第1篇 四年級教學工作總結(jié) 1600字
轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)過去，回顧這學期自己的教學工作，既有令人欣慰的收獲，又存在困擾自己的不足。本學期在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學階段英語教學的主要目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合本學期實踐總結(jié)如下：
一、學習英語的情況分析
1.學生學習的年齡特點。
處于四年級的小學生，是中年級向高年級轉(zhuǎn)變時期，心理上略為叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生觀和價值觀。加之他們生性活潑好動，注意力十分難以集中，英語學習時間短短才兩年，學習習慣養(yǎng)成還不是很好，學習基礎(chǔ)
和成績都不夠理想。
2.英語基礎(chǔ)不扎實。
三年級開始英語學習，這一年他們剛接觸英語還屬于不開竅的階段，對于英語單詞，對話可能沒有那么強的理解能力和語感，導(dǎo)致在四年級的英語學習上，部分同學表現(xiàn)出吃力和混淆。
3.學習英語的意識不夠強烈。家長與老師配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學差距的一個非常重要的關(guān)鍵。家庭輔導(dǎo)的缺乏，少了家長的課外督促與輔導(dǎo)，學生課堂所學只靠課堂來復(fù)習，不只占用更多課時，而且學習效果不好，學生對英語學習內(nèi)容忘得快，學習自覺性也不高?；丶沂艿郊议L監(jiān)督聽與讀，背與默就變得尤為重要了。
二、教學工作的總結(jié)
1.認真?zhèn)湔n、面向全體授課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。課前我認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以完善，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，尤其是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，給予他們耐心地輔導(dǎo)，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好英語的信心。
2.充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學。課堂上充分運用實物、磁帶、教具、情景教學、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學生一方法。以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。并將字不離詞，詞不離句，句不離景的語文學習方法，大膽的帶入英語教學中。教學中學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們?nèi)巳藢W了就懂，懂了會用。
3.課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課，我們教師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學工作的圓滿進行，反思學生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。對于學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取了當面批改，一一分析講解，幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
4.對于后進生，我始終不離不棄，課上不僅及時地關(guān)注他們，課下也花大量的時間進行輔導(dǎo)，檢查背誦，指導(dǎo)作業(yè)。
5.在與學生相處方面一定要多付出感情，微笑面對他們，原諒他們的過錯，和他們平等的相處。我真正做到以情動人，真誠待人，我在學生面前從不虛偽、掩飾、欺哄，做到言出必行。也讓學生經(jīng)常做做換位思考。做學生學習上的好老師，生活上的好朋友。
三、今后努力的方向
1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制致使有部分學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。
2、在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。
第2篇 小學四年級語文教學工作總結(jié) 1350字
春去夏來，一轉(zhuǎn)眼一學期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級語文教學工作也告一段落。在本學期中，我依托農(nóng)村遠程教育工程，不斷嘗試改進教學手段方法，并積極進行課堂教學改革實踐，和我校同仁一起研討，有所收獲，也有所思考?，F(xiàn)在將這一學期的四年級語文教學工作總結(jié)如下：
一、結(jié)合農(nóng)遠項目，加強教學研修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現(xiàn)代的教育需要一個善于教研的教師。要求每一名教師都要不斷吸收他人的營養(yǎng)。所謂“它山之石，可以攻玉?！币粋€教師在信息爆炸的今天，只有不斷充電，不斷學習，才能成為一個“大寫的”教師。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向其他的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性，主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導(dǎo)學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n，上課，輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學、樂學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
結(jié)合農(nóng)遠項目的實施，我充分的利用農(nóng)遠下載的ip資源，以為我用，讓鄉(xiāng)村的孩子體驗到現(xiàn)代化多媒體參與教學的樂趣，開闊了學生的眼界，讓鄉(xiāng)村的孩子和城里的孩子一起上課。讓名師為我的學生上課，讓美國的小老師為我的學生上純正的英語課，在使用農(nóng)遠工程方面，我充分的體驗了成功，我的學生也收獲頗豐。
二、閱讀經(jīng)典，提升學生文化素養(yǎng)。
誦讀經(jīng)典，體會祖國渾厚的文化底蕰。本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、閱讀教學向趣味傾斜、以激趣為主。
本學期，我的科研目標是學生的閱讀能力的提高。我認為首先應(yīng)加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我在語文基礎(chǔ)知識的教育教學上狠下功夫，進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導(dǎo)，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足，如本班部分學生不遵守紀律，愛破壞紀律。成績一直不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。對這部分問題學生加強指導(dǎo)。
第3篇 小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 1050字
轉(zhuǎn)眼間20xx-20xx下學期一個學期又結(jié)束了。在這一個學期中，我擔任二、四年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一、 教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。
二、努力抓好教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生學習美術(shù)的能力。在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是， 我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，激發(fā)部分學生學習美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。
1．我要認真貫徹本課程標準的精神，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2．我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、我還成立了一個美術(shù)興趣小組，利用課余時間對一些美術(shù)愛好學生進行培訓(xùn)，提高他們的畫畫能力，還參加了多個市、鎮(zhèn)的比賽。并獲得較好的成績。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務(wù)學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
第4篇 小學四年級音樂教學學期工作總結(jié) 650字
一、基本情況
四年級有2個班，共94人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內(nèi)容掌握的比較好，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。
二、主要成績：
1、認真學習新課程標準和音樂課程解讀，領(lǐng)會課改的精神，提高自己對新
課程的認識，明確本學期的教學目的、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。
2、唱歌教學時，始終堅持對學生進行思想品德教育，運用簡單的畫片故事，猜謎語的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學生的興趣愛好，使每一位學生都樂意上音樂課。
3、器樂教學方面，主要學習豎笛的正確演奏方法，通過學習與自己的努力，學生吹奏水平提高了，現(xiàn)在，學生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。
4、讀譜知識方面，主要學習了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進行了節(jié)奏練習和音樂短句的編寫練習。
5、視唱練習方面，學習了畫拍視唱，視唱八度以內(nèi)音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習。
三、經(jīng)驗不足：
1、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學工作中，對課后習題研究的不透徹，節(jié)奏練習是難點，學生掌握的不夠好。
四、今后的努力方向：
在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，要針對學生采取不同的教學方法，使他們在掌握原有知識基礎(chǔ)上在上一個臺階。
第5篇 四年級健康教育教學工作總結(jié) 1150字
一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1.衛(wèi)生教學，傳授知識。
(1)課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。
(2)為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的能力。
(3)提高了學生預(yù)防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
(4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應(yīng)該說：這項工作的開展起到了很好的效果。
(5)食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。 為師生健康提供了有力的保證。
2.衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達到標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
(2)通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。學校健康教育工作總結(jié)(3)做到了每日晨檢，學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。
3.衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測。
(1)做好常見病的防治工作。
進一步加強了對常見病的預(yù)防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
(2)加強學生視力保護工作
以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的.采光和照明。
(3)做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。
當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為我校師生健康服務(wù)。
第6篇 四年級美術(shù)教學總結(jié)2023學年 1350字
XX----XX學年度第一學期即將結(jié)束。在這一個學期中，我擔任四年級的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：
一、教學計劃貫徹情況
本學期，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，認真遵照教學大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育。根據(jù)開學之初制定的計劃，通過具體的教學措施，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作內(nèi)容。工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則，言傳身教。教學中注重學生知識技能情感目標的達成，培養(yǎng)學生在造型表現(xiàn)，設(shè)計應(yīng)用，欣賞評述，綜合探索四個教學領(lǐng)域的全面發(fā)展。工作中堅持做到教書育人雙向進行，讓學生在學習文化知識的同時提高自己的道德修養(yǎng)。
二、教學工作
在開學之初，就對全冊教學進行了分析歸類，提前布置學生準備好本學期的材料，巧婦難為無米之炊，為上好課做好物質(zhì)準備。由于本學期參加骨干教師培訓(xùn)，有些課程提前上的，在教學中兩課時的課變成了一課時，上課的時間縮短了，這就要求教師在課前做好充分的準備，精講少講，多給學生留時間去完成作業(yè)。有弊必有利，這樣的應(yīng)急教學也給學生很好的鍛煉機會，學生在完成一幅畫的內(nèi)容時，不在像以前一樣拖拖拉拉，在課堂上能夠積極主動，緊張而專心的去完成一幅作業(yè)，他們知道沒完成的內(nèi)容已經(jīng)沒有下一節(jié)課的時間來繼續(xù)，所以一段時間的訓(xùn)練，學生已經(jīng)提高了繪畫速度，有效了應(yīng)對了上級的二十分鐘美術(shù)技能抽測。
在教學中，我還有效的利用多媒體教學，利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)教學。云空間的應(yīng)用有利的輔助了我們美術(shù)教學。在辦公室找到的課件在每個班級的課堂上都能用到，甚至可以隨時在課堂上搜索自己的博客，把課下傳到博客上的學生作業(yè)打開給學生欣賞評價，學生看到自己的作業(yè)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上十分驚喜，對他們是一個很好的激勵。和學生互為云空間的好友，可以隨時交流，特別是平時很少言語的學生，在空間里經(jīng)常給老師留言，說說自己的想法，拉近了和學生的距離。
美術(shù)教學中我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。除了美術(shù)基本素養(yǎng)的傳承，還注重學生個性的的發(fā)展，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)
通過參加學習，感覺自己在美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域還有很多的不知，課堂之余，我認真參加了學校組織的各種業(yè)務(wù)學習外，還自己購買了很多和美術(shù)教育相關(guān)的書籍，訂閱美術(shù)教育雜志，從教育教學書籍刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學模式。
四、需要亟待提高的方面
學生的潛力是很大的，美術(shù)特色的體現(xiàn)還有待提高，在國家課程和校本課上，完全可以讓學生多做多練，能夠有更多的作品收藏保存展示。準備材料是上好課的關(guān)鍵，和班主任溝通，在這方面應(yīng)該讓學生家長重視起來。
第7篇 小學四年級綜合教學教師工作總結(jié) 1150字
在這一學期我承擔了四年級品德與社會課的教育教學工作，在教育教學任務(wù)中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學期四年級的思品教學總結(jié)如下：
一、取得的成績與經(jīng)驗
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民。
3、培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。
在教學中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學生認識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。
4、培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼校生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、 通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。
二、采取的方法和措施
1、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學模式，注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應(yīng)把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力）。
第8篇 2023年小學四年級語文教學工作總結(jié) 1850字
轉(zhuǎn)眼間，一學期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、調(diào)整心態(tài)，積極面對
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。
其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔四(2)班的語文教學任務(wù)，上教學研討課兩節(jié)，做課堂教學評價和課堂教學設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。
我都答應(yīng)下來，作為一個教師擔任班級的語文教學任務(wù)，并不是難事，上教學研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學評價和教學設(shè)計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當然不敢馬虎。
在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的準備，我像一個揚帆的船，努力向前。
二、研討交流，學習提升
我上了兩節(jié)教學研討課——《特殊的葬禮》兩課時。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。武永校長評價我的課是——樸素，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。
結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談?wù)n堂教學評價》，這樣我也有話說了，也不是那么學術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因為有很多觀點他們沒有聽說過。
講座交流過程中，很多老師與我進行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進行了解答，提出了我個人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進行教育教學方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
三、教學工作，不敢馬虎
一個教師的主要工作就是教學，我明白我的責任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手四(2)班的語文教學工作，首先從學習習慣學習態(tài)度開始抓起，從學生的作業(yè)——寫字開始。越細小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細小的地方開始，從最務(wù)虛的地方開始的。
比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。
但練字也好，行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。
課堂教學，我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設(shè)計，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學。
四、熱情雙小，今生難忘
短短的兩個月過去了，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。
記得我剛來學校時，學校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。
坐在我對面的周彬主任，時時問我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時給與安慰，武永校長經(jīng)常與我探討教育教學上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時不時給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。
當然給我在學習生活工作上以幫助的老師遠遠不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠不能忘記的吧！
短短的兩個月即將過去了，我也將結(jié)束我的雙小之行了，回顧兩個月來的生活工作和學習，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。
第9篇 小學語文四年級下冊教學工作總結(jié) 3350字
2024年小學語文四年級下冊教學工作總結(jié)
時間過得真快，一學期的教學工作又結(jié)束了?；厥走^去忙碌而充實的足跡，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長了許多。在實際工作中，我不斷改進課堂教學方法，積極探索嘗試教學方式，本著“以人為本”尊重關(guān)愛每一位學生;懷著高度的責任使命感，工作上認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工作做以小結(jié)，以促進提高今后的工作：
一、班級、學生概況
本學期擔任的是四年級的語文教學工作。全班總?cè)藬?shù)為32人，教師與學生之間都比較熟悉，管理較容易。從語文的學習基礎(chǔ)上分析，差等生多，優(yōu)等生少。學生在語文學習方面存在以下幾點不足：
1、漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān);
2、閱讀能力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴重;
3、書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。
二、具體工作(措施)
1、制定教學計劃。
開學前根據(jù)教學大綱的要求，以及本冊教材的編寫特點，結(jié)合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學進度。根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力;學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次;會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。。
2、根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。如：《長城》一課就采用了看圖與學文相結(jié)合的方法，讓學生直觀的感受到長城的雄偉壯觀;《跨越海峽的生命線》就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學完成教學目標。由于采用了不同的教學方法，有助于提高學生的學習興趣，利于用最簡單、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。
3、正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
①課前預(yù)習，課后復(fù)習。每天放學時都為學習布置具體預(yù)習任務(wù)，并適時教給學生預(yù)習的方法。新課授完，必要求復(fù)習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預(yù)習了，也能自覺做到復(fù)習。
②正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。
③寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓(xùn)練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
4、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
①漢語拼音：利用早讀和上晚自習前等一切可利用的一切時間，進行復(fù)習、鞏固漢語拼音。
②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
③課文朗讀：課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。
④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓(xùn)練。
⑤為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累;每周寫作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進行自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能;課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累。
三、所取成績
在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績：
1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。
2、學生的語言綜合運用能力有所提高。
3、學生的語言積累有所增加。
四、存在問題
1、培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大;
2、沒有能全面，多層次提高學生語文水平，還有大部學生不會朗讀課文;
3、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠;
4、教師沒能充分“備懂”學生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。
有成績也有不足。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。
2024年小學語文四年級下冊教學工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一學期工作已經(jīng)結(jié)束，四年級上學期語文教學工作暫告一段落。現(xiàn)將本學期四年級的語文教學工作總結(jié)如下：
一、我的教學思想：
語文是工具學科，發(fā)展學生綜合語文素養(yǎng)是關(guān)鍵。一直以來我謹記“一切為了學生的長遠打算”。盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學生的素質(zhì)。為此，我不斷提高自身素質(zhì)，向有經(jīng)驗的教師學習，積極“走出去”學習，自覺學習有關(guān)理論知識，并不斷運用到自己的.教學中。我時常覺得自己是在一條十分重要而又十分崎嶇的山路上摸索中前進。這個學期正在形成以寫作為首的總體素質(zhì)發(fā)展的教學模式(作文 預(yù)習 學習 訓(xùn)練 作文 課外 作文修改)。以“單元”為單位，先讓學生寫作，發(fā)現(xiàn)知識缺陷后去學習課文，從中受到啟發(fā)，課文教學結(jié)束后再進行作文講評和修改。從而來內(nèi)在的發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。在日常教學中要重視學生的語文基本功、學習方法和習慣，而并非為考試而學習。我相信在教師的教育思想的根本改變后學生也能從中受到良好的影響。我深知：語文教學不僅是教給學生知識，更重要的是為以后的繼續(xù)學習打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教學工作的具體措施
1、采取各種方法，不斷提高教學效果。
首先，在課堂上，以學生為主體，引導(dǎo)主動探究。其次，鼓勵學生課下鞏固、探索，這是對課堂很給力的輔助。在作業(yè)設(shè)計上力求有效、有趣，不斷創(chuàng)新。這個學期，我繼續(xù)改進 “預(yù)習本”、“復(fù)習本”、同時對“課堂作業(yè)”“小字”“作文”有著不同程度的改進。為了全面提高效果，采用了一些個性化的方法。例如，每位學生都有一個小本子放到口袋，本上將課文、課外閱讀中的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄，隨時可以拿出來看看。再例如每周末寫作文。不規(guī)定內(nèi)容自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能。另外還布置閱讀作業(yè)，比如《愛的教育》等。再次、舉行活動來促進專項能力的形成。比如練字，我進行每月一次的定期競賽。此外，降低難度注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
2、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學生的知識積累廣度。
在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。將課內(nèi)外有機結(jié)合。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣！
3、加強各項訓(xùn)練，培養(yǎng)學生基本技能。
針對學生的年齡特點(例如遺忘快，好奇心強，機械記憶能力強等)，分析了解學生具體的語文能力知識不足，有序有方法地進行一系列的專項訓(xùn)練，既提高了學生的學習興趣，有反正了學生的能力，養(yǎng)成了良好的習慣。在教學中發(fā)現(xiàn)問題，然后學習探索，研究合適的教學方法，讓每個學生充分參加。例如字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫;課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽;為了加強學生的書寫速度我在課前進行了“兩分鐘抄寫競賽”的專項訓(xùn)練;為了加強學生的書寫速度我在課前進行了“一分鐘默記競賽”的專項訓(xùn)練等等。
4、時刻培養(yǎng)學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施和學生的學習。這個學期重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習，課后復(fù)習。每天放學時都為學習布置具體預(yù)習任務(wù)，并適時教給學生預(yù)習的方法。教會學生預(yù)習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅持課前預(yù)習，并讓學生在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)問題，新課授完，必要求復(fù)習。其次，正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。再次，寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。 我經(jīng)常和學生說：“‘字如其人’，能寫一手好字的人，會給人們留下良好的印象?！睆娬{(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
第10篇 小學四年級美術(shù)教學工作總結(jié) 2350字
小學四年級美術(shù)教學工作總結(jié)
在這一個學期中，我擔任四年級的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)教學工作總結(jié)如下:
一、教學計劃貫徹情況
本學期，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，認真遵照教學大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育。根據(jù)開學之初制定的計劃，通過具體的教學措施，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作內(nèi)容。工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則，言傳身教。教學中注重學生知識技能情感目標的達成，培養(yǎng)學生在造型表現(xiàn)，設(shè)計應(yīng)用，欣賞評述，綜合探索四個教學領(lǐng)域的全面發(fā)展。工作中堅持做到教書育人雙向進行，讓學生在學習文化知識的同時提高自己的道德修養(yǎng)。
二、教學工作
在開學之初，就對全冊教學進行了分析歸類，提前布置學生準備好本學期的材料，巧婦難為無米之炊，為上好課做好物質(zhì)準備。由于本學期參加骨干教師培訓(xùn)，有些課程提前上的，在教學中兩課時的課變成了一課時，上課的時間縮短了，這就要求教師在課前做好充分的準備，精講少講，多給學生留時間去完成作業(yè)。有弊必有利，這樣的應(yīng)急教學也給學生很好的鍛煉機會，學生在完成一幅畫的內(nèi)容時，不在像以前一樣拖拖拉拉，在課堂上能夠積極主動，緊張而專心的去完成一幅作業(yè)，他們知道沒完成的內(nèi)容已經(jīng)沒有下一節(jié)課的時間來繼續(xù)，所以一段時間的訓(xùn)練，學生已經(jīng)提高了繪畫速度，有效了應(yīng)對了上級的二十分鐘美術(shù)技能抽測。
在教學中，我還有效的利用多媒體教學，利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)教學。云空間的應(yīng)用有利的輔助了我們美術(shù)教學。在辦公室找到的課件在每個班級的課堂上都能用到，甚至可以隨時在課堂上搜索自己的博客，把課下傳到博客上的學生作業(yè)打開給學生欣賞評價，學生看到自己的作業(yè)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上十分驚喜，對他們是一個很好的激勵。和學生互為云空間的好友，可以隨時交流，特別是平時很少言語的學生，在空間里經(jīng)常給老師留言，說說自己的想法，拉近了和學生的距離。
美術(shù)教學中我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。除了美術(shù)基本素養(yǎng)的傳承，還注重學生個性的的發(fā)展，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)
通過參加學習，感覺自己在美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域還有很多的不知，課堂之余，我認真參加了學校組織的各種業(yè)務(wù)學習外，還自己購買了很多和美術(shù)教育相關(guān)的書籍，訂閱美術(shù)教育雜志，從教育教學書籍刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學模式。
四、需要亟待提高的方面
學生的潛力是很大的，美術(shù)特色的體現(xiàn)還有待提高，在國家課程和校本課上，完全可以讓學生多做多練，能夠有更多的作品收藏保存展示。準備材料是上好課的關(guān)鍵，和班主任溝通，在這方面應(yīng)該讓學生家長重視起來。
小學四年級美術(shù)教學工作總結(jié)
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。在這一個學期中，我擔任二、四年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一、 教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。
二、努力抓好教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生學習美術(shù)的能力。
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此，我認為興趣是學習美術(shù)的`基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是， 我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，激發(fā)部分學生學習美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。
1.我要認真貫徹本課程標準的精神，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2.我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。 要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務(wù)學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
第11篇 四年級信息技術(shù)教學總結(jié) 1050字
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
（1）積極開展教研活動，努力搞好教改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學目標、方法和教學過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。
（2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。
（3）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料、教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式對學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同的是，這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有用過電腦，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上查找游戲，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
（5）在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上，參加更高學歷的學習，學電腦技術(shù)、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習等。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、課程指導(dǎo)綱要，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
四年級信息技術(shù)教學總結(jié)
第12篇 小學四年級下學期語文教學工作總結(jié) 1650字
小學四年級下學期語文教學
這個學期，四個月的時間，很短，一眨眼就過去了。本學期，我們學校的語文教學進行改革，在１——８年級學生中開始了語文主題學習。這個學期，是我們所有語文老師學習、研究、探索的一個學期，也是學生學習最高效、收獲最大的一個學期。下面，我把我在這一個學期的語文教學中所做的，作一下簡單的梳理：
一、 轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟“主題學習”的內(nèi)涵
開學初，學校教務(wù)處在全體語文老師會議上召開了關(guān)于“語文主題學習”動員大會，對于“語文主題學習”，我不陌生，因為在上個學期，王校長就帶著我們部分老師在青州進行聽課、聽報告，當時學習的感覺就是覺得“語文主題學習”不錯，有利于學生語文綜合素養(yǎng)的提高。但真正讓我們自己開展起來，心里真是還有太多的困惑。對于這些困惑的解決，只能靠學習！
首先，我認真研讀了學校下發(fā)的《小學語文主題學習教師用書》，從中，我更加明確了“語文主題學習”的內(nèi)涵：它是以高效課堂、范文寫作學生自主學習和課內(nèi)大量閱讀為特征，以編寫圍繞教材單元“主題”的實驗教材為載體的語文學習體系，它立足于簡簡單單教語文。當然，我也轉(zhuǎn)變了理念：語文是學出來的，不是講出來的；要引導(dǎo)學生通過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學習來學習語文；引導(dǎo)不要用理科學習的方式來學習語文。通過對這本書的研讀，我也清楚地知道了“語文主題學習”的特點。另外，我通過參加我們學校和我們蘭山區(qū)所舉行的“主題學習”專題研討會，從一節(jié)節(jié)課例中，我也清楚地知道每一個單元的教學的每一課進要完成哪些任務(wù)了。
二、 轉(zhuǎn)變教學方式，切實保障學生的“學”
在“語文主題學習”中，在教學方式上我實現(xiàn)了根本的轉(zhuǎn)變?！罢Z文是學出來的，不是講出來的?！笔紫?，在“教”的方面，我們教研組精心為學生給每一個單元設(shè)計學案：學生已經(jīng)學會了什么，學到了什么程度，他們下一步的學習可能遇到什么困難，需要解決什么問題，應(yīng)該給出哪些提示。其次在“學”的方面，我在課堂上真正做到“精講”，把時間讓給學生，管理范文網(wǎng)給他們提供盡可能多的實踐機會，充分發(fā)揮小組合作學習的作用，讓他們互幫互助、互相督促，從而保證學生效果，使課堂真正達到高效。
三、 發(fā)揮叢書作用，課內(nèi)大量閱讀
學校為我們訂了與教材相配套的“主題學習叢書”４本，我們根據(jù)所整合的單元教材內(nèi)容，對叢書中的文章有些精讀，有些略讀，并且叢書的每一個單元，我都讓學生利用周末時間做一張相對應(yīng)的精美的手抄報。
這樣一個學期堅持下來的大量閱讀，不僅使學生的閱讀能力有了大幅度的提高，學生的口頭表達能力、書面表達能力也發(fā)生了質(zhì)的變化。我感到最慶幸的是，一個學期下來，我跟著學生共同讀這一套叢書，跟著他們一起分享讀書的收獲。
四、 讀詞背詩誦經(jīng)典，名著相伴晚自習
在寒假家訪的時候，我為我們班的每一個孩子買了一本《古詩文誦讀手冊》，從寒假開始，到這個學期結(jié)束，我充分發(fā)揮學生家長的作用，思想?yún)R報專題在他們的配合下，我們班的學生把手冊中的古詩詞上篇和中篇的內(nèi)容全部背完。另外，我利用語文早讀課的時間，帶著學生把《大學》《千字文》全部背完，另外，我又引導(dǎo)學生背背誦了許多的《論語》。在今年學生舉行的經(jīng)典誦讀大賽中，我們班集體演繹的“論語”獲得了一等獎。
晚自習第二節(jié)課的時間，是學生讀課外書的時候，在這個學期，我們班利用這節(jié)課，先后讀了《草原上的小木屋》《湯姆索亞歷險記》《格蘭特船長的兒女》《********》等四部名著。
一個學期下來，我真的感覺孩子從這些經(jīng)典中的收獲太大了！我做到了讓他們在書香中成長！
五、 關(guān)注學生的練字，提高書寫水平
本學期，我特別關(guān)注學生的字，所以，我充分利用練字時間，對學生的字進行指導(dǎo)，加重了書寫在作業(yè)評價中的分量。所以，我們班的每一個孩子都特別注意書寫，絕大多數(shù)的學生養(yǎng)成了“提筆即練字”的好習慣。很多學生的字寫得非常漂亮，同時，也有不少學生的字有了翻天覆地的變化，比如：楊琳、李佳欣、張芳寧等同學。
回顧這一個學期的語文教學工作，我最感欣慰的是：我們班有越來越多的孩子喜歡上了讀書！在今后的語文教學中，我會一如既往地為培養(yǎng)孩子綜合的語文素養(yǎng)而努力！
第13篇 北師大版四年級數(shù)學上冊教學工作計劃總結(jié) 1400字
一、主要內(nèi)容：
本冊是小學數(shù)學第二學段的第一冊教材。主要包括以下八個單元內(nèi)容：
（一）認識更大的數(shù)；
（二）線與角；
（三）乘法；
（四）圖形的變化；
（五）除法：
（六）方向與位置：
（七）生活中的負數(shù)：（八）統(tǒng)計。
二、總體教學目標：
1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，體會大數(shù)的實際意義。通過操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的記數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。理解近似數(shù)在實際生活中的作用，能按實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)。
2、通過操作活動，認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。通過操作活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。通過操作活動，知道平角、周角，了解角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量指定角的度數(shù)，畫指定度數(shù)的角。
3、結(jié)合具體情境、探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法。并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計。認識并會使用計算器，會利用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律。通過對乘法運算規(guī)律以及有趣算式規(guī)律的探索經(jīng)理數(shù)學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。
4、通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。通過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，并能設(shè)計簡單的圖案。
5、結(jié)合實際情景，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確的進行計算。在實際情景中，理解路程、時間與速度之間的關(guān)系，并能解決生活中簡單的問題結(jié)合具體情景，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便運算。在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。
6、在具體的情景中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。通過具體的情境中，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距確定物體的位置。能描述簡單的路線圖
7、了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
8、通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，理解復(fù)式統(tǒng)計圖的實際意義，并能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成復(fù)式統(tǒng)計圖。通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式統(tǒng)計圖的特點；能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取變化情況的信息。
三、教學重點、難點：
教學重點：加強估算能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。
教學難點：培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力。
四、教研專題：
在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力。
五、學生情況分析及改進提高措施：
學生經(jīng)過三年的學習，已經(jīng)基本掌握了小學第一學段的學習方法，師生之間也有陌生到熟悉。大部分學生學習常規(guī)好，喜歡學習數(shù)學，對所學知識掌握較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。本學期改進如下：
（一）重視創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學學習情境。
（二）重視學生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng)。
（三）積極提倡解決問題策略的多樣化。
（四）重視培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和解決問題能力。
（五）關(guān)注學生的個體差異。
第14篇 第一學期四年級語文教學工作總結(jié) 1700字
一個學期又過去了，時光太匆匆。在這個學期里，我擔任四年級的語文教學工作，在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導(dǎo)思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務(wù)。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、基本情況分析：
經(jīng)過四年的學習強化與教育指導(dǎo)，本班絕大部分同學的各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎(chǔ)差，與班級隊伍有一定的差距，希望下學期能通過各種方法盡量縮小差距，使班級總體成績上一個新臺階。
二、教學所達到的目標以及采取的措施：
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對學生的實際情況和好勝心強的特點，實行全班競爭機制，評選出學習認真的好學生，獎以各種貼紙，以此促進學生自覺的學習，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。每天在早讀時間里，安排兩位學生當“小老師”負責早讀情況。一位安排讀的內(nèi)容，一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看，以免有些學生開小差。以此培養(yǎng)學生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力，學生朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情高漲了，同時也鍛煉了學生的自我組織能力。
2、規(guī)范學生的書寫習慣，提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時強調(diào)：表揚優(yōu)秀的、有進步的，鼓勵作業(yè)差的學生向優(yōu)秀學生學習。這樣，學生慢慢的開始對比了，開始競爭了，對老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習慣也逐步向好的方向發(fā)展了。
3、正確指導(dǎo)學生理解和運用祖國語言豐富語言的積累，使他們具有初步的聽寫讀說能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，愛美情趣，發(fā)展健康個性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課，注重發(fā)揮學生的主體作用，充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動學生的積極性，使學生積極主動地參與到課堂教學中來。
4、根據(jù)學生實際，取長補短，靈活運用。加強預(yù)習的指導(dǎo)與檢查，每課在指導(dǎo)預(yù)習上，從課文的朗讀、字詞、預(yù)習提綱、預(yù)習問題的訓(xùn)練入手，把預(yù)習的方法教給學生。逐步讓學生掌握自主預(yù)習。根據(jù)學生的質(zhì)疑，調(diào)整教學設(shè)計，加強教學的針對性，要使學生通過不斷地預(yù)習，逐步培養(yǎng)自學能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。教師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W活動的組織者，引導(dǎo)學生進行自主性學習和探究性學習，由知識教學變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓(xùn)練學生的自主學習能力，有了一定的進展。
5、在閱讀教學中，把讀書的時間還給學生，充分信任學生能讀懂課文，讓學生在自主的閱讀實踐中學會讀書。引導(dǎo)學生把自己當作課文中的人物去感受，去體驗，去思考，引導(dǎo)學生入境入情地讀，在讀中感悟理解。
6、以學定教，順學而導(dǎo)，精心組織教學活動。充分發(fā)揮了學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習，理解課文思想內(nèi)容，并在自學實踐中逐步提高了理解能力。
7、重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達。加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系，重視習作中學生之間的合作與交流。給學生提供展示寫作才能的機會，提高了學生的習作水平。
8、培養(yǎng)學生良好的閱讀課外書籍的習慣。本學期結(jié)合閱讀課，為學生配備了課外閱讀書籍，讓學生從中積累好詞佳句，并對有特點的詞句進行歸類，及時摘抄在讀書筆記本上，先摘抄自己喜歡的句子或故事，然后初步寫出自己的感想。
三、存在的問題以及今后的措施：
針對學生的因材施教、分層教學做得還不夠細致，沒有達到預(yù)期的效果。教學中對學生的學習要求有時比較籠統(tǒng)。對學生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位，這就需要在以后的教學中有所側(cè)重。不應(yīng)過于注重學生讀，而應(yīng)引導(dǎo)學生邊讀邊悟，注重知識的積累，還有學習語文要與學生的生活實際緊密聯(lián)系起來，充分利用生活中的語文資源，學生的自主學習能力還有待于進一步引導(dǎo)和提高，從根本上提高學生的語文素養(yǎng)，讓學生真正成為學習的主人，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗！
第一學期四年級語文教學
第15篇 2023四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 1050字
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
四、工作成績。本學期本班學生在口算比賽中取得了優(yōu)異的成績，如：劉文同學獲得第二名，陳楠、余瑩等 5 位同學獲得了第三名。在期末考試中，平均分為 82.2 分，及為格率為 94% ，優(yōu)秀率為 58% 。
五、存在問題。 ' 進無足赤，人無完人 ' ，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生李龍的轉(zhuǎn)化工作。
新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
