第1篇 中學(xué)秋季學(xué)校工作總結(jié) 6050字
一學(xué)期來，在市教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校工作堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學(xué)校的道德風(fēng)貌有較大變化，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，取得了一定成效，現(xiàn)將有關(guān)工作回顧如下：
一、新課程改革工作方面
1、積極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。切實抓好課改工作，成立課改領(lǐng)導(dǎo)組和科研究組，加強對課程改革實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式，宣傳課改實驗工作，營造課改實驗氛圍，促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念并支持課改工作，保證課8改啟動工作順利進行。
2、建立課程改革實驗工作制度。執(zhí)行“五個一”的新課改教學(xué)管理，確保課改工作扎實推進，并取得較大成效，得到上級主管部門的肯定。
3、扎實抓好課改通識培訓(xùn)，學(xué)校組織全體教師參加為期7天的課程改革通識培訓(xùn)，狠抓實驗教師的理論培訓(xùn)。預(yù)備周，我們組織全體實驗教師集中學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，在培訓(xùn)中，我們采取了分小組討論、檢查學(xué)習(xí)筆記、寫體會等形式，深化了實驗教師對新課程理論、學(xué)科標準的領(lǐng)會，收到了較好的培訓(xùn)效果。課改過程中，我們還組織全體實驗教師認真學(xué)習(xí)討論陳局長重要講話，進一步明確課改的目標與任務(wù)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高教師課程意識，促進教師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段。在全體教師中倡導(dǎo)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的風(fēng)氣，確立以素質(zhì)教育____現(xiàn)代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。
4．切實抓好“周六新課程研討日”活動。一學(xué)期來，學(xué)校把“周六教研日”作為各項工作的重中之重來抓，學(xué)校校長親自抓，確保活動中組織、人員、措施到位，在周六教研日活動中，有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學(xué)習(xí)、課改講座，有市教育局駐片領(lǐng)導(dǎo)、市教研室教研員、學(xué)校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進行教學(xué)研討，有實驗教師說課、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流，有學(xué)習(xí)課改實驗區(qū)成功教學(xué)案例，有觀看新課程教學(xué)錄象、進行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結(jié)交流等等。內(nèi)容豐富、研討實效性強，充分調(diào)動了教師自覺參與新課程研討的積極性。
集體備課、研討有收獲。學(xué)校把集體備課作為周六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學(xué)生的適應(yīng)性，探討適應(yīng)綱要和課程標準的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方8式和評價方式，最后確定合理可行教學(xué)方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。
5、繼續(xù)開展校內(nèi)和鎮(zhèn)片教學(xué)觀摩周活動，多次舉辦教學(xué)開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學(xué)和期中期末復(fù)習(xí)期間，積極參加聽課、評課活動，既展現(xiàn)了不同辦學(xué)條件學(xué)校、不同年齡層次和教學(xué)風(fēng)格教師的特點，又能達到教學(xué)資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學(xué)互幫，共同提高的目的。
6、重視教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)。課改實施后，學(xué)校認真落實課程改革實驗“五個一”要求，要求教師必須做好教學(xué)后記以及資料的積累。每周的研討日，每一位實驗教師都進行一周的教學(xué)反思交流。此外，我們積極引導(dǎo)實驗教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路、教學(xué)隨筆，經(jīng)驗總結(jié)等參與交流和發(fā)表。本學(xué)期期中期末，我們還根據(jù)市《考試評價與制度改革指導(dǎo)意見》的精神，讓初中一年級實驗教師自行根據(jù)學(xué)生實際命題交流，并做好質(zhì)量分析及命題反思。
7、抓好常規(guī)教學(xué)管理，定期檢查任課教師、教案、作業(yè)批改情況，檢查結(jié)果登記并在教職工大會公布反饋，對個別問題嚴重的進行個別督促整改。要求全體教師以一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的`學(xué)生為教育教學(xué)的出發(fā)點和落腳點，充分挖掘校內(nèi)外的各種資源，采取各種科學(xué)、有效、合法的手段為教育教學(xué)工作服務(wù)。校園廣播網(wǎng)絡(luò)、實驗室、語音室、多媒體教室不再只是擺設(shè)，而是真正成為老師們實施課堂教學(xué)的重要場所。電腦、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為老師們備課、制作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。
8、組織開展鎮(zhèn)片初中各學(xué)科競賽活動以及《公民道德建設(shè)實施綱要》演講比賽，互相交流學(xué)習(xí)促進。組織學(xué)生參加泉州市、南安市的各種競賽活動，學(xué)生參加各種技能競賽成績捷報頻傳，共有34人次以上獲南安市級及以上獎勵。
9、高考成績繼續(xù)較好的保持。2002年上線人數(shù)達118人，其中，本科上線人數(shù)為19人，居南安市同類學(xué)8校前列。高中會考優(yōu)秀率、及格率、中考成績也極為突出，備受社會各界好評。
二、教師隊伍建設(shè)方面
1、加強師德建設(shè)，采取多種形式，認真組織學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、衡水中學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗《一個數(shù)學(xué)函數(shù)式的解讀》，并繼續(xù)通過一定形式開展師德師風(fēng)評價活動，進一步增強全體教師愛崗敬業(yè)的精神和依法治教的意識，也提高了全體教師的職業(yè)道德和思想道德水平。
2、繼續(xù)支持鼓勵教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)歷進修，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)能力。今年本校教師本科學(xué)歷已達25％以上。倡導(dǎo)“青藍結(jié)對”和校本培訓(xùn)，促使新教師積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以期能更快地成熟和更大的提高。
3、采用學(xué)生代表座談會形式或通過對全體學(xué)生地民主測評方式，調(diào)查教師的德、勤、能、責(zé)在學(xué)生中的反映，對受到學(xué)生充分肯定的教師給予表揚，對學(xué)生反映差的教師則進行批評教育。
三、德育工作方面
1、開展學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的系列活動。
通過教職工座談會和班、團、隊會、《延平之聲》以及“我做合格小公民”知識競賽等形式，開展《公民道德建設(shè)實施綱要》宣傳教育和社會實踐活動，組織撫危助困獻愛心活動，１０月２１日學(xué)校舉行了《扶8危救困獻愛心行動捐款儀式》，共收到13050.1元的捐款，一學(xué)期來，我校開展一系列愛校愛班愛護公物等活動，出現(xiàn)許多愛校愛班愛護公物的文明學(xué)生，為學(xué)校節(jié)約了有限資源，為學(xué)校建設(shè)發(fā)揮起應(yīng)有的貢獻。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的第22條規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，開展評選２００２年秋季“愛護公物”文明標兵。根據(jù)市教育局布置我校積極開展了“我做合格小公民”知識競賽活動，于12月12日競賽，評出一等獎五名，二等獎八名，三等獎十四名。學(xué)校選送27名同學(xué)參加市級比賽，我們通過以知識競賽活動為手段，推動我校小公民道德建設(shè)計劃的實施，逐步促進學(xué)生成為“小幫手”、“小標兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”，形成人人參與學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的濃厚氛圍。
2、開展學(xué)生軍訓(xùn)工作和國防教育，強化學(xué)生的國防意識。
８月２２日至２８日聘請我校國防教育基地——仙景部隊官兵對初一、初三、高一、高三近兩千名學(xué)生進行軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和不怕苦不怕累的精神，使學(xué)生在軍訓(xùn)活動中深受教育，精神面貌得到明顯改觀，同時邀請仙境部隊領(lǐng)導(dǎo)進行國防軍事知識講座，增強學(xué)生的國防意識。多次組織優(yōu)秀教師到仙景部隊為駐軍講學(xué)上課，多次參加部隊開展的多次活動，搞好軍民共建，加強溝通與交流，增強了軍愛民、民擁軍的魚水關(guān)系。
3、成功舉辦了首屆學(xué)校科技體育文化藝術(shù)節(jié)。
10月23日——12月31日舉行主題為新時代、新延平、新突破首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)。主要有：各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工制作、美術(shù)作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球聯(lián)賽，科技知識競賽，演講比賽，猜燈謎游園活動，第十八屆學(xué)校田徑運動會以及文娛匯演。整個活動都取得非常成功，特別是文娛匯演取得歷史以來的最好效果，通過系列活動，展示我校師生積極進取的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，提高審美意識和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
4、積極應(yīng)用本地優(yōu)勢，開展綜合社會實踐活動。
我校開展了2002年暑假社會實踐活動，初一年段：我身邊的傳統(tǒng)美德；初二年段：我做合格的小公民；高一年段：公民道德建設(shè)從我做起；高二年段：資源利用與公德心；根據(jù)今年課改要求，積極開展綜合社會實踐活動，形成具有我校特色的校本課程，要求各年段、班級發(fā)動學(xué)生收集民族英雄鄭成功的民間故事、傳說，最后由王建設(shè)老師、伍伯根老師、洪小明老師負責(zé)審定編輯成冊，進一步了解民族英雄鄭成功的豐功偉績，大力弘揚植根于南安大地的成功精神”。通過社會實踐活動，學(xué)生增長了許多課堂之上無法學(xué)到的知識，逐步增強自己的“小公民”責(zé)任意識，養(yǎng)成良好的公民道德行為，提高自身的品德修養(yǎng)。
5、加強心理健康教育和讀書教育，引導(dǎo)學(xué)生全面健康發(fā)展。
針對目前中學(xué)生普遍存在的心理問題、舉辦《考試心理輔導(dǎo)》和《“早戀”問題》等心理問題講座，同時還聘請福師大的在校大學(xué)生來校開展心理輔導(dǎo)講座，有力地促進學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。積極發(fā)動老師撰寫心理健康教育經(jīng)驗，政教處主任鄭欽漂撰寫的論文《發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢關(guān)注學(xué)生心理健康》，榮獲2002年南安市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評選二等獎。
6、結(jié)合四五普法工作，加強法制宣傳教育。
在第四個五年普法教育中，積極組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識，通過學(xué)習(xí)、宣傳、廣播、講座、知識競賽，有力地推進依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事，增強運用法律武裝保護自己的意識。2002年12月17日邀請南安市檢察院批捕科同志到校進行法制教育講座，結(jié)合當(dāng)前我國我市的實際情況，開展宣傳《未成年人保護法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》，提高了師生的法制意識。
7、發(fā)揮兩支隊伍的優(yōu)勢，夯實學(xué)校德育工作。
認真做好課改宣傳材料，發(fā)出告家長書，使家長和學(xué)校一道共同為孩子的發(fā)展努力。為適應(yīng)學(xué)校德育工作的需要，我校采取了邀請家長走進校園，與家長共同做好學(xué)生德育工作。請家長到校參加觀摩課改活動，讓家長們在觀看活動的過程中發(fā)現(xiàn)自己子女的優(yōu)缺點，從而引起重視，增強育人的責(zé)任感。通過家訪活動，讓學(xué)校德育走入家庭。學(xué)校發(fā)動教師定期進行家訪活動，使學(xué)校的教育要求為學(xué)生家長所了解。
8、加強我校德育工作研究，以務(wù)實的態(tài)度積極開展德育工作。
我校在１１月２５日組織學(xué)習(xí)南教綜[2002]319號文件精神，12月31日學(xué)校召開了班級建設(shè)經(jīng)驗交流會，各年段各班主任積極參加討論，每年段推出具有年段特色的班級建設(shè)經(jīng)驗進行交流，有12位班主任進行經(jīng)驗介紹，學(xué)校編輯出版了《德研苑》第二輯，收集學(xué)科德育滲透的經(jīng)驗介紹。鄭欽漂老師的德育論文《把握時代特征深化德育實效》榮獲2002年南安市優(yōu)秀德育論文評選三等獎。
四、后勤服務(wù)工作方面
1、嚴格按教育局規(guī)定的財務(wù)制度辦事，合理使用學(xué)校經(jīng)費。
2、做好實驗室的改造，設(shè)施的健全和儀器設(shè)備的添置、配齊工作。完成理化生實驗室、實驗員辦公室、儀器室、準備室的裝修改造工作，按要求征訂配齊理化生等教學(xué)儀器設(shè)備，建立實驗室管理制度，做好實驗儀器的登記、整理、歸類、收藏和使用工作。
3、建成并啟用校園廣播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、語音專用教室、理化生實驗室，改善大操場狀況及校園環(huán)境，架設(shè)校園路燈，綠化美化硬化校園，完成變壓器增容工作，拆除舊學(xué)生宿舍樓，規(guī)劃并籌備教師公寓和食堂的建設(shè)。改造群力教學(xué)樓廁所，基本解決公廁問題，學(xué)生公寓已通過主體驗收，預(yù)計在2003年2月完工，2003年秋季啟用。
4、三處一室及圖書室均配備電腦設(shè)備，提高辦公效率，推進辦公現(xiàn)代化。
學(xué)校在原有的書庫數(shù)量上，本學(xué)期又購置兩千冊書箱，訂購一百多種報刊雜志，充實閱覽室的資料，對圖書的管理實行電腦社，并培訓(xùn)有關(guān)人員。使圖書館發(fā)揮了良好的作用，規(guī)定工作人員在課外的休息時間，對學(xué)生全面開放，營造了學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，充實了學(xué)生的精神食糧，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的熱情。
四、創(chuàng)安工作方面
進一步落實校園治安工作，加強隊伍建設(shè)，狠抓常規(guī)管理，強化學(xué)校安全保衛(wèi)意識，加大宣傳力度。維護校園治安秩序設(shè)置安全設(shè)施，排除安全隱患。與各部門簽訂安全責(zé)任狀，經(jīng)常性對學(xué)生進行游泳、交通、飲食衛(wèi)生、防火防電等安全教育。定期進行檢查并收繳管制刀具，與南安交警大隊聯(lián)合聘請仙境駐軍部隊黃海林同志為我校校外交通安全員，增強了師生的交通安全意識，重視做好后進生的教育、轉(zhuǎn)化工作，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，維護未成年人的合法權(quán)益，為學(xué)習(xí)貫徹《綱要》營造良好的校內(nèi)外環(huán)境。
1、樹立“安全第一”的思想，落實做到“誰主管，誰負責(zé)”的原則，層層簽訂安全保衛(wèi)工作責(zé)任狀，把學(xué)校安全工作落實到每一處室領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校各職能部門、班級、學(xué)生、宿舍、學(xué)生及學(xué)生家長。全校安全大檢查，配合校創(chuàng)安組大力加強法制教育、傳宣，重點學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定，根據(jù)南京地區(qū)發(fā)生的特大食物中毒事件召開全校師生大會進行不亂吃零食、注意飲食衛(wèi)生的安全教育。
2、制定宿舍防火防盜安全制度，落實各宿舍、各班級簽訂安全員的安全保衛(wèi)制度，認真抓好生管組組織住宿生早操、早鍛煉，加強對宿舍學(xué)生的規(guī)范管理，每天進行一次宿舍衛(wèi)生、安全用電防漏檢查，實行軍事化管理模式。加強食堂、小賣部衛(wèi)生管理，杜絕食物中毒。建全門崗保安人員的值班制度，安排值班人員的休息時間和工作職責(zé)，做到經(jīng)常檢查督促把好校門及校園巡視這一關(guān)，積極開展告別“三廳二室”活動，同時在校園治安強化“五不能”和“四嚴禁”活動，從而靜化了校園、優(yōu)化了育人環(huán)境，在12月26日精神文明檢查驗收中得到上級的好評和肯定。
通過開展系統(tǒng)的多形式多層次的法制、安全教育活動，師生受到多方面的教育，增強了師生法律意識，從而有效地預(yù)防師生的違法犯罪和安全事故，創(chuàng)建了良好的育人環(huán)境。
五、健全和完善學(xué)校管理制度，加強民主管理。
1、制定并實施《延平中學(xué)臨時工管理制度》、《延平中學(xué)用水用電管理制度》、《延平中學(xué)學(xué)生民主測評任課教師辦法》以及《延平中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《延平中學(xué)教學(xué)教研管理制度》，健全完善《延平中學(xué)班級評比細則》，制定并試行《延平中學(xué)教師職稱評審程序和評分標準》，較好地調(diào)動廣大教職工的積極性，受到教職工支持和擁護。
2、繼續(xù)加強教代會職能，12月22日勝利召開第四屆第一次教代會，發(fā)揮教職工參政議政、民主監(jiān)督管理的作用。
重視校務(wù)工開工作，學(xué)校的大宗物品采購、各種評比及評先評優(yōu)評職稱，招生等工作都及時通過教師會或校務(wù)會公開欄公布。
3、組織全體師生開展各種活動，豐富師生文體生活。
10月份舉行第十八屆中學(xué)生田徑運動會，11月份高中足球聯(lián)賽等，進一步豐富了校園的文化生活，有效地促進了學(xué)校素質(zhì)教育的實施，提高學(xué)生的競技體育水平，增強了學(xué)校的體育文化氛圍。
4、在各年段挑選有一定組織能力、活動能力、品學(xué)兼優(yōu)、有服務(wù)精神熱心集體事務(wù)的學(xué)生組建學(xué)生會，通過學(xué)生團組織組織開展一系列活動，增強學(xué)生的自律意識，提高學(xué)生管理能力，對推動良好校風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極作用。
5、抓好助學(xué)工作。對家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。一年來有200多人次受到學(xué)校資助，共支付助學(xué)金3萬多元。
6、重視計劃生育齊抓共管工作。配合鎮(zhèn)政府開展“兩查兩補”工作，對“兩查”未到位對象采取措施追補到位。積極實施“二女”戶“成才工程”。
六、學(xué)校榮譽：
學(xué)校2003年元月份被南安市教育局和南安市督導(dǎo)室認定為2002年度南安市素質(zhì)教育合格學(xué)校，被南安市教育局評為南安市文明達標學(xué)校，獲2002年南安市學(xué)生田徑運動會團體總分第六名，6人次5項打破我校最高記錄。
第2篇 中學(xué)2023年秋季學(xué)校工作總結(jié) 2200字
半學(xué)期來，我校在各級教育行政部門的積極指導(dǎo)之下，緊扣全面推行素質(zhì)教育，促進學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實提升學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量，認真開展學(xué)校各項工作，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：
實踐與探索：
一、以“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”為契機，加強學(xué)校思想道德建設(shè)。
一是加強德育隊伍的建設(shè)，強化與提升全員育人的積極性。我校在暑期開始構(gòu)建新學(xué)期德育工作思路，召開了德育工作研討會，開啟新學(xué)期德育工作思路，對學(xué)校德育現(xiàn)狀，德育隊伍、德育課題進行了研討，有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點、難點，增強德育的實效性與針對性。
二是加強師德建設(shè)，調(diào)動全員育人的積極性。新學(xué)期召開了“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”，讓典型引路，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性。
三是開展了系列有針對性的主題德育教育活動。開學(xué)至今以政教處為主題，先后開展了“行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”、“前途理想教育”、“關(guān)愛他人”等主題教育活動；成功舉辦了第四屆“主題班會創(chuàng)新設(shè)計大賽”；各個年級都開展了有年級特征的教育活動，每個年級都召開了學(xué)生家長會，通過多種途徑形成育人的網(wǎng)絡(luò)。
四是加強德育工作的日常過程管理。本學(xué)期，學(xué)校對年級組、政教處對班主任進一步制定了比較完善的評價與管理措施，保證了各項管理教育活動的落實與到位，如對年級組的工作，要求每月對學(xué)生進行一次教育活動，每月開展至少一次豐富多彩的年級活動。
五是加強了校園文化氛圍的改進，通過環(huán)境育人。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境的改善都有較大投入，堅持通過廣播室、宣傳櫥窗、松中月報等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。
二、教學(xué)管理以質(zhì)量管理為重點，進一步強化質(zhì)量意識。
一是進一步抓實過程，形成提高質(zhì)量的合力。實行質(zhì)量目標管理，做到了目標明確，任務(wù)落實，責(zé)任到人，層層把關(guān)。教導(dǎo)室從抓好日常工作入手，堅持了教學(xué)月查、隨機抽查、推門督查、教學(xué)事故通報制度，并將情況及時通過反饋，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級組。
二是大力開展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，向課堂要質(zhì)量，在教師中開展“樂教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)比武活動，在教師中開展了“五心活動”，即對學(xué)生“有愛心、有信心、有耐心、有責(zé)任心、有寬容心”，開展了學(xué)生評教及家長評教活動。
三是抓好了教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量的管理關(guān)。從抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)入手，從發(fā)揮年級組的職能作用入手，堅持了對教研組、年級組的月考查制度，形成了抓質(zhì)量的合力。
四是開展了豐富多彩的學(xué)科興趣活動。各教研組以學(xué)科活動為載體，有力地促進了學(xué)科教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，學(xué)校成功舉辦了第七屆藝術(shù)節(jié)，開展了教師一幫一活動。
三、以“三個校本”為抓手，深化課程改革。
一是以“話題式”校本教研為平臺，扎實開展了校本教研。本學(xué)期學(xué)校以備課組為單位，強化了集體備課與研討制度，明確備課組長的職責(zé)，進行了十三個話題的專門研究，保證了責(zé)任落實，過程落實，研有所獲，話題研究的話題得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
二是扎實開展了三課活動。本學(xué)期的三課活動貫穿教學(xué)始終，分三個層次開展，通過示范引路，骨干帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高，教師聽評課扎實，一改往日走過場，流于形式的心態(tài)。
三是加強校本培訓(xùn)，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。本學(xué)期通過學(xué)校、年級組、教研組三個層面，進一步強化對教師的業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如八年級自發(fā)組織全體教師進一步進行課件制作的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成為多數(shù)教師的自覺行為，加強了對新老師、青年教師的培養(yǎng)：開學(xué)之初制定了青年教師培養(yǎng)計劃，并組織了青年教師的入門課、考核課等活動；學(xué)期中跟蹤知道與反饋；學(xué)期末進行考評，使的青年教師迅速成長起來。
四是堅持開展了校本課程的開發(fā)。本學(xué)期的校本課程開設(shè)，實行校內(nèi)專家引領(lǐng)，本學(xué)期學(xué)校安排市課程改革校本課程專家小組成員江斌老師專門負責(zé)校門課程的指導(dǎo)，并專職擔(dān)任七年級校本課程的教學(xué)，發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用。
體會與收獲：
本學(xué)期，我校緊緊圍繞“四個校本”開展工作，在構(gòu)建“人本化的校本管理、互動式的校本培訓(xùn)、參與式的校本教研、特色化的校本課程”方面取得了新的突破。在本學(xué)期全市教育教學(xué)的重點工作——“基礎(chǔ)教育課程改革成果展示與表彰活動”中，我校取得的驕人的成績：學(xué)校被評為“教育質(zhì)量先進單位”、“課程改革先進學(xué)?！?；課改經(jīng)驗材料——《校本——為了教師的燦爛，為了學(xué)校的發(fā)展》在總結(jié)會上得以交流；語文組被評為“先進教研組”；兩個“學(xué)生才藝展示”節(jié)目均被評為“最佳表演獎”；兩名教師被評為“課改先進個人”；三個“話題式”校本教研成果獲的兩個一等獎、一個二等獎；一名教師的課堂教學(xué)得以展示；“書香校園”讀書筆記及校本課程成果得以展示；并有多篇論文、案例、學(xué)生小論文等獲得
一、二等獎。特別是在總結(jié)會上，我校的管理經(jīng)驗、課改經(jīng)驗及教科研工作得到了宜昌市及宜都市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。
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本次活動，極大的增強了我們的信心。我們將一如既往，務(wù)實工作，加快步伐，與時俱進，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
困惑與思考：
一是要進一步增強師生的安全防范意識。
二是德育教育的實效性要進一步增強。針對德育教育中的問題，開展有針對性的有效的教育活動，教育的形式、方式要進一步加強。
三是形成全方位的育人網(wǎng)絡(luò)，尤其是如何有效爭取家長的配合，家校的配合，要進一步探索。
四是要積極建立適應(yīng)中考評價制度改革的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價管理體系與措施。
五是如何在課程改革中，尤其是在校本教研和校本課程開發(fā)中有新的突破，還需要深入研究。
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第3篇 *中學(xué)2002年秋季學(xué)校工作總結(jié) 1450字
2003年元月21日
一學(xué)期來 ，在市教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 我校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學(xué)校的道德風(fēng)貌有較大變化，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，取得了一定成效，現(xiàn)將有關(guān)工作回顧
一、新課程改革工作方面
1、積極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。 切實抓好課改工作，成立課改領(lǐng)導(dǎo)組和科研究組，加強對課程改革實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式，宣傳課改實驗工作，營造課改實驗氛圍，促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念并支持課改工作，保證課8改啟動工作順利進行。
2、建立課程改革實驗工作制度。 執(zhí)行“五個一”的新課改教學(xué)管理，確保課改工作扎實推進，并取得較大成效，得到上級主管部門的肯定。
3、 扎實抓好課改通識培訓(xùn)，學(xué)校組織全體教師參加為期7天的課程改革通識培訓(xùn)，狠抓實驗教師的理論培訓(xùn)。預(yù)備周，我們組織全體實驗教師集中學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，在培訓(xùn)中，我們采取了分小組討論、檢查學(xué)習(xí)筆記、寫體會等形式，深化了實驗教師對新課程理論、學(xué)科標準的領(lǐng)會，收到了較好的培訓(xùn)效果。課改過程中，我們還 組織全體實驗教師認真學(xué)習(xí)討論陳局長重要講話，進一步明確課改的目標與任務(wù)。 組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高教師課程意識，促進教師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段。在全體教師中倡導(dǎo)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的風(fēng)氣，確立以素質(zhì)教育____現(xiàn)代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。
4．切實抓好“周六新課程研討日”活動。一學(xué)期來，學(xué)校把“周六教研日”作為各項工作的重中之重來抓，學(xué)校校長親自抓，確保活動中組織、人員、措施到位，在周六教研日活動中，有課改校長、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學(xué)習(xí)、課改講座，有市教育局駐片領(lǐng)導(dǎo)、市教研室教研員、學(xué)校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進行教學(xué)研討，有實驗教師說課、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流，有學(xué)習(xí)課改實驗區(qū)成功教學(xué)案例，有觀看新課程教學(xué)錄象、進行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結(jié)交流等等。 內(nèi)容豐富、研討實效性強，充分調(diào)動了教師自覺參與新課程研討的積極性。
集體備課、研討有收獲 。學(xué)校把集體備課作為周六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學(xué)生的適應(yīng)性，探討適應(yīng)綱要和課程標準的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方8式和評價方式，最后確定合理可行教學(xué)方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。
5、 繼續(xù)開展校內(nèi)和鎮(zhèn)片教學(xué)觀摩周活動，多次舉辦教學(xué)開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學(xué)和期中期末復(fù)習(xí)期間，積極參加聽課、評課活動，既展現(xiàn)了不同辦學(xué)條件學(xué)校、不同年齡層次和教學(xué)風(fēng)格教師的特點，又能達到教學(xué)資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學(xué)互幫，共同提高的目的。
6、重視教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié) 。課改實施后，學(xué)校認真落實課程改革實驗“五個一”要求，要求教師必須做好教學(xué)后記以及資料的積累。每周的研討日，每一位實驗教師都進行一周的教學(xué)反思交流。此外，我們積極引導(dǎo)實驗教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路、教學(xué)隨筆，經(jīng)驗總結(jié)等參與交流和發(fā)表。本學(xué)期期中期末，我們還根據(jù)市《考試評價與制度改革指導(dǎo)意見》的精神，讓初中一年級實驗教師自行根據(jù)學(xué)生實際命題交流，并做好質(zhì)量分析及命題反思。
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