念,樹立服務(wù)意識,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要有以下幾方面:

一、要有責(zé)任意識。

國家興亡匹夫有責(zé),我們每一個公民都與國家的利益息息相關(guān),沒有優(yōu)越的社會制度,沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境,沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì),我們每一個人的利益只能是空談,個人的理想就無從實現(xiàn),只有把個人的利益融入到集體和國家利益中,我們才能有實現(xiàn)人生價值的可能,看一個人的價值的大小不是看他的社會地位有多高,也不是看他個人的存款有多少,更不是看從社會上索取了多少,而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn),只有貢獻(xiàn)大于索取的人,他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重,為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才,我們應(yīng)該不斷探索,不固步自封,我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè),就要求我們更要要與黨中央保持一致,要有民族自尊心和自豪感,要有責(zé)任心和使命感,從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮,我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè),并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識。

在我國過去的年代,共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”,是為廣大人民群眾服務(wù)的,現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù),為民排憂解難,然而社會上卻存在一些不正之風(fēng),因為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,社會進(jìn)步了,有些黨員和干部,卻經(jīng)不住各方面的考驗,利用手中的權(quán)利和職位,為自己謀私利,腐敗現(xiàn)象屢禁不止,面對這些現(xiàn)象,我們應(yīng)該看主流,相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時作為個體,我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),敢于出污泥而不染。具體到自己的工作,就應(yīng)該正確定好位,為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù),想老師之所想急老師之所急,成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地,要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè),在工作中勤勤懇懇,任勞任冤,服從組織分配,聽從指揮,成為政治堅定,業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)優(yōu)良,愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時時提醒自己,務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干,立足崗位,永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今,人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果,否則社會會停滯不前;一個單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?,就得有爭?yōu)的氛圍,否則會成為死水一潭,不會有生機(jī);一個人如果得意于一時的成功而沒有進(jìn)取之心,那么這個人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識,其實就是竟?fàn)幰庾R,就是在自己的工作崗位上,不碌碌無為地混日子,要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心,更有不服輸?shù)膭蓬^,要有新的追求,要有積極進(jìn)取的心態(tài),沒有只有更好,想在同行中爭優(yōu),不是件容易的事,結(jié)果重要,可是更重要的是過程,這個過程是一個爭的過程,是比別人更強(qiáng)大的過程,是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程,是拼搏是付出的過程,是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程,其實也是一種能展示自己才能,挖掘自己潛能的過程,是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程,學(xué)習(xí)就是的積累方式,特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際,要能與時代同步,就必須有終身學(xué)習(xí)的意識,學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件,樹立起教師職業(yè)的光榮感;學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),增強(qiáng)自我的法律意識;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識,充實自己,提升自己的各方面的能力,為自己加壓充電,否則只能被時代所淘汰。

【第9篇 教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

我的總結(jié)主要從兩個方面來講:一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。沒有國家的繁榮,就沒有個人的發(fā)展;沒有民族的振興,就無從談個人理想的實現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中,人生才更有意義,使命感和責(zé)任感也才會隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事,群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎勵。當(dāng)我們親身感受到百姓的種種艱難,要努力為百姓的利益而奮斗,從而激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。在經(jīng)濟(jì)全球化的非常時期,我們不能僅僅停留在對自己負(fù)責(zé),同時要關(guān)心國家大事,接受挑戰(zhàn),勇于弘揚(yáng)我們的民族精神,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù),維護(hù)國家的法律制度,維護(hù)國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié),為民族的振興,國家的富強(qiáng)而奮斗等。例如國家在天災(zāi)人禍的困難中,如何為國家分憂,比如我們可以用捐助的形式,盡自己的一分微薄力量,為國家分憂解難等。只有每個黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時,增強(qiáng)對社會的責(zé)任感,維護(hù)國家的利益,關(guān)心國家的大事,國家才會有希望,民族才會有希望。作為一名黨員教師,我爭取在以下幾方面起到帶頭作用。

一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生,在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu),具有強(qiáng)烈的時代意識和社會責(zé)任感,強(qiáng)烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。

通過學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件,樹立起教師職業(yè)的光榮感;通過學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),增強(qiáng)自我的法律意識。面對學(xué)生,要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨,黨員義務(wù)和權(quán)利,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),樹立全心全意為人民謀利益意識,永遠(yuǎn)保持堅定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項政策,在工作中爭創(chuàng)“五帶頭”,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應(yīng)該成為政治堅定,業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)優(yōu)良,愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí),觸動很深,體會也很深刻,使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識,并提醒自己,務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干,立足崗位,永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識問題,往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì),樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,以發(fā)展能力為主要目標(biāo),要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,激發(fā)學(xué)生的參與意識,重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究,敢于研究,爭取出研究成果,每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律,樹立良好作風(fēng),帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律,堅決貫徹民主集中制原則,堅決反對本位主義、分散主義,自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律,服從組織決定,堅持黨性原則,反對自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一;必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律,增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念,保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng);必須嚴(yán)格遵守國家的各項法律法規(guī),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),帶頭發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚,堅決抵制資產(chǎn)階級和封建主義腐朽思想的侵蝕,堅決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭。同時,要認(rèn)真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系,把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅持維護(hù)全局和根本利益,同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé),主動自覺地想,認(rèn)真深入地想,經(jīng)常不斷地想;想想自己為黨做了什么,為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么,取得了什么成績?只有這樣經(jīng)常地反思,才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應(yīng)實事求是。要用辯證的方法:分析評估自己,既不夸大,也不縮??;既縱向比,也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點,來審視自己,以寬闊的視野來謀劃工作,并付諸于行動。回顧自己幾年來所作的工作,有時想自己也努力奉獻(xiàn)著,也做出了一些成績,但與一些優(yōu)秀教師比,自己的成績就顯得微小,因此我要更加努力去工作,以爭取新的突破。

三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu),不再局限于“學(xué)科知識+教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)模式。

中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變,黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點,傾聽群眾的呼聲,反映群眾的意愿,維護(hù)群眾的利益,始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想,急群眾之所急,實實在在地替群眾辦實事、辦好事,這樣更有利于集思廣益。平時我要加強(qiáng)深入實際,聽一聽他們的呼聲、意見和要求,了解一下他們的思想。 我覺得自己在這方面做的還不夠,還需繼續(xù)努力。

【第10篇 教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí),感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大,肩負(fù)的擔(dān)子更重,我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師,祖國的未來靠教育,而教育離不開教師,教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止,對學(xué)生有著更大的影響,所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨,時刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利,提高黨性觀念,樹立服務(wù)意識,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要有以下幾方面:

一、要有責(zé)任意識。

國家興亡匹夫有責(zé),我們每一個公民都與國家的利益息息相關(guān),沒有優(yōu)越的社會制度,沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境,沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì),我們每一個人的利益只能是空談,個人的理想就無從實現(xiàn),只有把個人的利益融入到集體和國家利益中,我們才能有實現(xiàn)人生價值的可能,看一個人的價值的大小不是看他的社會地位有多高,也不是看他個人的存款有多少,更不是看從社會上索取了多少,而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn),只有貢獻(xiàn)大于索取的人,他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重,為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才,我們應(yīng)該不斷探索,不固步自封,我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè),就要求我們更要要與黨中央保持一致,要有民族自尊心和自豪感,要有責(zé)任心和使命感,從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮,我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè),并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識。

在我國過去的年代,共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”,是為廣大人民群眾服務(wù)的,現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù),為民排憂解難,然而社會上卻存在一些不正之風(fēng),因為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,社會進(jìn)步了,有些黨員和干部,卻經(jīng)不住各方面的考驗,利用手中的權(quán)利和職位,為自己謀私利,腐敗現(xiàn)象屢禁不止,面對這些現(xiàn)象,我們應(yīng)該看主流,相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時作為個體,我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),敢于出污泥而不染。具體到自己的工作,就應(yīng)該正確定好位,為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù),想老師之所想急老師之所急,成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地,要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè),在工作中勤勤懇懇,任勞任冤,服從組織分配,聽從指揮,成為政治堅定,業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)優(yōu)良,愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時時提醒自己,務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干,立足崗位,永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今,人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果,否則社會會停滯不前;一個單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?,就得有爭?yōu)的氛圍,否則會成為死水一潭,不會有生機(jī);一個人如果得意于一時的成功而沒有進(jìn)取之心,那么這個人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識,其實就是竟?fàn)幰庾R,就是在自己的工作崗位上,不碌碌無為地混日子,要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心,更有不服輸?shù)膭蓬^,要有新的追求,要有積極進(jìn)取的心態(tài),沒有只有更好,想在同行中爭優(yōu),不是件容易的事,結(jié)果重要,可是更重要的是過程,這個過程是一個爭的過程,是比別人更強(qiáng)大的過程,是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程,是拼搏是付出的過程,是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程,其實也是一種能展示自己才能,挖掘自己潛能的過程,是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程,學(xué)習(xí)就是的積累方式,特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際,要能與時代同步,就必須有終身學(xué)習(xí)的意識,學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件,樹立起教師職業(yè)的光榮感;學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),增強(qiáng)自我的法律意識;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識,充實自己,提升自己的各方面的能力,為自己加壓充電,否則只能被時代所淘汰。

【第11篇 幼兒園黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)

2023年6月9日下午,__黨支部組織全體黨員開展“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)五優(yōu)共產(chǎn)黨員”活動(即“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”)動員大會。在此次黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,本人保持黨員的先進(jìn)性,積極履行黨員義務(wù),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

一、了解彼此,關(guān)愛彼此

6月10日下班后,__園長、黨支部書記帶領(lǐng)黨員同志一起走訪了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、在外租房的外聘教師,并送去了一些生活用品。在這個炎熱的夏天,為六位新教師帶去了園部黨、政、工、團(tuán)的關(guān)懷和絲絲清涼。走訪過程中,我們黨員同志和新教師們促膝談心,從生活到工作;從人生到理想;從愛好到專業(yè)發(fā)展,大家各抒己見,表達(dá)自我,在民主融洽的氛圍中了解彼此、關(guān)愛彼此。

二、規(guī)范落實,實事求是

7月1日,是中國共產(chǎn)黨的89歲生日,我再次舉起拳頭面對黨旗,重溫入黨誓詞,入黨的誓言又一次震撼著我的靈魂,蕩滌著我的心靈,一種神圣和莊嚴(yán)在心里激蕩。之后,我結(jié)合自己的實際情況作了以下承諾:

一、用科學(xué)的理論武裝自己,提高自己的黨性修養(yǎng);

二、愛崗敬業(yè),認(rèn)真履行崗位職責(zé);

三、字斟句酌,保持咬文嚼字的精神;

四、在作風(fēng)上,謙虛謹(jǐn)慎,講真話,不圖虛名,不弄虛作假;

五、在生活上,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的要求約束自己,不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同事,不作假事。承諾書的內(nèi)容都充分地結(jié)合實際,選擇可操作性強(qiáng),并遵守宜小不宜大、宜近不宜遠(yuǎn)、宜少不宜多的原則,避免了走過場和形式化,使廣大群眾可檢查、可監(jiān)督,將承諾做到實事求是。

三、外樹形象,內(nèi)練修養(yǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),創(chuàng)樹良好的師德形象,進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)工作又好又快地發(fā)展,我為團(tuán)員教師上了一堂《新教師如何靠近黨組織》的黨課,讓新教師清晰地了解如何從在認(rèn)識上和行動上向黨組織靠攏。

在這次的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,我能認(rèn)真對待,并對照承諾書努力做到承諾的內(nèi)容,今后我會更加努力工作,積極進(jìn)取,以最飽滿的熱情為家長、孩子服務(wù)!

【第12篇 教師創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)鑒定

我是__小學(xué)的一名人民教師,任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對貧困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是'愛'。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是'超凡脫俗'的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的'潤滑劑',是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?'金鳳凰'要愛,'丑小鴨'同樣也要愛。

2、愛就是尊重。

【第13篇 教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)

為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,我們__市第三中學(xué)黨支部在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的系列活動。在這次長期的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中,我嚴(yán)格要求自己。作為一個共產(chǎn)黨員,我不斷努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,現(xiàn)把自己的工作情況總結(jié)

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提升黨性修養(yǎng)

通過這次活動,我認(rèn)真學(xué)習(xí)到了更多更深入的理論知識和專業(yè)文化知識,努力學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向,使我的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力及業(yè)務(wù)水平得到了更進(jìn)一步的提高。比如有些工作不論是學(xué)校,還是教務(wù)處,還是年級組安排的,我都努力做好,如教學(xué)業(yè)務(wù)工作中,不論是哪一級安排我出單元測試題,我都努力把它做好,并盡量做到完美;又如有些是必須做但又沒人主動做或自愿承擔(dān)的,我知道了就去主動承擔(dān),就象九年級和八年級的各章節(jié)綜合測試題,我明明知道出好一份綜合測試卷沒有一周的努力是做不好的,但是在誰都不愿出的情況下,我自愿主動的去完成了,并提交給教務(wù)處或年級組,為提高自己班級的教育教學(xué)成績做出了努力,也為學(xué)校的教育教學(xué)成績作出了自己的一點貢獻(xiàn)。

2、樹立 “以人為本”服務(wù)理念

堅持以人為本,是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。教學(xué)工作中我堅持以學(xué)生為本,以服務(wù)學(xué)生和家長為工作的出發(fā)點和落腳點,始終把學(xué)生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著感情,關(guān)心學(xué)生安危冷暖,關(guān)注學(xué)生健康成長。對我班的學(xué)生一視同仁,努力做到把關(guān)愛、溫暖送到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中;對學(xué)生我大多采取多表揚(yáng)少批評的原則,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點,并幫助他們提出改進(jìn)的方法,使我班的教育工作取得了一定的成效。如有些班級的“學(xué)困生”早已在班級不復(fù)存在,而我班的“學(xué)困生”卻依然人人存在,不過他們好多人現(xiàn)在也不在是“學(xué)困生”了。我知道雖然他們的成績不是很好或不夠理想,但是他們也經(jīng)在做人方面取得了較大的成功或發(fā)展。

3、提升業(yè)務(wù)水平,爭創(chuàng)佳績

作為一名黨員,我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,勤勤懇懇,發(fā)奮工作,堅持真理,保持良好心態(tài),不氣餒,不退縮,在實際教育教學(xué)工作中,身體力行實踐黨員“五個帶頭”。本學(xué)期我擔(dān)任九(11)班的班主任工作、九(11)班和八(10)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。工作中我積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,取得了較好的教育教學(xué)成績。如半期考試的所上八(10)班數(shù)學(xué)科成績平均分84.24分,是八年級組的第一名,而這個班七年級上學(xué)期分班時,小學(xué)升初中的平均分僅為全校第4名;我當(dāng)班主任的九(11)班在七年級小學(xué)升初中的語文和數(shù)學(xué)的總平均分僅為當(dāng)時七年級組的第10名,而這個學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)科平均成績就達(dá)到了112.9分,是九年級組的第二名,全??偡智?00名的學(xué)生中我班有39人,為全校第四名;所上九(11)班數(shù)學(xué)科第二次月考成績平均分117.7分,是九年級組的第三名,全??偡智?00名的學(xué)生中我班有38人,也是全校第四名。

4、存在的問題:在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)過程中,通過領(lǐng)導(dǎo)點、教師幫、自己查,我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題,如理論學(xué)習(xí)仍不夠主動,理論聯(lián)系實際不夠,存在滿足現(xiàn)狀思想,創(chuàng)新精神還有差距等。

總之,在學(xué)校黨組織的帶動下,我較好地完成了自己的本職工作,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與努力工作,政治理論水平、思想覺悟以及業(yè)務(wù)工作能力都有了很大的提高。如2023年7月我被評為“__市第三中學(xué)2023~2023學(xué)年度‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員’”和“__市建黨90周年教育系統(tǒng)市級‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,并作為全市特邀出席紀(jì)念“建黨90周年”慶祝大會的兩個教師代表中的一人參加了慶祝大會。

今后我將更加努力,克服自身缺點,爭優(yōu)創(chuàng)先。

【第14篇 教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)范文

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí),感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大,肩負(fù)的擔(dān)子更重,我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師,祖國的未來靠教育,而教育離不開教師,教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止,對學(xué)生有著更大的影響,所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨,時刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利,提高黨性觀念,樹立服務(wù)意識,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要有以下幾方面:

一、要有責(zé)任意識

國家興亡匹夫有責(zé),我們每一個公民都與國家的利益息息相關(guān),沒有優(yōu)越的社會制度,沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境,沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì),我們每一個人的利益只能是空談,個人的理想就無從實現(xiàn),只有把個人的利益融入到集體和國家利益中,我們才能有實現(xiàn)人生價值的可能,看一個人的價值的大小不是看他的社會地位有多高,也不是看他個人的存款有多少,更不是看從社會上索取了多少,而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn),只有貢獻(xiàn)大于索取的人,他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重,為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才,我們應(yīng)該不斷探索,不固步自封,我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè),就要求我們更要要與黨中央保持一致,要有民族自尊心和自豪感,要有責(zé)任心和使命感,從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮,我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè),并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識

在我國過去的年代,共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”,是為廣大人民群眾服務(wù)的,現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù),為民排憂解難,然而社會上卻存在一些不正之風(fēng),因為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,社會進(jìn)步了,有些黨員和干部,卻經(jīng)不住各方面的考驗,利用手中的權(quán)利和職位,為自己謀私利,腐敗現(xiàn)象屢禁不止,面對這些現(xiàn)象,我們應(yīng)該看主流,相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時作為個體,我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),敢于出污泥而不染。具體到自己的工作,就應(yīng)該正確定好位,為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù),想老師之所想急老師之所急,成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地,要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè),在工作中勤勤懇懇,任勞任冤,服從組織分配,聽從指揮,成為政治堅定,業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)優(yōu)良,愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時時提醒自己,務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干,立足崗位,永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識

從古至今,人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果,否則社會會停滯不前;一個單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?,就得有爭?yōu)的氛圍,否則會成為死水一潭,不會有生機(jī);一個人如果得意于一時的成功而沒有進(jìn)取之心,那么這個人也沒有什么前途而言。

【第15篇 13年黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)

13年黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結(jié)

我是一名政教副主任,在抓好教學(xué)的同時,更要做好育人的工作。自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”以來,我嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身修養(yǎng),鑄造高尚的人格,且注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段,用自己的人格魅力和模范言行去影響學(xué)生,以黨性鑄師魂,對照“五帶頭”,以黨風(fēng)促教風(fēng)。在這次學(xué)校第十三屆藝術(shù)節(jié)活動中,圓滿的完成了學(xué)校安排的各項任務(wù),充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

自身存在的不足問題主要有以下四點: (一)理論學(xué)習(xí)方面存在的不足。(二)理想信念方面存在的問題 。(三)工作作風(fēng)不夠扎實 。 (四)創(chuàng)新精神還有差距。

存在問題原因分析 : 通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識上的提高,通過認(rèn)真的回顧與反思,用“三個代表”標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來衡量自己,從思想深處查找問題、分析原因,我個人認(rèn)為存在以上問題的原因主要有以下幾點: (一)理論學(xué)習(xí)不夠,自身政治理論修養(yǎng)不到家。(二)存在不求有功,但求無過的思想。(三)自我改造意識不強(qiáng)。 今后的努力方向 : 這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動是一次自我教育、自我完善的機(jī)會。通過與其他黨員的談心交流,自身查找剖析,使我認(rèn)識到了問題和不足,更加認(rèn)清了今后努力方向,聽取各方面的意見和建議,接受大家的批評和幫助,彌補(bǔ)自己的不足。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),實踐黨的宗旨,為教育的發(fā)展、為人才的培養(yǎng),做出自己的努力,奉獻(xiàn)自己的智慧。

(二)腳踏實地,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),要把工作做前、做透、做細(xì),做到防范于未然,不斷完善和提高自己,虛心向其他同志們學(xué)習(xí),接受大家的批評和幫助。

(三)與時俱進(jìn),主動適應(yīng)新的形勢,使自己具有與時俱進(jìn)、與學(xué)校的發(fā)展俱進(jìn)、與學(xué)生俱進(jìn)的精神狀態(tài),以學(xué)校的發(fā)展為己任,以他人的需要為出發(fā)點,使自身的發(fā)展融入于學(xué)校的發(fā)展之中。

(四)嚴(yán)以律已,以誠待人,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。牢固地樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識,努力在平凡的教育崗位上成為鐵中一面亮麗的旗幟。

總之,緊緊圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會和諧,服務(wù)人民群眾,堅持學(xué)習(xí)帶頭、增創(chuàng)佳績帶頭、服務(wù)群眾帶頭、遵守紀(jì)律帶頭、弘揚(yáng)正氣帶頭,開展創(chuàng)先爭優(yōu),做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

【第16篇 教師創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)范文

我是一名科學(xué)課教師,主要培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力。在教學(xué)的同時,更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養(yǎng),鑄造高尚的人格,用自己的人格魅力和模范言行去影響學(xué)生,以黨性鑄師魂,以黨風(fēng)促教風(fēng)。今年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來,我在工作中更加發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,現(xiàn)把自己的工作情況總結(jié)如下:

至參加工作以來,我牢記自己是一名黨員,要在群眾中發(fā)揮先模的作用,“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”以來,使我更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)到了更多更深入的理論知識,個人的政治素養(yǎng)也得到了更進(jìn)一步的提高。在日常的工作、生活中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項規(guī)章制度,做到不缺一堂課,上好每堂課。勇于承擔(dān)起繁重的教學(xué)任務(wù),并且注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段。對照“五帶頭”,嚴(yán)格要求自己,同時我還及時總結(jié)自己教學(xué)上的經(jīng)驗教訓(xùn),積極撰寫論文《如何提高學(xué)生動手能力的幾點體會》等,對待六年、三年班上的每個學(xué)生都一視同仁,努力做到把關(guān)愛、溫暖送到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中。對學(xué)生我大多采取多表揚(yáng)少批評的原則,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點并幫助提出改進(jìn)的方法。對于學(xué)生的試驗。室外課活動、我每次都會和一起參與。沒次活動我都精心設(shè)計,在我的帶領(lǐng)下,全班學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力。都圓滿的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)

得已經(jīng)不錯,學(xué)生認(rèn)可了就好,對如何做到更好缺乏認(rèn)識,制約了自己思想的進(jìn)一步解放,工作進(jìn)一步開拓,說到底還是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。2、與學(xué)生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇,敬業(yè)愛生,但只是出于一種很樸素的想法,對學(xué)生的耐心不足,對學(xué)生的了解還是不深、不透,還沒有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心。(四)創(chuàng)新精神還有差距。1、思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣,沒有深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“三個代表”關(guān)于教育的精神實質(zhì),在教學(xué)工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足,在一些教學(xué)問題的解決上有看的現(xiàn)象,等其他人提出了再一起解決。對一些學(xué)生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想,認(rèn)為問題小也許隨著年齡的增長,明白的道理多了,有一天自然都會自己解決了。

教師創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)(十六篇)

我是一名科學(xué)課教師,主要培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力。在教學(xué)的同時,更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養(yǎng),鑄造高尚的人格,用自己的人格魅力和模范言行去影響…
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