第1篇 高中考后的反思總結(jié) 1300字
一.充分認(rèn)識考試總結(jié)的重要性與必要性
俗話說:“吃一塹,長一智”。每一次考試都會有成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn),這對于每一位同學(xué)來說都是一筆寶貴的財富??墒强纪暝嚭螅芏嗤瑢W(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù),你得多少分?我得多少分?當(dāng)然這未曾不是一件好事,畢竟有比較才會有促進(jìn)、才會有進(jìn)步嗎。但不只關(guān)注分?jǐn)?shù),還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思。正確的做法是考前重視考試、重視復(fù)習(xí),考中認(rèn)真對待,考后淡化分?jǐn)?shù)、注重總結(jié)與反思。畢竟這還不是高考,平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何,發(fā)現(xiàn)不足以便及時彌補(bǔ),為高考豐富知識、積累經(jīng)驗。 也有不少同學(xué)考后不會總結(jié),認(rèn)為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié),在老師要求的考試總結(jié)上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關(guān)。這樣的做法是不對的。考試是對自己一個階段學(xué)習(xí)情況的檢測,通過考試,可以了解自己對老師所講的知識點以及解題方法有沒有真正掌握,發(fā)現(xiàn)自己前段時間學(xué)習(xí)中存在的問題,為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗。因此建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié),讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。
二.反思學(xué)習(xí)態(tài)度
事實上每個學(xué)生都有學(xué)好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動。平常的學(xué)習(xí)中你是否真的用心了?課前預(yù)習(xí)了嗎?每節(jié)課聽明白了多少?課后復(fù)習(xí)了嗎?作業(yè)認(rèn)真做了嗎?誰都能考好,只要自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了,就沒有干不成的事情。
三.如何對待失分和做錯的題
僅僅知道自己失分情況還不行,還要分析造成考試失分的原因,這樣才能對癥下藥。建議可以從三個方面入手:
一是分析是對基礎(chǔ)知識的記憶是否準(zhǔn)確、全面,還是解題思路和方法上存在欠缺;
二是分析考試時的心理狀態(tài)如何,是由于過度緊張,還是由于粗心大意造成的失分。
三是復(fù)習(xí)時是否抓住了重點。只有通過總結(jié),找出學(xué)習(xí)方法上的缺陷,知識點上的漏洞,及時調(diào)整方法和策略,才能少走彎路。 另外,對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類,不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及……。這樣,你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向。
四.利用好積累與糾錯本
考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存,記在積累與糾錯本上。
五.和同學(xué)多交流
每次考試結(jié)束后,你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的,他們成功的經(jīng)驗對你很重要,應(yīng)誠懇向他們請教,學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗為我所用,在學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問,只有這樣才會取得進(jìn)步的。
六.及時調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂下一步計劃,走好下一個過程 沒有計劃,很容易出現(xiàn)盲目性。每經(jīng)歷一次考試,都要及時調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,制定實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。計劃落實好了,過程就走好了,自然也就有了好的結(jié)果。
無論成績好壞,提高才是目的。考試之后,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點都不低于考試本身。 只要同學(xué)們平時刻苦努力,細(xì)心考試,考后做好反思與總結(jié)的工作,找出失敗原因,制定具體的措施并落實到行動中去,并不斷鼓勵自己,堅定必勝的信念,那么我們的失誤就會越來越少,分?jǐn)?shù)會越來越高?。ㄖx謝)
第2篇 高中月考考后總結(jié)反思日記 1000字
到現(xiàn)在為止開學(xué)已經(jīng)一個月了,通過這一個月在高中的生活與學(xué)習(xí),我也有很多的想法。先說在生活上,我是第一次住校,很不習(xí)慣,一直到現(xiàn)在為止我還是很想家,也許以前都是父母照顧我,一下子讓我自己獨立生活,我真的很不適應(yīng)。每次想家時我都告訴自己就幾天就可以回家了。另外從初中馬上步入高中,有許多地方都改變了,都很不一樣了。例如,要住宿,要在食堂吃飯,要自己打理一切等。我真的一下子接受不了這么大的變化。但是無論如何我知道既然我來到了高中,我就應(yīng)該遵守這兒的要求,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定做事,學(xué)校允許的去做,不允許的不去做,并且這是我學(xué)習(xí)道路上必須經(jīng)歷的,因為我上了高中,就不能像初中一樣了什么事都一樣依靠父母了。許多是要學(xué)著自己辦了。所以以后即使想家也要盡量學(xué)著去做,時間一長就能做好。
第二點也是最重要的,在學(xué)習(xí)上。來到高中了,我最主要的就是為了學(xué)習(xí)而來,如果不學(xué)習(xí),那么在高中里的什么事就都沒有意義了。但是適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的我,一下子進(jìn)入高中來,由于種種原因,我都會比較不是應(yīng),例如,在這里競爭更加激烈,學(xué)習(xí)更加緊張,學(xué)習(xí)的科目更多等。都需要我去接受,但是我明白我來到這里的主要目的,那就是為了學(xué)習(xí),將來能考上理想的大學(xué),所以即使變化再大,再不適應(yīng),我也會去努力著慢慢適應(yīng)與接受,去努力的學(xué)習(xí)。雖然我這次月考的成績并不理想,但是我會去找自己的原因,然后去努力改正缺點,彌補(bǔ)自己的不足。因為我以前并沒有真的努力,也并沒有全力以赴,也許我仍處在松懈的狀態(tài)中,但是通過這一次小小的月考,讓我明白了,我不能再松懈了,我應(yīng)該努力了,我應(yīng)該馬上、盡快地投入到高中的狀態(tài)中,無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,我都應(yīng)該盡快適應(yīng),因為只有這樣我才能定下心學(xué)習(xí),才能有所進(jìn)步。
我其實一直是個很外向的女孩,但是一般時卻又不愛主動說話,和別人接觸,所以我一直也沒有主動的和老師溝通過,并且在學(xué)習(xí)上,我的時間安排的很不合理,從而造成學(xué)習(xí)效率很不高,所以這是很嚴(yán)重的問題,我一定改正這樣的缺點。為了自己的進(jìn)步,努力去改變現(xiàn)在的不利狀況,并且我知道,在學(xué)校,我也一定要與老師和同學(xué)相處和睦、融洽,因為我們都生活在同一個環(huán)境中,這就像我的另一個家,家庭只有和睦我們才能進(jìn)步。
這一個月以來,我的想法也許不止這些,還有更多更多,但是無論如何,我都會盡快適應(yīng)高中生活,進(jìn)行自我反思,改正自己的不足之處,是自己不斷的進(jìn)步。
第3篇 高中考后總結(jié) 1650字
高中考后總結(jié)300字
高中考后總結(jié)300字第
一朝一夕,光陰似箭。分科后的新學(xué)期開始也有一個多月了,我們與新的集體和學(xué)習(xí)生活相遇相知。透過月考的檢驗,不知大家適應(yīng)的如何?現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
提前分科有利有弊,但我想利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自己的選擇,那就義無返顧的做出奔向前方。每個人都有自己的路,讓我們跟隨心中所想
當(dāng)然,我選擇了文科。首先,文科和理科是不一樣的。文科需要具有的是發(fā)散的理解能力。自然,記憶是必不可少的,但學(xué)習(xí)文科絕不是背背記記就能行。在背誦的基礎(chǔ)上理解、加工、合成,變?yōu)樽约旱某恋怼N目茖W(xué)習(xí)是潛移默化的,提高在于點點滴滴。
下面我與大家分享三點:
第一是自習(xí)。有人說,自習(xí)是效率的分水嶺。的確,或許我們的差距就在自習(xí)中拉開。自習(xí)課是一天的總結(jié)和輸出,是完善的最后一環(huán);正如老師們所要求的,安靜與獨立思考是重中之重?;蛟S你在自習(xí)課不知作何,又或許面對一門門的作業(yè)措手不及,應(yīng)接不暇。這時就需要合理的規(guī)劃,按自己的方式有序進(jìn)行。或由易到難,或由興趣的高低,學(xué)科強(qiáng)弱項的分布,各科交叉學(xué)習(xí)……各種方式各有千秋,我們每個人都是不同的,都是獨特的自己。
第二是目標(biāo)。關(guān)于目標(biāo)的例子不計其數(shù),有許許多多成功的榜樣。正如大家所知的,目標(biāo)有大有小。也許它普普通通“我這節(jié)課一定不睡覺”,或許志高達(dá)遠(yuǎn)“我要成為一個xx的人”。又不得不回歸我們的月考,成績與名次,仔細(xì)審查是否完成了自己心中的目標(biāo)?是否利于偉大的'雄心壯志?有了一個明確的目標(biāo),或許是嶄新一頁的開始。
最后是心態(tài)。我們總要看看自己的分?jǐn)?shù)與排名,是幾家歡喜幾家愁。我們應(yīng)關(guān)注的不止是成績表面,更應(yīng)是其背后的點點滴滴??己门c提高自然值得歡喜,而某重意義上說有待提高的成績更是收獲。發(fā)現(xiàn)問題,彌補(bǔ)錯誤,不斷完善,是終究登上舞臺的階石。
一點一滴,花開花落。每個人的明天都多姿多彩,未來充滿絢爛繽紛。月考已過,希望大家在實現(xiàn)新目標(biāo)的道路上,奮發(fā)向前!
高中考后總結(jié)300字第
緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生成績也已揭曉,根據(jù)我們3班學(xué)生實際,結(jié)合學(xué)生的成績,針對語文學(xué)科的具體特點和試卷的具體分析,現(xiàn)反思如下:
1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)知識分值減少,但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析,學(xué)生在這次考試中失分較多,尤其是語言表達(dá)的兩個題,得分尤其低,其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識與初中的區(qū)別,以及考試需要注意的答題技巧,所以下一步學(xué)習(xí)的重點就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練,力爭使學(xué)生基礎(chǔ)知識這一方面的不足得以改變,向好的方面轉(zhuǎn)變。
2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo)。通過認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會,而是學(xué)生在答題的過程中,沒有按照一定的答題流程去做,以至于被扣分和不得分,如在語文主觀題中,必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做,否則就會被扣分。舉一個簡單的例子,問這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法,是做具體分析。結(jié)果有的學(xué)生就簡單回答,比喻。而沒有按照一定的流程去做,結(jié)果可想而知,6分的題目,只能得1分,這一題學(xué)生不會嗎?不是,為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外,學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓,不分要點,沒有條理性,結(jié)果給閱卷造成誤解,影響學(xué)生得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點內(nèi)容。
3 針對學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個重要的位置。通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點,一是學(xué)生背誦不到位,許多不會填,二是有些會背的內(nèi)容,錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重,結(jié)果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對性的加強(qiáng),女生的字體問題不大,都能工整清晰,關(guān)鍵是男生的字體,存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象,我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降,結(jié)果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。
總之,我們只有通過反思,才能發(fā)現(xiàn)問題,分析問題以至于最后的解決問題,達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的。
高中考后總結(jié)300字