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教師訪萬家工作總結(jié)(五篇)

發(fā)布時間:2023-06-05 21:33:02 查看人數(shù):85

教師訪萬家工作總結(jié)

【第1篇 “教師訪萬家”家訪工作總結(jié)

為了讓學(xué)生能更健康地成長,促進師生、家長和教師之間,學(xué)校和家庭之間有效的溝通交流,共同教育好孩子,本學(xué)期,根據(jù)上級有關(guān)精神,我校開展了教師訪萬家的活動,我和本班的語文老師zz老師、李校長三人一組,家訪對象是我校三年(1)班全體學(xué)生,經(jīng)過一個半月的努力,已全部走訪完畢,現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報如下:

一、內(nèi)容

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商共同促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀

3、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

二、家訪結(jié)果分析

(一)、情況反映出,學(xué)生的教育除學(xué)校教育外,家庭教育十分重要,學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生,是全班學(xué)生。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種:1、城市戶口并與父母一起生活,占家訪人數(shù)的66%,2、進城務(wù)工子弟占了13%,3、單親家庭約占10%,與父母不生活在一起的孩子約占10%。

(二).在家訪中得知,很多學(xué)生在家貪玩,學(xué)習(xí)的主動性不夠,家長講得最多的一句話是:老師多費心,對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。

(三)、缺少關(guān)愛的單親家庭和進城務(wù)工子弟

本班的單親家庭孩子占了一定比例,因為缺少完整的家庭,導(dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進城務(wù)工家庭的孩子,由于父母整天忙于生計,沒有時間管教孩子,導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較差。

三、家訪的體會

通過這次家訪,我認識到,家訪是必不可少的教育形式。

1、能全方位認識孩子。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西,認識了更真實、更全面的學(xué)生。較典型的是我班的從尚君,在校性格內(nèi)向而膽小,說話細聲細氣,有什么事都藏在肚子里,從不跟老師說,但聽他媽媽說,家里他可活潑了,把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說,其實班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,經(jīng)過家訪,全面了解了他們后,在今后的教育中,能更好地掌握他們的心理,以引導(dǎo)他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺,第一次的家訪很重要,這是你與家長真正面對面,走進他們的生活,坐下來聊聊他們的孩子,于是我們拿出比平時更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念,孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度。很多家長對于我們的到,很受感動,也很熱情。雖然一杯開水很普通,家長的話語很樸實,但卻能驅(qū)走當時的寒冷,讓我們心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭,忠誠地與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

4、教師對單親家庭的學(xué)生,要多給他們的愛,讓他們能感覺到集體的溫暖,在愛的天空中享受人間的真情。

總之,家訪讓我受益非淺,既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,我覺得身上的擔子更重了,我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩,我們要加強家校的密切聯(lián)系,同時注重學(xué)生的個別教育,真正達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

【第2篇 “千名教師訪萬家”活動總結(jié)

為了加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人,更好地服務(wù)學(xué)校,服務(wù)家長,強化學(xué)校管理,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生特長,使我校教育教學(xué)工作,做到社會、家長、學(xué)生三滿意,我校積極響應(yīng)上級號召,開展“千名教師訪萬家”活動。放寒假時,我校向?qū)W生發(fā)放了家長通知書,把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和在校的表現(xiàn)客觀地鼓勵地評價。同時要求每位教師假期最少要訪問五位家長,向家長了解對學(xué)校工作的建議和意見;對師德師風(fēng)建議以及整改的建議;廉政方面的意見建議。并要求每位教師寫出師德師風(fēng)調(diào)查報告,對照“八查八看”找出不組,訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長反映強烈的問題擺出來:

意見一:對學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間過長;學(xué)生家庭作業(yè)量過大,進而影響學(xué)生第二天課堂效益疲勞作戰(zhàn);對個別教師,只注重家庭作業(yè)布置,而不去認真檢查;對教師布置家庭作業(yè)方法單一,不考慮學(xué)生的情感等做法表示擔心。

意見二:對個別教師不注重業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí),素質(zhì)低下,教育方法不當,體罰和變相體罰學(xué)生;諷刺、挖苦學(xué)生。

意見三:個別教師不注重師德建設(shè),不能起帶頭和模范作用,責(zé)任心、事業(yè)心不強,擅離工作崗位,不安心教學(xué),做一天和尚撞一天鐘。

通過家訪我們也收集到一些較好的建議:

(1) 學(xué)校一定要強化管理,特別是加強教師常規(guī)教學(xué)管理,把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤,獎勵罰懶。同時對教師應(yīng)多一些培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2) 學(xué)校應(yīng)扎實有效地開展教學(xué)研究,狠抓課堂效益,使學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識,提高能力,對學(xué)生的家庭作業(yè),應(yīng)有個限量,家庭作業(yè)靈活多樣,教師及時檢查。

(3) 對教學(xué)成績的評估,以考試成績?yōu)橹鳎瑫r也參與其他內(nèi)容,如課堂教學(xué)方法、師德師風(fēng)、新課程改革等。

(4) 學(xué)校應(yīng)注重特色,培養(yǎng)學(xué)生特長。音、體、美、電腦課程不僅要開全,更應(yīng)開足,不可流于形式。學(xué)校興趣活動小組一定要很好地活動下去。

(5) 為了制止亂收費,學(xué)校應(yīng)成立收費監(jiān)督小組,成員由家長代表、村委會代表、學(xué)生代表組成。

為了達到辦人民滿意的教育。結(jié)合家長的意見建議,特采取如下整改措施:

(1) 每位教師一定要嚴格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,人人對照“三不做”“八不準”,找出自己的不足,制定整改計劃,學(xué)校每月對教師師德師風(fēng)做以評估。每年年底讓家長、學(xué)生評出師德高尚的教師3—4,并給予獎勵。

(2) 凡向?qū)W校反映的違紀“三不做”“八不準”行為的教師,學(xué)校一定要堅持治病救人,對教師一定要認真的幫助教育。

(3) 強化完善各種教育教學(xué)制度,并對照制度逐條落實。對教師嚴于管理,使每位教師都能作到監(jiān)守崗位,遵守學(xué)校紀律,上好每節(jié)課,把好落實關(guān)。

(4) 為了保證教學(xué)質(zhì)量,不僅要研究學(xué)法,更要教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),同時要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。學(xué)校要兌現(xiàn)《獎懲制度》,對教學(xué)成績不好的老師,絕不會讓他們再耽誤學(xué)生的前途。

(5) 學(xué)校一定要開足開全課程,使學(xué)生的特長得到張揚,成立特長小組,使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

(6) 學(xué)校每次收費必須向?qū)W生公布清楚,要求村委或?qū)W生家長進行監(jiān)督。每位教師不許向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或書籍,如有此行為,一定嚴肅處理。

(7) 通過提高課堂效益方法,來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,教師留給學(xué)生的家庭作業(yè)要適當。一般不能超過半小時,作業(yè)題要靈活多樣,不可做簡單地重復(fù)練習(xí),對學(xué)生家庭作業(yè)一定要認真檢查。

(8) 堅決不允許有放任差生,相信沒有不合格的學(xué)生。

【第3篇 學(xué)校開展“教師訪萬家”活動情況總結(jié)

一是召開專題會議周密部署。中心校組織召開了完小校長以上的教育干部會議,專題研究“教師訪萬家”工作。會上,集中學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于深入推進教師訪萬家活動的通知》(_教字[2023]_號)精神,要求利用8月1日至3日三天時間集中家訪,并就如何落實提出了具體要求。會后,各校召開了全體教師會,傳達了教育局文件和中心校會議精神,根據(jù)本校情況針對性制定了落實措施。

二是做足家訪準備強化宣傳。除了教育局下發(fā)的《致全市學(xué)生家長的一封信》和《面對面家訪情況統(tǒng)計表》之外,中心校印制了《致學(xué)生家長朋友們的一封信》,設(shè)計了《__中心校家訪情況統(tǒng)計表》,同時,每名教師配備了專用的家訪記錄本用于記錄家長的訴求、意見和建議。家訪前,要求家訪教師熟知兩封信的內(nèi)容和學(xué)生在校表現(xiàn),確保與家長的溝通效果。

三是搞好新老結(jié)合分工協(xié)作。各校根據(jù)教師情況,尤其是今年新分配教師情況,進行具體分工。要求兩人一組,新老結(jié)合,以老為主,共同家訪,新教師重點做好記錄、照相等輔助工作。這樣,一方面充分利用了老教師熟悉學(xué)生情況的優(yōu)勢,方便了家校溝通,另一方面,帶領(lǐng)新教師參與家訪可以幫助他們上好崗前第一課,盡快提升今后的家校溝通水平。

四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪以訪促訪。中心校要求,中心校站室人員要主動聯(lián)系各自包靠學(xué)校,與一名學(xué)校教育干部或教師結(jié)成兩人團隊,承擔至少5名學(xué)生的家訪任務(wù)。各轄區(qū)學(xué)校從校長開始,每名教育干部都要與普通教師一樣,參與面對面家訪,而且家訪量不能低于教師的平均家訪量。另外,領(lǐng)導(dǎo)家訪還承擔另一個任務(wù),就是除介紹教育發(fā)展基本情況外,重點對本次教師家訪的狀況和效果進行調(diào)研,搞好反饋、反思與問題梳理。

五是實施過程管理增強效果。中心校實行每日匯報通報制度,要求各校每天下午五點前將家訪情況匯總上報中心校辦公室,包括班級人數(shù)、當日家訪數(shù)、當日留存現(xiàn)場照片數(shù)、已完成家訪數(shù)、已留存家訪照片數(shù)、已完成家訪占比數(shù)、征集到的家長意見建議等,由中心校家庭教育總協(xié)調(diào)員匯總通報,并相應(yīng)提出改進工作的意見和建議,推動家訪工作扎實進行。等全部家訪工作完成后,在根據(jù)教育局要求系統(tǒng)整理相關(guān)數(shù)據(jù)和材料,上報教育局。

【第4篇 “萬名教師訪萬家”活動情況總結(jié)

本校根據(jù)縣教育局及黃羌鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計劃,精心安排了這次活動,全校教師積極響應(yīng),放棄許多休息時間,參與到這次活動中。這次活動組織有序,效果明顯,受到了學(xué)生及家長的好評?,F(xiàn)將活動開展情況簡要匯報如下:

一、組織學(xué)習(xí),明確活動的重要意義。

1、利用政治學(xué)習(xí)組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,統(tǒng)一思想,提高認識,深入領(lǐng)會“萬名教師訪萬家”活動與開展學(xué)校各項工作的密切聯(lián)系,進一步理解活動對學(xué)生健康茁壯成長的重大意義,充分調(diào)動了全體教職員工的積極性,為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、成立以校長、教導(dǎo)主任、班主任、教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作,使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展。自今年起,我校決定把“萬名教師訪萬家”活動,作為學(xué)校的常規(guī)工作進行開展,統(tǒng)籌安排,使之成為一種經(jīng)?;?、制度化的活動機制,杜絕“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二、辦好家長會,加強家?;?。

定期舉辦家長會。我校的家長會一般在學(xué)期開始、期中或期末舉行。本學(xué)期的主要內(nèi)容是:向家長匯報學(xué)?;虬嗉壗逃ぷ鞯幕厩闆r和今后工作計劃;征求家長意見;表揚優(yōu)秀學(xué)生;請家長介紹教育子女的經(jīng)驗;交流學(xué)生在校在家表現(xiàn)及思想發(fā)展動態(tài);探討減輕學(xué)生課業(yè)負擔和心理壓力的方法途徑。我們主要采取班級家長會的形式舉辦。舉辦前,我們組織老師事先討論研究,做好充分準備,使每次家長會目的明確、中心突出、內(nèi)容扎實豐富,并根據(jù)農(nóng)村特點選擇合適的時間,這樣吸引了更多的家長參加,有效地完成了學(xué)校與家庭的聯(lián)系工作。

三、深入家訪,扎實提高活動實效。

1、深入家訪。學(xué)校教師做到全員參加“萬名教師訪萬家”活動,班主任每月家訪不少于3次,科任老師每月家訪不少于2次。自從開展了這項活動后,我們老師又多了一些口頭禪:“昨天晚上去家訪了嗎?”“昨天的家訪順利嗎?”老師們把家訪當成提高自己師德修養(yǎng)、反思自己教育行為的一個好機會,在家訪活動中,有很多老師放棄了休息,甚至是帶病參加家訪。

家訪的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況,從而能正確對學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn),進行客觀的分析,請求學(xué)生家長配合共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪時能做到有目的、有計劃,講究教育方法。我校部分老師還總結(jié)出以下一些家訪技巧:①態(tài)度謙和,尊重家長。②實事求是地介紹情況,特別是向家長介紹他的孩子的情況,既不夸大也不縮小,這樣才能取得家長的信任,也才能使學(xué)生心悅誠服。③鼓勵進步,正確地看待學(xué)生的優(yōu)缺點,一般要先肯定成績、優(yōu)點和長處,再指出錯誤、缺點或不足之處,并分析克服缺點的有利條件,尤其是指明努力方向,鼓舞上進的信心,不管遇到什么情況,都不流露嫌棄或埋怨學(xué)生及其家長的情緒。

根據(jù)實際情況,我們在家訪時還堅持假日走訪與平時隨訪相結(jié)合,普通家訪和專訪相結(jié)合,書面交流與對面交談相結(jié)合。對于常常打架斗毆、輟學(xué)、曠課及有異常表現(xiàn)的學(xué)生,我們及時建立重點家訪和家長回訪制度,使學(xué)校、家長緊密聯(lián)系,及時溝通配合,隨時做好學(xué)生教育工作,確保家訪活動收到實效。

2、健全家訪登記制度。通過家訪,我們建立雙向反饋機制,及時掌握學(xué)科信息,共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次返校后,都要整理訪問內(nèi)容,填寫家庭訪問記載表,期末時上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)組按期組織教師互助交流家訪心得體會,并不定期檢查教師家訪開展狀況。

“萬名教師訪萬家”活動熱烈持久的開展,使家庭、社會增進了對我校教育教學(xué)工作的認同,使全校轉(zhuǎn)化后進生的工作取得了可喜的成績,使我校呈現(xiàn)出一派新的生機:學(xué)生更加富有生氣了,教師更加積極進取了,各種科技文體活動更加熱火朝天的開展了。

當然,在開展“萬名教師訪萬家”活動中,我校還有一些工作沒有做好,亟待加強。今后,我們將嚴格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),充分發(fā)揮教師的積極性,進一步鞏固和完善“萬名教師訪萬家”活動,讓我們的教育更加精彩。

【第5篇 2023年“教師訪萬家”家訪工作總結(jié)范文

為了讓學(xué)生能更健康地成長,促進師生、家長和教師之間,學(xué)校和家庭之間有效的溝通交流,共同教育好孩子,本學(xué)期,根據(jù)上級有關(guān)精神,我校開展了教師訪萬家的活動,我和本班的語文老師zz老師、李校長三人一組,家訪對象是我校三年(1)班全體學(xué)生,經(jīng)過一個半月的努力,已全部走訪完畢,現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報

一、內(nèi)容

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商共同促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀

3、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

二、家訪結(jié)果分析

(一)、情況反映出,學(xué)生的教育除學(xué)校教育外,家庭教育十分重要,學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生,是全班學(xué)生。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種:1、城市戶口并與父母一起生活,占家訪人數(shù)的66%,2、進城務(wù)工子弟占了13%,3、單親家庭約占10%,與父母不生活在一起的孩子約占10%。

(二).在家訪中得知,很多學(xué)生在家貪玩,學(xué)習(xí)的主動性不夠,家長講得最多的一句話是:老師多費心,對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。

(三)、缺少關(guān)愛的單親家庭和進城務(wù)工子弟

本班的單親家庭孩子占了一定比例,因為缺少完整的家庭,導(dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進城務(wù)工家庭的孩子,由于父母整天忙于生計,沒有時間管教孩子,導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較差。

三、家訪的體會

通過這次家訪,我認識到,家訪是必不可少的教育形式。

1、能全方位認識孩子。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西,認識了更真實、更全面的學(xué)生。較典型的是我班的從尚君,在校性格內(nèi)向而膽小,說話細聲細氣,有什么事都藏在肚子里,從不跟老師說,但聽他媽媽說,家里他可活潑了,把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說,其實班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,經(jīng)過家訪,全面了解了他們后,在今后的教育中,能更好地掌握他們的心理,以引導(dǎo)他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺,第一次的家訪很重要,這是你與家長真正面對面,走進他們的生活,坐下來聊聊他們的孩子,于是我們拿出比平時更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念,孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度。很多家長對于我們的到,很受感動,也很熱情。雖然一杯開水很普通,家長的話語很樸實,但卻能驅(qū)走當時的寒冷,讓我們心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭,忠誠地與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

4、教師對單親家庭的學(xué)生,要多給他們的愛,讓他們能感覺到集體的溫暖,在愛的天空中享受人間的真情。

總之,家訪讓我受益非淺,既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,我覺得身上的擔子更重了,我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩,我們要加強家校的密切聯(lián)系,同時注重學(xué)生的個別教育,真正達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

教師訪萬家工作總結(jié)(五篇)

一是召開專題會議周密部署。中心校組織召開了完小校長以上的教育干部會議,專題研究“教師訪萬家”工作。會上,集中學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于深入推進教師訪萬家活動的通知》(x教字[20…
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