第1篇 初中學(xué)期的自我總結(jié) 500字
初中學(xué)期的自我總結(jié)
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，使同學(xué)們感受良多，現(xiàn)在我總結(jié)如下：
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。同學(xué)們應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的`知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
第2篇 2023第二學(xué)期中學(xué)初中部教科室工作總結(jié) 5350字
一、“養(yǎng)心工程”系列
圣泉人早就認(rèn)識(shí)到：“學(xué)習(xí)的速度趕不上發(fā)展的速度，就等于死亡”，“從昨天走到今天，靠的是經(jīng)驗(yàn)；但從今天走向明天，靠的是學(xué)習(xí)”?，F(xiàn)在圣泉人又提出：贏在學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就沒(méi)有思想。
XX年3月初，王勝權(quán)校長(zhǎng)召開(kāi)了圣泉中學(xué)“養(yǎng)心工程”領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，將學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)分為三個(gè)系列：1、學(xué)生系列，旨在開(kāi)展好學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。2、教師系列，旨在促進(jìn)教師成長(zhǎng)。3、家長(zhǎng)系列，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)讀書(shū)。在提到“養(yǎng)心工程”學(xué)生系列時(shí)，王校長(zhǎng)明確提出：“要把抓閱讀提到比中考、高考更高的位置?！?/p>
1、“養(yǎng)心工程”領(lǐng)導(dǎo)組教師讀書(shū)系列由王伏華校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。王伏華校長(zhǎng)根據(jù)校長(zhǎng)室的方針深入到蘇霍姆林斯基讀書(shū)研究組、陶行知讀書(shū)研究小組，引導(dǎo)教師結(jié)合小組自身特點(diǎn)，認(rèn)真閱讀邊讀邊思。
同時(shí)，教師讀書(shū)研究組。1、踐行蘇霍姆林斯基教育思想；2、，踐行陶行知教育思想；3、何炳章讀書(shū)研究會(huì)，踐行何炳章教育思想。相關(guān)叢書(shū)。
本學(xué)期4月初，任飛躍老師在大禮堂就學(xué)習(xí)陶行知學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)陶行知心得體會(huì)向全體教師做了匯報(bào)。
本學(xué)期，教師讀書(shū)主要內(nèi)容為：一、“有效學(xué)習(xí)”。教師根據(jù)XX年校本培訓(xùn)計(jì)劃，完成專(zhuān)題學(xué)習(xí)任務(wù)；二是各學(xué)科根據(jù)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是教師根據(jù)選擇的讀書(shū)研究組進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)；四是閱讀經(jīng)典。
讀書(shū)活動(dòng)緊密結(jié)合課題研究與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教師可根據(jù)自身需求，選讀一些經(jīng)典和名人傳記。在讀書(shū)時(shí)要堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，邊讀邊反思。逐步使理論學(xué)習(xí)走向教師的思考，走向集體的互動(dòng)，走向師生課堂，從而引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐走向科學(xué)。
教科室堅(jiān)持大力繼續(xù)提倡教師讀書(shū)，引導(dǎo)教師讀書(shū)， XX年4月—5月，教科室根據(jù)肥東縣教育局要求，結(jié)合自身情況，認(rèn)真開(kāi)展了一次面向全體師生的經(jīng)典閱讀征文活動(dòng)。活動(dòng)中初中部全體語(yǔ)文組教師積極宣傳，認(rèn)真準(zhǔn)備，做好校內(nèi)預(yù)選，共推選五篇優(yōu)秀文稿，并于5月24日?qǐng)?bào)送教育局參加縣級(jí)評(píng)選。
3、“養(yǎng)心工程”學(xué)生讀書(shū)方面，已經(jīng)制定了《“養(yǎng)心工程”學(xué)生組實(shí)施方案》，旨在通過(guò)實(shí)施“養(yǎng)心工程”，引領(lǐng)幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，提高讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生“積極向上、文明進(jìn)取”的世界觀和人生觀。堅(jiān)持讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書(shū)的習(xí)慣，國(guó)學(xué)傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生，通過(guò)5—XX年的努力，使圣泉校園成為科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)并重的“書(shū)香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
本學(xué)期，王伏華校長(zhǎng)深入到語(yǔ)文組，指導(dǎo)語(yǔ)文組教師帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)《與偉大的詩(shī)人做朋友》，在王伏華校長(zhǎng)指導(dǎo)下，七年級(jí)語(yǔ)文組、八年級(jí)語(yǔ)文組多次開(kāi)展以李白、杜甫、王維、白居易等為專(zhuān)題的讀書(shū)指導(dǎo)課。課程結(jié)束后，王伏華校長(zhǎng)引導(dǎo)備課組進(jìn)行討論，做好課型的積累工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、關(guān)于校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)水平提高的重要途徑，幾年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的大力支持下，通過(guò)全體教師的努力，校本培訓(xùn)真正成為青年教師成長(zhǎng)的搖籃、骨干教師打造的熔爐?，F(xiàn)將我校XX/XX年校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
（一）、把握培訓(xùn)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)
XX/XX年度，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的專(zhuān)題是“有效學(xué)習(xí)”。我們根據(jù)新一輪教師繼續(xù)教育任務(wù)，做好了宣傳和發(fā)動(dòng)工作；并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《肥東圣泉中學(xué)XX/XX年度校本培訓(xùn)方案》。
學(xué)習(xí)目標(biāo)確立為：
1、更新教師觀念，調(diào)整教學(xué)行為；
2、學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，了解有效教學(xué)理論；
3、聯(lián)系備課、上課、聽(tīng)課和評(píng)課實(shí)際需要，提高有效教學(xué)理論素養(yǎng)；
4、開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐課。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容為：
1、專(zhuān)題一：有效教學(xué)的基本績(jī)效特征；
2、專(zhuān)題二：有效教學(xué)活動(dòng)中參與要素的一般特征；
3、專(zhuān)題三：有效教學(xué)的意義；(XX年2月——XX年6月完成)
4、專(zhuān)題四：探尋有效教學(xué)策略的原則；
5、專(zhuān)題五：有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施（XX年7月——XX年5月完成）。
二、采取多種措施，提高培訓(xùn)實(shí)效
1、問(wèn)卷調(diào)查。專(zhuān)題學(xué)習(xí)前，我們向全體老師開(kāi)展有效教學(xué)問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，收集教師在教學(xué)中關(guān)于課堂有效性方面存在的問(wèn)題，由教科室匯總，一式兩份，一份留存用作校本研討，一份提交縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教科室編寫(xiě)了“有效教學(xué)若干問(wèn)題”專(zhuān)題學(xué)習(xí)材料，教師人手一冊(cè)，供大家學(xué)習(xí)使用。XX/XX學(xué)年度，學(xué)校多次組織教師參加省、市、縣組織的各種學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
3、問(wèn)題研討。以學(xué)科組為單位，針對(duì)崗位自學(xué)和校本訓(xùn)練中提出的共性問(wèn)題，分學(xué)科分層次進(jìn)行研討，對(duì)課堂教學(xué)有效性的困惑診斷。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)資源共享，智慧共生，探索提高課堂有效性的方法。
4、以賽促練。
在校本培訓(xùn)中，我們采取一項(xiàng)重要舉措，即以賽代培，以賽促練。因此，我們不僅在校內(nèi)舉辦各種競(jìng)賽，還組織教師積極參加國(guó)家、省、市、縣舉辦的各級(jí)各類(lèi)比賽。校內(nèi)比賽，誰(shuí)是第一，不是我們追求的目的；我們的目的是通過(guò)競(jìng)賽，“關(guān)起門(mén)來(lái)，練好內(nèi)功”。不斷提高我們的研究水平和教學(xué)能力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展，推進(jìn)我校內(nèi)涵式發(fā)展的步伐，走出校門(mén)、走出肥東，乃至合肥，在各類(lèi)大賽中奪取桂冠。
3、單元考查。為掌握校本培訓(xùn)中教師學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，教科室分階段組織了考查。
4、校本培訓(xùn)。我們?cè)趯?zhuān)題學(xué)習(xí)后，我們將有效學(xué)習(xí)分為有效備課、有效傾聽(tīng)、有效互動(dòng)、有效指導(dǎo)、有效提問(wèn)、有效管理、有效練習(xí)、有效策略，成立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行分小組研究，于去年10月底完成。
5、規(guī)范有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
教科室制訂了《圣泉中學(xué)教研活動(dòng)制度》，實(shí)行備課組長(zhǎng)問(wèn)責(zé)制，保證教科研活動(dòng)規(guī)范化、科學(xué)化、有效有序進(jìn)行。在活動(dòng)中重點(diǎn)抓了4個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化集體備課，教科室制訂了《圣泉中學(xué)集體備課制度》，從8個(gè)方面提出了具體要求，使集體備課真正成為青年教師健康成長(zhǎng)的課堂，同伴互助、專(zhuān)業(yè)切磋的平臺(tái)，增強(qiáng)了教師的研究意識(shí)，提升了教師的研究能力。二是優(yōu)化個(gè)人反思，教學(xué)反思是老師經(jīng)驗(yàn)的凝煉，是教師成長(zhǎng)的橋梁。通過(guò)教學(xué)反思，激發(fā)教師的熱情，讓教師享受到教育的成功;激發(fā)教師的潛能，讓教師從教書(shū)匠向研究型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)化。教科室發(fā)給教師每人一本教學(xué)反思筆記，要求教師堅(jiān)持每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思；教科室檢查統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年初中部教師每人每月一篇教學(xué)反思。三是優(yōu)化同伴互助。我們堅(jiān)持新老結(jié)隊(duì)，以老帶新，以新促老，促進(jìn)教師的共同提高和發(fā)展。平時(shí)教學(xué)中，要求教師互相聽(tīng)課，新教師每周至少聽(tīng)2節(jié)，3年以上教齡的老師，每周至少聽(tīng)1節(jié)。四是優(yōu)化教師讀書(shū)。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是校本教研的一個(gè)重要支柱。實(shí)踐證明，名師、大師的成功離不開(kāi)讀書(shū)，教師的職責(zé)與使命要求教師必須自覺(jué)讀書(shū)，新課程改革的實(shí)踐和時(shí)代的不斷發(fā)展，要求教師必須終生讀書(shū)。因此，我們要求每位教師每學(xué)期至少要讀一本教學(xué)專(zhuān)著，同時(shí)要寫(xiě)心得筆記。
6、加強(qiáng)督導(dǎo)。根據(jù)我校校本培訓(xùn)實(shí)施方案，在過(guò)程成教科室、督導(dǎo)部通過(guò)調(diào)查和反饋及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。督導(dǎo)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)研討的情況，邊學(xué)邊思邊改的情況以及提交真實(shí)問(wèn)題的情況。
7、參加統(tǒng)一考核，確保人人過(guò)關(guān)。在專(zhuān)題學(xué)習(xí)完成后，我們組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)反思與心得的文章寫(xiě)作，要求人人參與，統(tǒng)一上交。通過(guò)反思，讓專(zhuān)題學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為新課程教學(xué)評(píng)價(jià)的新技能、新方法。
（二）、對(duì)教師的具體性指導(dǎo)要求
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課前，教師要認(rèn)真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，然后揣摩教材編排意圖，落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)現(xiàn)狀，選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法，既注重知識(shí)的傳授，又突出能力與學(xué)法的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。課堂上，教師要積極地給學(xué)生搭建探究的平臺(tái)，努力營(yíng)造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，寫(xiě)好教學(xué)隨筆。
3、認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師不應(yīng)該歧視班級(jí)內(nèi)的任何一位學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要滿(mǎn)腔熱情地去關(guān)心、輔導(dǎo)他們，使他們及早轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
如初中部地理組在這方面做得尤為突出，針對(duì)地生會(huì)考，地理教研組多次召開(kāi)地理會(huì)考交流會(huì)和研討會(huì)，特別是對(duì)地理學(xué)科潛能生的轉(zhuǎn)化制定了一系列切實(shí)可行的辦法，像畫(huà)圖法，一對(duì)一輔導(dǎo)法，在本次地理會(huì)考中，八年級(jí)全年級(jí)除了三名學(xué)生外，全部通過(guò)會(huì)考。
再如九年級(jí)物理組利用晚自習(xí)及可與時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。另外每周輔導(dǎo)物理學(xué)科薄弱的目標(biāo)學(xué)生，從知識(shí)點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法上進(jìn)行輔導(dǎo)，絕不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
在今后的學(xué)習(xí)中，我們借著校本教研這股東風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)的若干問(wèn)題》，自學(xué)校本培訓(xùn)教材，用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)。做到學(xué)以至用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證自己對(duì)理論的理解。通過(guò)不斷反思，在不斷的探索和研究中，使得所有教師能夠當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者、做好一個(gè)成功的“引路人 ”。
三、關(guān)于教研
校本教研是教師平時(shí)工作學(xué)習(xí)、研究的主要平臺(tái)，也是促進(jìn)“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”的重要渠道。教科室在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，逐步形成規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。
1、我們通過(guò)平時(shí)的教研活動(dòng)逐步實(shí)施“五個(gè)一”工程：①上好一堂課。②找一位學(xué)生談心或書(shū)面交流。③思考一個(gè)教育或社會(huì)問(wèn)題。④讀書(shū)不少于一萬(wàn)字。⑤寫(xiě)一篇教育日記。教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、骨干教師帶頭做到，逐步推廣乃至全體教師。其他教師先從①④兩項(xiàng)做起，并逐步增多乃至條條落實(shí)。
2、在教研活動(dòng)真努力去實(shí)現(xiàn)“四有教研活動(dòng)”①用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)——有主題。②用差異推動(dòng)進(jìn)取——有目標(biāo)。③用理念突破經(jīng)驗(yàn)——有方法。④用共識(shí)導(dǎo)向深入——有積淀。
為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)前，教科室在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了初中部全體備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確了①備課組制度，②備課組學(xué)期目標(biāo)，③賽課任務(wù)。過(guò)程中，每月一次例會(huì)，了解各個(gè)學(xué)科進(jìn)度，明確每個(gè)月的具體任務(wù)，了解各個(gè)備課組可能存在的問(wèn)題。把教師所關(guān)注的和亟需解決的問(wèn)題作為主題，制定有個(gè)體差異的目標(biāo)，分層開(kāi)展教研活動(dòng)，使得備課組成員之間的差異成為資源。根據(jù)新課改的理念，引進(jìn)一些課堂教學(xué)研究的方法和手段。認(rèn)真對(duì)教研活動(dòng)中問(wèn)題的共識(shí)、分歧或建議進(jìn)行梳理，并形成文字，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)業(yè)務(wù)檢查：
（1）本學(xué)期督導(dǎo)重點(diǎn)為繼續(xù)抓好課堂教學(xué)必須體現(xiàn)“先學(xué)后教”、“先練后講”原則。
本學(xué)期，教科室將督導(dǎo)聽(tīng)課分派到各個(gè)年級(jí)組，開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)。
1、對(duì)新加盟圣泉的教師進(jìn)行了督導(dǎo)聽(tīng)課。
2、對(duì)七、八、九分別督導(dǎo)一次，每人次聽(tīng)兩節(jié)。
3、對(duì)學(xué)科暫時(shí)落后的教師進(jìn)行聽(tīng)課。
4、積極配合各年級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各個(gè)年級(jí)組暫時(shí)落后教師的督導(dǎo)聽(tīng)課。
教科室根據(jù)聽(tīng)課反饋情況進(jìn)行了記錄和存檔。
（2）教科室對(duì)備課筆記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)（反思）筆記，教學(xué)案例進(jìn)行檢查，我們每月檢查一次，對(duì)存在問(wèn)題教師，要求其及時(shí)整改。備課筆記要求規(guī)范撰寫(xiě)，聽(tīng)課筆記按要求逐項(xiàng)填寫(xiě)，缺一項(xiàng)都視為不合格，教師每人每周聽(tīng)1至2節(jié)課。讀書(shū)（反思）筆記，每月一篇。
4、規(guī)范賽課程序，提高賽課質(zhì)量，打造有效課堂。
賽課的目的，是以賽代培，以賽促練。賽課的出發(fā)點(diǎn)與歸宿，是打造有效課堂、提升教師的實(shí)踐智慧。下學(xué)期各學(xué)科完成了半決賽、決賽、擂臺(tái)賽，并上好“匯報(bào)課”與“展示課”。
本學(xué)期課堂教學(xué)競(jìng)賽，我們精心選派評(píng)委；語(yǔ)、數(shù)、外由組內(nèi)教師互評(píng)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后取平均成績(jī)；其他學(xué)科，備課組調(diào)換評(píng)分。決賽、擂臺(tái)賽教研組指派評(píng)委，有效促進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐走向明晰、走向科學(xué)、走向開(kāi)放、走向精致、走向睿智，從而促進(jìn)教師實(shí)踐智慧的提升。
在XX——XX學(xué)年度我校課堂教學(xué)大賽中，語(yǔ)文組賽課94節(jié)，數(shù)學(xué)組賽課96節(jié)、英語(yǔ)組賽課112節(jié)、政治組賽課37節(jié)、歷史組賽課11節(jié)、地理組賽課25節(jié)、生物組賽課15節(jié)、物理組賽課39節(jié)、化學(xué)組賽課34節(jié)、音體美信組賽課12節(jié)。賽課中語(yǔ)文組: 劉嚴(yán)、劉艷、張慶、龍運(yùn)運(yùn)、趙小蕾、張辰軻、王長(zhǎng)娟、陳榮忠、解曉宇、張莉、葉會(huì)平、繆杰；數(shù)學(xué)組: 黃月、鄧建、劉衛(wèi)星、徐殿紅、秦艷、韓瓊、年磊;英語(yǔ)組: 沈國(guó)文、范紅梅、郭曉娟;政治組: 張雅、馬先品、徐紅、孫萍萍;歷史組: 王梅、劉華軍、魯大龍、潘麗;地理組：胡安、朱曉慶；生物組：李平、黃磊；化學(xué)組：孔凡勇；物理組：秦明明、代芳艷、何云、陶春曉；體育組：劉應(yīng)德、王朝陽(yáng)等老師分別在擂臺(tái)賽中獲得優(yōu)秀名次。
其中，語(yǔ)文組王會(huì)、繆杰、張慶分別獲第一、二、三名，數(shù)學(xué)組決賽黃月、秦艷、劉衛(wèi)獲得分別獲一、二、三名，英語(yǔ)組沈國(guó)文、郭曉娟、范紅梅分別獲第一、二、三名，政治組孫萍萍、馬先品分別獲第一、二名，地理組決賽朱曉慶、胡安分別獲第一、二名，物理組陶春曉、秦明明分別獲第一、二名。
另外，在XX—XX年我校教研論文獲獎(jiǎng)卓然，在合肥市教學(xué)研究室組織的合肥市中學(xué)思想政治課教育教學(xué)論文評(píng)比中，軒家梅、楊華美兩位老師獲得一等獎(jiǎng)，張效良、劉廣東、馬先品分別獲得三等。在XX年由肥東縣教育局教研室組織的肥東縣中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比中，蔡敏、王祝兩位老師分別獲得一等獎(jiǎng)。體育組舒皓潔老師代表我校參加縣青年教師基本技能大賽，取得了一等獎(jiǎng)，并代表肥東縣參加合肥市青年教師技能大賽，獲得一等獎(jiǎng)的好名次。初中部籃球隊(duì)代表學(xué)校參加縣中學(xué)生籃球賽，以全勝戰(zhàn)績(jī)獲得冠軍。
在指導(dǎo)學(xué)生方面，七年級(jí)語(yǔ)文組指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加縣“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”七（3）班姚宇航，七年級(jí)（39）陳薇薇獲得一等獎(jiǎng)，八(16）陸芳芳獲得二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。在縣“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”演講比賽中，七年級(jí)（24）班許建生獲得一等獎(jiǎng)的好名次。
不足與反思
在本學(xué)年，教科室未能夠很好的深入到各個(gè)備課組，這是我們工作上未能做好的重要工作，在下學(xué)期，教科室將認(rèn)真反思，做好具體安排，深入到各個(gè)備課組，具體指導(dǎo)工作。
初中部教科室
XX年6月23日
第3篇 初中上學(xué)期物理組教研工作總結(jié) 1450字
初中上學(xué)期物理組教研工作總結(jié)
本學(xué)期，物理科組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，本著團(tuán)結(jié)互助，努力工作的態(tài)度，以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，以第二課堂活動(dòng)為發(fā)展的目標(biāo)，扎實(shí)的做好各項(xiàng)基本工作，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下幾個(gè)方面
一：扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初，開(kāi)了全組教師會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo)，制訂了物理組在本學(xué)年度的工作計(jì)劃，要求教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開(kāi)展正常。課堂上注重分層教學(xué)，在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓好成績(jī)學(xué)生在課外輔導(dǎo)成績(jī)較差學(xué)生，爭(zhēng)取共同上進(jìn)。
2、做好科組備課工作，按學(xué)校的要求，本學(xué)期認(rèn)真做好科組集體備課與備課組工作，在本學(xué)期共開(kāi)展了11次科組活動(dòng)，傳達(dá)與落實(shí)有關(guān)工作要求與交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中，大家積極發(fā)言，暢所欲言，把自己的教學(xué)困惑在科組中進(jìn)行交流，探討解決辦法，取得了較好的效果，實(shí)現(xiàn)了教研的有效性。
3、“一幫一”工作開(kāi)展正常。本學(xué)期科組許文龍與黃丹、陳文龍與周潔芳結(jié)對(duì)子，實(shí)行幫扶工作，通過(guò)互相聽(tīng)課，互相交流等方式，促進(jìn)教學(xué)水平的發(fā)展，效果還有待觀察。
4、以“三案定學(xué)”為教研平臺(tái)，進(jìn)行“核心循環(huán)教學(xué)法”課堂教學(xué)改革：努力提高科組教師的教學(xué)水平，本學(xué)期黃丹、周潔芳、李開(kāi)俊老師上了公開(kāi)課。本學(xué)期，在校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)下，本科組在“核心循環(huán)教學(xué)法”方面做了嘗試，以“三案定學(xué)”為平臺(tái)，由冷校長(zhǎng)、羅海權(quán)、許文龍、陳文龍上了一堂“天平”的“同課異構(gòu)”課。冷校長(zhǎng)的親自參與課堂教學(xué)，對(duì)全科組是一種極大的激勵(lì)?？平M全體老師通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課，課后，大家對(duì)“天平”一課進(jìn)行了熱烈的討論，并就三案定學(xué)的疑問(wèn)與校長(zhǎng)進(jìn)行了交流與討論，讓大家對(duì)“三案定學(xué)”有了較全面與深刻的`體會(huì)與認(rèn)識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)，大家又積極參與到“三案定學(xué)稿”的編寫(xiě)中，通過(guò)每人編寫(xiě)一個(gè)，在進(jìn)行討論的方式，大家確定了三案定學(xué)的編寫(xiě)要求與原則，寒假期間也分工了大家對(duì)初二下冊(cè)的全冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行分工。下學(xué)期將在初二進(jìn)行三案定學(xué)的教學(xué)嘗試。
5、積極參加市各種交流活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期共參加了在竹溪中學(xué)、香市中學(xué)、可園中學(xué)舉行的“初中物理教學(xué)研討會(huì)”，通過(guò)聽(tīng)課，講座，提高了大家教學(xué)水平。
二：認(rèn)真開(kāi)展第二課堂活動(dòng)
1、在校慶科技節(jié)活動(dòng)中，全組教師同心協(xié)力。承擔(dān)了校慶科技節(jié)的主要工作，如李開(kāi)俊、陳天喜負(fù)責(zé)雞蛋撞地球，佘海英負(fù)責(zé)了科技知識(shí)大比拼，葉逸偉負(fù)責(zé)遙控車(chē)比賽，許文龍負(fù)責(zé)機(jī)器人滅火表演，葉樹(shù)權(quán)負(fù)責(zé)遙控飛機(jī)表演，陳文龍、葉逸偉、周潔芳負(fù)責(zé)紙火箭的知識(shí)講座與比賽。這些科技活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的知識(shí)。煅煉了學(xué)生能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、第二課堂活動(dòng)內(nèi)容豐富取得了一些成績(jī)：本學(xué)期科組共承擔(dān)了初二奧物競(jìng)賽、初三奧物競(jìng)賽、航模比賽、中學(xué)生物理創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)興趣小組。這些活動(dòng)能做到定地點(diǎn)，定時(shí)間，定人員。有計(jì)劃的開(kāi)展。葉樹(shù)權(quán)、葉志康輔導(dǎo)的航模小組在2024年?yáng)|莞市中小學(xué)車(chē)輛模型競(jìng)賽中，獲得單項(xiàng)比賽冠軍3人次，亞軍二等獎(jiǎng)2人次，季軍三等獎(jiǎng)3人次的好成績(jī)。
3、加強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新與科技制作，在校科技節(jié)活動(dòng)中，共收到學(xué)生作品52件，在此基礎(chǔ)上評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，并篩選出22件優(yōu)秀作品，在鎮(zhèn)博物館進(jìn)行展覽，取得了較好的效果。
三：今后需加強(qiáng)的方面
加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以“核心循環(huán)教學(xué)法”為平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，以教研帶動(dòng)教學(xué)，加大備課的力度和廣度，調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園。加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，加強(qiáng)尖子輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽取得好成績(jī)。
第4篇 初中第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié) 1250字
初中第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育為總目標(biāo)，二期課改為核心，課堂教學(xué)為住陣地；以學(xué)生發(fā)展為本，提高教師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成優(yōu)秀群體
培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。我們每一學(xué)期都把教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)的總體思路及目標(biāo)
要具備高尚的師德師風(fēng)；具有先進(jìn)的、前位的教育教學(xué)思想；具有獨(dú)立科研的能力，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；全員熟練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)工作的具體內(nèi)容及做法
通過(guò)名師示范、師徒帶教、參觀學(xué)習(xí)等做法，提高師德、理論水平，更新教育、教學(xué)觀念。通過(guò)新教師教學(xué)評(píng)比，提高青年教師的教學(xué)技能。積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)水平及提高自己的'學(xué)歷水平。
3、隊(duì)伍建設(shè)已取得的成績(jī)
組內(nèi)教師風(fēng)氣正，觀念新，能力強(qiáng)。有校教學(xué)能手兩人。青年教師成長(zhǎng)迅速，初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
（二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，形成學(xué)科特色
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
⑴抓常規(guī)、重落實(shí)
每位教師都認(rèn)真執(zhí)行教導(dǎo)處制定的《教師備課的幾點(diǎn)要求》，精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)。切實(shí)做好每一步驟的工作，做到了教學(xué)的“六認(rèn)真”。
⑵抓科研、重創(chuàng)新
各備課組的研究項(xiàng)目：高一備課組的課題研究重點(diǎn)是新教材新教法。高三備課組重點(diǎn)研究高考動(dòng)態(tài)、對(duì)策。并配合學(xué)校完成課題研究工作。完成歷史學(xué)科校本課程教材的編制。
⑶重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
重視課件開(kāi)發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，是歷史組學(xué)科建設(shè)的特色。通過(guò)學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn)，組內(nèi)老師的課件開(kāi)發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會(huì)用powerpoint制作媒體課件。
（三）、深入開(kāi)展歷史研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
下半學(xué)期，教研組根據(jù)學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討，確定本學(xué)年開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法、進(jìn)度計(jì)劃和工作分工，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)；二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，師生合作，確定研究性活動(dòng)課題，組織課題組，制定實(shí)施計(jì)劃；三是定時(shí)、定點(diǎn)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決活動(dòng)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學(xué)會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、訪問(wèn)。
（四）參加學(xué)校和歷史教研部門(mén)組織的評(píng)比考核和競(jìng)賽活動(dòng)
1、媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)（教科室）
2、新課程改革教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)（武進(jìn)電教館）
4、武進(jìn)區(qū)歷史學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)（教研室）
5、江蘇省歷史教育學(xué)會(huì)論文、研究性學(xué)習(xí)和課件制作比賽（省歷史學(xué)會(huì)年會(huì)）
通過(guò)參與以上活動(dòng)，教師取得了一些成績(jī)。殷靜玉撰寫(xiě)的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎(jiǎng)，武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)。
第5篇 初中部上學(xué)期政教處工作總結(jié) 2850字
學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于陸校長(zhǎng)的統(tǒng)籌部署，學(xué)校各部門(mén)的積極配合下，在全體班主任、科任老師、生活老師和保安人員的鼎力支持下，在全校學(xué)生的共同努力下，我們已經(jīng)圓滿(mǎn)、順利的走過(guò)2023～2023學(xué)年度第一學(xué)期。為更好地提高工作水平，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、高度重視安全工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作看作是一件頭等大事和政治任務(wù)來(lái)抓，陸校長(zhǎng)每周五都以短信等多種形式告訴我們利用課間操開(kāi)展安全教育，牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想意識(shí)，嚴(yán)防死守，履行好了組織安排、安全預(yù)防、協(xié)調(diào)利用安全資源等方面的職責(zé)，通過(guò)建立健全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，強(qiáng)化安全意識(shí)教育和抓好常規(guī)管理工作等一系列有效措施，使安全責(zé)任層層落實(shí)，責(zé)任到人，從而對(duì)整個(gè)安全工作起到系統(tǒng)的宏觀調(diào)控作用，確保了全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，為學(xué)校教育教學(xué)工作起到了良好的保障作用。
二、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。
班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來(lái)說(shuō)，我們主要從以下兩方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：
（1）每周五下午召開(kāi)班主任工作會(huì)議，通過(guò)班主任會(huì)，明確了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效率。
（2）召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問(wèn)題，本學(xué)期召開(kāi)了三次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。
三、下大力氣抓好學(xué)生日常管理工作，加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋，努力形成良好的校園學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
在學(xué)生會(huì)每天組織檢查的同時(shí)，團(tuán)委組織團(tuán)員干部進(jìn)行對(duì)各班的教室衛(wèi)生、宿舍的紀(jì)律、學(xué)生儀表以及其他行為規(guī)范抽查，及時(shí)反饋，及時(shí)上報(bào)政教處結(jié)果公布，督促整改并列入班級(jí)量化考核，使各班在競(jìng)爭(zhēng)考核中加強(qiáng)班務(wù)管理。并通過(guò)“文明班級(jí)”的評(píng)比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。每天各班將安排值日生對(duì)校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)進(jìn)行打掃，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。
四、舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活。
為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用板報(bào)、班會(huì)、宣傳欄、廣播、晚會(huì)等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。
本學(xué)期開(kāi)展的大型活動(dòng)情況如下：
（1）開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)。
組織開(kāi)展的軍訓(xùn)活動(dòng)，使新生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，組織各班學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過(guò)部隊(duì)教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在進(jìn)退場(chǎng)秩序、跑操隊(duì)形、站立行等方面有較大的進(jìn)步；
（2）開(kāi)學(xué)舉行“文明禮儀、伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。
舉行了2023-2023學(xué)年度上學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮暨禮節(jié)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。本次開(kāi)學(xué)典禮的主題是“文明伴我行”，鮮明的主題貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓師生深刻感受到文明禮儀的重要性；
（3）慶祝第29個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)。
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)；
[l]（4）“牢記國(guó)恥日，弘揚(yáng)民族魂-9.18國(guó)防教育暨防空警報(bào)逃生演練活動(dòng)。[/l]
[l]我校每年都進(jìn)行試?guó)Q防空警報(bào)與逃生演練，本學(xué)期在9月18日上午，我校進(jìn)行了第十三個(gè)“全國(guó)國(guó)防教育日”教育宣傳活動(dòng)，其目的，不只是讓廣大學(xué)生熟知緊急避險(xiǎn)時(shí)疏散的程序與演練的全過(guò)程，提高應(yīng)急救援能力，更在于牢記慘痛的歷史，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，增強(qiáng)師生們的國(guó)防意識(shí)和警鐘長(zhǎng)鳴的愛(ài)國(guó)憂(yōu)患意識(shí)，讓學(xué)生珍惜來(lái)之不易的幸福生活，振興中華的歷史使命。[/l]
[l]（5）“慶國(guó)慶----中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”文藝晚會(huì)活動(dòng)。[/l]
[l]清風(fēng)習(xí)習(xí)，情意濃濃。2024年9月29日晚，在偉大祖國(guó)建國(guó)64周年之際，為激發(fā)廣大師生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情，打造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，豐富廣大師生文化生活，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境。學(xué)校隆重舉辦了2024年“慶國(guó)慶----中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”文藝晚會(huì)活動(dòng)。[/l]
（6）“共沐書(shū)香 打造學(xué)習(xí)樂(lè)園 走向美好明天”第二屆讀書(shū)月活動(dòng)。
我校秉承“以創(chuàng)建‘學(xué)習(xí)型學(xué)校’為導(dǎo)向，以實(shí)施‘高效課堂’為契機(jī)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)師生的閱讀興趣和習(xí)慣為核心”的指導(dǎo)思想，開(kāi)展了以“共沐書(shū)香 打造學(xué)習(xí)樂(lè)園 走向美好明天”為主題的第二屆讀書(shū)月活動(dòng)。
（7）“勤奮在先，輝煌乃至，歷練千志，始有成功”表彰大會(huì)
根據(jù)董事會(huì)的精神開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)之星”為主題的期末成績(jī)優(yōu)異學(xué)生、教學(xué)能手大賽教師、書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生、七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生、政史地“百題知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選與表彰系列活動(dòng)。
（8）精心組織舉辦了“育才雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神，增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
這次校運(yùn)會(huì)時(shí)間安排緊湊、集體項(xiàng)目多、學(xué)生參與廣、老師工作主動(dòng)、家長(zhǎng)積極配合。在全體師生和家長(zhǎng)的`共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)賽程，取得了驕人的成績(jī)。
（9）圣誕游園活動(dòng)
2024年12月25日下午，為了突出我校“雙語(yǔ)”的特色，鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)英語(yǔ)，感受外國(guó)文化，展開(kāi)了豐富多彩的游園活動(dòng)，學(xué)生不僅玩得開(kāi)心，也學(xué)到了很多課外知識(shí)。
（10）舉行“元旦文藝”晚會(huì)活動(dòng)
為了豐富我校學(xué)生的文化生活，感受新年的熱烈氣氛，舉行“元旦文藝”晚會(huì)。為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我形象，展示青春活力的平臺(tái)，也是同學(xué)繼承革命傳統(tǒng)的有效途徑。
（11）進(jìn)行了“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所，結(jié)交益友”的法制報(bào)告會(huì)
為了加強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，在日常生活中能抵御不良誘惑，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所，能明辨是非，結(jié)交良師益友，我校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)五里亭派出所的警官，給同學(xué)們上了一場(chǎng)生動(dòng)的法制報(bào)告會(huì)。
五、加強(qiáng)學(xué)生路排文化的管理，不僅能夠減少學(xué)生的安全隱患，更重要的是對(duì)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的進(jìn)一步形成，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，更是我校的校園文化特色。
六、加強(qiáng)對(duì)宿舍的常規(guī)管理。
（1）實(shí)行政教處負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比制度。
（2）繼續(xù)強(qiáng)化宿舍“三抓”即抓安全、抓紀(jì)律、抓衛(wèi)生。
（3）本學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行年級(jí)自主管理制，組織班干輪流值班對(duì)宿舍進(jìn)行檢查。本學(xué)期宿舍紀(jì)律衛(wèi)生有很大改觀，確保學(xué)生休息環(huán)境、睡眠質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生教學(xué)成績(jī)。
（4）聯(lián)合教務(wù)處、年級(jí)組、綜合組等部門(mén)加強(qiáng)宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園路燈、欄桿的檢查。及時(shí)查處違禁電器、手機(jī)、mp3、mp4、刀具、棍棒等行為。
（5）堅(jiān)持每周二召開(kāi)生活老師會(huì)議，總結(jié)前一周工作，布置下周工作。
（6）加強(qiáng)生活老師上班、值班考勤抽查制度，加大對(duì)生活老師內(nèi)務(wù)、檢查、評(píng)比的量化考評(píng)力度。
七、存在的不足。
（1）個(gè)別同學(xué)不配合教育，仍帶手機(jī)進(jìn)校園；
（2）亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，特別是從教室往窗外亂扔垃圾；
（3）少部分同學(xué)的文明禮儀有待加強(qiáng)。
總之，政教處在過(guò)去的工作中，有成效，也有不足，我們定在今后的工作中不斷加以改進(jìn)提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在學(xué)校工作起到更加明顯的保駕護(hù)航工作。
育才雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部
2024年1月15日
第6篇 初中數(shù)學(xué)期末總結(jié)學(xué)生 2900字
初中數(shù)學(xué)期末總結(jié)學(xué)生
當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中，當(dāng)我的耳邊還留有“when christmas come to the town” 美妙旋律的余音時(shí)，20**年已乘著極地特快列車(chē)呼嘯而去，20**年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細(xì)細(xì)回想20**年，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年。在這一年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這2點(diǎn)簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
（一） 學(xué)習(xí)
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿(mǎn)足我們的需要。于是，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）堅(jiān)持做課外習(xí)題。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了較好的成績(jī)。
第一次月考語(yǔ)文103．5分，數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)97分。位班級(jí)第6名，年級(jí)第39名。期中考試語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)93分，英語(yǔ)96分。位班級(jí)第1名，年級(jí)第8名。除此之外，還在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中以136分的成績(jī)獲一等獎(jiǎng)，位大連市第10名，年級(jí)第1名。
取得了這些成績(jī)，只代表過(guò)去。我相信，只要我不懈努力，在20**年我會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)！
（二） 紀(jì)律
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
老師說(shuō)過(guò)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？在下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說(shuō)道：“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶盛水的容器?！痹谏钪?，我們也常常沒(méi)有充分的準(zhǔn)備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心，并要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在20**年這片遼闊無(wú)垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航！
初中數(shù)學(xué)期末總結(jié)學(xué)生
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多.不過(guò)'吃一塹，長(zhǎng)一智'，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的'郁悶'日子?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫(xiě)英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，前一門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過(guò)綜合會(huì)計(jì)，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法，對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫(kù)，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不同凡響，也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣！畢竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的'！
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、在娛樂(lè)上，我上學(xué)年積極參加各方組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如：院系、班級(jí)組織的秋游、春游，還有認(rèn)識(shí)山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí)，班歌比賽，班級(jí)內(nèi)乒乓球比賽；學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動(dòng)；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——黃河浮橋車(chē)流量統(tǒng)計(jì)等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級(jí)，加強(qiáng)了集體觀念！
四、在其他方面，上一學(xué)年，我積極參加適宜自己的社團(tuán)——英語(yǔ)協(xié)會(huì)、青協(xié)、交友協(xié)會(huì)。同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過(guò)聽(tīng)講座，我認(rèn)識(shí)到了許多不同的東西，比如;現(xiàn)在中國(guó)的形勢(shì)、求職面試技巧、英語(yǔ)考試技巧等。我還積極參加學(xué)校里各個(gè)組織的競(jìng)選活動(dòng)。在工作上，我還積極完成年級(jí)學(xué)生會(huì)里交給的各項(xiàng)任務(wù)，處理好各項(xiàng)事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫(xiě)的小品稿。通過(guò)在年級(jí)學(xué)生會(huì)里工作，也是我學(xué)會(huì)了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼?zhèn)鋬烧撸拍苡懈叩膶W(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！
總結(jié)回顧昨天，我百感交集;面對(duì)今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔！
第7篇 初中上學(xué)期政教處工作總結(jié) 3700字
本學(xué)期，政教處圍繞學(xué)校中心工作和學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，求真務(wù)實(shí)、講究實(shí)效，不搞形式，認(rèn)真開(kāi)展工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)、道德品質(zhì)和優(yōu)良習(xí)慣。政教處的工作可謂“繁、難、急、雜、顯”，事務(wù)頭緒多，涉及面廣雜，處理難度大，時(shí)效性明顯，但科室所有成員在各自陣地用精力和熱情，克服了種種困難，注重細(xì)節(jié)和時(shí)效，同時(shí)班主任和老師能夠從學(xué)校發(fā)展出發(fā)全面支持和理解政教處的工作，任勞任怨，踏實(shí)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、“心往一處想，力往一處使”，多方位形成德育合力。
1、善抓德育契機(jī)。結(jié)合學(xué)校的中心工作和教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織國(guó)旗下講話，“精致管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“開(kāi)學(xué)第一課”、“文明禮儀”、“感恩”、“誠(chéng)信考試”、“雙擁”等19次主題講話，進(jìn)一步增強(qiáng)升旗儀式的教育效果；特別是結(jié)合“精致管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的契機(jī)，進(jìn)行了班級(jí)文化和校園文化布置、學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生值日等方面工作且有了較大的收獲，這些又使學(xué)生在受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理。實(shí)行“班務(wù)告之制度”，定期播放常規(guī)管理專(zhuān)題片，共10期的《班級(jí)管理通報(bào)》，把班主任的每周考核內(nèi)容形成文字和畫(huà)面，把存在的問(wèn)題及時(shí)曝光，把班主任需要關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行羅列；用攝像機(jī)把工作中的優(yōu)缺直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，如“文明禮儀”專(zhuān)題片等，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體管理水平的提高；期末，政教處對(duì)班主任工作進(jìn)行了小結(jié)，自下而上地通過(guò)對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、檢查班主任案頭資料等形式了解班主任工作情況，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的班主任工作薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新安排部署，嚴(yán)查強(qiáng)管，層層把關(guān)，更加有效的開(kāi)展下個(gè)階段的工作，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理不疏漏。特別是在 8月30日下午，全體班主任在備課室召開(kāi)新學(xué)期崗前培訓(xùn)會(huì)議，宰月明校長(zhǎng)指出班主任要努力培養(yǎng)自己縝密的管理能力、機(jī)智的應(yīng)變能力、靈活的協(xié)調(diào)能力、敏銳的觀察能力、生動(dòng)的表達(dá)能力 ，要細(xì)心觀察學(xué)生，耐心教育學(xué)生，愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
3、創(chuàng)設(shè)德育文化氛圍。組織了四次班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比和數(shù)次更新櫥窗內(nèi)容；組織少年郵校百名繪畫(huà)愛(ài)好者參加高郵市放飛夢(mèng)想“郵人繪郵”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)活動(dòng)；校“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”定期播出集文學(xué)、娛樂(lè)、教育等內(nèi)容；繼續(xù)擴(kuò)大?！班]文化”特色，不斷更新《郵苑》內(nèi)容；第6期《魁星》如期出版；響應(yīng)市委、市政府創(chuàng)建“省詩(shī)詞之鄉(xiāng)”號(hào)召，廣泛開(kāi)展豐富多彩的“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力推動(dòng)校園文化建設(shè)，深化“精致校園、特色校園、幸福校園”建設(shè)，成功建成為了市“詩(shī)教示范?！?，提升了學(xué)校文化品位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特別是在樓道布置了“優(yōu)秀畢業(yè)生簡(jiǎn)介”、“學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展覽”校本文化，以身邊現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容感染和感動(dòng)學(xué)生。
4、搞好家庭困難學(xué)生的幫扶工作。陸續(xù)開(kāi)展了困難家庭調(diào)查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學(xué)生調(diào)查和幫扶工作，先后有300多人次的學(xué)生受到了幫扶，受助資金達(dá)十余萬(wàn)元。重視關(guān)工委工作，學(xué)校關(guān)工委讀報(bào)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在市有關(guān)會(huì)議交流，獲得了“關(guān)工委先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。
5、建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)和和諧競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。①政教處根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，11月23日，舉行了“一日訪?！被顒?dòng)，會(huì)后，家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)校的評(píng)議中，對(duì)學(xué)校創(chuàng)新做法表示了贊賞，對(duì)干凈整潔的校園環(huán)境紛紛贊嘆；②通過(guò)“校信通”平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通；③班主任工作優(yōu)秀案例的收集和評(píng)比；④組織參加高郵市第四次家庭教育短信征集評(píng)比活動(dòng)，我校近50名教師參加并獲獎(jiǎng)； ⑤開(kāi)展了“9月集中家訪月活動(dòng)”，經(jīng)過(guò)精心組織使得家訪率在99%以上。
6、重視七年級(jí)新生的軍訓(xùn)工作。8月23日，七年級(jí)新生軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)，讓七年級(jí)學(xué)生在了解國(guó)防，增強(qiáng)體質(zhì)，塑造堅(jiān)強(qiáng)意志等方面起到重要作用。一學(xué)期以來(lái)，七年級(jí)各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體精神風(fēng)貌優(yōu)良。
7、踏實(shí)搞好體藝工作。體藝組教師平時(shí)工作壓力就大，但還是較好完成各項(xiàng)任務(wù)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、體藝節(jié)、重大活動(dòng)、廣播比賽、跑操比賽、揚(yáng)州“市長(zhǎng)杯”足球賽等都有他們的身影，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
8、搞好團(tuán)隊(duì)工作。 12月10日下午，南海初級(jí)中學(xué)在報(bào)告廳內(nèi)舉行了隆重的南海初級(jí)中學(xué)舉行第三十三期少年團(tuán)校開(kāi)學(xué)典禮暨離隊(duì)儀，以促進(jìn)學(xué)生要不斷加強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì)；要努力學(xué)習(xí)，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化水平；要鉆研科學(xué)的工作方法提高自己的工作能力；要在學(xué)生中帶好頭，做先鋒模范的表率。
二、常規(guī)管理，管理常規(guī)，常抓常新。
1、要求班主任占領(lǐng)德育主陣地--班會(huì)課。本學(xué)期政教處對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了規(guī)范，發(fā)放了班級(jí)管理日志和班會(huì)課教案紙，規(guī)定主題并進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的巡查、記錄和反饋。
2、每周都有一項(xiàng)例行的專(zhuān)項(xiàng)抽（巡）查。對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，定期播放常規(guī)管理專(zhuān)題片，直觀地進(jìn)行常規(guī)管理中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和反饋，這樣，起到了明顯的教育和補(bǔ)救效果。如：舉辦“常規(guī)管理”專(zhuān)題管理講話，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規(guī)范佩帶檢查、亂扔垃圾專(zhuān)項(xiàng)檢查、長(zhǎng)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)檢查、吃零食問(wèn)題教育、各班衛(wèi)生死角進(jìn)行清查、清剿課外書(shū)籍、自行車(chē)排放等。
3、做好“流動(dòng)紅旗”和文明班級(jí)評(píng)比工作。并認(rèn)真組織檢查學(xué)生干部配合進(jìn)行評(píng)比，做到公平公正，及時(shí)表彰，使各班教室的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求，讓流動(dòng)紅旗流動(dòng)起來(lái)，常規(guī)管理變成管理常規(guī)，起到了環(huán)境育人的積極作用。
4、抓好各個(gè)班級(jí)的學(xué)生干部的帶頭作用。這學(xué)期，我們專(zhuān)門(mén)組織了“班長(zhǎng)培訓(xùn)班”、“班級(jí)宣傳委員會(huì)議”、“常規(guī)管理檢查人員會(huì)議”，大大地提高了學(xué)生干部的積極性，上下形成了合力以促進(jìn)了常規(guī)管理的有效性。
三、開(kāi)展主題德育，體藝活動(dòng)育人。
1、開(kāi)展主題教育。
①開(kāi)展開(kāi)學(xué)教育。9月1日，組織全體師生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》，并組織學(xué)生撰寫(xiě)以“我的夢(mèng)想”為主題的觀后感。
②開(kāi)展國(guó)防雙擁教育和防災(zāi)減災(zāi)教育。組織開(kāi)展了“雙擁國(guó)防”黑板報(bào)評(píng)比；8月24日下午，組織2023屆新生收看了防震減災(zāi)教育專(zhuān)題片，隨后開(kāi)展了安全疏散演練活動(dòng)，以訓(xùn)練老師、學(xué)生避震避險(xiǎn)、加強(qiáng)自救互救的能力。
③開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。在由市教育局和關(guān)工委聯(lián)合舉辦的“老少共話中國(guó)夢(mèng)”主題教育征文結(jié)果揭曉，我校八（9）班許越和八（8）夏文靜同學(xué)分獲一二等獎(jiǎng)。
④開(kāi)展美德教育。組織了市“美德少年”和“最美孝心少年”的推薦上報(bào)，向市局推薦了七（12）屠琛、八（15）封辰君、九（11）劉淑怡，還組織觀看了感恩勵(lì)志教育專(zhuān)題片，開(kāi)展了感恩勵(lì)志征文活動(dòng)；在全校開(kāi)展以傳統(tǒng)文化為主題的“讀孝德書(shū)籍、講孝德故事、懂孝德道理、做孝德事情、評(píng)孝德明星”孝德系列教育活動(dòng)。
⑤開(kāi)展法制教育，8月25日下午，邀請(qǐng)市人民法院少年庭審判員、校法制副校長(zhǎng)雍志飛，來(lái)學(xué)校舉辦法制教育專(zhuān)題講座。講座由政教處副主任、團(tuán)委書(shū)記臧芳主持。希望同學(xué)們要遵紀(jì)守法，提高辨別是非和自我保護(hù)的能力。要遠(yuǎn)離黃、賭、毒，不上網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、酒巴和營(yíng)業(yè)性舞廳，遵守各項(xiàng)交通規(guī)則，珍惜生命，做一個(gè)守法文明的.好學(xué)生。開(kāi)展有針對(duì)性的法制教育專(zhuān)題講座，是南海中學(xué)的學(xué)生養(yǎng)成教育系統(tǒng)的一部分，目的是引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非能力，養(yǎng)成知法、守法、用法、護(hù)法的行為習(xí)慣，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
⑥開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育。 11月5日，由高郵市關(guān)工委主辦，高郵市教育局關(guān)工委和高郵市南海初級(jí)中學(xué)承辦的，中學(xué)生。講座由市教育局關(guān)工委主任王有益主持，教研室副主任費(fèi)輝耀主講 ，以“愛(ài)我中華 不忘國(guó)恥”為主題的愛(ài)國(guó)主義講座在南海中學(xué)報(bào)告廳舉行，講座激起全體學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)講座，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了使命感，緊迫感，紛紛表示決心從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地，不斷發(fā)展自我，完善自我，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
⑦開(kāi)展校本郵文化教育。在高郵郵文化節(jié)上參展了學(xué)生“一頁(yè)貼片”郵集，獲得了多項(xiàng)大獎(jiǎng)并受到了好評(píng)；在揚(yáng)州市教育精致管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上展現(xiàn)南中特色郵文化，獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的一致好評(píng)。
⑧開(kāi)展文明禮儀教育。首先進(jìn)行了 “在我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)（班級(jí)調(diào)查、家庭調(diào)查）、“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中” 自我成長(zhǎng)活動(dòng)、“講文明、有禮貌”爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀之星”活動(dòng)；其次進(jìn)行了“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(dòng)、“文明禮儀伴我行”書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)、“文明禮儀伴我行”征文比賽活動(dòng)、“文明禮儀伴我行”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；最后進(jìn)行了“文明禮儀伴我行”集體教育活動(dòng)，“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)、“文明禮儀伴我行”廣播會(huì)、倡議書(shū)、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)（廣播臺(tái)、板報(bào)、文化角、櫥窗等）、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)（歌舞、朗誦、小品等文藝節(jié)目）。
2、體藝活動(dòng)育人。
①舉辦了“第六屆體藝節(jié)”和 以“點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想”為主題的南海初級(jí)中學(xué)迎新年元旦聯(lián)歡會(huì)暨第六屆體藝節(jié)匯報(bào)表演，開(kāi)展了跳繩、拔河、跑操、毽球、足球、籃球等冬季體育活動(dòng)，以合唱、器樂(lè)、小品、舞蹈等形式組成的大聯(lián)歡，歌頌青春，歌唱美好，贊美祖國(guó)，放飛夢(mèng)想。這些都展示了師生的才華，使學(xué)生在學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)。積極營(yíng)造了健康、文明、高雅的人文環(huán)境
②開(kāi)展了全校廣播操比賽和跑操比賽，組織參加市元旦“健身長(zhǎng)跑活動(dòng)”和市“中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，組織校第十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。廣大師生本著更快、更高、更強(qiáng)的體育精神，以飽滿(mǎn)的熱情積極參與，展示自我，取得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明的雙豐收，體現(xiàn)了南中師生的風(fēng)采和精神面貌……
總之，一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績(jī)，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開(kāi)始以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
第8篇 下學(xué)期溪初中文科教研組工作總結(jié) 1000字
本學(xué)期在緊張忙碌中即將結(jié)束，我們初中文科教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，切實(shí)提高了文科組教師的素質(zhì)，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
為此現(xiàn)在依據(jù)本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校開(kāi)展的文科教研組開(kāi)展的'活動(dòng)實(shí)際情況，總結(jié)如下：
1、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，更新教育觀念。積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們教研組這學(xué)期就經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究文科教學(xué)，慢慢地我們老師也對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，也正在努力嘗試用新的教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、組織教師利用學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力，并與6月份組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)了“課程標(biāo)（2023版）準(zhǔn)解讀”，尤其是課堂目標(biāo)的解讀?；顒?dòng)后，組內(nèi)教師紛紛表示這次活動(dòng)讓自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)更新的了解。
3、加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的理解，組內(nèi)老師會(huì)及時(shí)傳達(dá)會(huì)議關(guān)于學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)容，也讓我們其他老師及時(shí)知道學(xué)科素養(yǎng)的新動(dòng)態(tài)。
4、加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫(xiě)作教學(xué)研究的力度。針對(duì)山區(qū)學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面比較薄弱，各位老師在本學(xué)期努力地尋找各自符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)突破口，但目前效果不明顯，很大一個(gè)原因是我們山區(qū)學(xué)校的孩子對(duì)外面的世界了解地太少，他們唯一的渠道就是通過(guò)電視，沒(méi)有真真實(shí)實(shí)地去體會(huì)。
5、強(qiáng)化對(duì)集體備課的管理。 (工作總結(jié)www.1566.cn) 盡管我們學(xué)校的條件限制（各備課組成員就2人），但這一學(xué)期我們教研組還是組織了針對(duì)不同年級(jí)段開(kāi)展盡可能多的集體備課活動(dòng)。采用“教研組定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備—集體備課—一人主講，集體討論—一人上課，集體聽(tīng)課—集體評(píng)課，形成共識(shí)”的操作程序，讓我們的集體備課切實(shí)有效，并盡量把課程標(biāo)準(zhǔn)（2023版）的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去，正逐漸提高教學(xué)質(zhì)量。
6、繼續(xù)開(kāi)展自由聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，形成了更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評(píng)課這方面有了重大突破，不僅僅只停留在聽(tīng)課上，各位教師在課后討論時(shí)都會(huì)積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。
7、繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，老教師（金立彭、陳愛(ài)鴦）對(duì)新教師（王文娟、陳淑）進(jìn)行培養(yǎng)，幫助她們修改教案，并且要多聽(tīng)課，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。
7、努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，但這個(gè)教研論文我們文科組仍待加強(qiáng)，大家參加評(píng)比的積極性不高。
溪下學(xué)校初中文科教研組組長(zhǎng)：陳淑
2023.6.18
第9篇 初中第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 3200字
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新校新面貌”這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
1、積極組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展教師的教學(xué)視眼，豐富教師的最前沿知識(shí)，提升教師的理論水平。
以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》。組織全體初三年級(jí)的老師赴常熟市一中參觀學(xué)習(xí)，組織校長(zhǎng)或骨干老師遠(yuǎn)赴山東杜郎口、泰興洋思、揚(yáng)州等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，近至南沙中學(xué)、暨陽(yáng)湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校等參加“xx市生態(tài)作文觀摩暨生態(tài)課堂協(xié)作研討會(huì)”和第九屆課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)改革交流會(huì)。教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)回校后在教研組交流傳達(dá)生態(tài)課堂新理念，以期以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們于xx年xx月xx日請(qǐng)市教研教科室副主任xx來(lái)我校作“生態(tài)課堂”的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步幫助老師走近生態(tài)課堂。
2、規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)，充分利用科組優(yōu)勢(shì)促教師整體發(fā)展。
我校有獨(dú)特的師資優(yōu)勢(shì)，如英語(yǔ)組有xx市學(xué)科帶頭人xx校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)組有市學(xué)科帶頭人李惠忠校長(zhǎng)，語(yǔ)文組有市學(xué)科帶頭人xx老師，藝術(shù)組有市教學(xué)能手xx老師等。我們充分發(fā)揮這些名師優(yōu)勢(shì)，通過(guò)一人帶好一個(gè)教研組的方式，促教師整體發(fā)展。期初，每一位名師身先士卒上好示范課；中間，名師指導(dǎo)本教研組教師上好研討課；期末，指導(dǎo)好本教研組其他骨干老師上好單元復(fù)習(xí)研討課。每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚募w備課，充分發(fā)揮了我校備課組的優(yōu)勢(shì)，充分提高了課堂效率。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)做到定期檢查和不定期的抽查相結(jié)合。一大批青年老師在一個(gè)學(xué)期內(nèi)迅速成長(zhǎng)：如黃千益老師工作僅月余就在我校承辦的全市初一備課組長(zhǎng)活動(dòng)中成功地開(kāi)設(shè)了一節(jié)公開(kāi)課。這節(jié)課充分凝聚了整個(gè)數(shù)學(xué)教研組的智慧和心血。本學(xué)期，我校共開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課29節(jié)。
3、搭建各種競(jìng)賽平臺(tái)，使青年教師在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
我校舉行了第一屆導(dǎo)師制活動(dòng)和第一屆青年教師三項(xiàng)基本功比賽（鋼筆字和粉筆字、說(shuō)課、演講）。導(dǎo)師制活動(dòng)中共結(jié)成6對(duì)師徒，一學(xué)期來(lái)，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，青年教師進(jìn)步很大。特別是蔣其倍老師在陳校長(zhǎng)的手把手地指導(dǎo)下得出色地完成各種課型地備課和上課任務(wù)。在三項(xiàng)基本功比賽中共有13位青年老師參加了此項(xiàng)比賽，其中xx和xx兩位老師獲一等獎(jiǎng)。她們出色的演講得到了全體老師的一致好評(píng)。xx、xx在片說(shuō)課比賽中脫穎而出，獲片一等獎(jiǎng)和市優(yōu)質(zhì)課。徐海燕在市級(jí)初中數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，在蘇州市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。
4、初步創(chuàng)建了教師成長(zhǎng)檔案，里面收集了教師的教學(xué)業(yè)績(jī)成果及教研、教科獲獎(jiǎng)情況。
根據(jù)各個(gè)教師的情況，提出向校級(jí)骨干名師和市級(jí)名師沖刺的目標(biāo)和要求。市級(jí)名師以教研組為單位提出如下努力對(duì)象：xx（數(shù)學(xué)組）、xx（英語(yǔ)）、xx、xx（語(yǔ)文）、xx（物理）等。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：
①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。教導(dǎo)處對(duì)本校教師的備課檢查了多次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合，形成一個(gè)優(yōu)化的教案。
②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用行政蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)一門(mén)學(xué)科，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。
③抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。
2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)期，我們緊緊跟隨市教研教科室“打造生態(tài)課堂 構(gòu)建和諧教育”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。我校的課堂教學(xué)圍繞學(xué)生成長(zhǎng)這一核心，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、合作性、創(chuàng)造性，加大學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與度和探究力度；充分尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生通過(guò)教師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥，自然發(fā)展，和諧發(fā)展。在所有學(xué)科里扎扎實(shí)實(shí)地打造生態(tài)課堂，構(gòu)建和諧教育，從而使我校的課堂教學(xué)改革達(dá)到一個(gè)新的水平。
積極參加第九屆課堂展示月活動(dòng)和楊舍西片的教研活動(dòng)，特別結(jié)合我校申報(bào)的省級(jí)課題“初中活動(dòng)課程中開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐研究”，我校在體育、音樂(lè)等活動(dòng)課程中開(kāi)展雙語(yǔ)課堂教學(xué)的探究。本學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)片級(jí)公開(kāi)課6節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課3節(jié)。xx老師和xx老師在市第九屆課堂展示月活動(dòng)中上的兩節(jié)課就充分體現(xiàn)了我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。這兩堂受評(píng)委和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
3、抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。
我校建立了以陳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，行政人員為成員，全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)施分層目標(biāo)管理，監(jiān)控分為三層，即校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、任課教師共三層。本學(xué)期主要抓了：
①通過(guò)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
②抓隨堂聽(tīng)課促課堂教學(xué)效率的提高；
③抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向；
④建立學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶制度，每位任課老師分別與三到四位學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，并對(duì)潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)的質(zhì)量分析；
⑤對(duì)學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽；如“我與奧運(yùn)”征文和讀書(shū)活動(dòng)征文比賽等⑥建立各學(xué)科質(zhì)量分析制度，樹(shù)立教師明確的質(zhì)量意識(shí)。
三、關(guān)注師生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平。
學(xué)校教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)師生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。十月份開(kāi)展了“慶國(guó)慶師生聯(lián)誼活動(dòng)”，十二月份開(kāi)展了“冬季三項(xiàng)比賽”等，一月份開(kāi)展了“感恩家鄉(xiāng)”的作文大賽等。每天午餐和晚餐后，每個(gè)班級(jí)都要收看電視新聞、“百家講壇”、“人與自然”等豐富學(xué)生課外知識(shí)的節(jié)目。我們的育人目標(biāo)就是育全面發(fā)展的人才，我們教師努力的方面就是科研型教師。
本學(xué)期中，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)：xx在“慶祝第xx個(gè)教師節(jié)”征文活動(dòng)中獲市一等獎(jiǎng)；xx在讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng)獲市一等獎(jiǎng)；xx在“敬廉崇潔”讀書(shū)征文中獲市一等獎(jiǎng)；xx在“同享知識(shí)共建和諧”活動(dòng)中市獲二等獎(jiǎng)；xx等3人在xx市奧運(yùn)征文比賽中出線參加xx市比賽；xx等7人次在xx市第七屆中小學(xué)科技節(jié)比賽中獲獎(jiǎng)。
我校教師不僅在育人上狠下功夫，也很注意自身素質(zhì)的提高，積極參與教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)。本學(xué)期，其中：全國(guó)級(jí)，大市級(jí)，市級(jí)；論文獲獎(jiǎng)共1，其中：全國(guó)級(jí)，省級(jí)，大市級(jí)，市級(jí)。
本學(xué)期中，我校團(tuán)體獲獎(jiǎng)如下：在蘇州市中小學(xué)生歌詠暨第六屆校歌比賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；在20xx年xx市中學(xué)生文藝會(huì)演中獲市一等獎(jiǎng)；在20xx年xx中學(xué)生文藝會(huì)演中獲片一等獎(jiǎng)；在20xx年xx中學(xué)生文藝會(huì)演中我校課本劇《走出山谷》獲一等獎(jiǎng)。在xx市男子乒乓球團(tuán)體比賽、xx市冬季三項(xiàng)跳繩比寒、xx市運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式入場(chǎng)式比賽中均獲市第四名。
教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，接聽(tīng)四面八方的電話，傳遞各處各室的信息，有時(shí)不免心浮氣躁。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在
工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使集體備課落到實(shí)處等等，20xx年春我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
第10篇 2023初中一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 800字
短短的一學(xué)期，我面對(duì)新的學(xué)生我也是帶著像剛剛開(kāi)始帶學(xué)生一樣的盡力。這學(xué)期，我因?yàn)橛质菐У男律晕揖蛷膶W(xué)生自身出發(fā)的前提，去做我的班主任的工作。每一屆的學(xué)生都是不同的，不能以上一屆學(xué)生做要求，我必須是重新進(jìn)入學(xué)生的生活中去才可以把工作做好。
我雖然是班主任，但是我這學(xué)期都會(huì)在學(xué)生下課的時(shí)候去觀察他們的課間活動(dòng)，偶爾有時(shí)候也會(huì)參與進(jìn)去，如此一來(lái)，我對(duì)這一幫學(xué)生也了解的非?？?，知道他們的基本情況，便于幫助他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然這樣也發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)不太活潑的學(xué)生，他們有點(diǎn)不合群。因此我便去找他們談話，知道了他們的生活比較困苦，所以?xún)?nèi)心就有點(diǎn)自卑。同時(shí)我也是鼓勵(lì)他們多去與班級(jí)的同學(xué)交往，管理范文網(wǎng)打開(kāi)內(nèi)心，展示這個(gè)時(shí)期該有的樣子。
我是班上的班主任以外還擔(dān)任他們的語(yǔ)文老師，我對(duì)于這方面我積極備好每天上課要的內(nèi)容，盡量把我上的每一節(jié)課都帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，深入他們的教學(xué)。上課準(zhǔn)備足夠的問(wèn)題提問(wèn)，增加他們的記憶，下課多在班上待一會(huì)，給他們問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間，幫他們當(dāng)時(shí)解決在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，避免在當(dāng)時(shí)沒(méi)有把問(wèn)題解決然后他們就把問(wèn)題扔在那里不管，要培養(yǎng)他們有問(wèn)題及時(shí)解決的行動(dòng)性。
由于已經(jīng)當(dāng)過(guò)班主任的原因，所以 知道自身的提高是格外重要的。課余的時(shí)間我都會(huì)積極的學(xué)習(xí)，會(huì)在日常中去反思自己一天的工作中有什么是做得不夠好的。假日不上班的時(shí)間，還會(huì)去給自己加課程，去其他學(xué)校取經(jīng)，不斷的充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己在班主任的工作中的能力，只有這樣才可以把我的工作做餓滿(mǎn)意了，讓學(xué)生也覺(jué)得開(kāi)心。
這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我很期待下一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，我會(huì)更加的努力去工作，把身為班主任的職責(zé)做好，愿下學(xué)期的工作順利，為學(xué)生打造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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第11篇 初中初二上學(xué)期班主任工作總結(jié) 2900字
本學(xué)期，我擔(dān)任初二（6）班班主任，回首本學(xué)期的班主任工作和教育教育工作，充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙卻也充滿(mǎn)了樂(lè)趣。本學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
一、增強(qiáng)管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
通過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。
1、開(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的班級(jí)環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng)。
4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛(ài)。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、樹(shù)立班干部威信，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手。
1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做好班主任工作總結(jié)及計(jì)劃，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。
4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作，做好思想政治工作計(jì)劃。
初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也可以稱(chēng)為“心理斷乳期”，他們處于幼稚開(kāi)始向成熟萌芽的階段，雖然心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往還很沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，如果不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的興趣，針對(duì)這些方面，我班專(zhuān)門(mén)開(kāi)了主題班會(huì)，讓同學(xué)們自己討論，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的，但是如果時(shí)機(jī)不對(duì)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用今天的無(wú)知來(lái)賭將來(lái)的墮落。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)生活才能更美好。
第12篇 初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 4650字
每一學(xué)期的班級(jí)工作我們都要對(duì)其進(jìn)行總結(jié)，做好這個(gè)工作總結(jié)能夠提高我們學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。下面是小編搜集整理的初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目！
初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)
20xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始我人生職業(yè)教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂(lè)意和學(xué)生打交道。
自上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)接手八(2)班班主任工作以來(lái)，我宿夜憂(yōu)嘆，?？只蛞蜃约航?jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知一勤天下無(wú)難事。學(xué)校9月1日?qǐng)?bào)名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來(lái)學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級(jí)情況，還與原語(yǔ)文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生情況。從談話中，我感覺(jué)到這兩位老師對(duì)學(xué)生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛(ài)好、興趣，談來(lái)都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來(lái)，從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛(ài)生精神，至今對(duì)我影響頗深。
一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒(méi)有責(zé)任心，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間追綜，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺(jué)打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。
(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍。
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，有親和力。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類(lèi)組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。
剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè)乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒(méi)有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開(kāi)始留意，每個(gè)月開(kāi)兩次班干會(huì)議，讓每個(gè)班干都參與討論問(wèn)題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己組織開(kāi)主題班會(huì)，并能成功開(kāi)展。現(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng)，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問(wèn)題。
(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是我們順利開(kāi)展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽(tīng)課，不做作業(yè)，我沒(méi)有忽略他，而是找他出來(lái)聊天，讓他把心里話說(shuō)出來(lái)，幫他樹(shù)立目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。
漸漸的，他上課也開(kāi)始聽(tīng)課，他也開(kāi)始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，當(dāng)他們生病的時(shí)候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服?；顒?dòng)課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過(guò)聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長(zhǎng)的文化層次，找到糾正的弱點(diǎn)。
(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。孔子說(shuō)三人行，必有我?guī)?。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，他們對(duì)孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話聯(lián)系，或是邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校的教育孩子。
時(shí)常與認(rèn)課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開(kāi)展得更順利。 我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好建議，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
二、不足之處
(1)做事情不夠細(xì)致，沒(méi)有落實(shí)到位。
班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。在班干部中，還應(yīng)定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。
對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果會(huì)比較明顯。但我在考核、評(píng)選等過(guò)程工作還沒(méi)有細(xì)致落實(shí)，使得此活動(dòng)沒(méi)有很好地開(kāi)展，并有明顯的效果。
(2)批評(píng)學(xué)生時(shí)方法不當(dāng)。
我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。
我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來(lái)總結(jié)：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)，但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己，愛(ài)別人稱(chēng)贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足，起色不大。
總結(jié)以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我們班級(jí)，使他們成為更優(yōu)秀的班級(jí)。
初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)
學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃，并結(jié)合段情開(kāi)展教育教學(xué)工作。具體如下：
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。
首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：
其次，每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。
第三，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。
第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，特別是月考、期中考試、期末考試后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善家校共教網(wǎng)絡(luò)體系。
本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐素質(zhì)教育的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次月考后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開(kāi)一次年段全體科任教師會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開(kāi)一次優(yōu)、中、差和座談會(huì);等等。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì)、以及紀(jì)念一二九愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽等活動(dòng)，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開(kāi)展了許多小型即興式比賽，寓教于樂(lè);等等。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。
但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。
4、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施素質(zhì)教育的探討。
針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。
4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。
第13篇 初中歷史教師學(xué)期工作總結(jié) 2200字
走上教師崗位已經(jīng)有兩個(gè)星期了，生活、工作、學(xué)習(xí)都步入了正軌。這段時(shí)間里，有成就感，也有受挫感，但的確收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。隨著教學(xué)工作的逐漸展開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)自己原先設(shè)定的教學(xué)模式并不貼合學(xué)情，導(dǎo)致我開(kāi)始工作之初便遇到了十分棘手的麻煩。
一、學(xué)情分析
我實(shí)習(xí)的學(xué)校在北京，擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的歷史老師，共負(fù)責(zé)80名學(xué)生。
在北京市歷史學(xué)科與地理、政治和生物這四門(mén)學(xué)科均不參加中考，只參加八年級(jí)下學(xué)期的會(huì)考，九年級(jí)不再學(xué)習(xí)這四門(mén)課程。這就意味著學(xué)生們需要在七年級(jí)和八年級(jí)兩個(gè)學(xué)年的時(shí)間里學(xué)完初中三年的課程，時(shí)間很緊張，每節(jié)課的知識(shí)容量十分大。目前我需要在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里完成九年級(jí)下冊(cè)歷史課本的教學(xué)任務(wù)，是初中階段的第六本課本，也是最后一本，相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間比較富裕。
就學(xué)校的歷史成績(jī)而言，并不是十分理想。單從我負(fù)責(zé)的三個(gè)班級(jí)的成績(jī)來(lái)看，八年級(jí)上學(xué)期期末考試中將近有一半學(xué)生歷史成績(jī)不及格，但是每個(gè)班的優(yōu)秀率在6%左右，與地理、政治、生物這三科同樣不參加中考的科目比起來(lái)，優(yōu)秀率太低，不及格率太高。在我的了解中，造成這種狀況的原因有以下三個(gè)方面：
(一)教師更換過(guò)于頻繁。
由于學(xué)校歷史老師資源不足，到目前為止我是任教班級(jí)的第四位歷史老師，過(guò)于頻繁的更換老師，是導(dǎo)致學(xué)生歷史成績(jī)不理想最主要的原因。師生之間是需要時(shí)間來(lái)彼此磨合，彼此適應(yīng)的，而每一位老師都有著自己的教學(xué)風(fēng)格，每更換一次老師就意味著學(xué)生要花更多的時(shí)間來(lái)適應(yīng)。長(zhǎng)期下來(lái)，會(huì)使學(xué)生感到疲勞，對(duì)這門(mén)課程也會(huì)失去歸屬感，使他們從心里認(rèn)為這門(mén)課不重要。
(二)時(shí)間緊，任務(wù)重。
因?yàn)閷W(xué)生需要在兩學(xué)年的時(shí)間內(nèi)學(xué)完六本書(shū)，資料涵蓋了中國(guó)古代史、近代史、現(xiàn)代史，以及世界古代史、近代史和現(xiàn)代史。迫于教學(xué)任務(wù)，老師不得已加大課容量，講課速度也偏快，以致學(xué)生知識(shí)掌握不牢，也在無(wú)形中加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
(三)歷史學(xué)科不作為中考科目。
因?yàn)闅v史學(xué)科不作為中考科目，學(xué)生在歷史方面下的功夫可能就相對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)等少一些。但這不是主要原因。
二、教學(xué)反思
截止到這天，我一共上了十三節(jié)課，在將近兩周的實(shí)際教學(xué)，觀摩其他教師上課，以及指導(dǎo)老師聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身體會(huì)，我總結(jié)了自己在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的不足，明確了日后需要改善的方向。
(一)學(xué)生狀況了解不足
這一點(diǎn)是造成我這一階段教學(xué)工作失誤的根本原因。由于自小在河北理解教育，了解得最多的也是河北學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。因此，在一開(kāi)始設(shè)定教學(xué)的時(shí)候，便較多地體現(xiàn)出了河北教學(xué)模式的特點(diǎn)，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生務(wù)必要加大對(duì)學(xué)習(xí)歷史的投入。然而，在河北歷史需要參加中考，這是兩個(gè)地域最大的區(qū)別，而我卻忽視了。
再加上長(zhǎng)久以來(lái)我同高中生接觸較多，所以在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)更多地偏向了高中歷史課堂，資料很多很全面，這樣恰恰偏離了出重生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。受到年齡、經(jīng)驗(yàn)的局限，初中生對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)名詞、較復(fù)雜的歷史事件理解起來(lái)并不容易，反而加深了他們的困惑，引起了他們的反感。
(二)課前備課準(zhǔn)備不足
課前備課是一項(xiàng)極其重要的工作，直接決定了你一節(jié)課質(zhì)量的高低。最開(kāi)始上課的時(shí)候，由于課前準(zhǔn)備不充分，常常出現(xiàn)不明白接下來(lái)課件上要展示的資料是什么，甚至有些資料的出現(xiàn)甚至?xí)o我一種措手不及的感覺(jué)。以致于之后出現(xiàn)了課件帶著我走，而不是我來(lái)操控課件的局面。
再有一點(diǎn)就是課前備課時(shí)，對(duì)于一些課外知識(shí)掌握不清要提前調(diào)查清楚。在講授俄國(guó)十月革命一課時(shí)，我提到了“空包彈”這個(gè)詞，結(jié)果學(xué)生就這個(gè)詞提出了更深一層次的問(wèn)題，而這恰恰是我在備課時(shí)沒(méi)有想到的，可想而知，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面十分尷尬。
(三)課上時(shí)間安排不合理
一堂課四十五分鐘，課上時(shí)間安排不合理就十分容易導(dǎo)致講不完課。第一節(jié)課的時(shí)候，課前導(dǎo)入我用了十五分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了正常范圍，講解課本知識(shí)再加上處理習(xí)題，往往就是一課書(shū)的資料要用兩個(gè)但是才能完成，要么就是匆匆收尾，這樣就無(wú)法幫忙學(xué)生對(duì)知識(shí)構(gòu)成一個(gè)完整的體系。
(四)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏吸引力
在第一節(jié)課的時(shí)候，我和學(xué)生彼此簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)了一下。期間，為了活躍課堂氣氛，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲。由于一開(kāi)始就缺乏對(duì)學(xué)生的了解，加上之前沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的用心性，在這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了冷場(chǎng)，整個(gè)游戲環(huán)節(jié)幾乎是我一個(gè)人完成的。由此，我也充分感受到了一趟無(wú)聊的課對(duì)學(xué)生對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是煎熬。
(五)講課平鋪直敘，缺少亮點(diǎn)
平鋪直敘是我上課最大的特點(diǎn)。為了避免照本宣科，同時(shí)也為幫忙學(xué)生對(duì)歷史事件構(gòu)成一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，在備課的時(shí)候，我特意將課本上的知識(shí)串成一條線，力求面面俱到。這樣非但沒(méi)有到達(dá)設(shè)想的效果，反而讓我陷入了一個(gè)困境。整節(jié)課我都在向?qū)W生們灌輸知識(shí)，雖然知識(shí)之間的銜接很緊密，但太過(guò)于籠統(tǒng)，以致學(xué)生抓不住重點(diǎn)，也找不到讓他們感興趣的地方，反響自然也不熱烈，很顯然，這堂課失敗了。
(六)細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)能提起注意
細(xì)節(jié)決定成敗，而我卻常常輸在一些小細(xì)節(jié)上。比如：
1、寫(xiě)字時(shí)筆順不對(duì)，這一點(diǎn)指導(dǎo)老師和我的學(xué)生都曾給我提出來(lái)過(guò);
2、上課時(shí)拄講臺(tái)，小動(dòng)作太多;
3、經(jīng)常忘記寫(xiě)板書(shū)，要么板書(shū)就是太過(guò)簡(jiǎn)單隨意。
細(xì)微之處能夠看出一個(gè)人的品質(zhì)，修養(yǎng)。注意細(xì)節(jié)，也能夠向?qū)W生們傳遞一個(gè)用心的態(tài)度。
教師是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的職業(yè)，每次上課學(xué)生的面部表情都會(huì)直接碰觸到我的中樞神經(jīng)。為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作剛剛開(kāi)始，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我有理由也有信心相信一切都會(huì)好起來(lái)的。在今后的日子里，吸取教訓(xùn)，努力鉆研，做一個(gè)合格的人民教師。
第14篇 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第一學(xué)期 750字
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課2節(jié)，家長(zhǎng)開(kāi)放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。
四、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
第15篇 2023年第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)工作總結(jié) 2200字
校本研修是提高效果，實(shí)施輕負(fù)高效，培養(yǎng)學(xué)生能力，體現(xiàn)課改精神的有效途徑。為此，為此我們確立了“幾何畫(huà)板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用”這一校本研修主題，經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)，課堂模式教學(xué)，教學(xué)效果分析等系列研修，使教師的教學(xué)水平有了較好的改觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了相應(yīng)的提高。主要工作如下：
一、集體備課是校本研修的主陣地。自己作為數(shù)學(xué)組的教研組長(zhǎng)，職務(wù)不高，但責(zé)任重大，自己對(duì)待工作的態(tài)度直接影響到我校的數(shù)學(xué)成績(jī)和學(xué)生的命運(yùn)，對(duì)于自己組的備課研修活動(dòng)，自己從不請(qǐng)假、曠會(huì)，堅(jiān)持以身作則，潛移默化去影響本組的成員，自己的態(tài)度總是積極向上的，成員的心態(tài)才可能是陽(yáng)光的，每一次校本研修活動(dòng)，我都會(huì)提前安排一位教師作中心發(fā)言人，談?wù)勛约簩?duì)一些重點(diǎn)章節(jié)的整體安排設(shè)計(jì)，然后再給大家留一點(diǎn)思考時(shí)間，讓每位教師都來(lái)談在教授這節(jié)課時(shí)是如何處理的，根據(jù)自己的課堂情況學(xué)生反饋情況，說(shuō)說(shuō)自己成功的地方和不足之處，有待改進(jìn)的地方，老師們都很坦誠(chéng)，開(kāi)誠(chéng)布公，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，各抒己見(jiàn)，闡述著以往自己做的好的和不足的地方，在敘述和聆聽(tīng)的過(guò)程中，每個(gè)人都對(duì)本部分的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，再引領(lǐng)大家去研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，自己再思考本節(jié)課的導(dǎo)入、重難點(diǎn)的突破，理論與實(shí)際如何巧妙的結(jié)合，如何在課堂中用更好的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生由被迫的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與課堂活動(dòng)，積極的獲取知識(shí)，提高能力。短暫的思考后，每位教師就可以自由的發(fā)言，自由的爭(zhēng)論，和中心發(fā)言人探討某個(gè)環(huán)節(jié)如何設(shè)計(jì)可能會(huì)收到什么樣的效果，怎樣設(shè)計(jì)效果可能會(huì)更好，我們往往會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但表面上的爭(zhēng)吵卻讓我們的內(nèi)心走的更近了，每個(gè)人都是心里坦蕩蕩，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)著自己的智慧，收獲著高尚的品德，我們的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度評(píng)價(jià)。
二、嘗試和落實(shí)
1、提高學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)支柱。使用情景引入法，喚醒學(xué)生對(duì)認(rèn)知的欲望。充分調(diào)動(dòng)一切手段，既使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，又在興趣中學(xué)到知識(shí)。
2、加強(qiáng)雙基落實(shí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一就是落實(shí)雙基，也是新教材中要體現(xiàn)的目標(biāo)之一，我們采用了小組競(jìng)賽的方法，比正確、比速度，也采用個(gè)人搶答，同學(xué)判斷正誤，也有個(gè)人的書(shū)面速度比賽，也有傳統(tǒng)的練習(xí)方式。使雙基落實(shí)到每一位同學(xué)身上，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，而計(jì)算器的使用使同學(xué)有更多的時(shí)間、精力去落實(shí)雙基，改變學(xué)習(xí)方法，啟迪思維，開(kāi)闊視野。
3、拓展、研討的深入。大量的新名詞、新概念、新形式的出現(xiàn)。如圖表、形數(shù)結(jié)合、信息技術(shù)等等。使同學(xué)造成一定困惑，因此，我們采用發(fā)動(dòng)學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)，動(dòng)手收集材料，向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)。同學(xué)間相互討論交流、老師介紹等方法。分小組在課外研究、在課內(nèi)交流結(jié)論。并在老師指導(dǎo)下得出一定的規(guī)律，使學(xué)生對(duì)這些知識(shí)能更深一步掌握。
4、課后反思。備課是上好課的前提，課后反思則能使今后的課上得更好更完美。我們要求每一節(jié)課的教案都必須寫(xiě)上反思。包括得、失改進(jìn)。以期在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，提高效率，為新教材的鋪開(kāi)作一些準(zhǔn)備。
三、開(kāi)展磨課
我們教研組在校磨課比賽中認(rèn)真對(duì)待，磨課手、上課手、觀課手、評(píng)課手都積極工作，認(rèn)真研討，
1、學(xué)生主動(dòng)性得到發(fā)揮
老師在試教的過(guò)程中，常常發(fā)現(xiàn)相同的提問(wèn)，不同的班級(jí)學(xué)生給出的回答會(huì)有不一樣的深度和廣度，由此意識(shí)到：能力通常不是單一靠教師講出來(lái)的，而是學(xué)生練出來(lái)的。
新課標(biāo)十分注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此在磨課中，我們能夠從試教者提供的多種教法中認(rèn)真思考并選擇適合學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方式。在有了可比性、選擇性的情況下，更能充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，最大限度地把課堂還給學(xué)生，營(yíng)造出民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、教師積極性得到提高
磨課的過(guò)程是一位教師圍繞一篇課文進(jìn)行試教、反思，再試教、再反思、再上課的過(guò)程。它的優(yōu)點(diǎn)在于教師經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐、思考、改進(jìn)，可以在最大限度上讓教學(xué)過(guò)程貼近學(xué)生的實(shí)際，幫助學(xué)生找到最佳的學(xué)習(xí)方法，可以深入地思考教學(xué)中出現(xiàn)的某個(gè)問(wèn)題，找到相應(yīng)的最佳解決辦法，也就是我們常說(shuō)的“精品課”。這種磨課，對(duì)一篇教材的鉆研和駕馭應(yīng)該是最深入、最通透的。它在很大程度上提高了教師的自信心，培養(yǎng)了教師的成熟度，進(jìn)而煥發(fā)了積極性。
3、教材得到合理性的使用
磨課能指導(dǎo)教師深刻理解教材。磨課的過(guò)程首先就是對(duì)教材理解的辯論，教師在與同組老師討論教材時(shí)，大家就有不同的理解，由此可能產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，通過(guò)相互研討，最終就能作出合理判斷。
4、團(tuán)隊(duì)整體性得到提高
每次研討，老師們都高度集中注意力，仔細(xì)傾聽(tīng)其他老師的每一條意見(jiàn)，深怕漏掉一條對(duì)自己有用的，非常謙虛的接受大家的不同見(jiàn)解，然后加以分析、修改、提高。而每個(gè)參與的老師也都抱著高度的責(zé)任感和難能可貴的參與意識(shí)，大家從不同角度、不同內(nèi)容、不同層面，談自己的個(gè)人意見(jiàn)，并提出了很獨(dú)到的見(jiàn)解，拋棄了以前評(píng)課過(guò)程中只講好話，少講壞話的不良習(xí)慣，大家講出自己的真心話，目的只有一個(gè)：為了共同提高。教學(xué)還能相長(zhǎng)，更何況我們老師之間的真誠(chéng)互助？
在這一學(xué)期中，備課組所有成員付出很多心血，但也收獲很多。以上是我們教研組作的一些工作和一些膚淺的體會(huì)，相信其他學(xué)校會(huì)有更多、更好的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。在資源共享的旗幟下，希望有更多這樣大家交流的機(jī)會(huì)，讓我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
