第1篇 最新中學教師頂崗實習總結3000字 3250字
我實習的地點是撫州市資溪縣資溪xx中學,時間為期幾近三個月,即2024年9月7日到12月1日。
三個月,說長也不長,說短也不短,但我不管怎么說,我是覺得不夠的,因為和孩子們相處的時間太少,而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜,為何不是一個學期呢?盡管實習條件那么艱苦,我還是喜歡與學生在一起的。
資溪一中,是撫州市資溪縣第一中學的簡稱,是本縣中學中的龍頭老大,教學質量和升學率遙遙本縣其他學校。同時,就江西省整個教學質量來說,也是排名靠前的幾所學校之一。一中常以優(yōu)異的成績獨本市高考本科上線率第一,故被封為省級示范中學,資溪一中以優(yōu)秀的教學理念獲得許多兄弟學校一致好評,在多次全國競賽上,學習們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽。為了更好地提升自身的教學環(huán)境,為師生提供良好的學習和工作環(huán)境,經(jīng)過幾年的建設,一中新校區(qū)將于今年底落成,不久可以喬遷至新校區(qū), 一中將獲得更好的更全面的發(fā)展。知道資溪一中這樣的實力,我還是打心里佩服的。
2024年9月7日,我隊順利到達資溪一中實習點,得到了該校領導的熱情款待,并安排好住宿工作。
2024年9月8日(即到實習點第二天)上午,資溪一中校長、教務處主任等領導召集與頂崗實習相關的各科任老師開了重要會議,我隊實習生全體參加。
我們住的是學生宿舍,對于習慣于在師大過著天堂般生活的我們來說,一下子落到這樣的環(huán)境,是極不情愿的。到資溪的那一天,當我們都搬行李進了宿舍后,大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床,一盞覆滿灰塵的電燈,沒有風扇,沒有獨立衛(wèi)生間,沒有其它以外的設備,整間屋子都是破舊的,應該說正幢學生公寓都是破舊的,而所謂的先手間既臟又臭,黃色污垢叫人惡心,不想上廁所,讓人一下子回到了十年前,甚至不如十年前。
不過,資溪一中校長安排我等安定后,還時不時的來看望我們,看我們在生活、學習等方面是否存在困難、出現(xiàn)問題等,并幫我們安裝了插頭等用電器。所以,凄涼中還有一絲暖意。
既來之則安之,盡管我們也曾嘗試搬出去住,但由于多方面的原因,最終不了了之。也是在這里過了兩三個星期以后,我們漸漸適應了這樣的環(huán)境生活。
雖然住宿問題解決了, 可是我們面臨的問題是飲食問題。如果連吃飯問題都沒有解決,怎么去教書?怎么進行教育工作?本來我們打算就在學校食堂吃飯,但是由于住校生少,而且住校生也都去校外就餐,該校食堂形同虛設。食堂只是由一個老師帶些學生,伙食包月。剛開始學校也幫我們安排在學校食堂就餐,但是資溪縣的物價水平普遍偏高,我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣,這對于我們實習生來說,無法接受。于是,剛開始的這段時間我們基本上到外面就餐,且還在外面包月包餐,每個月300元。也就這樣吧,有地方住,餓不死就行,重要的是實習工作。條件艱辛,卻不能動搖我們堅持的心!我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說。
9日,我與謝國勝開始跟著胡平(資溪一中初一年級主要歷史科任教師)老師聽課,并作好聽課記錄??梢哉f,開始的兩周,我們主要是跟著胡老師聽課,并且開始嘗試講課。
第三個星期,所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓,指導教師也都安排了下來。學校給我兩安排的指導教師是高中歷史的艾保全老師。不過奇怪的是,我們所頂?shù)煤蠋煕]有去,這讓我和謝國勝很納悶。我甚至擔心,我們會不會沒有課上。不過,實施證明,這種擔心是多余的。
初一年級有7個班,胡老師在初一負責六個班級的歷史課,除了1班和2班。剛開始,胡老師安排我兩輪流著上課,也就是一天一個人上一節(jié)課,整個星期下來,平均下來每人也才就兩節(jié)課。這對于急切想鍛煉的我們顯然是遠遠不夠的。
于是,我和謝國勝聯(lián)系了指導老師,說明了情況,這下子讓我兩喜出望外。因為高中的歷史課,學校不重視,學生不聽,老師上課時也沒怎么講課,大部分讓學生自習。對于此種情況,艾老師說如果我們想上課,都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒說,當機立斷,接下了這個任務。不過,這是已經(jīng)過去了一個多月。不過,由于高中歷史課有兩位老師負責,除了艾老師外,還有江穎雁老師。謝國勝跟著艾老師,我跟著江老師。在開始高中教學時,已經(jīng)習慣初中教學的我,一下子還適應不過來,不過在江老師的細心教導下,我很快適應了。只是,我給高中學生上的課太少,而我也非常喜歡他們,就像喜歡我的初一(3)班一樣。
在整個實習期間,初一的我教過3班、4班、7班,主要是教3班。而在高中,有高一(1)班和(9)班,以及后來的高二(6)班。
在開始教授高中歷史的同時,我們的班主任工作也落實了下來。我被安排為初一(3)班的副班主任,開始與學生親密接觸。因為之前上的初中歷史課,胡老師都會跟著我們一起上課,幫我們維護課堂紀律,這讓我們放不開手,而且這不易于我們從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。只是,接下了班主任工作,我終于能夠與學生談心、交流了。
胡老師曾經(jīng)說過:“你們上課,千萬別打學生,罰他們站站就行。”別以為我年輕,沖動,學生那么可愛,我才舍不得打??墒牵遗紶枙匆?,你們這些年長老師,曾強令學生伸出手來,一棍一板地打下去。我不忍看,看著心疼。我同樣是孩子,我知道,我懂他們。
初做副班主任,我有太多的不懂,不過我會準時的到班里走走看看,偶爾和學生溝通、交流。班長說:“老師,看你就是第一次做班主任吧?!蔽視獾攸c了點頭。一學生和我聊:“老師,你要對我們兇一點啦,不然我們不聽你的,但也不要太兇?!鼻?,學生多么可愛?。∥疑钌畹叵矚g上了這群活潑可愛的孩子。
在初一(3)班教室里轉悠,經(jīng)常聽見諸如此類的聲音:老師,他打我;老師,他搶我書;老師,他老欺負我……嘿,都是一群愛打小報告的小鬼。我偶爾會投過嚴肅的目光,偶爾會笑,真不知該如何是好。和學生在一起,能不快樂么?
但是,這只是好的時候,當不愉快的事情來時,又該怎么處理呢?就在實習快要結束是,我初一(3)班就出現(xiàn)了一件棘手的事。好像就是上天故意安排給我考驗似的。班里有一女生離家出走,找了三天三夜才找回來,那時我三班的正班主任又不在,對于這種事我是第一次碰上,根本不知道如何讓下手。不過在家長、老師、同學的共同配合下,總算把學生給找回來了。
總的來說,在這樣艱苦的條件下,堅持了三個月,我對教學工作已經(jīng)有了一定的了解,對教育與教育理論也有了一定程度上的認識,但這都不是重要的。因為我認為重要的是,在與學生相處的過程中,我體驗到了教學那種源于內(nèi)心的快樂,并且是自身能力得到了提升。而無論是課程教學實踐還是班主任工作,都受益匪淺。
首先,我克服了以前那種膽怯、羞澀的心理,能夠在眾人面前表現(xiàn)自信的一面,并且敢于向指導老師和科任老師討教,甚至共同探討和交流。其次,提高了自身的語言表達能力,給自己走上教師崗位打下了基礎。在整個教學過程中,通過備課、講課、課后反思等,加大對語言文字的加工和組織,對于不善言語的我?guī)椭艽?。再次,學會了處理教與學的關系,以及老師與學生的關系,并從中掌握了一些技巧和方法,形成了一種出具自我特色的教學模式。最后,主要是對于怎樣成為一名教師,以及怎樣去教書育人有了初步的認識,為走入社會作了堅實的準備。
作為一名教師,我覺得最重要的是怎樣教書育人。如果說課堂教學主要是處理教與學的關系,那么班主任工作就是實現(xiàn)育人的重要途徑。
關于班主任工作,我本來懂的就不多,但是經(jīng)過這段時間的磨練和學習,也已經(jīng)學會了許多。而且在這短短的實習期間,我深刻明白了班主任在班集體中得重要性和必要性,同時也深切體會了班主任工作的艱巨性。
班主任工作,我接下的時候實習時間已經(jīng)過去了一個月,所以我的班主任工作其實也只有兩個月那么短暫。每天,都要早起,至少六點半就要起來,七點必須到教室。當我第一次早晨進入教室的時候,班上的學生說,“老師你怎么來的這么早?”,當時心里也挺美的。大約九點四十的時候,也要到班上看看,這時候可以和學生傾心交流,同時也可以督促教室衛(wèi)生,監(jiān)督學生活動以避免斗毆等不良事件發(fā)生。可以說,班上的一切大小事務,都是班主任的事,所以說,班主任工作是份苦差事,但卻很能磨練人。也正是在這短短的實習期間,讓我提前享到了教學和班主任工作,豐富了我的人生閱歷。
第2篇 中學教師頂崗實習個人總結 2150字
時光如梭,白駒過隙。轉眼間,四個月的時光已從手指間輕松劃過,回想起這段日子,滿滿的都是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。在頂崗實習期間,我付出了很多,也收獲了很多,不僅鍛煉了自己,還使生活更加豐富有趣。這四個月的生活將成為我生命中難以抹去的記憶??偨Y自己的實習生活,有以下幾個方面:
一、了解實習學校
初來二中,學校領導熱情地接待了我們,讓我們詳細了解了學校的規(guī)章制度和作息安排,使我們對于學校的情況有了基本了解。在以后的一周里,學校組織我們安排了聽課,幫助我們完成從學生到教師角色的轉變,并且給我們安排了指導老師,來進一步幫助我們適應學校的生活。我們積極地配合學校的工作,完成學校布置的任務,積極和指導老師交流。在兩周的學習中,我們?yōu)閺娜葑呱现v臺,獨立開始自己的教學生活打下了良好的基礎。
二、愛崗敬業(yè)
從事教師職業(yè)是我已有的夢想,所以我更加頂崗實習帶給我的這次鍛煉機會。在實習期間,我做到課前認真?zhèn)湔n,積極查閱資料,精心設計教學環(huán)節(jié);課上我充分發(fā)揮學生的積極性,有良好的師生互動,吸引學生的注意力,提高學生的學習興趣;課后我積極進行反思,總結自己的成功經(jīng)驗,反思自己的不足,并注意在下節(jié)課中改正。我嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,不體罰,經(jīng)常和學生談心交流,贏得了學生的喜愛。我愛教師這份職業(yè),并且盡量做到了自己的最好。
三、提升教學技能
在頂崗實習期間,我完成了從學生到教師角色的轉變,并且成長了很多。在這里,我積極完成學校布置的任務,努力提高自己的教學技能:平日里我通過撰寫博客和工作日志來總結反思自己,以求更快地克服缺點,改正不足;認真完成聽評課記錄,積極進行教學反思,在教師的指引下和自己的反思中進步;經(jīng)常傾聽學生們的建議或意見,在學生的批評中進步;學習其他優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,努力做到發(fā)揮自己的長處,彰顯自己的個性,博采眾長,以求早日成為一名合格的人民教師。
兩次錄課和教師巡回指導聽課見證了我的進步。第二次錄課與第一次錄課相比,課堂效果明顯提高,我也變得更加從容,缺點與不足減少很多。能力的提高,增強了我的自信心,從而激勵我更加積極地挑戰(zhàn)困難。
四、批評指導長技藝
教學技能的提高有很大一部分歸功于教師的指導和批評。實習期間,指導教師、縣特聘名師、河北師大巡回指導教師、遠程教學指導教師在教學環(huán)節(jié)的設計、教學技能的提高方面都給了我很大的幫助。正是因為他們中肯的建議和恰當?shù)呐u,才讓我更加清楚地看到了自己的不足,能夠盡量縮短時間改正自己的缺點,取得進步。在以后的日子里,我會牢記教師們的教導:努力發(fā)揮自己的長處,彰顯自己的個性,同時積極學習其他教師的優(yōu)點和成功經(jīng)驗,不斷地提高自己,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
五、師生情誼深
實習的這四個月,最讓我難以忘記和不舍的就是我這群可愛的孩子。每次回想與他們在一起的時光,我都感覺幸福而又溫馨。我們有過歡笑也有過淚水,他們帶給我的有快樂也有悲傷,但是和他們相處的日子我總是感覺身邊充滿了快樂分子,他們也都是純真可愛的天使。那一張張笑臉傳遞的是讓人積極向上的正能量。
我們課上是師生,課下是朋友,互相交流,互相傾訴。感謝這群孩子在我課堂上的積極配合,感謝他們帶給我的甜蜜回憶,我會牢牢記住他們的笑臉,將這份愛繼續(xù)傳遞下去,也希望他們能夠學業(yè)有成,健康快樂地成長。
六、團隊意識增強
很榮幸我可以成為我們實習小組的一名小組長,這個身份讓我有了以前未有過的鍛煉。我不僅提高了自己的能力,包括與人交往的能力、團結協(xié)作的能力、溝通交流的能力、組織管理能力,而且我的團隊意識也大大增強。我明白了一個好的團隊不僅需要各個隊員之間的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解,而且需要有一個負責任、高眼光、理智英明的____,只有這樣這個團隊才會有極強的向心力和凝聚力,才會不斷發(fā)掘自己的潛能,才能巋然屹立而不倒。而我做的遠遠不夠。在以后的日子里我還會繼續(xù)鍛煉自己,提升自己,培養(yǎng)能力,強化集體團隊意識。
七、收獲戰(zhàn)友情誼
我們來自不同的學院,但是我們因為同一個目標,抱著同一個愿望走到了一起。我們是十個相親相愛的姐妹,相互依偎,相互支持,相互包容。我們在彼此的鼓勵中前進,我們在彼此的批評中更快地進步。是她們在我失意的時候給我鼓勵,是她們在我傷心的時候給我?guī)須g樂,難忘我們在一起的點點滴滴,和她們在一起的日子讓我感受到家的溫暖和快樂,我們是一個堅強的團隊,是鏗鏘不敗的玫瑰花。
八、陶冶情操,提高能力
頂崗實習期間,我們積極進行社會實踐,包括前往烈士陵園拜謁,感受革命烈士的愛國情懷;去一中訪問名師,學習其先進經(jīng)驗和優(yōu)良師德;赴養(yǎng)老院訪問退伍軍人,學習其英勇精神和愛國熱情,珍惜我們來之不易的幸福生活;進行教育調(diào)研,了解當?shù)亟逃闆r;積極進行服務當?shù)亟逃纳鐣嵺`,提高自己的協(xié)調(diào)組織能力等等。在這些社會實踐活動中,我們不但精神得以洗禮,而且實踐能力也大有提高,這為以后我們步入社會打下了一定的基礎。
感謝xx二中給了我這次實習的機會。通過這次頂崗支教,我的各方面能力都有了很大提高,我相信在今后的工作和學習中,通過自己的奮斗和努力,我會取得更大的進步,也會在教育的道路上走得更遠。支教是一種經(jīng)歷,是一種磨練,更是一筆人生的財富。
第3篇 最新中學教師頂崗實習總結 3400字
我實習的地點是撫州市資溪縣資溪xx中學,時間為期幾近三個月,即xx年9月7日到12月1日。
三個月,說長也不長,說短也不短,但我不管怎么說,我是覺得不夠的,因為和孩子們相處的時間太少,而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜,為何不是一個學期呢?盡管實習條件那么艱苦,我還是喜歡與學生在一起的。
資溪一中,是撫州市資溪縣第一中學的簡稱,是本縣中學中的龍頭老大,教學質量和升學率遙遙領先本縣其他學校。同時,就江西省整個教學質量來說,也是排名靠前的幾所學校之一。一中常以優(yōu)異的成績獨本市高考本科上線率第一,故被封為省級示范中學,資溪一中以優(yōu)秀的教學理念獲得許多兄弟學校一致好評,在多次全國競賽上,學習們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽。為了更好地提升自身的教學環(huán)境,為師生提供良好的學習和工作環(huán)境,經(jīng)過幾年的建設,一中新校區(qū)將于今年底落成,不久可以喬遷至新校區(qū), 一中將獲得更好的更全面的發(fā)展。知道資溪一中這樣的實力,我還是打心里佩服的。
xx年9月7日,我隊順利到達資溪一中實習點,得到了該校領導的熱情款待,并安排好住宿工作。
xx年9月8日(即到實習點第二天)上午,資溪一中校長、教務處主任等領導召集與頂崗實習相關的各科任老師開了重要會議,我隊實習生全體參加。
我們住的是學生宿舍,對于習慣于在師大過著天堂般生活的我們來說,一下子落到這樣的環(huán)境,是極不情愿的。到資溪的那一天,當我們都搬行李進了宿舍后,大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床,一盞覆滿灰塵的電燈,沒有風扇,沒有獨立衛(wèi)生間,沒有其它以外的設備,整間屋子都是破舊的,應該說正幢學生公寓都是破舊的,而所謂的先手間既臟又臭,黃色污垢叫人惡心,不想上廁所,讓人一下子回到了十年前,甚至不如十年前。
不過,資溪一中校長安排我等安定后,還時不時的來看望我們,看我們在生活、學習等方面是否存在困難、出現(xiàn)問題等,并幫我們安裝了插頭等用電器。所以,凄涼中還有一絲暖意。
既來之則安之,盡管我們也曾嘗試搬出去住,但由于多方面的原因,最終不了了之。也是在這里過了兩三個星期以后,我們漸漸適應了這樣的環(huán)境生活。
雖然住宿問題解決了, 可是我們面臨的最大問題是飲食問題。如果連吃飯問題都沒有解決,怎么去教書?怎么進行教育工作?本來我們打算就在學校食堂吃飯,但是由于住校生少,而且住校生也都去校外就餐,該校食堂形同虛設。食堂只是由一個老師帶些學生,伙食包月。剛開始學校也幫我們安排在學校食堂就餐,但是資溪縣的物價水平普遍偏高,我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣,這對于我們實習生來說,無法接受。于是,剛開始的這段時間我們基本上到外面就餐,且還在外面包月包餐,每個月300元。也就這樣吧,有地方住,餓不死就行,重要的是實習工作。條件艱辛,卻不能動搖我們堅持的心!我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說。
9日,我與謝國勝開始跟著胡平(資溪一中初一年級主要歷史科任教師)老師聽課,并作好聽課記錄。可以說,開始的兩周,我們主要是跟著胡老師聽課,并且開始嘗試講課。
第三個星期,所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓,指導教師也都安排了下來。學校給我兩安排的指導教師是高中歷史的艾保全老師。不過奇怪的是,我們所頂?shù)煤蠋煕]有去,這讓我和謝國勝很納悶。我甚至擔心,我們會不會沒有課上。不過,實施證明,這種擔心是多余的。
初一年級有7個班,胡老師在初一負責六個班級的歷史課,除了1班和2班。剛開始,胡老師安排我兩輪流著上課,也就是一天一個人上一節(jié)課,整個星期下來,平均下來每人也才就兩節(jié)課。這對于急切想鍛煉的我們顯然是遠遠不夠的。
于是,我和謝國勝聯(lián)系了指導老師,說明了情況,這下子讓我兩喜出望外。因為高中的歷史課,學校不重視,學生不聽,老師上課時也沒怎么講課,大部分讓學生自習。對于此種情況,艾老師說如果我們想上課,都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒說,當機立斷,接下了這個任務。不過,這是已經(jīng)過去了一個多月。不過,由于高中歷史課有兩位老師負責,除了艾老師外,還有江穎雁老師。謝國勝跟著艾老師,我跟著江老師。在開始高中教學時,已經(jīng)習慣初中教學的我,一下子還適應不過來,不過在江老師的細心教導下,我很快適應了。只是,我給高中學生上的課太少,而我也非常喜歡他們,就像喜歡我的初一(3)班一樣。
在整個實習期間,初一的我教過3班、4班、7班,主要是教3班。而在高中,有高一(1)班和(9)班,以及后來的高二(6)班。
在開始教授高中歷史的同時,我們的班主任工作也落實了下來。我被安排為初一(3)班的副班主任,開始與學生親密接觸。因為之前上的初中歷史課,胡老師都會跟著我們一起上課,幫我們維護課堂紀律,這讓我們放不開手,而且這不易于我們從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。只是,接下了班主任工作,我終于能夠與學生談心、交流了。
胡老師曾經(jīng)說過:“你們上課,千萬別打學生,罰他們站站就行?!眲e以為我年輕,沖動,學生那么可愛,我才舍不得打??墒?,我偶爾會看見,你們這些年長老師,曾強令學生伸出手來,一棍一板地打下去。我不忍看,看著心疼。我同樣是孩子,我知道,我懂他們。
初做副班主任,我有太多的不懂,不過我會準時的到班里走走看看,偶爾和學生溝通、交流。班長說:“老師,看你就是第一次做班主任吧?!蔽視獾攸c了點頭。一學生和我聊:“老師,你要對我們兇一點啦,不然我們不聽你的,但也不要太兇?!鼻疲瑢W生多么可愛?。∥疑钌畹叵矚g上了這群活潑可愛的孩子。
在初一(3)班教室里轉悠,經(jīng)常聽見諸如此類的聲音:老師,他打我;老師,他搶我書;老師,他老欺負我……嘿,都是一群愛打小報告的小鬼。我偶爾會投過嚴肅的目光,偶爾會笑,真不知該如何是好。和學生在一起,能不快樂么?
但是,這只是好的時候,當不愉快的事情來時,又該怎么處理呢?就在實習快要結束是,我初一(3)班就出現(xiàn)了一件棘手的事。好像就是上天故意安排給我考驗似的。班里有一女生離家出走,找了三天三夜才找回來,那時我三班的正班主任又不在,對于這種事我是第一次碰上,根本不知道如何讓下手。不過在家長、老師、同學的共同配合下,總算把學生給找回來了。
總的來說,在這樣艱苦的條件下,堅持了三個月,我對教學工作已經(jīng)有了一定的了解,對教育與教育理論也有了一定程度上的認識,但這都不是重要的。因為我認為重要的是,在與學生相處的過程中,我體驗到了教學那種源于內(nèi)心的快樂,并且是自身能力得到了提升。而無論是課程教學實踐還是班主任工作,都受益匪淺。
首先,我克服了以前那種膽怯、羞澀的心理,能夠在眾人面前表現(xiàn)自信的一面,并且敢于向指導老師和科任老師討教,甚至共同探討和交流。其次,提高了自身的語言表達能力,給自己走上教師崗位打下了基礎。在整個教學過程中,通過備課、講課、課后反思等,加大對語言文字的加工和組織,對于不善言語的我?guī)椭艽?。再次,學會了處理教與學的關系,以及老師與學生的關系,并從中掌握了一些技巧和方法,形成了一種出具自我特色的教學模式。最后,主要是對于怎樣成為一名教師,以及怎樣去教書育人有了初步的認識,為走入社會作了堅實的準備。
作為一名教師,我覺得最重要的是怎樣教書育人。如果說課堂教學主要是處理教與學的關系,那么班主任工作就是實現(xiàn)育人的重要途徑。
關于班主任工作,我本來懂的就不多,但是經(jīng)過這段時間的磨練和學習,也已經(jīng)學會了許多。而且在這短短的實習期間,我深刻明白了班主任在班集體中得重要性和必要性,同時也深切體會了班主任工作的艱巨性。
班主任工作,我接下的時候實習時間已經(jīng)過去了一個月,所以我的班主任工作其實也只有兩個月那么短暫。每天,都要早起,至少六點半就要起來,七點必須到教室。當我第一次早晨進入教室的時候,班上的學生說,“老師你怎么來的這么早?”,當時心里也挺美的。大約九點四十的時候,也要到班上看看,這時候可以和學生傾心交流,同時也可以督促教室衛(wèi)生,監(jiān)督學生活動以避免斗毆等不良事件發(fā)生??梢哉f,班上的一切大小事務,都是班主任的事,所以說,班主任工作是份苦差事,但卻很能磨練人。也正是在這短短的實習期間,讓我提前享到了教學和班主任工作,豐富了我的人生閱歷。
在資溪一中實習的以來,實習工作雖然存在諸多問題,但是在駐點老師——曾峰海以及資溪一中的領導和老師們的認真指導下,我們克服了重重困難??梢哉f,因為學校領導、老師和學生的的熱心,堅定和充實了我這次的實習生活。堅持吃苦耐勞、工作認真踏實、熱愛教育事業(yè),是我們師大學生給資溪人民最好的饋贈。
第4篇 中學教師頂崗實習總結 3600字
時光荏苒,歲月如梭。六月是一個離別的季節(jié),是一個讓人戀戀不舍的季節(jié),也正是在這個季節(jié),我們四個月的頂崗實習畫上了圓滿的句號。驀然回首,剛剛走過的四個月,雖然充滿了很多的艱辛,但帶給我們的是收獲;留給我們的是同事間的關懷,孩子們的天真,多么寶貴的回憶?。?/p>
一、初來乍到
20xx年2月27號,帶著期待而忐忑的心情來到西仰陵小學開始了為期四個月的實習。本次實習主要目的是:一、通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高我們的思想覺悟、業(yè)務水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。二、通過實習使我們找出自身與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識。三、通過實習為我們以后的求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的適應轉型期。第一天來到西仰陵小學就安排了二、四、六年級的安全課和四、六年級的科學課。雖然這兩科都不是所謂的主科,但我深知這兩科的重要性。安全第一,人人都知。對于小學生安全教育不能忽視,近年來頻頻發(fā)生的校園事故給我們敲響了警鐘,作為安全老師我深知自己肩上的責任,安全課不能馬虎。小學科學課,重在培養(yǎng)小學生對科學探究的興趣,培養(yǎng)學生動手操作能力,小組合作意識。翻看科學書,倍感有壓力。小學科學囊括了地理、物理、化學、生物各方面的知識,這時才知:“書到用時方恨少?!睘榱松虾每茖W課,課前認真?zhèn)湔n、查閱資料,把各種會出現(xiàn)的問題都預測到,以提高課堂效率;課本上可操作的實驗,課前我都會先操作一遍,以減少課堂問題。剛開始講課時,由于對課堂的掌控能力欠佳,上課時一般采用幻燈片的形式進行。通過聽各科老師的課,觀察他們在上課時對課堂的掌控方法,學習他們傳授知識的方法,虛心請教,增長經(jīng)驗。隨著時間的推移科學書上的實驗也增多了,這時我就大膽挑戰(zhàn)自己,實行小組合作制來做實驗。把吸取來的經(jīng)驗應用到實際教學中。通過一個學期的學習,孩子們基本上掌握了設計與制作、表達與交流的能力。在實習期間獲得了高新區(qū)“優(yōu)秀實習生”榮譽證書。
二、點滴積累
剛到西仰陵的場景仿佛就發(fā)生在昨天,轉眼間實習已經(jīng)結束了。在這里收獲了一段快樂而難忘的時光。
初為人師,不免會有些緊張。二年級的安全課拉開了我講課的序幕。第一次走上講臺的場景還歷歷在目。伴隨著上課鈴聲的響起,懷著激動而緊張的心情走上二年級的講臺,環(huán)視一下,齊刷刷的四十多雙眼睛都盯著我,簡短的介紹之后,就開始了安全課。一節(jié)課上下來不免有些沮喪,剛上課孩子們出于對新老師的好奇,都瞪著眼睛認真聽我說話,可后來孩子們的天性就暴露出來了,搞小動作、和同桌說話,一節(jié)課我都在一直在強調(diào)課堂秩序,反復強調(diào)必定會浪費課堂時間,完不成教學計劃。為了提高課堂效率,在上課之余我就去聽各科老師的課,從中學習他們掌控課堂的方法,學習他們傳授知識的方法,吸取經(jīng)驗。通過觀察、請教發(fā)現(xiàn)好多老師都會用三個數(shù)來是學生安靜下來。后來去上課時,鈴聲響了之后孩子們照舊像往常一樣說,絲毫沒有意識到已經(jīng)上課了,于是我就照著其他老師一樣,數(shù):一、二、三;果然孩子們馬上就安靜下來了,可上課期間,孩子的小毛病不斷,仍然沒有改變,這讓我很頭疼?。?/p>
課堂秩序是教學活動順利進行的前提,好的課堂秩序可以使教學效果事半功倍。作為教師要想使教學活動順利進行,必須控制好課堂,使學生在短短的四十分鐘內(nèi)學到應該掌握的知識。走到教師這個崗位,才對這一點深有體會。找到合適的控制課堂的好法子,還是得益于參加高新區(qū)的科學研討會,在研討會上張景蕊老師采用的積分卡方法給了我靈感。我在二年級上課時,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生坐不住、和同桌說話、做小動作。每節(jié)課都得不停的提醒他們。有一次上課,發(fā)現(xiàn)兩個同學課上玩卡片,我就沒收了,然后告訴他們:“老師沒收的卡片會獎勵給這節(jié)課表現(xiàn)好的同學們,下課時根據(jù)你們上課有沒有端正的坐著、有沒有認真聽老師講課,有沒有搞小動作、說話,有沒有積極回答老師的問題發(fā)給做到的同學們,全做到了發(fā)五張,有的做到有的沒做到發(fā)三四張。課上發(fā)現(xiàn)有把卡片拿出來玩的老師沒收,這節(jié)課就沒有資格獲取獎勵?!眲傉f完這句話,同學們“刷”的一下全坐的很端正,眼睛盯著我,認真聽我講課,并且還積極舉手回答問題。下課時,我就根據(jù)他們課上的表現(xiàn),發(fā)卡片,并告訴他們因為哪點沒做到,所以沒給你發(fā)五張卡片,希望下節(jié)課繼續(xù)努力。這節(jié)課我沒有像往常一樣,大嗓門一個勁兒的提醒他們,而是用很溫柔的聲音在講課。這樣我也很省勁的完成教學任務,學生也能安靜的聽講、學到知識。這個方法對于低年級的學生挺管用。自此以后,在二年級上課就很輕松,孩子們在安靜的環(huán)境中學到知識,老師也在愉悅的心情中傳授知識。
二年級的課堂主要問題就是坐不住,愛搞小動作,但作為教師要理解學生,找到切合學生感興趣的點,用獎勵的方法激勵學生,使學生在短短的四十分鐘里學習到到到知識,也是可以嘗試的。但在高年級有些方法就需要調(diào)整了,擔任四年級的安全和科學,發(fā)現(xiàn)四年級和六年級正好互補。四年級的學生積極性很高,表現(xiàn)欲望很強,在四年級上第一節(jié)課時,就發(fā)現(xiàn)該班學生不論在課堂表現(xiàn),還是其他方面都挺好的。就是有些習慣不太好,上課別的同學回答問題回答錯了,總會有多嘴的同學插上幾句話或是老師在訓斥這個同學時,其他同學不自覺的就參與進來了,整的好像是一場批斗會似的,不能做到聆聽別人的發(fā)言。發(fā)現(xiàn)這個問題后及時和班主任溝通,了解學生的個性。共同來培養(yǎng)學生良好的習慣。而在六年級情況就恰恰相反了,孩子們在課上的表現(xiàn)都很低沉,不愿意積極舉手回答問題。發(fā)現(xiàn)這個問題后主動和學生溝通,了解一下自己在教學中哪些地方做的不到位,并征求學生的意見,改變教學方法,創(chuàng)設情景,提高學生學習的興趣。
不同年級的學生也給了我不一樣的感覺。不同的課程也給了我不一樣的體驗。以上是我在實習中,對于課堂管理的一些做法。有了好的課堂環(huán)境,還要有好的教學與之相匹配。作為教師,要順利上好一節(jié)課,課前準備是必不可少的。只有課前認真?zhèn)湔n,才會從容應對課上突發(fā)問題。這一點,我深有體會。記得在期中考試快要進行時,本打算六年級的科學課不打算講新課,要復習的,就沒有備新課,可就在上課的前一節(jié)課突然就接到校長要聽我的課的通知,這就不得不講新課了,可讓我焦慮的是就一節(jié)課的時間了,我怎么準備,這節(jié)課講的又是《循環(huán)與運輸》要求是制作簡易聽診器,測量心率,課前有沒有布置學生準備東西,這讓我焦急的啊,“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”啊——想起前些日子整理儀器室時,有聽診器。這讓我焦急的心可以穩(wěn)當一會兒了,接著又忙著尋找其他的材料,好在前些日子就把科學書翻看了一遍,對內(nèi)容有所了解了,簡單的設計了一下教學環(huán)節(jié),下課鈴聲就響了,我就趕緊的去實驗室拿聽診器,硬著頭皮去了六年級,做好準備后上課鈴聲響起了。開始了一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的課,把聽診器發(fā)給學生,強調(diào)了一下注意事項,就讓學生打開盒子,拿出聽診器測量心率,可萬萬沒有想到的是聽診器都是需要組裝的,這時學生們你一句我一句的說:“老師,我的聽診器還沒組裝起來呢?這怎么弄啊?”一時,班里有些燥亂,突然想到測量心率是要先制作簡易聽診器的,就故作鎮(zhèn)定的說:“同學們,安靜一下,咱們書上要求咱們自己制作一個簡易的聽診器,但是咱們實驗室里有專用聽診器,這樣老師就不要求大家自己制作了。現(xiàn)在,你們把自己手中的聽診器根據(jù)盒子上的圖案組裝起立,當一名小醫(yī)生,聽一聽自己和同桌的心跳。”雖然這節(jié)課順利上下來了,校長也說挺好的,但還是沒有逃過校長的火眼金睛,被他發(fā)現(xiàn)了課前沒有提前看一看實驗儀器,沒有做足充分的準備。之后,對于科學書上可操作的實驗我都會課前動手做一做,并上網(wǎng)查閱大量的資料,以處理課堂上出現(xiàn)的問題,這樣很大程度上提高了教學效率。
三、收獲幸福
在實習之前感覺四個月的實習很漫長,可實習結束之后回顧想一下,仿佛一切都發(fā)生在昨天。通過實習,讓我們真正體驗到真實課堂的教學,并把書本上的理論知識應用在實踐當中,在實踐中積累經(jīng)驗。通過實習為我們以后的求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的適應轉型期。經(jīng)過四個月的實習,讓我們真正體會到了“太陽底下最光輝的職業(yè)”所付出的努力。通過實習收獲受益終身,但還是存在著有待提高的方面:首先在平時教學中沒有重視板書的設計,老師的板書和學生的筆記密切相關,經(jīng)過檢查學生的科學筆記發(fā)現(xiàn)好多知識點沒有在板書中寫到的、只是反復強調(diào)了幾遍的孩子們就不會記在本子上。通過這一點發(fā)現(xiàn)在小學中板書還是要合理安排的。其次,教學基本功不夠扎實,粉筆字不規(guī)范,字跡大小、字跡輕重不得體。在日后的工作學習中還要多多練習。最后,就是缺乏創(chuàng)新精神,有時會拘泥于書本、教參,不敢大膽嘗試。在以后的工作和學習中,要積極改正自己的不足,提高自己的綜合素養(yǎng),使自己成為主動適應基礎教育改革需要的高素質的復合型小學教師。