歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置: > 總結(jié)大全 > 教學(xué)總結(jié)

2023年中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(十五篇)

發(fā)布時間:2024-01-23 13:48:02 查看人數(shù):71

2023年中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

第1篇 2023年中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 3700字

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 第二學(xué)期 中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來,我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中四中全會精神,以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導(dǎo),圍繞教育教學(xué)這個中心,進一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力,以全面實施新“課改”為突破口,貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神,創(chuàng)造性的開展工作,在教育教學(xué)工作中取得了新的成績,取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)

一、

適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想,保持共產(chǎn)黨員先進性,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論,狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),提高教育教學(xué)科研的能力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,以新的教育理念武裝頭腦,共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中,教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會,及時交流教學(xué)經(jīng)驗,分析問題、及時解決問題,有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作,研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結(jié)互助,盡心盡責(zé),該做的工作提前考慮、做在前面,創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走,堅持早七點之前到校,檢查各班晨讀情況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前,走在師生后,檢查教室的門窗、電源,保證學(xué)校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的能力,盡可能多深入課堂聽課。同時,以身作則,教好自己所任的課程,在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。

二、

提高教師的教育自覺性,使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7:00以前到校,指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每天分頭查早讀,堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。

三、

帶領(lǐng)全體中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》,繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí),教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》,學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求,我們組織教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》,制定教學(xué)計劃,教導(dǎo)主任上課,教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校領(lǐng)導(dǎo)任組長,教導(dǎo)處成員任成員,各“課改”教師全部參加,明確職責(zé),強化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn),教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念?,F(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

四、

創(chuàng)建溫馨校園,爭做文明師生。本學(xué)期,教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先,學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,吃透文件精神,明確責(zé)任,分工到人,有力的提高了教師的主動性和參與性。其次,教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議,向每個教師布置任務(wù),明確責(zé)任,規(guī)定:一定要按照文件精神去做,哪個教師出了問題,就要追究哪個教師的責(zé)任。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三,全面落實黨的教育方針,認(rèn)真實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程,開足課時,包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課,科學(xué)安排課程表,以保證學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學(xué)生,不定期檢查了教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄,開展評教評學(xué)調(diào)查,并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。通過各種檢查,對每個教師的教學(xué)等情況都做了記錄,作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中,基本上能夠按照新“課改”的要求備課,做到不求全面,但求突破。布置作業(yè)時,做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi),理、化作業(yè)在15分鐘左右,其他學(xué)科不留課外作業(yè),當(dāng)堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,留下的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。除中四年級外,其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣,真正把課堂改革引向深入,有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學(xué)改革,創(chuàng)建溫馨校園”的活動,教師們普遍認(rèn)識到這項工作的重要意義,經(jīng)過精心準(zhǔn)備,各方面工作都已準(zhǔn)備就緒,決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。

五、 加強對課堂教學(xué)的管理,實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學(xué)研究,推動新“課改”工作,使教師們的相互學(xué)習(xí),我們在本學(xué)期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度,即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課,同組教師進行評課,教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項活動有利的促進了教學(xué)和教研活動的開展,教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,多數(shù)教師制作課件,運用多媒體上課,教師教學(xué)積極性大為增強,上課質(zhì)量也有明顯提高。

六、

加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度,確保教育教學(xué)工作有條不紊的進行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校,板書晨讀目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí),其他教師可以到教師巡視、單獨輔導(dǎo),但不準(zhǔn)集體講課。為了貫徹這一規(guī)定,教導(dǎo)處分工合作,不定時檢查。其他時間上課,也不定期檢查,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,了解教師辦公的情況,使教師在辦公室能勤于工作,減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

七、

不定期召開教師座談會、學(xué)生座談會,統(tǒng)一教師思想,指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會,對學(xué)生的思想情況、升學(xué)形勢、學(xué)生分流方向、班級情況進行了分析,對教師的工作提出了更高的要求。召開了學(xué)生座談會,了解教師任課和其他情況。同時,檢查管理好每周召開的周會或主題班會,要求班主任認(rèn)真開好每周的周會,周會時間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動,使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

八、

繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認(rèn)真扎實有效的教研活動(本學(xué)期為了與先進性教育相協(xié)調(diào),教研活動有時在周三下午舉行)。教研活動時,集體學(xué)習(xí)在階梯教師,其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標(biāo)》、《走進新課程》等文章,學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論,舉行了集體備課活動。教師們通過學(xué)習(xí),能按“課標(biāo)”備課上課,校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研,使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用?,F(xiàn)在,教師們適應(yīng)了新“課改”的要求,授課時間縮短了,課后作業(yè)減少了,學(xué)生成績有所提高。

九、

加強摸底比較,提高教師教學(xué)主動性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)情況,我們認(rèn)真組織了期中、期末考試,抓好考試中的各個環(huán)節(jié),并與兄弟學(xué)校進行了比較,查找了不足,對成績較差的教師進行了談話,分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試,教師們能夠找到不足,更好的搞好教學(xué)工作。

一、認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理,努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三,繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學(xué)期開始,我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度,舉行每月一次的摸底考試,逐個學(xué)生進行了分析、排隊,教師們找學(xué)生談話,對學(xué)生提出考試目標(biāo),幫助學(xué)生找出不足,提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。

二、嚴(yán)格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理,做到學(xué)生、軟盤相一致,有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,我?,F(xiàn)在沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”,學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%,沒有學(xué)生輟學(xué)。

三、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物“奧賽”取得了好的成績,獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復(fù)賽,六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎。

存在的問題和反思:

一、通過教學(xué),備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。人類已進入了二十一世紀(jì),知識的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論,參加新“課改”培訓(xùn),但總覺得學(xué)得不夠、不深、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,把握先進的教育教學(xué)方法,力爭站的高、看的遠,更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。要繼續(xù)擠時間學(xué)習(xí)《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志,上網(wǎng)查找資料,不斷充實、提高自己。

二、個別教師“課改”工作力度不大,對新“課改”的理解較淺,擔(dān)心“課改”會影響教學(xué)成績,因而存在徘徊、觀望思想,教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。

三、有的學(xué)科教師較多,因而工作量較少,又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,不愿講公開課,不聽公開課,在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象,既影響了其他教師的工作,也影響了新“課改”工作的進一步開展。

在今后的工作中,我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以xx屆三中四中全會精神為指針,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生,與全體教師一道,同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平。

第2篇 中學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié) 8800字

1.中學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)范文

“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到”,一個學(xué)期馬上結(jié)束?;仡櫧虅?wù)處工作,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督察、創(chuàng)新”的功能,不斷強化教學(xué)管理,加強教學(xué)研究教學(xué)評價,提升了教師素質(zhì),學(xué)校教學(xué)工作有了變化,教師敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下:

1.狠抓教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理

1)、按照學(xué)校要求結(jié)合各科實際和學(xué)生情況,開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計劃,目標(biāo)明確,重點突出。教研組計劃,切實可行。各科教學(xué)計劃,根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容、單元主題、三維目標(biāo)的落實到各單元、各章節(jié),做到胸有成竹。

2)、狠抓集體備課,優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)

①本學(xué)期強調(diào)了同科、同課組備課,要求五備、四定、五統(tǒng)一。五備:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;

四定:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一文本、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一研究教法;實行單元備課。每單元由主備人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整出授課思路,擬出重點問題,最后各自寫出課時教案。

②優(yōu)化上課環(huán)節(jié),構(gòu)建高效課堂。

⑴候課情況良好,教師提前兩分鐘前等候,教具、課件準(zhǔn)備齊全,效果不錯。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會”的關(guān)系,在注意教法的同時,重在指導(dǎo)學(xué)法:對不同的知識,不同層次的學(xué)生,選擇不同的教法,喚醒了學(xué)生參與意識,發(fā)揮了主體作用。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率,力爭做到解疑精確、分析精辟,重難點處理得當(dāng),把思考的時間還給學(xué)生,把思維的過程還給學(xué)生,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路,發(fā)現(xiàn)方法。注意處理好“記憶—理解—運用”的關(guān)系,充分利用直觀教具,能讓學(xué)生動手,能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時點評。

⑶在教學(xué)評價上,注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本,重新體驗知識產(chǎn)生的過程,使學(xué)生在新思路、新內(nèi)容、新方法、新特點、新信息中汲取養(yǎng)料,獲得豐富知識。

③優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改。當(dāng)堂訓(xùn)練題,目的是鞏固新授知識,或知識延伸,數(shù)量要精,質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量,留給學(xué)生自由思維的空間和補習(xí)弱科的有效時間。同時抓好作業(yè)完成的時間及批改的精度,及時發(fā)現(xiàn)問題,進行有效集體或個別補救,并做好修改記錄。

④優(yōu)化了質(zhì)量檢測和輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。本學(xué)期初進行了初一摸底考試,每月單元考試、期中考試,把重點落在了掌握學(xué)情、把握教情、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題四個環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析,讓學(xué)生明確考查點,明確解題思路,知道解題方法、技巧,搞好檢測的總結(jié)交流。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對象,明確輔導(dǎo)內(nèi)容,制定措施。

⑤授課后、檢測后都寫了“教學(xué)反思”,總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和不足之處,修正自己的教學(xué)方案。做的較好的同志有:王亞麗、趙娟、劉莉莉、李巧玲、崔素貞、沙惠敏等。

2.抓好教研,提升教師素質(zhì)。

1)、本學(xué)期進行了教科研先進個人,優(yōu)秀教案,優(yōu)秀作業(yè)等評選活動,優(yōu)化教學(xué)研究。

2)、轉(zhuǎn)變了教研工作方式,增強了教研工作的時效性和針對性。每大周周五兩小時的教研活動時間,集體(全校)與分課組教研組活動相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu)。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動”的精神,分組觀看了“課堂實錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實際設(shè)計教案。

3)、本學(xué)期進行了三次聽課,共同提高。開學(xué)初,普遍聽課,各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”,由郭靜、劉永明、袁歡、張翠環(huán)、王亞麗執(zhí)教。聽后各教研組分別進行了討論,對“如何上好一堂課”在備課,上課模式,如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見,最后達成了共識。第三輪自報公開課,通過一段時間的學(xué)習(xí),自己在課堂教學(xué)等方面有何改進進行了展示。通過聽課評課活動使大家特別是年輕教師收益頗豐。

3.本學(xué)期實行了績效工資量化。

每月檢查一次教案,作業(yè)及批改記錄、聽課記錄、培優(yōu)補差,每月四次同課組備課兩次教研活動,一次教學(xué)反思總結(jié),每月學(xué)生評議一次,量化打分。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況,并與獎金掛鉤,調(diào)動了教師的積極性。期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考。指導(dǎo)思想:以誠相待、聯(lián)校共融,互幫互學(xué)、共信共贏、互捧互促,榮辱與共、群策群力、共謀發(fā)展。

這次考試選用成卷。考場編排,采用了同年級不同班級考生穿插排序,不同年級考生同桌,間隔排列,統(tǒng)一編號入座。監(jiān)場由本校一人,外校一人監(jiān)場,請人改卷,統(tǒng)一統(tǒng)分。

通過聯(lián)考,本校各年級各科都有了比對對象,發(fā)現(xiàn)自己的的長處和不足,同志們各自分析試卷進行反思,進一步明確了改進的方向。這次聯(lián)考,初二政治(李巧玲)名列三校榜首,其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過聯(lián)考,與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足,為改進教育、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容。

4.不足之處

教務(wù)工作有許多不到位的地方,致使存在許多不足。

①備課不細,時效性和科學(xué)性稍差。同課組備課欠具體,不能形成統(tǒng)一的思路和教案,個別同志鉆研教材深度不夠,缺少學(xué)科帶頭人,教師教育水平不平衡。課時費平均,不能激勵“師 父帶徒弟”的積極性。

②各種課型,如新授課、復(fù)習(xí)課、實踐課、寫作課,缺乏明晰的套路,課堂上調(diào)動主體作用不夠,個別同志教學(xué)觀念亟待改變,課堂教學(xué)模式有待明確。

③作業(yè)批改次數(shù)不足,質(zhì)量有待提高。

④部分同志教后不反思,甚至個別不會反思,寫“反思”只是應(yīng)付。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措,沒有真正落實到人。成效不顯著,典型沒有樹起來。

⑥理化實驗老大難,實驗室只是擺設(shè),離要求差得遠。

⑦初一年級起步不理想,特別是英語課和數(shù)學(xué)課,因師資問題致使成績較差。

⑧通過聯(lián)考,可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一,我校收到的信息晚,影響了考試成績,如初三語文、化學(xué),初二歷史、地理等。

5.改進措施與建議

1)、深入課堂教學(xué)研究,務(wù)實集體備課、課堂觀摩與診斷等研究活動,把課堂教學(xué)的立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達標(biāo)活動當(dāng)做一項系統(tǒng)工程做實做好。

2)、加強對教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn),確??茖W(xué)合理地使用多媒體。

3)、進一步加強研究,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化問題設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無效,減少低效,增加有效,實現(xiàn)高效。

4)、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度,對聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體,選出優(yōu)秀納入教師成長檔案,考評教師與工資掛鉤。

5)、采取“走出去”“請進來”的方法,加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流,努力提高教師素質(zhì)。

建議:改革工資制度。由一樣課時費(實際上是變形的大鍋飯)變課時費因科別與成績而有高、中、低之別。使能者多勞多得,出力者受獎多拿。

2.中學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)范文

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

1.身正為范,給校長當(dāng)好助手。

俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

1)、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

2)、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

2.求真務(wù)實,努力工作。

一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下:

(一)、理想課堂建深入推進

1)、大力開展理想課堂“三課型”練課達標(biāo)活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達標(biāo)活動的典型教師,并充分發(fā)揮“三課型”練課達標(biāo)活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進全校課堂改革的均衡開展。

2)、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進教學(xué)

內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。

3)、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標(biāo)準(zhǔn),以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí),讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階

1)、加強集體備課,注重實效。集體備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,25名教師獲得優(yōu)秀備課。

2)、加強學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機械、重復(fù)性作業(yè)。

3)、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制。

4)、進一步加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進行學(xué)科技能測試工作。

5)、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

(三)其他工作

1)、認(rèn)真落實課程方案,促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),開齊、開全課程,開足課時。積極推動學(xué)校課程建設(shè),正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法,為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2)、規(guī)范學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學(xué)生,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全,并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

3)、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),組織參加好各項比賽。抓好體育工作,堅持每天的大課間活動,認(rèn)真組織好學(xué)校運動會,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓(xùn)練,力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績,在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),提高各方面的能力,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,彰顯他們的個性。

3.團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實施細則》起草修訂各類管理制度,有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi),我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié),大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。

1)、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),爭取大家的評議。

2)、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。

4.認(rèn)真反思,努力改進

回顧一年的工作,我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)。我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。

3.中學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)范文

一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步,總結(jié)才會提高?,F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

1.主要工作

1)、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌

2)、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3)、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標(biāo),加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進步。

(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀(jì)教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4)、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認(rèn)真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,均達到了預(yù)期目標(biāo)。

5)、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價成績出色。

6)、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7)、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

8)、立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。

扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9)、加強課改的過程管理。

有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,扎實開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

10)、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會,學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,這些活動,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。

11)、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,精心組織了32堂專題課,上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳xx、xx、安xx、xx、xx、xx等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,也許是對這一工作的成績肯定的的詮釋。

12)、加強課題研究的過程管理。

堅持開展以教研活動為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,并已成功開展活動,分別進行了調(diào)查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。

2.工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1)、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。

2)、教師隊伍建設(shè)難度增加。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。

3)、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4)、考試閱卷工作仍需進一步完善,本期期末考試中,初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,倒裝,錯裝,監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。

3.存在的問題及未來工作設(shè)想

一)、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。

1)尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé)。

2)不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。

3)教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

二)、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。

三)、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

四)、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念??紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,從零開始,邊做邊學(xué)。

第3篇 2023年中學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 3000字

一學(xué)期來,教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實縣教研室的工作要求和學(xué)校校長室的工作思路,做實做細常規(guī)教學(xué)教研工作,為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理,也為了總結(jié)經(jīng)驗、分析得失,便于更好地開展新學(xué)期的工作,現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

一、主要工作回顧和取得的成績

1、重視過程管理,加大教學(xué)檢查力度

為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長檢查登記,各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記。每次檢查前,我們都制定了詳細的實施方案,以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個真實的評價。并及時將評價結(jié)果反饋至全體教職工,針對存在的問題提出整改意見,同時表揚了先進,鞭策了后進,與此同時,教導(dǎo)處將每次檢查結(jié)果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進行量化評分。此外,還制定了嚴(yán)格的教師考勤制度,逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調(diào)課等現(xiàn)象,并對有課不到位者給予通報。一學(xué)期來,加大了巡課、聽課力度,關(guān)注課堂、研究課堂,創(chuàng)建高效課堂,同時還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生,有效促進了校風(fēng)和教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,增強了學(xué)校的求學(xué)實力。本學(xué)期教導(dǎo)處的各項教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領(lǐng)導(dǎo)層成員、教研組成員、科級組長等的大力配合,也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定,大大地推動了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規(guī)范。

2、重視畢業(yè)班教學(xué),盡力做好教學(xué)服務(wù)工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽及下學(xué)期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。

本學(xué)期,在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下,開學(xué)初就召開了畢業(yè)班教師座談會,向他們了解情況、問計問策。結(jié)合師生實際,從第二周起,畢業(yè)班利用課活時間第七節(jié)以及周日進行上課、輔導(dǎo),以使學(xué)生提前學(xué)完課程,在下期能有足夠的時間進行全面的復(fù)習(xí)。本著以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織,不怕費事,力求接近真實??己罅⒓催M行試卷分析、成績分析,并組織教師進行交流,找差距,找原因、想對策。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,九(3)班的科任教師與學(xué)生針對薄弱學(xué)科進行結(jié)對子,取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時間搞好教學(xué),我們在教學(xué)時間上為他們統(tǒng)籌安排,教學(xué)資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎(chǔ)上,下大功夫去研究,努力上好“三種課”, 復(fù)習(xí)課——力求體現(xiàn)知識與技能,并努力做到兩個結(jié)合:一是基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合;二是突出重點知識復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。習(xí)題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法,對習(xí)題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程,教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會題后小結(jié),題后反思。同時讓學(xué)生做以下的反思:對試題涉及知識點的反思;對解題方法的反思;對解題規(guī)律的反思;對解題失誤的反思。促進學(xué)生牢固掌握“雙基”,促進知識有效遷移,溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想,畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向,狠抓熱點知識,建立復(fù)習(xí)模式,作好題型分類歸納,提練方法與技巧,形成常規(guī)解題思想。這樣,學(xué)生通過一段較長時間的技能訓(xùn)練,到下期的總復(fù)習(xí)階段時就會得心應(yīng)手,輕車熟路。

3、立足我校實際,積極組織教師參與教研活動

我校教研底子薄,教師參與意識不強,認(rèn)識不到位,但我們并沒有消極對待教研工作,而是積極組織教師分級分科進行各項教研活動,爭取更多的機會讓教師走出去,開闊視野,更新觀念,提升水平。本期我們學(xué)校由校長劉裔金親自帶隊,去梅縣重點中學(xué)進行了參觀、學(xué)習(xí),并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗。各科組也在科組長的帶領(lǐng)下,每兩周進行一次教研活動,重點抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍工程”等工作。這些活動對我校的教研工作起到了一定的推動作用。本學(xué)期,縣教研室組織專項檢查工作小組,對我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對照檢查,得到了縣教研室的充分肯定。

4、精心組織、周密安排,順利完成本期各項考試工作

本期多次考試,工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進行,教導(dǎo)處在每次考試前都精心考慮、周密安排,并形成詳細的工作安排表,做到分工明確,責(zé)任到人,確保安全,力求規(guī)范。本學(xué)期,我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試,組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過嚴(yán)格合理的考試,有效檢測學(xué)情,反饋教情,從而及時調(diào)整教學(xué)對策,改進教學(xué)措施,達到效果優(yōu)化。在考試中,都嚴(yán)把每次次考試的命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。

5、完成校長室交辦的其它工作

教務(wù)工作是一項繁瑣的工作。本學(xué)期,我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項工作外,還嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理,規(guī)范教輔資料的征訂管理,及時向上級匯報當(dāng)機立斷的各項相關(guān)工作,及時向教師發(fā)布上級的在關(guān)文件精神,并隨時接受教師的咨詢,隨時為教師負(fù)責(zé)印制各種教學(xué)資料、試卷。

二、存在的問題及未來工作設(shè)想

1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。一、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);二、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。另外,教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

2、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。

3、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

4、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,從零開始,邊做邊學(xué)。

總之,本學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧艘稽c成績,也存在很多不足和問題,在此不可能一一列舉,歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議,以便我們以后更好地開展工作。

第4篇 初級中學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 5750字

繁忙與瑣碎中,在激情與期待中,在努力與探索中,結(jié)束了2023-2023學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難,堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,積極推進教學(xué)管理與課程改革,努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),本著求真、務(wù)實的精神,堅持以實施課程改革為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固兩基為突破口,扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念,進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識,著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進步,總結(jié)才會提高,現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

一、規(guī)范課程設(shè)置,推進課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),進一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實際情況,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理,綜

合實踐活動能結(jié)合校園文化開展,切實可行的實施方案,重視過程,注重學(xué)生的感受和體驗。

二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

1、加強常規(guī)檢查的力度,搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,建立備、批、聽周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學(xué)期,各學(xué)科組加強對每個教師的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不加思索的情況。這樣,有利于加強教師對教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行公正、客觀的評價,認(rèn)真落實學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,堅持向課堂要效益,努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下:

⑴精細備課,讓每一節(jié)課充實。

教案是教師實施教學(xué)的方案,因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,進行充分備課,教案的整體設(shè)計要美觀大方,書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,數(shù)學(xué)、音體美組教案,先集體備課確定重難點后手寫教案,其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,討論重難點,然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,未及時上交,視為當(dāng)周未備課未聽課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課,無論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺。

⑵嚴(yán)實上課,讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都

應(yīng)嚴(yán)格要求自己,充分利用45分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下:

1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點,使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準(zhǔn)確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書,又育人。

4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原

則。開展師生雙邊活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作,使用教具等方面的能力。

(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動,盡量用普通話講課;

(2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點和過程;

(3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。

(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進入教室,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。

(2)按時上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無故離開課堂,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機。眼保健操時,當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操。

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,維持好課堂紀(jì)律,上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽講,積極參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,保證每一堂課的質(zhì)量。

(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育,保證教學(xué)措施落實到位;

(5)愛護學(xué)生,不說傷害學(xué)生自尊的話,不對學(xué)生有成見,不體罰和變相體罰學(xué)生。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固,讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課

程的要求,明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下:

1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,難易要適中,作業(yè)量要恰當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

2、凡布置的作業(yè),教師必須先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生,要進行教育,并限定時間補交作業(yè)。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎,不符合要求的作業(yè),應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改,不錯改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時糾正作業(yè)中存在的問題,帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,個別性的錯誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各教研組長,對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)

科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下:

(1)、作業(yè)量:

語文:每周3次作業(yè)紙,作文大作2周1次,小作每周1次

數(shù)學(xué):每周4次作業(yè)紙,天天有作業(yè)

英語:每周2次作業(yè)紙

物理:每周3次作業(yè)紙

化學(xué):每周3次作業(yè)紙

政治、歷史:每月3次作業(yè)紙

地理、生物:每兩周1次作業(yè)

(2)、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實行考試化,請班主任和當(dāng)晚下班老師負(fù)責(zé)安排,當(dāng)天的作業(yè),在下班老師督促下,課代表在晚自習(xí)下上交辦公室,時間安排如下:

第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語

第2節(jié)后20分鐘語文

第3節(jié)前25分鐘初二、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

政、史、地、生原則上在課堂上完成,如果當(dāng)天課堂沒完成,初一、二可在第三節(jié)晚自習(xí),初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時間完成。

(3)、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差(英語為abcd),單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。

(4)、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。

(5)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。

⑷虛心學(xué)習(xí),能充分汲取每一位教師的優(yōu)點。

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,取長補短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況,并及時公布。

1、教研組長、備課組長每周12節(jié),其他教師每周至少一節(jié),每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課。

2、聽課時要認(rèn)真詳細記錄,做好評價分析,課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價,聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。

三、夯實教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細,努力使教研工作輻射到每個年級,每個學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè),重點健全教研組教研體系,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實效,加強集體備課,各教研組、備課組都要制訂好計劃,做好妥善安排,全體教師每周參加教研組活動一次,時間不少于1節(jié)課,活動形式是:教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),進行說課或公開的評課活動,交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動二次,每次時間不少于1節(jié)課,集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上,一人主講,共同討論,集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有:

(1)對照教學(xué)計劃,檢查當(dāng)前教學(xué)進度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;

(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

備課組活動,由備課組長負(fù)責(zé)召集,并做好活動記錄,教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。

2、做好青藍工程

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時,高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,進一步培養(yǎng)年輕教師,促進教師整體的發(fā)展,通過拜師會、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系,在師徒互動中,分享經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長。

3、以科研帶動課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,以各備課組、教研組為課改實驗單元進行教學(xué)研究,加大市級實驗課題的實驗力度,注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果,堅持以科研帶動課改,以科研提升教學(xué),使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?;顒舆^程要具體體現(xiàn)全過程,有重點,有專題,有資料記載。

四、加強年級組的管理重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期,我們加強了對各年級組的考核,形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,對數(shù)學(xué)學(xué)科進行要跟蹤聽課,重視學(xué)生心理疏導(dǎo),嚴(yán)防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作,作為年級組的重點工作,要求每位教師在全縣

排名前移1至10名(縣第一名除外),教導(dǎo)處重點抓好初三畢業(yè)班工作,要求老師必須做到:

1、合理分配,科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間,所有教師要通力合作,合作是實現(xiàn)個人利益化的途徑。學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生成績的提高,對中考的研究,提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級任課教師之間加強交流,經(jīng)常溝通。能夠每周簡短碰頭,兩周全面座談,對班級動態(tài),學(xué)生上課狀態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)進行交流、總結(jié),對出現(xiàn)的問題進行會診,形成共識,拿出措施,年級組每兩周召開一次分析會。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做,保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科,班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級任課教師要取消自留地思想,投入到班級集體中來,工作著眼點不要僅局限于本學(xué)科,要立足于是否有利于班級整體發(fā)展。大田塊增產(chǎn),我們才會豐收。

5、認(rèn)真抓好初三年級四、五月份的計算機等級考試、口語等級考試、實驗操作考查,體育考試等四項工作,做到有計劃,合理安排好這四項考試的考前培訓(xùn)工作。

6、開好了五個會:1).初三百日誓師大會2).優(yōu)生質(zhì)量分析會3).中考考前動員會,考試技巧培訓(xùn)會4).學(xué)生家長會。

五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期讀一本好書,至少寫學(xué)習(xí)心德體會,每年有論文發(fā)表或獲獎,青年要參加青藍結(jié)對工程,工作三年以下教師所用的教案必須是個案,超前一周備課,教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,然后再送教研組長驗收,合格才可以進課堂,所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外,還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。這就要求我們的教師為人師表,教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞,直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,所以,現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,不斷提高師德水平,努力推進教師職業(yè)道德建設(shè),所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度,實行重獎重罰,在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

六、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題,作文教學(xué)要進一步落實提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

第5篇 2023年度縣中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 2000字

一年來,教導(dǎo)處在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的各部門的支持和配合下,全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實際,圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo),精益求精、一絲不茍、踏實忘我、務(wù)實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神,充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能,為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。

1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進課程改革。本學(xué)年認(rèn)真配合上級部門組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專家的論著,轉(zhuǎn)變了教師觀念。學(xué)校購買了新教材以及與新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的論著,供教師參考學(xué)習(xí),為今年度教學(xué)中使用好新教材打下了一定的基礎(chǔ)。這種前瞻性的做法多次受到上級有關(guān)教育部門的表揚。

2、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長、教導(dǎo)處)三級質(zhì)量分析制,并請科組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮科組長在質(zhì)量管理中的積極作用。

3、加強教研組建設(shè),教研組利用教研活動時間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神,用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作;認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,進一步增強了教師們的質(zhì)量意識,促進教學(xué)手段的科學(xué)化,教學(xué)過程的規(guī)范化,教學(xué)效果的最優(yōu)化,努力探索適合我校學(xué)生實際,提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立了組內(nèi)聽課制度,經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動,通過組內(nèi)交流,達到了共同提高的目的。如今,參加教研活動、聽課、說課、評課已成為教師的常規(guī)工作,教研活動的次數(shù)比以前增多了,活動內(nèi)容更豐富,教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到:老師們的樂于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮,青年教師的好學(xué)精神都使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯改觀。在平時教學(xué)工作中,教師們始終把“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”作為自己追求的目標(biāo)。我們鼓勵老師們大膽創(chuàng)新,積極參加市、縣里組織的各項活動和比賽。今年我校有年輕公文寫作教師曾艮榮、巫警鵬老師參加參加汕尾市教育局舉辦的全市青年教師說課比賽,并取得優(yōu)異的成績!

4、堅持教研組長例會制。利用例會時間總結(jié)前一階段工作,布置下一階段主要工作。同時研討有關(guān)教學(xué)上出現(xiàn)的各種問題,學(xué)習(xí)課改內(nèi)容,交流課改體會。嚴(yán)格按照課程計劃進行排課,老師們不得隨意停課、調(diào)課,教導(dǎo)處對教師課程執(zhí)行情況經(jīng)常進行抽查。針對本屆初三年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,不想學(xué)的學(xué)生多的實際情況,對初三年級組進行了“校內(nèi)視導(dǎo)”,校長室、教導(dǎo)處、各教研組本著“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的宗旨,認(rèn)真聽取了有關(guān)老師、部分學(xué)生的匯報,分別對學(xué)生作業(yè)情況、聽課情況、日常行為等方面,對教師的聽課、備課、上課、工作業(yè)績等方面進行了多方檢查,召開學(xué)生座談會,聽老師的課,召開總結(jié)大會,通報視導(dǎo)情況,針對每個老師不同情況面對面交談,收到了良好的效果。

5、健全考試制度,嚴(yán)格執(zhí)行《龍津中學(xué)考試監(jiān)考制度》,進一步規(guī)范各項考務(wù)工作,嚴(yán)格把關(guān)好出卷、審卷、批卷,結(jié)分、監(jiān)考等等,杜絕違規(guī),對學(xué)生出現(xiàn)的考試違紀(jì)現(xiàn)象,一經(jīng)查實,嚴(yán)肅處理;組織好期初考、月考、期中、期末各類考試,實現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結(jié)束后,及時進行試卷分析,開質(zhì)量分析會,各年級也召開年級質(zhì)量分析會,肯定成績,找出差距,確定新目標(biāo),各備課組在每次考試前,都要統(tǒng)一進度,確定復(fù)習(xí)計劃,提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,避免搞題海戰(zhàn)術(shù)。為了切實有效地提高初

一、初二年級整體教學(xué)水平,提高教師積極性,學(xué)校與各年級各班都簽定了教學(xué)指標(biāo),并制定《龍津中學(xué)期中、期末各學(xué)科的考試獎勵實施細則》,對完成班級指標(biāo)的班主任和任課老師進行獎勵。

6、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來擔(dān)任初三年級的班主任以及科任,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。

7、加強學(xué)籍管理,嚴(yán)控初中輟學(xué)生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。完成初一新生學(xué)籍審核工作,已通過驗收。

全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,不負(fù)眾望,把握機遇,營造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

x縣xx中學(xué)

xx年年1月5日

第6篇 中學(xué)部教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié) 2200字

工作指導(dǎo)思想:按照市教育局的工作部署,結(jié)合我?!盀閷W(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和我?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,以求思文化為引領(lǐng),促進和諧校園的建設(shè)和教學(xué)工作的創(chuàng)新。

總體思路:以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為動力,以研究有效課堂教學(xué)為重點,以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)科組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量,腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地開展各項工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點做好以下四項工作:

一、以推行“有效課堂教學(xué)”為契機,開展教師的業(yè)務(wù)比拼活動,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用,切實加強師資隊伍的建設(shè)。

建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期隨著“有效課堂教學(xué)”的設(shè)立與實施,教務(wù)處將分層次、分梯度地加強教師隊伍的建設(shè)。

1.建立教師制度,為教師定位、定責(zé)、定目標(biāo),充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。

本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下,教務(wù)處將進一步完善、修訂我校的“教師教學(xué)管理制度”,并做好該制度的實施工作。根據(jù)制度中的要求,我們將定計劃、分步驟做好教師的評選、認(rèn)定和相關(guān)工作。同時開展“有效課堂評比”展示活動,通過課堂教學(xué)的實踐與研究,樹立教師在我校教學(xué)工作中的示范形象,發(fā)揮其引領(lǐng)作用。

2.開展“我校級學(xué)科帶頭人與教研網(wǎng)絡(luò)”的業(yè)務(wù)比拼活動,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與科組網(wǎng)絡(luò)示范作用。

上學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的努力下,我校評選出了5名各學(xué)科帶頭人。本學(xué)期教務(wù)處將召開學(xué)科帶頭人的頒布儀式,與此同時,按照該方案中提出的校級學(xué)科帶頭人每人每年要在市、校做公開課的要求,教務(wù)部門將利用本學(xué)期教師創(chuàng)優(yōu)課大賽這一平臺,組織“學(xué)科帶頭人示范課”的業(yè)務(wù)大比拼,一方面促進這些教師的專業(yè)發(fā)展,另一方面也充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用,營造我校教師自主發(fā)展、相互交流、優(yōu)勢互補、共同成長的教師發(fā)展的和諧氛圍。

3.利用青年教師培訓(xùn)這一平臺,組織課例研究,做好對青年教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。

根據(jù)廣大青年教師的需求,為了使青年教師培訓(xùn)活動更加切實、有效,本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)主題將定為課例研究。教務(wù)處將安排教師,結(jié)合他們的教學(xué)實錄,教學(xué)分析,課后反思等內(nèi)容進行示范“校級有效課堂展示公開課”及案例研究,一方面給教師們做好最富實效的專業(yè)引領(lǐng),另一方面為本學(xué)期“有效課堂教學(xué)”的教師得到汲取經(jīng)驗,儲備能量提供智力支持。

二、以有效課堂建設(shè)為核心,以兩級畢業(yè)班管理為重點,梳理我校教學(xué)管理的思路與策略,使教學(xué)管理再上新水平。

課堂是教學(xué)改革的主陣地,是每個教師實踐的主戰(zhàn)場,扎實細致地把高效教學(xué)研究推向深入是新課程改革的重中之重。在本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)以學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)理念為指導(dǎo),以規(guī)范具體的教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向,以扎實的教學(xué)內(nèi)容為載體,以多元的學(xué)習(xí)方式為中介,在“教”與“學(xué)”方式的轉(zhuǎn)變上進行深入探索。

1.繼續(xù)完善學(xué)科特色教學(xué)模式,實現(xiàn)有效教學(xué)常態(tài)化,做好市“雙優(yōu)課”的相關(guān)工作。

本學(xué)期,我校進行“雙優(yōu)課”的評比工作,暑假中教師們參加了全省的新課程培訓(xùn),把握課程理念以便在新學(xué)期進行教學(xué)。十月份將進入第二輪的課堂教學(xué)比賽環(huán)節(jié),其主題是“我的模式我的課”。為此,教務(wù)處將要求各個學(xué)科組,通過開展課堂教學(xué)研究等系列活動,進一步推動特色教學(xué)模式的實施與深挖,在各學(xué)科、各教學(xué)環(huán)節(jié)實現(xiàn)教學(xué)模式全覆蓋。我們要重點做好兩件事,一是由各學(xué)科組組長組織本組教師,特別是參賽教師開展“我說我的模式”的教研活動,讓每位教師深知模式。二是加強內(nèi)涵建設(shè),以學(xué)科組、備課組為核心,以同教法、同模式、同課型等寫好導(dǎo)學(xué)案公開課的研究為內(nèi)容,進一步推廣普及、完善補充學(xué)科特色教學(xué)模式,確保教師能有意識地使用,有目的地實踐,在原來“人人知模式,課課顯特色”的基礎(chǔ)上做到“創(chuàng)新性發(fā)展模式,創(chuàng)造性地運用模式”,切實提高課堂實效,推動我校的有效教學(xué),做到有效教學(xué)常態(tài)化。

2.以兩級畢業(yè)班為重點,切實做到質(zhì)量立校,總結(jié)出畢業(yè)班教學(xué)管理的策略,

在我校2023屆中考再度取得佳績之后,教導(dǎo)處將根據(jù)我校近幾年課程管理體系的實施,學(xué)科文化建設(shè)的過程,有效課堂的實踐與探索,以及畢業(yè)班管理的具體措施,實施對班級的分層次教學(xué),大課與小課的設(shè)置,套練與專題訓(xùn)練的安排,考前讀本與“模擬試題”的使用等舉措,進行總結(jié)、梳理,努力探索出具有我校特色的教學(xué)管理方略。組織好第下一屆“教學(xué)質(zhì)量與管理”的研討活動,以此提升我校教學(xué)管理的軟實力。從教的方面,針對本屆初三畢業(yè)班的特點,加強研討,研究命題,明確方向,夯實基礎(chǔ)。通過召開畢業(yè)班工作的備考會、研討會,分析學(xué)情,細化目標(biāo),同時要不斷加強備課組內(nèi)的交流和學(xué)科之間的合作,分類推進,保底促優(yōu)。從學(xué)的方面,進一步推廣我校優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)方法,做好“學(xué)業(yè)獎”獎學(xué)金的評定、表彰工作,進而營造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.進一步完善期中調(diào)查反饋,做好教師評價工作,為提高我校整體教學(xué)水平提供有力依據(jù)。

伴隨著新課程的推進,許多“教育因素”發(fā)生了變化,在上學(xué)期教務(wù)處有意識地對期中教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容與形式做了一些改進,本學(xué)期結(jié)合教學(xué)中的實際問題,我們會做進一步的完善。努力使教學(xué)評價做到三點兼顧:一是兼顧教師教的評價和學(xué)生學(xué)的評價;二是兼顧終結(jié)性評價和形成性評價;三是兼顧量化趨向的評價和描述取向的評價:進而達到教學(xué)與評價一體化,為探尋教學(xué)的科學(xué)管理,提升教學(xué)水平提供有力依據(jù)。

第7篇 度縣中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 1850字

1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進課程改革。本學(xué)年認(rèn)真配合上級部門組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專家的論著,轉(zhuǎn)變了教師觀念。學(xué)校購買了新教材以及與新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的論著,供教師參考學(xué)習(xí),為今年度教學(xué)中使用好新教材打下了一定的基礎(chǔ)。這種前瞻性的做法多次受到上級有關(guān)教育部門的表揚。

2、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長、教導(dǎo)處)三級質(zhì)量分析制,并請科組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮科組長在質(zhì)量管理中的積極作用。

3、加強教研組建設(shè),教研組利用教研活動時間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神,用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作;認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,進一步增強了教師們的質(zhì)量意識,促進教學(xué)手段的科學(xué)化,教學(xué)過程的規(guī)范化,教學(xué)效果的最優(yōu)化,努力探索適合我校學(xué)生實際,提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立了組內(nèi)聽課制度,經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動,通過組內(nèi)交流,達到了共同提高的目的。如今,參加教研活動、聽課、說課、評課已成為教師的常規(guī)工作,教研活動的次數(shù)比以前增多了,活動內(nèi)容更豐富,教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到:老師們的樂于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮,青年教師的好學(xué)精神都使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯改觀。在平時教學(xué)工作中,教師們始終把“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”作為自己追求的目標(biāo)。我們鼓勵老師們大膽創(chuàng)新,積極參加市、縣里組織的各項活動和比賽。今年我校有年輕公文寫作教師曾艮榮、巫警鵬老師參加參加汕尾市教育局舉辦的全市青年教師說課比賽,并取得優(yōu)異的成績!

4、堅持教研組長例會制。利用例會時間總結(jié)前一階段工作,布置下一階段主要工作。同時研討有關(guān)教學(xué)上出現(xiàn)的各種問題,學(xué)習(xí)課改內(nèi)容,交流課改體會。嚴(yán)格按照課程計劃進行排課,老師們不得隨意停課、調(diào)課,教導(dǎo)處對教師課程執(zhí)行情況經(jīng)常進行抽查。針對本屆初三年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,不想學(xué)的學(xué)生多的實際情況,對初三年級組進行了“校內(nèi)視導(dǎo)”,校長室、教導(dǎo)處、各教研組本著“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的宗旨,認(rèn)真聽取了有關(guān)老師、部分學(xué)生的`匯報,分別對學(xué)生作業(yè)情況、聽課情況、日常行為等方面,對教師的聽課、備課、上課、工作業(yè)績等方面進行了多方檢查,召開學(xué)生座談會,聽老師的課,召開總結(jié)大會,通報視導(dǎo)情況,針對每個老師不同情況面對面交談,收到了良好的效果。

5、健全考試制度,嚴(yán)格執(zhí)行《龍津中學(xué)考試監(jiān)考制度》,進一步規(guī)范各項考務(wù)工作,嚴(yán)格把關(guān)好出卷、審卷、批卷,結(jié)分、監(jiān)考等等,杜絕違規(guī),對學(xué)生出現(xiàn)的考試違紀(jì)現(xiàn)象,一經(jīng)查實,嚴(yán)肅處理;組織好期初考、月考、期中、期末各類考試,實現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結(jié)束后,及時進行試卷分析,開質(zhì)量分析會,各年級也召開年級質(zhì)量分析會,肯定成績,找出差距,確定新目標(biāo),各備課組在每次考試前,都要統(tǒng)一進度,確定復(fù)習(xí)計劃,提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,避免搞題海戰(zhàn)術(shù)。為了切實有效地提高初一、初二年級整體教學(xué)水平,提高教師積極性,學(xué)校與各年級各班都簽定了教學(xué)指標(biāo),并制定《龍津中學(xué)期中、期末各學(xué)科的考試獎勵實施細則》,對完成班級指標(biāo)的班主任和任課老師進行獎勵。

6、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來擔(dān)任初三年級的班主任以及科任,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。

7、加強學(xué)籍管理,嚴(yán)控初中輟學(xué)生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。完成初一新生學(xué)籍審核工作,已通過驗收。

全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,不負(fù)眾望,把握機遇,營造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

x縣xx中學(xué)

2024年1月5日

第8篇 中學(xué)2023學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 2250字

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,已經(jīng)在初

一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投入課程改革,全面深化素質(zhì)教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,扎扎實實展開了課改工作,認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。

一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,切實改革教學(xué)方法,變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),建立了民主平等的師生關(guān)系,變強制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動探索的氛圍,變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),形成了學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的民主、動態(tài)、開放的教學(xué)新模式,通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點,讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言,盡情抒發(fā)心聲,同時要推廣普通話,訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,建立一種新穎的師生觀,真正把新課程教育落到實處。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動的一項重要內(nèi)容訂入了計劃、落實到了行動,各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動量的三分之一,并與教學(xué)實踐相結(jié)合,加強教科力度,善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實踐,善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文1,并有19論文獲得了省、市、區(qū)級

一、

二、三等獎,現(xiàn)有市、校級立項課題三項,并將如期結(jié)題。

二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質(zhì)教育的工作意見,努力搞好課改工作,成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,上好每一門課,努力提高了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),大力營造了課改的濃厚氛圍,不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校,做到班班有活動、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名,硬式排球第三名,王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。

三、進一步加強六認(rèn)真的管理工作,修改學(xué)校六認(rèn)真條例,向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了:明、細、實、精,備教材,備學(xué)生,在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中,確立了學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),關(guān)注個體差異,重視個案研究,有效解決了教學(xué)中的新問題,并對課堂教學(xué)進行實錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點,提出了具體要求,引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作和探索的學(xué)習(xí),語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念,課程標(biāo)準(zhǔn),課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間推廣大普通話,為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強教師的普通話考核工作,努力營造學(xué)校語言氛圍,教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。

每個教師都開探討課或示范課,積極探索課改的新理念,教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動,認(rèn)真鉆研新教材,每位教師認(rèn)真實施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細則,教導(dǎo)處加強了對六認(rèn)真工作的檢查與落實。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流,《活動探究性》教學(xué)案例設(shè)計獲江蘇省二等獎;劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。

四、重視德育教育,把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,開發(fā)信息資源。加強了各專用教室的管理工作,充分發(fā)揮了電教媒體的作用,提高了各專用教室的使用率,學(xué)生分組實驗,演示實驗,完成了100%的實驗任務(wù)。

五、繼續(xù)在我校開展了青年教師'五個一'的活動,全體教師認(rèn)真鉆研教材,分析學(xué)生,加強集體備課,集體研討,全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。

六、本學(xué)期,我校新上崗的教師較多,教導(dǎo)處進一步做好新教師的傳幫帶作用,指定專任教師與新教師結(jié)對,做好上崗考核記錄本的記錄工作,努力培養(yǎng)青年教師,使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門,提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)有結(jié)對師徒10對,在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課

一、二等獎。

七、努力做好培優(yōu)補差工作,對每個學(xué)生負(fù)責(zé),對每個家庭要重視每個學(xué)生,正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,使每個學(xué)生每堂課上有所收獲,充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

八、做好體育衛(wèi)生工作,完成了對初

一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作,上好體育健康課,健康教育課,體育活動課,環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),組織好了校運動會,參加市各級各類競賽,并取得了好名次:女子排球獲得了市第、

二、三名。

今后我們將振奮精神,群策群力,扎扎實實實施課改,為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。

鎮(zhèn)湖中學(xué)教導(dǎo)處

第9篇 中學(xué)教導(dǎo)處主任老師述職報告工作總結(jié) 850字

時間過的很快,還未來得及細細品味,2024年又即將過去了,回首一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。感嘆之余,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

作為一名教師,在教育教學(xué)中我始終銘記:“教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團結(jié)同事”這十六個字,認(rèn)真履行教好書育好人的職責(zé),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課;工作期間,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)定,認(rèn)真參加學(xué)校的各項教研活動,努力加強師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,一年來壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。這一年充實并快樂著。 任何一個人,不管是誰,在工作上都需要伙伴,所以我努力樹立與同事合作并進的團隊精神。在實際工作中,無論是少先隊獻詞工作、寒假管樂隊訓(xùn)練、還是省市區(qū)團拜表演、豎笛比賽、合唱節(jié)目錄制、藝術(shù)節(jié)活動……我都能用負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真對待,加班加點,任勞任怨,所有活動都離不開我與同事們一起合作的影子。也正是因為我們的共同努力,學(xué)校的藝術(shù)活動也取得了較好的成績。

教導(dǎo)處的工作我堅持“認(rèn)真、務(wù)實”的工作作風(fēng),在部長的帶領(lǐng)下,同事的支持下,有條不紊地開展著工作。在教導(dǎo)處我主要負(fù)責(zé)課程安排、臨時代課安排、教師考勤、“兩免一補”的登記與審核、檔案管理等事務(wù)性工作。教導(dǎo)處的任務(wù)多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守、踏踏實實做好每一件事。

一份努力,一份收獲,2024年3月我的教案《小烏鴉愛媽媽》獲青海省音樂課例評選一等獎;4月獲得西寧市第屆少兒器樂大賽輔導(dǎo)獎;8月,我為青海省特崗教師做了《如何上好一堂音樂課》專題講座;論文《用愛心去開墾心中那片天地》發(fā)表于青海師大學(xué)報。

靜心思量,一年來的工作不足之處還很多,有待改進提升的空間還很大。新的一年,我將加強教育新思想、新理念的學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變工作認(rèn)知角色,全面提升思想素養(yǎng),更好地理解與執(zhí)行校長的辦學(xué)、治學(xué)理念,協(xié)調(diào)好職責(zé)內(nèi)的事務(wù)、人際關(guān)系,做好校長的得力助手,當(dāng)好給教師、學(xué)生“搬凳子”的人。

第10篇 中學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報告 1550字

中學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報告

一年來,教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的支持下,始終堅持:“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念,堅持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主題、以建設(shè)優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點;以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的`校園文化建設(shè)為載體;以服務(wù)師生為宗旨;以建設(shè)“文明、和諧、平安”的校園為目標(biāo);開展“抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)教風(fēng)、促質(zhì)量,抓安全、促和諧、保平安”的活動,全面貫徹黨的教育方針,積極推進課程改革,大力開展校本教研活動,鼓勵教師相互學(xué)習(xí),抓住機遇派出教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),在全體師生的共同努力下,取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)

一、明確質(zhì)量目標(biāo),分配教學(xué)質(zhì)量包抓。

學(xué)年處我校及時召開教研組,年級組,班主任會議,確定我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標(biāo),并按上級要求實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓年級制度,全體教師樹立質(zhì)量意識,目標(biāo)明確,干勁十足。

二、質(zhì)量管理逐步走向規(guī)范化、精細化、科學(xué)化。

學(xué)期初,修訂并完善了各類教學(xué)質(zhì)量管理制度,特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》對常規(guī)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都實施量化,充分體現(xiàn)了以人為本的理念。

2、堅持科學(xué)管理,努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道,各種制度的實施,都在教師完全認(rèn)可的前提下實施,制度的落實,教導(dǎo)干事全部負(fù)責(zé),存在問題及時提出改正意見。

三、深化課改,發(fā)揮部室作用,全面提升教育質(zhì)量。

扎實培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人,通過組織教師開展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動,取得了豐碩的成果,劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。

2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松,實施單元過關(guān)、月考制度,經(jīng)過共同努力,成功培養(yǎng)了??档?5名學(xué)生進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。

3、開展教研活動,轉(zhuǎn)變教法促進質(zhì)量提高,姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰,閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績,受到學(xué)校表彰獎勵。

4、重視教師培養(yǎng)和學(xué)歷提高,鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。

5、重視特長生培養(yǎng),正常開設(shè)體音美課程,想辦法調(diào)整老師,我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養(yǎng)組、美術(shù)訓(xùn)練組,一批體音美專長學(xué)生得到專業(yè)化訓(xùn)練,適時舉辦春季運動會、元旦越野賽,慶“七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學(xué)生的特長得到培養(yǎng)。

6、開展“差生轉(zhuǎn)化“和”學(xué)困生幫扶“工作,本學(xué)期七年級、八年級、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象,責(zé)任到人,包抓目標(biāo)明確、效果顯著。

7、重視期中考試和質(zhì)量分析,及時召開家長會,了解學(xué)生各方面情況。

8、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

9、重視遠教工作,充分發(fā)揮遠教作用,遠教教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),天天起床第一件事就是打開資源衛(wèi)星下載裝置,下載資源,抽出時間,及時刻錄,整理編目錄,以供全體教師使用;扎實培訓(xùn)畢業(yè)生,提高為農(nóng)服務(wù)水平;鼓勵教師利用多媒體上課,豐富課堂內(nèi)容,提高從教水平。

10、發(fā)揮實驗教學(xué)的作用,開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗,讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,發(fā)現(xiàn)定律,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)良好道德情操和學(xué)習(xí)興趣。

11、圖書管理人員,管理規(guī)范,克服困難,充分利用課余休息時間(每周一、四兩次),盡最大可能地開放圖書室,豐富學(xué)生知識視野,拓寬見識,極大地促進學(xué)生各科的學(xué)習(xí)。

四、加強教育,增強安全防范意識。

按上級要求開設(shè)安全課,及時檢查安全教案、作用,充分利用例會,班團活動時間開展安全教育收效良好。

總之,一年來,各項工作都開展有序,取得了一定的實效,在新的一年里,我們教導(dǎo)處人員,一定實施高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,科學(xué)的管理,促進我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

第11篇 中學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié) 3700字

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來,我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中xx全會精神,以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導(dǎo),圍繞教育教學(xué)這個中心,進一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力,以全面實施新“課改”為突破口,貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神,創(chuàng)造性的開展工作,在教育教學(xué)工作中取得了新的成績,取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:s0100

一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想,保持共產(chǎn)黨員先進性,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論,狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),提高教育教學(xué)科研的能力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,以新的教育理念武裝頭腦,共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中,教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會,及時交流教學(xué)經(jīng)驗,分析問題、及時解決問題,有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作,研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結(jié)互助,盡心盡責(zé),該做的工作提前考慮、做在前面,創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走,堅持早七點之前到校,檢查各班晨讀情況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前,走在師生后,檢查教室的門窗、電源,保證學(xué)校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的能力,盡可能多深入課堂聽課。同時,以身作則,教好自己所任的課程,在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。

二、提高教師的教育自覺性,使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7:00以前到校,指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每天分頭查早讀,堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。

三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》,繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí),教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》,學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求,我們組織教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》,制定教學(xué)計劃,教導(dǎo)主任上課,教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校領(lǐng)導(dǎo)任組長,教導(dǎo)處成員任成員,各“課改”教師全部參加,明確職責(zé),強化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn),教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念?,F(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

四、創(chuàng)建溫馨校園,爭做文明師生。本學(xué)期,教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先,學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,吃透文件精神,明確責(zé)任,分工到人,有力的提高了教師的主動性和參與性。其次,教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議,向每個教師布置任務(wù),明確責(zé)任,規(guī)定:一定要按照文件精神去做,哪個教師出了問題,就要追究哪個教師的責(zé)任。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三,全面落實黨的教育方針,認(rèn)真實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程,開足課時,包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課,科學(xué)安排課程表,以保證學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學(xué)生,不定期檢查了教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄,開展評教評學(xué)調(diào)查,并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。通過各種檢查,對每個教師的教學(xué)等情況都做了記錄,作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中,基本上能夠按照新“課改”的要求備課,做到不求全面,但求突破。布置作業(yè)時,做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi),理、化作業(yè)在15分鐘左右,其他學(xué)科不留課外作業(yè),當(dāng)堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。除中四年級外,其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣,真正把課堂改革引向深入,有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學(xué)改革,創(chuàng)建溫馨校園”的活動,教師們普遍認(rèn)識到這項工作的重要意義,經(jīng)過精心準(zhǔn)備,各方面工作都已準(zhǔn)備就緒,決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。

五、加強對課堂教學(xué)的管理,實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學(xué)研究,推動新“課改”工作,使教師們的相互學(xué)習(xí),我們在本學(xué)期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度,即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課,同組教師進行評課,教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項活動有利的促進了教學(xué)和教研活動的開展,教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,多數(shù)教師制作課件,運用多媒體上課,教師教學(xué)積極性大為增強,上課質(zhì)量也有明顯提高。

六、加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度,確保教育教學(xué)工作有條不紊的進行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校,板書晨讀目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí),其他教師可以到教師巡視、單獨輔導(dǎo),但不準(zhǔn)集體講課。為了貫徹這一規(guī)定,教導(dǎo)處分工合作,不定時檢查。其他時間上課,也不定期檢查,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,了解教師辦公的情況,使教師在辦公室能勤于工作,減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

七、不定期召開教師座談會、學(xué)生座談會,統(tǒng)一教師思想,指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會,對學(xué)生的思想情況、升學(xué)形勢、學(xué)生分流方向、班級情況進行了分析,對教師的工作提出了更高的要求。召開了學(xué)生座談會,了解教師任課和其他情況。同時,檢查管理好每周召開的周會或主題班會,要求班主任認(rèn)真開好每周的周會,周會時間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動,使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認(rèn)真扎實有效的教研活動(本學(xué)期為了與先進性教育相協(xié)調(diào),教研活動有時在周三下午舉行)。教研活動時,集體學(xué)習(xí)在階梯教師,其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標(biāo)》、《走進新課程》等文章,學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論,舉行了集體備課活動。教師們通過學(xué)習(xí),能按“課標(biāo)”備課上課,校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研,使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用?,F(xiàn)在,教師們適應(yīng)了新“課改”的要求,授課時間縮短了,課后作業(yè)減少了,學(xué)生成績有所提高。

九、加強摸底比較,提高教師教學(xué)主動性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)情況,我們認(rèn)真組織了期中、期末考試,抓好考試中的各個環(huán)節(jié),并與兄弟學(xué)校進行了比較,查找了不足,對成績較差的教師進行了談話,分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試,教師們能夠找到不足,更好的搞好教學(xué)工作。

十一、認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理,努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三,繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學(xué)期開始,我們繼續(xù)對新xx屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度,舉行每月一次的摸底考試,逐個學(xué)生進行了分析、排隊,教師們找學(xué)生談話,對學(xué)生提出考試目標(biāo),幫助學(xué)生找出不足,提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。

十二、嚴(yán)格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理,做到學(xué)生、軟盤相一致,有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,我?,F(xiàn)在沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”,學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%,沒有學(xué)生輟學(xué)。

十三、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物“奧賽”取得了好的成績,獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復(fù)賽,六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎。

存在的問題和反思:

一、通過教學(xué),備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。人類已進入了二十一世紀(jì),知識的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論,參加新“課改”培訓(xùn),但總覺得學(xué)得不夠、不深、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,把握先進的教育教學(xué)方法,力爭站的高、看的遠,更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。要繼續(xù)擠時間學(xué)習(xí)《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志,上網(wǎng)查找資料,不斷充實、提高自己。

二、個別教師“課改”工作力度不大,對新“課改”的理解較淺,擔(dān)心“課改”會影響教學(xué)成績,因而存在徘徊、觀望思想,教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。

三、有的學(xué)科教師較多,因而工作量較少,又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,不愿講公開課,不聽公開課,在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象,既影響了其他教師的工作,也影響了新“課改”工作的進一步開展。

在今后的工作中,我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以xx屆三中xx全會精神為指針,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生,與全體教師一道,同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平。

第12篇 中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)怎么寫 3450字

第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步,總結(jié)才會提高?,F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

一、主要工作

1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標(biāo),加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進步。

(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀(jì)教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認(rèn)真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,均達到了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價成績出色。

6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9、立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。

扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、加強課改的過程管理。

有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,扎實開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會,學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,這些活動,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。

12、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,精心組織了32堂專題課,上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,也許是對這一工作的成績肯定的的詮釋。

13、加強課題研究的過程管理。

堅持開展以教研活動為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,并已成功開展活動,分別進行了調(diào)查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。

2、教師隊伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。

3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進一步完善,本期期末考試中,初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,倒裝,錯裝,監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);

2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向

學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

二、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。

三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

四、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,從零開始,邊做邊學(xué)。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。

第13篇 xxxx年中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 800字

一、總體回顧

本學(xué)期,教導(dǎo)處緊緊圍繞界河鎮(zhèn)教委的工作布署,以學(xué)校的中心工作為核心,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體教師的支持與努力下,以學(xué)期初的工作計劃為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),全面實施素質(zhì)教育,努力促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。繼續(xù)深入開展“深化學(xué)、查、糾,構(gòu)建高效課堂”活動和“生本課堂”達標(biāo)活動,以課堂教學(xué)為主陣地,著力大面積提高課堂教學(xué)效率,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力,不斷提高了教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年中,教學(xué)管理不斷強化,教育教學(xué)成績明顯,圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一回顧總結(jié)。

二、主要工作及體會

(一)面向全體,立足基礎(chǔ),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進素質(zhì)教育

1、組織學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)及新大綱要求,并化解到每門學(xué)科,落實到每位教師。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線,本學(xué)期,我教導(dǎo)處仍把工作重點放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上,開學(xué)初,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)開展“深化學(xué)、查、糾,構(gòu)建高效課堂”活動和“生本課堂”達標(biāo)活動,根據(jù)各教研組提教的活動計劃,制訂好全校教研活動計劃,并每周督促好各教研組聽課、研討、整改,正常開展活動。要求每次教研活動要有主題、活動要有記錄,有學(xué)習(xí)的理論材料,這樣,不僅能保證教師開展各項教學(xué)研究、探討,確保“深化學(xué)、查、糾,構(gòu)建高效課堂”活動不斷深化,還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高。

2、進一步牢固樹立正確的教育觀、人生觀和質(zhì)量觀,嚴(yán)格按課時計劃制定課程表,開足上齊規(guī)定的課程門類。在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備提高學(xué)生興趣與教學(xué)效率。

3、規(guī)范了教師的備課要求及學(xué)生的作業(yè)要求,本學(xué)期共檢查教師的教案3次,作業(yè)4次。堅持聽課檢查及時反饋,及時總結(jié)改進。

4、堅持隨堂推門聽課,本學(xué)期教導(dǎo)處共聽課達到平均70節(jié)以上。

5、嚴(yán)格考核制度,完善坐班制度。

第14篇 中學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告 3000字

中學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告

一學(xué)期來,教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實縣教研室的工作要求和學(xué)校校長室的工作思路,做實做細常規(guī)教學(xué)教研工作,為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理,也為了總結(jié)經(jīng)驗、分析得失,便于更好地開展新學(xué)期的工作,現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

一、主要工作回顧和取得的成績

1、重視過程管理,加大教學(xué)檢查力度

為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長檢查登記,各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記。每次檢查前,我們都制定了詳細的實施方案,以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個真實的評價。并及時將評價結(jié)果反饋至全體教職工,針對存在的問題提出整改意見,同時表揚了先進,鞭策了后進,與此同時,教導(dǎo)處將每次檢查結(jié)果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進行量化評分。此外,還制定了嚴(yán)格的教師考勤制度,逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調(diào)課等現(xiàn)象,并對有課不到位者給予通報。一學(xué)期來,加大了巡課、聽課力度,關(guān)注課堂、研究課堂,創(chuàng)建高效課堂,同時還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生,有效促進了校風(fēng)和教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,增強了學(xué)校的求學(xué)實力。本學(xué)期教導(dǎo)處的各項教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領(lǐng)導(dǎo)層成員、教研組成員、科級組長等的大力配合,也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定,大大地推動了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規(guī)范。

2、重視畢業(yè)班教學(xué),盡力做好教學(xué)服務(wù)工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽及下學(xué)期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。

本學(xué)期,在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下,開學(xué)初就召開了畢業(yè)班教師座談會,向他們了解情況、問計問策。結(jié)合師生實際,從第二周起,畢業(yè)班利用課活時間第七節(jié)以及周日進行上課、輔導(dǎo),以使學(xué)生提前學(xué)完課程,在下期能有足夠的時間進行全面的復(fù)習(xí)。本著以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織,不怕費事,力求接近真實??己罅⒓催M行試卷分析、成績分析,并組織教師進行交流,找差距,找原因、想對策。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,九(3)班的科任教師與學(xué)生針對薄弱學(xué)科進行結(jié)對子,取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時間搞好教學(xué),我們在教學(xué)時間上為他們統(tǒng)籌安排,教學(xué)資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎(chǔ)上,下大功夫去研究,努力上好“三種課”, 復(fù)習(xí)課——力求體現(xiàn)知識與技能,并努力做到兩個結(jié)合:一是基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合;二是突出重點知識復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。習(xí)題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法,對習(xí)題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程,教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會題后小結(jié),題后反思。同時讓學(xué)生做以下的反思:對試題涉及知識點的反思;對解題方法的反思;對解題規(guī)律的反思;對解題失誤的.反思。促進學(xué)生牢固掌握“雙基”,促進知識有效遷移,溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想,畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向,狠抓熱點知識,建立復(fù)習(xí)模式,作好題型分類歸納,提練方法與技巧,形成常規(guī)解題思想。這樣,學(xué)生通過一段較長時間的技能訓(xùn)練,到下期的總復(fù)習(xí)階段時就會得心應(yīng)手,輕車熟路。

3、立足我校實際,積極組織教師參與教研活動

我校教研底子薄,教師參與意識不強,認(rèn)識不到位,但我們并沒有消極對待教研工作,而是積極組織教師分級分科進行各項教研活動,爭取更多的機會讓教師走出去,開闊視野,更新觀念,提升水平。本期我們學(xué)校由校長劉裔金親自帶隊,去梅縣重點中學(xué)進行了參觀、學(xué)習(xí),并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗。各科組也在科組長的帶領(lǐng)下,每兩周進行一次教研活動,重點抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍工程”等工作。這些活動對我校的教研工作起到了一定的推動作用。本學(xué)期,縣教研室組織專項檢查工作小組,對我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對照檢查,得到了縣教研室的充分肯定。

4、精心組織、周密安排,順利完成本期各項考試工作

本期多次考試,工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進行,教導(dǎo)處在每次考試前都精心考慮、周密安排,并形成詳細的工作安排表,做到分工明確,責(zé)任到人,確保安全,力求規(guī)范。本學(xué)期,我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試,組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過嚴(yán)格合理的考試,有效檢測學(xué)情,反饋教情,從而及時調(diào)整教學(xué)對策,改進教學(xué)措施,達到效果優(yōu)化。在考試中,都嚴(yán)把每次次考試的命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。

5、完成校長室交辦的其它工作

教務(wù)工作是一項繁瑣的工作。本學(xué)期,我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項工作外,還嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理,規(guī)范教輔資料的征訂管理,及時向上級匯報當(dāng)機立斷的各項相關(guān)工作,及時向教師發(fā)布上級的在關(guān)文件精神,并隨時接受教師的咨詢,隨時為教師負(fù)責(zé)印制各種教學(xué)資料、試卷。

二、存在的問題及未來工作設(shè)想

1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。

一、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);二、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。另外,教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

2、校本研修無實質(zhì)性進展。

我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。

3、教師專業(yè)化、專門化程度不高。

由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

4、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念??紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,從零開始,邊做邊學(xué)。

總之,本學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧艘稽c成績,也存在很多不足和問題,在此不可能一一列舉,歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議,以便我們以后更好地開展工作。

第15篇 中學(xué)教導(dǎo)處個人年度工作總結(jié) 8500字

1.中學(xué)教導(dǎo)處個人年度工作總結(jié)

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投入課程改革,全面深化素質(zhì)教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,扎扎實實展開了課改工作,認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。

1.認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,切實改革教學(xué)方法,變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),建立了民主平等的師生關(guān)系,變強制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動探索的氛圍,變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),形成了學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的民主、動態(tài)、開放的教學(xué)新模式,通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點,讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言,盡情抒發(fā)心聲,同時要推廣普通話,訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,建立一種新穎的師生觀,真正把新課程教育落到實處。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動的一項重要內(nèi)容訂入了計劃、落實到了行動,各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動量的三分之一,并與教學(xué)實踐相結(jié)合,加強教科力度,善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實踐,善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文1,并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎,現(xiàn)有市、校級立項課題三項,并將如期結(jié)題。

2.教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質(zhì)教育的工作意見,努力搞好課改工作,成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,上好每一門課,努力提高了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),大力營造了課改的濃厚氛圍,不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校,做到班班有活動、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名,硬式排球第三名,王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。

3.進一步加強六認(rèn)真的管理工作,修改學(xué)校六認(rèn)真條例,向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了:明、細、實、精,備教材,備學(xué)生,在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中,確立了學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),關(guān)注個體差異,重視個案研究,有效解決了教學(xué)中的新問題,并對課堂教學(xué)進行實錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點,提出了具體要求,引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作和探索的學(xué)習(xí),語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念,課程標(biāo)準(zhǔn),課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間推廣大普通話,為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強教師的普通話考核工作,努力營造學(xué)校語言氛圍,教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。

每個教師都開探討課或示范課,積極探索課改的新理念,教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動,認(rèn)真鉆研新教材,每位教師認(rèn)真實施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細則,教導(dǎo)處加強了對六認(rèn)真工作的檢查與落實。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流,《活動探究性》教學(xué)案例設(shè)計獲江蘇省二等獎;劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。

4.重視德育教育,把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,開發(fā)信息資源。加強了各專用教室的管理工作,充分發(fā)揮了電教媒體的作用,提高了各專用教室的使用率,學(xué)生分組實驗,演示實驗,完成了100%的實驗任務(wù)。

5.繼續(xù)在我校開展了青年教師'五個一'的活動,全體教師認(rèn)真鉆研教材,分析學(xué)生,加強集體備課,集體研討,全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。

6.本學(xué)期,我校新上崗的教師較多,教導(dǎo)處進一步做好新教師的傳幫帶作用,指定專任教師與新教師結(jié)對,做好上崗考核記錄本的記錄工作,努力培養(yǎng)青年教師,使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門,提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)有結(jié)對師徒10對,在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。

7.努力做好培優(yōu)補差工作,對每個學(xué)生負(fù)責(zé),對每個家庭要重視每個學(xué)生,正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,使每個學(xué)生每堂課上有所收獲,充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

8.做好體育衛(wèi)生工作,完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作,上好體育健康課,健康教育課,體育活動課,環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),組織好了校運動會,參加市各級各類競賽,并取得了好名次:女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將振奮精神,群策群力,扎扎實實實施課改,為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。

2.中學(xué)教導(dǎo)處個人年度工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)。從事教育工作近兩年,但負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作使我倍感壓力,業(yè)務(wù)工作的兩年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

1.關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

2.加強服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作:

1)、在校長室的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2)、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中和期末考試檢測工作。

3)、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。

4)、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

3.加強學(xué)習(xí),銳意進取。

學(xué)期來,我們認(rèn)真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了上級關(guān)于基礎(chǔ)教育工作會議精神。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,努力工作,銳意進取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。

同時,我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程改革的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí)。如語文組選學(xué)了《中學(xué)語文探索》、《語文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例,進行了分析、討論,同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進行實踐和探索,并取得成功,受到上級有關(guān)方面的好評。

4.認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作計劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進一步加強了教研組長在教研教學(xué)分層管理的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長、教導(dǎo)處)三級質(zhì)量分析制,并請駐級行政一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。

本學(xué)期我們還建立了備課組長例會制,每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會,及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流,并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強。

針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以初一新生為重點的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動,為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

5.課堂教改,注重重效。

本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程,推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮學(xué)?!罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用,進一步抓好“四個突破”在課堂教學(xué)中的落實工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作:

1)、各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。

2)、加大對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期?!罢n堂教改指導(dǎo)小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對“青年教師”等專題共進行了集中的課聽、評課指導(dǎo)活動,進一步促進了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。

3)、開展校初三教學(xué)工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員聯(lián)合進行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進行聽課評課。課后又組織教師開設(shè)示范觀摩課。

6.教研組隊伍建設(shè)。

為進一步加強教師隊伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動,通過教學(xué)工作專項申報活動,進一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組評選活動,也進一步推進了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。

7.檢促工作,進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。

教育局在年底對我校的教學(xué)工作進行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項進行認(rèn)真、細致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗,通過取長補短,力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。

由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機,進一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。

3.中學(xué)教導(dǎo)處個人年度工作總結(jié)

本學(xué)期以來,我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中xx全會精神,以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導(dǎo),圍繞教育教學(xué)這個中心,進一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力,以全面實施新“課改”為突破口,貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神,創(chuàng)造性的開展工作,在教育教學(xué)工作中取得了新的成績,取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

1.適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想,保持共產(chǎn)黨員先進性,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論,狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),提高教育教學(xué)科研的能力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,以新的教育理念武裝頭腦,共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中,教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會,及時交流教學(xué)經(jīng)驗,分析問題、及時解決問題,有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作,研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結(jié)互助,盡心盡責(zé),該做的工作提前考慮、做在前面,創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走,堅持早七點之前到校,檢查各班晨讀情況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前,走在師生后,檢查教室的門窗、電源,保證學(xué)校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的能力,盡可能多深入課堂聽課。同時,以身作則,教好自己所任的課程,在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。

2.提高教師的教育自覺性,使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7:00以前到校,指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每天分頭查早讀,堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。

3.帶領(lǐng)全體中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》,繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí),教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》,學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求,我們組織教師集體學(xué)習(xí)《走進新課程》,制定教學(xué)計劃,教導(dǎo)主任上課,教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校領(lǐng)導(dǎo)任組長,教導(dǎo)處成員任成員,各“課改”教師全部參加,明確職責(zé),強化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn),教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念?,F(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

4.創(chuàng)建溫馨校園,爭做文明師生。本學(xué)期,教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先,學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,吃透文件精神,明確責(zé)任,分工到人,有力的提高了教師的主動性和參與性。其次,教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議,向每個教師布置任務(wù),明確責(zé)任,規(guī)定:一定要按照文件精神去做,哪個教師出了問題,就要追究哪個教師的責(zé)任。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三,全面落實黨的教育方針,認(rèn)真實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程,開足課時,包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課,科學(xué)安排課程表,以保證學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學(xué)生,不定期檢查了教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄,開展評教評學(xué)調(diào)查,并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。通過各種檢查,對每個教師的教學(xué)等情況都做了記錄,作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中,基本上能夠按照新“課改”的要求備課,做到不求全面,但求突破。布置作業(yè)時,做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi),理、化作業(yè)在15分鐘左右,其他學(xué)科不留課外作業(yè),當(dāng)堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。除中四年級外,其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣,真正把課堂改革引向深入,有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學(xué)改革,創(chuàng)建溫馨校園”的活動,教師們普遍認(rèn)識到這項工作的重要意義,經(jīng)過精心準(zhǔn)備,各方面工作都已準(zhǔn)備就緒,決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。

5.加強對課堂教學(xué)的管理,實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學(xué)研究,推動新“課改”工作,使教師們的相互學(xué)習(xí),我們在本學(xué)期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度,即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課,同組教師進行評課,教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項活動有利的促進了教學(xué)和教研活動的開展,教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,多數(shù)教師制作課件,運用多媒體上課,教師教學(xué)積極性大為增強,上課質(zhì)量也有明顯提高。

6.加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度,確保教育教學(xué)工作有條不紊的進行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校,板書晨讀目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí),其他教師可以到教師巡視、單獨輔導(dǎo),但不準(zhǔn)集體講課。為了貫徹這一規(guī)定,教導(dǎo)處分工合作,不定時檢查。其他時間上課,也不定期檢查,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,了解教師辦公的情況,使教師在辦公室能勤于工作,減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

7.不定期召開教師座談會、學(xué)生座談會,統(tǒng)一教師思想,指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會,對學(xué)生的思想情況、升學(xué)形勢、學(xué)生分流方向、班級情況進行了分析,對教師的工作提出了更高的要求。召開了學(xué)生座談會,了解教師任課和其他情況。同時,檢查管理好每周召開的周會或主題班會,要求班主任認(rèn)真開好每周的周會,周會時間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動,使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

8.繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認(rèn)真扎實有效的教研活動(本學(xué)期為了與先進性教育相協(xié)調(diào),教研活動有時在周三下午舉行)。教研活動時,集體學(xué)習(xí)在階梯教師,其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標(biāo)》、《走進新課程》等文章,學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論,舉行了集體備課活動。教師們通過學(xué)習(xí),能按“課標(biāo)”備課上課,校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研,使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用。現(xiàn)在,教師們適應(yīng)了新“課改”的要求,授課時間縮短了,課后作業(yè)減少了,學(xué)生成績有所提高。

9.加強摸底比較,提高教師教學(xué)主動性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)情況,我們認(rèn)真組織了期中、期末考試,抓好考試中的各個環(huán)節(jié),并與兄弟學(xué)校進行了比較,查找了不足,對成績較差的教師進行了談話,分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試,教師們能夠找到不足,更好的搞好教學(xué)工作。

10.認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理,努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三,繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學(xué)期開始,我們繼續(xù)對新xx屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度,舉行每月一次的摸底考試,逐個學(xué)生進行了分析、排隊,教師們找學(xué)生談話,對學(xué)生提出考試目標(biāo),幫助學(xué)生找出不足,提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。

11.嚴(yán)格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理,做到學(xué)生、軟盤相一致,有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,我?,F(xiàn)在沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”,學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%,沒有學(xué)生輟學(xué)。

12.英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物“奧賽”取得了好的成績,獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復(fù)賽,六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎。

存在的問題和反思:

1.通過教學(xué),備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。人類已進入了二十一世紀(jì),知識的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論,參加新“課改”培訓(xùn),但總覺得學(xué)得不夠、不深、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,把握先進的教育教學(xué)方法,力爭站的高、看的遠,更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。要繼續(xù)擠時間學(xué)習(xí)《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志,上網(wǎng)查找資料,不斷充實、提高自己。

2.個別教師“課改”工作力度不大,對新“課改”的理解較淺,擔(dān)心“課改”會影響教學(xué)成績,因而存在徘徊、觀望思想,教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。

3.有的學(xué)科教師較多,因而工作量較少,又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,不愿講公開課,不聽公開課,在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象,既影響了其他教師的工作,也影響了新“課改”工作的進一步開展。

2023年中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(十五篇)

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 第二學(xué)期 中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來,我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中四中全會精神,以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導(dǎo),圍繞教育教學(xué)這個中心,進一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力,以全面實施新“課改”為突破口,貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神,創(chuàng)造性的開展工作,在教
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)教導(dǎo)處信息

  • 教導(dǎo)處主任期末工作總結(jié)報告(四篇)
  • 教導(dǎo)處主任期末工作總結(jié)報告(四篇)98人關(guān)注

    教導(dǎo)處主任期末工作總結(jié)報告一、履行職責(zé)情況作為 2、堅持原則,講民主、求合作,一切以集體利益為重。行動上,尊重校長的決策,配合校長做好方方面面的工作。善于團結(jié) ...[更多]

  • 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)優(yōu)秀(十四篇)
  • 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)優(yōu)秀(十四篇)78人關(guān)注

    教導(dǎo)處期末工作總結(jié)優(yōu)秀范文教導(dǎo)處期末工作總結(jié)本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時 ...[更多]

  • 2023年中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(十五篇)
  • 2023年中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(十五篇)71人關(guān)注

    中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 第二學(xué)期 中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來,我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中四中全會精神,以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先 ...[更多]

  • 中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)怎么寫(十五篇)
  • 中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)怎么寫(十五篇)59人關(guān)注

    第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教 ...[更多]

  • 教導(dǎo)處主任期末工作總結(jié)(四篇)
  • 教導(dǎo)處主任期末工作總結(jié)(四篇)54人關(guān)注

    又到總結(jié)時,教導(dǎo)處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨,那就是服務(wù)教師,維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。說到服務(wù)教師,我們絕不針對任何人有好 ...[更多]

  • 高中教導(dǎo)處工作總結(jié)(三篇)
  • 高中教導(dǎo)處工作總結(jié)(三篇)51人關(guān)注

    高中教導(dǎo)處工作總結(jié)高中教導(dǎo)處工作總結(jié)本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭創(chuàng)省四星級高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強“四個意識”,做好“八項工作”),在教學(xué)管理上,繼續(xù)在 ...[更多]

  • 教導(dǎo)處主任2023年期末工作總結(jié)(四篇)
  • 教導(dǎo)處主任2023年期末工作總結(jié)(四篇)48人關(guān)注

    一、履行職責(zé)情況二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況 在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃 ...[更多]

  • 教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)(十四篇)
  • 教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)(十四篇)40人關(guān)注

    教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時加強對新課程的研討、跟蹤 ...[更多]