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【第1篇 中學教師思想作風建設工作總結(jié)范文
在教育局領導下,結(jié)合學校工作的實際情況,我們認真開展教師師德建設工作,以“規(guī)范行為,塑造職業(yè)形象、”為主題,大力開展師德建設活動,通過學習、自查、互查、整改等系列活動,全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,自覺實施素質(zhì)教育,努力把我校教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍。現(xiàn)將我校師德建設工作情況作如下匯報。
一、 抓教師形象工程建設,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)、加強學習,更新教育觀念。
1、堅持不懈地抓好師德學習。我們首先抓好學習,促使全體教職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認真學習《義務教育法》,新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《延邊州中小學教師行為“十不準”》。我們做到了兩個結(jié)合,集中學習與崗位自學結(jié)合;學習理論與工作實踐結(jié)合;其次從改變學習作風入手,克服教條主義,杜絕形式主義,結(jié)合學校工作重點,選準突破口,突出實效性,切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”貫穿于教育教學實踐之中。
2、健全學習機制。我校將教師的職業(yè)道德學習納入工作考核之中,通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學習、善于鉆研、勇于實踐的典型,以點帶面,營造了良好的學習氛圍。工作中加大檢查力度,通過日常工作、社會反映,教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性,增強了教師師德建設的緊迫感。
(二)、開展教育活動,全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),陸續(xù)開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學教師師德承諾,在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。
(三)、健全考評機制,增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估,是保證教師職業(yè)道德建設不走過場,由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此,我們以我校《教師師德考核細則》的標準考核教師。做到:對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄,做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù),對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時,實行一票否決,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。我們不斷健全學校師德建設機制,接受全社會的監(jiān)督,學校期末將對教師師德進行了評估,使師德建設工作收到了實效,得到了全體教師和學生的擁護。
(四)、開展多種形式的活動,保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入,我們因地制宜,開展各種形式的教育活動,這學期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動,教師每人撰寫心得體會;愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即:熱愛事業(yè),忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象,為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?,又紅又專的進取精神。通過這些活動的深入開展,全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
(五)、樹立典型,促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展,我們樹立了學校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設活動和業(yè)務進修、教師職務培訓相結(jié)合,不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。
(一)、把教師職業(yè)道德建設和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設,教師在教育中起著主導作用,深化教師隊伍建設是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到:教學活動不只是知識的傳授過程,它更是以人影響人,以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學生來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育,必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都必須做到一絲不茍。為此,教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則,并組織教師積極參加業(yè)務進修和職務培訓。教師們以他們淵博的學識水平,精湛的業(yè)務能力,高尚的道德思想,教育和感染著我們的學生。
(三)、加強對教師職業(yè)道德建設的組織和領導
學校按照教育局的要求和部署,制定了教師職業(yè)道德建設活動計劃,同時成立組織機構,制定了我校教師一日師德常規(guī),做到了定期研究、及時總結(jié)師德建設工作。
三、今后設想和打算
總之,我校全體教師,在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變,全心全意為學生服務,為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。
在未來的教學工作中,我們還將繼續(xù)認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學習,強化師德建設工作,爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍,以適應新師德規(guī)范的的需要,不斷促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。
國運興衰,系于教育;教育成敗,系于教師;教師素質(zhì),重在師德。在教師思想作風建設工作方面,我們將重點從細微處抓師德,以活動促師德,勤查勤檢,使我校教師的思想建設設制度化、經(jīng)?;Eμ岣呓處熥陨碇R水平,營造良好的育人環(huán)境,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而不懈努力。
【第2篇 2023年中學教師思想工作總結(jié)范文
在教育局領導下,結(jié)合學校工作的實際情況,我們認真開展教師師德建設工作,以“規(guī)范行為,塑造職業(yè)形象、”為主題,大力開展師德建設活動,通過學習、自查、互查、整改等系列活動,全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,自覺實施素質(zhì)教育,努力把我校教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍?,F(xiàn)將我校師德建設工作情況作如下匯報。
一、抓教師形象工程建設,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)、加強學習,更新教育觀念。
1、堅持不懈地抓好師德學習。我們首先抓好學習,促使全體教職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認真學習《義務教育法》,新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《延邊州中小學教師行為“十不準”》。我們做到了兩個結(jié)合,集中學習與崗位自學結(jié)合;學習理論與工作實踐結(jié)合;其次從改變學習作風入手,克服教條主義,杜絕形式主義,結(jié)合學校工作重點,選準突破口,突出實效性,切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”貫穿于教育教學實踐之中。
2、健全學習機制。我校將教師的職業(yè)道德學習納入工作考核之中,通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學習、善于鉆研、勇于實踐的典型,以點帶面,營造了良好的學習氛圍。工作中加大檢查力度,通過日常工作、社會反映,教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性,增強了教師師德建設的緊迫感。
(二)、開展教育活動,全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),陸續(xù)開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學教師師德承諾,在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。
(三)、健全考評機制,增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估,是保證教師職業(yè)道德建設不走過場,由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此,我們以我?!督處煄煹驴己思殑t》的標準考核教師。做到:對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄,做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù),對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時,實行一票否決,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。我們不斷健全學校師德建設機制,接受全社會的監(jiān)督,學校期末將對教師師德進行了評估,使師德建設工作收到了實效,得到了全體教師和學生的擁護。
(四)、開展多種形式的活動,保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入,我們因地制宜,開展各種形式的教育活動,這學期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動,教師每人撰寫心得體會;愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即:熱愛事業(yè),忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象,為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?,又紅又專的進取精神。通過這些活動的深入開展,全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
(五)、樹立典型,促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展,我們樹立了學校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設活動和業(yè)務進修、教師職務培訓相結(jié)合,不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。
(一)、把教師職業(yè)道德建設和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設,教師在教育中起著主導作用,深化教師隊伍建設是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到:教學活動不只是知識的傳授過程,它更是以人影響人,以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學生來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育,必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都必須做到一絲不茍。為此,教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則,并組織教師積極參加業(yè)務進修和職務培訓。教師們以他們淵博的學識水平,精湛的業(yè)務能力,高尚的道德思想,教育和感染著我們的學生。
(三)、加強對教師職業(yè)道德建設的組織和領導
學校按照教育局的要求和部署,制定了教師職業(yè)道德建設活動計劃,同時成立組織機構,制定了我校教師一日師德常規(guī),做到了定期研究、及時總結(jié)師德建設工作。
三、今后設想和打算
總之,我校全體教師,在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變,全心全意為學生服務,為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。
在未來的教學工作中,我們還將繼續(xù)認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學習,強化師德建設工作,爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍,以適應新師德規(guī)范的的需要,不斷促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。
國運興衰,系于教育;教育成敗,系于教師;教師素質(zhì),重在師德。在教師思想作風建設工作方面,我們將重點從細微處抓師德,以活動促師德,勤查勤檢,使我校教師的思想建設設制度化、經(jīng)?;?。努力提高教師自身知識水平,營造良好的育人環(huán)境,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而不懈努力。
【第3篇 2023中學教師思想工作總結(jié)
在教育局領導下,結(jié)合學校工作的實際情況,我們認真開展教師師德建設工作,以“規(guī)范行為,塑造職業(yè)形象、”為主題,大力開展師德建設活動,通過學習、自查、互查、整改等系列活動,全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,自覺實施素質(zhì)教育,努力把我校教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍?,F(xiàn)將我校師德建設工作情況作如下匯報。
一、抓教師形象工程建設,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)、加強學習,更新教育觀念。
1、堅持不懈地抓好師德學習。我們首先抓好學習,促使全體教職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認真學習《義務教育法》,新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《延邊州中小學教師行為“十不準”》。我們做到了兩個結(jié)合,集中學習與崗位自學結(jié)合;學習理論與工作實踐結(jié)合;其次從改變學習作風入手,克服教條主義,杜絕形式主義,結(jié)合學校工作重點,選準突破口,突出實效性,切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”貫穿于教育教學實踐之中。
2、健全學習機制。我校將教師的職業(yè)道德學習納入工作考核之中,通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學習、善于鉆研、勇于實踐的典型,以點帶面,營造了良好的學習氛圍。工作中加大檢查力度,通過日常工作、社會反映,教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性,增強了教師師德建設的緊迫感。
(二)、開展教育活動,全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),陸續(xù)開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學教師師德,在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。
(三)、健全考評機制,增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估,是保證教師職業(yè)道德建設不走過場,由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此,我們以我校《教師師德考核細則》的標準考核教師。做到:對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄,做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù),對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時,實行一票否決,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。我們不斷健全學校師德建設機制,接受全社會的監(jiān)督,學校期末將對教師師德進行了評估,使師德建設工作收到了實效,得到了全體教師和學生的擁護。
(四)、開展多種形式的活動,保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入,我們因地制宜,開展各種形式的教育活動,這學期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動,教師每人撰寫心得體會;愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即:熱愛事業(yè),忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象,為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?,又紅又專的進取精神。通過這些活動的深入開展,全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
(五)、樹立典型,促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展,我們樹立了學校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設活動和業(yè)務進修、教師職務培訓相結(jié)合,不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。
(一)、把教師職業(yè)道德建設和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設,教師在教育中起著主導作用,深化教師隊伍建設是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到:教學活動不只是知識的傳授過程,它更是以人影響人,以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學生來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育,必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都必須做到一絲不茍。為此,教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則,并組織教師積極參加業(yè)務進修和職務培訓。教師們以他們淵博的學識水平,精湛的業(yè)務能力,高尚的道德思想,教育和感染著我們的學生。
(三)、加強對教師職業(yè)道德建設的組織和領導
學校按照教育局的要求和部署,制定了教師職業(yè)道德建設活動計劃,同時成立組織機構,制定了我校教師一日師德常規(guī),做到了定期研究、及時總結(jié)師德建設工作。
三、今后設想和打算
總之,我校全體教師,在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變,全心全意為學生服務,為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。
在未來的教學工作中,我們還將繼續(xù)認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學習,強化師德建設工作,爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍,以適應新師德規(guī)范的的需要,不斷促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。
國運興衰,系于教育;教育成敗,系于教師;教師素質(zhì),重在師德。在教師思想作風建設工作方面,我們將重點從細微處抓師德,以活動促師德,勤查勤檢,使我校教師的思想建設設制度化、經(jīng)?;Eμ岣呓處熥陨碇R水平,營造良好的育人環(huán)境,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而不懈努力。
【第4篇 中學教師思想作風建設工作總結(jié)
在教育局領導下,結(jié)合學校工作的實際情況,我們認真開展教師師德建設工作,以“規(guī)范行為,塑造職業(yè)形象、”為主題,大力開展師德建設活動,通過學習、自查、互查、整改等系列活動,全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,自覺實施素質(zhì)教育,努力把我校教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍?,F(xiàn)將我校師德建設工作情況作如下匯報。
一、 抓教師形象工程建設,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)、加強學習,更新教育觀念。
1、堅持不懈地抓好師德學習。我們首先抓好學習,促使全體教職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認真學習《義務教育法》,新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《延邊州中小學教師行為“十不準”》。我們做到了兩個結(jié)合,集中學習與崗位自學結(jié)合;學習理論與工作實踐結(jié)合;其次從改變學習作風入手,克服教條主義,杜絕形式主義,結(jié)合學校工作重點,選準突破口,突出實效性,切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”貫穿于教育教學實踐之中。
2、健全學習機制。我校將教師的職業(yè)道德學習納入工作考核之中,通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學習、善于鉆研、勇于實踐的典型,以點帶面,營造了良好的學習氛圍。工作中加大檢查力度,通過日常工作、社會反映,教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性,增強了教師師德建設的緊迫感。
(二)、開展教育活動,全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),陸續(xù)開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學教師師德承諾,在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。
(三)、健全考評機制,增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估,是保證教師職業(yè)道德建設不走過場,由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此,我們以我?!督處煄煹驴己思殑t》的標準考核教師。做到:對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄,做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù),對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時,實行一票否決,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。我們不斷健全學校師德建設機制,接受全社會的監(jiān)督,學校期末將對教師師德進行了評估,使師德建設工作收到了實效,得到了全體教師和學生的擁護。
(四)、開展多種形式的活動,保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入,我們因地制宜,開展各種形式的教育活動,這學期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動,教師每人撰寫心得體會;愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即:熱愛事業(yè),忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象,為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?,又紅又專的進取精神。通過這些活動的深入開展,全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
(五)、樹立典型,促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展,我們樹立了學校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設活動和業(yè)務進修、教師職務培訓相結(jié)合,不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。
(一)、把教師職業(yè)道德建設和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設,教師在教育中起著主導作用,深化教師隊伍建設是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到:教學活動不只是知識的傳授過程,它更是以人影響人,以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學生來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育,必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都必須做到一絲不茍。為此,教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則,并組織教師積極參加業(yè)務進修和職務培訓。教師們以他們淵博的學識水平,精湛的業(yè)務能力,高尚的道德思想,教育和感染著我們的學生。
(三)、加強對教師職業(yè)道德建設的組織和領導
學校按照教育局的要求和部署,制定了教師職業(yè)道德建設活動計劃,同時成立組織機構,制定了我校教師一日師德常規(guī),做到了定期研究、及時總結(jié)師德建設工作。
三、今后設想和打算
總之,我校全體教師,在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變,全心全意為學生服務,為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。
在未來的教學工作中,我們還將繼續(xù)認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學習,強化師德建設工作,爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍,以適應新師德規(guī)范的的需要,不斷促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。
國運興衰,系于教育;教育成敗,系于教師;教師素質(zhì),重在師德。在教師思想作風建設工作方面,我們將重點從細微處抓師德,以活動促師德,勤查勤檢,使我校教師的思想建設設制度化、經(jīng)常化。努力提高教師自身知識水平,營造良好的育人環(huán)境,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而不懈努力。
【第5篇 中學教師思想工作總結(jié)
在教育局領導下,結(jié)合學校工作的實際情況,我們認真開展教師師德建設工作,以“規(guī)范行為,塑造職業(yè)形象、”為主題,大力開展師德建設活動,通過學習、自查、互查、整改等系列活動,全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,自覺實施素質(zhì)教育,努力把我校教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍?,F(xiàn)將我校師德建設工作情況作如下匯報。
一、抓教師形象工程建設,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)、加強學習,更新教育觀念。
1、堅持不懈地抓好師德學習。我們首先抓好學習,促使全體教職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認真學習《義務教育法》,新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《延邊州中小學教師行為“十不準”》。我們做到了兩個結(jié)合,集中學習與崗位自學結(jié)合;學習理論與工作實踐結(jié)合;其次從改變學習作風入手,克服教條主義,杜絕形式主義,結(jié)合學校工作重點,選準突破口,突出實效性,切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”貫穿于教育教學實踐之中。
2、健全學習機制。我校將教師的職業(yè)道德學習納入工作考核之中,通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學習、善于鉆研、勇于實踐的典型,以點帶面,營造了良好的學習氛圍。工作中加大檢查力度,通過日常工作、社會反映,教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性,增強了教師師德建設的緊迫感。
(二)、開展教育活動,全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),陸續(xù)開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學教師師德承諾,在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。
(三)、健全考評機制,增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估,是保證教師職業(yè)道德建設不走過場,由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此,我們以我校《教師師德考核細則》的標準考核教師。做到:對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄,做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù),對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時,實行一票否決,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。我們不斷健全學校師德建設機制,接受全社會的監(jiān)督,學校期末將對教師師德進行了評估,使師德建設工作收到了實效,得到了全體教師和學生的擁護。
(四)、開展多種形式的活動,保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入,我們因地制宜,開展各種形式的教育活動,這學期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動,教師每人撰寫一篇心得體會;愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即:熱愛事業(yè),忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象,為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?,又紅又專的進取精神。通過這些活動的深入開展,全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
(五)、樹立典型,促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展,我們樹立了學校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設活動和業(yè)務進修、教師職務培訓相結(jié)合,不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。
(一)、把教師職業(yè)道德建設和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設,教師在教育中起著主導作用,深化教師隊伍建設是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到:教學活動不只是知識的傳授過程,它更是以人影響人,以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學生來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育,必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都必須做到一絲不茍。為此,教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則,并組織教師積極參加業(yè)務進修和職務培訓。教師們以他們淵博的學識水平,精湛的業(yè)務能力,高尚的道德思想,教育和感染著我們的學生。
(三)、加強對教師職業(yè)道德建設的組織和領導
學校按照教育局的要求和部署,制定了教師職業(yè)道德建設活動計劃,同時成立組織機構,制定了我校教師一日師德常規(guī),做到了定期研究、及時總結(jié)師德建設工作。
三、今后設想和打算
總之,我校全體教師,在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變,全心全意為學生服務,為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。
在未來的教學工作中,我們還將繼續(xù)認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學習,強化師德建設工作,爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍,以適應新師德規(guī)范的的需要,不斷促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。
國運興衰,系于教育;教育成敗,系于教師;教師素質(zhì),重在師德。在教師思想作風建設工作方面,我們將重點從細微處抓師德,以活動促師德,勤查勤檢,使我校教師的思想建設設制度化、經(jīng)常化。努力提高教師自身知識水平,營造良好的育人環(huán)境,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而不懈努力。