第1篇 高中教務處工作總結 3750字
過去的一學年，以省市基教會精神為指針，以'研究、指導、服務'為基本職責，以'將欲立人，先求立師'為突破口，以新課程的實施和寄宿制班的開班為契機，致力構建'自主、寬松、協(xié)作、競爭'的工作氛圍，抓實教育教學的過程管理。在黨支部和校長室的正確領導下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞建設、發(fā)展'優(yōu)質教育'這個中心，使學校的教育資源優(yōu)化組合，我校教師在師德形象和業(yè)務能力上再上新臺階，學校教育教學質量再創(chuàng)輝煌。
一、以法治教，樹立以人為本的管理體制
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料，做到一書一輔。
2、深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。在開學初分教研組深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》，《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，《云林中學新課程改革實施方案》《云林中學課堂評價細則》，使教師增強了課程改革的責任感和使命感，明確了課程改革的目的和任務，使教師在執(zhí)行目標任務的過程中得以充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性。
3、學'規(guī)范'情感換位樹師表
工作中進行心理互換，將心比心，設身處地考慮教師的工作、學習、生活中一系列問題，隨時注意調節(jié)各方面關系，以取得協(xié)調配合，全體教師能加強'規(guī)范'學習，注重師德修養(yǎng)，關心愛護學生，絕大部分教師能主動俯下身子，傾聽意見，教育學生能曉之以理，動之以情，不體罰和變相體罰學生。本學期分年級分別召開了兩次學生代表座談會，征求學生對教師教育教學工作意見，并及時反饋給教師。從中我們欣喜的看到，學生對教師的評價是肯定的，意見是中肯的;我們的教師是虛心的，誠懇的。
4、創(chuàng)造機會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。組織各學科教師在校內進行語文、數(shù)學、英語、物理、生物、地理、音樂等學科教學基本功大競賽，引導教師投入到教研改革中，教師能把握每一次機會，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成了力爭上游的良好氛圍。我們從中選出教師上好校外展示課，在片級比賽中我們有六位教師獲一等獎，一位教師獲二等獎。我們還請教科所的全體教師來校聽課題研究課，請教師進修學校的教師和專家深入我校課堂聽課，根據(jù)學校教師的實際情況，有針對性地來指導我們的數(shù)學和英語教學工作，請進來走出去，使我們的教師能迅速成長和提高。
二、以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的'雙贏'
隨著教改的深入發(fā)展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在以教為中心的教學中我們提出要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生和個別生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協(xié)調發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質要求變?yōu)閷W生自覺的行動，占領好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。
在過去的一學年中我們進一步加強教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，確保教學質量的穩(wěn)步提高。
1、功夫花在備課上。各備課組教師沿著'學生課堂上主體參與'這一主線，精心設計教案，體現(xiàn)'三高'和'三嚴'的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態(tài)度，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結晶，又體現(xiàn)教師個人風格。教案內容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教學過程(教師活動、學生活動、設計意圖)，配套練習，教學后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成冊，送教務處備案檢查。
2、本事顯在課堂上。每位教師都能合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構建過程，教師們能采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等多種教學形式和手段，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。
3、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，多找學生當面評講，杜絕了不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語文25次，作文，數(shù)學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科18次。學校能不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。本學年我們抽查了六次，
4、提高落在培優(yōu)補差輔導上。我們要求教師能做好因材施教工作，多找學生談心輔導，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，全體教師，特別是班主任確實非常重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)其良好的學習習慣。
5、成績出在考試上。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學科或章節(jié)結束后能根據(jù)要求及時組織測試，考后及時評講試卷，學校組織期中和期末考試，期中調研了初一英語和數(shù)學，初二數(shù)學和物理學科。
6、要求教師妥善安排好學生雙休日學習與休息，主要學科每周要出好一份高質量練習，從而督促學生在休息的同時，搞好假日學習。
7、我處能認真組織實施教務處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個'實'字，將工作落到細微處。
三、深入開展教學研究，努力提高教學質量
教學研究是教育工作者的主要任務，課程改革和教法學法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，本學期我們主要做了以下幾方面的工作。
1、加強對標準和教材的學習研究。隨著新課程的實施，教材編排已作了重大變革，原有積累的經(jīng)驗甚至可能是阻礙新課程實施的前進的阻力，教材在變，教法在變，因此我們要求全體行政深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、將集備落到實處。單獨作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的，我們要求教師個人要克服一個'私'字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協(xié)作，共同提高。我們呼吁“大家好，才是真好！”集備規(guī)定備課內容，規(guī)定中心發(fā)言人，規(guī)定時間、地點，要形成材料，教務處派專人檢查，謹防流于形式。
3、組織公開課、聽課、評課活動。每學期人人上了兩節(jié)公開課，各教研組能及時組織評課活動，做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉換。教研組長認真做好記錄，真實地反映情況，形成過程性資料。
四、抓好師資隊伍建設提高教師的整體素質
要辦好一所學校，必須造就一支高素質的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩(wěn)步前進，才能全面實施素質教育。
1、繼續(xù)推行'導師制'。抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，我們加快師資隊伍建設進程。每位新教師每學期必須聽指導教師課在30節(jié)以上，老教師必須聽新教師課15節(jié)以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。
2、各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在10節(jié)以上。
3、各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。
4、進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結合，真正體現(xiàn)踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。
五、抓好教研組工作
1、各教研組要積極開展教學研究活動，并做好記錄。
2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學生的課外知識。
3、召開教研組長會議，研討教育教學工作。
4、加大教研組長工作考核力度，確保各組工作的有效開展。
六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作
今年這樣的分班，在我校是首屆，無經(jīng)驗可談，如何贏得社會的認可，盡可能將負面影響壓縮到最小程度，這需要我們全體教師的共同努力。
1、牢固豎立面向全體學生的觀眾，多角度、全方位調動學生的積極性
主動性，使人人得以展其才，盡其才。要知道，在我們教鞭下有瓦特，冷眼里有牛頓，譏笑里有愛迪生，對學生要少一點諷刺挖苦，多一點鼓勵幫助;少一點大聲呵斥，多一點和風細雨。
2、分層遞進。將學生分層，不同學生達到不同提高，使優(yōu)等生得到冒尖，中等生得到發(fā)展，后進生得到轉化。
3、寄宿制班要抓緊教學進度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強化訓練，加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng)，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具，練習、講義要全部到位。
4、任課教師和班主任要立足全局，協(xié)調各科平衡，打好整體仗。
七、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。
1、各班要認真組織學生學習《規(guī)范》，抓好三風建設，從而調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。
2、抓緊教學進度，按時按質完成教學任務，各科均要按學校規(guī)定完成授課計劃。
3、重視各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業(yè)班教育教學質量。
八、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓。
各類興趣小組活動要有目的、有計劃、有措施，活動要正常，要著意培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，要注意資料的積累和整理。
九、培優(yōu)撥尖，積極組織學生參加各科競賽
十、重視音體美教學，積極開展文體活動。
體育達標工作要重在平時訓練，體育教師和班主任要密切配合，協(xié)同管理好兩課兩操，做到嚴而有序，切實達到鍛煉和放松的目的。
十一、加強學籍管理，鞏固九年制義務教育。
認真執(zhí)行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流生，一旦出現(xiàn)流生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流生。
第2篇 高中第一學期教務處工作總結 1700字
一、健全三類課程，提升課程品質：
(一) 提高好課率，提高學生的學業(yè)成績，是我們基礎型課程的永恒目標。
1、開學伊始，校長帶領全體中層領導深入高三備課組參加各組的備課活動，邀請語文、數(shù)學、生物、地理等學科教研員及有關專家，指導備課組活動;
2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。
3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動，組織了三個年級的詞匯、閱讀、翻譯競賽;化學組組織學生參加了“東華杯”化學知識競賽;生物組組織高二學生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節(jié)活動，組織學生進行讀書節(jié)征文比、，試卷卷面比賽、參加了市、區(qū)古詩文大賽，二十四屆 xxxx市中學生作文大賽，交大二附中現(xiàn)場作文比賽
4、繼續(xù)進行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究
(二) 規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學期高一開設拓展課8門，高二12門，成立學生社團20個。
2、本學期開發(fā)校本課程和校本教材。
學校重視校本課程的開發(fā)和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發(fā)和實施，多年級推廣同時進行中。
3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請
(三) 提升研究型課程范文寫作，開展學生課題研究
本學期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊，到學期結束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。
高一：
1、進行全年級問卷調查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學習的基礎，為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。
2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員，會上在對問卷情況進行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。
3、根據(jù)本課程的學習特點，學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師，本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課，認真上課，并且不斷總結經(jīng)驗，對學生使用的課題學習手冊進行了修改，上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重，但她克服重重困難，耐心輔導學生的課題研究，積極參與學校的課程建設。
4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進行美化環(huán)境的設計活動，開展了校園主題文化墻的設計活動。
高二：
1、本學期共有45個課題結題，結題率100%，有27位教師參與了課題指導，按計劃進行了課題答辯，范文top100共評出3個一等獎課題，6個二等獎課題，10個三等獎課題。
2、經(jīng)過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設，作為答辯會、課題評審的評委，認真審閱學生們提交的結題報告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學生的課題研究進行了現(xiàn)場指導并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結題報告。為了保質保量完成這次課題研究，學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設計理念解讀”的專題報告，然后在學工部的安排下，由學校書記、高二的分管領導施力爭老師帶隊，組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、思想?yún)R報專題科技、和環(huán)保技術，在結題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
第3篇 高中教務處開學第一周工作總結 650字
1. 班級調整順利，各年段與班級準備工作充分，班級調整方案合情、合理，學生與家長基本沒有反彈;
2. 學生繳費工作基本完成;
3. 各班進行了開學大掃除;
4. 不少班級已經(jīng)按照學校政教處的布置，出了開學第一期的黑板報;
5. 在第一次的班會上，大部分班級能按照政教處的布置，開好“新學期，新進步”的主題班會。但有個別班級沒有開班會，讓學生自習做作業(yè)。我們在這里重申，每周一次的主題班會是德育工作的主陣地，不得侵占。要按照政教處關于主題班會的規(guī)范要求在黑板上寫好主題;準備好材料;在《班主任工作手冊》上做簡單的記錄;
6. 高二、高三年的段長提早到校，認真組織好年段的早讀;
7. 初中部段長在開學初積極幫助其他有家庭困難的班主任做好繳費等具體工作;
8. 高一年在開學第一周就召開2次班主任會議，認真部署開學后的各項事宜，使年段工作很快走入正軌;同時，在第二周周一，就認真做好儀容儀表的檢查工作;
9. 大部分的班級都已做好《中學生素質教育手冊》的回收工作;
10.絕大多數(shù)的班級都已做好教務處要求的班級生員統(tǒng)計與流生情況核實;缺課學生的家校電話訪問落實工作;
11.全部班級已經(jīng)上交政教處《寒假致家長一封信》的回執(zhí)回收工作(該回執(zhí)等同于學生的社會實踐調查);
12.高三年段配合生管和政教處做好美術文化補習生的接待與住宿安排學習關懷工作;
13.下課時間學生在樓道、走廊抽煙大幅減少;
14.初中部、高一年的眼保健操管理不錯。當堂課的老師能負責任地看管好本班上課學生的眼保健操。但高二有個別學生眼保健操時跑出來沒有做操;
15.個別學生早上第四節(jié)沒有請假跑到小賣部沒有上課。請各班健全請假手續(xù);
